關(guān)于實(shí)踐的作文大全15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于實(shí)踐的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于實(shí)踐的作文1
今天上午第二節課，由三班的黃老師來(lái)給我們上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。上課前，老師先給每個(gè)小組發(fā)了兩個(gè)漂亮的喜糖盒子，并叮囑我們暫時(shí)還不許打開(kāi)。我心里十分好奇，這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？她越叫我們不要打開(kāi)，我們越想打開(kāi)。我組有幾個(gè)調皮的孩子便趁老師不注意時(shí)悄悄打開(kāi)了盒子看了看才得到了滿(mǎn)足。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們期待已久的上課鈴聲終于響起了。黃老師先叫我們把盒子打開(kāi)，拿出里面的東西，然后問(wèn)我們是什么玩意兒，大家你一言我一句地猜測著(zhù)，最后老師告訴我們是——心鎖環(huán)。老師又介紹了心鎖環(huán)的各部分的名稱(chēng)——鎖環(huán)、心環(huán)。鎖環(huán)有橫桿和彎桿組成。接著(zhù)，老師像變魔術(shù)似的把心環(huán)和鎖環(huán)連在一起，只見(jiàn)她左一扭右一拐地把分開(kāi)的.心環(huán)和鎖環(huán)眨眼間竟然套在一起了，同學(xué)們看得目瞪口呆，驚嘆不已。老師笑瞇瞇地問(wèn)同學(xué)們：“這個(gè)玩具有趣嗎？”大家異口同聲地回答：“太有趣了”最后，老師神秘地問(wèn)：“你們想不想做一個(gè)？”接著(zhù)老師告訴了我們今天的主題，那就是“制作心鎖環(huán)”。大家聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，欣喜若狂。小組長(cháng)們先分好了材料，接著(zhù)大家就開(kāi)始動(dòng)手做了。一開(kāi)始，我不費吹灰之力就做好了橫桿。然后開(kāi)始做彎桿了，彎桿都成形了，我才發(fā)現，彎桿上的圓圈太小了，套上去的時(shí)候不行，于是我只好修改一下。最難的就是做心環(huán)了，因為做心環(huán)的時(shí)候要考慮許多因素。如我開(kāi)始做心環(huán)時(shí)，中間的內凹太寬了，那把心環(huán)和鎖環(huán)套在一起時(shí)就鉆不進(jìn)圓圈里了，又比如內凹太窄了還是不行，經(jīng)過(guò)我的再三琢磨，終于做好了。
我十分開(kāi)心，向別人炫耀著(zhù)自己的成果。就在這時(shí)，下課鈴又“無(wú)情”地響了，同學(xué)們只好戀戀不舍地跟老師告別了。
今天的綜合課真是太有趣了。
關(guān)于實(shí)踐的作文2
媽媽說(shuō)我是“交通二代”，要多了解交通工作，就這樣，她給我報名參加了8月18日市交通運輸局舉辦的“我與交通人的親密接觸”暑期活動(dòng)。
我們很多學(xué)生集合后，分成了四個(gè)組，我在港航組。我覺(jué)得行程很好玩，看了港口，坐了游船，了解了驗船，還參觀(guān)了船文化博物館。
我和19個(gè)哥哥姐姐一起，先到了紹興中心港，有個(gè)叔叔介紹一樓的廠(chǎng)區微縮圖，我不禁感嘆：這個(gè)港口真大��！碼頭邊有黃色的大吊車(chē)，還有集裝箱吊來(lái)吊去。
接下來(lái)我們坐游船看港航人員執法，船在運河停下來(lái)后，我興奮地跳到綠色的運輸船上，看工作人員檢查證件，我還溜到船下一層，看了船員的生活房間。
