鋼琴課學(xué)習心得體會(huì )范文通用
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編幫大家整理的鋼琴課學(xué)習心得體會(huì )范文通用，歡迎大家分享。
鋼琴課學(xué)習心得體會(huì )范文通用1
一轉眼已經(jīng)到了大三的尾聲，學(xué)習鋼琴也有一年半的時(shí)間，從一開(kāi)始手指都擺弄不好，到現在也能彈上一兩首曲子，說(shuō)實(shí)話(huà)，還是覺(jué)得挺好玩的，當一個(gè)個(gè)音符在指尖流淌的時(shí)候，那種舒適感是其他學(xué)科難以讓我體會(huì )到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛(ài)，雖然我知道只有半個(gè)學(xué)期在大學(xué)里學(xué)習鋼琴——即興伴奏，但是我會(huì )將鋼琴的學(xué)習有始有終的堅持下去。
總結下這學(xué)期課程的學(xué)習吧，其實(shí)挺感謝老師對我們的理解，由于忙著(zhù)考研，擔心練琴會(huì )消耗我很多時(shí)間，老師在曲子的難度和進(jìn)度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書(shū)館的我只能利用雙休日下午的時(shí)間，當做學(xué)習的放松去琴房練習老師布置的曲目，部分中午的時(shí)間也會(huì )把握住，總之是抓緊一切時(shí)間學(xué)習，抓緊一切時(shí)間練琴，挺充實(shí)的，累是有點(diǎn)，但是更多的是每天睡在床上問(wèn)心無(wú)愧的舒適感。
彈奏完《拜厄》，這學(xué)期我接觸到了一本新的教材——《車(chē)爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱(chēng)為是“促進(jìn)當今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開(kāi)始，系統地引入不同時(shí)值的音符以及其他音樂(lè )要素，簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的.演奏。相對于《拜厄》的旋律感強，重復練習多的感受，《車(chē)爾尼599》一開(kāi)始讓我有點(diǎn)無(wú)從下手，記得第一次彈第想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的譜，彈起來(lái)門(mén)道很多，很多細節不容忽視。
其實(shí)，我很喜歡老師您的教學(xué)方式的，因為根據每個(gè)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)度教學(xué)，而不是集中授課，意味著(zhù)您要麻煩很多，您要花心思，一個(gè)一個(gè)的指導，并根據他的練習情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學(xué)，讓我們每個(gè)人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。
這學(xué)期的課程結束的好快，雖然擔心著(zhù)每次回課發(fā)揮的不好，去您那回課還是會(huì )很緊張，我想這一切的原因是因為我們太想練好了，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來(lái)，雖然會(huì )忙著(zhù)考研，忙著(zhù)上輔導班，但是，絕對會(huì )有時(shí)間不時(shí)地在琴鍵上敲敲的，學(xué)琴不是一蹴而就，我相信長(cháng)時(shí)間的努力是會(huì )收獲的。
鋼琴課學(xué)習心得體會(huì )范文通用2
學(xué)琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。以下是鋼琴學(xué)習的心得，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng )新。
