電氣的心得體會(huì )范文
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的電氣的心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
電氣的心得體會(huì )范文1
轉眼間，我已經(jīng)在項目上實(shí)習一個(gè)月了，并且學(xué)到了許多在書(shū)本上學(xué)不到的東西。來(lái)到項目之前，我的心中還懷有一些疑慮和擔憂(yōu)。害怕自己不能很快的融入中鐵建設這個(gè)大家庭；害怕自己不能勝任將來(lái)的工作；更害怕由于自己工作能力的缺陷，可能會(huì )導致工作進(jìn)展緩慢等等。但是，當我來(lái)到項目后，我清醒的發(fā)現：我當時(shí)的擔憂(yōu)已經(jīng)悄然逝去了。在這個(gè)新團隊里，同事們都很熱情，都很照顧我。不僅僅因為我年齡比他們小、工作經(jīng)驗比他們少，更多的是因為他們懷著(zhù)一種鼓勵的心態(tài)，期待我更好、更快的適應新環(huán)境。
剛剛畢業(yè)的我，腦子里有時(shí)還恍惚地存在著(zhù)一些校園的影像�；蛟S是和大學(xué)同學(xué)仍有不舍，但這只是暫時(shí)的分離，至少我是這么認為的。記得有一句名言說(shuō)道：“每個(gè)人都是你生命中的一個(gè)過(guò)客�！比�，總要走向社會(huì )，總要面對新生活。所以，在新的生活環(huán)境下，我已經(jīng)逐步適應了在項目上的工作。我相信，之所以我能這么快的適應新環(huán)境，更多的要感謝我的師傅。在生活上，我們情同兄弟；在工作上，我們親如同事。似乎在某些時(shí)候，我們都忘記了我們之間的師徒關(guān)系。每每向師傅請教問(wèn)題時(shí)，他都非常耐心的為我講解，并將其它專(zhuān)業(yè)的`知識融入其中，使我更加深刻的認識到：電氣專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)相配合的重要性和必要性。
在工作上，我接受的第一項任務(wù)是識圖，詳細的熟悉圖紙，并在此之上與現場(chǎng)的施工情況相結合。首先要弄清楚本專(zhuān)業(yè)（建筑電氣）的施工工序和做法，然后再弄清楚與其他專(zhuān)業(yè)的配合方法及其施工做法。電氣圖紙上共分四類(lèi)：強電、弱電、防雷和接地。由于在學(xué)校學(xué)的大部分是強電、防雷和接地，故對于強電、防雷和接地我還是比較熟悉的，在識圖方面基本不存在什么問(wèn)題。感覺(jué)到困難的是弱電，以前接觸的弱電基本是一些弱電設備，而且當初也沒(méi)有學(xué)習弱電識圖及其施工工序、做法。遇到這種情況，我沒(méi)有慌，因為在師傅的細心講解下，我明白了建筑電中的弱電系統。
之前說(shuō)過(guò)了，施工單位靠的就是管理。在集團培訓時(shí)，集團的汪總說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有虧損的企業(yè)，只有虧損的管理�！彼�，企業(yè)的盈利關(guān)鍵在于管理。故，管理人員身上肩負了對人民，對企業(yè)，乃至對國家負責的使命。一個(gè)合格的管理人員，要樹(shù)立一個(gè)好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，要擁有遠大的理想、堅定的信念。腳踏實(shí)地，埋頭苦干。管理人員所肩負的責任，不是只說(shuō)出來(lái)或寫(xiě)在紙面上的，最重要的是要將責任付諸于實(shí)際工作當中。而這里所說(shuō)的責任，也要求管理人員擁有高尚的道德。
人生當有所為，所以我們應當做一些不讓自己以后后悔的事�，F在的我，暫時(shí)的目標是逐步融入新環(huán)境、適應新工作，做一個(gè)合格的管理人員。作為一個(gè)管理人員，我會(huì )端正自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；嚴于律己、寬以待人、大公無(wú)私；轉變觀(guān)念，認識理想與現實(shí)的差距；轉變角色，主動(dòng)適應新環(huán)境。時(shí)刻讓自己警醒到：自己要學(xué)的東西還有很多。同時(shí)，更要學(xué)會(huì )的是如何正確處理人際關(guān)系。這里所說(shuō)的人際關(guān)系，不僅僅是生活上的，更多的是工作上的。在施工過(guò)程中，各個(gè)專(zhuān)業(yè)要互相配合，良好的人際關(guān)系會(huì )有助于專(zhuān)業(yè)之間更好的配合，進(jìn)而將工作辦好，將工程做好。
