重癥監護專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )（通用17篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的重癥監護專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。

　　重癥監護專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì ) 1

　　為期7日的佛山護理學(xué)會(huì )危重癥護理專(zhuān)業(yè)培訓班已結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下:

　　原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓的時(shí)候，我以自己在科室有年長(cháng)的經(jīng)歷和一定的職稱(chēng)享受著(zhù)科內同事們對我的尊敬，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教學(xué)生，參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對市內護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時(shí)也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。

　　理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的'方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在書(shū)本或平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我全新的感覺(jué)，讓我特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。Icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調而來(lái)，大多icu護士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，市護理學(xué)會(huì )為我們的培訓花費了很大心血，各單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過(guò)。

　　培訓為我增添自信。專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，新的cpr指南的學(xué)習讓我改變了我們醫院一貫的傳統的心肺復蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術(shù)，培訓中系統的講解與實(shí)地的操作練習，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應手，有時(shí)還能成為新醫生操作的指導者;由于我們醫院icu沒(méi)有床邊crrt設備，所以當血統科護士推著(zhù)標有英文字母的機器為病人做crrt時(shí)，我總是感覺(jué)她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監測方面一向是我的薄弱環(huán)節，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，是知識給了我自信。

　　Icu護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。培訓期間，有好多積極的事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概:當護士難，當好護士更難，當一個(gè)icu好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是icu護士必備的品質(zhì)。

　　通過(guò)以上學(xué)習，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監護室的醫務(wù)人員。

　　重癥監護專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì ) 2

　　在院領(lǐng)導、護理部及科室領(lǐng)導的大力支持下，我榮幸地參加了四川省衛生廳舉辦的重癥監護第八屆專(zhuān)科護士培訓班。在這短短的三個(gè)月培訓中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓包括兩個(gè)階段：第一個(gè)月脫產(chǎn)理論學(xué)習;接下來(lái)兩個(gè)月是臨床實(shí)踐學(xué)習。

　　一個(gè)月的理論學(xué)習，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習，機會(huì )難能可貴，所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了7年的臨床護理后，現在的我對知識的.渴求是發(fā)自?xún)刃牡�，不再是像學(xué)校學(xué)習時(shí)是為了考試而學(xué)習，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)�；�地也不負眾望，請來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展現了許多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識面。通過(guò)一個(gè)月的靜心學(xué)習，對重癥監護有了一個(gè)系統的認識，對以前一知半解的知識點(diǎn)也有了很好的彌補。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題也通過(guò)這個(gè)平臺與各家醫院的專(zhuān)科護士進(jìn)行了探討，收獲很大。

　　兩個(gè)月的實(shí)踐，各基地為我們提供了強大的硬件設施。我是在省醫院外科綜合ICU和CCU各學(xué)習一個(gè)月，省醫院具有一支強大的護理隊伍，護士專(zhuān)業(yè)基礎知識牢固，學(xué)習氣氛也很好，團結協(xié)作精神也很強，具有豐富的臨床經(jīng)驗和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重病人的病情評估和病情觀(guān)察，并能運用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習的重點(diǎn)�；�地主任還安排了相關(guān)的護理科研、護理查房、護理小講課等，讓我們在掌握基礎醫學(xué)理論知識的基礎下，學(xué)會(huì )論文的撰寫(xiě)、科研的開(kāi)展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對平時(shí)寫(xiě)論文經(jīng)驗很少的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機會(huì )，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　重癥監護專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì ) 3

　　特別感謝醫院領(lǐng)導及科主任護士長(cháng)的安排，讓我有幸參加了甘肅省護理學(xué)會(huì )組織的第六屆重癥護理專(zhuān)科護士的培訓班。通過(guò)兩個(gè)月的理論學(xué)習和臨床實(shí)踐，我順利完成了專(zhuān)科護士學(xué)習，并順利通過(guò)了考試。在一個(gè)月的理論學(xué)習中，省醫院教授及各位老師從不同方面講解重癥的發(fā)展、重癥監護病房的管理、各種急危重癥病人的監護以及壓瘡、危重病員營(yíng)養支持。最重要的給我們講解了人文關(guān)懷，語(yǔ)言溝通的重要性。在臨床實(shí)習一個(gè)月，見(jiàn)識了一些我們科不常見(jiàn)的設備及操作如，漂浮導管，心外氧合治療機，CRRT，超聲導入儀等。通過(guò)這次學(xué)習，使我無(wú)論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長(cháng)了不少見(jiàn)識�？梢哉f(shuō)感受頗深、受益匪淺。

　　對于危重患者的護理，我一直以為按時(shí)給藥，做好治療就夠了，其實(shí)最重要的是人文關(guān)懷，不管患者是否清醒，護士都不能忽視。ICU患者與外界隔離，家屬探視時(shí)間受限，醫護人員與他們交流不多，尤其是急診入院，對入院后的陌生環(huán)境缺乏心理準備的患者，會(huì )產(chǎn)生孤獨感。且擔心自己病情能否好轉，擔心費用，擔心工作，家庭與生活，從而產(chǎn)生憂(yōu)郁。

