茶道心得體會(huì )9篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的茶道心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
茶道心得體會(huì )1
學(xué)期，抱著(zhù)對茶文化的強烈興趣，我選修了校選課“中國茶文化”。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我對中國茶文化有了更加系統深入的了解。
任課老師運用幻燈片和自身專(zhuān)業(yè)知識詳實(shí)地講解了茶的文化及分類(lèi)、茶具的發(fā)展、茶藝與茶館經(jīng)營(yíng)。
對我來(lái)說(shuō)，最受用的就是學(xué)習了茶葉的分類(lèi)以及各類(lèi)茶的特性。
�。ㄒ唬┎枞~根據加工工藝的不同，主要分為六大類(lèi)：綠茶、紅茶、烏龍茶（即青茶）、白茶、黃茶和黑茶。根據季節的不同可以分為：春茶、夏茶、秋茶、冬茶。根據熏花種類(lèi)的不同分為：素茶和花茶。茶葉的制造程度不同，也可分為：初加工，深加工。
1）中國十大名茶：西湖龍井、洞庭碧螺春、黃山毛峰、廬山云霧、六安瓜片、君山銀針、信陽(yáng)毛尖、武夷巖茶、安溪鐵觀(guān)音、祁門(mén)紅茶
2）綠茶，又稱(chēng)不發(fā)酵茶。以適宜茶樹(shù)新梢為原料，經(jīng)殺青、揉捻、干燥等典型工藝過(guò)程制成的茶葉。其干茶色澤和沖泡后的茶湯、葉底以綠色為主調，故名。綠茶的特性，較多的保留了鮮葉內的天然物質(zhì)。其中茶多酚咖啡堿保留鮮葉的85%以上，葉綠素保留50%左右，維生素損失也較少，從而形成了綠茶“清湯綠葉，滋味收斂性強”的特點(diǎn)。最科學(xué)研究結果表明，綠茶中保留的天然物質(zhì)成分，對防衰老、防癌、抗癌、殺菌、消炎等均有特殊效果，為其他茶類(lèi)所不及。中國綠茶中，名品最多，不但香高味長(cháng)，品質(zhì)優(yōu)異，且造型獨特，具有較高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，綠茶按其干燥和殺青方法的不同，一般分為炒青、烘青、曬青和蒸青綠茶。3）紅茶，以適宜制作本品的茶樹(shù)新芽葉為原料，經(jīng)萎調、揉捻（切）、發(fā)酵、干燥等典型工藝過(guò)程精制而成。因其干茶色澤和沖泡的茶湯以紅色為主調，故名。紅茶開(kāi)始創(chuàng )制時(shí)稱(chēng)為“烏茶”。紅茶在加工過(guò)程中發(fā)生了以茶多酚酶促氧化為中心的化學(xué)反應，鮮葉中的化學(xué)成分變化較大，茶多酚減少90%以上，產(chǎn)生了茶黃素、茶紅素等新的成分。香氣物質(zhì)從鮮葉中的50多種，增至300多種，一部分咖啡堿。兒茶素和茶黃素絡(luò )合成滋味鮮美的絡(luò )合物①，從而形成了紅茶、紅湯、紅葉和香甜味醇的品質(zhì)特征。
4）烏龍茶，亦稱(chēng)青茶、半發(fā)酵茶，以本茶的創(chuàng )始人而得名。是我國幾大茶類(lèi)中，獨具鮮明特色的茶葉品類(lèi)。烏龍茶綜合了綠茶和紅茶的制法，其品質(zhì)介于綠茶和紅茶之間，既有紅茶濃鮮味，又有綠茶清芬香并有“綠葉紅鑲邊”的美譽(yù)。品嘗后齒頰留香，回味甘鮮。烏龍茶的藥理作用，突出表現在分解脂肪、減肥健美等方面。在日本被稱(chēng)之為“美容茶”、“健美茶”。
5）白茶，顧名思義，這種茶是白色的，一般地區不多見(jiàn)。白茶是我國的特產(chǎn)，產(chǎn)于福建省的福鼎、政和、松溪和建陽(yáng)等縣，臺灣省也有少量生產(chǎn)。白茶生產(chǎn)已有200年左右的歷史，最早是由福鼎縣首創(chuàng )的。該縣有一種優(yōu)良品種的茶樹(shù)——福鼎大白茶，茶芽葉上披滿(mǎn)白茸毛，是制茶的上好原料，最初用這種茶片生產(chǎn)出白茶。茶色為什么是白色？這是由于人們采摘了細嫩、葉背多白茸毛的芽葉，加工時(shí)不炒不揉，曬干或用文火烘干，使白茸毛在茶的外表完整地保留下來(lái)，這就是它呈白色的緣故。白茶最主要的特點(diǎn)是毫色銀白，素有“綠妝素裹”之美感，且芽頭肥壯，湯色黃亮，滋味鮮醇，葉底嫩勻。沖泡后品嘗，滋昧鮮醇可口，還能起藥理作用。中醫藥理證明，白茶性清涼，具有退熱降火之功效，海外僑胞往往將銀針茶視為不可多得的珍品。白茶的主要品種有銀針、白牡丹、貢眉、壽眉等。尤其是白毫銀針，全是披滿(mǎn)白色茸毛的芽尖，形狀挺直如針，在眾多的茶葉中，它是外形最優(yōu)美者之一，令人喜愛(ài)。湯色淺黃，鮮醇爽口，飲后令人回味無(wú)窮。
