什么的啟示作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的什么的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么的啟示作文1
那是一個(gè) “國慶黃金周”，爸爸帶著(zhù)我和其他幾家人結伴一起去了一趟曲靖。
出發(fā)前的一段時(shí)間，我剛好讀了好幾本關(guān)于汽車(chē)的書(shū)，本以為這是一個(gè)大顯身手的機會(huì )，誰(shuí)知道這是一次讓我徹底改變性格的旅行。同行人中有一個(gè)五年級的姐姐。這一路上，我們時(shí)時(shí)刻刻都在較量。
我們到曲靖是12:32。第二天一早，大家都起得很早，處理好一切后“大部隊”就出發(fā)了。路上，我們看到一輛車(chē)，我想這正是顯擺我讀書(shū)所得的時(shí)機，也正好壓壓那位姐姐的風(fēng)頭，于是我便放大了聲音：“有張樂(lè )馳�！薄澳鞘琴悮W�！� 那位姐姐馬上反駁到。我仔細一看，的`確是我錯了，我臉一紅，趕緊低下頭。
大人們說(shuō)要去廖墎公園。到了公園里，我們有順序地進(jìn)了大門(mén)。爬過(guò)一道道石階，眼前是些鵝卵石鋪的小路。一踏上小路，綠色把我淹沒(méi)了 —— 路的兩旁全是樹(shù)。我看到一棵長(cháng)得很高的樹(shù)，但一時(shí)又想不這棵樹(shù)叫什么，這會(huì )兒，那個(gè)姐姐順著(zhù)我的目光看去:“那是松柏�！薄芭�，我知道了，松柏�！痹偻镒�，一路上好些樹(shù)我根本不認識，可那位姐姐都能指著(zhù)跟我講解。
這次旅行讓我受到了啟示：“人外有人，天外有天�！�
什么的啟示作文2
媽媽在靠墻邊種了兩棵窩瓜，開(kāi)始我對它們不理不睬，可后來(lái)它卻讓我改變了對它的看法，還讓我明白了一個(gè)道理……
我平均每周查看一次窩瓜的生長(cháng)狀況。一次，我看到一個(gè)奇怪的現象，有五個(gè)小窩瓜圍繞著(zhù)一朵剛開(kāi)的花，心想：哼，這朵花再努力也死定了，這么多瓜和它搶營(yíng)養，它又是晚長(cháng)的那一個(gè)，死定了。
我有了興趣，每天都抱著(zhù)這樣的好奇心去看看它。慢慢的，我發(fā)現它從一朵花變成了一個(gè)小瓜，周?chē)墓喜坏珱](méi)長(cháng)，顯得比它還小了！于是我對它產(chǎn)生了好感。我每天都會(huì )去看它。每過(guò)一周，我就會(huì )在大腦中拿前一周的它與現在的它做比較，我發(fā)現一個(gè)驚人是事實(shí)：它的生長(cháng)速度竟然是其他瓜的'兩三倍。一天，兩天，三天……
收瓜的那天到了，我看到了這樣的場(chǎng)景：曾經(jīng)的那朵花，變成了一個(gè)四五十公分長(cháng)的大瓜。半個(gè)身子像打了蠟一樣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。旁邊的瓜卻死了，葉子也失去了水分。
那天，我明白了一個(gè)道理：一時(shí)的劣勢不代表毫無(wú)希望，只要努力了，一切皆有可能。來(lái)源：公眾號——小謝專(zhuān)欄
什么的啟示作文3
只要我們在生活中仔細觀(guān)察，大大小小的啟示隨處可見(jiàn)。這些啟示可能是一個(gè)人，一句話(huà)，甚至是一只螞蟻。
有一天，我坐在路邊休息。突然，一只小螞蟻在草地上匆匆爬來(lái)爬去。孤獨的人可能會(huì )迷失！我一邊想一邊好奇地跟著(zhù)。我拿起手中的放大鏡仔細觀(guān)察：小螞蟻斷了一條腿，邊走邊不停地四處張望，也許是在找螞蟻洞！
這只受傷的小螞蟻一直向前走。越過(guò)高山，穿過(guò)溪流。最后我找到了蟻群，很快就跟了上去。
這件事真的微不足道，但仔細想想，可以得出很多道理：人生總會(huì )有迷茫的時(shí)刻，但只要努力，總能遇到希望。就像茫茫迷霧中的一艘船，用心去尋找大海中的'指路明燈。有一天，我們將能夠沖出迷霧。
像生活中那些堅強的人一樣，他們可能會(huì )遇到困難，但他們會(huì )努力工作。突破困難就像一只螞蟻踩在所有的困難上。最終會(huì )遇到人生的轉折點(diǎn)，而不會(huì )像那些弱者一樣輕易放棄，去背負沉重的十字架！
什么的啟示作文4