然后我們去了松陵船廠(chǎng)，30多度的大熱天，工人們還穿著(zhù)厚衣服在工作。門(mén)口三個(gè)工人在電焊，火苗向外飛濺，我趕快走開(kāi)了一點(diǎn)。有個(gè)陳立人伯伯舉著(zhù)手電筒、拿著(zhù)粉筆在一艘大船上檢查，他的臉上都是汗水，背上也濕透了。他告訴我們，每一艘船下水前，都要由港航部門(mén)驗過(guò)，沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題才行。這時(shí)候，有個(gè)初中的姐姐不小心踢到了鋼板，球鞋馬上劃破了，我嚇了一跳。港航局的熊阿姨告訴我，驗船的時(shí)候，這樣的`事情經(jīng)常會(huì )發(fā)生，陳立人伯伯的腿上都是被鋼條戳出來(lái)的傷疤。
原來(lái)交通的工作這么辛苦��！要向可敬的交通人致敬！
關(guān)于實(shí)踐的作文3
實(shí)踐，是檢驗真理的唯一標準。從上古混沌的盤(pán)古開(kāi)天地到封建時(shí)代的刀耕火種，再到如今的信息化時(shí)代，殊不知早已換了天上人間。
追溯前人足跡，聆聽(tīng)先賢之音。法國浪漫主義作家雨果曾言：“歷史是什么：是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對過(guò)去的反映�！币允窞殍b可以知興替，誠然，真理同樣如此。憶前朝，四大發(fā)明承載智者丘壑，穿梭千年時(shí)空，閃爍著(zhù)實(shí)踐之光�？唇�，新青年高舉愛(ài)國旗幟，千斤擔子眾人挑，誓死只為中華。其中，不乏杰出代表。一生詩(shī)意，一生傳奇，林徽因就是其中之一。幼年時(shí)期，得益于父親開(kāi)明的思想，她接受了良好的教育。隨后，在英國的兩年時(shí)間里她確立了自己獻身建筑的宏愿。此后，她和梁思成踏遍祖國的萬(wàn)千河山，將理論知識應用于實(shí)踐，不僅發(fā)現了中國現存最早的木結構建筑——五臺山佛光寺，還編撰了一系列書(shū)籍以供后人參考，用實(shí)踐詮釋了對祖國的赤忱。一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。
且看今朝志士，譜寫(xiě)動(dòng)人篇章。中國肝膽外科之父吳孟超懸壺濟世鑄醫魂，要留仁心在人間；雜交水稻之父袁隆平風(fēng)雨兼程種水稻，要讓饑寒遠人間……這不僅僅局限于名人，也可以是普通人。七一勛章獲得者石光銀在實(shí)踐中實(shí)現了將荒漠變綠洲的人生夙愿，但他絕非空想而一蹴而就一次又一次的試驗，綿延的'綠色終于擊退了荒蕪，建立起一道美麗的生態(tài)屏障。
懷古撫今，我們更應以他們?yōu)榘駱�，努力向他們靠攏。袁隆平爺爺說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)本和電腦很重要，但是書(shū)本和電腦種不出水稻”，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，任何事情都要親身去實(shí)踐方知其中奧秘。
實(shí)踐，是檢驗真理的唯一標準。愿諸君都能以此為標榜，以夢(mèng)為馬，不負韶華。
關(guān)于實(shí)踐的作文4
今年暑假我參加了一次社會(huì )實(shí)踐。
我們的小攤在一個(gè)路口拐角處，小攤賣(mài)水。本應該賣(mài)的很好才對，但實(shí)際情況卻總離預期情況差一點(diǎn)。我們每天喊破了嗓子，站麻了腿，熱情地推銷(xiāo)我們的產(chǎn)品，幾個(gè)膽大的'同學(xué)還走進(jìn)飯店去賣(mài)，但能停下腳步買(mǎi)一瓶的人卻很少。
于是，我想起電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)。
