（通用）描寫(xiě)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)作文7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)作文 篇1
我的媽媽非常愛(ài)漂亮，她喜歡穿花裙子，長(cháng)長(cháng)的裙子五顏六色的，漂亮極了。媽媽還喜歡穿平底鞋。
媽媽愛(ài)家，她喜歡把家里收拾得干干凈凈的、一塵不染。媽媽還給我們做飯，讓我、爸爸和哥哥吃得飽飽的。有時(shí)媽媽累了，就在家里看看電視，輕輕松松，很少出去玩，真戀家��！
媽媽最?lèi)?ài)我，我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)蛋糕給我吃；我生病時(shí)，媽媽徹夜不眠地守在我的身邊；我做家庭作業(yè)時(shí)，媽媽還坐在我的`旁邊輔導我。媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我、照顧我。
媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，幼兒園大班時(shí)，班級需要用卡紙做雨傘�？墒怯陚隳敲措y做，怎么辦才好呢？這是媽媽似乎看出了我的煩惱，關(guān)切的問(wèn)：寶貝，有什么事需要我幫忙嗎？媽媽?zhuān)隳軒臀易鲇陚銌�？可以��！媽媽溫和地撫摸�?zhù)我的頭，讓我感到無(wú)比溫暖。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
描寫(xiě)作文 篇2
揚州是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、物產(chǎn)豐富的地方。這里有別具風(fēng)味富春包子，有嫩滑可口的醬菜，還有清淡可口的菜肴……其中，我最喜愛(ài)的還是揚州小吃—富春包子。
富春包子看相好、味道好，而且做法講究，選材精致，面粉軟而韌，卻不粘牙，這不，袁枚就寫(xiě)過(guò)：“揚州發(fā)酵面最佳，手倷之不盈半寸，放松仍隆然而高�！�
富春包子做法復雜。要將面團搓條，摘成大小均勻的面劑，檊成一個(gè)個(gè)圓皮，包上涼透的餡心，然后托住皮子，將包皮托于胸前，右手拇指與食指自右向左依次捏出32個(gè)皺褶，接著(zhù)向外拉一拉，放于籠中，蒸上十二分鐘最終，我們還要完成一個(gè)很重要的一步，放好靜置五分鐘。
打開(kāi)一籠三丁包子，冒著(zhù)陣陣熱氣，他們像一個(gè)白白胖胖的小娃娃橫睡在“安樂(lè )窩”里。包子上面的皺褶像鯽魚(yú)嘴一樣張著(zhù)，好像在跟你友好的說(shuō)：“嘻嘻，怎么樣，我可愛(ài)嗎？快來(lái)嘗嘗我的味道！”鼻子輕輕一嗅，一股筍香、肉香、雞香的餡心味兒伴著(zhù)面的清香撲鼻而來(lái)，真想一口把這“白”家伙給吞下去，解解饞。我按捺不住激動(dòng)的心情，輕輕夾起一個(gè)三丁包，放在鼻邊，仔細聞了聞美味的陷香，小麥的清香，讓人心動(dòng)不已。我迫不及待的咬上一口，皮子吸食了餡心的鹵汁，松軟鮮美，很有勁道。雞丁選用隔年母雞的.肉，又肥又嫩，肉丁選用五花肋條，鏢頭適中，筍丁根據季節選用，十分新鮮。包子軟硬適中，三鮮一體，咸中帶甜，甜中有脆，油而不膩·，造型也十分美觀(guān)，讓人吃得津津有味，唇齒留香，回味無(wú)窮。
除了三丁包子，我還十分鐘情于玫瑰豆沙包。玫瑰豆沙包想包好可太不容易了，包這種包子不但需要腌好的玫瑰，還要用高壓鍋搗碎紅豆，最后要炒很長(cháng)一段時(shí)間。
豆沙色的玫瑰豆沙包味道十分香甜，吃起來(lái)香甜可口，玫瑰的清香，配上豆沙的細膩和綿軟，再配上十分有韌勁的面皮，讓人愈吃愈愛(ài)吃。
富春包子色、香、味俱全，不愧被稱(chēng)為“天下一品”。