　　還記得小劉在看管一呼吸機輔助呼吸患者，患者在床上四肢亂動(dòng)，提示對護士有話(huà)要說(shuō)，小劉見(jiàn)到監護屏上生命體征正常，就對患者說(shuō)：別動(dòng)了，你什么都很好，可患者還表示要說(shuō)話(huà)，小劉又說(shuō)，別動(dòng)了，把氣管插管動(dòng)出來(lái)就不得了了，患者不動(dòng)了，無(wú)奈地閉上了眼睛，在我們的工作中也存在這樣的問(wèn)題，只管做好治療卻忽視了患者內心的想法，缺少傾聽(tīng)，小劉根本沒(méi)有考慮患者的感受，只是了解到生理機能的正常，也許患者四肢酸痛，想有人幫助按摩一下僵硬的四肢，想了解其家屬是否在ICU外等候，什么時(shí)候能出ICU，了解患者真實(shí)的想法，用溫暖的語(yǔ)言，溫暖的心去溫暖患者。

　　還記得一次護士小李每次為昏迷患者擦身時(shí)都會(huì )讓周邊的人有些不解，操作前，她總會(huì )按照操作規程做好一切準備，俯身輕聲說(shuō)，你好，我來(lái)了，我為你擦身，我會(huì )輕柔的操作，來(lái)，我們擦擦臉，感覺(jué)怎么樣？你看這樣是不是很舒服？周邊的人說(shuō)：你這樣做有什么用，她又聽(tīng)不到，小蘭說(shuō)“她的心可以聽(tīng)得到”�？粗�(zhù)真的很感動(dòng)，對于入住ICU清醒的患者，老師們用她們和藹的態(tài)度、溫柔的語(yǔ)言向患者講解著(zhù)有利于疾病恢復的要求及配合。

　　微笑是對患者最好的良藥，尤其我的帶教老師宋云老師，做每一項操作都是面帶微笑，儀表和微笑在某種程度比藥物治療更重要，不管患者是否清醒，語(yǔ)言溝通至關(guān)重要。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。給患者的'第一影響不是用藥，不是治療，而是我們熱情的態(tài)度和親切的語(yǔ)言，答應患者的一定要做到，來(lái)到醫院不能讓患者失去信任，忙的時(shí)候可以讓他們稍等一下，不要用惡劣的態(tài)度對她講話(huà)，生病了，內心都是痛苦的。住院的都是年老的患者，耳朵有點(diǎn)背，眼睛有點(diǎn)花是正常，看著(zhù)患者期盼信任的眼神，我們多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛(ài)心，也許他們就對新的環(huán)境面對疾病的折磨更有信心。

　　這個(gè)我們培訓的三項操作中，有一項是三人心肺復蘇，在我們醫院一直是單人或雙人心肺復蘇，當時(shí)我就在想該怎么去操作呢，多了除顫儀，最主要的是多了一種精神，團隊協(xié)作精神。三人配合不好操作就不及格，不是個(gè)人分，而是三人的平均分，讓我太突然懂了，團隊的重要性，每天上班的我們，是一個(gè)整體，不是個(gè)體，應該相互協(xié)作，相互幫助，作為團隊的一員應該主動(dòng)去尋找團隊成員的優(yōu)點(diǎn)和積極品質(zhì)，學(xué)習它，并克服自己的缺點(diǎn)和消極品質(zhì)，讓它在團隊合作中被弱化甚至被消滅。只有每個(gè)成員，敢于負責，勇于擔當，齊心協(xié)力，團隊才能不斷發(fā)展壯大，個(gè)人才能有所收獲和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)月理論知識培訓，發(fā)現自己對理論知識的欠缺與不足，只會(huì )死記硬背，不會(huì )用腦理解記憶。理論知識不能應用到臨床，學(xué)習主動(dòng)性差。

　　太多的感動(dòng)，很多都是值得我們學(xué)習的，專(zhuān)科護士絕不是一畢業(yè)就能成為的，需要一個(gè)較長(cháng)的積累過(guò)程，有一個(gè)從“全”到“專(zhuān)”的過(guò)程，需要在日常工作中不斷的提高自己，學(xué)習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。希望通過(guò)我的學(xué)習我的努力，在臨床實(shí)踐中發(fā)揮專(zhuān)科護士的專(zhuān)業(yè)技能，不斷提高科室重癥病人護理服務(wù)水平！

　　重癥監護專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì ) 4

　　為期7日的佛山護理學(xué)會(huì )危重癥護理專(zhuān)業(yè)培訓班已結束，本次正規理論研究與臨床實(shí)踐相結合的研究收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下：原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓的時(shí)候，我以自己在科室有年長(cháng)的經(jīng)歷和一定的職稱(chēng)享受著(zhù)XXX同事們對我的尊敬，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教學(xué)生，參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對市內護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時(shí)也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。

