小記者作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小記者作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小記者作文1
這幾天，老師交給了我們一個(gè)任務(wù)——采訪(fǎng)魏校長(cháng)。這使我驚訝極了。采訪(fǎng)魏校長(cháng)簡(jiǎn)直就像是非分之想，真有趕鴨子上架的感覺(jué)，畢竟是第一次當小記者，我絕不能馬虎�！ 〗拥竭@個(gè)任務(wù)，我緊張極了，但又那么激動(dòng)。我一回到家，就開(kāi)始上網(wǎng)查閱魏校長(cháng)以及學(xué)校的各種資料，我如饑似渴地閱讀著(zhù)，為第二天的采訪(fǎng)做好充分的準備�！∥艺J真地梳理了資料，把要提的問(wèn)題依次排列，力求每一個(gè)問(wèn)題都言簡(jiǎn)意賅，這樣，我終于成竹在胸了，便對即將開(kāi)始的采訪(fǎng)有些迫不及待。
我和魏校長(cháng)的采訪(fǎng)定在下午四點(diǎn)，四點(diǎn)當我來(lái)到辦公室，魏校長(cháng)早已做好了準備，等待著(zhù)我的采訪(fǎng)，我站在她的身旁，鼓起勇氣率先拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“魏校長(cháng)，西大街小學(xué)現已更名為實(shí)驗小學(xué)，也曾被名為全國‘藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)�！�、陜西省‘文明校園’、陜西省示范小學(xué)、名校，面對這些榮譽(yù)稱(chēng)號，您有什么感想？”
“西大街小學(xué)有著(zhù)巨大的.變化，這都是上級領(lǐng)導和全體師生共同努力的結果，它經(jīng)歷了許多坎坷，非常不容易�！�
“您對學(xué)校今后的發(fā)展有什么打算？”
“我們的幼兒園受到的反映很好，現在已經(jīng)滿(mǎn)園，不能在招收學(xué)生了，下學(xué)期我們準備在擴班，而且還要在綜合樓上修建一所空中游樂(lè )場(chǎng)。我們的雙語(yǔ)教學(xué)也有很大潛力，現在就有家長(cháng)來(lái)報雙語(yǔ)班，生怕報不上，并且現在五、六年級百分之七八十的同學(xué)能聽(tīng)懂外文，百分之三十的能做翻譯，有條件的話(huà)，準備擴辦雙語(yǔ)班�！�
“那么，現在您最想對全體師生說(shuō)的話(huà)是什么？”
“今天，我以校為榮，明天，校以我為榮�！�
……
我和魏校長(cháng)之間的采訪(fǎng)在短短二十幾分鐘內就結束了，整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程使我感到輕松自如。
通過(guò)這次采訪(fǎng)我也體會(huì )到我們的老師和校領(lǐng)導是多么的辛苦，他們?yōu)閷W(xué)校而整天忙碌著(zhù)，就連魏校長(cháng)也是在百忙之中抽出時(shí)間接受采訪(fǎng)的，我們要珍惜這一切榮譽(yù)，努力學(xué)習，真正做到今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。
小記者作文2
上課鈴響了，同學(xué)們安安靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。
呂老師夾著(zhù)思品課本走上了講臺，她習慣地掃視了一眼同學(xué)們，笑盈盈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)當一回小，好嗎？”教室里一下子沸騰起來(lái)。呂老師布置完采訪(fǎng)內容，把同學(xué)們按六人一組分好組后，同學(xué)們就拿好書(shū)和筆出發(fā)了。
我、汪雪、向含穎、李婷分在了一組，我們的目標是二樓第一間辦公室。
來(lái)到老師辦公室門(mén)口，大家你推我讓?zhuān)l(shuí)也不敢第一個(gè)跨進(jìn)去。里面的一位女老師看著(zhù)我們，笑了：“你們有事嗎？別怕，進(jìn)來(lái)吧�！倍嗝礈睾偷穆曇舭�，我鼓起勇氣，說(shuō)了聲：“別爭了，跟著(zhù)我吧�！本蛶ь^跨進(jìn)辦公室，其他同學(xué)也尾隨我進(jìn)了辦公室。
站在剛才那位老師面前，我禮貌地問(wèn)道：“老師，您好，呂老師給我們布置了一項任務(wù)，讓我們采訪(fǎng)一位老師。您能騰出些時(shí)間，接受我們的采訪(fǎng)嗎？”那位老師又笑了，她示意我們都坐下：“別緊張，有什么問(wèn)題，你們盡管問(wèn)吧�！�
“請問(wèn)老師，您每天在學(xué)校里都要做哪些事？”索性，我也帶頭問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題。
“備課、上課、改作業(yè)、輔導學(xué)生，哎呀，可忙了！我要做的也是其他老師要做的�！�
“老師，當您上課時(shí)，發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)不尊重您的勞動(dòng)，在下面做小動(dòng)作、講小話(huà)，您有何感想？”
老師想了一下，神情十分嚴肅地說(shuō)道：“這也是我最著(zhù)急的一件事。如果每個(gè)孩子上課都能認真聽(tīng)老師講課，我會(huì )很高興的�！�
“老師，您下班后會(huì )做些什么？”
“那就了。首先把孩子從幼兒園接回來(lái)，順便買(mǎi)好菜，回家做飯，照護一家人吃了以后，再洗碗、收拾屋子、洗衣服、輔導孩子寫(xiě)作業(yè)，安置孩子睡下了，我再坐在燈下備課�！蓖�！這么許多！聽(tīng)得我目瞪口呆。
……
老師耐心地回答著(zhù)我們的問(wèn)題，臉上始終帶著(zhù)和藹的'笑容。
采訪(fǎng)在不知不覺(jué)中結束了。走出辦公室，大家不約而同地長(cháng)舒了一口氣�；氐浇淌�，整理采訪(fǎng)記錄時(shí)，我才發(fā)現，忘了問(wèn)老師的姓名了。
看來(lái)，當個(gè)合格的并沒(méi)有我們想象的那么容易。
【小記者作文】相關(guān)文章：
我是小記者作文04-13
小記者獲獎感言11-22
感謝校園小記者稱(chēng)號作文10-14
小記者自我介紹11-19
小記者的自我介紹11-10
小記者面試自我介紹12-03
小記者自我推薦信12-26
大班社會(huì )我是小記者教案11-19
感謝校園小記者稱(chēng)號作文2篇08-28