重癥護士實(shí)習心得
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的重癥護士實(shí)習心得，歡迎大家分享。
重癥護士實(shí)習心得1
大學(xué)三年的時(shí)光轉瞬即逝。作為一名醫學(xué)生，懷著(zhù)對知識的渴求，在大學(xué)生涯的最后一年，我們踏出了學(xué)校的大門(mén)，在學(xué)校的安排下，來(lái)到了西安交通大學(xué)第一附屬醫院進(jìn)行實(shí)習。這是一所全國知名的大型綜合性三級甲等醫院，更是多少醫學(xué)生夢(mèng)寐以求想要工作的地方。很幸運，我們可以在這座醫學(xué)的王國里度過(guò)未來(lái)十個(gè)月的實(shí)習的時(shí)光。
輪轉的第一個(gè)科室——中心ICU。
當我真正進(jìn)入臨床之后，才發(fā)現，一切都和我們在學(xué)校所經(jīng)歷的不一樣。那是一種很神奇很神奇很神奇的感覺(jué)。
入科之前，我們進(jìn)行了兩天專(zhuān)業(yè)的集中培訓。其實(shí)我個(gè)人很喜歡這個(gè)制度，因為這種集中的培訓可以讓大家對于一個(gè)新的環(huán)境和操作原則有了一定的了解，那么在以后的學(xué)習過(guò)程中也可以更快的適應，會(huì )有更高的學(xué)習效率。而且我也發(fā)現對于這兩天的課程，大家都十分喜歡。在這期間不單單是理論知識的回顧，還有實(shí)際操作的學(xué)習，每位老師都仔細的給我們進(jìn)行了講解，經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習，讓我們這些初入臨床的學(xué)生有了一種莫名的安全感。仿佛覺(jué)得自己可以安心的進(jìn)入臨床“工作”了�？墒侵笠幌盗械捏w驗告訴我，這僅僅是一種自以為是的感覺(jué)而已。
正式進(jìn)入病區之前，科里對我們進(jìn)行了理論摸底測試和實(shí)踐操作考核。一直以來(lái)在學(xué)校學(xué)習成績(jì)還不錯的我，自以為這些所謂的考試對于我來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”�？墒墙Y果呢，首先進(jìn)行的理論考試就給我潑了一盆冷水，我不可置信的看著(zhù)那冷冰冰的成績(jì)，心情十分低落。倒并不是因為分數本身，而是這場(chǎng)測驗讓我一直以來(lái)在學(xué)校的那種優(yōu)越感得到了深深的挫敗。但是，很快我便理清了自己思緒，因為我知道，一味的沉浸在這種負面的思維中是不可以的!在停止了胡思亂想之后，我就開(kāi)始進(jìn)行反思。當我后來(lái)再次把那套題打開(kāi)之后，我重新做了每道題并對于選項進(jìn)行的仔細的分析，我才發(fā)現，有些選項是在真正的臨床實(shí)踐過(guò)程中才能領(lǐng)悟的，而有些選項全是因為粗心大意才會(huì )犯錯的，越看我就越發(fā)現自己是一個(gè)多么粗心的人!而在我們這個(gè)職業(yè)中，所推崇的就是那種“慎獨”的精神，而現在的我，很明顯還是不合格的。
接著(zhù)下午的操作考試更是給我上了一堂終身難忘的課!我的心情無(wú)比的緊張。一方面是由于之前理論考試的影響，另一方面，這是我所不熟悉的操作考試，本來(lái)人就對于陌生事物有著(zhù)莫名的“恐懼感”。果然，考核期間，面對護士長(cháng)設置的情景，我開(kāi)始不由自主的緊張，站在操作臺面前，我手足無(wú)措，不知道該怎么辦。在我呆呆的站了好一會(huì )之后，護士長(cháng)對我說(shuō)：“姑娘，我們這是在臨床上，面對危重的病人，時(shí)間可是不等人的!無(wú)論怎么樣，你先進(jìn)行自己的操作吧�！边@番話(huà)仿佛在瞬間點(diǎn)醒了我，那一刻，我不再是一個(gè)畏手畏腳呆站在那里的人，我在心里默念，我是一名醫務(wù)工作者，我要做自己該做的事情。接下來(lái)的時(shí)間里，我勉強應付著(zhù)護士長(cháng)變換的不同的臨床情景，雖然有失誤，但是完成了考核�？己私Y束之后，護士長(cháng)對于我們的操作進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了我們操作過(guò)程之中的錯誤并進(jìn)行了正確的'指導。我仔細的聽(tīng)完了這些，才發(fā)現，理論知識和實(shí)際操作之間有著(zhù)千差萬(wàn)別。這種感覺(jué)并不是對于理論知識的不屑，而是，在真正的工作之中就算理論知識儲備的再豐富，沒(méi)有實(shí)踐操作的支持，那些都是在紙上談兵，只有空談，沒(méi)有實(shí)干。在這次考核之中我發(fā)現，在特殊情況下我沒(méi)有辦法從容的處理，而且有限的臨床經(jīng)驗更是讓我的理論知識開(kāi)始失靈。兩天的時(shí)間，讓我的整個(gè)觀(guān)念和意識發(fā)生了巨大的改變。
如果說(shuō)這兩天的經(jīng)歷沒(méi)有讓我覺(jué)得難過(guò)，是假話(huà)�？墒请y過(guò)歸難過(guò)，這并沒(méi)有成為我退卻的借口。相反，我認為不管是在學(xué)習的過(guò)程中，還是在生活中，所有的挫折和失敗都應該是我們前進(jìn)的動(dòng)力，而不是停止的理由。倘若試著(zhù)去做，就算結果不那么理想，也至少沒(méi)有遺憾。因為正是這些令人不那么滿(mǎn)意的結果和答案，才能讓我們知道自己的不足之處，然后用知識、用行動(dòng)去盡力彌補它、克服它!如果所有人都能夠做到完美，那我們這個(gè)世界還能進(jìn)步嗎?
