關(guān)于磚的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于磚的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于磚的作文1

　　它那方方正正的樣子就值得我們學(xué)習。它堂堂正正，剛直不阿，不會(huì )為了自己害怕的事情而退縮。它會(huì )讓人們隨心所欲地把它給拿上高高的樓層，不會(huì )為了自己想過(guò)快樂(lè )的日子而埋怨。讓勇氣、正直伴著(zhù)它度過(guò)每一天，每一夜。

　　然后呢，你一定會(huì )發(fā)現，它十分堅硬，我們做人就應像做磚一樣堅強不屈的人，在高層樓上，你拿起它，重重地向地上扔它，它如果是泥巴，不會(huì )有損傷，而它還是“寧為玉碎不為瓦全”，變成了一塊塊小磚頭，但是去拎拎看，還是沉沉的，如果打一拳呢？一定直叫痛。

　　還有啊，它從來(lái)都沒(méi)有單獨地出現，在房子上，在豬圈中，都是成群結隊的磚頭出現的'地方，如果說(shuō)有一磚頭逃離份子成功了，房子不是不請自塌了嗎？

　　它可以建高大的樓盤(pán)，可以建臭氣熏天的豬圈，它總是在自己的位子上用心的干著(zhù)。

　　磚，平凡而偉大，你認為它平凡，可是沒(méi)有它的存在，你住哪兒呢？

　　做人要像做磚，它堂堂正正，是值得學(xué)習的；做人要像做磚，它堅強不屈的精神也值得學(xué)習；做人要像做磚，它和大家一起齊心協(xié)力也是值得我們學(xué)習的。

關(guān)于磚的作文2

　　它，無(wú)比平凡的磚，被人們所忽視的磚，可又有誰(shuí)會(huì )記起，它是建筑摩天大樓材料中的一員；它，方方正正、樸實(shí)無(wú)華，像那粗糙的樹(shù)皮、像那歷盡滄桑老人的面孔。

　　是它，為人們建起一幢幢高大、堅固的房屋；是它，為人們搭起一座座橋梁；亦是它……

　　它的一生是如此坎坷，從山中的一塊泥土，被塑得方方正正，再被晾曬，而后就被放入熊熊大火中燒制，歷經(jīng)種種磨難后，或被用來(lái)建筑房屋，或被人們丟棄在路邊，風(fēng)吹、日曬、雨淋成了它的.家常便飯，可它卻從未有過(guò)怨言，默默地奉獻著(zhù)。

　　磚如人，人如磚。磚那堅強不屈、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的品格，使我想起了中國歷史上涌現出的如磚一樣的人，建筑工人、老師、環(huán)衛工人……他們那剛強的品質(zhì)，使人欽佩。

　　建筑工人要頂著(zhù)風(fēng)吹日曬，為人們蓋起大樓，任勞任怨，從不抱怨；環(huán)衛工人們冒著(zhù)風(fēng)吹雨打，在天不亮時(shí)摸黑起床，為人們清掃道路，從不喊苦，喊累。

　　磚是方方正正的，人是堂堂正正的。磚，要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬才能制成，為人們做出貢獻，人要歷經(jīng)無(wú)數次磨礪才能成才。

關(guān)于磚的作文3

　　我跟包老師上了一堂作文課，原來(lái)作文課還可以這樣上呀！

　　包老師從包里拿出一個(gè)包裝精美的禮物：“同學(xué)們，你們猜一猜這是什么？誰(shuí)猜出來(lái)了就給誰(shuí)，沒(méi)人猜出來(lái)就是我的�！蔽覀円宦�(tīng)紛紛舉手，有的猜是書(shū)，有的猜是文具盒，還有的猜是文具。老師直搖頭，小紐扣摸了摸：“是不是磚頭�！币宦�(tīng)是磚頭，我們都笑破了肚，包老師笑了笑：“好，現在我們來(lái)揭曉謎底。老師一層一層的把包裝紙打開(kāi)，我好激動(dòng)，我想，書(shū)一定是書(shū)�？僧斃蠋煱炎詈笠粚蛹埓蜷_(kāi)時(shí)，哇，竟然是一塊破磚頭！

　　開(kāi)始仔細地觀(guān)察磚了。長(cháng)方形的磚主要是深棕色的'，里面還摻雜著(zhù)一些白和黑色的斑點(diǎn)。兩個(gè)大面還有許多殘留的石灰。它很硬很粗糙，它的每個(gè)面都有很多凹凸不平的地方。聽(tīng)老師說(shuō)，它是用黏土成形后，放進(jìn)窯里，燒制成固體的，然后就有了磚。

　　磚的作用可多啦，它不不僅可以蓋房子，我認為它還可排列成各種形狀，一推可以做多米諾骨牌，在磚上畫(huà)畫(huà)，用來(lái)健身等等。并且小碎磚雜食動(dòng)物也可以吃哦！

　　通過(guò)這節課我想說(shuō)：“觀(guān)察身邊每一個(gè)細小的事物，寫(xiě)作素材往往就在你身邊，就像泉水一樣涌向你�！�

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