6）黃茶的品質(zhì)特點(diǎn)是“黃葉黃湯”。這種黃色是制茶過(guò)程中進(jìn)行悶堆渥黃的結果。黃茶分為黃芽茶、黃小茶和黃大茶三類(lèi)。黃茶芽葉細嫩，顯毫，香味鮮醇。由于品種的不同，在茶片選擇、加工工藝上有相當大的區別。比如，湖南省岳陽(yáng)洞庭湖君山的“君山銀針”茶，采用的全是肥壯的芽頭，制茶工藝精細，分殺青、攤放、初烘、復攤、初包、復烘、再攤放、復包、干燥、分級等十道工序。加工后的“君山銀針”茶外表披毛，色澤金黃光亮。黃茶具有“黃葉黃湯”的特色，屬于輕發(fā)酵茶。這種黃色主要是制茶過(guò)程中進(jìn)行渥堆悶黃的結果。黃茶可分為黃大茶、黃小茶和黃芽茶三類(lèi)。黃大茶：著(zhù)名的品種有安徽的霍山黃大茶、廣東的大葉青等。黃小茶：著(zhù)名的品種有湖南寧鄉的溈山毛尖、湖南岳陽(yáng)的北港毛尖、湖北的遠安鹿苑、浙江的平陽(yáng)黃湯等。黃芽茶：著(zhù)名的'品種有湖南岳陽(yáng)的君山銀針、四川名山的蒙頂黃芽、安徽霍山的霍山黃芽、浙江德清的莫干黃芽等。
7）黑茶屬全發(fā)酵茶。由于原料粗老，黑茶加工制造過(guò)程中一般堆積發(fā)酵時(shí)間較長(cháng)，葉色多呈暗謁色。主產(chǎn)區為四川、云南、湖北、湖南等地。黑茶采用的原料較粗老，是壓制緊壓茶的主要原料。制茶工藝一般包括殺青、揉捻、渥堆和干燥四道工序。黑茶按地域分布，主要分類(lèi)為湖南黑茶，四川黑茶，云南黑茶（普洱茶）及湖北黑茶。此茶主要供一些少數民族飲用，藏族、蒙古族和維吾爾族群眾喜好飲黑茶，是日常生活中的必需品。在加工工藝上，黑茶也有自己獨特的工藝。
�。ǘ┎璧琅氩栾嫴璧乃囆g(shù)。是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認為是修身養性的一種方式，它通過(guò)沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進(jìn)友誼，美心修德，學(xué)習禮法，是很有益的一種和美儀式。喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念，這與提倡“清靜、恬�！钡臇|方哲學(xué)思想很合拍，也符合佛道儒的“內省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的靈魂。
1）茶聯(lián)的集大成者《百茶聯(lián)》原創(chuàng )作者在天認為：“茶道，就是品賞茶的美感之道�！�
2）吳覺(jué)農先生認為：茶道是“把茶視為珍貴、高尚的飲料，飲茶是一種精神上的享受，是一種藝術(shù)，或是一種修身養性的手段�！�
3）莊晚芳先生認為：茶道是一種通過(guò)飲茶的方式，對人民進(jìn)行禮法教育、道德修養的一種儀式。莊晚芳先生還歸納出中國茶道的基本精神為：“廉、美、和、敬”他解釋說(shuō)：“廉儉育德、美真廉樂(lè )、合誠處世、敬愛(ài)為人�！�
4）陳香白先生認為：中國茶道包含茶藝、茶德、茶禮、茶理、茶情、茶學(xué)說(shuō)、茶道引導七種義理，中國茶道精神的核心是和。中國茶道就是通過(guò)茶是過(guò)程，引導個(gè)體在美的享受過(guò)程中走向完成品格修養以實(shí)現全人類(lèi)和諧安樂(lè )之道。陳香白先生德茶道理論可簡(jiǎn)稱(chēng)為：“七藝一心”。
5）周作人先生則說(shuō)得比較隨意，他對茶道的理解為：“茶道的意思，用平凡的話(huà)來(lái)說(shuō)，可以稱(chēng)作為忙里偷閑，苦中作樂(lè )，在不完全現實(shí)中享受一點(diǎn)美與和諧，在剎那間體會(huì )永久�！�
6）茶道學(xué)者金剛石提出：茶道是表現茶賦予人的一種生活方向或方法，也是指明人們在品茶過(guò)程中懂得的道理或理由。
7）臺灣學(xué)者劉漢介先生提出：“所謂茶道是指品茗的方法與意境�！�
8）1977年，谷川激三先生在《茶道的美學(xué)》一書(shū)中，將茶道定義為：以身體動(dòng)作作為媒介而演出的藝術(shù)。它包含了藝術(shù)的因素、社交因素、禮儀因素和修行因素等四個(gè)因素。
