新聞寫(xiě)作作文匯總(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的新聞寫(xiě)作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新聞寫(xiě)作作文1

　　2020年?yáng)|京奧運會(huì )游泳賽場(chǎng)出場(chǎng)通道內，一位中國游泳運動(dòng)員出場(chǎng)了，她邁著(zhù)從容的步伐走向自己的泳道，微笑地向觀(guān)眾招手致意，她就是中國游泳健將張雨霏，她將參加二百米蝶泳決賽。

　　簡(jiǎn)單的熱身準備過(guò)后，張雨霏站在了泳道起點(diǎn)，認真細致地做好入水準備。哨聲一響，她如離弦的利箭般鉆入泳池，水花飛濺中，只見(jiàn)她輕舒玉臂，雙手向后劃水，雙腿拍打著(zhù)水面，如流星一般向前飛行，身后只留下翻滾的水花，仿佛一只美麗的蝴蝶在花田里自由地飛翔。

　　轉瞬間來(lái)到最后五十米轉身處，只見(jiàn)她翻身一蹬泳池壁，“嗖”的一聲潛出十米遠。電視屏幕上出現了一條奧運會(huì )紀錄的虛擬線(xiàn)，用于比較當前的`成績(jì)與奧運紀錄。此時(shí)的張雨霏已經(jīng)在這條線(xiàn)的前面，也就意味著(zhù)她極有可能打破記錄！只見(jiàn)她不慌不忙，使出全身力氣向終點(diǎn)沖刺，盡管其他選手奮力追趕，但最終沒(méi)能超過(guò)她，張雨霏第一個(gè)觸到終點(diǎn)記錄儀。當她稍作喘息，回頭望向記錄成績(jì)的大屏幕時(shí)，原本緊張的臉龐露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。

新聞寫(xiě)作作文2

　　周六晚上，我打開(kāi)電視看新聞。突然，眼前的一幕讓我目瞪口呆。前幾天，日本發(fā)生了地震和海嘯。地震接近9級，引發(fā)了一場(chǎng)大海嘯。這是一場(chǎng)前所未有的災難，讓日本人民陷入了苦難。

　　我在電視上看到一個(gè)畫(huà)面，地震帶全是廢墟，海嘯一片狼藉。以上介紹更讓我目瞪口呆：地震重創(chuàng )日本，一萬(wàn)多人失蹤，五千多人死亡。地震多可怕��！"這房子漏水，而且持續下雨。"地震的力量造成了不可低估的`海嘯，沖走了高樓大廈，卷走了不急于撤離的人和物。

　　“災難是無(wú)情的�！彪m然中國被日本侵略，但我們仍然既往不咎，及時(shí)給予援助，體現了一個(gè)文明國家的博大胸懷。

　　看完電視，我的心久久不能平靜。面對災難，我們是多么渺��！希望我們人類(lèi)要有憂(yōu)患意識，保護環(huán)境，少制造這樣的災難。祝日本受災人民早日重建家園，幸福生活。

新聞寫(xiě)作作文3

　　他站在一百米的起跑線(xiàn)上，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，陽(yáng)光照射在他的身上，顯得蘇炳添格外耀眼。坐在電視機前的十四億觀(guān)眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

　　“砰！”槍聲一響，蘇炳添舒展雙臂，向上站起，只見(jiàn)蘇炳添用力一蹬，就向終點(diǎn)跑去。一瞬間，他那修長(cháng)健壯的身體猶如一只離弦的箭，襯著(zhù)藍天白云，超過(guò)了另外11個(gè)其他國家的選手。

　　緊接著(zhù)，是先邁開(kāi)左腿，同時(shí)伴隨著(zhù)旋風(fēng)般的向前跑去，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，9。83秒的時(shí)間，對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫的展示身體上的各種完美的肌肉、線(xiàn)條，從滿(mǎn)腔熱血一直延續到動(dòng)作疾如流星的`速度。

