于幼兒老師幫扶心得體會(huì )

　　心中有不少心得體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編整理的于幼兒老師幫扶心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

于幼兒老師幫扶心得體會(huì )1

　　唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，我們的教育就應該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)孩子的心扉，就應該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！苯衲晔罴�，我們在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，頂著(zhù)炎熱、冒著(zhù)酷暑來(lái)到了XX縣向陽(yáng)幼兒園，為該園的省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng )建工作再助一臂之力。向陽(yáng)幼兒園坐落在一座村莊里，走進(jìn)向陽(yáng)幼兒園的大門(mén)口，覺(jué)得幼兒園的環(huán)境極其簡(jiǎn)陋，感覺(jué)像是回到了20多年前我們上的幼兒園，此次XX之行是經(jīng)過(guò)周密的策劃、細致的準備才得以實(shí)施的。從8月4日開(kāi)始，我們12位老師主動(dòng)放棄暑假休息的時(shí)間在幼兒園加班加點(diǎn)制作裝飾材料。一到XX，大家不顧車(chē)旅勞頓，立刻分頭行動(dòng)。李園長(cháng)和當地的校長(cháng)、園長(cháng)們研究評估細則，從硬件設施到隊伍建設、檔案資料一一對照標準進(jìn)行排查和全方位的指導；老師們則兩人一組開(kāi)始布置各班教室環(huán)境，從點(diǎn)名表到主題墻，從作品欄到家長(cháng)之友她們都毫無(wú)保留的邊做邊教。為了讓該園在今年下半年成功創(chuàng )建省級優(yōu)質(zhì)園，實(shí)幼的領(lǐng)導和我們教師們在工作之余又多了一項新的任務(wù)，就是為她們的創(chuàng )建工作出謀劃策。隨著(zhù)迎檢時(shí)間的不斷推進(jìn)，兩園的結對活動(dòng)也越來(lái)越頻繁、具體。我們把幫扶工作細化，分為幾個(gè)階段：

　　第一階段：創(chuàng )設良好環(huán)境

　　在人的發(fā)展過(guò)程中，環(huán)境起著(zhù)十分重要的作用。而幼兒園活動(dòng)室和周?chē)�環(huán)境的布置，作為促進(jìn)幼兒發(fā)展是不可缺少的“環(huán)境”，常常被認為是幼兒園的隱形課程。為此，我們指導幼兒園教師，精心布置了幼兒園墻飾。優(yōu)美的環(huán)境，整潔的園舍，具有藝術(shù)性和趣味性的墻飾，為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　為了家長(cháng)方便了解幼兒園活動(dòng)、生活等情況各班布置了“家園聯(lián)系欄”、“幼兒生活欄”、“家園橋”、“班級活動(dòng)欄”、“作品展示欄”等，同時(shí)園內還布置了“園務(wù)公示欄”。向陽(yáng)幼兒園又配備了適合幼兒年齡特征的大型玩具和中小型玩具，室內有幼兒喜歡的桌面玩具。整體布局給人以安全、舒適、整潔、美觀(guān)的感覺(jué)。察看的過(guò)程中發(fā)現幼兒上廁所要到小學(xué)的操場(chǎng)后面很不安全，不符合幼兒的.年齡特點(diǎn)。幼兒洗手沒(méi)有用流水，不衛生。在我們的建議下幼兒園領(lǐng)導很快就在幼兒園院內根據實(shí)際情況建造了幼兒廁所，定購了幼兒流水洗手桶，同時(shí)還置辦了能放圖書(shū)、資料、衣物、雜物等東西的多功能柜。

　　第二階段：教育教學(xué)的幫扶

　　在教育教學(xué)方面，首先，我們進(jìn)行了全天跟班觀(guān)察了解幼兒的一日活動(dòng)，聽(tīng)了教師的活動(dòng)課，根據教師的活動(dòng)情況和教師進(jìn)行了面對面的交流、討論和點(diǎn)評。根據《綱要》的教育理念，幼兒的一日生活、活動(dòng)情況，第三階段我們重點(diǎn)開(kāi)展了以下工作：

　　1、首先我們幫扶幼兒園教師樹(shù)立安全意識，把安全教育放在幼兒教育教學(xué)工作的首位，通過(guò)開(kāi)展豐富的安全教育活動(dòng)，培養幼兒的安全意識和能力。

　　2、為了孩子的接送安全制作了接送卡。

　　3、培養幼兒的安全意識，必須取得家長(cháng)的支持和配合。因此，我們要求教師利用家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、家園聯(lián)系欄以及家訪(fǎng)等方式和家長(cháng)溝通，向家長(cháng)宣傳培養幼兒自我保護能力對幼兒健康成長(cháng)的重要意義，豐富家長(cháng)培養幼兒的自我保護知識，提醒家長(cháng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。

　　4、指導教師如何進(jìn)行幼兒一生活常規的培養。通過(guò)教師們一段時(shí)間的努力，集體活動(dòng)時(shí)孩子們能比較安靜的聽(tīng)老師講課，積極參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規則；在日常生活中能排隊洗手、排隊喝水、安靜用餐、知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷；戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)幼兒能做到不推拉，幼兒之間能互相監督，你先我后，別著(zhù)急。

