生存的作文【集錦15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生存的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生存的作文1
進(jìn)去后，我只看見(jiàn)有兩排桌子，桌子上有許多干枯的花，然后老師發(fā)給我們一個(gè)東西，具體叫什么我不清楚，就是把花放在里面，然后經(jīng)過(guò)機器的滾壓做成標本。我對做出來(lái)的標本很不滿(mǎn)，因為我比較喜歡綠色和紫色，所以就只挑了那兩個(gè)色，做出來(lái)的顯的非常單調。然后老師發(fā)給我們花泥，讓我們插花。我插的密密麻麻�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心理美滋滋的。
然后，我抱著(zhù)一堆東西來(lái)到了攀巖場(chǎng)，哇塞！那么高，我的腿都軟了�？磥�(lái)我不僅有恐高癥，還有恐低癥呢。我看旁邊的人也沒(méi)有那么開(kāi)心神色。開(kāi)始爬了，一開(kāi)始看別人爬，發(fā)現了一件事，右邊的人總比左邊的爬的高，我在仔細看兩邊的構造，確實(shí)左邊比較抖。在中間的地方左右相隔較大，很遠如果是手腕力量強或力氣大的應該可以勉強通過(guò)，不過(guò)真正符合要求的有幾個(gè)呢？在右邊通過(guò)的已經(jīng)有2個(gè)人了，而左邊沒(méi)有幾個(gè)，通過(guò)中間的人一個(gè)都沒(méi)有。我心里暗暗想：千萬(wàn)別把我分到左邊啊�？上觳凰烊嗽�，我還是被分到了左邊，真倒霉，不過(guò)我還是決定試一試。
我穿上安全帶，開(kāi)始攀登。爬到快接近那個(gè)最難爬的地方時(shí)，我使用了我想到的一個(gè)絕妙方法。因為我剛才看了那么多次，有了經(jīng)驗，加上我那么聰明的大腦。如果一開(kāi)始腳踩在靠右的那個(gè)腳蹬，后面相對而言就會(huì )容易些，雖然勾到那個(gè)腳蹬不容易，但是只要勾到，會(huì )很安全。我決定試一試。我歇了一會(huì )兒，恢復一下體力，把梅花爪抓牢，身子跳了一下，雖然手差點(diǎn)劃落，但是畢竟踩上了。以后的路就好走了，我暗喜。
通過(guò)我的不懈努力，我終于快攀到頂峰了，可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！币驗槲艺凑醋韵�，看了下面為我鼓掌的人群。大家都知道我有恐高癥吧，我一看，剛才還強有力的手腳徹底軟掉，然后頭一暈，眼一黑，就掉了下來(lái)，也不知道什么時(shí)候下來(lái)的，反正一抬眼看見(jiàn)一大堆人都用關(guān)切的眼神看著(zhù)我。我的腿雖然還發(fā)軟，但是已經(jīng)沒(méi)什么大礙了。老師問(wèn)我：“怎么了，怎么突然暈了�！薄拔矣锌指甙Y，沒(méi)什么大不了的，不用擔心�！蔽覔蠐项^皮不好意思的說(shuō)道，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的`事，害老師這么擔心，真是太不好意思了。
然后老師向大家宣布了一些表?yè)P我的話(huà)語(yǔ)，就不說(shuō)了，省的你們說(shuō)我自戀。然后，我休息了一下，等待別的人都爬完，我也恢復了體力。然后，老師帶我們去旁邊的場(chǎng)地親手駕駛機動(dòng)車(chē)。
因為離的很近，所以一會(huì )兒就到了。我看見(jiàn)了兩輛破舊的吉普車(chē)，前面有許多同學(xué)在排隊，誰(shuí)讓我是小黃帽的，排在后面。我緊張的要命，生怕開(kāi)不好被人家笑話(huà)。我問(wèn)開(kāi)過(guò)的同學(xué)，他們說(shuō)沒(méi)什么，教練只讓你掌握方向盤(pán)，在你轉錯把的時(shí)候會(huì )幫你一把。果然，我開(kāi)的很順利。等我下車(chē)，幾乎沒(méi)有人開(kāi)啦。然后我們又去玩了賽龍舟。
賽龍舟是陸地上的。是由四個(gè)人拉一個(gè)在軌道車(chē)中間的繩子，兩邊比賽，一個(gè)來(lái)回，誰(shuí)先回來(lái)誰(shuí)獲勝。到偶的時(shí)候，只剩下7個(gè)人拉。其他人都不愿意在玩了，因為他們的手都因為拉繩子的緣故，手都紅紅的，有些疼。所以只有我們三個(gè)對她們四個(gè)拉。不過(guò)我們最后還是贏(yíng)了，看來(lái)本人力氣比較大。呵呵。不自戀啦。
然后我就回去了，吃完飯還有篝火晚會(huì )呢。我可得好好準備一下。
生存的作文2
對逃課的我而言，這是一個(gè)難得令人心曠神怡的夏日上午。
鳥(niǎo)聲清脆的鳴唱，風(fēng)拂過(guò)我眼前的幾縷秀發(fā)，嬉戲于我衣領(lǐng)袖口之間，旋即沖至樹(shù)上，用天然的樂(lè )器奏起天然的樂(lè )章。搖曳的綠葉，垂落昨晚一場(chǎng)風(fēng)雨，殘留下碩大的水珠，滴落在我的眉間，順著(zhù)眼角滑下。透心的冰涼沁我心脾，使我冰爽，暢快，仿佛將我帶回到昨夜，瞬間風(fēng)雨給萬(wàn)物洗禮的儀。蟬的鳴唱是冗長(cháng)單調毫無(wú)變化的，這個(gè)另類(lèi)的音樂(lè )家，有大地和我做聽(tīng)眾，似乎自鳴得起來(lái)。一口氣把聲音拖得老長(cháng)老長(cháng)，一直未曾停過(guò)，恐怕再厲害的演唱家在這方面仍不是它的對手。
倏忽，一片寂靜。蟬不鳴了嗎?鳥(niǎo)不唱了嗎?風(fēng)不演奏了嗎?然而剛才的演奏仍然在我的腦海里回響。仿佛是吵醒了哪個(gè)還睡不夠的精靈，用魔法棒變了許多透明的滅火器，一有聲音，就聚而殲之，只是總有一點(diǎn)漏網(wǎng)之音，終于慢慢地消失在悠遠悠遠的地方。