　　還沒(méi)等觀(guān)眾們從眼花繚亂中反應過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)超出終點(diǎn)，堅持的越過(guò)了另外的選手，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地坐在了紅色的塑膠跑道上，紅色的跑道擁抱了這位疲憊的中國選手，四面觀(guān)眾則發(fā)出了巨大的歡呼聲。

　　“漂亮！太漂亮了！”一個(gè)錄制比賽的工作人員開(kāi)心的叫了起來(lái)，他想馬上把這樣自豪的事告訴全世界的人！這時(shí)整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀(guān)眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運動(dòng)員表達最由衷、最熱烈的贊賞。

新聞寫(xiě)作作文4

　　新聞寫(xiě)作與初中作文教學(xué)息息相關(guān)，學(xué)校是易發(fā)生新聞的地方，作為語(yǔ)文老師應該因勢利導地將許多鮮活的素材加以提煉，讓學(xué)生在看得見(jiàn)的校園，提升自己的作文水平與能力。

　　一、語(yǔ)文教師應該作新聞寫(xiě)作的先鋒與指航員。

　　俗語(yǔ)話(huà)：“要給予學(xué)生一碗水，老師自己必須是一桶水�！背踔凶魑慕虒W(xué)與小學(xué)相比，有了質(zhì)量的要求。學(xué)生的視野與觀(guān)察點(diǎn)決定了學(xué)生是否喜歡寫(xiě)作的條件。

　　本人從20xx年正式從事新聞寫(xiě)作，為《玉林日報》、《廣西日報》等區內外報刊撰寫(xiě)新聞稿件，特別是在本地主流媒體累采用稿件達到286篇。相繼被評為《玉林日報》、《玉林人民廣播電臺》優(yōu)秀通訊員、十佳通訊員。正由于本人在寫(xiě)作的特長(cháng)，積極將校園新聞見(jiàn)諸于報端。

　　特別是將學(xué)生耳聞目睹的素材寫(xiě)成新聞，學(xué)生學(xué)習新聞寫(xiě)作是“摸得著(zhù)、看得見(jiàn)”,認同感比較強。所以本人在提升自己的素養同時(shí)，積極從事新聞寫(xiě)作，不斷學(xué)習，提高寫(xiě)作質(zhì)量，將寫(xiě)作視野擴展到社會(huì )上的方方面面，體現“編外記者”的角色。

　　因為新聞寫(xiě)作是一項繁雜時(shí)效性很強的工作，寫(xiě)作報道的角度與出發(fā)點(diǎn)也決定了采用率是否高的關(guān)鍵。每每有報道見(jiàn)報，我會(huì )第一時(shí)間讓學(xué)生共同分享寫(xiě)作取得的成果。作為語(yǔ)文老師必然成行新聞寫(xiě)作的行家，才能夠有好的指導方法讓學(xué)生在寫(xiě)作中得到升華。那么提高教師自身素質(zhì)也是決定了作文教學(xué)的重要條件。

　　二、新聞寫(xiě)作與初中作文教學(xué)的融合性與共通性。

　　新聞寫(xiě)作是報刊電臺經(jīng)常采用的一途徑，而初中作文教學(xué)是培養學(xué)生寫(xiě)作能力的一種方法，兩者之間有相同點(diǎn)。在八年級語(yǔ)文單元作文教學(xué)中在一個(gè)專(zhuān)題是新聞、通訊寫(xiě)作的單元。

　　為了培養學(xué)生新聞的興趣，學(xué)會(huì )關(guān)注新聞，我首先將校園親近的事情整理成素材，由我寫(xiě)出一篇報道并能夠見(jiàn)報為藍本。然后再通過(guò)素材與新聞報道的效果進(jìn)行比較。讓學(xué)生深感教師的內才好之外，更多的是讓學(xué)生喜歡上新聞。