9）久松真一先生則認為：茶道文化是以吃茶為契機的綜合文化體系，它具有綜合性、統一性、包容性。其中有藝術(shù)、道德、哲學(xué)、宗教以及文化的各個(gè)方面，其內核是禪。
10）熊倉功夫先生從歷史學(xué)的角度提出：茶道是一種室內藝能。藝能使人本文化獨有的一個(gè)藝術(shù)群，它通過(guò)人體的修煉達到人陶冶情操完善人格的目的。
11）人本茶湯文化研究會(huì )倉澤行洋先生則主張：茶道是以深遠的哲理為思想背景，綜合生活文化，是東方文化之精華。他還認為，“道是通向徹悟人生之路，茶道是至心之路，又是心至茶之路。
我認為茶道不單單是一種烹茶技術(shù)，更是一種修身養心的方式。有助于陶冶情操、去除雜念、修煉心性。日本的茶道精神追求：和敬清寂。和敬是敞開(kāi)心扉、互相尊重的意思；清寂是不弄臟茶室，保持潔凈。日本茶道傾向于通過(guò)沖泡茶的過(guò)程呈現莊嚴的儀式感，表達日本人的內斂謹慎民族精神。而中國的茶道更類(lèi)似于結合了對自我修養的提高，如朱熹所說(shuō)“正心誠意修身”。在品味茶的香醇同時(shí)，尋找人生樂(lè )趣，體會(huì )人生哲理，提升個(gè)人思想境界。
茶道心得體會(huì )2
“一杯茶，品人生沉浮;平常心，看萬(wàn)千世界，人生百年，宛如浮云;若非宿緣，豈能相遇?”在茶文化課上，終于看到大益八式的現場(chǎng)表演，課上短短的幾十分鐘讓我們以益之韻之大益八式感受中華茶道的博大, 也品味人生海闊天空的淡然，下面就說(shuō)一下我自己的一點(diǎn)感受和心得。 大益八式”給人的是一種靜心享受的過(guò)程，重在一個(gè)“慢”字，講究動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、連貫。大益八式分為洗塵、坦呈、蘇醒、洗塵、養成、身受、分享、放下。 洗塵實(shí)際上是指茶道演習開(kāi)始時(shí)身與心進(jìn)入一個(gè)干凈的境界過(guò)程。即包括入禮、禮拜宗師、禮拜客人等步驟;坦呈指向一個(gè)動(dòng)作，即將茶席鋪開(kāi)，在茶席上擺布茶具的動(dòng)作。這里的坦呈有兩層含義，一是待客之坦白誠懇，二是茶具的呈現、展示。蘇醒是指在泡制過(guò)程中“溫杯洗具”的過(guò)程。這一過(guò)程，茶具的溫度得以提升，可以使茶具里面的能更好地施展色、香、味、型的特點(diǎn);法度，是指取茶，所謂量不在多，適度就好，正是取舍有度，知足常樂(lè )，動(dòng)作上要求輕柔;養成是茶湯沖泡過(guò)程中最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，它對水溫有著(zhù)嚴格的要求，水溫的掌握對茶性的展現極為重要，前面幾式均是為此做鋪墊;身受，它是茶者品茗感悟一杯茶的過(guò)程，先己后人，益己利人這是茶道所提倡的;之后是分享和放下。在這整個(gè)茶藝表演過(guò)程中，我更是深深體會(huì )到一杯好茶不是說(shuō)出來(lái)也不是寫(xiě)出來(lái)的，還是要動(dòng)手泡出來(lái)的。所謂的鳳凰三點(diǎn)頭、懸壺高沖等等，來(lái)不得半點(diǎn)偷工減料。俗話(huà)說(shuō)得好：臺上三分鐘，臺下十年工。中國茶道文化是一種包羅萬(wàn)象、融會(huì )世間萬(wàn)物、順乎自然的美學(xué)、哲學(xué)、綜合科學(xué)，是一種審美的意識形態(tài)。茶道是客觀(guān)存在的，關(guān)鍵在于如何發(fā)掘，如何尋求，如何品悟。茶人能品悟多深，茶道便有多深，這也是中國茶道的博大精深之處及它國茶道無(wú)法比擬之處。這些都足以令華夏子孫為之振奮，為之驕傲，為之盡綿薄。
清代鄭板橋詩(shī)云：
不風(fēng)不雨正清和，翠竹亭亭好節柯。
最?lèi)?ài)晚涼佳客至，一壺新茗泡松蘿。
