《小木船》續寫(xiě)作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的《小木船》續寫(xiě)作文，歡迎大家分享。
《小木船》續寫(xiě)作文1
我和陳明是好朋友，我倆家住得很近，上學(xué)一起去，放學(xué)一起回家，成了無(wú)話(huà)不談的“閨蜜”。
可一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我倆把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明見(jiàn)我的小木船做的精致，便拿去翻來(lái)覆去地看。不料，她一失手“啪”把凝聚我幾個(gè)晚上的心血摔成了兩半。
陳明一下羞紅了臉，尷尬地說(shuō)：“對不起，我把你的小木船弄壞了，我賠一個(gè)給你可以嗎？”“賠��？你賠得起嗎？這是我花了好幾個(gè)晚上做的，而你現在卻把它摔壞了�！薄拔矣植皇枪室獾��！蔽矣昧Φ猛屏岁惷饕话�，陳明后退了幾步，一腳踩在已經(jīng)摔得四分五裂的小木船上，我急紅了臉，一把奪過(guò)她的小木船，使勁摔在地上，朝她說(shuō)：“我們倆從今天開(kāi)始絕交！”然后頭也不回地走了。
從此，我們兩個(gè)放學(xué)不再一起走，倆人形同陌路。
幾個(gè)星期后，是學(xué)校的.全民運動(dòng)會(huì )，我是班上的跑步運動(dòng)員。今天是跑步比賽，等我來(lái)到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現忘記了帶運動(dòng)鞋了。這可怎么辦？比賽馬上就要開(kāi)始了……陳明的鞋碼跟我差不多，不如向她借吧，可……這時(shí)，陳明走了過(guò)來(lái)，我轉身，裝作沒(méi)看到她。她把手放在我的肩上，“不會(huì )吧，小姐，還記仇呢。我都忘了，你不會(huì )還記著(zhù)吧，你的小木船已經(jīng)被我修好了。喏，你忘帶運動(dòng)鞋了吧，我的鞋借你，努力��！”我講不出話(huà)來(lái)，只有接了她的運動(dòng)鞋。
當比賽槍聲響起，我飛速地向前奔跑，陳明的寬宏大量和鞋子給了我前進(jìn)的動(dòng)力……耶！我得了第一名！
陳明給我的小木船依然放在我的窗前，看著(zhù)小木船，我時(shí)常想象：小木船變成一艘大船，揚起友誼的船帆，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪……
《小木船》續寫(xiě)作文2
我的床頭上擺著(zhù)一只精致的小木船，每當我看到它，我就會(huì )想起那件難忘的事。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩了一腳，我立刻火冒三丈，一把奪過(guò)他的小木船，大喊到：“這可是我費盡心血才做出來(lái)的！我一定要以牙還牙！”說(shuō)罷，我就把他的小木船向地上扔去，一腳踩了個(gè)“四不像”。這時(shí)，他沒(méi)有解釋?zhuān)皇切⌒囊硪淼負炝似饋?lái)，他的眼睛里閃著(zhù)淚花。我不忍心看被我傷了心的他。我轉身跑了出去。我們的友誼從此破裂了！
我回到家中冷靜的想了想：明明是我錯了嘛，我當時(shí)太沖動(dòng)了，我一定要向他道歉！
一天中午，我的兜里揣著(zhù)20元錢(qián)，那是我的零花錢(qián)。我走進(jìn)一家禮品店，我問(wèn)了問(wèn)店主有沒(méi)有木船模型？他遺憾的對我說(shuō)：“我們這里沒(méi)有木船賣(mài)，你如果實(shí)在想買(mǎi)就去東面的模型商店買(mǎi)吧�！蔽易叱龆Y品店，看了看天色已暗，心想：明天再去買(mǎi)吧�；氐郊�，媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，事重重的樣子，就問(wèn)我：“怎么了？發(fā)生了什么事？告訴媽媽?zhuān)磱寢屇懿荒軒椭侥�？”我突然想哭，但“男兒有淚不輕彈”。我把眼淚收回去，又把事情的'來(lái)龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“你不應該和陳明賭氣，你們應該和好，友誼會(huì )陪伴你一生！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我更要和陳明和好了。第二天是星期日。我上街買(mǎi)了一個(gè)小木船準備送給陳明。