我睜開(kāi)眼，翠綠蔥郁的樹(shù)葉映入眼簾，令我視力仿佛陡然強了幾倍。一切都如此清晰。我用手捧起從枝梢密葉間灑落的幾點(diǎn)金黃色溫柔的陽(yáng)光，如捧著(zhù)金子般，感謝大地的饋贈。
我覺(jué)得此時(shí)最好有一本徐志摩或雪萊的詩(shī)集在手。一遍又一遍的吟誦!即便沒(méi)有，周?chē)沫h(huán)境，也如一首夾在課本那遺忘已久曾經(jīng)珍愛(ài)的詩(shī)。沉浸在詩(shī)中的我，直覺(jué)心里竟增添了幾分詩(shī)人的氣質(zhì)。
我反復吟誦著(zhù)這首我曾一度喜愛(ài)的詩(shī)，那種失而復得的喜悅自然難以言喻。然而，更為重要的是，它所勾起我往日的記憶和對生活的，深思，卻更令我對它愛(ài)得深沉。
在高中這兩年里，我曾有多少次從這里經(jīng)過(guò)，卻不曾拾起這一層層石階。停下來(lái)，感受一下這片清幽。聽(tīng)一聽(tīng)，樹(shù)葉低吟，鳥(niǎo)聲啁啾。吟誦那寫(xiě)得龍飛鳳舞的對聯(lián)“虎嘯龍吟聲別凡響，山清水秀境異尋�！�。只是一味的煩惱著(zhù)那所謂的煩惱，憂(yōu)傷著(zhù)那所謂的憂(yōu)傷，緊張著(zhù)那所謂的緊張，匆忙著(zhù)那所謂的匆忙……總是把心塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，脹脹的。猶如在繁華大街，無(wú)數次低頭和那多年不見(jiàn)，深深埋藏，少年時(shí)青梅竹馬的她，擦肩而過(guò)，渾然不覺(jué)。
一種莫名的感傷，徒然從涌起。
也許，曾有多少個(gè)愛(ài)上這種環(huán)境的人兒，會(huì )來(lái)到這里渡過(guò)他學(xué)海中的一條小河。然而，又有多少人愿意真正融入這里，拿起一首唐詩(shī)，
拾起一句宋詞，干凈的感受心靈深處那股涌動(dòng)的清泉。有的恐怕是一個(gè)腦袋扎進(jìn)那艱深的毫無(wú)想象力的公式，方程，定理，為服務(wù)與考試，而辜負這一片大好的'春光秋色�；虼笊凤L(fēng)景，聲嘶力竭的喊著(zhù)洋鬼子的豆芽文字，卻一句唐詩(shī)也不會(huì )背。
飲食文化，消費文化，娛樂(lè )文話(huà)，網(wǎng)絡(luò )文化……無(wú)論有多少泛濫文化。對于那些來(lái)自城市的時(shí)尚“另類(lèi)“者們，幾米告誡：“請關(guān)掉你那嚇人的大哥大“。
拾起地上的一片落葉，望著(zhù)那代表著(zhù)它的“獨一無(wú)二”的葉脈。我決定，換一種方式存在。如那晨曦墜在花瓣，晶瑩的倒映著(zhù)整個(gè)世界的朝露。如一縷鄉間屋頂悠閑著(zhù)緩緩升起的炊煙。如飄游在透窗而進(jìn)的陽(yáng)光里的微塵。如那或在深山幽谷，或在芳草花叢中，傳播晶瑩流光的螢火蟲(chóng)。如風(fēng)，如云，如月，如影……
于是，葉子沿著(zhù)葉脈在我手掌伸展為無(wú)限……
生存的作文3
貓吃老鼠，是自然界的規律。但是，現在的貓不再像以前那樣靈活了，他們被養在家里當寵物，不用自己捉老鼠吃，可以吃美味的貓糧。讓老鼠提心吊膽的，是那一個(gè)個(gè)鼠夾。
在一戶(hù)人家里，住著(zhù)一窩老鼠。每天早上，當孩子去上學(xué)，主人去上班后，家里便成了老鼠們的“樂(lè )園”。餐桌下擺了個(gè)“神貓”鼠夾，上面都夾著(zhù)香噴噴的奶酪。兩只小老鼠在窩前張望著(zhù)，似乎在商量著(zhù)什么。他們見(jiàn)貓正躺在小屋里睡覺(jué)，便立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)他們先輕手輕腳地走到鼠夾前，小心翼翼地從奶酪上掰了一小塊下來(lái)，咦，怎么沒(méi)有彈下來(lái)，仔細一看，原來(lái)是鼠夾的彈簧生銹了！這下，老鼠可放心了，他們不慌不忙地吃了一塊又一塊，心滿(mǎn)意足地摸了摸肚子，打了個(gè)響亮的嗝，又準備消化消化。只見(jiàn)兩小老鼠先助跑了一段路，然后漂亮地一躍，身體在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，安全地落地了。一次又一次的飛躍，一次又一次地落地，小老鼠不但沒(méi)有被夾住，反而練得更加強壯。多么聰明的小老鼠呀！充分利用了鼠夾，不僅飽了肚子，還鍛煉了身體呢！
而主人家里的那只懶貓，因為長(cháng)期地吃著(zhù)貓糧，懶洋洋地曬太陽(yáng)，連怎么捉老鼠都忘了。有時(shí)幾只肚大的老鼠還會(huì )趁貓睡覺(jué)時(shí)拔幾根他的胡須來(lái)，這讓貓不禁對老鼠產(chǎn)生了幾分害怕。就這樣，貓把目光放在了魚(yú)的身上。有時(shí)會(huì )去家門(mén)外的池塘里捉幾條魚(yú)來(lái)吃。而聰明的老鼠利用了貓的這個(gè)特點(diǎn)，在垃圾根旁找了一個(gè)魚(yú)骨頭，系在一根蠅子上，又掛在一根桿子上，發(fā)明了一種“交通工具”。
有一天，貓正在睡覺(jué)，突然感到背上有些癢癢的，睜開(kāi)眼一看，居然發(fā)現自己眼前有一條魚(yú)骨頭，貓立刻想跑去吃，但一跑魚(yú)也在動(dòng)，貓始終吃不到魚(yú)，只是拼命地跑呀跑。再看看貓背上，一只老鼠正得意洋洋地笑著(zhù)呢！它的手里，就拿著(zhù)系著(zhù)魚(yú)骨頭的桿子。老鼠一邊想著(zhù)“真聽(tīng)使喚”，一邊操控著(zhù)魚(yú)骨頭。漸漸地，貓把老鼠帶到了老鼠的窩前，老鼠便縱身一躍，連魚(yú)骨頭一起，竄進(jìn)了窩里�；仡^看看那只貓，還呆呆地愣在那兒呢！老鼠跟自己的伙伴商量了一番，把這種交通工具稱(chēng)為是“神貓快車(chē)”，從此老鼠便能更加方便地進(jìn)出了。