寫(xiě)的正是心之靜。在茶道中，靜與美常相得益彰。古往今來(lái)，無(wú)論是羽士還是高僧或儒生，都殊途同歸地把“靜”作為茶道修習的必經(jīng)大道。因為靜則明，靜則虛，靜可虛懷若谷，靜課內斂含藏，靜可洞察明激，體道入微�？梢哉f(shuō)：“欲達茶道通玄境，除卻靜字無(wú)妙法”。 喝茶能夠靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念。對于很多喜歡喝茶的人來(lái)說(shuō)，泡茶或許是一種烹茶飲茶的生活藝術(shù)，一種以茶為媒的生活禮儀，一種以茶修身的生活方式。閑暇時(shí)，泡一壺茶，靜心、養性。茶藝是包括茶葉品評技法和藝術(shù)操作手段的鑒賞以及品茗美好環(huán)境的領(lǐng)略等整個(gè)品茶過(guò)程的美好意境，其過(guò)程體現形式和精神的相互統一，是飲茶活動(dòng)過(guò)程中形成的文化現象。它起源久遠，歷史悠久，文化底蘊深厚，有助于陶冶情操、去除雜念，這與提倡“清靜、恬�！钡臇|方哲學(xué)思想很合拍。
喝茶品茶是一個(gè)好東西，而中國茶道是雅俗共賞之道，它體現于平常的日常生活之中，它不講形式，不拘一格。突出體現了道家“自恣以適己”的隨意性。同時(shí)，不同地位、不同信仰、不同文化層次的`人對茶道由不同的追求。所以雖然作為普通人的我們可能不會(huì )精心研究茶藝茶道，但是我們還是可以通過(guò)閑暇時(shí)喝喝茶來(lái)達到修心養性的效果。
在現代生活中，以茶待客，以茶交友，通過(guò)茶來(lái)表示深情厚意，不僅已深入到每家每戶(hù)，而且也用于機關(guān)、團體，甚至成為國家禮儀。不論是宋代汴京鄰里的“支茶”，還是現在的人們以茶待客和茶話(huà)會(huì )，茶都是禮讓、友誼的象征，都是親和、和諧的體現。
最后，真的很榮幸在大學(xué)生涯中可以選修茶文化這門(mén)課程，讓我從之前的只會(huì )喝茶如飲料的人得以明白茶文化的真諦，了解茶文化的歷史，茶的種類(lèi)，好處多多。雖然時(shí)下一些酒文化、咖啡文化、可樂(lè )
文化等這些在充塞在各種媒體的時(shí)尚版塊中大放異彩，但是我仍然相信，通過(guò)對新時(shí)代青少年的教育與熏陶，具有中國傳統文化特色的茶文化定能在今后為世界人所崇尚。愿在茶文化的學(xué)習中，積淀更多安定優(yōu)雅的氣質(zhì)，平靜謙和的面對今后生活。
茶道心得體會(huì )3
茶道與身心健康是我們的一門(mén)選修課，在此之前我并未接觸過(guò)太多相關(guān)的東西，僅僅知道泡茶是很麻煩的一件事情。但我經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，已然從中感悟到，當一個(gè)人的心由原來(lái)的浮躁變?yōu)槠届o時(shí)，便可以看到生活中的很多美，這是一個(gè)人質(zhì)的升華。泡茶時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)心態(tài)，都是與我們的生活息息相關(guān)的，只要用心去體會(huì )，便會(huì )收獲很多。茶藝并不只是簡(jiǎn)單的泡茶、品茶，在整個(gè)過(guò)程中，我們對所有茶具的尊敬，也反映出了生活中的為人之道：彼此之間的相互尊重。我相信每一個(gè)茶具都是有生命的，我們要學(xué)會(huì )尊重它，理解它。上天賦予了世間萬(wàn)物生命與靈性，若給予它們尊重和理解，那么它們也會(huì )給予你一樣的回應。你愛(ài)戴生命,生命也會(huì )回饋你。 “酒滿(mǎn)敬人，茶滿(mǎn)欺人�！钡共枰蛊叻譂M(mǎn)是茶道的基本，也是告訴我們做人要學(xué)會(huì )保留和謙虛，保留一份接納別人對你批評和建議的空間，對人或事。這能讓我們時(shí)刻擁有一顆包容的心，也能讓人感覺(jué)到我們平和、與人為善的態(tài)度。茶道有四個(gè)境界：清、和、敬、寂�！扒濉敝傅氖桥莶璧沫h(huán)境清凈、幽雅，各種茶具的干凈、整潔，會(huì )讓人覺(jué)得舒服;“和”指的是泡茶和品茶的人都心平氣和，氣氛也和諧融洽;“敬”主要表現在對別人的尊敬，對茶具的尊敬，例如我們常常在泡茶之后洗壺，就是對茶壺的尊敬;“寂”是茶道里最高的境界，它體現的是一個(gè)人泡茶的心境淡定、從容，是否可以忍受寂寞。人就像茶一樣，越泡越有味道，越泡越出其精華，耐人尋味。做人也應當像茶一樣，當還沒(méi)有被摘采的時(shí)候，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打;當被摘采下來(lái)之后，還要修剪加工;當被人品嘗的時(shí)候，要經(jīng)得起評價(jià)和回味。茶的一生如同人的一生，經(jīng)過(guò)荊棘與曲折的考驗才能達到人生的頂峰，才能把最濃郁的`清香散發(fā)出來(lái).