　　新聞寫(xiě)作教學(xué)是顯而易見(jiàn)的作文形式，比一般性的題材更加有針對性與說(shuō)服力，也更加能夠豐富學(xué)生寫(xiě)作的認可度與操作性。比如在民樂(lè )鎮學(xué)校安裝監控設備的新聞中，許多學(xué)生也見(jiàn)證了安裝的過(guò)程，如何提煉成新聞？從那個(gè)角度報道？等等，教師要從新聞寫(xiě)作的角度教會(huì )學(xué)生瞄準新聞價(jià)值。以下是我寫(xiě)的一篇報道，刊登于20xx年1月17日玉林日報，《民樂(lè )鎮學(xué)校安裝監控設備》本報北流訊 為了建設和諧平安校園，更好保障校園的安全。近日，北流市民樂(lè )鎮積極籌措資金，為各中小學(xué)購置了一批數字監控設備并為每個(gè)學(xué)校安裝使用。據了解，各校在校園大門(mén)、教學(xué)樓等重要位置安裝了監控探頭，全天24小時(shí)對校園及主道路口進(jìn)行實(shí)時(shí)監控。并安排專(zhuān)人具體負責設備的管理、錄控資料的建檔整理。通過(guò)安裝監控設備，將提高學(xué)校安全防范的能力，有助于學(xué)校減少安全隱患和事故發(fā)生，為學(xué)校的整體工作開(kāi)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

　　這篇新聞報道很有時(shí)效性與針對性，學(xué)生很喜歡此類(lèi)的題材，在

　　單元教學(xué)中，學(xué)生懂得模仿此新聞，從不同角度提升了作文的能力，收到的效果是比較理想的了。我還積極幫助一些學(xué)生將新聞稿發(fā)布于玉林教育信息網(wǎng)，學(xué)生們當然是很高興的`事情。

　　三、新聞寫(xiě)作延伸到作文教學(xué)中綜合素質(zhì)提升的問(wèn)題。

　　新聞寫(xiě)作要求比較高，也是建立一定的寫(xiě)作水平基礎實(shí)現的最終產(chǎn)物。作文教學(xué)是廣泛的題材，學(xué)生能夠掌握基本常見(jiàn)的文體是初中教學(xué)大綱的要求。新聞寫(xiě)作是超乎初中作文能力的綜合體現，有比較好的生態(tài)因素與能力因素。

　　將培養新聞?dòng)^察的觸角延伸到各種文體寫(xiě)作，也有利于學(xué)生從平時(shí)多留意觀(guān)察身邊的事情，積累綜合文稿的素材。特別是遣詞達句方面和綜合文體的雜匯方面，有許多問(wèn)題要在新聞寫(xiě)作中統籌兼顧解決，爭取培養多面手的學(xué)生。

　　我在新聞寫(xiě)作中往往將一稿、二稿、終稿、見(jiàn)報稿展示給學(xué)生，通過(guò)對比得出不同的修改方向的寫(xiě)作效果。通過(guò)現身說(shuō)教的方式，學(xué)生易于接受。但是教師的語(yǔ)文素養與新聞分析角度也是讓學(xué)生是否喜歡上新聞寫(xiě)作的關(guān)鍵。我在平時(shí)的課堂教學(xué)中，相當注重社會(huì )新聞的傳授與理解。一般說(shuō)來(lái)，老師的分析評論是否有見(jiàn)解水平，決定你的新聞寫(xiě)作教學(xué)是否成功的要素。

　　最關(guān)鍵的是，讓學(xué)生多關(guān)注社會(huì )，多閱讀報刊，提升新聞敏感度，好好地不斷練筆中得到作文能力的提升。教師在恰當的時(shí)候，加以點(diǎn)拔，好讓學(xué)生從作文中，特別是從新聞寫(xiě)作過(guò)程中收獲成果與喜悅，做受學(xué)生歡迎的老師。

