老師的寫(xiě)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的老師的寫(xiě)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的寫(xiě)作文 篇1
葛老師是我們的體育老師。葛老師有點(diǎn)像小孩子，課下常和我們鬧著(zhù)玩。有一次，我們班有一個(gè)學(xué)過(guò)武術(shù)的同學(xué)找葛老師玩。葛老師笑嘻嘻地說(shuō)：“來(lái)，今天試試你的武術(shù)怎么樣，咱們進(jìn)行一次‘柔道’比賽�！蹦峭瑢W(xué)哈哈大笑：“跟我比賽，你一定輸！”說(shuō)完，兩個(gè)人就擺開(kāi)架式。我們班同學(xué)邊拍手邊大喊：“葛老師，減油！葛老師，減油！”氣得葛老師頭發(fā)都豎起來(lái)。就在這時(shí)，那個(gè)同學(xué)趁機一側身，害得葛老師差點(diǎn)摔個(gè)跟頭。葛老師只好認輸：“不來(lái)了，不來(lái)了，我輸了！”同學(xué)們哈哈地笑起來(lái)。葛老師真是太可愛(ài)了，這樣的`老師再多幾個(gè)該多好��！
老師的寫(xiě)作文 篇2
今天中午，陽(yáng)光明媚，我走在金色樹(shù)葉鋪好的小路上，興高采烈的向學(xué)校走去，心想：下午是美術(shù)課，會(huì )學(xué)些什么呢？
終于到學(xué)校了。我一打開(kāi)教室的門(mén)，在教室周?chē)鷴咭暳艘谎�，突然看�?jiàn)了兩個(gè)奇怪的人，并沒(méi)有看見(jiàn)美術(shù)老師過(guò)來(lái)，他們會(huì )是誰(shuí)呢？
一位是很紳士的男老師；一位是很漂亮女老師。當他們過(guò)來(lái)時(shí)，我真的大吃一驚！��！是兩個(gè)外國人！他們是老師，是傳說(shuō)中的外教。我還是第一次見(jiàn)到外教。
女老師的頭發(fā)看起來(lái)很厚，眼睛像凹進(jìn)去一些，頭發(fā)是有著(zhù)波浪的卷發(fā)，就行一個(gè)洋娃娃。男老師看起來(lái)很健壯，他的眼睛和鼻子都和我們不一樣，有點(diǎn)奇怪。原來(lái)外國人是這樣的呀！
女老師向我們打招呼，因為我們很多同學(xué)都是第一次見(jiàn)到他們，所以都特別緊張。我們都斷斷續續的向她打招呼。他倆還跟我們互動(dòng)，給我們介紹了許多的食物，還教給我們怎么去讀。真的.有好多我喜歡吃的食物。尤其是我喜歡的意大利面。
下午的外教課，使我大開(kāi)眼界，讓我重新認識了英語(yǔ)。明白了學(xué)好英語(yǔ)的重要性。還練習了互動(dòng)的勇氣。我喜歡這樣不同的教課方法，我喜歡外教課。
老師的寫(xiě)作文 篇3
當你跨進(jìn)校門(mén)，迎接知識的挑戰時(shí)，是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習？當你學(xué)習取得好成績(jì)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱(chēng)贊你？當你的成績(jì)不理想時(shí)，是誰(shuí)撫摸著(zhù)你的頭，給你無(wú)聲地鼓勵？是老師！
我還記得我上一年級時(shí)，對周?chē)沫h(huán)境非常陌生，上課經(jīng)常不敢舉手發(fā)言，班主任韓老師發(fā)現了我不敢舉手發(fā)言，于是，韓老師每次提問(wèn)都讓我來(lái)回答，但我卻常常不說(shuō)話(huà)，甚至有點(diǎn)想哭。有一次，韓老師讓我到辦公室去，說(shuō)：“小偉，老師發(fā)現你語(yǔ)文、數學(xué)方面都很好，就是有一點(diǎn)不自信，只要你以后自信點(diǎn)，肯定會(huì )變得更好的，加油，老師相信你一定能行的！”因為這句話(huà)，我從此改變了許多。