養身先養心，養心必須有善心，善是養心的良藥。人們常說(shuō)：“善有善報，惡有惡報”。善與惡是一種意念，意念可以稱(chēng)之為“念力”。念力產(chǎn)生之后，又回歸到產(chǎn)生念力的人。老子說(shuō)：“上善若水，居辱得寵�！鄙频牧曅噪m然柔和似水，它卻力大無(wú)窮，它可以改變人的內在機制�？茖W(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，給幾十個(gè)人放映一部能引起同情心的電影，然后進(jìn)行檢查，結果發(fā)現所有人的免疫功能急劇上升。人的免疫力增強，身體的抗病能力就會(huì )增加。所以說(shuō)，善良的心態(tài)對養心是多么的重要。
一個(gè)人只有常存善心，才會(huì )保持松靜的心理。只有身心松靜，才能接受宇宙間的良好信息，才能與天、地、人和諧，達到天人合一的效果。
人善心靜，養血益氣。人在做善事時(shí)，常常感到有一股暖流通便全身。所以也可以這樣說(shuō)，善是人體積極因素的啟動(dòng)器，它可以使身體的每個(gè)細胞處于平和的狀態(tài)，平和的心態(tài)就能加快氣血流通，有益健康。善待他人，氣血暢通，可以延年益壽;有顆善心，還可以使人的容貌秀美。在現實(shí)生活中，有的人五官端正，相貌堂堂，卻因行為霸道，惡語(yǔ)傷人，一臉兇相，哪里還有什么美感可談?而有的人相貌平平，只因為人和氣，樂(lè )于助人，因而笑口常開(kāi)，使人感到親切，這樣的人渾身上下透露出一種和善美。
茶道心得體會(huì )4
茶，對中國人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有不會(huì )喝的。
跟精一老師修習茶道，常聽(tīng)她說(shuō)，看上去我們是在品茶，其實(shí)我們是在通過(guò)品茶品自己、品生活。茶道的體驗，是藉由老師的引領(lǐng)，以茶為師，以己為師，通過(guò)體驗了解自己生命狀態(tài)的一個(gè)過(guò)程。
茶道教室
這次的茶道體驗課主題是“童蒙養正”，通過(guò)“養正”延伸到對“禮”的表達。
茶道體驗中，要求同學(xué)們的坐姿端正，內心寧靜，然后細細的品茶。一個(gè)“正”字、一個(gè)“靜”字都是我們對茶、對自然、對一切因茶而起的緣的恭敬與感恩，這也就是“禮”��！
什么是正？實(shí)際上至誠就是正�！兑捉�(jīng)》講歸位為正。通過(guò)茶道的體驗來(lái)養正最是方便的法門(mén)，在茶道的儀軌中、沖泡的.技法中無(wú)一不是從“正”字入手打基礎。
什么是靜？通過(guò)調勻呼吸讓內心進(jìn)入寧靜的狀態(tài)，這是回歸內在能量源頭的路徑，是創(chuàng )造力綻放的起點(diǎn)。當我們的內心歸靜后方能品出茶的真滋味！
寧靜
至誠
我國古代非常講究用茶來(lái)養生，講究五臟對應五味：肝臟好酸味、肺臟好辛味、心臟好苦味、脾臟好甘味、腎臟好咸味�？嗄瞬柚疚�，茶是五味之上首，是諸味之上味也，因心臟好苦味。心臟好，則諸臟安也。
日本在隋唐時(shí)期有很多人來(lái)中國學(xué)道、學(xué)茶，他們認為中國人心臟無(wú)病，都是因為吃茶的關(guān)系。
今天的體驗課用的是六大茶類(lèi)（中國的茶有綠茶、紅茶、白茶、黃茶、青茶、黑茶六大類(lèi)）中的紅茶，夏季在五臟中對應的也正是我們的心臟，所以夏季是養心的好季節，喝紅茶還可以消暑解渴，除濕，帶出身體里的重金屬，還可以解鹽毒。
能做到一個(gè)小時(shí)的“正”和一個(gè)小時(shí)的“靜”，對好動(dòng)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是有挑戰的，但是同學(xué)們都體驗的很投入、很認真、很有秩序。
5：20分同學(xué)們在帶班老師的引領(lǐng)下來(lái)到茶道體驗教室門(mén)口安靜的等候。
然后由玄義老師帶領(lǐng)大家向至圣先師行禮，整個(gè)教室都被虔誠的行禮氛圍籠罩著(zhù)，頓時(shí)大家的心都不自覺(jué)的莊重起來(lái)。
接下來(lái)，同學(xué)們安靜的入座，由玄義老師給大家講解茶、茶具以及茶葉的基礎知識；中間精一老師協(xié)助，為同學(xué)們講解了擺放在面前的土樣以及茶樣，通過(guò)對“正”字的了解為大家分享了茶席儀軌中一些禮儀細節……
20位同學(xué)分別由坐在茶桌兩頭的玄義老師和精一老師各負責10位，為了讓同學(xué)們有更多的機會(huì )充分體驗，奉茶環(huán)節是從泡茶臺開(kāi)始，由同學(xué)們自己分別為旁邊座位的同學(xué)奉茶，這個(gè)互動(dòng)環(huán)節讓同學(xué)們體驗到為他人服務(wù)的快樂(lè )，也從中了解和掌握了奉茶的手位禮節。
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們意猶未盡，已經(jīng)到下課時(shí)間了，
6：30在玄義老師的引領(lǐng)下，大家全體起立，由精一老師帶領(lǐng)大家讀感恩詞：
感謝天地造化之恩；
感謝父母養育之恩；
感謝師長(cháng)教誨之恩。
整個(gè)茶道體驗課緊湊、流暢，盡管是在炎熱的夏季，但是在老師們精心布置的清涼茶室中，伴著(zhù)茶香，我們安安靜靜的度過(guò)了美好的一個(gè)下午。
同學(xué)們相聚四海書(shū)院夏令營(yíng)，緣結當下，珍惜歡喜！
茶道心得體會(huì )5
因為個(gè)人對茶的喜愛(ài)，我報名學(xué)習了茶藝，在7天的學(xué)習過(guò)程中，我對茶有了進(jìn)一步的了解。無(wú)論是茶的歷史文化、茶的分類(lèi)、喝茶的器具以及泡茶的方法，都是我之前所沒(méi)有了解過(guò)的。7天的學(xué)習即將結束，雖然當前我只是淺淺地學(xué)習了一些入門(mén)知識，但濃厚的茶興趣已被激發(fā)，我只迫不及待想要繼更深入的學(xué)習茶，讓自己融入茶的美妙世界。
