【熱門(mén)】心得作文600字集合六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的心得作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心得作文600字 篇1

　　剛進(jìn)高中，還沒(méi)好好的看校園的景色，就聽(tīng)到了要軍訓的消息，軍訓，這對我們這些高一新生是那么的陌生，可高二的學(xué)長(cháng)卻對我說(shuō)起 了軍訓的可怕之處，難道軍訓真的那么可怕嗎？我半信半疑。

　　終于，要開(kāi)始軍訓了。一位陌生的教官，用他那無(wú)法令人的抗拒的聲音，命令我們站在操場(chǎng)上那天，正是個(gè)大晴天，太陽(yáng)公公無(wú)私 的放出他所有的能量，炙烤著(zhù)大地，連空氣都變得燥熱起來(lái)，教官叫我們整齊的站在太陽(yáng)下，教我們立正和站軍姿，那別提有多熱了，個(gè)個(gè)汗流浹背，汗如雨下，心中隱隱的有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。過(guò)了 一上午，我和同不穴，終于練成了號稱(chēng)史上最標準的軍姿。個(gè)個(gè)筋疲力盡，腰酸背痛，心中十分愁?lèi)�，煩燥�?/p>

　　過(guò)了一天 ，我和同學(xué)們依舊站在操場(chǎng)，動(dòng)作行云流水，整齊，心中不免有些得意，想到這些天這么辛苦的訓練，終于有點(diǎn)收獲，心中不免有些感慨，可就在我得意忘形，高興的找不到北時(shí)，教官的一句話(huà)把我從 白云之上，扔到了地面上，原來(lái)，在擺臂時(shí)，后臂沒(méi)有擺開(kāi)，教官說(shuō)：你后臂怎么沒(méi)擺開(kāi)呀？這一排就你一個(gè)人沒(méi)擺開(kāi)。唉，人不能得意忘形啊。

　　離軍訓結束還有一天了，同學(xué)們 都使足了勁，以爭取做得最好，得到教官的表?yè)P，可表?yè)P的少，受批評的占大多數�？磥�(lái)，兵不是那么好當的.。這幾天，我很佩服教官，他陪我們一起在太陽(yáng)底下曬，一起訓練，卻依舊那么精神，神采 奕奕。反觀(guān)我們，卻一個(gè)個(gè)不停的在發(fā)牢騷，一個(gè)個(gè)累得坐在草地上，唉，真是人比人，氣死人。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這次天的努力，和前幾天的經(jīng)臉和教訓，我也取得了不小的進(jìn)步，雖然，沒(méi)有受過(guò)表?yè)P，卻 也沒(méi)有再受過(guò)批評了。自我感覺(jué)良好。

　　軍訓終于結束了，我們在太陽(yáng)下暴曬的苦日子到頭啦。通過(guò)這幾天的軍訓生活，我終于知道鋼鐵是怎樣煉成的了。終于明白了吃得苦中苦，方為人上人的 真諦。軍訓真得使我愛(ài)益非淺。（凡是在軍訓時(shí)露肉的地方全曬黑了）

心得作文600字 篇2

　　班里一些同學(xué)的毛筆字寫(xiě)得可好了，我很羨慕，向爸爸提出好幾次我想學(xué)書(shū)法。這個(gè)暑假，爸爸終于同意了�！�

　　今天一大早，爸爸就出去了，中午時(shí)分，爸爸帶著(zhù)老師興沖沖地回來(lái)，買(mǎi)了一大堆宣紙、元書(shū)紙和各種寫(xiě)字要用的其他用具，又從包里取出幾支毛筆，這是幾支大小不一的長(cháng)鋒‘羊毫筆’。我激動(dòng)得跳了起來(lái)，急急忙忙跑過(guò)去要拿毛筆來(lái)準備寫(xiě)字。爸爸說(shuō)：“別急，別急，先讓老師教你如何開(kāi)新筆�！�

　　老師說(shuō)：“首先要把新筆泡在涼水或溫水中，等到筆完全浸泡開(kāi)來(lái)后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈，然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著(zhù)或平放在桌面上，不能直接插入筆筒里，因為濕的時(shí)候插入筆筒里水分長(cháng)時(shí)間集中在根部，容易漚爛筆毛。而且不能套筆套，也是這個(gè)道理�！笨磥�(lái)要想學(xué)習寫(xiě)字，準備工作還真是不少。

　　總算可以正式開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。老師教我先鋪開(kāi)一張元書(shū)紙，對我說(shuō)“小羽，咱們從篆書(shū)入手，先練寫(xiě)橫和豎�！蔽夷闷鹈�筆就要蘸墨。老師說(shuō)：“不行，不行，不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿(mǎn)的.水分，再捋干，才能蘸墨寫(xiě)字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開(kāi)始按老師的要求去做。