今年寒假，涵涵開(kāi)始學(xué)習一門(mén)新技能，那就是彈鋼琴。涵涵的表哥4歲時(shí)就學(xué)習鋼琴，和他一塊玩時(shí)，總會(huì )被無(wú)情的叫走，“回家練琴去!”涵涵也想學(xué)琴，姑姑說(shuō)：“可別學(xué)，彈鋼琴可是件苦差事�！本头艞壛诉@個(gè)念頭。直到有一天，涵涵說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冇變簣@有好多小朋友都會(huì )彈鋼琴了�！蔽覇�(wèn)：“你是不是想學(xué)鋼琴呀?”他很認真的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳窃垡矆髠�(gè)鋼琴班�！庇谑俏揖统脽岽蜩F，給孩子報了班。
鋼琴學(xué)習是一對一的個(gè)別教學(xué)，鋼琴老師很專(zhuān)業(yè)，很多熟人的孩子都去她那里學(xué)。最開(kāi)始學(xué)習指法、手形，很枯燥，老師讓回家在桌子上練100遍。由于我們大人的疏忽，回家沒(méi)顧上練，第二天上課，老師嚴厲地批評了我�！熬殯](méi)練老師一看就知道。你看這手形，沒(méi)練吧�！蔽抑缓贸姓J，沒(méi)時(shí)間練。后來(lái)，老師說(shuō)：“明天別來(lái)了，在家練夠100遍再來(lái)�！蔽覒M愧地回家了。以后再也沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事情。
之后是學(xué)習C音，練兩個(gè)小曲子。星期一、二、四去老師那，星期三、五在家自己練，老師都留作業(yè)，每曲10遍。有時(shí)涵涵在家不想練，愁眉不展的，讓他彈，他也是懶洋洋地動(dòng)動(dòng)手指。我生氣了，就大罵他一頓。他就爬在桌子上不動(dòng)彈。再說(shuō)，他就掉眼淚。他哭著(zhù)說(shuō)：“我回來(lái)就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就練琴，都沒(méi)玩的時(shí)間了�！蔽艺f(shuō)：“我們吃飯時(shí)你不是玩了嗎?”他爸爸說(shuō)：“不想練就別練了，你硬要求他，他反到?jīng)]興趣。什么時(shí)候想練再練�！蔽夷菚r(shí)真是發(fā)愁，“他什么時(shí)候想練呢?”學(xué)彈琴，真是給自己找罪受。我只好央求著(zhù)，“再練一遍行嗎?”他也只好應付我。
這樣的故事發(fā)生了兩回。后來(lái)我想，不能按老師的作業(yè)量。得看孩子情況，先跟他說(shuō)，你要是認真不拖拉就少練一遍。這時(shí)，孩子高興了，練得也起勁兒了，結果比以前效率還高。以前連磨帶哄用30鐘完成，現在用20分鐘就行。我豁然開(kāi)朗了。再后來(lái)，我發(fā)現，孩子最多能集中15分鐘，15分鐘以后就等于沒(méi)練一樣。我說(shuō)，“今天就練15分鐘，多1分鐘也不練�！焙⒆佑X(jué)得枯燥的練習總算有個(gè)頭了，時(shí)間不是很長(cháng)，也就很配合了。這個(gè)星期的曲子很簡(jiǎn)單，他彈就很熟練，只用了5分鐘就完成作業(yè)了。自從適當的給孩子減輕工作量，練琴不再為難了。
因為涵涵5歲才開(kāi)始學(xué)琴。一般孩子是在4歲時(shí)就學(xué)了。跟他大大差不多的孩子在他練時(shí)，總是不懈一顧地說(shuō)：“這個(gè)曲子我早就學(xué)過(guò)了，這么簡(jiǎn)單你還錯�！边@種不和諧的`聲音總會(huì )擾亂涵涵的心，使他彈和找不著(zhù)音了。
我在回家的路上對他說(shuō)：“他學(xué)得早，所以會(huì )這樣說(shuō)。這樣的比較是不公平的。你彈得很棒了。他在剛學(xué)的時(shí)候還不如你呢。以后，別人說(shuō)什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我覺(jué)得這段時(shí)間你的進(jìn)步很大呢�！苯�(jīng)過(guò)一翻心理輔導，涵涵不再失落了。
