測量實(shí)習個(gè)人心得
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的測量實(shí)習個(gè)人心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
測量實(shí)習個(gè)人心得1
由于某些同學(xué)某些原因及可能的各種因素···我所在的宿舍被完全肢解到不同的小組中去了，按學(xué)號順序，我被分到了第六小組。在這一組，我們要測量的就是我在宿舍陽(yáng)臺上每天都可以看到一片區域，也是我們活動(dòng)最多的地方，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、食堂，浴室等。不過(guò)足球場(chǎng)占了我們測區的二分之一，籃球場(chǎng)占了四分之一，這片就是傳說(shuō)中老師所說(shuō)的有些測量起來(lái)比較簡(jiǎn)單的，光操場(chǎng)就占了一大片的地方···我們表示，可以接受，因為我們有兩片操場(chǎng)了···
前兩天雨水充沛，天氣降溫，倒是挺適合休息娛樂(lè )的，可惜對我們來(lái)說(shuō)就比較悲劇了，看天測量，雨停而作，雨起而止，斷斷續續的忙了兩天，大概完成了預期應該完成的任務(wù)，導線(xiàn)與支線(xiàn)上控制點(diǎn)的布設，高差、角度、距離的測量。
不過(guò)不幸的是，在第四天我們剛要準備進(jìn)行碎部測量時(shí)，發(fā)現計算出來(lái)的數據誤差很大，角度閉合差多了四度。經(jīng)過(guò)再次計算確認后，四度的誤差還是無(wú)法消除，于是我們準備邊檢查邊重測，找出那四度的漏洞。這一回不幸還是再次發(fā)生了，重測的角度沒(méi)有過(guò)多偏差，一遍下來(lái)，閉合差又一次準確無(wú)比的多了四度。我們開(kāi)始懷疑其他的可能的因素，儀器的誤差，已知點(diǎn)數據的錯誤···
經(jīng)過(guò)我們對儀器的一番研究后，基本上排除了儀器誤差的這種可能，于是我們準備檢測已知點(diǎn)數據的準確性，考慮到地形與已知點(diǎn)位置的因素，我們選取了3點(diǎn)與15、14點(diǎn)分別去檢測18b、18d點(diǎn)與16、17點(diǎn)坐標數據，最終的結果是，發(fā)現18b與18d點(diǎn)的數據沒(méi)有太大錯誤，問(wèn)題出在導線(xiàn)另一端的16與17點(diǎn)上，用15、14點(diǎn)的坐
標去計算得到的結果就是我們想要的。
發(fā)現了這個(gè)錯誤后，懷著(zhù)激動(dòng)而無(wú)奈的心情，發(fā)現一天也就這么折騰過(guò)去了。不過(guò)還好用方法找出了誤差所在，一天也不算白忙活，雖然是在最后一步才發(fā)現的···最后，我們只能將16、17點(diǎn)作為未知數據的控制點(diǎn)來(lái)進(jìn)行測量，15點(diǎn)作為附和導線(xiàn)的端點(diǎn)。本應進(jìn)行碎部測量的第一天白白增加了倆控制點(diǎn)，一個(gè)碎部點(diǎn)都沒(méi)測到···
四天的碎部測量任務(wù)被壓縮到了三天，接下來(lái)的測量我們都有了各自的分工，我的任務(wù)就是繪圖。在這三天的第一天開(kāi)始之前，我先把控制點(diǎn)畫(huà)在了有坐標的圖紙上，其他人則進(jìn)行第一控制點(diǎn)的碎部測量，由于測量經(jīng)驗不足，在碎部點(diǎn)的選取與記錄上，發(fā)現了有些還可以改正的地方，我認為應該可以提高碎部測量的.效率，是為心得：
1、邊界的確定：在確定繪圖區域后，應在實(shí)地找到邊界所在，即應先選取最遠、最外的控制點(diǎn)來(lái)測定邊界與邊界特征物體。
2、草圖的繪制：最好由最終圖紙的繪制者完成，在實(shí)地以最終圖所需要的標準畫(huà)出草圖，放大比例，使局部結構明顯清晰，標明所需測量數據的位置，做到簡(jiǎn)潔、清晰、詳細，這樣做可以使繪圖者便于讀取、明確所需數據，然后再進(jìn)行調整、補測。
3、數據的記錄：應事先做好表格，列明所測事項，明確先后順序。每當在導線(xiàn)布設方向上的換到下一控制點(diǎn)時(shí)，應重新從1開(kāi)始為碎部點(diǎn)編號。這樣做易于整理，保證有序，可以使在此控制點(diǎn)的碎部繪制容易讀取數據，便于記憶大致方位，否則累計序號過(guò)大，若舍棄某點(diǎn)或若干點(diǎn)(如誤測、出界)，不易發(fā)現，從而導致后面的錯亂。
