- 相關(guān)推薦
我愛(ài)我的班主任作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我愛(ài)我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)我的班主任作文1
我是一名來(lái)自城關(guān)六小，六（1）班的學(xué)生。叫鐘方陽(yáng)，我的班主任是一位漂亮而又溫柔的語(yǔ)文老師，她有著(zhù)卷卷的頭發(fā)，柳葉般的濃眉，櫻桃似的小嘴和兩個(gè)蘋(píng)果般紅的臉頰。她三十出頭，水靈靈的眼睛顯得炯炯有神。她對我們特別嚴格，上課是只要你不讀書(shū)或玩小動(dòng)作就會(huì )被她嚴厲的'批評一頓。但是，下課時(shí)，這么嚴厲的她卻會(huì )向我們請教一些有關(guān)于電腦的知識。而且，我們跟她交談得也很融洽，仿佛我們一下子就變成了老師的小老師了。這時(shí)你會(huì )覺(jué)得她很溫柔。楊老師既嚴格又溫柔，我們都很喜歡她，她教育學(xué)生的言語(yǔ)，更加使我們感激和佩服她。記得有一次，老師說(shuō)明天要考試，今天回家去復習，可我卻把老師的話(huà)當成了耳邊風(fēng)，右耳進(jìn)左耳出。就沒(méi)去復習，結果，考試時(shí)就空了許多題沒(méi)做。兩天過(guò)去了····“龍思燁第一名98.5分····鐘方陽(yáng)76.5”。原本還在底下“嘰嘰喳喳”的我，一下子愣住了。怎么才考得76.5分哪？我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的耳朵。不知不覺(jué)下課了，老師叫我去辦公室，我心驚膽戰的迎接著(zhù)“暴風(fēng)雨”之前的“雷聲”。
我走進(jìn)了辦公室，老師把我叫到了她跟前。我的小心臟“撲通”“撲通”的跳了起來(lái)。就在這時(shí)，她用溫和的目光望著(zhù)我，和顏悅色的說(shuō)：“你回家認真復習了嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，不許撒謊�！蔽覄傄f(shuō)的謊話(huà)又咽回了喉嚨。我結結巴巴的說(shuō)：“我沒(méi)···沒(méi)復習�！崩蠋焽@了口氣，說(shuō)：“鐘方陽(yáng)，馬上就要統考了，你要努力啊，雖然你很聰明，但是你做完作業(yè)也要復習，否則你在聰明也不能取得任何一方面的成功�！蔽疫B忙替自己辯護：“我沒(méi)有時(shí)間復習功課�！崩蠋熣f(shuō)：“時(shí)間就像一塊裝滿(mǎn)水的海綿，那怎么樣才能讓水出來(lái)呢？”“擠呀�！崩蠋熣f(shuō)：“不錯，時(shí)間就是靠擠出來(lái)的，如果你不去擠，那又怎么會(huì )有時(shí)間呢�！甭�(tīng)了老師這一番話(huà)，我慚愧的低下了頭。老師用溫柔的語(yǔ)音說(shuō)：“這次不行，下次在努力，世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽倚赜谐芍竦貙蠋熣f(shuō)：“老師你放心，下次我一定考得90分以上的�！蔽移诖臅r(shí)刻來(lái)了，因為我昨晚花了很多時(shí)間復習�？纪暝嚵�，老師就想耶穌一樣決定最終的考試成績(jì)，我想老師一定會(huì )念到我的名字：終于，鐘方陽(yáng)92分�！拔翌D時(shí)一蹦三尺高。因為我履行了我說(shuō)的話(huà)，同時(shí)我也在語(yǔ)文這個(gè)科目上取得了很大的進(jìn)步。這一切都是老師賜予的 。她教育我的那些話(huà)使我深受教育。��！這就 是我們時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲的楊老師，我愛(ài)她。
我愛(ài)我的班主任作文2
我愛(ài)我們班的班主任，他個(gè)子很高，強壯有力，十分威嚴。他姓蘭，帥氣迷人，高大威猛。他時(shí)而幽默，又時(shí)而嚴肅。臉上總是掛著(zhù)笑容。