還有一次，那時(shí)我已經(jīng)上二年級了，學(xué)習成績(jì)一向在班里都是名列前茅的，但有一次，由于我疏忽大意，語(yǔ)文考了87分，心里難過(guò)極了。下課后，韓老師找我到辦公室去，對我說(shuō)：“小偉，你的語(yǔ)文成績(jì)一向都很不錯，怎么這次考得這么差呢？”“我……考試時(shí)疏忽了�！鳖D時(shí)，我的臉憋得通紅通紅的，心里感到羞愧。韓老師用溫柔的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要再犯了，來(lái)，我們分析一下，為什么錯�！蔽艺娴臑轫n老師的寬宏大量而感動(dòng)，看著(zhù)老師仔細分析考卷，汗水已布滿(mǎn)整個(gè)臉頰，這時(shí)，我多么想用一陣涼風(fēng)來(lái)帶走老師的汗水。老師對我如此細心，我一下子就又沖進(jìn)了年級前十五名，看見(jiàn)老師那欣慰的笑容，我心里也非常地開(kāi)心。
韓老師不止對我很用心，全班許許多多同學(xué)有今天的好成績(jì)，無(wú)不是經(jīng)過(guò)韓老師那辛勤的.栽培。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您用淳淳的教誨、深深地鼓勵，把我們的心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)希望的翅膀。因為有了您，我們才有了智慧的知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想。您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著(zhù)我們這一艘艘小船向前航行；您是永遠運作的舵，時(shí)時(shí)修正著(zhù)我們前進(jìn)的航向；您是祖國辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻的培養著(zhù)祖國的棟梁。��！老師，如果說(shuō)我們是天上自由翱翔的小鳥(niǎo)，那您就是包攬我們的藍天！��！老師，您真的是太偉大了
老師的寫(xiě)作文 篇4
漫畫(huà)迷就是喜歡看漫畫(huà)的人，我們班的漫畫(huà)迷多的不盡其數，大家經(jīng)常在下課的時(shí)候漫畫(huà)的精彩場(chǎng)面。
我們班的班主任卻偏偏不喜歡我們班的同學(xué)看漫畫(huà)，所以我們班的茂名策劃了一次造反行動(dòng)，就是這次造反就是大家偷偷先漫畫(huà)書(shū)帶到學(xué)校里，澳門(mén)大家互不告密，讓班主任蒙在鼓里。
我作為一位忠實(shí)的漫迷，當然不會(huì )放過(guò)這次機會(huì )，第二天一大早我就到學(xué)校將書(shū)包放進(jìn)書(shū)柜，認真地看起書(shū)來(lái)。
好不容易熬過(guò)了早讀和第一節課下課了，坐得很近的漫迷匆匆江蘇拿出來(lái)交換讀，我也不例外。
我拿出剛買(mǎi)的斗羅大陸，為了買(mǎi)這本書(shū)，我跑了好遠的路，本來(lái)想專(zhuān)心致志看一遍再換和這本我們班的'漫迷都爭著(zhù)看看這本書(shū)。所以來(lái)一群漫迷的老公，我的世界好友lx，對我兄弟哥們一場(chǎng)，你就借我吧，眼看著(zhù)就要上課了，漫畫(huà)克星辦主任馬上就要閃亮登場(chǎng)，我只好應允
紙包不住火我們這是計劃，，姑娘，還是被語(yǔ)文老師知道了，但班主任并沒(méi)有懲罰我們，反而大發(fā)慈悲放了我們一馬，并準許我們以后再漫畫(huà)書(shū)，到學(xué)校里來(lái)。
我想了一下，班主任語(yǔ)文老師這么做都是為了我們好啊，她是不希望我們以后因為費心思來(lái)想對付老師而耽誤了學(xué)習啊。
想到這里我立下決心以后一定要好好學(xué)習，不辜負班主任老師對我們的培養。
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