星期一到了，早上的時(shí)候，我拿著(zhù)小木船打算送給陳明�？墒且恢睕](méi)有機會(huì )。中午放學(xué)回家的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。我轉身一看，是陳明。我假裝漫不經(jīng)心地問(wèn)：“有事嗎？”“我是來(lái)向你道歉的�！标惷髡\懇地看著(zhù)我，把一個(gè)小木船遞給了我，說(shuō)：“我們和好吧！”我慚愧的低下了頭，趕緊拿出小木船遞給了他，說(shuō)：“我也向你道歉！”我倆都笑了，我們又和好了。
后來(lái)，陳明搬走了，可他永遠是我的好朋友！這個(gè)小木船成了我和陳明友誼的象征。
《小木船》續寫(xiě)作文3
我和陳明從小到大一起玩，是一對好兄弟，可是我們兄弟卻因為一件小事鬧翻了……
那天課上，老師讓我們做一個(gè)小木船，我費盡了“洪荒之力”可算把我的小木船做好了�？墒�，結束后，有一塊木板又掉了下來(lái)，怎么裝也裝不上去。
兄弟陳明看到了，連忙過(guò)來(lái)幫我，想把我的修好�？墒遣环䴕獾奈�，在陳明拿我的小木船吋，想搶回我的小木船。誰(shuí)知陳明的手一躲、一滑，小木船像一架失去控制的飛機，往地上撞去，我的小木船壞了。
火冒三丈的我馬上跟陳明吵了起來(lái)，誰(shuí)知陳明居然又把我的小木船踩了一腳，我的小木船立馬變成了一堆碎片。
陳明馬上向我道歉，可是惱羞成怒的我哪里聽(tīng)的進(jìn)去，只想把他的小木船也摔碎掉。陳明連忙護住他的小木船說(shuō)：＂你別砸我的，這是……�。](méi)等他說(shuō)完，我就迅速地沖上前去，把他的小木船也摔得粉身碎骨，還不滿(mǎn)地說(shuō)：＂為什么你能摔我的，我就不能摔你的'?＂陳明惡狠狠地瞪了我一眼，然后轉過(guò)身去，哭了起來(lái)。旁邊的同學(xué)也生氣地看著(zhù)我，那眼神仿佛要說(shuō)些什么。周?chē)呐瑢W(xué)連忙去安慰陳明。我坐在位置上，不知所措。
這時(shí)放學(xué)鈴響了，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包，站在陳明旁邊，仿佛要保護他。我輕蔑地說(shuō)：＂哼，膽小鬼人多勢眾!＂然后揚長(cháng)而去。
回到家，媽媽用疑惑的眼神看著(zhù)我問(wèn)：＂你怎么沒(méi)去陳明家，今天她媽媽過(guò)生日呀？＂我目瞪口呆，突然想起，今天是陳明他媽媽過(guò)生日，請我們一家吃飯的事，難道那個(gè)小木船是……。
我的腦子亂極了，要不要給陳明道歉呢?說(shuō)不定他會(huì )和我重歸于好�？墒钱斨�(zhù)那么多人，我豈不是很沒(méi)面子？可是不道歉的話(huà)，就有可能失去一個(gè)好朋友，我糾結著(zhù)……
我思來(lái)想去，終于做出了一個(gè)決定。
我又做了一只小木船，在上面刻了五個(gè)字：陳明，對不起。我和媽媽帶著(zhù)小船去了陳明家，陳明看到我手中的船，仿佛知道了我的用意。于是，我們就像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，夕陽(yáng)的余暉照射在小船上，祝我們的友誼天長(cháng)地久！
《小木船》續寫(xiě)作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上踩了幾腳又沖他喊了幾句，很傷心的走了。
小木船的破碎就是我們友誼破碎的先兆。我把這件事情告訴了老師，結果老師把我們都說(shuō)了一頓，從此我和陳明不再說(shuō)話(huà)、一塊上下學(xué)、溫習功課了，我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說(shuō)了一頓我很不服氣，回家后我又問(wèn)媽媽該怎么辦，媽媽說(shuō)：“其實(shí)，你們都有錯，不如互相道個(gè)歉�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我想了想自己的所作所為，我做的的確不對，可是由于面子上過(guò)不去，我一直沒(méi)和陳明道歉，于是事情又拖了好幾天，直到那天，我終于說(shuō)出了口……