在拿起手機、查了一圈之后，選定一位做企業(yè)的劉伯伯。他有一個(gè)工廠(chǎng)，員工幾十人，平日里，聽(tīng)說(shuō)他待人嚴格。不然呢，怎么能管理起這樣大的一個(gè)公司？為了保證這個(gè)大客戶(hù)買(mǎi)下我們的水，我總是不停地在心里盤(pán)算怎么說(shuō)服他。經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭，最后終于打出了電話(huà)。我先作了一番自我介紹之后就熱情的推銷(xiāo)起來(lái)。期間劉伯伯總是不停的刁難我，我一著(zhù)急，頭腦就變得十分冷靜，一一回答出那些奇怪的問(wèn)題后，劉伯伯說(shuō)再和員工商量一下，買(mǎi)的話(huà)會(huì )主動(dòng)聯(lián)系我。打完電話(huà)，我像泄了氣的皮球一樣，小聲嘀咕著(zhù)：唉，劉伯伯會(huì )買(mǎi)嗎？誰(shuí)知道呢？也許會(huì )買(mǎi)呢。第二天過(guò)去了，沒(méi)人打來(lái)電話(huà)，我不禁抱怨起來(lái)：什么呀，一個(gè)老板，不買(mǎi)，真小氣，怪不得給我出難題難為我，原來(lái)是不想買(mǎi)第三天也溜走了一直等了4天，手機一直靜悄悄的。誰(shuí)知，第五天，劉伯伯的一個(gè)員工打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：劉總說(shuō)要辦一個(gè)飲料展示臺，讓我只能向你買(mǎi)，要一樣訂一箱。而且不著(zhù)急送過(guò)來(lái)，你什麼時(shí)間有空，什么時(shí)間送就行。呵呵，你等急了吧，劉總囑咐我讓我晚幾天給你打電話(huà)，看看你有沒(méi)有耐心聽(tīng)了這些，我心中微微一顫，原來(lái)，劉伯伯不是不買(mǎi)，而是想考驗一下我的耐力呀！
第二天，我早早進(jìn)了貨，送了過(guò)去，還送給劉伯伯一盒咖啡。因為他讓我明白：有些事，不是你想的那樣，要學(xué)會(huì )等待，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，事情會(huì )變得更美。
關(guān)于實(shí)踐的作文5
寒假里的一天，我們?yōu)车状謇锏膸讉�(gè)小學(xué)生組織了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次的活動(dòng)的組織者是村里的干部也是我同學(xué)的老爸。記得那天上午，同學(xué)老爸對我們說(shuō)：”今天下午我帶領(lǐng)村里的小學(xué)生要進(jìn)行衛生大掃除，請你們女同學(xué)帶桶、鋼絲球、抹布，男同學(xué)帶掃把和小鏟，下午1點(diǎn)到村委大門(mén)口集合，把我們彎底村打掃一遍�！�
下午，村里的同學(xué)們都在村委大門(mén)口整裝待發(fā)，甚至還有的同學(xué)戴上帽和手套，真像一名真正的清潔工。先從西村邊界開(kāi)始，因為那邊是山腳下，枯枝爛葉較多，一部分男同學(xué)拿起掃把開(kāi)始清除工作，不一會(huì )兒就掃成一堆，再鏟入垃圾袋里，滿(mǎn)了就把垃圾袋封口放一堆，等待專(zhuān)業(yè)的垃圾車(chē)來(lái)運走。另外，女同學(xué)也打好水，然后往墻上潑，隨后另一批男同學(xué)便隨著(zhù)女同學(xué)，用鏟子把墻上的“牛皮鮮”一一清理干凈。鏟過(guò)一遍后還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。就這樣我們從西村到東村一路打掃過(guò)去，所到之處都留下了我們歡快而勤勞的小身影。
經(jīng)過(guò)我們幾小時(shí)的努力之后，村子里再也看不到垃圾的`影子了。這都是因為同學(xué)老爸和我們這些不怕臟，不怕累的孩子們的杰作�？粗�(zhù)已清理的干干凈凈的道路和場(chǎng)地，我們必里甜滋滋的。當然，村民們也都笑了。相信他們會(huì )珍惜我們辛苦勞動(dòng)的成果的。
這時(shí)候，我感覺(jué)到我的紅領(lǐng)巾仿佛比平時(shí)更紅了，飄得更高了！
然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會(huì )公益活動(dòng)。
關(guān)于實(shí)踐的作文6
哈哈，明天就要去上小學(xué)階段中最后一次的社會(huì )實(shí)踐課了。我好高興呀！