　　5、指導教師在一日活動(dòng)中注重幼兒的禮貌教育，養成教育，培養幼兒的良好習慣�，F在早上來(lái)園，大部分幼兒能主動(dòng)向老師問(wèn)早，離園時(shí)知道給老師說(shuō)再見(jiàn)，會(huì )使用禮貌語(yǔ)“謝謝！”、“對不起”等，部分幼兒還需要老師提醒。養成教育不是一天兩天的教育，他是一個(gè)長(cháng)期不懈的工作，在今后的工作中我們要持之以恒。第三階段：指導教師制作玩教具為了發(fā)揮自制玩教具在幼兒教育教學(xué)中的作用，我們指導教師們充分利用生活中的廢舊物品及自然資源，針對孩子的年齡特點(diǎn)、游戲特點(diǎn)、認知特點(diǎn)，制作了安全衛生、操作簡(jiǎn)便、寓教于樂(lè )、美觀(guān)實(shí)用、具有趣味性、靈活性和可操作性的玩教具。通過(guò)玩教具的制作使老師們認識到利用廢舊物品及自然資源制作的玩教具即經(jīng)濟又實(shí)惠。在大家的共同努力下，向陽(yáng)幼兒園的室內外環(huán)境煥然一新，各項準備工作也開(kāi)始緊張有序地開(kāi)展起來(lái)，全體教師對創(chuàng )建成功滿(mǎn)懷信心！

于幼兒老師幫扶心得體會(huì )2

　　赴對口幫扶村開(kāi)展學(xué)習交流實(shí)活動(dòng)后，支部及時(shí)召開(kāi)了小結會(huì )，會(huì )上，大家聯(lián)系實(shí)際，暢談了自己的體會(huì )和感想，其主要收獲有以下幾點(diǎn)：

　　一是增強了責任感和使命感，提高了保持黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性和堅定性。通過(guò)到農村基層的參觀(guān)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，使大家受到深刻的觸動(dòng)，充分認識到黨員教師肩上擔子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農村看一看，深深體會(huì )到教育的重要性，由于經(jīng)濟的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過(guò)來(lái)，教育的滯后又制約著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，農民不具備較高的知識文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學(xué)發(fā)展。作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進(jìn)性，做好本職工作，多為農村為基層培養和輸送合格人才，要通過(guò)強有力的思想政治工作，教育和引導學(xué)生到基層、到農村去就業(yè)，把對學(xué)生的理想信念教育與全面建設小康社會(huì )緊密結合起來(lái)，與建設家鄉、服務(wù)基層緊密結合起來(lái)，與振興貴州基礎教育緊密結合起來(lái)，鼓勵學(xué)生腳踏實(shí)地到基層去開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，為貧困山區的早日脫貧做出自己的積極貢獻。

　　二是增強了對貧困山村的感情，提高了認識，轉變了作風(fēng)。有的黨員教師談到：我們的普高生大多數都來(lái)自農村，多數都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟狀況都差不多，我們應該對貧困生給予特別的關(guān)愛(ài)。例如，各位班主任在落實(shí)助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金等項工作的時(shí)候，工作責任心應更加強一點(diǎn)，心應更細一點(diǎn)，工作效果更公平一點(diǎn)，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實(shí)，把實(shí)事做好。要通過(guò)對口幫扶活動(dòng)，提高認識，加強自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，只有把我們的各項工作都做好了，才能爭創(chuàng )領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績(jì)好，群眾反映好的“五好”黨支部。

　　三是增強了工作的主動(dòng)性和敬業(yè)精神。大家一致認為，要改變貴州農村的貧困面貌，我們必須努力擔當好為貴州基礎教育服務(wù)的職責，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，用自己的實(shí)際行動(dòng)打好改制迎評的攻堅戰。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處黔南州東北部，屬此次全國凌凍災害最嚴重的地區之一，現在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹(shù)木。村干部介紹，兩個(gè)月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災難。但面臨嚴重災害，有黨和政府的堅強領(lǐng)導，在最困難的時(shí)刻，人民解放軍來(lái)了，武警部隊來(lái)了，全國各路電力搶修大軍來(lái)了，自愿者隊伍來(lái)了，政府的`救災物資資金到了，原計劃三個(gè)月完成的救災重建任務(wù)一個(gè)月就完成了，村民們轉憂(yōu)為喜，稱(chēng)贊只有社會(huì )主義社會(huì )才有可能辦到。有的黨員說(shuō)：這種抗凌凍精神是我們民族復興的偉大精神，我們深受這種精神激勵和鼓舞，作為共產(chǎn)黨員，在學(xué)院發(fā)展的最艱難時(shí)期，更應該發(fā)揚這種精神，這種精神體現在當前我們的實(shí)際工作中，就應該理解為院黨委霍書(shū)記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀(guān)念、論時(shí)間、論學(xué)習、論正氣、論責任、論實(shí)干、論細節。

　　我們一定要落實(shí)“八論”要求，一定要堅定迎難而上的決心，一定要堅持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。黨支部通過(guò)對口幫扶交流學(xué)習的實(shí)踐活動(dòng)，有效提高了黨員的思想政治覺(jué)悟，進(jìn)一步增強了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺(jué)性，是新時(shí)期高�；鶎狱h組織加強思想、組織、作風(fēng)建設的積極探索。

于幼兒老師幫扶心得體會(huì )3

　　唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，我們的教育就應該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)孩子的心扉，就應該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�

　　今年暑假，我們在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，頂著(zhù)炎熱、冒著(zhù)酷暑來(lái)到了XX縣向陽(yáng)幼兒園，為提出的“八論”要求，即：論精神、論觀(guān)念、論時(shí)間、論學(xué)習、論正氣、論責任、論實(shí)干、論細節。我們一定要落實(shí)“八論”要求，一定要堅定迎難而上的決心，一定要堅持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。黨支部通過(guò)對口幫扶交流學(xué)習的'實(shí)踐活動(dòng)，有效提高了黨員的思想政治覺(jué)悟，進(jìn)一步增強了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺(jué)性，是新時(shí)期高�；鶎狱h組織加強思想、組織、作風(fēng)建設的積極探索。

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