那天，我聽(tīng)同桌說(shuō)陳明病了，老師想找一名同學(xué)給他補課，我知道了，立刻沖到了老師面前，說(shuō)：“老師，就讓我給陳明補課吧！”老師聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么答應了，到了下午終于放學(xué)了，我收拾好書(shū)包，就往陳明家趕，過(guò)了一會(huì )兒我到了，陳明看到了我很驚訝，他說(shuō)：“是你呀，坐吧�！蔽也](méi)有坐，對他說(shuō)：“陳……陳明，對不起，那天我不該對你發(fā)脾氣，其實(shí)那也不是你的錯！”說(shuō)完我低下了頭。陳明轉過(guò)身，拉開(kāi)了一個(gè)抽屜，拿出了一個(gè)很精致的`小木船，說(shuō)：“那次是我不對，不該踩壞你的小木船，明天我就要搬走了，我做了這只小木船，你留個(gè)紀念吧！”說(shuō)著(zhù)，他把小木船塞進(jìn)了我手里。我望著(zhù)他那雙熱情的眼睛，一句話(huà)也沒(méi)不出來(lái)，只是緊緊的握住了他的手。那天以后我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。我把他送我的小木船放到了床頭上，直到現在一看見(jiàn)小木船，我就想起了陳明，也想起了那件事。
哎，真懷念我和陳明一起上學(xué)、溫習功課的日子啊。
《小木船》續寫(xiě)作文5
我和陳明是好朋友。有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船失手掉地上摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地摔地上，陳明的小船立刻四分五裂了。
“你你你，你故意的吧！”陳明說(shuō)。
“怎么了”是你先把我的.小木船摔壞的，你還踩了一腳”。我心庝的回答。
“我不聽(tīng)，我們從此一刀二斷，再也沒(méi)什么友情，也不是朋友”。陳明說(shuō)。
“難道我們不是朋友，世界末日就來(lái)了，哼，笑話(huà)�！蔽艺f(shuō)。
就這樣，我們分道揚鑣，各走各的。第二天，我們在學(xué)校門(mén)口又遇到了，可是我們誰(shuí)也不看誰(shuí)，我們倆就像陌生人一樣擦肩而過(guò)。雖然如此，但是有時(shí)候我也會(huì )偷偷關(guān)注陳明，我發(fā)現陳明也在偷偷關(guān)注我。我想：作為男子漢，應該能屈能伸才對。于是，我做了一個(gè)很大的木船，做好了我在上面刻了六個(gè)字“友情天長(cháng)地久”，直到凌晨?jì)牲c(diǎn)才睡。
第三天，照照鏡子——活像大熊貓，再看時(shí)間，天��！八點(diǎn)啦！我趕緊邊穿衣服，嘴里咬著(zhù)面包，沖出門(mén)外，差點(diǎn)撞到一位老奶奶。到了學(xué)校門(mén)口，陳明也和我一樣匆匆忙忙的跑向教室。終于等到放學(xué)了，我拉著(zhù)陳明到公園里去，“干嘛？”“待會(huì )兒你就知道了。我邊說(shuō)邊從書(shū)包里掏出一艘小木船。陳明也和我一樣掏出一艘小木船。忽然我們不約而同的狂笑起來(lái)，因為我們倆和一對大熊貓一樣。我們異口同聲地說(shuō)：“我們去玩吧！”“好啊，沖��！”
此時(shí)有兩個(gè)快樂(lè )的小朋友在玩耍，正如小木船上所刻“友情天長(cháng)地久”，經(jīng)過(guò)這件小事后，我們的友情更堅固。
《小木船》續寫(xiě)作文6
我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……我和陳明是一對形影不離的好朋友，有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我心愛(ài)的小木船摔壞了，在爭執中，陳明不知所措地向后退了一步，陳明又把它給踩了，我大發(fā)雷霆。
又過(guò)了幾天， 老師組織了一場(chǎng)春游，兩個(gè)人一組，別的同學(xué)都選中了自己心儀的另一個(gè)同學(xué)，并組成了一組，被同學(xué)拋棄的我們倆，孤零零的站在那里，還在為前兩天的事感到生氣，這場(chǎng)面十分尷尬，我們不得不組成一組了。