在施工過(guò)程中，處處存在規范。施工過(guò)程中，如遇到與圖紙不同之時(shí)，要去查閱規范。但是，我們也要認識到：施工中，要遵循規范；但是規范也是靈活的，真正的施工方案是由規范和現場(chǎng)實(shí)際情況來(lái)決定的。新報道的大學(xué)生，即將會(huì )成為集團公司眾多管理人員中的一員，并且最終會(huì )融入到管理人才的大軍之中。年輕人擁有激情、勇猛、努力、認真等精神，而這些精神是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理所必需的。因此，青年人才能夠融入到企業(yè)當中，將會(huì )為企業(yè)注入年輕的血液，為企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展添磚加瓦。我們青年人身上散發(fā)這朝氣與蓬勃的氣息，同時(shí)心中也充滿(mǎn)著(zhù)對美好未來(lái)的向往與憧憬。前輩們積累的經(jīng)驗是無(wú)價(jià)的，而他們所具備的這些經(jīng)驗，在現在乃至將來(lái)必定會(huì )是我們新員工成長(cháng)、成才的法寶！
首先，作為新員工，在目前這一時(shí)期，我的心中只有一個(gè)目標——努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的理論知識和施工工序及其方法，并將專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)際工程相結合，然后在此基礎之上與其它專(zhuān)業(yè)相結合、融會(huì )貫通。以后，當我有了一定的工作經(jīng)驗之時(shí)，我會(huì )更加努力并更加廣泛的拓展自己的知識面，把現在的施工工程與建筑節能真正的有效地結合起來(lái)；全力配合其他專(zhuān)業(yè)的工作，不為別的，只因我們是一個(gè)團隊。對上，認真做好領(lǐng)導布置的工作，配合公司的工作；對下，履行作為管理人員的職責，嚴把質(zhì)量關(guān)，發(fā)現施工過(guò)程中存在的錯誤或安全隱患，必須準確且及時(shí)的更正和排除。
其次，因為我現在正處于實(shí)習期間，工作能力還很不足，所以想要獨立的去管理一個(gè)項目還是很難。所以，我會(huì )下定決心去努力學(xué)習。當然，這不能僅限于紙上談兵，而最重要的是要躬行。在項目上，每個(gè)人都是自己的師父。海納百川，博采眾長(cháng)。虛心向他人學(xué)習，多多汲取他人的工作經(jīng)驗，認真鉆研新理論，以實(shí)踐來(lái)證明理論的正確性、可靠性。同時(shí)，我希望師父能用最簡(jiǎn)單而又具有實(shí)效的授學(xué)方法，將工作崗位上應具備的專(zhuān)業(yè)技能傳授于我，使我能盡快的掌握專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)有所成。徒弟我必會(huì )努力地吸收。
最后，我堅信：人，只有耐得住寂寞，方能成功！我會(huì )努力學(xué)習新知識，多像師父學(xué)習，積累工作經(jīng)驗，努力使自己成為一名合格的管理人員，為我們的團隊貢獻一份力量！
電氣的心得體會(huì )范文2
光陰似箭，日月如梭，電控班兩個(gè)月的學(xué)習快結束了，回過(guò)頭看看這兩個(gè)月的學(xué)習過(guò)程，學(xué)習成果令自己深感到遺憾，短短的兩個(gè)月學(xué)習結束了，這當然也意味著(zhù)自己將踏上新的階梯去學(xué)習新的汽車(chē)知識，雖然在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里讓自己明白了很多事，學(xué)到了很多新的知識，同時(shí)自己的學(xué)習心態(tài)對待事情的態(tài)度也發(fā)生了改變。
記得剛開(kāi)始進(jìn)入電控班時(shí)，就曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)電控的知識很難學(xué)，但對于當時(shí)自己而言，無(wú)非增加壓力，在剛進(jìn)入到電控班的前幾天里，老師讓我們將每個(gè)用電器的線(xiàn)路圖都畫(huà)出來(lái)，這該怎么畫(huà)，自己思考著(zhù)，在車(chē)上畫(huà)出電路圖，豈不是瞎畫(huà)畫(huà)?何況車(chē)上的線(xiàn)那么多相同的顏色幾乎相似，要怎樣才能找出線(xiàn)與線(xiàn)路之間的關(guān)系，正當自己處于困境時(shí)，老師拿來(lái)了測量的工具“萬(wàn)用表”，這對于當時(shí)來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)及時(shí)雨，這讓我看到了希望……，根據老師所說(shuō)的二極管的檔位測量線(xiàn)與線(xiàn)路之間的關(guān)系，并將測出每一條線(xiàn)標上顏色畫(huà)在本子上。