一年又一年過(guò)去了，貓吃老鼠已從習以為常變成了不可能，貓的懶惰使他們不愿意再去自己捉食物，生存也變得極為困難，但老鼠卻憑著(zhù)自己的聰明才智，繁衍了一代又一代，生活得很幸福美滿(mǎn)。這是一場(chǎng)大自然的生存之戰！在貓和老鼠中，貓是強者，鼠是弱者，但并不是只有強者才能夠獲得生存的'權力，想要生存，靠的是智慧。生存之戰，智者必勝！
名師點(diǎn)評： 這是一篇想象作文，小作者從現實(shí)生活中的一些現象之中，敏銳地捕捉到了有用的信息，然后加上大膽的想象，成為了這篇“異想天開(kāi)”的作文。雖然作文的內容只是想象，甚至還帶有調侃的味道，但反映出的思想性卻非常深刻，能夠引起大家對自己行為的一些反思。
老鼠怕貓，再正常不過(guò)，但文中的貓卻因為自己的懶惰，淪為老鼠的“玩物”，這樣的結果讓人悲哀，希望我們都不要成為小作者筆下的這只“蠢貓”。小作者的作文，不但讓讀者看到了小作者很強的寫(xiě)作水平，同時(shí)也看到了小作者成熟的思考問(wèn)題的能力。
“有時(shí)幾只肚大的老鼠”這里有個(gè)筆誤，應該是“有時(shí)幾只膽大的老鼠”。
生存的作文4
那天星期五下午，一個(gè)人看《她比煙花寂寞》。
JAKIE對著(zhù)姐姐說(shuō)：你是我的。不準離開(kāi)我。
從那一刻起就愛(ài)上了《埃爾加協(xié)奏曲》，愛(ài)上了杜普雷對大提琴低沉的狂戀。她好像是一朵最艷的玫瑰，偏執地把刺往里長(cháng)。在人們膜拜在她的美的裙袂下時(shí)，刺終于穿了她的胸膛。
當時(shí)我就在想，在我安息之前——只要我還可以思維，還可以生存。如果我像杰奎琳一樣恍然間一無(wú)所有了，我還可以余留下什么讓我繼續勇敢。
如果我不能再走路，會(huì )不會(huì )有人推著(zhù)我去看夕陽(yáng)，看無(wú)數次被我用文字徒以想象的紅太陽(yáng)被波濤吞吐淹沒(méi)，只留下滾滾的火燒云，永遠不會(huì )褪色。
如果我的手再也不能畫(huà)素描，再也不能彈鋼琴、寫(xiě)字、不能答考卷，不能做家務(wù)、接電話(huà)。會(huì )不會(huì )有一個(gè)人聽(tīng)我向他傾訴，告訴他我的歡喜悲傷，我的回憶，我的曾經(jīng)。
如果我的聲音再也不能發(fā)出微笑、悲傷、哭泣的聲音，再也不能唱歌。會(huì )不會(huì )有一個(gè)人愿意學(xué)我的唇語(yǔ)，愿意學(xué)習我心臟的默契，讓我所有的愛(ài)可以不用表達，他就可以接收到。
如果我的眼睛即使戴上眼鏡也看不見(jiàn)山水風(fēng)景，看不見(jiàn)書(shū)、看不見(jiàn)男孩子在打籃球，看不見(jiàn)所有和所有，除了黑暗可以接納我。會(huì )不會(huì )有一個(gè)人可以充當我的眼睛，把景色說(shuō)給我聽(tīng)，讓我的心可以復習原來(lái)的明亮，可以至少讓心不會(huì )沉淪。
如果有一天我不會(huì )思想了。我忘記了我曾經(jīng)一字一句學(xué)習的所有，忘記了曾經(jīng)我心里厚厚的思維，忘記了每一道習題，甚至忘記了怎么講話(huà)，忘記了眼睛里的神采。會(huì )不會(huì )有一個(gè)人他仍可以接納這樣什么也不會(huì )的我，教我重新認識這個(gè)世界，教我：這是玫瑰花，是你最喜歡的花哦。這是你原來(lái)很喜歡的一本書(shū)。即使我只能笨笨傻傻地回一個(gè)微笑，也可以讓他受寵若驚。
如果有一天我失去記憶了。我不認識所有的人了，整個(gè)世界里就只有我一個(gè)人孤孤單單地晃蕩。會(huì )不會(huì )有一個(gè)人愿意給我一輩子的時(shí)間去回憶，甚至我要永遠忘記他，也愿意一如既往地給我愛(ài)，相信我的心里一直深刻地有著(zhù)他的影像，只是因為偶然，所以才暫時(shí)塵封。
我知道悲劇不會(huì )總在我的身上發(fā)生。因為我還很健康，我的腳可以走路，可以在跑道上奔跑，可以坐在火車(chē)上通過(guò)很遠的路去看夕陽(yáng)；我的手還可以畫(huà)畫(huà)、可以彈鋼琴、可以寫(xiě)字、答考卷，我還會(huì )做家務(wù)、做飯；我的.聲音還依舊，高興和悲傷我都可以用不同的音調唱心愛(ài)的歌；我的眼睛還明亮，我還可以看到所有的人，看到他們的笑和淚和隱忍；我還可以思維，還可以用自己的想法去寫(xiě)很多很多東西，用以充實(shí)一部分的生命；我還能記起很多的人，記起他們的好，記起他們的愛(ài)。
所以，我有多富有啊。
我一直擁有著(zhù)這些，珍藏了十四年。我的世界也不那么悲傷單調，那么寂寞成歌。
但是我會(huì )一直假如下去，假如我不能走路了，不能寫(xiě)字了…以用來(lái)給愛(ài)的人滿(mǎn)滿(mǎn)當當的愛(ài)，不肯缺少一點(diǎn)點(diǎn)。如果是這樣，那么當悲劇突然發(fā)生的時(shí)候，我是不是也會(huì )收到很多很多的愛(ài)，不再擔心沒(méi)有人和我做伴呢？
其實(shí)一直在彼此依賴(lài)，所以可以生存。因為有彼此的存在，所以愛(ài)愿意來(lái)臨。
生存的作文5
在人的生存狀態(tài)中，態(tài)度是一種動(dòng)態(tài)的人的神情舉止，也是面向世界展示個(gè)人文化修養素質(zhì)的姿態(tài)。
在人的生活工作中，形象是個(gè)人風(fēng)貌、風(fēng)格、修養、品位借助言行妝飾給別人的一種印象。
直觀(guān)地說(shuō)，一個(gè)人對外界所流露或所表現出的態(tài)度，能夠直接給人留下正面的或者負面的形象。