茶藝培訓學(xué)習開(kāi)設這樣關(guān)于茶的培訓課程，不僅僅為我們學(xué)員教授了茶文化，也為我們提供了一個(gè)良好的交友平臺。在當代社會(huì )，能有機會(huì )以茶會(huì )友，是很風(fēng)雅的一件事，大家有緣坐在一起學(xué)茶、品茶、賞茶、鑒茶，就好似古代文人騷客一般，喝茶談笑，很令人享受，十分愜意。
源于對“茶”的`喜愛(ài)，懷著(zhù)對中國傳統文化的敬仰，終于將學(xué)習茶道的小夢(mèng)想付諸于行了。 如中國傳統文化中任何一例皆淵源流長(cháng)、博大精深，茶藝亦如此。初級班給了一把打開(kāi)“茶道”這只潘朵拉神盒的鑰匙，將原來(lái)飲茶的習慣及愛(ài)好的淺浮和模糊，引向明了，開(kāi)啟更多愉悅之情。
短短幾日的茶藝課程，接觸到淺略的中國茶文化理論，學(xué)習到綠茶泡法、生活泡法、紅茶泡法、閔式?jīng)_泡四款茶藝表演。因為原本對茶的喜愛(ài)，淺閱過(guò)茶藝相關(guān)的書(shū)籍，學(xué)習中對茶藝的閱讀便有了更多的渴求與熱情。在老師授課時(shí)，我們也渴望老師能傳授更多的知識，有時(shí)因為課時(shí)的原因，未能更為詳盡，我想學(xué)習是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
茶藝學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)，才是剛剛開(kāi)始。
茶道心得體會(huì )6
一直以來(lái)對茶感興趣，喜歡茶在熱水中翻滾，漸漸沁出清淺不一得茶色，然后細細去聞茶香，品嘗或飽滿(mǎn)或苦澀得茶香。
以前對茶得理解便限于茶色茶香，也只是偶爾閑來(lái)，在家中沏上一些，或粗或淺地品嘗。不想，這次地茶道課上，讓我對不僅認識了更多茶的分類(lèi)，更我讓體悟到的是茶的氣味所傳遞出來(lái)的更多的東西。
茶，生根于土壤，接受陽(yáng)光、空氣、水分的滋潤，直到枝葉飽滿(mǎn)，被采茶人適時(shí)采摘，或直接揉捻、干燥，或經(jīng)過(guò)不同程度發(fā)酵，制成不同的茶品。由于制作工藝不一而茶色口感不同。本以為關(guān)于茶，到此，至少粗線(xiàn)條的可以理解了，卻不想，到此，可能才只有一半，甚至不到一半。
原來(lái)我們所品嘗到的茶香，除了來(lái)自它本身的氣味，還有的便是周遭與茶相互交流。一顆茶在它生長(cháng)的過(guò)程中也會(huì )或多或少“沾染”上它周遭的味道，或是山澗的花香，或是石縫中的狂風(fēng)。它只需靜靜地接受它需要面臨的世界，然后充分地向上生長(cháng)。原來(lái)每一種茶都是在通過(guò)它的味道在向我們表達它的`過(guò)往。正如我們每一個(gè)人一樣，每一份獨特的味道背后一定有它獨特地境遇。人們所做的和茶一樣，便是，沿不同的軌跡，去見(jiàn)各自不同的風(fēng)景，然后讓沿途的風(fēng)景在身上刻下不同的烙印。下次品茶，可細細聞來(lái)，聞那生長(cháng)所需的陽(yáng)光，聞那大地傳來(lái)的樸實(shí)，聞那山澗的清香，聞那巖縫中的狂風(fēng)。
所幸，能遇上好茶，遇上懂茶的人，才能有更多的可能去懂茶香的故事。
茶道心得體會(huì )7
花語(yǔ)芬芳，茶語(yǔ)彌香。茶花與茶道課開(kāi)啟了一扇感受中國傳統文化，體驗心靈寧靜的大門(mén)。
插花藝術(shù)起源于人們對花卉的熱愛(ài)，起源于人們對生活的熱愛(ài)，起源于人們對生命的詮釋。插花在我國已走過(guò)近20xx年的歷史，興盛于唐，普及于宋，鼎盛于明，漸衰于清。近代由于戰亂等因素，基本消失，直到近幾年，隨著(zhù)國民經(jīng)濟的不斷繁榮，插花又回到廣大人民的生活當中。
插花不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的花卉組合，而是要求以情動(dòng)人，神形兼備，將插花者的對生命的理解，對藝術(shù)的詮釋?zhuān)谌牖ɑ墚斨�。成功的插花作品，不僅僅是給人以賞心悅目的第一感覺(jué)，更重要的是賦予花卉生命感。講求意境的體現，緊湊之中略有空白，給人留下想象空間。插花是一項及藝術(shù)，知識，審美，情感于一身的藝術(shù)活動(dòng)。
在插花實(shí)踐課上，老師給我們現場(chǎng)展示了三角形插花，細致的講解，流暢的動(dòng)作，給我留下了深刻的印象，尤其是老師的那句話(huà)：“藝術(shù)是做出來(lái)的不是說(shuō)出來(lái)的!”將插花藝術(shù)只可意會(huì )不可言傳的精髓一語(yǔ)道破!在同學(xué)們的贊嘆聲中，外型簡(jiǎn)潔，安定，大方的插花作品
呈現在我們眼前，非洲菊，百合，蒲葦，牽�；�，玫瑰花等幾種不同的花卉經(jīng)過(guò)老師的完美組合變得是那么的富有生機與生命感!蒲葦葉的三角形插法在這充滿(mǎn)東方色彩的作品中增添了典型的西方歐式元素。簡(jiǎn)潔，大方，給人以安定，寧靜的感覺(jué)。
在課上很多同學(xué)也開(kāi)始在動(dòng)手做著(zhù)插花，雖然不是很熟練和完美。但是同學(xué)們臉上露出來(lái)的開(kāi)心快樂(lè )的笑是最動(dòng)人的笑。不是枯燥的課本，不是死板的知識，是親近大自然的快樂(lè )和幸福。老師用相機拍下著(zhù)動(dòng)人的瞬間。記錄的是同學(xué)們的幸福瞬間，是我們的快樂(lè )瞬間!