第二天天還沒(méi)亮，我們就在鳥(niǎo)叫聲中起床了，真是一個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨。不到八點(diǎn)，我們的班隊就踏上了出發(fā)的征途。我們這次去的是深圳最讓人神往的.地方——東部華僑城。
我們在大巴上有說(shuō)有笑的，不知不覺(jué)的我們就到達了目的地。一進(jìn)到景區，我們就感覺(jué)進(jìn)入到了仙境一般。這里景色實(shí)在是太美了，美得我簡(jiǎn)直找不到形容詞來(lái)形容它。不僅景美，還有許多讓游人娛樂(lè )和休閑的設施，真是“此景只因天上有，人間哪能何處尋”。
我是直奔水中世界的激流勇進(jìn)，當時(shí)是烈日當頭，我們小組坐到了水車(chē)上，“嘎吱、嘎吱”
的聲響一直縈繞在耳畔，水車(chē)一直在慢慢地上升，慢慢爬到了最頂端了。我還來(lái)不及細想，就感覺(jué)水車(chē)像離弦的箭往下掉，我一下嚇得大叫起來(lái)，至于叫了什么，我自己也不知道。只聽(tīng)“轟”的一聲，我們掉到谷底了，濺起的浪花足有兩丈來(lái)高，真像是天女散花，又像是漫天雪花飛舞。讓人既驚又喜。
之后，我們又來(lái)到了“地心四千里”，這里，在我們前面等待的人就像排成一條蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)龍。但我想，人越多，這里的項目就越精彩。就像找飯館一樣，人越多，那里的菜就越好吃，就越值得一等。等了大約80分鐘，終于輪到我們了，我們坐上一輛像百寶箱一樣的車(chē)，在盤(pán)旋中欣賞了人類(lèi)的發(fā)展史，那種立體的感覺(jué)，讓我一生難忘。
關(guān)于實(shí)踐的作文7
通過(guò)這次的實(shí)踐調查，我認識了一位“老人”，他真的很老很老了，但他這一生的故事還沒(méi)結束。
年輕時(shí)的他，人人為他傳誦，以他的標桿立人。中年時(shí)的他，更加令人著(zhù)迷，讓人愛(ài)之不已。但隨著(zhù)時(shí)間與年代的推移，人們逐漸逐漸地忘記了他。從此，他孤獨地屹立在古代文學(xué)的巔峰，沒(méi)有人問(wèn)候，更沒(méi)人想了解他。就這樣，他被歷史不斷沖刷，在他滄桑的臉頰上留下斑駁的傷痕。他沉默在一代代的歲月中，等待著(zhù)會(huì )有知己相遇，將他從孤獨中解救。但這個(gè)等待實(shí)在漫長(cháng)。雖然旅途中有過(guò)短暫的快樂(lè )，但又有誰(shuí)知道這不是最后的回光返照呢?
縱使歷盡漫長(cháng)的寂寞，但終是苦盡甘來(lái)。今天，這位“可憐的'老人”終于有人陪伴了，是金子總會(huì )閃光這句話(huà)真不錯，時(shí)間的塵埃蓋不住他的光芒，他又重新走進(jìn)人們心中。如今的他，沉穩、含蓄，既高深莫測，又平易近人，總會(huì )散發(fā)出迷人的魅力，吸引了不少粉絲呢。
他——就是國學(xué)經(jīng)典，一位博學(xué)的老者，一位需要關(guān)心和陪伴的老人。讓我們一起與這位老人牽手成長(cháng)與學(xué)習吧!
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我親近了這博大精深的文化，同時(shí)，也傳揚了中國文化，讓他走進(jìn)更多人的生活中，同時(shí)也提高了團隊的協(xié)作能力，所以這次實(shí)踐給我帶來(lái)了新的成長(cháng)體驗，以及學(xué)習經(jīng)驗，收獲了很多知識，也提高了實(shí)踐能力。
關(guān)于實(shí)踐的作文8
XX月X日是我期待的日子，因為今天是我們六年級全體學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的日子，我最喜歡在青少年活動(dòng)中心活動(dòng)。