他打學(xué)生的功夫很高，打得還很搞笑。把我們班的李某(名字保密)同學(xué)的頭發(fā)的一攥頭發(fā)，弄成圓錐形，讓我們笑的肚子都笑疼了!還打趣的說(shuō)：“三天不打，上房揭瓦，眼淚一擦，舊病復發(fā)�！蔽覀兏呛逄么笮�。我們笑時(shí)，老師也笑了。
我們下課后，或者社會(huì )課，都可以和他閑聊，聊的很幽默!我挺喜歡和他聊天的，每次，就自然的開(kāi)了話(huà)題，不過(guò)，偶爾不注意，說(shuō)錯話(huà)啦……他盯著(zhù)我看，氣氛凝結的很緊張，我那時(shí)啊，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不過(guò)，這種事情，總是自然而然的化險為夷，我只是和他對視一分鐘，最后他給我講道理……這時(shí)候，心里的大石頭放下了，可是，這下，老師說(shuō)什么，不都得答應嘛，要不然哪來(lái)的面子啊?有一次，我們快中考，老師問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生保證考多少，問(wèn)的都是我的好閨蜜，我那個(gè)? 那，撲通撲通的跳著(zhù)，我哪能保證成績(jì)呀，又不知道題難不難。這時(shí)候，忽然閃過(guò)了個(gè)金點(diǎn)子：就說(shuō)一百分以下吧，絕對能做到!”偏偏這時(shí)，老師聞到了我，我就不假思索的大道：“一百分以下�！崩蠋熀鋈挥侄⑽�，說(shuō)：“你就當我沒(méi)說(shuō)過(guò)這話(huà)!”哦!天，又說(shuō)錯話(huà)了，就這樣，我們又對視了，后來(lái)，還是給我講道理，說(shuō)我這樣就是不尊重人……等等的話(huà)，最后，他說(shuō)：“你考九十四分咋樣?”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩�！� 我是不想答應的，雖然我成績(jì)好，可是，我也有過(guò)失的`時(shí)候，又不知道這次的難度，愁啊……那個(gè)時(shí)候，也不能拒絕，對吧!何況還是老師。并且是不好惹的班主任!
你別看老師總是笑嘻嘻的，他可厲害了!能把敵人打的落花流水，當然，敵人，就是那些不做作業(yè)，不交作業(yè)，沒(méi)完成任務(wù)的人啦!老師說(shuō)過(guò)，不做作業(yè)，不交作業(yè)，不完任務(wù)，就是欺負他，挑戰他。還說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候就愛(ài)打架，班里誰(shuí)愛(ài)打架，告訴他，咱倆好好打!
我的老師作文課上向我們夸耀：“我小時(shí)候寫(xiě)作文，最多的一次寫(xiě)了八張半，他的老師讓他下次寫(xiě)少點(diǎn)，他對他的老師說(shuō)：可以，我最少的一次寫(xiě)了四張半�！蔽覀凅@呆了!
我們班的班主任有魅力，高大，作文好，幽默風(fēng)趣，我愛(ài)我們班的班主任!
我愛(ài)我的班主任作文3
他吧，跟我們比起來(lái)，他更像個(gè)暴脾氣小孩，可，你若是拿四十包辣條，我相信，我們一定會(huì )換走他的。
我們的班主任，他有一點(diǎn)高，有一點(diǎn)帥，還有一點(diǎn)窮。當初同學(xué)們是這樣評價(jià)他的，額，其實(shí)這都是他騙你的。
騙子
哼，就你們這點(diǎn)書(shū)，我瞄一眼就背到了。講臺下的每個(gè)人都在聽(tīng)著(zhù)他的傳奇故事。真的，我上初二的時(shí)候，只要把書(shū)看一遍，只看一遍，就到老師那兒去背書(shū)，背到就把書(shū)燒的稀巴爛，剩的灰灰來(lái)當鉛筆畫(huà)畫(huà)。咦——還有看下你們的體育成績(jì)，一個(gè)二個(gè)都不及格，我高中就可以跳2。8米，哪像你們現在哦，這么好的條件拿來(lái)養貓。后來(lái)一首歌謠傳開(kāi)“陳帥小學(xué)就學(xué)完所有的.課，初中就把中華五千年背完，高中就跨欄跨過(guò)劉翔，大學(xué)成為世界第一人”。反正習慣就好了，畢竟哪個(gè)小孩不吹吹牛��！