　　老師拿起毛筆，畫(huà)了一幅筆順圖，為我寫(xiě)了范例。我試著(zhù)寫(xiě)了一筆橫，老師說(shuō)我寫(xiě)錯了，就把著(zhù)我的手寫(xiě)了一遍。我又試了幾次，比前面寫(xiě)得好多了。老師和爸爸鼓起掌表?yè)P我。開(kāi)始學(xué)寫(xiě)豎了，沒(méi)想到豎比橫更難寫(xiě)。老師教了我好幾次才把我教會(huì )。就這‘一橫一豎’我還時(shí)而寫(xiě)得好，時(shí)而寫(xiě)得不好，看來(lái)學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。

心得作文600字 篇3

　　在晨風(fēng)的吹拂里，我們邁開(kāi)年輕的步伐，在晨光的沐浴下，我們綻放如火的青春。所有辛苦換來(lái)的是我們強健的體魄，所有的汗水也將明證我們的付出。

　　是的，當冬季長(cháng)跑活動(dòng)引來(lái)一陣陣非議的時(shí)候，我還是愿意相信當我們認真投入之后，我們會(huì )看到我們的同學(xué)在粗喘的長(cháng)跑里漸漸變得運氣自如，我們會(huì )看到鮮少運動(dòng)的同學(xué)們漸漸露出陽(yáng)光的笑容。

　　眾所周知，青少年時(shí)期的體質(zhì)將決定我們今后一生的身體狀況。也許誰(shuí)都無(wú)法預測參加長(cháng)跑會(huì )對我們今后的人生產(chǎn)生什么影響，但我想堅持下去，當運動(dòng)成為我們生活的一種習慣之時(shí)，我們的人生會(huì )因這樣的習慣而現出不一樣的風(fēng)采。

　　著(zhù)名的體育教育家馬約翰先生說(shuō)：“體育培養健全人格的最好工具�！眳⒓娱L(cháng)跑不僅僅會(huì )增強我們的體質(zhì)，我們從中收獲更多的是精神的愉悅與人格的升華。想看見(jiàn)著(zhù)這樣一幅畫(huà)面——我們踏著(zhù)光亮的曙色，穿梭在校園寬寬窄窄的路上，斑駁的樹(shù)影里雀躍著(zhù)我們跳動(dòng)的腳跡，和著(zhù)一路小鳥(niǎo)的鳴聲，只是享受著(zhù)這樣單純的快樂(lè )，日子便輕輕著(zhù)上了一層淡淡的色彩，我一直相信在跑步里我的每一個(gè)細胞都盡力呼吸著(zhù)清新的空氣，我的每一個(gè)動(dòng)作都是我舒展著(zhù)的人生姿態(tài)的展現，這樣的我顯得更加自信，這樣的自信讓我更加美麗，這樣的美麗讓我悄悄地感動(dòng)。在每一次感動(dòng)的`時(shí)候，我便銘記下生活中所有的溫暖，這樣的溫暖讓我不再去抱怨生活的艱辛與磨難，我只是用一種更加樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)去迎接人生中所有的不可預知。對那些人，對那些事，我愿意以我最燦爛的微笑驅散他們的寒冷。

　　陽(yáng)光體育，滋潤的是我們年輕的心靈，滋養的是我們精彩的未來(lái)。它讓我們真的是受益很多，想要健美，跑步吧！想要青春，跑步吧；想要長(cháng)壽，跑步吧！同學(xué)們，讓我們一起參加跑步吧！去收獲我們陽(yáng)光般的人生吧！

心得作文600字 篇4

　　軍訓我們分到了一個(gè)頗有經(jīng)驗的中年男教官，只一節課的功夫，孩子們便把稍息、立正、跨立、變換隊形等操作要領(lǐng)掌握住了，看他們一個(gè)個(gè)小白楊似的挺立在那里，和平日是多么不同��！挑選隊長(cháng)時(shí)，教官讓大家毛遂自薦，說(shuō)只要聲音洪亮、會(huì )喊口令的就行。孩子們還是有些膽怯，只有胡博、黃晶瑋、呂夢(mèng)媛、王凌波、韓旭這幾個(gè)孩子舉手�？吹角皟膳拍泻⒆硬蛔孕诺哪抗�，我心里有些難受。課下，我向教官提議再給孩子們一次機會(huì )，這次除了侯倩、江藝華、王藝欣這幾個(gè)女生外，寇鎮宇、杜沛霖、羅一卓三個(gè)男生也舉起了手。當他們站在臺前的時(shí)候，我真為他們感到驕傲，因為從他們練習口令的聲音里，我聽(tīng)出了從未有過(guò)的自信。

　　有了下午嚴格的軍訓，傍晚六個(gè)連隊集中起來(lái)學(xué)習隊歌時(shí)，我們班的孩子紀律特別好，他們已經(jīng)開(kāi)始知道在教官發(fā)出命令后約束自己的'言行了。我真希望這幾天能多有幾次這樣的軍訓。

　　雖說(shuō)是頭一天獨立排隊打飯，孩子們還是挺有經(jīng)驗的，盛完菜就盛湯，什么都準備好了，才開(kāi)始吃飯�？此麄儽P(pán)子里又是菜、又是米、又是饅頭，就知道他們絕對不會(huì )委屈自己。