　　理論研究與臨床實(shí)踐相聯(lián)合的方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受提升與考試的需要，我們一直也在研究著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在書(shū)本或平時(shí)的業(yè)務(wù)研究都研究過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而研究和缺少動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，以是學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而拋棄。這次專(zhuān)科護士培訓的研究方式給了我全新的感覺(jué)，讓我特別愜意。一是課程內容放置合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。Icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調而來(lái)，大多icu護士的知識相對局限，在工作中，我們常常碰到這樣那樣棘手情形不知如何處理，以是這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常愜意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，市護理學(xué)會(huì )為我們的培訓花費了很大心血，各單位也為我們的實(shí)踐供給了非常好的人文環(huán)境。在此謝過(guò)。

　　培訓為我添加自信。專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，新的cpr指南的研究讓我改動(dòng)了我們醫院一貫的傳統的心肺復蘇技術(shù)；人工氣道的建立和呼吸機的`使用是icu急救病人的家當技術(shù)，培訓中系統的講解與實(shí)地的操作練，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應手，有時(shí)還能成為新醫生操作的指導者；由于我們醫院icu沒(méi)有床邊crrt設備，所以當血統科護士推著(zhù)標有英文字母的機器為病人做crrt時(shí)，我總是感覺(jué)她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù)；以前心電圖監測方面一向是我的薄弱環(huán)節，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是XXX老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，是知識給了我自信。

　　Icu護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。培訓期間，有好多積極的事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個(gè)icu好護士難上加難，研究期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是icu護士必備的品質(zhì)。

　　通過(guò)以上研究，我決定以后更加勉力的的工作，是本人成為一位優(yōu)秀的重癥監護室的醫務(wù)人員。

　　重癥監護專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì ) 5

　　前段時(shí)間我有幸參加佛山市護理學(xué)會(huì )舉辦的重癥監護專(zhuān)業(yè)護士核心能力培訓班，獲益良多，感受深刻。

　　本次課程安排前四天是理論培訓，后三天是參觀(guān)學(xué)習。理論培訓印象較深的是介紹護理新技術(shù)新理論：如ECMO(體外膜肺氧)、PICCO（脈波指示連續心排量監測）、等級醫院的新評審標準和X光片的簡(jiǎn)單閱讀等，這些在大多數鎮街醫院都沒(méi)開(kāi)展的項目讓我增長(cháng)了知識和見(jiàn)聞。

　　參觀(guān)學(xué)習安排在市中醫院進(jìn)行，第一天是理論學(xué)習和參觀(guān)科室，理論學(xué)習是關(guān)于呼吸機、院感、營(yíng)養及血流動(dòng)力學(xué)監測、還有香港的護理管理先進(jìn)理念等知識，還有一些是中醫院ICU的專(zhuān)利發(fā)明，如隔離保護具、保暖披肩和ICU創(chuàng )新的“一醫三護”心肺復蘇模式【4分鐘心肺復蘇，很明顯的`提高搶救成功率】、血管侵入性導管置管專(zhuān)用車(chē)介紹等這些方面都值得我們借鑒和學(xué)習。

　　ICU對于很多醫務(wù)人員和家屬來(lái)說(shuō)，是個(gè)神秘、恐懼的地方，但中醫院的ICU卻是一個(gè)溫馨、和諧、有活力、學(xué)習氛圍濃厚的地方，他們有兩位從香港進(jìn)修回來(lái)的專(zhuān)科護士，把香港先進(jìn)的管理理念、技術(shù)和一些科室活動(dòng)的精美圖片用相框整理好掛在生活區，上面寫(xiě)著(zhù)“我的ICU我的家”，既溫馨又增進(jìn)了大家的感情。在家屬探視走廊的兩旁，貼滿(mǎn)了護士們平時(shí)理論操作培訓（相片，均用相框統一整理好，不但讓周?chē)�環(huán)境增加了色彩，還讓家屬了解護士們嫻熟的操作技能和對病人的悉心照顧，使家屬覺(jué)得病人在這里醫治有信心且放心。

　　在這次學(xué)習中，還有其它佛山地區的兄弟醫院分享相關(guān)臨床的工作經(jīng)驗，達到了相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互提高的目的：如三水人民醫院ICU劉護長(cháng)介紹，建議在家屬探視時(shí)間為病人做功能鍛煉，爭取家屬的理解、支持和信任；佛山市一ICU老師為我們講解顱腦病人的管道護理及需注意的細節問(wèn)題等。

　　最后，感謝醫院、護理部及科室給我這次外出學(xué)習的機會(huì )，讓我增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，不斷充實(shí)自己，更好地為醫院及科室服務(wù)。

　　重癥監護專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì ) 6

　　為期近一年的icu專(zhuān)科護士培訓即將結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下：原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓的時(shí)候，我以自己在科室最年長(cháng)的經(jīng)歷和較高的職稱(chēng)享受著(zhù)科內同事們對我“老師”的尊稱(chēng)，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教著(zhù)學(xué)生，參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對省內高尖端的醫學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內護理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的`努力與貢獻，同時(shí)也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！