到了中心，大家一起來(lái)到報告廳，朱校長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們就一起同吃同住體驗集體生活的樂(lè )趣。開(kāi)幕式后大家開(kāi)始了豐富多彩的活動(dòng)，我的活動(dòng)是烹飪，老師教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單紙杯蛋糕做法。青少年活動(dòng)中心老師為我們準備好了：低筋面粉70克,糖50克，雞蛋兩個(gè)，色拉油1.5勺，牛奶2.5勺。我們開(kāi)始做了，我們先把雞蛋打散，加入糖，快速打發(fā)，接著(zhù)加入色拉油，快速攪拌，放進(jìn)紙杯。八分滿(mǎn)，烤箱中一百八十度，上下火十五分鐘，考完后香噴噴的紙杯蛋糕就出爐啦。出爐后再撒上一些巧克力豆就更好看了，吃起來(lái)也香了，拿一塊放入口中，香噴噴的，實(shí)在是美味呀！
品味完一個(gè)，剩下的一個(gè)就應該給親愛(ài)的老師了。老師為我們付出了許多，我們有的好東西也應該與他們分享。我拿著(zhù)一個(gè)蛋糕去送給朱老師，她和藹地接受了我的蛋糕，給我拍了張照片，品了下蛋糕的美味，連連向我豎起了大拇指，我心里樂(lè )滋滋的.。下午，我們參觀(guān)了青少年活動(dòng)中心的智慧宮，天文館等各個(gè)展廳，這件展品，讓我們獲取知識，懂得一些科學(xué)道理。
這次活動(dòng)的意義真大呀！
關(guān)于實(shí)踐的作文9
8月25日：我們紅領(lǐng)巾海燕小隊參加南山書(shū)城的義賣(mài)活動(dòng)：和敬愛(ài)的班主任郭老師，和親愛(ài)的同學(xué)家長(cháng)們一起為貧困山區的小朋友們獻愛(ài)心，我們把心愛(ài)的玩具和珍藏的各式小玩意拿來(lái)－擺成自選超市小地攤，大家都自己嘗試做一回小老板，把義賣(mài)籌集的善款捐獻給讀不起書(shū)、買(mǎi)不起玩具的西藏小朋友。
這回義賣(mài)活動(dòng)，我的銷(xiāo)售額不太理想：一只兔娃娃售價(jià)5元（被雅琪客串購買(mǎi)）；一只憤怒的小鳥(niǎo)被一位熱情的阿姨以5元錢(qián)爽快地買(mǎi)走；最可惜是的那個(gè)原裝的.芭比鞋型筆套，我開(kāi)價(jià)20，一位叔叔說(shuō)便宜些，本來(lái)他想18塊來(lái)買(mǎi)的，結果我一著(zhù)急，說(shuō)成了10塊�？砂涯俏皇迨鍢�(lè )壞了，立即掏錢(qián)買(mǎi)單！讓我有些舍不得和郁悶。
不過(guò)，最讓我開(kāi)心的事，竟然還有一個(gè)意想不到的收獲，我見(jiàn)到郭老師走來(lái)走去很辛苦，很想把一個(gè)簡(jiǎn)易的紅色剪紙杯墊送給郭老師，但郭老師卻認真地說(shuō)：這里的賣(mài)場(chǎng)沒(méi)有免費的東西，還是堅持付給我1塊錢(qián)。爸爸告訴我，這是郭老師以身作則，很想多為今天的慈善工作盡多一份力量！郭老師，真是我們的好榜樣!
活動(dòng)結束后，郭老師真給力，她要請我們所有的同學(xué)去麥當勞吃冰激凌，我可激動(dòng)呢，因為媽媽平時(shí)總是不同意給我吃冰凍的食品。雖然冰激凌賣(mài)完了，但郭老師還是慷慨地請大家吃小薯條和可樂(lè )！大家吃的可開(kāi)心呢，給今天的義賣(mài)活動(dòng)劃上了一個(gè)完美的句號！
謝謝郭老師，謝謝所有今天參加活動(dòng)的叔叔、阿姨和同學(xué)們！也希望今后會(huì )有更多的同學(xué)加入到這樣的義賣(mài)活動(dòng)中來(lái)。就象郭老師說(shuō)的，這樣的實(shí)踐知識是無(wú)法在課本中所學(xué)習學(xué)到的，實(shí)踐出真知！
關(guān)于實(shí)踐的作文10
七夕節那天，我和我的小伙伴們進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——到萬(wàn)達廣場(chǎng)去賣(mài)花。