老師發(fā)現我們鬧不愉快了，于是上前調解說(shuō)：“你們兩個(gè)��！真是的，以前兩個(gè)人那么友好，今天為什么變得這么陌生了？做事么事情都要團結。團結，就是自己團隊的里面的人要友好，不能鬧矛盾，做什么事都離不開(kāi)兩個(gè)字：團結！”老師繪聲繪色的跟我們講道理。心里在想：對，老師說(shuō)的沒(méi)錯，只要對方向自己認錯，那么我肯定就原諒他的。
我們在上體育課的時(shí)候，我三番五次地跑在陳明的后面，想認真地跟陳明道歉，可始終說(shuō)不出口�；氐浇淌�，大概陳明是想向我道歉，我故意扭過(guò)去，不理他。心想：誰(shuí)讓你以前不理我啦！哼！我也不想搭理你啦！
我回到了家，再一次看見(jiàn)了被陳明踩爛掉的小船，我流下了眼淚，這并不是委屈的.淚水，而是一種悔恨的淚水。就在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“叮咚—叮咚—叮咚”，我連忙擦干眼淚，跑出去開(kāi)門(mén)，誰(shuí)知竟然是陳明！我閃電一般的速度走過(guò)去，擁抱了陳明并對他說(shuō)：“對不起，陳明，是我錯了，我不應該因為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而給你亂發(fā)脾氣�！薄皼](méi)事兒，這件事也有我的不對，你看這是什么。我的手很笨，做不了跟以前一樣的小船”說(shuō)著(zhù)便把小船給了我，并遞給我最喜歡的課外書(shū)，我們倆個(gè)重新拾回了以前的那種友誼。
我們激動(dòng)著(zhù)握手言和，并流下了感動(dòng)的淚水，和以前一樣，依然是一對形影不離的好兄弟。一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起出去玩……
《小木船》續寫(xiě)作文7
有一天，我把自己做的小木船拿出來(lái)玩，結果被陳明弄壞了，還被陳明不小心踩了一腳�？吹阶约簤牡舻男〈�，我很惱火，一氣之下?lián)屵^(guò)陳明的小木船一拳打了個(gè)稀巴爛，并把它扔出窗外。陳明見(jiàn)了，哭了起來(lái)，我卻說(shuō)：“一只小木船而已，有什么好哭的，哼！愛(ài)哭鬼！”說(shuō)完，我就揚長(cháng)而去。
放學(xué)后，我自己一個(gè)人走回家，老感覺(jué)有什么不對勁。平時(shí)我總是和陳明一起回家，但是，今天我總覺(jué)得缺少了什么，但我還是強忍不習慣的感覺(jué)走回了家。到家沒(méi)多久，“叮咚，叮咚……”幾聲門(mén)鈴傳來(lái)。我從貓眼里往外看，一看，疑惑地想:這不是陳明的爸爸媽媽嗎？難道是來(lái)找我算賬的？不就是一只小木船嗎？至于嗎？想到這，所以我決定不開(kāi)門(mén)。
但是門(mén)鈴似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思，反倒更加急促了。我被吵得沒(méi)辦法，只好不情愿地開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)陳明媽媽焦急地說(shuō)：“陳明這時(shí)還沒(méi)回家，請快跟我一起去找他�！蔽乙宦�(tīng)，急忙換上了衣服，穿上了鞋子，一起去找陳明。
我們決定分頭找，他們去別處找，我去學(xué)校找。我一邊找著(zhù)，一邊喊道：“陳明你在哪？爸爸媽媽都在找你呀！我也很擔心你呢！”當我走到一個(gè)木藝店，看到了正端著(zhù)一碗泡面的陳明，旁邊的.木藝師傅正在修理著(zhù)我那壞了的小木船……
那一刻，我的眼睛頓時(shí)充滿(mǎn)了淚水，我一把抱住陳明，說(shuō)：“你知道嗎，我們都在找你！”陳明拿著(zhù)修好的小木船遞給我，說(shuō)：“拿去�！蔽覅s說(shuō)：“都是我的不對，一氣之下把你的小木船弄壞了，而你卻幫我修好了小木船！”陳明也對我說(shuō)：“對不起，我也有不對的地方，我以后會(huì )小心一點(diǎn)的，請原諒我�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“我們以后再也不吵架了�！�
聽(tīng)了彼此的話(huà)，我們都笑了。
《小木船》續寫(xiě)作文8