　　晚上的疊被子比賽掀起了一天活動(dòng)的新高潮，每班十名代表在臺前展示了自己疊被子的基本功，每一輪成績(jì)宣布后都會(huì )引起一陣極大的歡呼，而當選手在比賽時(shí)，臺下的加油聲更是此起彼伏。雖然賽前我對選手一一進(jìn)行了指導，但他們的表現卻沒(méi)有為臺下的孩子們帶來(lái)多少激動(dòng)的情緒，只有李開(kāi)妍和王晨曦取得了小組比賽的最高分。我猜想可能分到我們班的被子太厚了吧，總之，不管輸贏(yíng)，都快樂(lè )！

　　回來(lái)后便是孩子們洗漱、休息的時(shí)間了。我一個(gè)寢室一個(gè)寢室詢(xún)問(wèn)、叮囑，讓他們洗腳、提前上好廁所、睡覺(jué)蓋好被子，卻還是發(fā)現一個(gè)男生寢室全體沒(méi)有洗腳，我站在門(mén)口就再也無(wú)法說(shuō)服自己走進(jìn)去了�；貋�(lái)剛一會(huì )兒，熄燈號就響了。

　　唉，腿疼的事也忘了，睡吧！

心得作文600字 篇5

　　8月21日，我們全家一起去四川成都旅行。我們去了樂(lè )山，峨眉山，都江堰，映秀，錦里，武侯祠，金沙遺址和熊貓基地。令我印象最深刻的是都江堰，映秀和熊貓基地。

　　我們先去了都江堰，都江堰是世界上唯一的無(wú)壩水利工程，秦國蜀郡太守李冰及其子率眾于公元前256年左右修建的。它是由寶瓶口，分水魚(yú)嘴和飛沙堰組成的。三者有機配合，相互制約，協(xié)調運行，引水灌田，分洪減災，具有分四六，平潦旱的功效。從此不僅解決了成都平原水患，又保證了當地農業(yè)生產(chǎn)的灌溉需要。當我們站在寶瓶口，看著(zhù)腳下滔滔的江水，不禁感慨于我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智，古老的都江堰至今仍然造福著(zhù)四川人民。

　　參觀(guān)完了都江堰，我們來(lái)到了汶川地震損失最嚴重的映秀，我看到一邊是一排排重建的有著(zhù)羌族民居特色的新房子，另一邊是留作紀念的倒塌的漩口中學(xué)舊址。我聽(tīng)了介紹，知道很多學(xué)生都死在汶川地震中，我心里很難受。我去捐了款，還獻了鮮花。我長(cháng)大后要當一名研究地震的科學(xué)家，幫助人們減少地震的'發(fā)生。

　　最后一天我們參觀(guān)了熊貓基地，我看到了一群活潑可愛(ài)的小熊貓，它們拖著(zhù)棕黃色的長(cháng)尾巴在活動(dòng)場(chǎng)里自由自在的玩。有兩只小熊貓好像在說(shuō)話(huà)呢!我還在熊貓動(dòng)物園里看見(jiàn)了大熊貓，它們長(cháng)得胖乎乎的，穿一件黑白相間的外套，鼓著(zhù)又大又圓的肚子，真像個(gè)胖墩兒。雪白的臉龐上長(cháng)著(zhù)兩只黑亮的眼睛，又大又黑的眼眶，就像帶了一副墨鏡似的，憨態(tài)可掬，可愛(ài)極了。

　　這次旅游讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，收獲很多，過(guò)得很愉快。

心得作文600字 篇6

　　下面是我結合我司近期安全事故的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、加強安全管理

　　每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前

　　發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗教訓，不斷加強對現場(chǎng)安全工作的管理，杜絕此類(lèi)事故再次發(fā)生；要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對現場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理；安全責任人要加強對生產(chǎn)現場(chǎng)的巡察工作，對違章操作進(jìn)行嚴肅處理和糾正，加強安全規章制度和操作規程的學(xué)習，提高員工執行力，增強員工責任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。

　　二、杜絕“三違”行為

　　“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)

　　立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，操作行車(chē)前不進(jìn)行遙控器和行車(chē)的比配確認，遠距離操作行車(chē)，都嚴重違反安全操作規程。要加大對“三違”行為的.查處，堅持開(kāi)展班前五分鐘安全早會(huì )，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應做到時(shí)時(shí)監督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現不安全因素，及時(shí)制止；把安全工作落到實(shí)處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

　　三、強化安全意識、加強技能培訓

　　要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能

　　和職業(yè)素質(zhì)；加強設備認知培訓，讓員工了解設備的基本原理和構造，增強其對操作規程的進(jìn)一步理解；加強安全培訓，讓員工在通過(guò)不斷的安全學(xué)習中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗教訓，強化安全意識，增強責任感。

　　事故通報的學(xué)習與分析，其目的旨在于警世及教育我們，

　　幫助我們查找自己工作中的不足。我會(huì )在以后的工作中不斷學(xué)習，提高自己的安全管理水平，做到安全無(wú)小事。

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