新聞寫(xiě)作作文5

　　“呼哧、呼哧�！彼�站在百米跑道的前端，大口大口地呼吸著(zhù)。他鎮定地望著(zhù)終點(diǎn)的紅線(xiàn)，心里滿(mǎn)是激動(dòng)。天上的白云緩緩地飄著(zhù)，烈日狠毒地炙烤著(zhù)大地。觀(guān)眾席上千名觀(guān)眾一齊望向起點(diǎn)處，屏息凝神，心也在怦怦地跳著(zhù)。他緩緩地降下身子，左腳踩緊地面，兩膝彎折，右腳在后方稍微踮起，雙手撐著(zhù)地面，不停地做著(zhù)深呼吸。

　　在觀(guān)眾的一片期待的眼神中，裁判扣下了發(fā)令槍的扳機�！芭尽钡匾宦�，包括蘇炳添在內的十二名運動(dòng)員一齊向前沖去。蘇炳添迅速地抬起右腿，邁出了蘊藏著(zhù)巨大能量的第一步。緊接著(zhù)，他又用力一蹬右腳，邁出了第二步。從現在開(kāi)始，他成為了一顆出膛的子彈，向前方飛去。他的雙臂緊緊地繃直，一會(huì )兒往前擺，一會(huì )兒向后收，其他運動(dòng)員則被甩在后邊。一瞬間，他那堅實(shí)有力的肌肉猶如一個(gè)個(gè)油罐，為他的身體提供動(dòng)力。四周的觀(guān)眾也都不停地呼喊著(zhù)“蘇炳添加油�！彼�望向終點(diǎn)的紅線(xiàn)，那好像是彩虹最耀眼的部分，在不停吸引著(zhù)他

　　緊接著(zhù)，是沖刺階段，同時(shí)伴隨著(zhù)觀(guān)眾的震耳欲聾的呼喊聲，他似乎更有力量，就像白云中的一道閃電。一百米的跑道對他來(lái)說(shuō)似乎特別輕松，讓他輕而易舉地展示“亞洲飛人”的實(shí)力，從前擺的手臂，一直延續到奔跑不歇的腳掌。有兩名運動(dòng)員與他旗鼓相當，可蘇炳添并不慌亂。他在最后的幾十米中，更展示了他的神速。他更快地擺動(dòng)手臂，雙腿不停地交替前進(jìn)，已經(jīng)快到重影。還沒(méi)等觀(guān)眾從眼花繚亂中反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)深深地吸上一大口氣，右腳往前邁出，踏出了長(cháng)長(cháng)的`最后一步，并成功超越了對手。終點(diǎn)紅線(xiàn)擁抱了這位飛速沖來(lái)的戰神，四面云彩則悄然不驚。

　　“太棒了！太棒了！9.83秒，蘇炳添打破了自己的記錄！”講解員激動(dòng)地呼喊著(zhù)，隨之而來(lái)的是一大片歡呼聲，整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)都沸騰了，大家都為這位打破了亞洲百米記錄的飛人表達由衷的贊賞。

　　蘇炳添無(wú)比歡喜，他擁抱了另外一位運動(dòng)員，隨后坐在地上，舉起雙臂，躺倒在運動(dòng)場(chǎng)中，他難以壓制心中的喜悅，盡情地歡呼著(zhù)。這位中國短跑運動(dòng)員，再一次打破了亞洲紀錄。陽(yáng)光照在蘇炳添的臉上，顯得格外溫暖。觀(guān)眾們也都呼喊著(zhù)這位“蘇神”。

新聞寫(xiě)作作文6

　　他站在起跑線(xiàn)的前沿，眼神堅定，肌肉緊繃，無(wú)人機在他頭頂飛過(guò)，觀(guān)眾為他吶喊助威，這是觀(guān)眾席上千名觀(guān)眾一齊翹首而望，屏息凝神的一剎那。

　　屈腳彎腰，雙手向下支撐，只見(jiàn)蘇炳添右腳向前邁出，身體向前傾斜。一瞬間，他那優(yōu)美的`肌肉線(xiàn)條向上鼓起，猶如被時(shí)間定格，映襯著(zhù)鮮紅的跑道。