我和陳明是好朋友。一天，我把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把他摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船（以上是原文），摔在地上，把它踩得粉碎。
陳明也生氣了，面紅耳赤，憤怒地說(shuō)：“你憑什么摔我的小木船， 我又不是故意的，真是小肚雞腸�！蔽乙采鷼獾刂钢�(zhù)他，大口喘著(zhù)粗氣，說(shuō)：“不管怎樣，你就是摔壞了我的小木船�！蔽覀儌z各執一詞，互不相讓?zhuān)车媚樇t脖子粗，最后，我憤憤地丟下一句：“我才不和你這種人在一起�！蔽艺f(shuō)完，我扭頭就走。
從此，我們倆個(gè)再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，不再一起上學(xué)，也不互相探討問(wèn)題。我們倆的友誼就這樣破裂了。
這一切，都被老師看在眼里。
這天，老師把我和陳明叫到辦公室里：“這次的文藝匯演，我們班有一個(gè)節目，我想讓你們兩個(gè)寫(xiě)劇本�？梢詥�？”老師真是哪壺不開(kāi)提哪壺��！我和陳明現在關(guān)系這么僵，怎么合作呀！我心想。我看看陳明，他也在猶豫。但既然老師都發(fā)話(huà)了，我和陳明只得硬著(zhù)頭皮答應了。
由于這是關(guān)系到班級集體榮譽(yù)的大事，我決定先把之前的事擱在腦后，好好和陳明合作，陳明似乎也和我想到一塊兒了。我們一起寫(xiě)劇本，改劇本，配合得十分默契。同時(shí)，我也在反思自己的錯誤：是啊，陳明并不是故意的'，我確實(shí)做得有點(diǎn)過(guò)火了�？捎值K于面子，我遲遲沒(méi)有向他認錯。
那天，我們班的演出獲得很大的成功 ，觀(guān)眾報以熱烈的掌聲，我們倆興奮得情不自禁地擊掌。我想：我該向他道歉了。我正要開(kāi)口，他卻先說(shuō)了：“那次的事是我不對，摔壞了你的小木船，真對不起！”我一怔，隨即說(shuō)：“不，應該是我先道歉，你是失手摔壞我的小木船，而我卻是故意摔壞你的！”這時(shí)，老師走了出來(lái)，欣慰地笑著(zhù)說(shuō)：“這才是昔日的那對好朋友��！”我們一起笑了起來(lái)，那笑聲在學(xué)校上空回蕩了很久，很久......
從此我和陳明又成了一對形影不離的好朋友，我和他破裂的友誼復原了！
愿我們的友誼地久天長(cháng)！
《小木船》續寫(xiě)作文9
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，說(shuō)道：“你干什么呀！你把我的小木船摔壞了還不夠，還要再添兩腳是吧，看我怎么教訓你！”我狠狠地將我手中陳明的小木船摔在地上，再用腳用力地踩上幾腳。
“ 你........你怎么這樣，你是故意的！”陳明的眼眶紅了。
“那你也不是故意的嗎？我這叫以其人之道，還治其人之身 ！”我絲毫不做退讓。
“我才不是故意的，你......你不講道理!”
“哼!你不是故意?我看,如果你不是故意的,那世界上就不會(huì )有故意的人了!”我丟下這句話(huà)，轉過(guò)身，頭也不回的走了。
這一天，我想了很多，火氣也消了。我想這件事是我錯了，今天我的確太沖動(dòng)，陳明也確實(shí)不是故意的`，可我又干了些什么？故意把陳明小木船弄壞了？還因此失去一個(gè)好朋友，不行，我要找他道謙！
第二天，我找到陳明，剛想開(kāi)口，陳明便好像知道我要說(shuō)些什么，搶著(zhù)說(shuō)“對不起，昨天我說(shuō)了很多傷人的話(huà)，我不是故意要弄壞你的木船的！”
“陳明，不用跟我道謙，昨天是我不好，是我太沖動(dòng)，一生氣弄壞了你的小木船，我也知道你不是故意的，哦，對了！我給你做了個(gè)小木船，你可以原諒我嗎?”我把我做好的小木船遞給他。
“我才不原諒你呢�！标惷骷傺b生氣，“我不原諒你才怪咧！對了，我也給你做了個(gè)小木船�！闭f(shuō)著(zhù)，陳明也把他做好的小木船遞給了我。
就這樣在這說(shuō)笑聲中我和陳明和好了，又成了好朋友！