　　理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在自學(xué)大專(zhuān)和自學(xué)本科的書(shū)本上都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我們全新的感覺(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護士都是在icu成立后從其它科室抽調而來(lái)，大多icu護士的知識面相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，省護理學(xué)會(huì )為我們的培訓化費了很大心血，各實(shí)習單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場(chǎng)所，不僅讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，還讓我們感受到了南京人的好。在此謝過(guò)。

　　重癥監護專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì ) 7

　　短短兩個(gè)月的ICU專(zhuān)科護士培訓即將結束，非常感謝在此期間帶教過(guò)我的老師們以及和我搭班、交接班幫助過(guò)我的所有老師們，謝謝大家的不吝帶教！在沒(méi)來(lái)ICU之前，我以自己在科室專(zhuān)科工齡較長(cháng)的經(jīng)歷享受著(zhù)科內同事們對我“老師”的尊稱(chēng)，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教著(zhù)學(xué)生，進(jìn)入ICU培訓后，方知自己理論、臨床護理技術(shù)還有很多要學(xué)的地方。雖然我工作多年，但是第一天進(jìn)入ICU還是被大量的儀器設備、各種報警聲、病人身上的各種管道所震撼到。這次培訓，豐富了我的理論知識，提高了我的急救能力、危重病人的管理能力，以及各種儀器使用的熟練程度，令我受益匪淺�，F將這兩個(gè)月來(lái)的體會(huì )與大家一起分享：

　　1、團隊緊密協(xié)作這是我在ICU第一周感受最深的體會(huì )，讓我迫不及待的回自己科室向護士長(cháng)、向同事宣揚，我們需要向你們學(xué)習。ICU的護理工作模式是管床責任制，上班時(shí)雖然每人都有自己管的病人，但是只要有同事忙不過(guò)來(lái)，不用要求都會(huì )有同組同事主動(dòng)過(guò)去幫忙。到下班時(shí)間，從不會(huì )有人做完自己的工作后直接下班離開(kāi)，一定會(huì )去問(wèn)同組同事是否需要幫助，大家一起上班一起下班。下一班接班都會(huì )提前，交完班之后都會(huì )說(shuō)一句令我很感動(dòng)的話(huà)“交完班沒(méi)什么事趕緊下班回家吧”，交班的護士也一定會(huì )盡量做完本班的工作，并會(huì )為下一班加好準備靜滴的藥、快要續的泵。相互協(xié)作，事半功倍，這正是我們護理工作中所需要的。

　　2、扎實(shí)的理論知識理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式。ICU設有專(zhuān)門(mén)的護士負責安排落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房等工作，什么時(shí)候講課提前通知，講課者、學(xué)習者都可以提前查閱資料，這樣學(xué)習效果更好。參加過(guò)幾次業(yè)務(wù)學(xué)習和查房讓我覺(jué)得不管年資高的還是新護士都有扎實(shí)的理論知識，值得學(xué)習。

　　3、熟練的護理技術(shù)操作亞南老師是我的主帶教，她扎實(shí)的理論和的認真細致的工作令我欽佩，跟著(zhù)她使我初步掌握了ICU常見(jiàn)護理技術(shù)，如：ICU常見(jiàn)藥品的`使用及適應癥、各類(lèi)儀器的使用及報警的處理、動(dòng)脈采血、密閉式吸痰、心排的測量、各類(lèi)管道的護理、血氣分析及常見(jiàn)異常心電圖的識別等等。

　　4、基礎護理的落實(shí)ICU多為臥床病人，無(wú)自主生活能力，無(wú)家屬看護，吃喝拉撒全靠護士，護士既充當了他們的家屬又充當了他們的保姆角色，洗頭抹身、處理大便、修剪胡須指甲、翻身拍背落實(shí)到位，沒(méi)有半點(diǎn)含糊。每次翻身會(huì )細節到將病人的手腳放在舒適的位置，天冷及時(shí)蓋被，天熱及時(shí)換毛毯，我想對待自己的家人也不過(guò)如此，ICU的護士都有奉獻精神，值得學(xué)習！

　　5、優(yōu)質(zhì)細致的護理服務(wù)ICU工作事無(wú)大小，大到搶救病人的生命，小到家屬送的一碗湯病人沒(méi)有及時(shí)喝都會(huì )交班下去，不會(huì )浪費家屬的每一分孝心！

　　6、細節工作的處理在ICU每個(gè)病人會(huì )用到很多耗材，病人危重、工作繁忙，但是她們不會(huì )漏收小到一個(gè)頭皮針，即使再忙也會(huì )記得在雜草紙上記錄，而且會(huì )有組長(cháng)、電腦班負責把關(guān)，大家一起維護自己的切身利益。病人滿(mǎn)意度直接關(guān)系到科室的責任目標，每周一在大交班時(shí)匯報病人的滿(mǎn)意度情況并提出相應的整改措施，減少了病人投訴的發(fā)生，可提高病人整體的滿(mǎn)意度！

　　兩個(gè)月太短，ICU有太多的知識可以學(xué)習，回到自己的職位，我會(huì )將所學(xué)運用到臨床，護理到病人，希望能解除他們的病痛、維護他們的健康！

