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美是到處都有的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的美是到處都有的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美是到處都有的作文1
美在我們身邊，有:外表美、衣服美……可就在今天，我發(fā)現了不一樣的美。
今天，我獨自一人坐公交車(chē)回家。公交車(chē)站中等的人可真多，人擠著(zhù)人。這時(shí)，一輛公交車(chē)開(kāi)來(lái)了，人們個(gè)個(gè)人擁我擠地上了車(chē)，我個(gè)子小，被擠在了最后。
上了車(chē)，座位早已經(jīng)滿(mǎn)了，只能拉著(zhù)扶手。一位老大爺站在我身邊。他白發(fā)蒼蒼，清瘦的臉上架著(zhù)一副眼鏡。老大爺穿著(zhù)一身樸素而又干凈的衣裳，背稍稍有一點(diǎn)駝，但看上去也十分硬朗。
老大爺抓住扶手，顛簸的車(chē)廂中，老大爺左搖右晃，好像隨時(shí)隨刻要摔倒�？绍�(chē)廂中卻沒(méi)有一個(gè)人讓座，有的人在玩手機，有的'人在看報紙，有的人在聽(tīng)音樂(lè )……他們一個(gè)個(gè)好像完全沒(méi)看見(jiàn)老大爺。
這時(shí)，一個(gè)瘦小的姑娘站了起來(lái)，對老大爺說(shuō)：“大爺，站著(zhù)累，您來(lái)坐我這兒吧！”老大爺連忙說(shuō)：“這怎么行呢！你坐著(zhù)吧！我身體好著(zhù)呢！”姑娘又說(shuō)：“大爺，尊老愛(ài)幼是中國的優(yōu)良傳統，你年紀這么大了，來(lái)坐吧！我大學(xué)生，天天鍛煉，身體好！”姑娘一邊說(shuō)，一邊扶著(zhù)老大爺坐。
最終，老大爺坐了下去。我十分感動(dòng)，我也要學(xué)習這位大姐姐。
美是到處都有的作文2
我的家鄉是汕頭，風(fēng)景優(yōu)美。它不僅產(chǎn)品豐富，而且風(fēng)景迷人。有很多名勝古跡。是的：中山公園。石頭景區但真正讓人流連往返的是寬闊的海濱長(cháng)廊。
早晨，當太陽(yáng)從冉冉的地平線(xiàn)升起時(shí)，海濱長(cháng)廊也開(kāi)始熱鬧起來(lái)。很多老人早早來(lái)這里晨練，很多大人帶著(zhù)孩子看迷人的大海。大海波光粼粼，總是閃著(zhù)迷離的.光點(diǎn)，像一個(gè)在大海里歡騰的精靈，在陽(yáng)光下更加可愛(ài)。那些古色古香的亭子經(jīng)常吸引中外游客，老人在那里聊天喝茶，孩子們玩游戲。那些石頭人更是栩栩如生。人們經(jīng)常在這里拍照和休息。
中午，陽(yáng)光普照。大圓開(kāi)始工作了。槳攪動(dòng)的波浪產(chǎn)生水線(xiàn)，很美！嗯？那些孩子在干什么？原來(lái)，抓小螃蟹！這個(gè)時(shí)候，淘氣的孩子總是提著(zhù)小水桶玩螃蟹和沙子。
太陽(yáng)落山時(shí)，孩子們總是帶著(zhù)微笑回家，漁民們開(kāi)始工作。我總是跑到沙灘上指著(zhù)說(shuō)：“這里有一個(gè)！這個(gè)也在那里！”漁民總是微笑點(diǎn)頭。當我抓到一條大魚(yú)或大蝦時(shí)，我總是拿起一根樹(shù)枝，摸著(zhù)它玩。
傍晚，海風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人心曠神怡。大長(cháng)椅上總是擠滿(mǎn)了來(lái)休息的人。七彩的燈光在不停地閃爍和變色，讓人晚上看到海景就難受。
家鄉迷人的美麗總是縈繞在我心頭。
美是到處都有的作文3
美在世界的各個(gè)角落，讓我們一起去尋找美的記憶……
記得有一次，試卷上有道題目，上面問(wèn)道“美是什么？”我沒(méi)回答出來(lái)，回家便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)朗鞘裁�？”媽媽說(shuō)：“美，到處都存在，美是等你去發(fā)現的！”
于是，我就走出門(mén)去尋找美。首先，我想到的是美麗的花。我來(lái)到公園，果然看到了五顏六色的花，好美��！我以為我已經(jīng)找到了美。接下來(lái)的日子，我又去了超市，去了火車(chē)站，去了機場(chǎng)，去了大山里，去了海邊……去尋找更多的美。
來(lái)到馬路上，我看見(jiàn)有很多車(chē)子停著(zhù)不開(kāi)，明明已是綠燈。好奇的`我便前去探個(gè)究竟，沿著(zhù)車(chē)輛我一直往前走，終于在最前方看見(jiàn)有一位年邁的老人正在過(guò)馬路，動(dòng)作很緩慢，所有車(chē)輛都沒(méi)有按喇叭，耐心地等待著(zhù)。此時(shí)，我的內心受到了強烈的震撼，認為這畫(huà)面就是一種極致的美：每個(gè)人都很尊重老人，耐心的等待著(zhù)，還有一位司機探出頭來(lái)跟老人打招呼，讓老人不要急，慢點(diǎn)走，注意安全……
