開(kāi)卷是否有益作文范文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)卷是否有益作文范文，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)卷是否有益作文范文1
開(kāi)卷是人們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。我認為開(kāi)卷有益。開(kāi)卷可以增長(cháng)知識，拓寬思維，使我們了解不同問(wèn)題，了解蓬勃發(fā)展的社會(huì )。
卷，乃書(shū)也。
著(zhù)名作家冰心曾說(shuō)好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)這就體現著(zhù)讓我們多讀好書(shū)，了解更多學(xué)識，成為多素質(zhì)人才。此乃開(kāi)卷之大益也。
當今社會(huì )方方面面強調素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習更加自主有趣，增長(cháng)學(xué)生知識。那么開(kāi)卷不正體現著(zhù)重中之重的一點(diǎn)嗎？
開(kāi)卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書(shū)籍，感受大千世界，感受社會(huì )的勃勃生機。從而使我們有開(kāi)闊的思維，挑戰一道道難題，了解更多學(xué)識。
現在，我國是高科技時(shí)代，創(chuàng )新是社會(huì )的主心骨。創(chuàng )新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識，有問(wèn)題就迎刃而解的人才。那開(kāi)卷就體現這一點(diǎn)。相信開(kāi)卷培養出的人才會(huì )成為祖國的棟梁，會(huì )充沛祖國各業(yè)的短缺，將祖國送入世界強國之中。此乃開(kāi)卷之又一大益也。
由此，我們不難看出，開(kāi)卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，可以增長(cháng)學(xué)生知識，可以促進(jìn)祖國的發(fā)展。真是包羅萬(wàn)象��！
同學(xué)們，讓開(kāi)卷融于我們的'學(xué)習生活，讓我們的學(xué)識更寬廣，讓我門(mén)的祖國更繁榮，讓我們用開(kāi)卷的金磚叩響成功的大門(mén)！
開(kāi)卷有益！
開(kāi)卷是否有益作文范文2
有人說(shuō)：開(kāi)卷未必有益。我卻覺(jué)得開(kāi)卷必定有益。
有多少人讀書(shū)而考上大學(xué)！讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讀童話(huà)書(shū)，如，《格林童話(huà)》能增長(cháng)我們的想象力，能告訴我們世間的險惡。讀歷史書(shū)，如，《中國上下五千年》能讓我們知道名人名勝。如，長(cháng)城是誰(shuí)建造的，三皇五帝都有誰(shuí)呀！讀關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》能讓我們知道這個(gè)世界上有什么動(dòng)物，海洋里有什么奇怪的魚(yú)、有什么行星。讀書(shū)，能讓我們在里面積累好詞好句好段，等到自己寫(xiě)的時(shí)候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書(shū)，如，《科學(xué)家的.故事》能讓我們知道有哪些科學(xué)家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫華佗發(fā)明了麻藥麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發(fā)明了蒸汽機；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。
馬克思說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了知識，才能變得三頭六臂。學(xué)知識是離不開(kāi)看書(shū)的。還有，高爾基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的！
古人愛(ài)讀書(shū)，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書(shū)的典故我也愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀歷史書(shū)，從中我知道了各個(gè)朝代是因何而盛，又是因何而衰的
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(cháng)中不可缺少的營(yíng)養品！
開(kāi)卷是否有益作文范文3
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，讀書(shū)破萬(wàn)卷……”這些名言。兒時(shí)的我在詩(shī)聲中長(cháng)大，那時(shí)的我看見(jiàn)漢字，就感到枯燥無(wú)味。
可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我居然迷上了讀書(shū)。最早讀的書(shū)，當然是《安徒生童話(huà)》了。那本書(shū)的由來(lái)在我記憶中已經(jīng)很模糊了。起先只是被它彩色的封面所吸引，可當我翻開(kāi)它，里面的故事，霎時(shí)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)，我曾經(jīng)為她做過(guò)祈禱；當看到《狼牙山五壯士》我曾經(jīng)為五壯士的悲壯而流淚；我看到楊紅櫻阿姨寫(xiě)得蜜兒，我又為蜜兒的智慧而感到欽佩。