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　　走過(guò)了這么多的科室，每一個(gè)科室都有各自的特色，每個(gè)科室也都有其本科室的重點(diǎn)。

　　在icu的實(shí)習生涯中，我第一次體會(huì )到值大夜班需要二十四小時(shí)監護病人的病情變化，在這里我看到了護理操作的綜合性、服務(wù)性，在這里才知道其實(shí)若想讓自己的.護理技能全方位得到鍛煉，應將icu的實(shí)習作為一個(gè)好的平臺，例如為病人翻身、叩背、吸痰，這些都是最常見(jiàn)的臨床護理措施，在這里我們還常見(jiàn)一種技術(shù)，采動(dòng)脈血氣，做動(dòng)脈血氣分析，這里需要護士的能力是實(shí)實(shí)在在的，這里需要能力強的護士，在這也深刻體會(huì )了自己的不足之處。

　　今后，我會(huì )更努力學(xué)習，提高自我實(shí)踐能力，早日成為一名合格優(yōu)秀的護士。

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　　在ICU培訓期間，有好多積極的事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。我知道ICU護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。面對飛速發(fā)展的特殊的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個(gè)ICU好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的'成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是ICU護士必備的品質(zhì)。

　　總之，3個(gè)月的培訓中，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。ICU是個(gè)需要不斷學(xué)習和樂(lè )于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅定做好它。

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　　ICU，就是重癥監護病室，顧名思義，收治的都是危重病人。毫不夸張的說(shuō)，送到這里的人，一只腳已經(jīng)踏入了鬼門(mén)關(guān)。作為一名輪轉的護士，在ICU的3個(gè)月里，我感觸頗多。

　　為了防止院內感染的發(fā)生，更好的治療患者，ICU不允許有家屬陪護。作為ICU護士的我們既是醫生的助手又是病人的家屬，所有的生活護理都有我們醫護人員來(lái)完成：洗頭、剪指甲、刮胡子、擦身、口護、喂食、接大小便……

　　這里是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。在這里，我們時(shí)刻準備著(zhù)投入與死神抗爭的戰斗。每天目睹人世間的生離死別，我們的心靈沒(méi)有麻木，面對每天艱難繁重的工作，我們的斗志也未曾磨滅。相反，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越來(lái)越深刻地認識到，在這個(gè)生命稍縱即逝、病魔肆虐、死神猖獗的'地方，我們一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)鼓勵的眼神都可能成為患者與病魔抗爭的有力武器，甚至是陪伴患者至生命盡頭的塵世間最后的溫暖。

　　有人說(shuō)，ICU的醫生和護士是地獄的門(mén)衛，的確，面對生死，我們有義不容辭的責任和堅持；也有人說(shuō)，ICU的醫生和護士是守護生命的天使，當我們面對一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體、一個(gè)個(gè)家庭，我們用我們精湛的醫療、護理技術(shù)保衛病人。而我說(shuō)，ICU的醫生和護士對患者還要有更多的人文關(guān)懷，它仿佛繁星點(diǎn)點(diǎn)，并不耀眼，卻足以點(diǎn)亮整個(gè)夜空，給每一位在生死線(xiàn)上苦苦掙扎的病人以慰藉和希望，也會(huì )成為我們職業(yè)生涯里點(diǎn)亮我們靈魂的璀璨珍珠。

　　三個(gè)月，稍縱即逝。在今后的工作生涯中，我會(huì )盡我最大的努力、用我最誠摯的心去護理每一位患者。ICU的各位老師們，謝謝你們，我會(huì )在別的崗位與你們共同奮戰、互勉。

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　　本次在ICU培訓的急診專(zhuān)科學(xué)員共兩輪，學(xué)員11個(gè)，每批學(xué)員學(xué)習一個(gè)月。學(xué)員都來(lái)自各家醫院的急診科或ICU，他們有非常豐富的工作經(jīng)驗。在護理部的領(lǐng)導和嚴格要求下，在護士長(cháng)的大力支持以及ICU每位老師的共同努力下，現總結如下：

　　一、操作內容齊全

　　根據實(shí)習手冊的要求，本著(zhù)培養專(zhuān)科人才的宗旨，我科安排了專(zhuān)科操作技能2項（簡(jiǎn)易呼吸器的'使用以及呼吸機的使用及維護）作為操作示范內容，并對學(xué)員進(jìn)行了嚴格的考試，一次通過(guò)率100%。對多功能心電監護儀的使用、輸液泵微量泵的使用及維護、意識狀態(tài)的評估、股動(dòng)靜脈及橈動(dòng)脈的穿刺等操作也進(jìn)行了正規的示范，每位學(xué)員都在工作中進(jìn)行了實(shí)際的操作，大部分學(xué)員都能很好的掌握。

　　二、理論知識豐富

　　由于本科涉及的病種多，病情復雜，針對學(xué)員的實(shí)際情況，我們安排了血氣分析報告的閱讀、有創(chuàng )壓監測的護理、人工氣道的護理等理論教學(xué)內容，通過(guò)小講座或床旁查房的形式教授給學(xué)員。通過(guò)這些形式的教學(xué)，使學(xué)員們對icu的專(zhuān)科護理以及危重病人的病情觀(guān)察和護理有了感性和理性的認識。