原來(lái)美不僅僅是一件事物，更是一種品質(zhì)。
美是到處都有的作文4
美在那里都有。下午放學(xué)后，桌凳擺得整整齊齊，衛生打掃得一塵不染，我感受到了美。上課時(shí)，同學(xué)們坐得端端正正，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認真做筆記，我感受到了美。在操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排得非常整齊，認真聽(tīng)領(lǐng)導講話(huà)，我感受到了美。
在小路上，一個(gè)小同學(xué)被絆倒了，另一個(gè)同學(xué)連忙把他扶了起來(lái)，并且叫后面的同學(xué)走慢點(diǎn)，小心別摔著(zhù)。我感受到了美。在廣播室里，我和其他人認真地念著(zhù)稿子，為學(xué)校添了美，我也感受到了美。在教室里，老師教我們學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)，我感受到了美。在家里，我們有什么事都對爸爸媽媽說(shuō)，做一個(gè)誠實(shí)的人，我感受到了美。在下課時(shí)，同學(xué)們蹦蹦跳跳，玩得興高采烈，我感受到了美。
美是無(wú)處不在，只要我們認真觀(guān)察，善于發(fā)現，小小的`事里也能感受到無(wú)窮無(wú)盡、永恒的美！
美是到處都有的作文5
下午三點(diǎn)沒(méi)到，我就上了去往補課班的公車(chē)。今天公車(chē)上擠滿(mǎn)了人。原本不大的車(chē)廂，由于空調和人多的原因，頓時(shí)就充滿(mǎn)了悶熱的空氣，令人難受不已。面對車(chē)廂內的人群，我無(wú)可奈何地站在自動(dòng)門(mén)前，對著(zhù)外面廣闊的世界發(fā)呆。自動(dòng)門(mén)是由玻璃做成的`，周邊還嵌著(zhù)一層深黑色的橡膠，玻璃上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的一大堆，肯定是好久沒(méi)有擦洗過(guò)了。我這樣想著(zhù)。
發(fā)了許久的呆，我驚奇地發(fā)現玻璃門(mén)上有一塊形似小雞的斑點(diǎn)，灰灰的，但卻十分活潑可愛(ài)，討人喜歡。車(chē)開(kāi)得很快，路邊的草地、樹(shù)木飛快地往后倒著(zhù)。從車(chē)廂里來(lái)看，那只“小雞”似乎奔馳在那片草地上。矯健的身自忽上忽下，忽左忽右，飛快地向前跑著(zhù)，時(shí)而跨過(guò)石塊，時(shí)而越過(guò)泥磚，似乎是朝著(zhù)一個(gè)目的地不斷奔馳著(zhù)。我越發(fā)覺(jué)得這小雞好可愛(ài)，仔細觀(guān)察后，還真舍不得把視線(xiàn)移開(kāi)呢！
對于生活中那些平淡，甚至不順心的事，我們何不抱著(zhù)一種善意且充滿(mǎn)期待的態(tài)度，換一種眼光欣賞它們，發(fā)現它們的“美”！就像我看到的那只小雞只是一個(gè)小斑點(diǎn)但看到它“奔馳”在路旁的草坪上，嘴角就忍不住往上翹……
美是到處都有的作文6
我們生活中處處都有美，不過(guò)他好像喜歡跟我們玩捉迷藏，只有用心去找才會(huì )發(fā)現它正如法國大雕塑家羅丹說(shuō)：“這個(gè)世界缺少的不是美，而是發(fā)現美的眼睛�！�
日出是多么美��！它若隱若現，冉冉上升。它光亮耀眼，像一輪金黃的圓月，懸掛在東方的天邊，恰似一盞閃耀的宮燈，照耀著(zhù)世界。
山峰是多么美��！它們各具情態(tài)。有的連綿不斷，美麗而又神圣，令人向往。有的危峰兀立，正如桂林的山一樣，怪石嶙峋，好像一不小心就栽倒下來(lái)，讓人
小溪是多么美��！它是那么的清澈，溪里的一切看得都清清楚楚，魚(yú)兒游得多么快活，那五彩繽紛的鵝卵石把小溪襯映的更美了，讓人心曠神怡。
夕陽(yáng)是多么美��！臨近傍晚，抬頭望去，它的臉通紅通紅的.，像個(gè)靦腆的小姑娘，躲進(jìn)了云妹妹的背后。夕陽(yáng)照射在海平面上，泛起了層層金波。
用眼去看，可以看到一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，用鼻去聞可以聞到一股股沁人心脾的香氣入耳去聽(tīng)，可以聽(tīng)到一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的演奏。所以美無(wú)處不在，只要用心就能感受到它。
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