沒(méi)有考試的壓力，沒(méi)有什么擔心憂(yōu)慮，插花可以說(shuō)是為我們當代大學(xué)生提供了一個(gè)舒緩心靈的機會(huì )和平臺。我們很多人的心靈都是煩躁的，在各種各樣的壓力之下不得不是這樣，升學(xué)，考研，就業(yè)，生存，等等。我們很多人都在追求著(zhù)很多，但是不知不覺(jué)都是失去了很多。很多人看重的往往都是這門(mén)課我能得多少分數，等得多少學(xué)分。在大學(xué)，我能得到多少榮譽(yù)，等得到多少贊賞，能為我的'就業(yè)得到多少證書(shū)和保證，我們忘記了關(guān)心我們的內心，忘記了停下腳步給自己的心靈做一次緩沖和洗滌。
雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的插花課在大學(xué)的全部課程中，在很多人看來(lái)不是很受重視，但是在我看來(lái)，這門(mén)課很有意義，我們應該更多的關(guān)心關(guān)心我們的內心，關(guān)愛(ài)我們的心靈，在和別人激烈的競爭中，停下腳步看看自己，感受一下被我們遺忘了很久的自然，遺忘了很久的花花草草，遺忘了很久的與自然與萬(wàn)物共生的關(guān)懷......
茶道心得體會(huì )8
大一的第二學(xué)期，我們開(kāi)始有公選課，而我毫不猶豫的選擇了茶道與身心健康。一直都很想了解一些關(guān)于茶道與養生方面的知識，現在終于有了機會(huì )，當然不能錯過(guò)。在上這門(mén)課之前，我雖然對茶道有著(zhù)極大的興趣，也上網(wǎng)了解有關(guān)這方面的知識，但上了老師的課之后我才發(fā)現我對茶道了解的太淺。
茶藝與茶道，是中國茶文化的核心。我們這里所說(shuō)的“藝”，是指制茶，品茶，煮茶等藝茶之術(shù)；我們這里所說(shuō)的“道”，是指藝茶過(guò)程中所貫徹的精神。有道而無(wú)藝，那是空洞的理論；有藝而無(wú)道，節則無(wú)精，無(wú)神。茶藝，有名，有形。是茶文化的外在表現形式；茶道，就是精神，道理，規律，本源與本質(zhì)。它經(jīng)常是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的。但你完全可以通過(guò)心靈去體會(huì )。茶藝與茶道結合，藝中有道，道中有藝，是物質(zhì)與精神高度統一的結果。
在茶道課上，老師給我們泡茶，請我們喝茶，老師還請來(lái)了他的茶友。喝著(zhù)老師泡的茶，聽(tīng)著(zhù)茶友們說(shuō)著(zhù)他們喝茶的經(jīng)歷，無(wú)疑是一種享受。老師向我們介紹了很多種茶，而我最喜歡的`是黑茶。聽(tīng)老師說(shuō)他有幸喝道了有上千年的茶樹(shù)的茶，讓我無(wú)比的羨慕，如果有機會(huì )，我也想喝一喝，品一品，雖然我知道有些不可能。
泡茶時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)心態(tài)，都與我們的生活息息相關(guān)。只要用心去體會(huì )，便會(huì )收獲很多。茶藝并不是簡(jiǎn)單的泡茶，品茶，在整個(gè)過(guò)程中，我們對茶具的尊敬，也反映了生活中的為人之道：彼此之間的相互尊重。我相信每一個(gè)茶具都是有生命的，我們要學(xué)會(huì )尊重它，理解它。上天賦予了世間萬(wàn)物生命與靈性，若給與他們尊重與理解，那么他們也會(huì )給你一樣的回應。你愛(ài)戴生命，生命也會(huì )回饋你。經(jīng)過(guò)茶道課的學(xué)習，我覺(jué)得自身獲益匪淺，學(xué)到的不僅是茶藝茶道知識，還提高了自身的耐心，畢竟無(wú)論泡茶還是品茶都需擁有足夠的耐心。同時(shí)我的心態(tài)也更加的平和，達到了修身養性的效果。這與老師的教導是分不開(kāi)的，總覺(jué)得老師是一個(gè)很溫和的人，很容易相處的感覺(jué)，希望以后有機會(huì )還可以和老師喝茶。當然，我希望自己在以后的學(xué)習，工作，生活中也能保持這種良好的心態(tài)，平心靜氣的處理一切，就如品茗一樣，真正放松自己，放飛自己的心靈，放牧自己的天性，體會(huì )一份純真，收獲屬于自己的一份勞動(dòng)成果，最后，在這里感謝老師對我們的教導，謝謝您！
茶道心得體會(huì )9