少爺
“哎呀，最近都沒(méi)有吃的零食了�！鞭k公室里聽(tīng)到了某少爺的心里話(huà)，咳咳，最近帶零食的人又變多了啊，今天我來(lái)個(gè)突擊檢查，記得回去把零食藏好。來(lái)了，可惡，恨不得把他的嘴堵上作業(yè)啊。35%、80%、40%、90%、20%好吧35%，說(shuō)好35%的零食后就開(kāi)封，一口一口，明明是我們的零食，良心真的不會(huì )痛嗎？他又丟下一袋，說(shuō)：這個(gè)就不收了。真是個(gè)可愛(ài)又不要臉的孩子。
真的，若真是拿什么辣條、薯片，我不換。我們有兩年時(shí)光還沒(méi)有浪費，沒(méi)一起淋過(guò)夏天的雪，看夏至時(shí)南極的太陽(yáng)，沒(méi)在白天摘下那顆最明亮的星星，沒(méi)有上過(guò)你的英語(yǔ)課。還有這么多任務(wù)沒(méi)有完成，怎么才能分開(kāi)。你讓我等，我可以等到冬天櫻花長(cháng)滿(mǎn)校園，等到你學(xué)會(huì )英語(yǔ)，等你游遍千山萬(wàn)水回頭看我的那一瞬，等你找到了能永遠在一起的地方�？�，求你真的別忘了身后有個(gè)傻孩子看著(zhù)你，多回回頭吧，等風(fēng)拂過(guò)耳的時(shí)候，是我在問(wèn)怎么樣，就算騙我也好，實(shí)話(huà)也好，自言自語(yǔ)一句：“我很好”，行嗎？
我想，當你背上背包出發(fā)，我一定會(huì )以最燦爛的笑容送你出去那“玉門(mén)關(guān)”，可連可以勸的酒都沒(méi)有。當你走進(jìn)黃昏，我才會(huì )哭的像個(gè)孩子，我知道，既然目標是地平線(xiàn)，留給我的，只能是那個(gè)“有點(diǎn)高、有點(diǎn)帥、有點(diǎn)窮”的背影。
其實(shí)我才是那個(gè)孩子，當你回來(lái)時(shí)，我一定不在了吧，所以，把河水為筆，銀杏葉為紙，寫(xiě)下四個(gè)字“我喜歡你”。等你回來(lái)時(shí)，風(fēng)會(huì )替我送給你。
我愛(ài)我的班主任作文4
我最喜愛(ài)我現在的班主任——王老師
她有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，很吸引人，笑瞇瞇的眼睛一看就給人一種好感。她很關(guān)愛(ài)學(xué)生。因此，學(xué)生也都很愛(ài)她。
那是在開(kāi)學(xué)初，為了迎接隊列訓練比賽，我們投入了緊張的訓練，可王老師從沒(méi)給我們施加過(guò)壓力，相反，卻時(shí)常鼓勵我們。她說(shuō):”有夢(mèng)想就要拼搏，拼搏就要堅持，堅持就會(huì )收獲�！八@一番話(huà)深深的打動(dòng)了我。使我銘記于心。更何況，她就一直陪在我們身旁，和體育老師一道，全力以赴，全程輔導，如此一來(lái)，誰(shuí)還有懈怠的念頭呢？果然，我們班在比賽中榮獲了”一等獎”，那是多么的讓人自豪呀！
又過(guò)了一個(gè)月，月考到了。每個(gè)同學(xué)都信心十足，結果卷子發(fā)下來(lái)時(shí)卻都沉默了——考的成績(jì)相當不理想。我們覺(jué)得很對不起老師、家長(cháng)，更對不起自己。對不起每天被丟掉的饅頭，每天吃進(jìn)肚里的雞腿。于是，愁眉苦臉了很長(cháng)時(shí)間。老師見(jiàn)同學(xué)們整天愁眉苦臉的，就跟同學(xué)們說(shuō)：“第一次月考成績(jì)說(shuō)明不了什么問(wèn)題，考成什么老師都可以接受。關(guān)鍵是要在這次失敗中吸取教訓，下一次考試見(jiàn)！。老師相信七2班的每一位同學(xué)都是好樣的，加油！”這番話(huà)打開(kāi)了每一位同學(xué)的心結。我們又一次昂起了頭，又一次沉浸在努力的喜悅中，因為，我們相信，七2班永遠是最棒的。加油，同學(xué)們！
我們的老師不但在學(xué)習上很支持我們，在生活中也很關(guān)心我們，凡是媽媽能想到的，她都想到了甚至想的，管的更多，這里我就不再一一舉例了啊。