《小木船》續寫(xiě)作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，狠狠地也往地上摔，又用力地在上面踩了幾腳。一旁的陳明突然哭了起來(lái)，這時(shí)，老師正好趕來(lái)，看見(jiàn)陳明哭了，便大聲訓斥我：“你怎么回事，平時(shí)都好好的，今天怎么就翻臉了，回去寫(xiě)檢討書(shū)，明天給我看!”說(shuō)完，老師轉過(guò)身輕聲細語(yǔ)地安慰陳明。(頓時(shí)，同學(xué)們那鄙視的目光齊刷刷的落在我頭上。我心想：明明是陳明先摔壞我的小木船，干嘛來(lái)埋怨我。第二天，我意外聽(tīng)到同學(xué)們議論我的話(huà)：“她也真是的，不就是個(gè)小木船，再買(mǎi)一個(gè)不就行了，還砸壞了別人的……”我聽(tīng)完，心里感到非常委屈，眼眶漸漸濕潤了起來(lái)……
放學(xué)了，以前我是和陳明一起走，現在，我不管路有多遠，一定要走自己的路。路上，我突然想起我和陳明爭執的那天正好是父親節，之前又聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我把陳明準備送給父親的父親節禮物摔壞了。剛開(kāi)始，我還不在意現在想起來(lái)真是非常后悔當時(shí)的舉動(dòng)，眼前突然浮現出以前我和陳明的事：我摔了，她不顧自己的腿傷堅持扶我回教室;我被人欺負了，她總是挺身而出替我“報仇”;我有一道題目不會(huì )做了，她利用自己玩耍的時(shí)間來(lái)輔導我……以前的事歷歷在目，我很后悔，恨自己當初為什么不多聽(tīng)她解釋一下，都怪我，既然我把陳明的`小木船摔壞了我就重新幫她做一個(gè)吧!順便當面給她道歉，嗯，就這樣。我心想。
過(guò)了幾天，我捧著(zhù)一只嶄新的小木船找到陳明，鼓起勇氣對陳明說(shuō)：“對不起，那天是我不對，摔壞了你送給父親的禮物，現在我送給你我重新做的小木船�！闭f(shuō)著(zhù)，我捧出懷里的小木船。陳明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天是我不對，不僅摔壞了你的小木船，還把……”接著(zhù)，我們相互對視了一下，同時(shí)綻放出等待已久的笑臉，一齊歡悅的走回家里去。
這一次小木船風(fēng)波使我懂得了：一定要珍惜好我們之間的友誼。
《小木船》續寫(xiě)作文11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁往地上一摔，把他的小木船摔成了兩半。陳明看到這場(chǎng)景，急了，他站在那里，邊跺腳，邊朝我吼道：“你干什么？”
“是你先摔壞我的小木船的`！”我大聲地反駁。
“我……你……”陳明支支吾吾地，想說(shuō)些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。
“我，我怎么了，哼？再見(jiàn)！”我頭也不回地甩下一句話(huà)，回家了，只留下兩只粉碎的小木船和孤零零的陳明。
“嗚——嗚——”狂風(fēng)呼嘯著(zhù)，天陰沉著(zhù)臉，樹(shù)木也在風(fēng)中無(wú)助地搖曳，花兒看到我，也不由自主地低下了頭。
我氣沖沖地回到家，躲到自己的房間里，生起了悶氣。陳明摔壞我小木船的場(chǎng)面像妖魔鬼怪般，纏著(zhù)我，無(wú)論是睜眼，還是閉眼，它總會(huì )呈現在我眼前，怎么也甩不掉。
就在當晚，我失眠了，眼前總是浮現出陳明和我一起玩耍時(shí)的情景，我們一起笑著(zhù)跑著(zhù)、開(kāi)心著(zhù)。我再也忍不住了，從床上爬起，帶開(kāi)了臺燈……
第二天，我帶著(zhù)醒目的黑眼圈來(lái)到學(xué)校，把我親手做的小木船放進(jìn)了陳明的抽屜，還附了一張紙條：陳明，對不起，昨天是我真的不應該弄壞你的小木船，這是我賠你的。
可是，一整天，陳明都沒(méi)來(lái)學(xué)校。老師告訴我們，陳明和他的父母去廣州上學(xué)去了。聽(tīng)到這句話(huà)，我的心情降到了冰點(diǎn)，我一下子明白了陳明昨天的支支吾吾。我后悔和陳明吵架。聽(tīng)到這句話(huà)，我后悔摔壞了陳明的小木船，我后悔一時(shí)沖動(dòng)而失去了我最好朋友……
《小木船》續寫(xiě)作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，用盡全身力氣，狠狠地把它摔在地上。霎時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的小木船粉身碎骨，面目全非。