重癥護士實(shí)習心得2
我是20xx級醫學(xué)系高護10班學(xué)生宋婉玲。通過(guò)2年的理論知識學(xué)習后，根據學(xué)習的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護理實(shí)踐。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫院給我提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會(huì )。
在醫院實(shí)習的這段時(shí)間里，根據護理部的精心安排，我們分別手術(shù)室。外科。內科兒科重癥監護室等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習。
我實(shí)習的是重癥監護室，在這里我們的實(shí)習時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習的第一個(gè)科室，對此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)重癥監護室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛去的時(shí)候護士長(cháng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著(zhù)為我們講解工作性質(zhì)。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動(dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。
在這兩周里，我們很認真的學(xué)習關(guān)于重癥監護室方面的知識，了解工作性質(zhì)，熟悉所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對于有些器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習實(shí)踐，所以醫院對我們很是嚴格，并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作。實(shí)習的'最大及最終目的是培養良好的'各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿。插胃管。床上插浴�？谇蛔o理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。
我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì )了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會(huì )最基礎的扎針技術(shù)，也要會(huì )很多其他東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細心，膽大。護士會(huì )得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì )時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長(cháng)常教導我說(shuō)，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿(mǎn)笑容。剛開(kāi)始，我對這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，但是現在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。
重癥護士實(shí)習心得3
時(shí)間過(guò)得還快啊!在這里都實(shí)習兩個(gè)月拉，有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，在icu的病人多數是昏迷或嗜睡狀態(tài)的，身上管子也特多，導尿管、吸痰管、鼻飼管，還有動(dòng)脈留置管等，可以說(shuō)各種醫療管子應有盡有。在老師的帶教下，我定時(shí)給病人鼻飼、翻身，按需吸痰，處理大小便等，積極完成各項治療，不怕臟，不怕累。在icu住著(zhù)的病人幾乎都要用呼吸機輔助呼吸，所以要想做名優(yōu)秀的icu護士必需熟練掌握呼吸機的'應用。在近三個(gè)星期的實(shí)習生活中，我認真學(xué)習呼吸機的相關(guān)事項，還積極參與科室里的小講課，不斷增強自己的理論知識。在科室第一天上夜班就遇到了cpr，看到老師忙里忙外，動(dòng)作迅速，配合默契，我卻傻了眼。在幾輪胸外按壓之后，醫生和老師都讓我上臺按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當時(shí)的我雖然有些膽怯，但絲毫不敢怠慢，一心想著(zhù)搶救生命。我邊按壓邊看著(zhù)病人的臉，多想他蘇醒過(guò)來(lái)啊，可心電監護儀上的數據卻在時(shí)刻提醒大家病人的離去……經(jīng)歷此事后，我更深刻地體會(huì )到了到護士工作的重要性和專(zhuān)業(yè)性。在icu實(shí)習期間，通過(guò)各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品，學(xué)會(huì )了心電監護、cpr、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作。只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入臨床后，感觸就更深了。因為有了臨床的實(shí)習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
從內科、icu各個(gè)科室一路實(shí)習過(guò)來(lái)，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，嚴于律己，踏實(shí)工作。所有操作都嚴格遵循無(wú)菌操作原則，嚴格執行查對制度，不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
相信我一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
【重癥護士實(shí)習心得】相關(guān)文章：
重癥監護護士心得12-14
重癥護士述職報告12-12
重癥icu護士心得體會(huì )09-01
重癥護士工作總結07-23
重癥室護士述職報告11-14
危重癥專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )11-18
重癥護士個(gè)人工作總結11-24
護士實(shí)習心得10-24
- 相關(guān)推薦