三個(gè)小伙伴作文2篇(必備)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三個(gè)小伙伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三個(gè)小伙伴作文1

　　從前，有三個(gè)小伙伴，它們是小野豬、小象和小松鼠。它們經(jīng)常一起玩耍，一起勞動(dòng)，成了形影不離的好朋友。

　　春天來(lái)了，春姐姐請它們三個(gè)到山坡上玩，可是，來(lái)到山坡上一看，它們非常掃興。

　　小松鼠滿(mǎn)臉不高興地說(shuō)：“這里光禿禿的，沒(méi)有一棵綠樹(shù)，我不能玩我最喜歡的爬樹(shù)游戲，我不喜歡�！�

　　小野豬噘著(zhù)嘴說(shuō)：“沒(méi)有一朵鮮花，全是黃黃的泥土，嗯，嗯，我也不喜歡�！�

　　“這里也沒(méi)有我喜歡的樹(shù)葉和小草，我們走吧！”大象搖搖頭說(shuō)。

　　春姐姐也傷心地嘆了口氣說(shuō)：“幾年前，我每次經(jīng)過(guò)這里，大樹(shù)們都張開(kāi)雙臂叫我留下，于是，我給它們送上美麗的'綠軍裝；小草們也熱情地和我招手，于是，我給它們戴上一頂頂綠油油的小帽；花兒為了和我歌唱，也綻開(kāi)了笑容，于是，我用魔棒為它們化妝......哎，可是現在，它們全都被人類(lèi)剝奪了生命�！�

　　小野豬、小象和小松鼠面面相覷，它們異口同聲地說(shuō)：“咱們來(lái)種樹(shù)！咱們來(lái)種花！咱們來(lái)種草！耶！”

　　它們拿著(zhù)樹(shù)苗一起來(lái)到山坡上。開(kāi)始種樹(shù)了，可是它們沒(méi)有帶鏟子，怎么辦？

　　沉默了一會(huì )兒，小野豬說(shuō)：“讓我來(lái)吧，我能用嘴巴拱泥，我來(lái)挖坑�！毙∫柏i使盡全身力氣，累得滿(mǎn)頭大汗，不一會(huì )兒，樹(shù)坑挖好了。它們把樹(shù)苗種到坑里。只見(jiàn)松鼠用尾巴掃呀掃呀，不一會(huì )兒，坑填好了，樹(shù)站穩了。它們開(kāi)心地圍著(zhù)小樹(shù)跳舞。

　　“我好渴呀，我想喝水.....”小樹(shù)低聲地說(shuō)。

　　啊，對了，小樹(shù)還沒(méi)有喝水呢�？墒�，忘了帶水桶，怎么辦呢？

　　小象冥思苦想了一會(huì )兒，突然大聲叫道：“有了！有了！”邊喊邊跑，跑到小河邊，把長(cháng)長(cháng)的鼻子伸入水中，然后跑回小樹(shù)旁，用長(cháng)鼻子給樹(shù)澆水，小樹(shù)喝飽了.....

　　它們一起開(kāi)開(kāi)心心地唱歌跳舞。

　　山坡上的樹(shù)一天比一天多了，小野豬、小松鼠和小象在想：春姑娘什么時(shí)候會(huì )再來(lái)做客呢？

三個(gè)小伙伴作文2

　　百靈鳥(niǎo)、貓頭鷹和白鴿是三個(gè)非常要好的朋友。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他們三個(gè)漸漸長(cháng)大了，需要找一份工作來(lái)養活自己。于是，三個(gè)小伙伴約好一起去找工作。

　　他們在《城市晨報》上看到了一家郵局的招聘啟事，高興極了，便一起去應聘了。他們在郵局工作了一個(gè)星期，結果：白鴿不僅飛得快，而且認路能力強，能夠快速、準確地把信件送到客戶(hù)的手中，是個(gè)非常稱(chēng)職的郵遞員，受到了大家的稱(chēng)贊。貓頭鷹白天睡覺(jué)，晚上去送信，總是影響別人休息，大家對他很不滿(mǎn)意。百靈鳥(niǎo)很勤奮，但他常常記不清楚路，遲到的'信件耽誤了客戶(hù)的很多事情。這使得貓頭鷹和百靈鳥(niǎo)都很沮喪，于是他們告別了好朋友白鴿，繼續踏上了尋找工作的旅程。

　　貓頭鷹和百靈鳥(niǎo)路過(guò)警察局，黑貓警長(cháng)對他們說(shuō)：“警察局正在招聘警員，要不你們來(lái)試試吧�！彼麄z立刻興奮起來(lái)，鼓足了勁兒，準備努力工作。他們接到的第一個(gè)任務(wù)就是去抓捕小偷——老鼠。晚上貓頭鷹和百靈鳥(niǎo)一起執行任務(wù)，貓頭鷹在夜晚的視力極好，抓捕了好幾只老鼠小偷，受到了居民們和黑貓警長(cháng)的贊揚。而百靈鳥(niǎo)雖然也很努力，但夜晚他實(shí)在看不清小偷的舉動(dòng)，百靈鳥(niǎo)心里很難過(guò)，他覺(jué)得這份工作并不適合自己，于是他告別了好朋友貓頭鷹，振作精神繼續尋找新的工作。

　　百靈鳥(niǎo)路過(guò)一所學(xué)校，聽(tīng)到了孩子們的歌聲，于是他也跟著(zhù)旋律唱了起來(lái)，那歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，傳進(jìn)了學(xué)校，袋鼠校長(cháng)順著(zhù)歌聲找到了百靈鳥(niǎo)，請他到學(xué)校里當音樂(lè )老師來(lái)教孩子們唱歌。這次百靈鳥(niǎo)非常認真地思考：之前找工作失敗的原因是沒(méi)有發(fā)揮自己的特長(cháng)，唱歌是我的強項，這份工作再適合我不過(guò)了，我一定要努力把我歌唱的本領(lǐng)傳授給孩子們。最終百靈鳥(niǎo)成為了學(xué)校里最出色的音樂(lè )老師。

　　袋鼠校長(cháng)十分滿(mǎn)意，同學(xué)們也都喜歡百靈鳥(niǎo)老師。就這樣，三個(gè)小伙伴都找到了屬于自己的工作！

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