態(tài)度，是熱情大方的，還是冰冷小氣的；是真誠坦率的，還是虛情假意的；是冷酷無(wú)情的，還是有情有義的；是麻木不仁的，還是關(guān)心備至的；是認真負責的，還是敷衍了事的；是冷言冷語(yǔ)的，還是和風(fēng)細語(yǔ)的；是刁鉆潑賴(lài)的，還是有理有節的；是刻薄蠻橫的，還是好心好意的；是惡聲惡氣的，還是笑臉相迎的；是和顏悅色的，還是橫眉冷對的；是敬業(yè)嚴謹的，還是渾渾碌碌的；是雷厲風(fēng)行的，還是拖泥帶水的。是敢說(shuō)敢為的，還是唯唯諾諾的；是出爾反爾的，還是言而有信的；是旗幟鮮明的，還是見(jiàn)風(fēng)使舵的；是表里如一的，還是口是心非的；是果斷堅決的，還是優(yōu)柔寡斷的；是臨陣脫逃的，還是臨危堅挺的；是一絲不茍的，還是馬馬虎虎的。
做人做事的態(tài)度，是待人接物的外在表現，是與人相處的姿態(tài)，也是行事的作風(fēng)展現。一個(gè)人態(tài)度怎樣會(huì )直接影響到個(gè)人在外界的形象。
每個(gè)人在世都有個(gè)人的品牌形象，比如為人處事，待人接物，習慣作風(fēng)，個(gè)性愛(ài)好，品德操行，這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在塑造自己的個(gè)體品牌形象，而所有這些大多是通過(guò)做人做事的態(tài)度來(lái)實(shí)現的。個(gè)人品牌形象，有各種類(lèi)型的：如溫和型，野蠻型，刻板型，冷酷型，和善型，淡漠型，刻薄型，豪爽型，吝嗇型，軟弱型，剛毅型，老實(shí)型，狡詐型，虛偽型，智慧型，自信型，固執型，開(kāi)放型，保守型，小家型，大家型。當然有些人的品牌形象是復合型的，多面型的。
形象既是一個(gè)人的外在的品相，也是一種內在本性生成的氣質(zhì)；既是一個(gè)人的榮譽(yù)品牌，也是一個(gè)人的名聲象征。自身品牌形象是個(gè)體內外修煉日積月累的塑造而成，人的口碑來(lái)自于個(gè)人留給外界的品牌形象。這是人們感性和理性經(jīng)加水攪拌而定型的`。
有些職業(yè)有標準的態(tài)度要求，如果職員態(tài)度惡劣的話(huà)會(huì )嚇跑顧客，會(huì )損害公司的名聲，嚴重的會(huì )造成經(jīng)營(yíng)效益的下滑。雖說(shuō)職員的態(tài)度可以訓練，但態(tài)度是發(fā)源于人的內在本質(zhì)。本質(zhì)上存在貧血癥的人遲早會(huì )在言行舉止上暴露出來(lái)。
我們做人做事，不可能回避態(tài)度問(wèn)題。態(tài)度端正與否，透露出一個(gè)人的思想性、品行性、修養性、適應性、交際性和融合性。
品牌形象的造型，是一個(gè)過(guò)程，相對漫長(cháng)連續，一旦成型，往往難以改變。要改變的話(huà)同樣有一個(gè)可能改變的時(shí)間和外界認可的時(shí)間。給別人的印象怎樣，不是裝出來(lái)的，即使裝一時(shí)也不可能裝一世；即使一個(gè)人在人前裝修虛偽而漏網(wǎng)其內心也是得不到安寧的。
有人說(shuō)：人生像演戲，粉墨登場(chǎng)自然要充當一個(gè)角色，演好人演壞人，一看其所作所為就一目了然。社會(huì )的舞臺卻復雜無(wú)比，人生要經(jīng)歷不同場(chǎng)景的轉換，盡管如此，做人做事的態(tài)度決定人品，決定人的品牌形象，也決定人生的走向。
態(tài)度與形象離不開(kāi)養成和塑造，由內及外的培育。
家庭，環(huán)境，教育三點(diǎn)成一筆，涂抹出一個(gè)人的態(tài)度和形象。
注意態(tài)度，修煉態(tài)度，本身是自重自尊的寫(xiě)照。
注意形象，塑造形象，本身是修心養性的寫(xiě)真。
生存的作文6
生活，在希望的曙光中，才得以美好：生命因為生活的映襯，所以蓬勃；在健康的基礎上，建立生命與生活的一個(gè)機遇，維護你自身的利益。
當今，在如此緊張的社會(huì )節奏中，我們時(shí)常受到生活、精神的排擠與束縛，人們總會(huì )在周邊尋找得以依托的“傀儡”。而就僅在此刻，人們瘋狂解脫釋放的時(shí)候，“邪教”的意念就開(kāi)始麻木人們的思想，直至侵蝕所有的意識。使其把天方夜譚俸做一種神圣的宗旨。
邪教所持有的概念：就是盅惑人心、奇談怪論，借此售以其奸、謀已私利！開(kāi)始搗亂群眾的生活與環(huán)境。分化了人們判斷、思考的能力，加以控制。致使社會(huì )濁浪滾滾、殘渣泛起。嚴重影響生產(chǎn)銷(xiāo)售。造成經(jīng)濟混亂。就此謬論蔓延、誘惑。更加介入正常人的生存規律！
那些邪教組織往往是在人們最失落、絕望時(shí)，侵入人們心靈最柔弱的部位，使其精神崩潰！輸入所謂“解脫”的念頭。使大家的生命權益受到了威脅。
曾幾何時(shí)，在現實(shí)的生活中演繹過(guò)多少幕血淋淋的悲�。涸诒本�，一個(gè)美麗的音樂(lè )學(xué)院里，一個(gè)年僅16歲的女孩，因為母親對邪教的沉淪，在校園前自焚了；武漢的一個(gè)原本幸福的三口之家，接連死在了邪教的誘惑下……這些無(wú)知愚蠢的人，用生命的代價(jià)來(lái)追求夢(mèng)幻中的世界，沒(méi)有理智，如行尸走肉一般。這個(gè)巨大的陰謀，使一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭支離破碎，連同靈魂玉石俱焚！就這樣，莫名其妙地消失了。邪教！是多少無(wú)辜的生命交織而成的，這些血的教訓難道還不足以喚人深省嗎？
我們常常產(chǎn)生一些誤區，并盲目的尋找支托，這就令邪教有了肆虐的空缺，因此世上烏煙瘴氣、危言聳聽(tīng)！