我們生存的環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化，洪水、地震、泥石流等災難一次次無(wú)情地向我們襲來(lái)，在從前任何一個(gè)世紀，災難都沒(méi)有這么頻繁，這引起了我的深入思考。
洪水、地震、泥石流等災難都是自然現象，一些地方自然災害很頻繁，如日本。但在一個(gè)地方出現了不該出現的災害，我了解到這是我們人類(lèi)自己造成的，如無(wú)節制開(kāi)采礦石，會(huì )改變地質(zhì)構造，發(fā)生礦難；濫砍濫伐導致水土流失，發(fā)生泥石流；建大壩試圖擋住奔騰的江水，但日積月累仍會(huì )引發(fā)次生災害。
我不想再聽(tīng)到世界上任何國家因過(guò)度開(kāi)發(fā)而發(fā)生災難，所以我呼吁大家保護我們的環(huán)境。假如每個(gè)人種一棵樹(shù)，就可以建設一座綠色長(cháng)城；每個(gè)人有一個(gè)小小的保護環(huán)境的習慣，帶來(lái)的效果也是超乎想象的，就會(huì )減少對空氣、水源的污染，這樣我們和我們的后人可以在地球上幸福安康的生活。
我們要和大自然和平相處，煤炭、石油甚至一切萬(wàn)物都是大自然給予我們的，我們不能無(wú)節制的索取，否則我們的`子孫就難以生存，災難就是大自然給我們的提醒。
這就是大自然給我們的啟示！請愛(ài)護我們的大自然！
什么的啟示作文5
一個(gè)罐子在燈光下閃出樸素的光，這個(gè)空心罐關(guān)聯(lián)著(zhù)我們的人生。
老師把一塊塊閃著(zhù)光澤的石塊丟進(jìn)罐中，石塊累積在罐子上，起初填滿(mǎn)了下層，一塊塊的鋪在底下，直到整個(gè)空間都被石塊占領(lǐng)了為止。我感覺(jué)這狹小的罐已經(jīng)無(wú)法再塞進(jìn)其它東西。
誰(shuí)知，被石頭“掃蕩”的罐子中明顯現出許多縫隙。老師又拿出一袋子綠豆，一陣“傾盆大雨”過(guò)后，這些頑皮可愛(ài)的豆子很調皮地鉆進(jìn)了孔隙中，在石塊中來(lái)回穿梭，或在石塊間上竄下跳，一頓“動(dòng)蕩”后，終于不動(dòng)了。我驚嘆了：“呀，這個(gè)罐子居然還能裝！真是人不可貌相，海水不可斗量！”
過(guò)了一會(huì )兒，老師又拿出一袋面粉，使勁往下抖，面粉好似雪花一般，在空中盡情地綻放自己。一會(huì )兒，面粉越積越高，變成一座鋪滿(mǎn)雪的“小山”，只見(jiàn)老師在蓋上拍拍打打，面粉便有的鋪在了石塊上，有的在空中飛舞，還有的在極小的`孔隙里安了家，我不禁感嘆：“罐子里容了頂大的石塊，又有了綠豆和細小的面粉，多么奇異！”
這個(gè)實(shí)驗給了我啟示：時(shí)間就像罐子，我們不要把自己的時(shí)間浪費了，要合理安排時(shí)間，才能學(xué)有所成。
什么的啟示作文6
有一年夏天，我和爸爸去游泳。我們準備好后到了水了，我不會(huì )游泳，所以帶著(zhù)游泳圈。
開(kāi)始我在水面上玩，很高興，不過(guò)看到別人游泳，我的心就癢癢了。于是我問(wèn)爸爸怎么游泳，爸爸說(shuō)他不會(huì )，于是我就找一下誰(shuí)會(huì )游泳。過(guò)了一小會(huì )，我看見(jiàn)一個(gè)人從滑梯下滑下水面，自由的游泳。等他露出水面的時(shí)候，我問(wèn)他：“叔叔，怎么游泳呀”他脾氣很好，沒(méi)有拒絕我。他說(shuō)：“游泳時(shí)后腿要使勁的往后推，手要從內向外舒展�！彼呎f(shuō)邊演著(zhù)動(dòng)作。我說(shuō)了聲謝謝。我很怕不小心落入水中又不出來(lái)。于是我到了淺水區域，但是我從滑梯下滑下來(lái)總是身體和水底使勁的相碰。我不滑滑梯了�？墒�，又有一個(gè)問(wèn)題擺在我面前：水太淺了，我根本游不了�！蔽抑荒茔�'離開(kāi)了淺水區。到了深水區，我用身體測量了水的長(cháng)度：剛好到鼻子下方�！敝徊贿^(guò)不時(shí)有一些波紋。我想象著(zhù)如果溺水時(shí)會(huì )怎么樣，最后我還是受不住誘惑，放開(kāi)膽子試了一下。我在水面游了一會(huì )，漸漸的往下游。我終于敢自由的舒展身體了。過(guò)了幾十分鐘，爸爸要走了，我戀戀不舍的離開(kāi)了這里。
今天我明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利！”