陳明望了一眼地上的小木船，吃驚地望著(zhù)我，然后，那眼神變了，不再是吃驚，它變得憤怒起來(lái)，悲傷起來(lái)，凄涼起來(lái)，還有一絲迷離。我后悔莫及，還沒(méi)說(shuō)上話(huà)，陳明頭也不回得走了。那一刻，我感到什么東西碎了，是友誼，是我們的友誼撐起的一片小小的天空。
我快速地收起小木船的遺骸，回了家。
我和陳明同住在一個(gè)小區，小區中間有一片湖水，正好將我們倆住的樓隔開(kāi)。我和陳明都對手工十分感興趣，我們便一起做了精巧別致的小木船，用小船上的紙條交流。小木船，可以說(shuō)是我們友誼的見(jiàn)證。
七個(gè)雙休日，我家門(mén)都沒(méi)出，將那個(gè)小木船整修一新，刷上陳明最喜歡的天藍色，裝上了十幾個(gè)表示又急事的小鈴鐺，將一張紙條塞到船里——我想和陳明重歸于好。這時(shí)我突然想起，我的小木船……陳明拿著(zhù)的!
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我看見(jiàn)陳明在湖岸邊，便立即跑下樓，將我的.小木船放進(jìn)湖里。陳明看見(jiàn)了小木船，也看見(jiàn)了我。他拿起小木船，讀了我的紙條。陳明看起來(lái)很高興，他飛快地跑上樓，拿下一個(gè)淡粉色的東西來(lái)，淡粉色是我最喜歡的顏色!陳明將它推進(jìn)湖里，是船，是我的小木船!
在藍天碧水之下，在鈴鐺叮鈴鈴清脆的聲音里，小木船上的帆迎風(fēng)飄舞，我可以確定，在我們友誼的小小天空里，一定是楊柳依依，春意盎然了。
如果說(shuō)每一份友誼，都會(huì )又一個(gè)天使去引導，那么我們這份友誼中的天使，便是小木船了。
《小木船》續寫(xiě)作文13
我和陳明是一對形影不離的好朋友。
一天，我在手工課上做了一只小木船，看著(zhù)陳明那羨慕的小眼神，我自豪地說(shuō)：“本姑娘今天高興，你拿去玩吧！”她興奮地接過(guò)小木船，卻沒(méi)有留意到地上的跳繩。只見(jiàn)她一個(gè)踉蹌，手里的小木船飛了出去，狠狠地摔在了地上。重心不穩的她還一腳踏在我的小船上。天啦！我的小船“嘩啦”一聲，被踩得稀巴爛——噢，NO！我可憐的小木船��！
我火冒三丈，一把拿過(guò)她放在桌上的小木船，高高地舉過(guò)頭頂。那一瞬間，空氣仿佛都凝固了。我的眼前卻像放電影一樣，映出了一個(gè)個(gè)美好的回憶……我們一起上學(xué)、一起吃飯、一起玩耍，甚至連上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，我們也會(huì )投去默契的一瞥……我的手不由自主地放了下去。
但是，我又看見(jiàn)了那只小船——已經(jīng)支離破碎的`小船。那是我辛辛苦苦才做好的，我憤怒的小火苗又騰地升了起來(lái)，放下的手又高高地舉了起來(lái)。這時(shí)，我的腦海里又不合時(shí)宜地浮現出這么一個(gè)場(chǎng)景：有一天，我忘記帶鉛筆盒，正在我急得團團轉，四處找人借文具時(shí)，是她遞上了一把尺子、一塊橡皮和一支鉛筆，也是她把自己最心愛(ài)的那支鋼筆遞給了我……想到這兒，我再也狠不下心了。
我緩緩地放下陳明的小木船，將一臉痛苦的陳明從地上扶了起來(lái)。我輕柔地問(wèn)：“陳明，你沒(méi)事吧？”陳明一臉羞愧地問(wèn)我：“你不生氣了？”“嗯！沒(méi)事了，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”說(shuō)完，我笑了，陳明也笑了。就這樣，我們的矛盾順利化解了。
后來(lái)，我們又一起做了一只小木船。這只小木船比之前那只更穩、更堅固、更精美。你瞧，我們友誼的小船又揚帆起航啦！
《小木船》續寫(xiě)作文14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩兒，陳明一不小心把我的摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的'小木船給扔在地上轉身就走。陳明趕忙說(shuō)：“哎呀，別這樣，對不起，我又不是故意的，你就原諒我吧！”我沒(méi)搭理他徑自離開(kāi)了。