還有一件事，值得記錄。鋼琴老師鼓勵少、批語(yǔ)多。孩子彈得好了不夸獎，彈得不好卻說(shuō)：“多簡(jiǎn)單呀，在這兒還錯�！遍_(kāi)始我聽(tīng)得受不了，小孩子要鼓勵的，怎么能打擊呢。但我又不好和老師直接交涉。每每這時(shí)，我回家就會(huì )不斷地寬慰孩子，“媽媽覺(jué)得你彈得很好，老師對你的要求比別的孩子高!”很多時(shí)候，我都想跟老師談?wù)�，能不能改變一點(diǎn)教學(xué)方法，但最終還是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老師為你而改變。不能把孩子養在真空里，只有不斷地適應環(huán)境。受批評，還能學(xué)習自我調節，提高抗挫能力。
我想，學(xué)琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。不要輕易說(shuō)放棄。與到困難挫折想辦法，度過(guò)去。要及時(shí)發(fā)展孩子的心理變化，給予必要的積極干預。于孩子于家長(cháng)都是一種自身能力的提升。
鋼琴課學(xué)習心得體會(huì )范文通用3
說(shuō)到鋼琴，大家決不會(huì )陌生，平常在電視電影里、逛街時(shí)都看見(jiàn)過(guò)，都知道學(xué)鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學(xué)習的，有條件學(xué)習的實(shí)在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運的是我而今正在學(xué)習鋼琴，不敢說(shuō)學(xué)得怎么樣，但也有自己的一些看法。
剛接觸鋼琴的時(shí)候，就對他很感興趣，但練習是一件痛苦的事。剛開(kāi)始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過(guò)練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎。后來(lái)慢慢地接觸一些簡(jiǎn)單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的在彈鋼琴。簡(jiǎn)單的合手練完后就是難一點(diǎn)的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，人不自覺(jué)地就煩躁起來(lái)。但練得多了，發(fā)現一首曲子上手很快。后來(lái)我們加練了踏板，加大了練習難度，但還是被拿下。
鋼琴真的'是要練出來(lái)的，大家基本上都會(huì )對鋼琴感興趣，學(xué)習鋼琴首先要熱愛(ài)鋼琴，只有熱愛(ài)才會(huì )投入，才會(huì )學(xué)好，其次是要有一定的樂(lè )理知識，只有這樣才能更好的了解感情及樂(lè )曲，還應該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。
鋼琴學(xué)習最重要的就是練習，不厭其煩地練習，只有這樣才能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴彈好？從最基本的指法練起，一步一步提升，慢慢地達到一個(gè)不錯的水平。
一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達到大師級別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認為沒(méi)有，但我還是會(huì )把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對我嚴格要求。
鋼琴課學(xué)習心得體會(huì )范文通用4
鋼琴培訓已經(jīng)結束，順利的結業(yè)了。我在這培訓期間的學(xué)習中學(xué)到了很多，作為職業(yè)的鋼琴教師，我們應該不能滿(mǎn)足于現狀，要不斷學(xué)習、進(jìn)取，不斷提高自身修養，很好的充實(shí)自己，增強自信心，努力提高教學(xué)技能。在這幾天的培訓中，傅紅教授通過(guò)示范課教學(xué)、現場(chǎng)互動(dòng)、鋼琴技巧訓練等多種形式，將自己多年沉淀的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給學(xué)員們，解決了學(xué)員們在日常教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常遇到的技術(shù)沒(méi)問(wèn)題，讓大家受益匪淺，更好的幫助我們開(kāi)展教學(xué)。