測量的項目有：大燈、雨刮、小燈、車(chē)向燈……一系列的用電設備的線(xiàn)路，最后自己選擇了測量雨刮，雨刮的測量根據之前所學(xué)的知識，雨刮由雨刮馬達、繼電器、開(kāi)關(guān)組成，雖然知道了這些但好像無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)一番思考決定在繼電器查起將其分成兩個(gè)部分，找出繼電器前部分，再測出后面的用電器線(xiàn)路，不知道是笨鳥(niǎo)先飛還是聞雞起舞，正有一點(diǎn)思路就馬上測量了，開(kāi)頭的測量還算不錯，很快就找出了電源。這對于一個(gè)初出茅廬的人來(lái)說(shuō)增加了信心，但接下來(lái)就可沒(méi)那么如人所愿了，電源開(kāi)關(guān)控制，但測量后又發(fā)覺(jué)很多的'線(xiàn)都是相通的，究竟哪一條與哪一條相通，又不能帶電操作，正當處于困境時(shí)，發(fā)覺(jué)有些線(xiàn)能想通但顏色都不一樣，可以先進(jìn)行測量再找出線(xiàn)的顏色進(jìn)行對比，這樣綜合起來(lái)也就找出了自己所查的線(xiàn)路，按照這樣的方法三天的時(shí)間里終于查找出來(lái)了。
兩個(gè)月的學(xué)習即將告一段落，在這里我還是要感謝我的老師，是他給予了我知識，也要感謝我的同學(xué)，是他們在我不懂的時(shí)候指導了我的去向，是他們讓自己繼續踏上新的階梯，學(xué)習新的知識，俗話(huà)說(shuō)“欲窮千里目，更上一層樓，想看得更遠就必須站得更高，所以在接下來(lái)的日子里要更加學(xué)習汽車(chē)知識，技能、將汽車(chē)行業(yè)學(xué)透，也許這個(gè)過(guò)程會(huì )很艱苦，但苦難并不是猛虎，而是一筆難得的財富，在接下來(lái)的兩個(gè)月時(shí)間里一定要加倍的努力學(xué)習，得到自己想得到的一切。
電氣的心得體會(huì )范文3
一、實(shí)習的性質(zhì)、目的、意義
電氣控制技術(shù)實(shí)習是在學(xué)習常用低壓電氣設備、電氣控制線(xiàn)路的基本控制環(huán)節，典型機床電氣控制線(xiàn)路等章節的基礎上進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節、其目的是培養我們掌握本專(zhuān)業(yè)所學(xué)必須的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)學(xué)習使學(xué)我們熟悉并掌握各種常用的低壓電器設備的構造、工作原理及使用方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規則、故障排除方法，學(xué)習常用機床的電氣控制的線(xiàn)路結構、工作原理、故障分析和排除方法。
二、z3050搖臂鉆床機加工工藝介紹
鉆床是一種用途廣泛的孔加工機床。它主要是用鉆頭鉆削精度要求不太高的孔，另外還可用來(lái)擴孔、鉸孔、鏜孔，以及刮平面、攻螺紋等。
三、機床實(shí)際電路控制分析
3.1主電路控制分析
圖3-1主電路原理圖
如圖3-1所示：
�。�1）m1是主軸電動(dòng)機，由交流接觸器km1控制，只要求單方向旋轉，主
軸的正反轉有機械手柄操作。
�。�2）m2是搖臂升降電動(dòng)機，裝于主軸頂部，用接觸器km2和km3控制其正反轉。
�。�3）m3是液壓泵電動(dòng)機，可以做正向轉動(dòng)和反向轉動(dòng)。正向轉動(dòng)和反向轉動(dòng)的氣動(dòng)與停止有接觸器km4和km5控制。熱繼電器fr2是液壓泵電動(dòng)機的過(guò)載保護電氣。
3.2控制電路的控制分析
圖3-2控制電路原理圖
�。�1）主軸的控制
控制電路圖如圖2-2所示。和尚qf，按氣動(dòng)按鈕sb2，km1吸合并自鎖，m1啟動(dòng)運轉，指示燈hl3亮。
�。�2）搖臂升降的`控制
按搖臂上升按鈕sb3（下降按鈕sb4），其復合互鎖斷開(kāi)km3（或km2），時(shí)間繼電器kt吸合，其瞬動(dòng)常開(kāi)觸點(diǎn)閉合，還要因為是斷電延時(shí)，故其延時(shí)閉合的常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，延時(shí)斷開(kāi)的常開(kāi)觸點(diǎn)閉合，使接觸器km5失電復位，同時(shí)接觸器km4和電磁鐵ya得電閉合，液壓泵電動(dòng)機m3旋轉，供給壓力油，使搖臂
