春分日當志愿者
今天是20xx年3月20日，恰逢春分，林禮佳老師和我在能仁寺社區當志愿者。
小男孩
“阿姨，您能把這手機給我婆婆嗎？”說(shuō)話(huà)間，小男孩已經(jīng)把手機遞將過(guò)來(lái)。
林老師立即起身詢(xún)問(wèn)情況。原來(lái)小男孩的婆婆剛剛出門(mén)，手機落家里了。他背著(zhù)大書(shū)包，準備去上興趣課。必須得聯(lián)系上婆婆，因為散學(xué)了婆婆要來(lái)接他。
擔心婆婆一時(shí)不回頭找手機，林老師細心地登記小男孩的姓名、家人的電話(huà)和地址，還幫忙打電話(huà)給哥哥，看怎么能通知到婆婆，回到防疫點(diǎn)這兒來(lái)取手機。
呀！遠遠地，小男孩看到從圍欄那頭走過(guò)來(lái)的婆婆啦！太好了！不會(huì )再“失聯(lián)”了！林老師小跑著(zhù)把手機送到婆婆手上。
能干的小男孩姓徐，是雙峰小學(xué)二年級的學(xué)生。
霞光照在林老師和祖孫身上。
老大哥
“年輕人，這個(gè)怎么下載、怎么注冊��？我還得上傳頭像呢！”原來(lái)鮑老師在下載“九江教育云”時(shí)遇到了困難。掃二維碼——下載瀏覽器——下載App。鮑老師表示，手機屏幕小，眼睛看不清。幫人幫到底！下載好后要注冊，得用一個(gè)容易記住的密碼�！靶彰_(kāi)頭的字母加上這幾個(gè)數字，您看行嗎”？最后一步，上傳頭像！熱情的林老師一步一步地幫著(zhù)操作，成功了！“謝謝！謝謝林老師！”鮑老師開(kāi)心極了，像一位剛剛完成作業(yè)的小學(xué)生，致謝的字符都帶著(zhù)跳動(dòng)的節奏。
老奶奶
林老師正在操作手機時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“171醫院怎么走？”我趕緊迎上去：“奶奶，走過(guò)去挺遠呢！”周?chē)娜藗円矐椭?zhù)�！澳么蜍�(chē)去！”哎呀，說(shuō)話(huà)間已經(jīng)駛過(guò)去了兩輛出租車(chē)。我上前立在路邊：“奶奶，你打算打車(chē)去嗎？我幫您攔車(chē)�！钡溶�(chē)的當兒，我問(wèn)奶奶哪里不舒服，她指指胃部。我說(shuō)：“家里孩子們呢？”沒(méi)來(lái)得及回答，一輛出租車(chē)靠邊了。我問(wèn)好價(jià)錢(qián)，奶奶掏出二十元錢(qián)攥在手里。上車(chē)時(shí)準備付給司機。我說(shuō)：“奶奶，十塊錢(qián)左右，您到了再付哈”。
后記
志愿者原本主要為疫情下的老百姓服務(wù)，職責主要是為進(jìn)出社區的人員測量體溫，驗證健康碼，沒(méi)想到常規工作之余，還有這么多溫暖的好玩的事兒。以前多少覺(jué)得“紅馬甲”形式大于內容，今天我徹底改變想法了。穿著(zhù)紅馬甲助人，這是我的使命和責任！除了在國旗升起時(shí)行注目禮，除了配合防疫居家隔離，我還可以做一點(diǎn)點(diǎn)事并且甘之如飴！
回家的路上，夕照拉長(cháng)了我們的影子，庾亮南路的小飯店、生鮮店、奶茶店……一家一家店鋪都復蘇了。八里湖的山茶花、海棠花和黃金菊吐蕊了。環(huán)城路上的迎春花、紫荊花、桃花綻放了。五中新大門(mén)邊的三色堇、石竹、碧冬茄也盛開(kāi)了。
今日春分。
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