而今，是處于一個(gè)科技極端E時(shí)代的我們，必須擁有思維理性，區分善惡真偽。同邪教不同的宗教法制：僅是一種學(xué)說(shuō)的傳延而已，且為哲理學(xué)的概念，這只會(huì )讓我們明智，而不是一種“迷惑”。我們可能會(huì )以宗教來(lái)支托思緒，但在命運的沒(méi)落中，我們會(huì )迷失方向。宗教正在毀滅的.邊緣徘徊著(zhù)，漂泊的人們應該竭盡所能，守侯共同的精神寂地。如果宗教與哲學(xué)都不可呼喚人心，那么心就如同迷途羔羊一般，將何去何從？
事實(shí)再一次證明了；我們所可以相信的是科學(xué)所營(yíng)造出的一個(gè)健康意志——宗教。要維護自己生存的環(huán)境�！胺磳π敖�，崇尚科學(xué)”！用一種科學(xué)客觀(guān)的角度來(lái)審視、定論，并漠視那些歪理邪說(shuō)！
然而，從主觀(guān)角度來(lái)評價(jià)，往往因我們自身的懦弱，被欺騙之后漸漸被索引了。我們要了解人生的意義、開(kāi)始正確的判斷，對自己的家人、朋友、世界的責任有明確的認識。我想這就是我們所遺失的人生準則。
在100多億光年外的宇宙，留有“人類(lèi)的眼睛”�？茖W(xué)如此奧妙，科技那樣神奇。就當陷入罪惡的沼澤中，就應該放寬自己的視野空間，用科學(xué)來(lái)陶冶受迷惑的人們。對待人生的科學(xué)就是：熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。這樣可以抵御惡勢力的侵犯。從科學(xué)的方式來(lái)分析，從依靠、信仰、情操、生存等方面尋覓我們將會(huì )快樂(lè )并且堅韌！
當人們承受了太多壓力后，就會(huì )等待釋?xiě)�，這樣有些人就開(kāi)始瘋狂。而這時(shí)我們都用毅力來(lái)反抗。邪教又怎能猖獗呢？
千里之行，始于足下！讓我們任眾行天下間，美滿(mǎn)生活傳天涯！
親情是福，苦難是金，邪教是難！
生命曾可貴��！用希望來(lái)守侯我們的生命吧！
生存的作文7
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存。
有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上�？伤稽c(diǎn)也不悲觀(guān)，使終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力地生活。通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規律的安排著(zhù)自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。魯濱孫憑著(zhù)自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己的航海夢(mèng)想。我仿佛看到了——輪船上站著(zhù)這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的`生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰，重重的不幸與困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他更具有挑戰性。我不禁感慨，我們這些00后小公主小皇帝們難道真的不應該從中獲得啟示嗎？能獨自一人在荒島上生活28年，還要忍受無(wú)邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能��！因為我們沒(méi)有那個(gè)能力。
在書(shū)上，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒(méi)有自我保護的能力。沒(méi)有學(xué)會(huì )生存。學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì )生存，發(fā)掘人類(lèi)的超能力。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。也許，到這里，我才明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類(lèi)指點(diǎn)方向，引航導航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。
那么，我們一定要學(xué)會(huì )生存！只有在不利的環(huán)境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )生存，去適應環(huán)境，做一個(gè)揮著(zhù)翅膀自由飛翔的人吧！
生存的作文8
只要我們還活著(zhù)，就得生存下去，要想更好地生存下去，就要參加競爭這場(chǎng)游戲。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生存和競爭都是殘酷的。只有懂得生存，學(xué)會(huì )競爭，我們才能更好地存活于世上。
無(wú)論在什么時(shí)候，都決不能輕易放棄生命…不管是在動(dòng)物還是人的世界里，弱肉強食是很自然的事，為了生存，強者必須要捕食弱者，弱者則必須要躲避強者，求生是一種本能。無(wú)論在任何時(shí)候，都決不應該放棄生命，這是對生命的尊重。
改變自己會(huì )痛苦，但不改變自己會(huì )吃苦…一個(gè)人的性格和習慣是很難改變的，如果想改變，那肯定是一件很痛苦的事。雖然是這樣，但在很多時(shí)候，我們必須要改變自己。
在苦難面前自強不息，就一定會(huì )贏(yíng)得成功和幸�！说囊簧y免要遭受很多的苦難，無(wú)論是與生俱來(lái)的殘缺，還是慘遭生活的不幸。但只要勇于面對苦難，自強不息，就一定會(huì )贏(yíng)得掌聲，贏(yíng)得成功，贏(yíng)得幸福。