為何說(shuō)開(kāi)卷有益呢？卷是書(shū)的'意思，當你打開(kāi)書(shū)時(shí)一直到你仔細閱讀之后，你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )和輕松。記得朱熹說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)有三到謂心到、眼到、口到。這句名言里隱藏著(zhù)讀書(shū)的三大好處：1：心到，腦子和心里都是隨著(zhù)故事情節走，讀完之后你會(huì )回味無(wú)窮。2：眼到 讀書(shū)不僅要讀的快而且要讀的細，心眼合一。3：口到 大聲地朗讀故事的內容會(huì )增加你的閱讀能力和理解能力。讀書(shū)的好處不計其數，最重要它能讓你寫(xiě)作能力提高，知識面更廣。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句話(huà)是要告訴我們要在小的時(shí)候多讀書(shū)，老了后悔就來(lái)不及了。
書(shū)是我們的良師益友，讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。你說(shuō)開(kāi)卷是否有益呢。
開(kāi)卷是否有益作文范文4
今天，我們五（2）班班隊課舉行了開(kāi)卷有益辯論會(huì )。
下午班隊課前，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會(huì )的氣息。
辯論會(huì )開(kāi)始了，由吳怡琪同學(xué)擔任了辯論會(huì )主持人。辯論會(huì )正，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報名，再由主持人確定。由于當時(shí)我沒(méi)有仔細聽(tīng)，誤以為是選裁判就沒(méi)有舉手報名，錯過(guò)了當辯手的機會(huì )。確定好辯手后主持人宣布辯論開(kāi)始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣，他的觀(guān)點(diǎn)是：書(shū)是前人的經(jīng)驗總結，多讀書(shū)可以學(xué)到前人經(jīng)驗總結的知識，所以說(shuō)：開(kāi)卷有益。接著(zhù)反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀(guān)點(diǎn)是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說(shuō)，導致學(xué)習下降。所以說(shuō)：開(kāi)卷未必有益。各辯手輪流發(fā)言完后，由觀(guān)眾自由舉手參加辯論，我支持開(kāi)卷未必有益的反方觀(guān)點(diǎn)，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個(gè)故事。故事的`主要內容時(shí)說(shuō)古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人，用了一生的時(shí)間終于學(xué)會(huì )了屠龍術(shù)，可是滿(mǎn)世界卻找不到一條龍，學(xué)會(huì )的知識派不上用場(chǎng)，所以讀書(shū)應有所選擇�？墒钱敺捶接腥苏f(shuō)讀書(shū)多了腦子會(huì )炸掉，我又不贊成了。我支持正方說(shuō)：經(jīng)科學(xué)家的證實(shí)，人一輩子每天讀書(shū)不止，腦子也不會(huì )不夠用，其實(shí)腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
其實(shí)，事物都有它的兩面性，我想讀書(shū)也不例外，我相信開(kāi)卷有益不加選擇地亂開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷是否有益作文范文5
今天，是一個(gè)特殊的日子，因為今天我們的老師要我們開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )。
終于到了語(yǔ)文課，老師在黑板上寫(xiě)出了“開(kāi)卷是否有益”六個(gè)大字，這就是我們辯論的主題了。老師選出了5位正方選手與5位反方選手，就“開(kāi)卷有益”或者“開(kāi)卷未必有益”兩個(gè)論題開(kāi)展辯論。
辯論開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是正方，正方的隊長(cháng)派出了我們班的“鐵牙”劉輝光。只見(jiàn)他一上場(chǎng)就說(shuō)道：“一本書(shū)就像一杯水，你總不可能不喝水吧?”話(huà)音剛落，正方的拉拉隊響起了熱情飛揚的掌聲。反方派出了我們班的口水王王成進(jìn)，他說(shuō)：“如果那杯水是一杯毒水呢?它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )破壞我們的善良的心靈!”反方的.拉拉隊也興奮地鼓掌。
現在是緊張的時(shí)候了，這時(shí)，正方派出了我們的班長(cháng)，她說(shuō)：“古人杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下如有筆神’。如果杜甫小時(shí)候不讀書(shū)，他能成這樣的詩(shī)人嗎?”反方做出了回答：“我在一本書(shū)上看到了一個(gè)人，因為看了一些不好的書(shū)，所以把自己家人都殺死了，自己也被抓走了。所以我們看書(shū)要看有意義的書(shū)�！�
最后，反方以一點(diǎn)優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽。我也總結出其中的道理，讀書(shū)，一定要選擇有意義的書(shū)，才能有益于我們的健康成長(cháng)。
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