什么的啟示作文7
有一件事已經(jīng)過(guò)去了，但它依然深深地印在我的腦海里。
有一天，老師忽然對我說(shuō)：“江娜，你的《童年的回憶》彈得不錯，7月1日去屯溪比賽�！蔽液荏@訝：這是我第一次比賽，我非常的緊張。
接下來(lái)的一個(gè)月里，我每天堅持彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。
終于到了比賽的那一天，我們很早就到屯溪，在簽名牌上寫(xiě)好名字，拿到我的排號：47號。比賽即將開(kāi)始，主持人熱情地說(shuō)：“觀(guān)眾朋友們，大家好……”，經(jīng)過(guò)一番介紹后，比賽正式開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就輪到我了。主持人笑著(zhù)說(shuō)：“請47號選手為我們帶來(lái)《喜年的回憶》!”我懷著(zhù)緊張頭奮的心情走上臺，對觀(guān)眾鞠了個(gè)躬，坐在鋼琴椅上，輕松地彈起了《童年的回憶》。我的手指在琴鍵上輕快地跳了起來(lái)，音樂(lè )優(yōu)美，伴隨著(zhù)音樂(lè )我回想起了我的'童年，不知不覺(jué)中，我彈完了。最后，觀(guān)眾的掌手如潮水般響起，裁判也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，老師公布成績(jì)：《童年的回憶》獲一等獎!我聽(tīng)了這個(gè)好消息，特別地激動(dòng)。
鋼琴比賽雖然過(guò)去了，但是我依然不能忘記。我明白：成功是用汗水換來(lái)的，只有付出才有回報。
什么的啟示作文8
我的童年就像一本日記，記載我童年的快樂(lè )、傷心、有趣、膽怯……但是，有一件事是我刻骨銘心都忘不了的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的的星期五，大約是9點(diǎn)22分，我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了一群孩子們歡快玩耍的聲音，于是我走到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)了孩子們每人都有一輛自行車(chē)可以騎，我也想騎自行車(chē)，隨后我就去找爸爸。一雙迷人的.小眼睛盯著(zhù)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想騎自行車(chē)，我就不信了！就這么個(gè)事，也太簡(jiǎn)單了吧！”我的爸爸從家里把自行車(chē)搬了出來(lái)，可我還不怎么會(huì )騎呢，所以我請老爸當觀(guān)眾。我坐在自行車(chē)上，扶著(zhù)車(chē)把，用腳蹬了起來(lái)，不一會(huì )兒“啪”的一聲，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)，我剛開(kāi)始的自信，突然的就消失了，我便開(kāi)始哭了起來(lái)，爸爸在一邊安慰我說(shuō)“失敗是成功之母呀”我的淚終于止住了，于是我又重新的坐上了自行車(chē)，慢慢的我終于學(xué)會(huì )了，我高興的對爸爸說(shuō)“爸爸，我可以去跟他們一起玩嗎？”爸爸笑瞇瞇地對我說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題的，寶貝！”
我終于知道爸爸對我說(shuō)的話(huà)是什么意思了，只有堅持不懈的努力，才可以成功，這件事使我受益匪淺。
什么的啟示作文9
記憶的圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì )，那對我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)�？墒�，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的`話(huà)，當我砸的時(shí)候，大蒜在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因為大蒜是圓的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)，這不是驗證了那句話(huà)嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人！