　　三、注重專(zhuān)業(yè)思想的強化

　　在教學(xué)中發(fā)現，部分學(xué)員對急危重癥護理工作熱情不高。

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　　踏上重癥監護專(zhuān)科護士培訓的征程，我的心情猶如ICU監護儀上跳動(dòng)的曲線(xiàn)，既有對未知領(lǐng)域的憧憬與興奮，也夾雜著(zhù)對重大責任的敬畏與忐忑。系統性、高強度的理論學(xué)習為我們揭開(kāi)了ICU的神秘面紗，從血流動(dòng)力學(xué)的精細監測到呼吸機復雜參數的個(gè)體化調節，從危重患者精準的營(yíng)養支持到復雜血管活性藥物的使用原則，每一堂課都在重塑著(zhù)我的知識體系。

　　然而，真正讓我完成思想蛻變的，是第一次踏入ICU臨床實(shí)踐的時(shí)刻。當我直面身上插滿(mǎn)各種管路、依靠多種儀器維持生命的患者時(shí)，我才深刻體會(huì )到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”的真意。教科書(shū)上關(guān)于感染性休克的病理生理描述是清晰的，但當這些理論映射在患者蒼白的面容、濕冷的皮膚和波動(dòng)的血壓數據上時(shí)，知識才變得如此鮮活而沉重。第一次獨立為患者進(jìn)行動(dòng)脈血氣分析時(shí)，我的'手心因緊張而布滿(mǎn)汗水，耳邊監護儀規律的“滴答”聲仿佛在為我的操作倒計時(shí)。帶教老師的一句“別慌，你是患者的眼睛和耳朵”讓我瞬間定下心來(lái)——在ICU，護士不僅是醫囑的執行者，更是病情變化的“第一偵察兵”，我們的觀(guān)察和判斷往往決定著(zhù)治療的先機。

　　這種從理論到實(shí)踐的蛻變是痛苦的，卻也是充滿(mǎn)收獲的。我開(kāi)始學(xué)會(huì )將書(shū)本上的參數與患者的實(shí)際表現聯(lián)系起來(lái)：胸腔引流液的顏色變化提示著(zhù)什么，呼吸機上一個(gè)報警參數背后可能隱藏著(zhù)何種病情演變，不同鎮靜評分下患者細微的體動(dòng)代表著(zhù)什么意義。每一次成功的判斷、每一次及時(shí)的干預，都讓我更加確信——重癥護理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們在海量數據和生命體征中捕捉那些稍縱即逝的關(guān)鍵信息，為患者的生命護航。

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　　如果說(shuō)理論是重癥護理的基石，那么嫻熟精準的操作技能就是我們守護生命的利劍。培訓期間的技能訓練模塊，無(wú)疑是對我們專(zhuān)業(yè)能力的全方位鍛造。從中心靜脈導管維護的無(wú)菌操作，到持續腎臟替代治療(CRRT)中抗凝方案的精準調控；從危重患者安全轉運的完整流程，到高頻振蕩通氣的參數管理，每項操作都有一套嚴格到近乎苛刻的標準流程。

　　我尤其記得那次模擬搶救訓練——一名模擬突發(fā)心臟驟停的患者需要我們團隊立即實(shí)施高質(zhì)量心肺復蘇。在緊張的搶救氛圍中，我對胸外按壓的深度和頻率產(chǎn)生了認知偏差，按壓深度始終差那么1-2厘米。帶教老師沒(méi)有簡(jiǎn)單地糾正我，而是讓我觸摸模具下的壓力感應器，親眼看到深度不足時(shí)“患者”頸動(dòng)脈的微弱搏動(dòng)�！懊恳焕迕椎牟罹�，都是生與死的距離，”老師的話(huà)語(yǔ)重重地敲在我的心上。經(jīng)過(guò)反復練習和肌肉記憶的形成，我終于能夠在疲勞狀態(tài)下依然保持標準按壓，那一刻我明白，ICU的“精準”不是口號，而是刻入骨髓的職業(yè)習慣。

　　除了急救技能，各種精密儀器的操作更是ICU護士的必備能力。呼吸機的每一個(gè)參數設置、輸液泵的'每一滴速率、監護儀上的每一道波形，都需要我們了然于心。我開(kāi)始養成這樣的習慣：交接班時(shí)不僅要核對數值，還要親手觸摸管路連接，親眼確認設備運行狀態(tài)；操作前不僅看屏幕顯示，還要觀(guān)察患者的實(shí)際反應。這種對細節的執著(zhù)追求，最終匯聚成一種強大的專(zhuān)業(yè)自信——當面對真正危急的情況時(shí)，我們的手不會(huì )抖，心不會(huì )慌，因為千百萬(wàn)次的練習已經(jīng)將規范內化為本能。

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　　在滿(mǎn)是尖端設備和閃爍屏幕的ICU里，很容易陷入對數據和技術(shù)的過(guò)分關(guān)注，而忽略病床上那個(gè)有思想、有情感的人。培訓中的人文關(guān)懷模塊如一道清泉，滋潤了我幾近干涸的同情心，讓我重新審視ICU護士的角色內涵。