　　緊接著(zhù)是擺動(dòng)雙臂，同時(shí)伴隨著(zhù)雙腳的交替，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，9.83秒的時(shí)間對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫的展示了完美的肌肉線(xiàn)條和什么叫做中國速度。

　　還沒(méi)等觀(guān)眾從眼花繚亂中反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)開(kāi)始起跑，像一只獵食的豹子“嗖”的一聲跑向“獵物”——終點(diǎn)，一條紅帶擁抱著(zhù)這位冠軍。

　　“9.83秒‘亞洲飛人’蘇炳添跑出了9秒83的好成績(jì)！”解說(shuō)員高興的高聲大喊。這時(shí)整個(gè)跑道都沸騰了起來(lái)，蘇炳添高舉國旗，表達著(zhù)自己的熱情和興奮。

　　中國健兒“蘇神”——蘇炳添贏(yíng)得了金牌。在場(chǎng)的國人為他吶喊助威，來(lái)自歐美的選手也對他豎起了大拇指。

新聞寫(xiě)作作文7

　　奧運會(huì )女子雙人跳水10米高臺上，兩位十多歲的少女伴隨著(zhù)在場(chǎng)所有教練、運動(dòng)員以及電視機前觀(guān)眾期待的目光，深呼吸調整著(zhù)心態(tài)。

　　在即將落水的最后一跳前，中國的“奇遇組合”——陳芋汐和張家齊過(guò)關(guān)斬將，以領(lǐng)先第二名47。22分的好成績(jì)，毫無(wú)懸念地預訂了金牌。

　　聽(tīng)見(jiàn)廣播中傳來(lái)開(kāi)始最后一跳的哨聲時(shí)，兩人同時(shí)向身后轉去，踮起腳尖，腳趾有力地緊緊把牢跳臺的邊緣，向斜上方舒展雙臂，微微彎曲的.膝蓋好似在為后面的“大秀”起勢。

　　齊數“五、六、七、八”后，兩人順勢向后翻去，一個(gè)三百六十度輕盈又干凈利落的轉體，接著(zhù)行云流水般雙手抱住雙腿，使面部和前胸幾乎緊貼大腿翻轉三周半，展開(kāi)入水。時(shí)間好似在等待她們完成動(dòng)作，這幾秒過(guò)得異常緩慢。聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，二人同時(shí)鉆入水中，如同一粒極輕的碎石落入水中，還沒(méi)等水反應過(guò)來(lái)就已落入池里，消失在水面上浮著(zhù)的白色泡沫中。

　　陳芋汐和張家齊這兩位小姑娘完美的將這套難度3。2代碼“5253”的動(dòng)作完成，取得84。48的高分，為中國贏(yíng)得在東京奧運會(huì )的第八枚金牌。

新聞寫(xiě)作作文8

　　這個(gè)星期，我們學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，在運動(dòng)場(chǎng)上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　作為宣傳組的組員，我的任務(wù)就是寫(xiě)好廣播稿，為勝利的運動(dòng)員加油鼓勁；為失敗的運動(dòng)員振奮精神。我和小濤，號稱(chēng)“二人狗仔隊”，所有的最新消息，全部被我們包攬了。聽(tīng)到廣播讀這我們倆寫(xiě)的廣播稿，心里別提有多高興。說(shuō)完了我們，該說(shuō)說(shuō)運動(dòng)員了。