松開(kāi)。搖臂松開(kāi)到位后，壓位置開(kāi)關(guān)sq2，使km4釋放，m3停轉，放松動(dòng)作停止，而km2（或km3）吸合，升降電動(dòng)機m2運轉，帶動(dòng)搖臂上升（或下降）當搖臂上升（或下降）到所需位置時(shí)，松開(kāi)sb3（或sb4）,km2（或km3）、kt斷電釋放，m2停轉，搖臂停止上升（或下降）。由于kt為斷電延時(shí)，經(jīng)過(guò)1-3秒延時(shí)后，kt延時(shí)閉合的常閉觸點(diǎn)閉合，延時(shí)斷開(kāi)的常開(kāi)觸點(diǎn)斷開(kāi)，km5得電吸合，同時(shí)km5互鎖使電磁鐵ya失電斷開(kāi)。m3反轉，液壓泵反向供給壓力油，使搖臂夾緊，夾緊到位后，機械裝置壓下位置開(kāi)關(guān)sq3，使km5釋放，液壓泵停止旋轉，夾緊動(dòng)作結束。
�。�3）手動(dòng)松開(kāi)或夾緊控制
�。�4）照明控制
四、機床模擬電氣控制原理
4.1對電路圖做適當的調整
由于本實(shí)習中設計安裝的電器控制與實(shí)際的電氣控制存在差異，實(shí)驗室中沒(méi)有電機與斷電延時(shí)繼電器，所以使用電燈炮代替電機，示意電機的轉動(dòng)。并使用2個(gè)中間繼電器和1個(gè)通電延時(shí)繼電器代替斷電延時(shí)繼電器。
電氣的心得體會(huì )范文4
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間兩周的實(shí)訓即將結束，記得第一天，老師講述了實(shí)訓的主要任務(wù)，目的及意義所在，并強調應注意的細節問(wèn)題。
剛開(kāi)始畫(huà)項目一時(shí)，雖然圖都不是很復雜，可我還是覺(jué)得時(shí)間太緊了，因為你要先思考這個(gè)圖怎么畫(huà)，從那里畫(huà)，還有沒(méi)有簡(jiǎn)單畫(huà)法，兩天下來(lái)就畫(huà)完了項目一，作圖過(guò)程中也遇到了不少難題，但在同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì )了，慢慢的喜歡上了畫(huà)圖。
我們從書(shū)上得知，cad可以繪制機械、建筑、電氣電路、等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時(shí)候要注意線(xiàn)條的`寬度，字體的美觀(guān)�，F在用cad就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細線(xiàn)條全用“特性”來(lái)規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著(zhù)丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)去，到頭來(lái)還是達不到十分準確。畫(huà)線(xiàn)線(xiàn)連結、圓弧連接的時(shí)候cad在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫(huà)圓與直線(xiàn)相切的時(shí)候，憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去，每一條畫(huà)得都不一樣，怎么看都不對稱(chēng)。用cad畫(huà)，打開(kāi)對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準!尺寸標注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標注，不用畫(huà)箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來(lái)絕對標準的國標字，比起我們手寫(xiě)的字就美觀(guān)漂亮的多!粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著(zhù)一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了，用起來(lái)確實(shí)很快
最后，學(xué)習cad的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。本次的cad實(shí)訓是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出cad的巨大作用!