回到家里，我氣呼呼地跟媽媽說(shuō)：“今兒個(gè)，我跟陳明鬧翻了！”媽媽聽(tīng)了急忙從廚房出來(lái)跟我說(shuō)：“怎么整的，還鬧翻了呢？”我氣沖沖地說(shuō)：“他把我的小木船給摔壞了！”媽媽說(shuō)：“多大點(diǎn)兒事，趕緊跟陳明道歉去，要不以后沒(méi)人跟你玩兒了，你就臭了�！蔽也恍家活櫟卣f(shuō)：“嘁，你知道什么呀，我就不跟他和好，除非他跟我說(shuō)‘對不起’�！庇谑俏矣仲�氣不跟媽媽說(shuō)話(huà)了。第二天，我去小賣(mài)部里買(mǎi)東西。陳明也恰巧在，我沒(méi)有搭理他。買(mǎi)完?yáng)|西，我剛出門(mén)，陳明叫住了我。我很不耐煩地說(shuō)：“干嘛呀！我還有事！”陳明說(shuō)：“我就耽誤你一分鐘，昨天那個(gè)小木船我真不是故意給摔壞的，請你原諒我吧！”我仍舊不依不饒地說(shuō)：“我管你，反正咱倆的關(guān)系已經(jīng)到此為止了，請你在我的眼前消失！”說(shuō)完，我頭也不回地走了。在路上，我總覺(jué)得陳明在后面跟著(zhù)。我偷偷地回頭看見(jiàn)陳明正在傷心地抹眼淚。此時(shí)，我的鼻子也酸了，眼淚也止不住往外涌。陳明一再地道歉，我還？哎，木船壞了可以修，重做，朋友失去了可是回不來(lái)了。想到這里，我停下了腳步。陳明依然低頭抹著(zhù)眼淚向前走。我不禁邁步向他走去，看著(zhù)他傷心的樣子，我低下了頭小聲說(shuō)：“對不起，我？”我心里很緊張，擔心他不跟我
和好。陳明一下子拉住了我的手急切地說(shuō)：“你肯原諒我了？”我不知所措，一個(gè)勁兒地跟他道歉。他緊緊地抓住我的手，我們相視一笑，齊步向前走去？
《小木船》續寫(xiě)作文15
我和劉曉玉是好朋友。
有一天，我們把在手工小組做的小木房拿出來(lái)玩，劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭吵中，劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣，沒(méi)等她向我道歉，一把奪過(guò)她的小木房，使勁地向地上摔去�！芭尽钡囊宦�，小木房被我摔得七零八落。
劉曉玉生氣地說(shuō)：“你怎么可以把我的小木房摔壞呢？”
“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。
“我不是故意的，我向你道歉總行了吧？”劉曉玉說(shuō)。說(shuō)完她就扭頭回到自己的座位上。
我沒(méi)有追她。
幾天后，老師布置了一個(gè)任務(wù)——撿磚頭。在分組的時(shí)候，老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后，我找到老師說(shuō)：“老師，我不想和劉琴�！�
“為什么呢？”老師問(wèn)，“你不是和她是好朋友嗎？”
“我們倆吵架了”我說(shuō)。我將事情原原本本地講給了老師聽(tīng)，老師聽(tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“朋友嘛，總有鬧別扭的時(shí)候，有點(diǎn)小矛盾是正常的。關(guān)鍵在于有了矛盾之后要相互體諒，以友誼為重，事情不就解決了嗎，干嘛非要鬧到不能做朋友的地步呢？小學(xué)生要爭做品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的.好孩子，想想你們做到了嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭。
回到班級，我來(lái)到劉曉玉面前，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我不該把你的小木房摔壞，我現在向你道歉，請你原諒我�！�
“沒(méi)關(guān)系”劉曉玉連忙說(shuō)，“那件事早已過(guò)去了，況且是我先把你的小木房摔壞的，我也有錯�！�
“咱們和好吧！”
劉曉玉使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的手緊緊地握在一起，很久沒(méi)有松開(kāi)……
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