畢業(yè)的作文經(jīng)典(5篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的作文1

　　一轉眼，五年級就過(guò)去了。馬上就要離開(kāi)母校了；馬上就要與朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要與教導我們的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！

　　五年級了，再也沒(méi)有像之前那么多的歡聲笑語(yǔ)，更多的是大家?jiàn)^筆疾書(shū)的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的.壓力，成績(jì)的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我知道：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿(mǎn)意，父母才能欣慰。所以現在的辛苦學(xué)習，才能讓以后更加好。

　　在這將近畢業(yè)的日子里，我要表現得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。

　　昨天，競選了大隊委員，我們五年級的同學(xué)都很看重這次機會(huì )，努力的把最好的狀態(tài)呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自己說(shuō)：這是最后一次在母校戴上大隊委員的標志，我一定要盡全力做一名稱(chēng)職的大隊委員，讓我在將近畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。

　　每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長(cháng)大，總有一天他們也會(huì )要離開(kāi)母校，俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。所以我更要珍惜與同學(xué)們在一起的每一分、每一秒。

　　我將近畢業(yè)了，離開(kāi)那所記載著(zhù)我快樂(lè )時(shí)光的母校；我將近畢業(yè)了，我要在以后的成長(cháng)過(guò)程中更加進(jìn)步；我將近畢業(yè)了，心中有一萬(wàn)分舍不得。

畢業(yè)的作文2

　　希望。六月超常發(fā)揮七月收到錄取通知書(shū)八月吃喝玩樂(lè )九月一句“wc…又是你們！”

　　我們都是在快畢業(yè)時(shí)才愛(ài)上學(xué)校的，都是在快分開(kāi)時(shí)才知道珍惜的。都是在結束時(shí)才想要好好開(kāi)始的。我們都以為從這里走出去我們就長(cháng)大了�？傄詾殚L(cháng)大之后我們就可以有更多的陪伴。于是我們拼命長(cháng)大。終于到了可以告別青春的時(shí)候。才發(fā)現我們面臨著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的分離。

　　我很害怕。我不是怕即將到來(lái)的畢業(yè)。而是怕畢業(yè)之后再沒(méi)有那么瘋狂的友誼。我不是怕三年的付出沒(méi)有回報。而是怕這一別就是永遠。我不是怕九月份的數張新面孔。而是怕再也見(jiàn)不到我想見(jiàn)的人。

　　不管分開(kāi)之后你去了哪里上學(xué)。有了一個(gè)什么樣的圈子。不要學(xué)壞。也不要忘記。曾經(jīng)有個(gè)三年和瘋狂的我們一起度過(guò)。身邊其實(shí)不需要有太多的朋友的。放假還可以自己出去玩。找一兩個(gè)人分享分享自己的小秘密難受也不要憋在心里。不要委屈了自己。希望下次見(jiàn)面依然是歲月里那個(gè)干凈的你。

　　過(guò)了六月連偷看她/他的機會(huì )都沒(méi)有了。

　　用三年青春七張試卷和世界賭一個(gè)明天。三年時(shí)光在無(wú)人的'角落里被遺失。剩下蒼白無(wú)力的記憶。盡管是匆匆的相逢匆匆的離別但短促的生命歷程中我們擁有著(zhù)永恒。今日的友情會(huì )是明日最好的回憶。

　　好怕三年最后卻變成了薄薄的一本冊子。

　　春水初生春林初盛春風(fēng)十里不如你。珍重。

　　畢業(yè)也不想說(shuō)再見(jiàn)。

畢業(yè)的作文3

　　花開(kāi)花落，四季輪回，似長(cháng)，又似短。本應是一個(gè)熱烈歡快的夏天，但，為何要帶著(zhù)不舍，度過(guò)不足三個(gè)月的相處時(shí)間吶。