王老師她還有一個(gè)“毛病”就是突擊檢查。她經(jīng)常在我們想要松懈的時(shí)候去檢查我們的情況。搞得我們要時(shí)時(shí)刻刻提心吊膽的'。我們摸不到老班（請允許我這樣稱(chēng)呼我可親可敬的老師吧）的行動(dòng)規律，所以，我們便不再存著(zhù)僥幸心理，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，搞好值日，搞好紀律，搞好班級記錄，于是，我們的生活漸漸有了條理，我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。歸根結底，咱王老師“功不可沒(méi)”啊。
開(kāi)學(xué)還不到兩個(gè)月呢，可是我怎么感覺(jué)和王老師認識好久好久了呢，我常常想：為什么這么好的老師讓我給碰上了？我真是太有福氣了！王老師她知識淵博、為人謙和，對學(xué)生特別關(guān)愛(ài)，這簡(jiǎn)直就是我的偶像呀！
我親愛(ài)的王老師，我愛(ài)你。
我愛(ài)我的班主任作文5
老師人人尊敬，而我對老班早已超出了尊敬融化為愛(ài)戴。老師，他們是紅燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。更有落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花之品質(zhì)。如讓我仰慕已久的民族導師韓邁爾老師。和讓我向往已久的孔孟之師。但我的老班雖不是學(xué)富五車(chē)但仍讓我欽佩之五體投地。
什么樣的老師是名師？是好老師。古今中外不同的人有不同的見(jiàn)解和定義。韓愈說(shuō)：“使者所以傳道，授業(yè)、解惑之�！敝袊湃苏J為作為老師重要的是教給學(xué)生做人的道理、傳授知識、解答人生的困惑。而西方人則認為：好的老師能夠和學(xué)生平等交流。無(wú)論什么傳統標準。而我一名中學(xué)生的心中~唯一的標準是：為人師者要全神貫注的投入到教育事業(yè)中。真正愛(ài)學(xué)生。這就是成功之師。高談?wù)撻熤罂纯次业睦习喟�！一位莫名其妙的語(yǔ)文老師。
聽(tīng)慣了流行音樂(lè )的中學(xué)生。卻再難尋覓大江東去浪淘沙，千古風(fēng)流人物之豪情。而老班的灑脫，讓我更加崇拜他。他的所作所為仿佛在重演著(zhù)陶淵明那充實(shí)的思想~率真、放達。雖說(shuō)有時(shí)他會(huì )“逼迫”我們重蹈好學(xué)之苦、但也何嘗不是他的幽默無(wú)數次打動(dòng)著(zhù)我們易顫的心弦。那是一次聽(tīng)課程序，面對著(zhù)老師們那一張張嚴肅的`臉，緊張充滿(mǎn)教室里的每一個(gè)角落。只有沙沙的寫(xiě)字聲。為了改變這尷尬的局面老班開(kāi)始發(fā)言：“這個(gè)感嘆句要分科而異用在數學(xué)上是大忌。你將方程不能這樣講：啊x+y=3��！是吧？接著(zhù)一聲巨笑沖破了那滲人的寂靜。讓著(zhù)堂課成功的無(wú)與倫比，有聲有色。這就是我幽默的語(yǔ)文老師。因為如此我喜歡他、更愛(ài)他。
弄我的老師從不受命運的擺弄，我記得有這樣一句話(huà)：一個(gè)人在社會(huì )這架大算盤(pán)上，只是一顆棋子。受命運的擺弄，但在自身這架小算盤(pán)上他確是一只撥弄算盤(pán)的手。這句話(huà)大概就是說(shuō)的老班一類(lèi)的人吧！又因為他的自主我更愛(ài)我的老班。
他就是這樣一名我愛(ài)的班主任，對我沒(méi)有懸河般的教育，卻讓我對他記憶深刻，也從未為有過(guò)某個(gè)學(xué)生而得意過(guò)。但卻總有一副盛氣凌人、傲慢的樣子他是一名將為人師職業(yè)操守演繹的淋漓盡致的老師，因此我愛(ài)他。如此為人弟子還有什么好說(shuō)的呢？
我仰慕老班更愛(ài)老班的別具一格，老班我們愛(ài)你我們對你的感情是最誠摯的，至此我們也對你獻上我們最誠摯的祝福。
【我愛(ài)我的班主任作文】相關(guān)文章：
10-06
03-09
01-22
04-21
02-15
02-15
03-19
02-09
02-04