今天是最后是cad實(shí)訓的最后一天。結合我自身對cad的學(xué)習情況，我將繼續練習使用cad，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習和工作的好助手!
電氣的心得體會(huì )范文5
在這次實(shí)驗中，我到了學(xué)以致用，突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現了平時(shí)自己在學(xué)習中不足的和薄弱的環(huán)節，從而加以彌補。也是我與同學(xué)之間的`關(guān)系更進(jìn)一步，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家一起討論，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我更的理解知識有很大的幫助。
在這次課程設計中我要感謝帶我課程設計的老師和幫助過(guò)我的同學(xué)。
課程設計是我們專(zhuān)業(yè)知識綜合運用的實(shí)踐訓練，有助于我們邁向社會(huì )，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過(guò)程�！扒Ю镏惺加谧阆隆�，通過(guò)這次課程設計，我深深體會(huì )到這句千古名言的真正含義，現在，我認真的去完成課程設計，學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地的邁開(kāi)這一步，就是為了明天能更的在社會(huì )大潮中奔跑打下基礎！
電氣的心得體會(huì )范文6
時(shí)間一晃，又是一個(gè)年頭過(guò)去了。我在我們小區里做電工，一下就快十年了。在這十年里，我是每家每戶(hù)都歡喜的客人，這讓我很感激我的這份職業(yè)，也讓我在每一次上門(mén)去給每一戶(hù)人家進(jìn)行安裝或者維修的時(shí)候，帶著(zhù)上的是我熟練的技術(shù)和我認真的態(tài)度。在今年里，我也這樣做著(zhù)，換來(lái)了每戶(hù)人家在路上碰見(jiàn)我時(shí)，微笑著(zhù)說(shuō)的那一聲“李師傅”。
一、勤勤懇懇做實(shí)事
我不是一個(gè)花里胡哨的人，一大把的年紀也使得我這個(gè)電工更喜歡勤勤懇懇地做實(shí)事，我的意思是做好我們電工該做的事情。在今年里，我從正月里就已經(jīng)開(kāi)始忙活了，一向忙到此刻又要到大年三十了，沒(méi)辦法，既然我做的是這個(gè)事兒，我就不能讓小區里的每戶(hù)人家過(guò)沒(méi)有光亮的生活。大家一個(gè)電話(huà)，我就排好時(shí)間去了，去了，就給這戶(hù)人家帶去光亮了，這是我一向以來(lái)的幸福感受，今年也不例外。今年我總共為xx戶(hù)人家裝了燈具，為xx戶(hù)人家維修了燈泡，還為xx戶(hù)人家修改了電路，這些都是我工作成績(jì)單上清楚記錄著(zhù)的數字，記錄的.也是我這一年的勤勤懇懇。
二、認認真真做好人
在給每家每戶(hù)上門(mén)服務(wù)的時(shí)候，我也會(huì )幫著(zhù)一些家庭做一些其他的小事。不是什么我工作份內的事兒，但作為一個(gè)有力氣有頭腦的電工師傅，沒(méi)辦法干看著(zhù)別人不明白怎樣處理那些小事兒。我就在有閑余時(shí)間有余力的情景下給別人家搭一把手，不為別的，只為能夠幫忙大家更好的過(guò)日子。當然，在這樣幫忙別人的同時(shí)，我也收獲了大家對我的好評，大家都樂(lè )于找我維修，甚至小區里很多年老的業(yè)主只愿意我上門(mén)去為他們維修，說(shuō)我人好，說(shuō)我認真。這些話(huà)總結出來(lái)還真有些不好意思，畢竟我不是圖啥才去幫的，可是既然在總結工作了，那我也寫(xiě)上我的優(yōu)點(diǎn)我的成績(jì)，讓自我在一種自信中繼續為小區的電力做好服務(wù)工作。
三、矜矜業(yè)業(yè)過(guò)每年
一個(gè)年頭一個(gè)年頭的過(guò)下來(lái)，我在小區做電工的時(shí)間也快十年了。在這將到十年之際，我也得感激一下自我這十年的矜矜業(yè)業(yè)，也得在這種矜矜業(yè)業(yè)里給自我一個(gè)繼續堅持下去的肯定，讓自我來(lái)年，哦，讓自我每年都矜矜業(yè)業(yè)的繼續堅持下去，成為照亮每家每戶(hù)的小太陽(yáng)，給大家帶去光亮，給大家帶去溫暖。
電氣的心得體會(huì )范文7