進(jìn)一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力、提高了鋼琴教育整體及教學(xué)水平，促進(jìn)了鋼琴教學(xué)藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展，滿(mǎn)足廣大鋼琴教師與學(xué)習者的要求。在研習班結束后學(xué)員們對本次研修班的教學(xué)給予了高度評價(jià)，大家都表示此次培訓如久旱的甘雨，讓他們擴寬了視野，增強了鋼琴教學(xué)的信心，提高了鋼琴的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)技能。
參加這次的研修班，讓我無(wú)論在鋼琴學(xué)習、鋼琴教學(xué)，還是在感悟師德方面都受益匪淺。采用公開(kāi)課和個(gè)別課相結合的形式，即為所有學(xué)員開(kāi)設專(zhuān)家公開(kāi)課和公開(kāi)個(gè)別課，解決鋼琴教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題，同時(shí)又安排以個(gè)別課形式手把手的`為學(xué)員單獨授課，具體解決每位學(xué)員在教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題。培訓班短短的幾天，讓每位學(xué)員意猶未盡。傅紅老師的嚴謹、負責、博學(xué)、優(yōu)雅細致，認真，對學(xué)員們提出的各種問(wèn)題，無(wú)論是課上課下，他們都耐心準確地予以指導。專(zhuān)家的師德、藝德深深地感動(dòng)著(zhù)我們。
傅聰先生（著(zhù)名翻譯家傅雷之子，世界著(zhù)名鋼琴家）曾說(shuō)：“第一是做人，第二是做藝術(shù)家，第三是做音樂(lè )家，最后才能成為一名真正的鋼琴家�！闭\哉此言。好好做人，好好工作，好好教琴。感謝鋼琴，感謝音樂(lè )，感謝每一位支持、幫助過(guò)我的人，感謝少年宮給予我們這次學(xué)習的機會(huì )，希望經(jīng)常舉辦這樣類(lèi)似的培訓。
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學(xué)琴過(guò)程并沒(méi)有想像中那樣十分美好，也不斷地走一些彎路。鋼琴音樂(lè )知識浩如煙海，越是深入，反而越是覺(jué)得自己淺薄。不過(guò)，無(wú)論怎樣淺薄，只要有思考，就會(huì )有收獲。只要能堅持，就一定會(huì )找到快樂(lè )。
喜歡，是堅持唯一的理由。
下面就琴童學(xué)琴的技術(shù)基礎寫(xiě)了些體會(huì )，當作兩年陪練過(guò)程的反思。因為是外行，所以有什么觀(guān)點(diǎn)相左，不嚴謹的地方，請大家多多指導，交流。言語(yǔ)包涵。
在鋼琴學(xué)習中，常常遇到這樣的情況：
1. 換老師的時(shí)候，新老師一般都不會(huì )接著(zhù)前任老師的進(jìn)度來(lái)，而是先對學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的基礎訓練的調理。一方面可能是顯得自己更專(zhuān)業(yè)，一方面孩子的基本功也確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。
2，學(xué)鋼琴到了一定階段，無(wú)論一天練多少小時(shí)，曲子都練不好聽(tīng)，不精巧，不細膩。小毛病挺多，手指不聽(tīng)使喚。陷入一個(gè)有進(jìn)度沒(méi)進(jìn)展的誤區。
3.學(xué)琴的小朋友的家長(cháng)，或者老師，盲目地追求進(jìn)度。在基礎方面（如節奏，手指能力等)把關(guān)不嚴。沒(méi)有質(zhì)量的.進(jìn)度說(shuō)明不了任何問(wèn)題。反而還會(huì )帶來(lái)許多副作用。
遇到這樣的情況，可以用一句話(huà)來(lái)總結：基礎不好�；蚧竟Σ缓�。如果是從頭來(lái)過(guò)，往往是無(wú)所適從，孩子也會(huì )非常厭煩。