富春包子是淮揚點(diǎn)心的代表，也是包子中的一品，如果只能讓我用一個(gè)字來(lái)形容，那我肯定毫不猶豫地告訴你：“ 香！”你們是不是聽(tīng)完后也餓了，那就趕緊去揚州吧！
描寫(xiě)作文 篇3
農歷的八月十五，是中秋節，也是月亮最明最圓的時(shí)間。
那一輪月亮倚在天邊，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。在江邊散步的人比往日多了許多，大家都是三五成群，陪著(zhù)家人，享受著(zhù)溫馨的賞月時(shí)光。的確，像月亮一樣和家人圓一次，是很珍貴的。吃一頓團圓飯，賞一輪中秋月，快樂(lè )也！體會(huì )一下王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的濃厚思鄉之情，便能知道一輪中秋月?tīng)恐?zhù)多少人的心！
“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，人們都看著(zhù)那明月，這也不奇怪，李白也口出“狂”言，想“欲上青天攬明月”，這也是對未來(lái)美好生活的`期盼之情。不遠處，許多孔明燈閃著(zhù)紅光升向天空，一個(gè)個(gè)美好愿望也被載上了天空。
江風(fēng)吹來(lái)，月已上柳梢頭。坐在古浮橋上，看著(zhù)江上明月，心曠神怡。不知道誰(shuí)為了增加氣氛，放出一朵朵絢爛的煙花。
月亮亮得有些泛白，水里的月亮倒映著(zhù)光輝。流動(dòng)的水，流動(dòng)的月，流動(dòng)的情。
月光如水，灑在我的心頭。
好一輪中秋月！
描寫(xiě)作文 篇4
夏天是多變的。有一句俗話(huà)說(shuō)：“六月天，娃娃的臉�！边@夏天的天氣，真是說(shuō)變就變。原本還艷陽(yáng)高照，這會(huì )天色忽然暗下來(lái)，烏云像趕集似的`一個(gè)勁兒壓向低空。霎時(shí)，天昏地暗，風(fēng)來(lái)了，打閃了，響雷了，一場(chǎng)大雨“粉墨登場(chǎng)”。一時(shí)間，雨與天相連，雨與地相接，整個(gè)天空像是拉上了一條灰色的篷布，瓢潑大雨猛烈極了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的大雨聲……
正在上課的同學(xué)們看到這突如其來(lái)的傾盆大雨，一個(gè)個(gè)按耐不住站起來(lái)奔向窗口，張大嘴巴呼吸這夏雨帶來(lái)的清涼。只見(jiàn)夏雨那有力的身軀落在地面上，濺起了一個(gè)又一個(gè)“小酒窩”，酷似一朵朵盛開(kāi)的小花……這奇景現在隨處可見(jiàn)。鐘老師也停住了講課，微笑著(zhù)饒有興趣地看同學(xué)們?yōu)橄挠耆杠S的種種神態(tài)。我想：鐘老師停住講一半提綱讓我們看雨，一定有“問(wèn)題”？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)喊起來(lái)：“下雨了，涼爽了！”“那么大的雨點(diǎn)，就像下冰雹�！庇忠粋�(gè)同學(xué)夸張地嚷道�！翱炜�，快看，下大雨還出太陽(yáng)呢！”“太陽(yáng)雨！太陽(yáng)雨！”“是��！真有意思！”“這夏天還真與眾不同，天氣一會(huì )兒笑一會(huì )兒哭……”一陣陣嘰嘰喳喳的清脆的聲音，不用看，也知道是班里那幾位愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生七嘴八舌在發(fā)表言論。這時(shí)，鐘老師那悅耳的聲音在耳邊響起：“同學(xué)們，這雨來(lái)的真是時(shí)候，大家好好觀(guān)察，今天有一項作業(yè)是寫(xiě)段《傾盆大雨》�！薄肮挥小恼隆�！”我在心里對自己說(shuō)道，不由暗自一笑。鐘老師這樣一說(shuō)，同學(xué)們更是興奮起勁地談?wù)撝?zhù)這場(chǎng)大雨……
……