傍晚，我們把精心包裝的玫瑰花裝在袋子中，來(lái)到萬(wàn)達廣場(chǎng)。我和豆豆、小雨一組，我們分工合作：豆豆把“奉獻愛(ài)心 溫暖他人”的牌子捧在胸前，小雨拿著(zhù)捐款箱，我拎著(zhù)花。三個(gè)人走在人來(lái)人往的 “戰場(chǎng)”上。第一次參加這樣的活動(dòng)，我的心像提著(zhù)十五個(gè)吊桶——七上八下，媽媽們賣(mài)花的培訓早已忘得一干二凈，猶豫著(zhù)怎么去推銷(xiāo)。終于鼓足勇氣了，看到一個(gè)哥哥和姐姐走過(guò)來(lái)，我立馬把花遞到哥哥前面說(shuō)：“哥哥，買(mǎi)一枝花吧！”豆豆和小雨也紛紛說(shuō)：“哥哥，買(mǎi)一枝花送給姐姐吧！”哥哥詢(xún)問(wèn)了價(jià)格，爽快地把5元錢(qián)塞到了捐款箱。我們心花怒放，第一枝花居然賣(mài)成功了。
有了第一次，我們的膽子慢慢地大起來(lái)了，第二枝、第三枝也賣(mài)得很順利。一位爺爺看到我們在愛(ài)心義賣(mài)，沒(méi)有拿花，直接往捐款箱了塞了5元。
品嘗了成功，我們也體驗了失敗，當我“哥哥，給姐姐……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被哥哥一句：“不要，不要！”給拒絕了。我們有點(diǎn)沮喪，但不氣餒，繼續我們的`賣(mài)花。2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于把40朵花賣(mài)完了。
媽媽們覺(jué)得我們表現得非常棒，獎勵我們每人一個(gè)甜筒。吃著(zhù)甜筒，眼前仿佛浮現了我們拎著(zhù)禮物去福利院的情景，我們一起做游戲、講笑話(huà)，開(kāi)心極了！
關(guān)于實(shí)踐的作文11
自古至今，之所以創(chuàng )造了我們眼前這樣豐盛的世界，是因為我們的先祖通過(guò)實(shí)踐逐漸擁有了更多的技能與經(jīng)驗，才鑄造了當下這個(gè)世界，讓自然力量透過(guò)億萬(wàn)年養育了我們。
我們也是如此，只擁有空洞無(wú)味的道理可不行，只有實(shí)踐后才能真正的用心體會(huì )真知，觸碰到生活的鋒芒，我們不能忽視實(shí)踐精神的存在，如若拋棄，只是霧里開(kāi)花，不看虛實(shí)，只裝得下滿(mǎn)滿(mǎn)的大道理，是無(wú)法透徹與理解與認知的。但如若何時(shí)都含帶著(zhù)實(shí)踐精神，認真去在生活中摸索真理，我們才能擁有自己的思想與感悟。而每次時(shí)間都不是孤立的，它們都是一張張連接的紙牌，是隨著(zhù)時(shí)間一步步擁有了自己獨特思想的小樹(shù)，這些小樹(shù)也匯集到一起，成了一片茂密的樹(shù)林，也正是因為如此，擁有了實(shí)踐的本質(zhì)，一個(gè)人的思想便十分豐盈，結下的滿(mǎn)是通過(guò)自己的體驗所得到的果實(shí)，我們從果實(shí)中看到了生活經(jīng)驗與美好的存在。古人曾說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，無(wú)論是十分重要的道理或是真理，印在書(shū)本上的文字或始終覺(jué)得淺顯，如要深刻的明白一個(gè)道理，唯有自己親自去走一走。有些事看著(zhù)十分簡(jiǎn)單，卻唯有自己動(dòng)身去做事，才能從擴征中體會(huì )到其中的艱難與復雜，也就通過(guò)更深刻的方式銘記在心，真正的'將理論化為了自己的思想意志。
魯迅曾說(shuō)，一碗酸辣，湯耳聞口講的總不如親自呷一口的明白。我們也一樣，若想真正體會(huì )到知識的甘美，就不如通過(guò)實(shí)踐好好的去親自感受一番，更加透徹的理解與認識，勝過(guò)所有的千言萬(wàn)語(yǔ)。
關(guān)于實(shí)踐的作文12
上周，我們共同參加了笨叔叔組織的“漢陽(yáng)陵模擬考古訓練營(yíng)”。
漢陽(yáng)陵，是漢景帝劉啟的墓葬。盡管他不像他兒子漢武帝劉徹一樣“聲名遠揚”，但在歷史上也算是一位賢明君主，稱(chēng)為“文景之治”。漢陽(yáng)陵占地相當廣闊，足有1萬(wàn)多畝。