那么趁孩子還小的時(shí)候，為什么要一味地追求進(jìn)度，而忽視基本功練習呢?到較高級階段才發(fā)現問(wèn)題多得學(xué)不下去了。與其要從頭補以前的功課，還不如趁早打好基礎。從而避免這些情況發(fā)生，少走彎路。
鋼琴課學(xué)習心得體會(huì )范文通用6
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鋼琴課學(xué)習，我們掌握了學(xué)習鋼琴的基本要求，坐姿、手形等等，也能彈奏一些簡(jiǎn)單的練習曲和樂(lè )曲了。首先，我的確非常的高興，終于能夠踏上鋼琴學(xué)習之路了；其次，學(xué)鋼琴并非易事，它不像我們在沒(méi)學(xué)習鋼琴時(shí)想的那么簡(jiǎn)單，那么輕松，而是需要更多的時(shí)間來(lái)練就扎實(shí)的基本功，需要恒心和毅力，當然興趣也不能少！再次，鋼琴是我們的`必修課，又是技能課，我們學(xué)習鋼琴的時(shí)間是有限的，所以更要認真學(xué)習，努力練好鋼琴！
在這學(xué)期開(kāi)始我就做好準備了，課上仔細聽(tīng)，課下認真練，在練習的過(guò)程中，也會(huì )出現一些抵觸情緒，特別是在雙手合練的過(guò)程中經(jīng)常出現，好在練熟了就恢復正常了。但是在回課時(shí)總會(huì )緊張，有些曲子本來(lái)彈的還行，一到老師就那彈的糟糕透頂了！太自己了，一定要加強心理素質(zhì)訓練，提高自己的心理素質(zhì)才行，關(guān)鍵時(shí)刻，怎能“感冒”��！
時(shí)間逝去如流水，轉眼間，這學(xué)期的鋼琴學(xué)習又快結束了，大家都很興奮，一來(lái)，終于能休息休息了，想什么時(shí)候去練練鋼琴就什么時(shí)候去，心里不用再緊繃著(zhù)根弦了，不用擔心曲子彈不會(huì )回不好課了，不用擔心練琴人多時(shí)找不著(zhù)空琴房了，也不用擔心彈琴時(shí)間超了會(huì )挨看管琴房的阿姨的罵了！二來(lái)，冬天來(lái)了，天氣漸漸變冷，手指一彈鋼琴就不聽(tīng)使喚了，不適合長(cháng)時(shí)間練習！不過(guò)，談過(guò)的曲子也容易忘記，還需要經(jīng)常練習才能變成自己的，學(xué)過(guò)的東西忘了那就可惜了！
總之，還要再接再厲，需要更持久的耐心用心去學(xué)習鋼琴！
鋼琴課學(xué)習心得體會(huì )范文通用7
首先，我們讓孩子學(xué)鋼琴，并不是非得要讓孩子成為鋼琴家，表演藝術(shù)家；更重要的是培養他（她)獨立學(xué)習的一種能力，或者說(shuō)是一種獨立的學(xué)習或生活的品質(zhì)；家長(cháng)的陪伴或許可以在短期內取得一點(diǎn)成效，但長(cháng)期來(lái)說(shuō)：這樣子的一種教育方式，風(fēng)險太大，弊多利少；即使孩子學(xué)下來(lái)了，他（她)可能會(huì )這樣子認為：我學(xué)鋼琴是為了媽媽學(xué)的，不然她怎么每天都要跟著(zhù)我?
第二，會(huì )讓孩子形成一種很不好的依賴(lài)的習慣；具體例子大家遇見(jiàn)的也很多，這里就不再細述!
第三，很多從小被媽媽“押”著(zhù)學(xué)鋼琴的小孩，雖然說(shuō)有的在技巧上會(huì )取得一些造詣；但有70%以上的孩子，長(cháng)大以后對鋼琴有著(zhù)極端的厭惡感，甚至因此再也不碰鋼琴；朋友們，太容易得到的東西，孩子是不會(huì )珍惜的，更不用說(shuō)你硬逼著(zhù)他（她)學(xué)鋼琴；圣桑教育所擔負的社會(huì )責任：讓更多的家庭改變教育的.方式! 我們做家長(cháng)的，都應該清醒地認識到：現在的很多教育孩子的方式，有時(shí)是在扼殺孩子的明天。
要學(xué)著(zhù)給孩子一個(gè)機會(huì )，一個(gè)獨立生存的機會(huì )。
嘴里含著(zhù)怕化了，手里拿著(zhù)怕嚇著(zhù)。這種方式會(huì )有很多的弊端的；孩子終究要長(cháng)大的，我們做父母不可以陪她一輩子的。讓他/她自由的飛翔吧，哪怕是經(jīng)風(fēng)雨和磨難，也是人生的財富。
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