什么的啟示作文10
生活中處處都有啟示，那天下午上學(xué)遲到讓我的到了教訓，并從中得到了啟示。
那一天中午，我睡得正香，爺爺很大聲地把我叫醒。我迷迷糊糊地坐了起來(lái)，手里還抱著(zhù)小綿羊。爺爺說(shuō)：“快點(diǎn)，兩點(diǎn)四十了�！蔽伊ⅠR清醒過(guò)來(lái)，抱怨道：“爺爺你怎么不早一點(diǎn)叫我呢！”爺爺說(shuō)：“早叫你了，你不起呀！”我連忙擦了把臉，把頭發(fā)簡(jiǎn)單弄了一下，就趕忙坐著(zhù)爺爺的自行車(chē)上學(xué)去了。
到了學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)校門(mén)口只開(kāi)了一個(gè)小門(mén)（一般開(kāi)了小門(mén)就意味著(zhù)遲到了）�！坝馈弊职朔▋膳缘亩Y儀隊員已經(jīng)回教室了，門(mén)衛坐在門(mén)口椅子上，懶洋洋地架了個(gè)二郎腿。教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我猶豫著(zhù)，去，不去？
最后，我咬咬牙，以劉翔加火箭的.速度沖到教室里。這節課是品德與社會(huì )課，真是天助我也！我偷偷地溜到座位上，迅速地把書(shū)包放好。我們組的同學(xué)問(wèn)我：“你怎么才來(lái)？我們班是不是扣分了？”我氣喘吁吁地回答道：“放心吧，沒(méi)扣分！”他們一聽(tīng)松了口氣說(shuō)：“那就好！”
這件事雖然過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但仍然記憶猶新，這件事讓我明白了：人不能懶，而當“敏于事而慎于行�！币馑际恰凹醋鍪旅艚�，言行需謹慎�！�
什么的啟示作文11
有一天，我看見(jiàn)了一個(gè)哥哥穿著(zhù)溜冰鞋在公園里嗖――的一下從我身邊滑過(guò)，看起來(lái)挺威風(fēng)的，溜冰鞋就像哪吒的風(fēng)火輪。所以我就求著(zhù)媽媽也給我買(mǎi)一雙溜冰鞋。
溜冰鞋買(mǎi)來(lái)了。我飛快地跑到公園趕緊穿起溜冰鞋想要滑冰，可是不但沒(méi)有滑成冰，還差點(diǎn)把屁股摔成了八瓣，誒喲，好疼呀，這下我可生氣了。想跟我斗，哼，你肯定輸。然后，我剛站起來(lái)竟然又摔倒了。我的信心頓失百倍。心想想學(xué)會(huì )溜冰這么難啊，打死我也不學(xué)了。媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)“你要學(xué)會(huì )溜冰第一就是要堅持，俗話(huà)說(shuō)‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’。等你練好了，想怎樣玩就怎樣玩�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，溜走的信心不知怎樣的'又回來(lái)了，我立即把憤怒拋到九霄云外，鼓足了百倍的信心。媽媽又慢又細心地扶著(zhù)我，生怕我摔倒。我也一步一步堅持的的滑著(zhù)，慢慢地我就能夠不用媽媽扶著(zhù)我，自我能夠滑。媽媽真為我高興。
經(jīng)過(guò)這次練習，我懂得了一項道理是“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！�，生活也是這樣，只要堅持，就沒(méi)有我們辦不成的事。
什么的啟示作文12
星期五的晚上，我們一家人都在各忙各的，媽媽在繡花，爸爸在看電視，我在房里看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得很無(wú)聊，便拿出跳棋自?shī)首詷?lè )起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，不如咱倆來(lái)殺幾盤(pán)跳棋？”“您會(huì )？”“怎么不會(huì )？我雖然不厲害，但至少能和你過(guò)上幾招，來(lái)！就放這兒吧！”就這樣，在爸爸的帶動(dòng)下，我和爸爸開(kāi)展了一場(chǎng)“世紀跳棋大賽”……