無(wú)論何時(shí)，都要發(fā)揮自己的強項…我們每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的一面，在一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們是在發(fā)揮、培養自己的強項，在遇到苦難的時(shí)候，我們更要發(fā)揮自己的強項，從而擺脫困難。
寫(xiě)下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計劃，是提高工作效率的最有效的方法之一。寫(xiě)下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運用這種方法，就能有條不紊地按計劃完成工作，提高效率。
不要等到死亡來(lái)臨時(shí)，才想起應去做的事…我們似乎每天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說(shuō)不清楚�？傆幸恍┦路e壓在我們心頭，等著(zhù)我們去做，這些事對我們來(lái)說(shuō)是重要的，但只是因為忙而沒(méi)有去做。如果你珍惜生命和生活，有些事現在就應該去做。
斬斷自己的退路，才能更好地贏(yíng)得出路…在很多時(shí)候，我們都需要一種斬斷自己退路的勇氣。因為身后有退路，我們就會(huì )心存僥幸和安逸，前行的腳步也會(huì )放慢;如果身后無(wú)退路，我們就會(huì )集中全部精力，勇往直前，為自己贏(yíng)得出路。
.刻意去模仿別人，結果只會(huì )迷失自己…無(wú)論在什么時(shí)候，我們都沒(méi)必要去模仿別人來(lái)改變自己，東施效顰，結果只會(huì )迷失自己，所以，我們要好好的愛(ài)自己，好好的做真實(shí)的自己。
無(wú)論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當今時(shí)代，是一個(gè)注重敬業(yè)的'時(shí)代。敬業(yè)是一種習慣，盡管一開(kāi)始并不能為你帶來(lái)可觀(guān)的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無(wú)法取得真正的成就的。
一個(gè)人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現出一個(gè)人的價(jià)值。在某些特定情況下，一個(gè)人如果不被別人需要，生存也就失去了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。
要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，并且能夠一直堅持到底的人，才能比別人優(yōu)秀，才能先于別人取得成果，取得成功。
生存的作文9
今天，我一大早就起了床，因為我要參加城市生存挑戰。我把紙巾、小本子、鉛筆、橡皮放進(jìn)了書(shū)包里。
我興奮地來(lái)到了博物館門(mén)口集合，發(fā)現好多小朋友都比我早來(lái)到了，我的兩個(gè)好朋友也來(lái)了，只是我們沒(méi)有被分到一組，我是橙隊，她們是藍隊。領(lǐng)隊老師開(kāi)始分配今天的角色和任務(wù)，我積極報名了火頭軍，你們知道火頭軍是干什么的嗎？告訴你們火頭軍是專(zhuān)門(mén)管小伙伴們伙食的。聽(tīng)完老師的任務(wù)介紹，覺(jué)得任務(wù)有點(diǎn)艱巨，要把老師發(fā)給我們的一些物品賣(mài)掉，才能吃上中飯，哪里去賣(mài)還要我們自己挑選路線(xiàn)，這下可有點(diǎn)發(fā)愁了，不過(guò)我們橙隊的小朋友信心十足。
經(jīng)過(guò)商量我們第一站去了書(shū)城，書(shū)城二樓還是有很多人在看書(shū)的，我找到了一個(gè)小妹妹，上前就問(wèn)：“小妹妹，我有扇子、本子、指甲鉗，你有沒(méi)有喜歡的東西��？”小妹妹拉著(zhù)媽媽的衣角，那位阿姨很和氣地說(shuō)：“我們家都有了，謝謝哦！”后來(lái)我們隊的小朋友也問(wèn)了很多人，有的說(shuō)沒(méi)帶錢(qián)，有的孩子需要大人不同意，最終，我們第一站以失敗告終，只好垂頭喪氣的離開(kāi)了書(shū)城。
我們邊走邊商量，決定去人多的華聯(lián)商廈，那邊肯定都是逛街買(mǎi)東西的人，應該都會(huì )帶錢(qián)的.，邊說(shuō)邊走，沿途路過(guò)龍山公園，想去碰碰運氣，問(wèn)了幾個(gè)老爺爺老奶奶，都因沒(méi)帶錢(qián)而失敗，突然有一位阿姨帶著(zhù)一位可愛(ài)的小妹妹，上前就說(shuō)：“扇子多少錢(qián)？”我們說(shuō)：“10元�！卑⒁毯芩斓慕o了我們10元，這可是我們賺的第一筆錢(qián)啊，大家都興奮地跳了起來(lái)。我們信心十足的來(lái)到了華聯(lián)商廈，哇，看著(zhù)人來(lái)人往的情景，心里想：這下要大豐收了。