在我們開(kāi)始考古前，接受了一位戴著(zhù)眼鏡，三十出頭學(xué)者的簡(jiǎn)單培訓�？脊徘耙龊贸浞值臏蕚�，做足功課，既要知道考古點(diǎn)的'歷史淵源、背景、墓葬人物、年代等內容，還要了解墓葬的結構，可能遇到的困難和突發(fā)情況，都要做好精心的安排和布置，在挖掘過(guò)程中要躡手躡腳、小心謹慎、循序漸進(jìn)才能確保被挖掘文物完好如初。
經(jīng)過(guò)大家認真的準備，開(kāi)始進(jìn)入考古挖掘現場(chǎng)了，手里使勁攥著(zhù)挖掘用的手鏟、刷子等工具激動(dòng)不已。
我剛一進(jìn)現場(chǎng)我就發(fā)現有一個(gè)瓦片的小角露在地面外，我輕輕地走過(guò)去，我的手在微微的顫抖。我輕輕的蹲下，先用手鏟挖開(kāi)表層，一個(gè)小瓦片露出了本體，它仿佛在微微地喘氣，因為它被埋了兩千多年了，之后我用刷子輕輕的刷開(kāi)瓦片表面、側面的塵土，一個(gè)文物從黑暗中重見(jiàn)天日了。
要確定哪兒有文物，用洛陽(yáng)鏟來(lái)檢測是否有文物；考古時(shí)要小心因為隨時(shí)都有可能挖到文物，而文物是易碎的，要用刷子和牙簽進(jìn)行清理，再定點(diǎn)構圖最后文物就重見(jiàn)天日了；考古后，要進(jìn)行文物保護，才可放入博物館，供人們觀(guān)賞。我一邊聽(tīng)一邊想：的確要注意。
我認真的回想老師說(shuō)的每一個(gè)細節、步驟，我終于挖出來(lái)了一個(gè)文物—一個(gè)瓦片，我欣喜若狂因為我知道又有一個(gè)兩千多年前的文物重見(jiàn)天日了。最后我統計了一下，我挖出來(lái)了九塊之多，我很高興因為我學(xué)會(huì )了小心和謹慎，。后來(lái)我們參觀(guān)博物館、文物館，還看了一場(chǎng)電影。
在回來(lái)的路上，我想：考古如此多好。
關(guān)于實(shí)踐的作文13
“肯德基”這個(gè)家喻戶(hù)曉洋快餐的名字。我想：如果有小朋友聽(tīng)見(jiàn)或者看見(jiàn)了這個(gè)名字，肯定會(huì )直流口水——當然，我也不例外。
我，可是一個(gè)不折不扣的“肯德基迷”，見(jiàn)到肯德基，就非吃不可，在我的心目中，肯德基占據著(zhù)一個(gè)龐大的位置，是“麥當勞”、“必勝客”……所不能代替的！
肯德基的食物在我心目中是那樣的衛生干凈……但我一直不明白——為什么肯德基做出來(lái)的東西是那樣美味可口，而我們卻做不到？這個(gè)問(wèn)題在我心里儲藏已久了，一直解不開(kāi)答案。
機會(huì )來(lái)了，學(xué)校組織了一個(gè)“肯德基社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”——讓我們參觀(guān)肯德基的廚房，我欣喜若狂，立刻報了名。老師對我們那這些報了名的說(shuō)：“你們一人至少要準備3個(gè)問(wèn)題”哈哈哈……機會(huì )永遠是給有準備的人。3個(gè)問(wèn)題，我早就準備好了。我的心里好像有一只小兔子上躥下跳的，有說(shuō)不出的歡喜。
下午，我們準時(shí)進(jìn)入了肯德基的餐廳，小瑤姐姐是專(zhuān)門(mén)接待我們的人，他給我們每人發(fā)了一頂小帽子，是為了防止頭發(fā)掉進(jìn)食物里，以保證食物的衛生與安全……在一系列的'準備后，小瑤姐姐終于帶領(lǐng)我們進(jìn)入廚房，肯德基廚房的神秘面紗即將被我們揭開(kāi)。
在外面看，廚房是很小的，但一走進(jìn)里面一看，哇！——大得很呢！小瑤姐姐帶領(lǐng)著(zhù)我們看了儲存食物的巨型冰庫，后來(lái)，小瑤姐姐又給我們示范了漢堡包的制作過(guò)程和薯條的制作過(guò)程……我的問(wèn)題立刻就得到了滿(mǎn)意的答復……
我們參觀(guān)完后，又來(lái)到了肯德基的門(mén)口，小瑤姐姐給我們每人發(fā)了一袋精美的小禮品，我們十分開(kāi)心。
總而言之，這次肯德基之旅是十分充實(shí)，受益匪淺的！
肯德基，成長(cháng)的路上有你相伴——真好！
關(guān)于實(shí)踐的作文14