　　一位肺癌晚期且有氣管插管的老爺爺，雖然無(wú)法言語(yǔ)，但他的眼睛始終追隨著(zhù)醫護人員的身影。有一次，我注意到他用尚能活動(dòng)的.手指在床單上反復劃著(zhù)同一個(gè)圖案，湊近仔細辨認，那是一個(gè)歪歪扭扭的“家”字。那一刻，我的心被深深觸動(dòng)了。在嚴格執行鎮靜鎮痛方案、控制躁動(dòng)評分的同時(shí)，我開(kāi)始嘗試一些小小的改變：在做口腔護理時(shí)，我會(huì )輕聲告訴他今天的天氣；在翻身拍背后，我會(huì )用溫熱的毛巾幫他擦拭背部；征得家屬同意后，我在他耳邊播放小孫子的錄音。令人驚訝的是，這些看似微不足道的人文關(guān)懷，竟讓他的心率變得平穩，配合度也明顯提高。

　　培訓老師告訴我們：“我們治療的是疾病，但照顧的是人�！边@句話(huà)成了我的座右銘。在ICU，技術(shù)指標固然重要——我們需要精確計算RASS鎮靜評分、CPOT疼痛評分，但同時(shí)也需要評估患者的心理狀態(tài)，理解他們對疾病的恐懼、對家人的思念、對未來(lái)的擔憂(yōu)。我開(kāi)始學(xué)會(huì )在操作前自我介紹，即使患者處于鎮靜狀態(tài)；在執行 painful procedure 前給予預警；在病情允許時(shí)，幫助患者與家屬進(jìn)行簡(jiǎn)短的視頻通話(huà)。

　　這種技術(shù)與溫情的平衡藝術(shù)，在一位年輕ARDS患者身上得到了最好的印證。在他成功拔管后，用顫抖的手在寫(xiě)字板上費力地寫(xiě)下：“謝謝你們沒(méi)有放棄我，我記得你們每個(gè)人的聲音�！蹦且豢�，我無(wú)比自豪——我們不僅是與死神搶生命的戰士，也是守護人性尊嚴的使者。

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　　ICU是一個(gè)高度依賴(lài)團隊協(xié)作的特殊戰場(chǎng)，任何個(gè)人的英雄主義在這里都沒(méi)有生存空間。培訓期間，我深切體會(huì )到重癥監護是一個(gè)由多種專(zhuān)業(yè)背景人員構成的共生系統，每個(gè)人都是這個(gè)生命支持網(wǎng)絡(luò )中不可或缺的一環(huán)。

　　每天的晨交班如同一場(chǎng)小型學(xué)術(shù)討論會(huì )：主管醫生分析著(zhù)最新的影像學(xué)結果和實(shí)驗室數據，呼吸治療師根據血氣結果調整通氣策略，營(yíng)養師精細計算著(zhù)熱氮比和微量元素，藥師提醒著(zhù)藥物間的相互作用，而我們護士則提供著(zhù)最前沿的臨床觀(guān)察——患者瞳孔的細微變化、痰液的性質(zhì)、引流液的波動(dòng)、皮膚的濕度溫度。這種多元視角的碰撞，常常能迸發(fā)出解決問(wèn)題的創(chuàng )新火花。

　　我親身經(jīng)歷的一次搶救完美詮釋了團隊協(xié)作的力量。一位膿毒癥休克患者入科時(shí)生命體征尚平穩，但在我的`班次內，我注意到雖然他的血壓在血管活性藥物維持下穩定，但他的四肢末梢逐漸變得冰涼，尿量也有減少趨勢。我立即核查了 lactate，發(fā)現已從3.8mmol/L悄然升至5.2mmol/L。這一關(guān)鍵數據的及時(shí)匯報，促使醫療團隊立即加強了液體復蘇，并調整了抗生素方案，成功阻止了病情的進(jìn)一步惡化。事后主任在病例討論中特別指出：“護士的敏銳觀(guān)察為我們贏(yíng)得了寶貴的黃金救治時(shí)間�！�

　　在這樣的團隊中，我學(xué)會(huì )了如何清晰、準確、及時(shí)地溝通病情，如何既堅持自己的專(zhuān)業(yè)判斷又尊重他人的意見(jiàn)建議，如何在緊張環(huán)境中保持冷靜并支持隊友。我明白了，ICU的成功從來(lái)不是某個(gè)人的功勞，而是團隊智慧的結晶。就像一場(chǎng)精密的交響樂(lè )，每個(gè)樂(lè )器都必須準確無(wú)誤地演奏自己的部分，同時(shí)又要與其他樂(lè )手完美配合，才能奏出拯救生命的華美樂(lè )章。

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　　重癥監護室是一個(gè)時(shí)刻與死神賽跑的地方，高強度的工作壓力、頻繁面對的生死別離、高負荷的情感付出，構成了ICU護士的日常。培訓期間，我經(jīng)歷了前所未有的心理考驗，也學(xué)會(huì )了在這極限環(huán)境中守護自己的初心。