這個(gè)學(xué)期開(kāi)設了電氣控制與plc實(shí)訓的課程，跟以前所有開(kāi)設的課程有很大的區別，這門(mén)課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實(shí)學(xué)習的過(guò)程當中并不一定要學(xué)到多少東西，個(gè)人覺(jué)得開(kāi)散思維怎樣去學(xué)習，這才是最重要的，而這門(mén)課程恰好體現了這一點(diǎn)。此次的實(shí)訓以班級為主體，以個(gè)人為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓，這讓我覺(jué)得壓力不小。
這次的實(shí)訓是我們第一次接觸編程實(shí)踐，以前上課的時(shí)候雖然老師也是總叫我們去編程和做作業(yè)，但是我們都不知道在實(shí)際中我們的程序能不能用，所以我們對plc這門(mén)課業(yè)就沒(méi)有發(fā)費太大心思。但是這次的實(shí)訓讓我有很大啟發(fā)。
剛開(kāi)始接觸時(shí)信心十足，覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的，因為覺(jué)得以前編寫(xiě)的程序都很簡(jiǎn)單，也不用太多時(shí)間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒(méi)有想出來(lái)或者說(shuō)都想錯了，最后老師沒(méi)有辦法就開(kāi)始和我們講課，把第一個(gè)流程圖交給我們，這樣我們才有人使實(shí)訓機器動(dòng)起來(lái)。然后老師布置第二題，就開(kāi)始做了，但是上機時(shí)就是不能動(dòng)，總是程序錯誤很郁悶，就開(kāi)始改。改后就覺(jué)得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數器用錯了，不會(huì )用。就放棄原來(lái)的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學(xué)一起找他的錯誤，在這也學(xué)到很多東西。說(shuō)到這次實(shí)訓最讓人不知道怎么說(shuō)的地方就是考試時(shí)了，考試的時(shí)候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經(jīng)驗，也很快把流程圖和t型圖做好，那么就等那些先用機的同學(xué)他們弄完就到我了，但是那個(gè)同學(xué)就是在最后一步總是出錯，所以我和他說(shuō)我先來(lái)。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來(lái)走走，突然看到有在試的同學(xué)，到達一個(gè)限位那，那限位的燈不亮，覺(jué)得很怪就走過(guò)去，用手把他掰正，居然那位同學(xué)的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎，這讓我不知道怎么說(shuō)，和老師一說(shuō)，老師說(shuō)我還不夠認真，沒(méi)有經(jīng)驗。自己覺(jué)得也是這樣，是自己檢查不夠，才會(huì )這樣。
通過(guò)這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線(xiàn)圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設計原理。有很多設計理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設計方法。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們在做課程設計的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們可以盡可能的統一思想，這樣就不會(huì )使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題。
在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的'工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎，同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力! 總之，這次的實(shí)訓給予了我不同的學(xué)習方法和體驗，讓我深切的認識到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個(gè)社會(huì )進(jìn)行接觸，讓自己更早適應這個(gè)陌生的環(huán)境，相信在不久的將來(lái)，可以打造一片屬于自己的天地。