“學(xué)習，不管是總結實(shí)踐中的經(jīng)驗，還是接受書(shū)本上的知識，總要付出很大的勞動(dòng)，只有這樣不斷地勞動(dòng)，才能使人變得更聰明�！边@是徐特立老先生的一句名言。聯(lián)系這句名言，我又聯(lián)想到一幅漫畫(huà)：一位老者在學(xué)習，他一邊運用書(shū)本上的知識，一邊在想自己曾在實(shí)踐中得來(lái)的經(jīng)驗。
對呀，我們的確應該像這樣，運用書(shū)本上的知識，并結合自己在實(shí)踐中得來(lái)的'經(jīng)驗，不是嗎？古往今來(lái)，中外有多少著(zhù)名科學(xué)家都像這樣學(xué)習，實(shí)踐，才取得了成功。例如：牛頓，他經(jīng)過(guò)反復思考研究，結合書(shū)本上的知識與親身實(shí)踐得來(lái)的經(jīng)驗，進(jìn)行創(chuàng )造，最后成功地創(chuàng )造出奇跡，成為了一名偉大的科學(xué)家；愛(ài)迪生，哥白尼，等偉大科學(xué)家都如此。
同時(shí)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)驗。一次，語(yǔ)文老師給我們出了一道作文題“有趣地發(fā)現�！庇谑�，我在那幾天里，和爺爺奶奶一起養花植草，和同學(xué)，伙伴一起做實(shí)驗，遇到不懂的知識便查閱資料，終于弄懂了含羞草的喜水的秘密。接著(zhù)，我又閱讀了一些優(yōu)秀的同類(lèi)作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫(xiě)出了一篇佳作，一篇成功的作文。
智者說(shuō)“親身實(shí)踐+靈活運用=成功�！睂ρ�，我們要結合實(shí)踐里悟出的經(jīng)驗與書(shū)本上的知識，付出巨大的努力，不斷地勞動(dòng)，只有這樣，才能取得最后的成功。
關(guān)于實(shí)踐的作文15
今天，我去社區參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我以為是游戲類(lèi)的活動(dòng)，但到哪里一看，原來(lái)是教我們如何拍照，我就有點(diǎn)乏味了，自言自語(yǔ)說(shuō)：“大熱天的，早知是教我們如何拍照，那我就不來(lái)了�！�
二點(diǎn)半，老師準時(shí)上課。首先老師講了照相機各部件的名稱(chēng)，分別是：按鈕，放大、縮小鍵等等。一開(kāi)始我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，后來(lái)慢慢的覺(jué)得挺有趣，就不由自主的投入到上課內容中。
介紹完相機各部分的.名稱(chēng)，老師開(kāi)始介紹拍照方法：斜拍、側拍、正拍等拍法。接著(zhù)老師教我們怎么拍照了，老師講得非常詳細：首先要找到你要拍的事物，接著(zhù)你確定怎么拍，如果你覺(jué)得太小按放大鍵，如果你覺(jué)得太大可以按縮小鍵，然后覺(jué)得行了就按一下按鈕，一張照片就完成了。講完后，又叫我們實(shí)踐拍照，一開(kāi)始很少人舉手，經(jīng)過(guò)幾個(gè)演示，舉手的人也就多了。練完后，老師就告訴我們在拍照時(shí)，人物是有表情的，分別是喜、怒、哀、樂(lè )四種表情。接著(zhù)就請了兩個(gè)小朋友上來(lái)，一個(gè)人拍照，一個(gè)人做表情；喜的表情非常好做，怒就不那樣好做了，那個(gè)人做出了齜牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑；愛(ài)就更不好做了，這個(gè)人做的表情再次讓大家捧腹大笑，樂(lè )就比較簡(jiǎn)單了。很快課就在大家歡聲笑語(yǔ)中上完了，看看還有時(shí)間老師就和我們做了一會(huì )兒游戲，然后老師就給我們布置了作業(yè)，回家拍好人好事或美景。
今天，我滿(mǎn)載而歸，這堂課給我補充了許多關(guān)于拍照的知識，真是受益匪淺��！
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