我興奮地朝一位大媽媽走過(guò)去，連忙叫住她：“大媽媽?zhuān)覀兪菂⒓映鞘刑魬鹳惖�，我們需要完成任�?wù)，賣(mài)掉手里的這些東西，您看看有需要的嗎？”大媽媽冷不丁一個(gè)兇兇的眼神，對我說(shuō)：“你們這些騙子�！蔽覞M(mǎn)臉通紅地說(shuō)：“大媽媽?zhuān)覀冞@是參加活動(dòng)，不是騙子，您怎么可以這樣說(shuō)呀？”看著(zhù)她離開(kāi)的背影，我心里很委屈，突然覺(jué)得賺錢(qián)不容易��！領(lǐng)隊老師催促我們要加油了，別的隊已經(jīng)賣(mài)了200元了，我們這才10元，整理了心情，我們繼續往前，好心的叔叔，看著(zhù)我們滿(mǎn)頭大汗，毫不猶豫地買(mǎi)了30元的東西，還有一位小姐姐，特意跑到二樓找她的媽媽拿了10元買(mǎi)了一把扇子，最后一位胖胖的阿姨把我手里的東西全買(mǎi)走了。通過(guò)大家的共同努力，我們終于賺到了210元，領(lǐng)隊老師說(shuō)我們可以飽吃一頓了。
雖然我們是最后一組完成任務(wù)的，可是我們依舊是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我在梁弄大食堂幫隊友們點(diǎn)了很多小菜，吃著(zhù)自己賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的飯菜，甭說(shuō)有多開(kāi)心了！一會(huì )兒工夫，已經(jīng)光盤(pán)行動(dòng)了。吃完，我們各自寫(xiě)了活動(dòng)感受，還找陌生人給媽媽打了電話(huà)，老媽接到電話(huà)的那一刻可激動(dòng)了！
活動(dòng)結束了，我們回到博物館，等待爸爸媽媽來(lái)接我們，通過(guò)這一次的活動(dòng)，我深深地懂得了賺錢(qián)的辛苦，體會(huì )了爸爸媽媽錢(qián)的來(lái)之不易，我以后一定勤儉節約，好好學(xué)習！
生存的作文10
不久前，我們家搬入了現在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來(lái)了好幾盆花和好幾棵樹(shù)。門(mén)口、客廳里、臥室里和陽(yáng)臺上都擺上了盆景。我問(wèn)爸爸：“我們家都要成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動(dòng)物誰(shuí)都離不開(kāi)它們，離開(kāi)了它們誰(shuí)都不能生存�！比嘶騽�(dòng)物離開(kāi)植物后真的不能生存嗎？為什么人或動(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存？我將信將疑，決定做幾個(gè)小實(shí)驗來(lái)驗證這個(gè)問(wèn)題。
星期天，我從姥姥家帶來(lái)兩只螞蚱。這兩只可憐的小螞蚱即將成為我的實(shí)驗品。它們不停地掙扎著(zhù)，圓溜溜的小眼睛瞪著(zhù)我。我把第一只小巧玲瓏的螞蚱放在一個(gè)大魚(yú)缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀(guān)察著(zhù)，只見(jiàn)小螞蚱沿著(zhù)缸壁，繞著(zhù)缸底快速地向前竄。咦，小螞蚱不是活得好好的嗎？難道爸爸說(shuō)的不是真的？可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小螞蚱繞圈的速度越來(lái)越慢，直到慢慢悠悠，奄奄一息的樣子。這時(shí)，我把桌布輕輕拿開(kāi)，捉出第一只小螞蚱，放進(jìn)第二只小螞蚱，又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上桌布，然后，我不停地拍打魚(yú)缸，只見(jiàn)小螞蚱驚慌地亂竄。過(guò)了好久也沒(méi)有要咽氣的樣子。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。
為了進(jìn)一步證明人類(lèi)和動(dòng)物對植物的依賴(lài)性。我來(lái)到了我們家附近的一個(gè)工廠(chǎng)。那兒的空氣里到處彌漫著(zhù)一股濃濃的灰塵味，熏得我直咳嗽，感到十分難受。然后，我又跑向我們家旁邊的一片樹(shù)林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺(jué)到極為清爽。這個(gè)實(shí)驗證明了植物可以?xún)艋諝�。使人呼吸順暢�?/p>
這兩個(gè)實(shí)驗證明，人類(lèi)和動(dòng)物的生存與植物有密切的`關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我查閱了書(shū)籍，總結出以下幾點(diǎn)：
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話(huà)，沒(méi)有植物幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
2、動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都需要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中的二氧化碳不就一天天增加了嗎？不！天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠(chǎng)”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。
3、有人做過(guò)統計，1公頃闊葉林，在生長(cháng)季節每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來(lái)，只要有10萬(wàn)平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。