　　連續守護一名腦出血術(shù)后患者72小時(shí)后，我的身心幾乎達到了崩潰的邊緣�；颊叩娘B內壓力反復波動(dòng)，每一次報警聲都讓我的.神經(jīng)緊繃。我的焦慮指數隨著(zhù)患者那根不穩定的顱內壓曲線(xiàn)一起上下起伏。我開(kāi)始失眠，食欲不振，甚至在夢(mèng)中都是監護儀的報警聲。

　　幸運的是，培訓課程中專(zhuān)門(mén)設置了心理壓力管理模塊。心理導師教給我們“應激脫敏四步法”：首先是識別身體的應激信號（如心悸、手抖、胃部不適）；然后是及時(shí)采取短暫脫離措施（即使只是走出病房深呼吸幾次）；接著(zhù)是進(jìn)行客觀(guān)情境復盤(pán)（將情緒與事實(shí)分離，專(zhuān)注于可操作的數據和措施）；最后是建立支持網(wǎng)絡(luò )（主動(dòng)與同事分享感受，尋求理解和幫助）。

　　更重要的是，我的帶教老師分享了他的獨家秘方——“敘事反思法”。他鼓勵我將每一次挫折、每一個(gè)遺憾案例轉化為寶貴的學(xué)習經(jīng)驗。那個(gè)我們最終未能挽回的年輕心�；颊�，成為我心中永遠的痛。但在老師的引導下，我并沒(méi)有沉溺于自責，而是整理了大量文獻，結合該病例制作了一份《中青年胸痛患者急診鑒別要點(diǎn)》的小冊子，供科室同事參考。通過(guò)這種方式，壓力不再是需要逃避的負擔，而是推動(dòng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的催化劑。

　　我逐漸學(xué)會(huì )了在緊張工作中尋找平衡點(diǎn)：利用碎片時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短冥想，與同事輪流分享工作中的趣事緩解壓力，下班后徹底切換生活模式。我明白了，要成為一名優(yōu)秀的ICU護士，不僅要學(xué)會(huì )救治患者，也要學(xué)會(huì )照顧自己。只有保證自身心理健康的電池滿(mǎn)格，才能為患者提供持續穩定的高質(zhì)量護理。

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　　當培訓接近尾聲，帶教老師將重癥監護專(zhuān)科護士的徽章鄭重別在我胸前時(shí)，他說(shuō)的那句話(huà)至今在我耳邊回響：“從今天起，你們就是ICU的特種兵，是患者生命防線(xiàn)上最后也是最堅實(shí)的堡壘�！�

　　回顧這數月的培訓歷程，我完成的不僅是知識和技能的升級，更是角色認知的深刻轉變。我從一個(gè)按部就班的醫囑執行者，成長(cháng)為能夠參與ECMO管理、預見(jiàn)性預防呼吸機相關(guān)性肺炎(VAP)、早期識別并干預ICU獲得性衰弱的臨床決策者。這種轉變最直觀(guān)的體現，是我在臨床實(shí)踐中開(kāi)始能夠提出建設性意見(jiàn)：根據患者出入量情況建議調整液體管理策略，基于循證醫學(xué)提出鎮靜喚醒方案優(yōu)化，針對高風(fēng)險患者建議采取譫妄預防集束化措施。

　　然而，專(zhuān)科護士的價(jià)值遠不止于此。培訓賦予我們的，更重要的'是一種責任和使命——成為科室發(fā)展的推動(dòng)者、護理質(zhì)量的守護者、年輕護士的引領(lǐng)者。我已經(jīng)開(kāi)始規劃自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑：首先，將培訓期間學(xué)到的“譫妄預防集束化護理”流程引入科室，制作標準化操作指南；其次，把積累的典型病例和護理要點(diǎn)整理成培訓課件，與同事們分享；長(cháng)遠來(lái)看，我希望能夠參與ICU護理質(zhì)量控制工作，通過(guò)數據收集和流程優(yōu)化，持續提升科室的護理水平。

　　重癥監護專(zhuān)科護士的培訓結束，不是學(xué)習的終點(diǎn)，而是另一個(gè)更高的起點(diǎn)。我們肩負的使命，是以更專(zhuān)業(yè)的眼光發(fā)現潛在風(fēng)險，以更精準的技術(shù)執行復雜操作，以更溫暖的胸懷撫慰痛苦心靈。未來(lái)的道路上，我們將繼續秉持終身學(xué)習的態(tài)度，緊跟重癥醫學(xué)發(fā)展的步伐，不斷精進(jìn)技藝，提升素養。

　　當夕陽(yáng)透過(guò)ICU的窗戶(hù)灑在患者平靜的睡臉上，當監護儀上的數字穩定在正常范圍，當家屬眼中重新燃起希望的火焰，我深深地知道——選擇成為一名重癥監護專(zhuān)科護士，是我職業(yè)生涯中最正確的決定。這份職業(yè)的厚重，值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去品味、去踐行、去擔當

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