優(yōu)秀教師英語(yǔ)培訓心得體會(huì )范文
當我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師英語(yǔ)培訓心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師英語(yǔ)培訓心得體會(huì )范文1
一、任何培訓都是對自己的提升，要與時(shí)俱進(jìn)、提高自己需要常常充充電。英語(yǔ)培訓就是培育自己其次語(yǔ)言，跟國際接軌。
二、英語(yǔ)培訓會(huì )提高自己與別人交談中的自信念，共性是自己身處國外，這個(gè)時(shí)候你更能體會(huì )多一門(mén)語(yǔ)言是多么重要。當自己無(wú)法用漢語(yǔ)溝通的時(shí)候，還有備用語(yǔ)言。
三、此刻許多考試都要求英語(yǔ)成果，如考研需要考英語(yǔ)、出國留學(xué)需要英語(yǔ)等級證書(shū)、做論文需要英語(yǔ)論文、在一流的.雜志發(fā)表文章也需要英語(yǔ)，英語(yǔ)無(wú)處不在，所以英語(yǔ)培訓很有必要。
四、在英語(yǔ)培訓中能夠熟悉許多同學(xué)，能夠找人一齊練習口語(yǔ)，這些同學(xué)成為自己的人脈，有助于以后的進(jìn)展。以上是學(xué)員對英語(yǔ)培訓心得和總結，簡(jiǎn)潔卻有用。國際通用的語(yǔ)言是英語(yǔ)，許多學(xué)術(shù)型期刊是英語(yǔ)，大型的會(huì )議用英語(yǔ)，在這天社會(huì )不會(huì )英語(yǔ)就會(huì )漸漸被社會(huì )淘汰，至少出國不便利，所以有時(shí)間不妨去參與英語(yǔ)培訓，給自己一點(diǎn)點(diǎn)新動(dòng)力。
優(yōu)秀教師英語(yǔ)培訓心得體會(huì )范文2
這次培訓，通過(guò)遠程培訓學(xué)習后，心中頗多感受。首先，參與此次遠程網(wǎng)絡(luò )培訓收獲最大的是訓練教學(xué)觀(guān)念得到了更新，對新課程理念有了更進(jìn)一步的熟悉。新課程要求我們從以學(xué)問(wèn)為本的訓練理念轉變?yōu)橐酝瑢W(xué)進(jìn)展為本的訓練理念，重新熟悉高中英語(yǔ)課程的目標和定位。老師要樹(shù)立新的同學(xué)觀(guān)。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們老師首先轉變角色，重新熟悉師生關(guān)系。過(guò)去，我們老師把自己作為中心，要同學(xué)圍著(zhù)自己轉。老師是學(xué)問(wèn)的傳授者，而同學(xué)只是被動(dòng)的接受者，甚至把同學(xué)當作記錄老師講授內容的`錄音機。而素養訓練的精神則要求我們以人為本，以同學(xué)為主體，敬重同學(xué)的情感、共性，需要和進(jìn)展的愿望。
其次，通過(guò)專(zhuān)家的講解我對英語(yǔ)語(yǔ)法課的課堂設計有了進(jìn)一步的熟悉。傳統的語(yǔ)法教學(xué)是以教語(yǔ)法而教語(yǔ)法，老師講得累，同學(xué)聽(tīng)得煩。新課程理念下的英語(yǔ)語(yǔ)法課不僅要教同學(xué)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，更要培育他們運用語(yǔ)法學(xué)問(wèn)的力量。注意同學(xué)語(yǔ)言力量的培育。老師應當淡化單獨進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)的思想，應當將語(yǔ)法教學(xué)融入到英語(yǔ)的四項基本力量的培育當中去，即融入到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)當中去。我認為英語(yǔ)語(yǔ)法課的課堂設計大體可以分成以下四個(gè)方面進(jìn)行：導入，呈現，操練和評價(jià)。結合所學(xué)的學(xué)問(wèn)，引入新內容。激活同學(xué)的背景學(xué)問(wèn)。呈現新內容要在真實(shí)的語(yǔ)境中，可以是老師呈現，也可以是同學(xué)呈現，讓同學(xué)親身去體驗。同學(xué)在運用中自然地學(xué)會(huì )了這個(gè)語(yǔ)法現象。真正的將語(yǔ)法運用到交際中去。從而達到學(xué)以致用的效果，這一點(diǎn)是特別重要的。
再次，老師應保持心境心態(tài)的年輕，活到老，學(xué)到老。要放得下架子，轉變思想，更新觀(guān)念。當今英語(yǔ)教學(xué)主要任務(wù)之一是培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，培育其交際和運用英語(yǔ)的力量。要達到這些任務(wù)，首先，老師應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來(lái)，轉變思想，更新觀(guān)念。其次，應重視同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)興趣的培育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè )”的觀(guān)念，心情越好，越樂(lè )觀(guān)，對所學(xué)內容便會(huì )發(fā)生深厚的興趣，“解決情感問(wèn)題有助于提高語(yǔ)言學(xué)習效果。
總之，這次培訓對我們一線(xiàn)老師來(lái)說(shuō)是特別有用的，通過(guò)這次培訓學(xué)到不少了東西，對我們以后的教學(xué)工作有很好的指導作用。
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為期2天的英語(yǔ)培訓即將落下帷幕，在這緊急、充實(shí)而又歡樂(lè )的2天里，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓的內容給了我教學(xué)上很大的關(guān)心，聽(tīng)了的理論指導，也觀(guān)看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)略了并有所體會(huì )了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會(huì )：
一、重新熟悉了自我通過(guò)學(xué)習使我的思想有了一個(gè)新的轉變，作為一位老師，必需具有淵博的學(xué)問(wèn)，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，老師不再把英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查同學(xué)對學(xué)問(wèn)把握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問(wèn)題面前老師和孩子們一起探尋答案，在探究英語(yǔ)的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。
二、對英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的熟悉通過(guò)老師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些閱歷和感悟，我對英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的熟悉，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對象，強調以任務(wù)入手，放眼看四周世界，培育同學(xué)的英語(yǔ)力量，這個(gè)就是學(xué)問(wèn)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標上留意興趣，體驗勝利和培育自信;在課程實(shí)施上注意締造學(xué)習環(huán)境和提高學(xué)習效率;在教學(xué)模式與方法上注意參預實(shí)踐和創(chuàng )新進(jìn)展;在語(yǔ)言教學(xué)的.目標上，注意培育語(yǔ)感和交際力量;在教學(xué)評價(jià)上，注意運用激勵機制和多元評價(jià)。英語(yǔ)老師應具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)老師應具備的基本素養。
三、對教材的把握有了一個(gè)整體的熟悉作為一線(xiàn)老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，同學(xué)主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過(guò)培訓，使我明白了，我要用教材教同學(xué)，而不是教教材，可以締造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要熬煉同學(xué)的實(shí)踐力量，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的力量，也就是說(shuō)在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)同學(xué)都能參預其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓同學(xué)都能找到自己的定位，真正喜愛(ài)上英語(yǔ)課堂。
作為一線(xiàn)老師，通過(guò)這次培訓感到肩上的擔子更重了，特別感謝園領(lǐng)導能給我這樣一次學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )加倍努力，在以后的訓練教學(xué)中勤于思索，擅長(cháng)分析，盡早成為一名優(yōu)秀的老師!
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