　　一、我們班的英雄小飛，在賽場(chǎng)上奮力拼搏，分別在男子50米和200米中得到了優(yōu)異的成績(jì)。

　　二、我們班的小超，小章在1500米比賽和4100比接力賽中，堅持到了最后，雖然沒(méi)有得到好的成績(jì)，但是我們都以他為豪。

　　三、我們班的宣朝陽(yáng)，在立定跳遠和男子50米中，分獲第一第二，真是太厲害了。

　　還有小虎，小祥，小亮等等全班的運動(dòng)員，他們的成績(jì)也很不錯，還有小妍，小超和小帆同學(xué)都在比賽中受了傷，但他們還是堅持比賽

　　不管他們是第一還是最后，他們都付出了很多的.努力，我們都應該給予他們掌聲和鼓勵他們是最棒的。

　　在開(kāi)辦運動(dòng)會(huì )的兩天半時(shí)間里，我看到了團結和堅強。小飛和小超的接力跑中，小超不小心摔了一跤，耽誤了時(shí)間，成了最后一名。但是，跑完后，沒(méi)有人怪小超，而是給他鼓勁，在一邊噓寒問(wèn)暖，這是團結。不管自己有多累，有多難受，還跑完了全程，這是堅強。我想這兩種精神，會(huì )永遠陪伴我一生。

新聞寫(xiě)作作文9

　　上海中學(xué)生寫(xiě)作現狀研討會(huì )昨日（3月21日，下同）在華師大學(xué)術(shù)交流中心報告廳舉行。記者在會(huì )上獲悉，時(shí)下，中學(xué)生作文引用周杰倫歌詞的頻率直追陶淵明，而現代人詮釋浪漫古典類(lèi)的文章成為中學(xué)生的新寵。

　　據悉，在歷屆作文競賽中，中學(xué)生在寫(xiě)作中往往習慣反復引用唐詩(shī)宋詞或偉人逸事，比如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，海倫·凱勒的事跡等。然而在最近一次的中學(xué)生作文大賽中，評委隨機抽取1000份作文，陶淵明的詩(shī)句出現過(guò)28次，而周杰倫的歌詞竟出現了24次。有的學(xué)生選取周杰倫的歌詞作為其文章論點(diǎn)，有的則由歌詞引發(fā)感慨最終成文，有的干脆直接對周杰倫的曲風(fēng)進(jìn)行一番評點(diǎn)。

　　比如一篇懷念爺爺的作文先是引用了周杰倫的歌曲《爺爺泡的茶》中的歌詞，然后展開(kāi)行文。而一篇懷念奶奶的作文亦用了同樣的寫(xiě)作方式，“周杰倫的一首‘外婆’，帶出了我深藏在心里久久的情……”又比如一篇描述中學(xué)生現今生活狀態(tài)的作文里提到了周杰倫的《我很忙》，并且毫不掩飾作者的身份正是一個(gè)“杰迷”。此外，周杰倫的'《菊花臺》《青花瓷》等有著(zhù)古詩(shī)詞韻味的作品亦在此次作文競賽的初賽作文中頻頻出現。

　　評委表示，歌詞堪比唐詩(shī)宋詞，中學(xué)生作文競賽頻現周杰倫，這實(shí)則反映了中學(xué)生的人文素養由經(jīng)典向通俗靠攏的趨勢，同時(shí)也在一定程度上反映出當今中學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)及崇尚面。

　　與此同時(shí)，評委們近日的進(jìn)一步調查顯示，中學(xué)生最喜愛(ài)的流行小說(shuō)開(kāi)始呈現流行與經(jīng)典并重，比如玄幻類(lèi)《九州》、《誅仙》、滄月《鏡》系列，言情類(lèi)除了亦舒外，張愛(ài)玲也首次“榜上有名”；浪漫古典新讀系列諸如安意如的《人生若只如初見(jiàn)》《當時(shí)只道是尋�！贰赌吧匣ㄩ_(kāi)緩緩歸》、江湖夜雨的《華美的大唐碎片》《長(cháng)安月下紅袖香》，傾藍紫的《不如不遇傾城色》也成為學(xué)生的新寵。

新聞寫(xiě)作作文10

　　我父親是個(gè)十足的新聞迷。在做他應該做的事情之前，他必須仔細閱讀電腦、報紙和電視上的新聞。

　　記得有一次，媽媽想讓爸爸陪她散步，說(shuō)：“吉華，去，去散步�！敝宦�(tīng)父親說(shuō)：“先走，等我看完新聞再走�！蔽覌屄�(tīng)了之后，一個(gè)人出去了。她在外面等了又等。最后，她等不及了。她先去學(xué)校散步，我爸在家看他最喜歡的`新聞。過(guò)了很久，爸爸終于看完了。當他準備換鞋的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鎖響，我媽回來(lái)了。爸爸看著(zhù)殺氣騰騰的媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“怎么回事？你不是說(shuō)要去散步嗎？”繼續�！吧⒘�，我等你一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)走了走了，現在回來(lái)了，還是散了？”母親生氣地說(shuō)。爸爸呆呆地站在門(mén)口。