4、碎部點(diǎn)的選�。簯M量按一個(gè)方向，順時(shí)針或者逆時(shí)針?lè )较�，這樣在繪圖時(shí)用圓規確定角度可以依次一方向選取。碎部點(diǎn)應選擇在大致輪廓上具有標志性的特征點(diǎn)，如路沿拐點(diǎn)、建筑物邊角等。其他較細小碎部點(diǎn)可以后選取測量，并按一定方向。主要建筑物或占地面積較大的建筑物應分別在所測物體最近的控制點(diǎn)確定角度、距離，使輪廓、端點(diǎn)確定，后連線(xiàn)，而不是由近及遠的先測量，再繪制，這樣容易造成方向上的偏差，逐漸累積，最終造成距離失準。
測量實(shí)習個(gè)人心得2
兩周以來(lái)的測量實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
記得第一周認識實(shí)習時(shí)，我們都很興奮，一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松，休息了兩天，開(kāi)始測量實(shí)習，我跟著(zhù)方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來(lái)的一周應該也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )了很多，很多只有平�！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結，所以我總結出了以下幾點(diǎn)：
長(cháng)大了，要試著(zhù)去承擔一些責任。我們生來(lái)就有一種惰性，無(wú)論是個(gè)人，還是一個(gè)團隊，如果是在一個(gè)惰性的氛圍中，那她們的效率一定不會(huì )很高，但如果每個(gè)人都有強烈的責任感，能夠努力去承擔一些責任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會(huì )完成的很好。
感染力很重要。在一個(gè)團隊中，要想有好的氛圍，第一個(gè)提意見(jiàn)的人的思想是很重要的，因為后來(lái)的人都不免會(huì )有從眾心理。如果他的想法是積極的，那么會(huì )有人也會(huì )積極的想一些問(wèn)題。反之，則整個(gè)團隊就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個(gè)人都應該積極的想問(wèn)題。
多多思考。實(shí)習是什么，實(shí)習是將理論知識內化為自己知識的過(guò)程。實(shí)習過(guò)程中只有多多思考，才能多多消化知識，還能延伸出很多以前不知道的。
團隊精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，因為它無(wú)處不在，記得很清楚的是很多次我們在測量場(chǎng)地上吃午飯的；是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫；是我們都扛著(zhù)儀器摸著(zhù)黑回家。這一切的苦與樂(lè )，我們都一起承擔。同甘共苦，我們很快樂(lè )！
學(xué)會(huì )妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過(guò)程中，不免會(huì )有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來(lái)想想問(wèn)題的`解決方法，每個(gè)人都做一些退讓?zhuān)敲词虑榫腿菀捉鉀Q了。
做最“卑微”的工作，樹(shù)高傲的自尊。一個(gè)好的團隊，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達到實(shí)習的目的，使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節。
要坦然。無(wú)論做事還是做人，我們都應該學(xué)會(huì )坦然面對。記得圖畫(huà)到一半時(shí)，方老師指出我們作圖方法是錯的，我們曾想過(guò)將錯就錯；記得用卷尺量距離時(shí)我們曾想過(guò)只測量一次。但最后我們都沒(méi)這么做，現在想起來(lái)，這是對的！坦然面對，才是我們想要的人生。
實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候
很怕，現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
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