短短的兩周的實(shí)習生活結束了，我們的藍領(lǐng)之行也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會(huì )，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到現在對各種機器的深刻認識，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習令人難以忘懷。六次的金工實(shí)習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
電氣的心得體會(huì )范文8
20xx年9月22日，我參加了特種作業(yè)操作人員低壓電工證年審的培訓。感觸很深，受益匪淺。通過(guò)培訓學(xué)習，使我深入學(xué)習了更多專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓學(xué)習期間的經(jīng)過(guò)，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì )：
通過(guò)年審培訓的學(xué)習使我重溫了電工電子技術(shù)的基礎，電工測量?jì)x表的使用，電動(dòng)機的控制，出點(diǎn)危害和觸電急救，觸電的防護技術(shù)，電氣安全工作與措施，電氣防火與防爆，手持式電動(dòng)工具與移動(dòng)是電氣設備的使用等。
在培訓的過(guò)程中，培訓老師對我們孜孜不倦的教導，深入淺出，旁征博引，他向我們分享了一些親身體會(huì )的安全事故案例發(fā)生的原因，提醒特種操作的要注意安全第一，預防為主；傳授了許多安全方面的注意事項，做每一項工作都要按照安全規范流程操作，比如維修過(guò)程中，要按照規范要求進(jìn)行掛牌“禁止合閘/有人工作”等，養成良好的工作習慣，才能杜絕安全事故發(fā)生；強調了一些在工作中怎么應急處理一些情況，還有就是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中老師一直在教導我們認識安全的.重要性，要時(shí)時(shí)刻刻做到“三不傷害”即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。
在這次培訓中，我們也認識到同事之間相互配合相互協(xié)作的重要性。在平時(shí)的工作中要做到聯(lián)�；ケ９ぷ�。通過(guò)這次的培訓讓我認識到自己還有很多的不足之處，認識到電工是一門(mén)技術(shù)性強，知識不斷更新的專(zhuān)業(yè)，只有不斷學(xué)習，不斷提高，才能適應新的形勢，適應公司發(fā)展的要求。
最后，我衷心的感謝公司對我們特種操作年審培訓學(xué)習的安排與支持，通過(guò)這次學(xué)習，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導所望，在今后的工作中一定再接再厲，努力工作，并嚴格遵守安全操作規范及公司的各項管理規定，在領(lǐng)導的指導下及時(shí)、安全、高效、節約的完成各項工作。
電氣的心得體會(huì )范文9
今年的半學(xué)期電子工藝實(shí)訓給我留下深刻的感受，從中學(xué)習到了畫(huà)圖、焊接以及其他零件的用途與方法，在焊接電路板時(shí)，也學(xué)到了很多東西，比如焊法、零件的形狀和種類(lèi)、元器件的基本常識等等。真是讓人受益匪淺，終于能體會(huì )到不同零件的奇妙組合中展現的人類(lèi)智慧的結晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰，學(xué)習是現在我們唯一的行動(dòng)方針。
電子產(chǎn)品總是讓人感覺(jué)得非常的神奇，比如收音機，一個(gè)小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們在孤獨時(shí)給予陪伴，在痛苦時(shí)給予安慰，在無(wú)聊時(shí)給予一絲輕松和愉快。比如手機，使得和遙遠的親人說(shuō)話(huà)，談判業(yè)務(wù)等等。電子無(wú)處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。