　　還有一次，我正在電腦上看作文，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“健叔，看電視。讓我看新聞�！蔽覠o(wú)奈地離開(kāi)電腦，拿起遙控器，左右搖晃，剛好看到中央那臺，只聽(tīng)到一聲“�！�。我轉過(guò)身問(wèn)父親：“什么？”“讓我看一會(huì )兒新聞，爸爸用居高臨下的語(yǔ)氣告訴我。我問(wèn)他：“你想看電視還是電腦？“兩個(gè)我都要�！卑职挚隙ǖ恼f(shuō)。

　　關(guān)心國家大事固然好，但不能這樣！你以為我爸是新聞迷？

新聞寫(xiě)作作文11

　　她站在十米高臺，從容不迫全場(chǎng)觀(guān)眾無(wú)一不翹首而望屏息凝神。

　　雙手撐地，向上倒立，雙腳徐徐收攏。身體繃得筆直，仿佛一陣輕風(fēng)拂過(guò)，就會(huì )失去平衡的動(dòng)作，全紅嬋做得是這么自然，稍有不慎就會(huì )跌落。他卻顯得如此從容。

　　輕輕一彈，空中轉體三周半，動(dòng)作是那么優(yōu)美和瀟灑，宛若從天而降的仙女。

　　緊接著(zhù)，全紅嬋猶如一根針扎入水中，只有幾串白色的`氣泡浮出水面，水花比下水餃時(shí)還要小。

　　觀(guān)眾臺響起了雷鳴般的掌聲，大家都歡呼雀躍，許多教練都豎起了大拇指。

　　全紅嬋用一次次的翻騰向所有人證明人類(lèi)的潛能是無(wú)限的。

新聞寫(xiě)作作文12

　　蘇炳添俯身在百米跑道的起始處做準備動(dòng)作，全身緊繃，注意力高度集中。微風(fēng)吹過(guò)，一滴汗珠順著(zhù)他的額角滑過(guò)臉龐，滴在了運動(dòng)服上，他卻渾然不知，雙眼死死盯著(zhù)地面。

　　“嗶——”工作人員吹哨，他腳踏起步器，宛如一支蓄勢待發(fā)的箭，等待著(zhù)那有力的`一發(fā)�！芭�！”發(fā)令槍響，這支利箭“嗖”的一聲射了出去，破風(fēng)而行。從觀(guān)眾席望下去，在各色運動(dòng)服里，那一身中國紅格外醒目。這唯一的人遙遙領(lǐng)先，伴隨著(zhù)吶喊、歡呼聲，他第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，觀(guān)眾席沸騰了，9秒83，打破了亞洲記錄！沒(méi)有一位中國人不為他感到驕傲和自豪。

新聞寫(xiě)作作文13

　　他蹲在赤色的起跑線(xiàn)上，颯爽英姿，氣宇軒昂，白云似在他的頭頂漂浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)他的身旁。這是東京奧運會(huì )的8000名觀(guān)眾一齊翹首期盼，屏息凝神的一剎那。輕抬雙臂，撐起身體，只見(jiàn)裁判的一聲槍響，蘇炳添猛的一蹬，就向終點(diǎn)迅速奔去。一瞬間，跑道上的灰塵被蘇炳添疾踏得滿(mǎn)天彌漫，映襯著(zhù)藍天白云，酷似一頭極速奔跑的獵豹。