茶藝與茶道，是中國茶文化的核心。我們這里所說(shuō)的‘藝’，是指制茶、烹茶、品茶等藝茶之術(shù);我們這里所說(shuō)的‘道’，是指藝茶過(guò)程中所貫徹的精神。有道而無(wú)藝，那是空洞的理論;有藝而無(wú)道，節則無(wú)精、無(wú)神。茶藝，有名，有形，是茶文化的外在表現形式;茶道，就是精神、道理、規律、本源與本質(zhì)，它經(jīng)常是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，但你卻完全可以通過(guò)心靈去體會(huì )。茶藝與茶道結合，藝中有道，道中有藝，是物質(zhì)與精神高度統一的結果。
茶藝茶道我已學(xué)習了2個(gè)學(xué)期，在學(xué)習了這門(mén)課程之后，我對茶具、茶的種類(lèi)，泡茶的基本流程都有了一定的認識。這門(mén)課和其他科目不同，它是一門(mén)實(shí)踐性課程，更注重的是我們的實(shí)際操作能力。老師先是對一些基本理論知識的講解，接著(zhù)讓我們看視頻，然后親自給我們做示范。最后讓我們帶著(zhù)問(wèn)題和懸念進(jìn)行學(xué)習和表演。因為是第一次接觸這門(mén)課，所以我們對這些茶具都特別感興趣。老師激發(fā)了我們積極思考、主動(dòng)探索中國茶文化的興趣，感受求知帶來(lái)的快樂(lè )。另外，江老師教學(xué)方法在我看來(lái)也是非常有創(chuàng )意的。她讓我們4人一組，通過(guò)每個(gè)同學(xué)都擔任一次主泡、副泡、解說(shuō)，來(lái)活躍課堂上的氣氛，提高我們的積極性和信心，讓我們都切身體會(huì )到在不同的場(chǎng)合下所產(chǎn)生的心理活動(dòng)和感受。這樣，不僅僅加深了我們對這些知識的理解，更提高了我們各方面的能力。
這學(xué)期，我們主要學(xué)習了三種茶的泡法——綠茶、烏龍茶、花茶。
記得第一次綠茶實(shí)訓表演的時(shí)候，大家都很緊張，有些主泡同學(xué)的手都在發(fā)抖，畢竟以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。我第一次是擔任主泡，的卻有些緊張。第二次烏龍茶，我擔任的還是主泡。雖然泡茶的時(shí)候，大家的目光都集中在我的身上，但我已經(jīng)沒(méi)有那么緊張了，更多表演出安然自若，全身心都投入在了泡茶的過(guò)程當中，非常享受這個(gè)過(guò)程。茶藝表演，令我的心靈更加純凈，令我的心態(tài)更加平和，令我浮躁的心情漸漸平靜下來(lái)。從第一次綠茶的生疏，到第二次烏龍茶的從容，再到第三次花茶的得心應手，我經(jīng)歷了一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。第三次的花茶由我講解，沒(méi)上場(chǎng)的時(shí)候還很緊張，不知為什么，一上臺，反而鎮定自如了。泡茶，就是在我們熟悉的環(huán)境中展示優(yōu)雅! 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的茶藝茶道學(xué)習和表演，我對如何將茶藝表演做得更好也有了自己的心得體會(huì )。首先，準備工作必須到位，要準備好一切表演所需的茶具。其次，衣著(zhù)應得體、端莊、大方，展現優(yōu)美的儀容儀表和姿態(tài)。然后，表演環(huán)境應無(wú)嘈雜之聲，干凈、清潔，所選音樂(lè )應該與泡茶主題相符合。最后就是適時(shí)精辟的解說(shuō)詞。解說(shuō)人員要聲音適中，語(yǔ)調柔和，口吃清晰。茶藝表演過(guò)程中，古典清幽的傳統音樂(lè )，悅耳動(dòng)聽(tīng)的茶藝解說(shuō)，加上主泡的精彩表演，副泡的密切配合，使茶藝表演到達了一個(gè)完美的'境界。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我覺(jué)得自身獲益匪淺，學(xué)到的不僅是茶藝茶道知識，還提高了自身的耐心，使自己的心態(tài)更加平和，達到了修身養性的效果。當然，這和江老師的細心教導是分不開(kāi)的。不知是何緣故，第一次看見(jiàn)江老師，她就給我一種親切，平易近人的感覺(jué)。在她身上，我學(xué)到了許多東西。當然，我也會(huì )在今后的工作和生活中也能保持這種良好的心態(tài)，平心靜氣的處理一切，就如品茗一樣，真正放松自己，放飛自己的心靈，放牧自己的天性，體會(huì )一份純真，收獲一份屬于自己的勞動(dòng)成果。最后，非常感謝江老師一學(xué)期來(lái)對我的教導，謝謝您!
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