夏雨將酷熱驅散，給人們帶來(lái)了涼爽。一會(huì )，雨點(diǎn)漸漸小了，空氣中還略帶著(zhù)點(diǎn)兒濕氣，小鳥(niǎo)兒在低處飛著(zhù)，雨止了，只有少許的雨滴不時(shí)地從樹(shù)枝葉下落下來(lái)，教室里又傳出了朗朗的讀書(shū)聲……
描寫(xiě)作文 篇5
妹妹，相信這應該不是一個(gè)太過(guò)陌生的詞語(yǔ)，不管是自己家的妹妹、親戚家的妹妹還是同學(xué)家的妹妹都很可愛(ài)，可我有一個(gè)妹妹她一點(diǎn)都不可愛(ài)。
還記得小時(shí)候她來(lái)我家的時(shí)候總是把我的玩具翻得亂七八糟，還總是拿走我心愛(ài)的玩具，所以我小時(shí)候有點(diǎn)不喜歡她。有一次爸爸媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很漂亮的'洋娃娃，因為去姥姥家，所以沒(méi)帶走，可正趕上她來(lái)我家玩，唉，真倒霉，我想我的玩具一定又會(huì )遭殃的。
果真，一到家我就發(fā)現剛買(mǎi)的娃娃，她漂亮的栗色長(cháng)發(fā)全部都掉光了，當時(shí)我非常傷心，哭了好長(cháng)時(shí)間。
后來(lái)過(guò)了好久，她又來(lái)了我也沒(méi)有問(wèn)她為什么弄壞我的娃娃，因為，我想開(kāi)了，她當時(shí)大概只有三歲，我寧愿相信她只是太喜歡我的娃娃，和它玩時(shí)不小心弄壞了而已。
現在，她已經(jīng)9歲了不再是當年的那個(gè)小女孩，我也回不到那些歡樂(lè )的時(shí)光了。
描寫(xiě)作文 篇6
靜靜地躺在舒適的床上，晨曦從窗外隱隱約約地透進(jìn)來(lái)。
我感覺(jué)心里好像缺少了點(diǎn)什么。閉上眼睛，任記憶回到三年前初一的時(shí)候，琴睡在我的上鋪。這個(gè)女孩呀，聽(tīng)到名字，就會(huì )自然而然地聯(lián)想到溫婉、恬雅、美好的淑女形象，可事實(shí)并非如此。琴留著(zhù)一頭干凈利落的短發(fā)，說(shuō)話(huà)時(shí)手舞足蹈，滿(mǎn)臉的純真，一副假小子的模樣。 提到琴，眼前就會(huì )出現這樣的畫(huà)面：她戴著(zhù)一副眼鏡，手里捧著(zhù)一本書(shū)，坐在上鋪的邊上，雙腿前后輕輕地擺動(dòng)著(zhù)，一臉認真的樣子，可心里卻在聽(tīng)著(zhù)我們說(shuō)話(huà)，時(shí)而插幾句話(huà)進(jìn)來(lái)。那情景給我的印象實(shí)在太深刻了。因為初一一年的時(shí)間里，她幾乎有一半時(shí)間就是這副樣子，而另一半時(shí)間，就是在學(xué)習中暗暗地和我較勁。這對我而言，也是一件很快樂(lè )的事情。 我習慣每天都起得很早�？善婀值氖�，每當我起床的時(shí)候，琴也會(huì )跟著(zhù)起床：盡管我起來(lái)的時(shí)候都小心翼翼地，但總會(huì )被她察覺(jué)。她下床以后，總會(huì )向我床上那疊好的被子打量一下，然后再看看她的被子。當她發(fā)現自己的被子疊得不夠整齊時(shí)，她會(huì )爬上去再疊一次，但總能趕上我出門(mén)的時(shí)間。
琴的'學(xué)習成績(jì)沒(méi)有我好，盡管她總是比我花更多的時(shí)間復習。我自己學(xué)習比較懶散，因此很佩服琴持之以恒的學(xué)習精神，在她的熏陶下，我在不知不覺(jué)中也養成了復習的習慣。每次考試前，琴總是滿(mǎn)懷信心地對我說(shuō)：“我一定能趕上你！”可成績(jì)出來(lái)后，她總是一臉的沮喪：但很快，她又會(huì )像往常一樣努力復習了，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，也會(huì )問(wèn)上我幾句。