電烙鐵（焊槍?zhuān)┑慕榻B使我大吃一驚，原來(lái)我們用的是日本貨，日本一個(gè)彈丸之地確實(shí)有我們值得學(xué)習的地方。我以前所見(jiàn)的焊槍時(shí)平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線(xiàn)皮的話(huà)，那后果不堪設想�？墒侨缃竦暮笜尫浅５南冗M(jìn)，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線(xiàn)皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，完全進(jìn)入到焊接的快樂(lè )之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺(jué)中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù)，并得到了老師的充分肯定。焊東西需要松香，但早已被上屆的同學(xué)們使用完了，給我們帶來(lái)非常大的麻煩，也許是環(huán)境的變化，在惡境中的成長(cháng)的人經(jīng)驗更豐富，毅力更堅強。我們學(xué)習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現面對困難時(shí)我們更應該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢？所以在這次的實(shí)習中我學(xué)習到了重要的思想上的指導方法。
在練習焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺(jué)得這是接觸電子的開(kāi)始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習大號良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結，多觀(guān)察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點(diǎn)與方法。一開(kāi)始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來(lái)說(shuō)是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實(shí)這也是讓我們在大戰前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個(gè)腳使之成為一個(gè)正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習練習再練習，再練習的同時(shí)我們還做各種作品，也就是用銅線(xiàn)焊各種東西。我覺(jué)得這是最有意義的事情，又非�？焖俚腻憻捔撕附拥募记�，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏(yíng)的效果。能想出這一點(diǎn)子的老師絕對有超強的觀(guān)察力和與同學(xué)溝通的.能力。終于在平時(shí)訓練中，總結出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏(yíng)得了老師的好評，也使我得了本班的第一個(gè)優(yōu)，付出是有回報的，我認為這是沒(méi)有成功的人的想法，其實(shí)你真的努力了，回報也就不重要了。
當發(fā)下來(lái)收音機的零件時(shí)，我如獲瑰寶，如果這次成功的話(huà)，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點(diǎn)，那么沒(méi)有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，我對怎么焊已經(jīng)掌握了，我開(kāi)始注意零件的美觀(guān)，想把這收音機做的精致點(diǎn)，就像工廠(chǎng)作業(yè)的流水線(xiàn)，我找遍了各種資料，各種樣板，觀(guān)察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側，怎樣焊使散熱達到最大等等，有時(shí)想是沒(méi)有用處的，還必須去考察，去學(xué)習，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時(shí)鍛煉你的觀(guān)察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì )繼續努力的。
在整個(gè)的實(shí)習中我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習的真諦，課程雖然結束了，但學(xué)習還沒(méi)結束，電子的世界將為我打開(kāi)，只有繼續以電子實(shí)習的感受而獲得的指導思想走下去，在事業(yè)的途中打開(kāi)另一扇門(mén)。
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