　　緊接著(zhù)，蘇炳添遠遠的甩開(kāi)了強健的黑人選手們，他的腳步大步大步的.邁著(zhù)，手臂用力地甩著(zhù)，他昂首挺胸，瀟灑英俊，他的身邊充斥著(zhù)一陣風(fēng)。9。83秒的時(shí)間對他似乎特別慷慨，讓他快如閃電地展示身體健美粗獷的線(xiàn)條，從向前甩動(dòng)的手臂，一直延續到繃直的腿肌，再到輕點(diǎn)實(shí)地的腳板。

　　還沒(méi)有等觀(guān)眾從眼花繚亂中反應過(guò)來(lái)，他早就像離弦之箭，“哧”地沖破了紅色終點(diǎn)線(xiàn)，幾串絢麗多彩的禮炮打在了他身上，幾捧鮮花也扔到了他身上。解說(shuō)員激動(dòng)地大叫著(zhù)，蘇炳添自己也狂野地倒在地上，大聲咆哮著(zhù)，用拳頭捶擊著(zhù)地面，激動(dòng)萬(wàn)分。

　　“棒，棒極了！”“蘇炳添是我們的驕傲！”中國觀(guān)眾們跳了起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)都沸騰了，緩過(guò)神來(lái)的觀(guān)眾們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向這位打破亞洲紀錄的運動(dòng)員表達由衷的敬佩。

新聞寫(xiě)作作文14

　　她靜立在10米高臺的前沿，緩緩呼吸，沉靜自若，心無(wú)雜念。游泳場(chǎng)，幾百名觀(guān)眾翹首而望，屏息凝神，期待著(zhù)這位年方14歲的姑娘的`精彩表現。

　　輕舉雙臂，徐徐放下，緊接著(zhù)，全紅嬋輕輕一蹬，向空中飛去。一剎那，她那修長(cháng)的身體猶如浮在云朵上，輕盈轉體，宛如神話(huà)中奔月的“嫦娥”。

　　旋風(fēng)般地向后翻騰兩周半之后，伴隨著(zhù)轉體一周半，動(dòng)作干凈利落、疾如流星。還沒(méi)等觀(guān)眾從眼花繚亂中反應過(guò)來(lái)，她已瀟灑自如地展開(kāi)身體，“像輕盈的樹(shù)葉，落入碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位從天而降的“仙女”，四處水花悄然不驚。

　　全紅嬋精彩的“水花消失術(shù)”，使如夢(mèng)初醒的觀(guān)眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮，她的這個(gè)動(dòng)作“5253B”，讓幾位裁判打出了2個(gè)滿(mǎn)分！這位還有些孩子氣的少女，贏(yíng)得了冠軍。

新聞寫(xiě)作作文15

　　全紅嬋穩立在跳臺上，將手快速而敏捷地向前伸去。修長(cháng)的雙臂嫻熟地慢慢撐起，雙腿漸漸立起，合攏，如預備要發(fā)出的箭，筆直優(yōu)雅的.身姿，蓄勢待發(fā)，沉靜自若。

　　只見(jiàn)她輕輕一撐，便向空中飛去，如仙女一般，輕松自如地在空中暢游。觀(guān)眾們在一旁緊緊盯著(zhù)，就在這心驚膽戰的時(shí)刻，全紅嬋仿佛全然不覺(jué)，專(zhuān)心而認真地在空中旋轉。她慢慢輕舒身體，如魚(yú)兒般躍入水中。

　　只是輕輕一聲響，她便輕滑進(jìn)水里。沒(méi)多少動(dòng)靜，而她那優(yōu)美的飛姿卻讓人久久回味，那一瞬，成了經(jīng)典。

　　擺一擺頭發(fā)的水珠，全紅嬋已完成了整套動(dòng)作。觀(guān)眾席沸騰了，他們高高將手舉起，響起了熱烈的掌聲，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，紛紛為這位跳水姑娘點(diǎn)贊。顯然，他們?yōu)槿�紅嬋精彩的表現驚喜到了。

　　這位年方十四的少年，可謂“初生牛犢不怕虎”，一展飛姿，贏(yíng)得了桂冠。

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