每當我想偷懶不復習時(shí)，看見(jiàn)琴認真學(xué)習的模樣，我便在心里暗暗地對自己說(shuō)：“你不復習，就真的被琴趕超了�！庇谑怯痔崞鹁衤耦^奮戰： 體育課上跑400米時(shí)，我總會(huì )跑在隊伍的前列，而琴緊緊地跟在我的身后：每次跑到200米時(shí)，看著(zhù)被我甩在身后的同學(xué)，我便放慢速度，而這時(shí)候，琴總會(huì )突圍而出，一步一步地向我逼近。當琴離我很近時(shí)，聽(tīng)到她急促的呼吸聲，我的心中就會(huì )翻起一股熱浪，隱隱之中給了我力量，于是我便以更快的速度沖向終點(diǎn)�；仡^看著(zhù)琴，她一手撐在樹(shù)干上，大口大口地呼吸著(zhù)，一臉無(wú)奈地看著(zhù)我�？粗�(zhù)她，有時(shí)候很心疼，有時(shí)候覺(jué)得她很傻，但卻很可愛(ài)。
我一向喜歡風(fēng)平浪靜的日子，我不喜歡和別人較勁，只有琴，好像有一種無(wú)窮的力量，讓我的生活像浪一樣翻滾，像風(fēng)一樣輕陜。
描寫(xiě)作文 篇7
春天，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃；夏天，烈日炎炎，百花齊放；秋天，碩果累累，天高云淡。
然而我最喜歡的，還是那寒風(fēng)凜冽的冬天和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒(méi)有斑斕的色彩，但卻能給世界打造一個(gè)純潔無(wú)暇的空間，它是一個(gè)孕育希望的季節。
冬天是個(gè)魔術(shù)師，它用雪這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪花，落在地上，像是給大地鋪上了一張銀白色的地毯；落在屋頂上，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被；落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝鑲嵌了一根根美麗的銀條；落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì )跳舞的小精靈。這一切，在陽(yáng)光的.照耀下，顯得格外晶瑩剔透！
我喜歡在雪地中走感覺(jué)，一絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)，撩起我的頭發(fā)。我喜歡站在雪中，看雪花飄落，想象自己有一對雪白的翅膀，如同進(jìn)入童話(huà)王國一般。
雪是那么輕、那么白，看見(jiàn)它你就會(huì )想到“純潔”一詞，我不知該如何評價(jià)雪，我只知道它很美，在空中飄舞，展示著(zhù)自己的舞姿，帶著(zhù)對天空的眷戀，漫漫飄落，你知道白色與綠色搭配起來(lái)有多美嗎？在雪的點(diǎn)綴下，松樹(shù)顯的更加有氣質(zhì)。它使大地一片白茫茫，把大地與天空連在一起，使大地顯得那樣純潔、寂靜，雪雖帶不來(lái)像春雨那樣的生機，但能總結生機后的成熟；雪雖帶不來(lái)像閃電那樣的光亮，但能讓人們認識了純凈，雪與大地像一對戀人，手挽手陪它走完短暫的冬季。
你的心靈深處是否有一片純潔的雪地呢？雪不是因美麗而純潔的，而是因純潔而美麗的；人不是因美麗而可愛(ài)的，而是因可愛(ài)而美麗的。
我愛(ài)這美好又孕育希望的冬天，更愛(ài)這美麗而純潔的雪花！
【描寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的作文10-31
描寫(xiě)感恩作文11-05
描寫(xiě)火雞作文12-25
描寫(xiě)小鴨的作文12-24
描寫(xiě)“貓”的作文11-29
描寫(xiě)貓作文11-18
描寫(xiě)斑馬的作文10-18
描寫(xiě)蝸牛作文11-13
描寫(xiě)動(dòng)物的作文11-27
描寫(xiě)母雞作文10-24