　　陽(yáng)春三月，徐徐春風(fēng)。當春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我掩面沉思，才發(fā)現我們已不知不覺(jué)地在生態(tài)園相處了兩年了，時(shí)光也不知不覺(jué)地飛逝著(zhù)。蔚藍的天空下，那棵稚嫩的畢業(yè)樹(shù)――莞香，在陽(yáng)光下顯得生機勃勃，盡管它只是棵小樹(shù)苗。

　　曾憶起，我與小伙伴們想著(zhù)去墨爾本的粉紅湖邊奔跑，尋找那幸福的島嶼；想去加州仰望陽(yáng)光，對著(zhù)陽(yáng)光喊出內心深處的渴望；想去巴黎散步，看那大街小巷的花兒青春美麗地綻放；想去威尼斯拍照，在古老的建筑物下按下快門(mén)，記錄定格在那一瞬間的美好。

　　可是，我也知道，這些都是幻想。如果可以，我愿意用我的一切來(lái)?yè)Q取這些來(lái)之不易的友情。只求能夠與你們一起同歡樂(lè )，同抱怨，一起嬉戲打鬧。

　　上課時(shí)不經(jīng)意間望向窗外，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`陰影。你，悄悄地扯扯我的衣袖，我回過(guò)神來(lái)――課還在上著(zhù)，萬(wàn)幸地是老師沒(méi)有注意到這兒。你遞來(lái)一塊水果糖，似乎還殘留有你身上的清香。你那傻氣的憨笑已經(jīng)定格在我的腦海里。

　　還有很多很多和你們一起做的事，都是我在小學(xué)里比寶石更貴的回憶。而這一切，都源于我心目中最棒的我們班的所有人。

　　即便，我們只是對方生命中的一個(gè)過(guò)客，也要感謝這兩年有你們的陪伴。在我們的淡漠眉間，瞥見(jiàn)相互離別的喜悲霜雪……

畢業(yè)的作文4

　　時(shí)間一天天的流逝，我們在六年級的日子也越來(lái)越少。而我的心也是越來(lái)越難受，我就要與我親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我真的很不舍！

　　在這幾年來(lái)這里記錄著(zhù)我與同學(xué)們的.酸甜苦辣，記錄著(zhù)我們的努力，記錄著(zhù)我與老師之間的親密。要離開(kāi)這個(gè)母校，我還真是舍不得！這幾年我在老師的照料下茁壯成長(cháng)，在這幾年我與同學(xué)們一起快樂(lè )的學(xué)習�？鞓�(lè )的玩耍。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠也不會(huì )忘記。六年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習，將來(lái)要為國家做出貢獻！

　　還記得我剛入學(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去與同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來(lái)邀請我去與他們一起玩的。我還是與靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了，我接受了他們的邀請。久而久之，我不想剛來(lái)時(shí)那么拘束了，我開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)們玩耍。我不開(kāi)心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開(kāi)心，我生氣時(shí)會(huì )說(shuō)一些令同學(xué)傷心的話(huà)，可是他們還是會(huì )原諒我的。一轉眼，我們就將近分道揚鑣了，真讓人不舍，與同學(xué)們在一起的美好時(shí)光我永遠也不會(huì )忘記的！

　　光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，在小學(xué)的六年就要畫(huà)上句號了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué)，我真舍不得你們！

畢業(yè)的作文5

　　我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。當時(shí)我們的教室在第四層樓，背著(zhù)一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易！但同學(xué)們還就是不辭勞苦，硬就是憑著(zhù)六年以來(lái)建立的深厚友誼把她背著(zhù)走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然就是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的.眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)微弱光澤的淚。我們的友誼就是不會(huì )因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。

　　如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開(kāi)始走進(jìn)新的校園生活，繼續追求屬于自己的理想�；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認不出他們來(lái)了，但不變的依然就是我們經(jīng)過(guò)六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。

　　畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。

　　在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，就是同學(xué)們主動(dòng)與我談話(huà)。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑，也不知道什么時(shí)候愛(ài)上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的就是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光，就是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，就是他們給予我美妙的回憶才不會(huì )使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。

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