我們把棋子擺好后，爸爸讓毫不客氣地先開(kāi)第一槍?zhuān)职忠簿o隨其后地開(kāi)了第二槍。我借助我方的棋子來(lái)了個(gè)“隔空跳”，爸爸也不示弱，使出“連跳”方案，將一顆棋子跳出很遠，馬上就要逼近我的基地了，但爸爸在不知不覺(jué)中給我搭起了一我立即動(dòng)用了一顆棋子，跳過(guò)了這段“橋”，爸爸見(jiàn)狀，馬上調動(dòng)了一顆棋子，拆了這座“橋”。但辦法不只一個(gè)，我思考了一會(huì )，眼睛突然一亮，又有路了！幾秒后，又有一顆耀眼的我方棋子出現在敵方的`基地了。我方所有的棋子到達了敵方的基地，而我爸爸還差幾步才能到基地。我高興極了，或許是因為太驕傲了，在接下來(lái)的幾場(chǎng)交手中，我連連敗退，最后，四場(chǎng)碰撞我只贏(yíng)了一場(chǎng)。
在這次下棋中，我也終于明白了驕傲最失敗，大家可別學(xué)我哦！
什么的啟示作文13
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著(zhù)一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的'這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)他們消失在碧綠的草地上。
什么的啟示作文14
真是“天有不測風(fēng)云”呀，今天的我摔了好幾次，每次摔得我頭昏眼花，腦袋都發(fā)熱，我是遭了什么罪呀！
第一次摔跤是剛上完體育課的時(shí)候，老師說(shuō)完下課，同學(xué)們用飛一般的.速度“飛”出了風(fēng)雨操場(chǎng)。我也不例外地跑出了門(mén)。
但不知道是誰(shuí)在和我玩惡作劇，伸出了他長(cháng)長(cháng)的腿。我沒(méi)有看見(jiàn)這障礙物，一下子摔了一個(gè)大跟頭。見(jiàn)勢不妙的他在我站起來(lái)的那一刻就跑走了，我也就莫名其妙地摔了一跤，害得我在腿上留下一道傷疤，也太疼了吧。
第二次摔跤，是在晚上我回家的時(shí)候。那時(shí)烏云密布，雷聲響徹云霄，令我意想不到的是竟然沒(méi)有人接我。我去保安室打了電話(huà)，爸爸媽媽他們都說(shuō)有事情不能接我，我只好自己回家，并向老師借了一把雨傘。
我在大雨中走著(zhù)走著(zhù)，突然摔了一個(gè)狗啃泥。一陣劇痛傳來(lái)，我的衣服破了，書(shū)包也臟了，手心破開(kāi)來(lái)，血不停的往下流，落到地上又被雨水沖走了。
我艱難站起身來(lái)走回了家。一回到家，爸爸媽媽外公外婆都看見(jiàn)了我的樣子。這一刻全部人都跑了出來(lái)，外公和爸爸去拿了醫藥箱，媽媽和外婆則問(wèn)候我還有哪里受傷……
雖然摔了一跤，又一跤，但是有家人的關(guān)懷與呵護，感覺(jué)就沒(méi)那么疼了，原來(lái)家人才是我真正的港灣。
什么的啟示作文15
在生活中，每天都會(huì )發(fā)生許多事情。有的事像過(guò)眼云煙，不久會(huì )忘得一干二凈，而有些事卻深深印在在我的腦海里，揮之不去，讓我受益終身。
回憶往事，我每每都會(huì )想到那臺琴和老師的那句話(huà)。
小時(shí)候，一次上手風(fēng)琴課，老師對大家說(shuō)：“快考級了，大家準備準備，把大調、小調、練習曲和進(jìn)行曲這些考級內容彈不少于40遍，下次課檢查！”這話(huà)就像晴天霹靂一般，這大好時(shí)光出去玩耍，它不香嗎？我想到這次課上我彈得最好，就不用努力了，彈了個(gè)一兩遍，心就飛向窗外正玩耍的伙伴們那去了。
轉眼間又要上課了，我想起自己只彈了一兩遍，心里忐忑不安�！八麄儚椀迷趺礃恿�？”“是不是都比我好？”進(jìn)了教室，老師讓我們每人彈一遍，我彈得最差。老師說(shuō)：“我給你一次機會(huì )，下次課再彈不好，我保你考級過(guò)不了！”回到家，我沮喪極了，但沮喪是沒(méi)有用的'。第二天，我埋頭苦練了5小時(shí)，彈的不少于80遍，這下心里踏實(shí)了�？技壞翘�，我發(fā)揮得最好，得了個(gè)優(yōu)秀。努力才會(huì )成功。我感謝老師的教誨，指引我到正確的道路上，但我最應該感謝我自己，感謝我的努力。
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