以我的高考為題寫(xiě)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的以我的高考為題寫(xiě)作文，希望對大家有所幫助。
眼下，又到了一年一度的高考大片上映之時(shí)。作為從老資歷的學(xué)生轉變成剛滿(mǎn)一年期的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，對于6月7日、8日兩天，只看做日復一日勞苦工作的尋常日子，若不是同事偶然提起，大概早就淡忘了2014年這時(shí)候的自己，也曾經(jīng)歷了那么一場(chǎng)轟轟烈烈的萬(wàn)人戰役。
說(shuō)是轟轟烈烈，其實(shí)大多是媒體和社會(huì )肆意渲染，似乎這么個(gè)尋常的考試自誕生之日起便背負了“用以實(shí)現人生轉變”的關(guān)鍵。于是爸媽哄著(zhù)，老師逼著(zhù)，全社會(huì )關(guān)注著(zhù)，身為當事人的自己也被周?chē)粚こ５臍夥昭盏眉涌炝诵奶嚲o了神經(jīng)。
在高三最后的溫書(shū)假里，我們用最老套的題海戰術(shù)一遍一遍提高自己的應試能力。而因此聚集起來(lái)的一個(gè)個(gè)戰斗小組，在彼此競爭的大環(huán)境里卻保持了同舟共濟的革命友誼，一起做題，一起分析，一起把家搬進(jìn)了自習室里，復習之余還可以玩笑嬉戲�，F在回想起來(lái)，仍是高考帶給我最大的收獲。
同在戰斗隊伍里的還有我們的父母，為了打好高考這場(chǎng)硬仗，他們似乎付出了比我更多的精力。
記得當時(shí)老媽天天變著(zhù)花樣給我增加營(yíng)養，連終日大大咧咧的老爸在最后沖刺的日子里也變得小心翼翼，生怕一個(gè)腳步一個(gè)噴嚏就打斷了我做題思路影響心情。倒是身為當事人的我顯得散漫而隨心所欲，看書(shū)做題的間隙總是停不了進(jìn)食的嘴，復習的日子不光飛漲了應試能力還增重了10斤。
考完的當日，老媽便生了場(chǎng)大病，像是馬拉松長(cháng)跑之后突然放松了神經(jīng)就降低了對疾病的抵抗力。而我，功成之后為了照顧生病的老媽?zhuān)舱冒褟土暺陂g積累起的贅肉重新減下去。
后來(lái)揭榜的時(shí)候，小組里的人都各自悲喜著(zhù)。當時(shí)天真地以為高考成績(jì)的高低便是一錘定音地決定了各自未來(lái)的命運，經(jīng)過(guò)四年大學(xué)生活的洗禮之后，就覺(jué)得彼時(shí)我們認為的“改變人生的關(guān)鍵”其實(shí)并沒(méi)有為畢業(yè)之后的發(fā)展提供特別有利的證據。無(wú)論是985還是211，抑或是其他名不見(jiàn)經(jīng)傳的院校，其實(shí)是金子，在哪里都能發(fā)光。
記憶里真正關(guān)于6月7日、8日兩天高考當時(shí)的“橋段”已經(jīng)相當模糊了，回想起來(lái)整個(gè)過(guò)程與平日里無(wú)數大考小考無(wú)異，倒是高考前后的各路軼聞，在后來(lái)每一次的同學(xué)聚會(huì )里，都成了百談不膩的話(huà)題。
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