所以，人類(lèi)和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，都必須歸功于綠色植物。植物與我們人類(lèi)和動(dòng)物的生命有著(zhù)相當密切的關(guān)系，我要呼吁大家：珍惜我們身邊的植物吧，不要亂砍亂伐樹(shù)木，要多種樹(shù)，這樣，植物才能成為我們的朋友。
生存的作文11
一元錢(qián)，能做什么？一個(gè)棒棒糖？一個(gè)包子？還是一根冰棍？同學(xué)們，如果給你一塊錢(qián)，你能生活一天嗎？今天，我就要警醒一次一元錢(qián)的挑戰無(wú)極限！
到馬鞍池公園集合，分成9組，我們組有7個(gè)人，一共就有7塊錢(qián)，7塊錢(qián)讓7個(gè)人生活一天，這怎么玩，我們一組圍成了一圈，討論著(zhù)，組長(cháng)說(shuō)：“我們去賣(mài)東西吧，先買(mǎi)過(guò)來(lái)，再賣(mài)更貴的價(jià)錢(qián)，這樣就能賺錢(qián)了�！薄翱墒�，賣(mài)什么東西呢？”這下子鴉雀無(wú)聲了，這是，我們組的最小的一個(gè)人開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我們去賣(mài)糖果吧，糖好吃，年輕人喜歡，小孩也喜歡，反正不會(huì )淪落到賣(mài)不出去的地步�！薄澳俏覀儊�(lái)投票決定，同意的舉手�！苯Y果只有3個(gè)人舉手，而又4個(gè)人不同意，我們只好另想辦法。這時(shí)候，我們這組的一個(gè)女孩說(shuō)：“我們去找個(gè)報亭吧，我們可以幫他賣(mài)報紙，比如說(shuō)1元的東西，我們賣(mài)2元，那么我們就賺到了1元，這樣不用我們虧，這樣不是很保險了么�！边@個(gè)靜謐的計劃贏(yíng)得了大家的贊同。
于是我們出發(fā)了，我們的目光不放過(guò)一個(gè)地方，生怕漏看了一個(gè)地方，經(jīng)過(guò)不懈的.努力，我們終于在一個(gè)十字路口找到了一個(gè)報亭。我們一起到了保亭前，先說(shuō)了一聲：“叔叔好，我們是溫州日報的小記者，因為在做活動(dòng)，一元錢(qián)生活一天的活動(dòng)，所以我們希望你能幫我們一下�！薄翱梢钥梢��！蔽覀兺耆珱](méi)有想到那位叔叔會(huì )這么熱情，我們對他說(shuō)了“合作方式”叔叔欣然的同意了，然后我拿了一份報刊去賣(mài)。我此時(shí)的心情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，既激動(dòng)又緊張，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)比較慈祥的哥哥，可是我不敢上去，“去，不去，去，不去……�！蔽业男睦锛m結無(wú)比，想去，但是放不下著(zhù)面子，唉，平了，不然的話(huà)就要餓肚子了�！�
我快步的跑上去，對他說(shuō)：“哥哥，要報刊嗎？”我的心砰砰的跳，生怕它會(huì )拒絕我，“好啊”這一聲天籟般的聲音后，我不由得開(kāi)心地跳了起來(lái)，趕緊顫抖的遞出報刊，收回了錢(qián)，邁出了第一步，有了第一次的經(jīng)驗，我的信心增加了百倍。一次又一次的問(wèn)，一次又一次的成功，當然，也有失敗，但是這并不重要，只要堅持，失敗乃是成功之母。我最后賺了16塊錢(qián)，我們回到了集合點(diǎn)，我們小組一共賺了44元錢(qián)，我們服從前鋒的按排，去了一家百年餛飩店吃午餐，吃得飽飽的，連湯都喝完了，我真覺(jué)得這是世間最美味的食物了。賺錢(qián)真不容易��！我們可得省著(zhù)用呢！
我們吃了后，按照要求去松臺廣場(chǎng)，在松臺廣場(chǎng)，我們遇到了一位特好的“蜀黍”他讓我們給他跳一個(gè)舞，他便給我們20元，我們一起點(diǎn)頭，毫不猶豫的挑了一個(gè)小蘋(píng)果，逗的蜀黍哈哈大笑，即如了他的愿，也圓了我們的愿，有了20元，任務(wù)也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的完成了。
太陽(yáng)到了半山腰了，挑戰也結束了，第一組賺到了400多元，我們排在了第五名，雖然沒(méi)有太好，但是我們也滿(mǎn)足了，因為我們知道了錢(qián)的來(lái)之不易，這是最珍貴的。
生存的作文12
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物爭春，正是踏青的好時(shí)節。恰巧，有老同學(xué)邀我去爬上，便欣然前往。
剛到山腳，一陣陣帶著(zhù)青草味和泥土氣息的空氣就鉆入我的鼻孔，令人精神為之一振。連我這個(gè)久居此地的人也感覺(jué)注入了能量，全身充滿(mǎn)了活力。在繁忙的都市呆久了的城里人，更是渴望回歸大自然。每到周末，灣里就成了都市人假期心馳神往的地方。他們輕裝簡(jiǎn)行，從四面八方紛至沓來(lái)。給這寂靜的大山增添了無(wú)窮的活力。
我們沿著(zhù)一條崎嶇不平的山路向上攀登。原以為山路曲徑通幽。不會(huì )有多少行人，可出乎意料的是，一路上，上下山的游客是絡(luò )繹不絕。有熱情洋溢的學(xué)生，大腹便便的中年人，也不乏年過(guò)花甲的老年人。上山者個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，活力四射。下山者雖然是汗流浹背，略顯疲態(tài)，但是輕松和快樂(lè )躍然臉上。
山路崎嶇且有點(diǎn)陡，給登上者增添了不少的麻煩。我們一路走一路聊，倒也不覺(jué)得很累。有時(shí)候碰到其他的人群，也會(huì )相互聊上幾句。在大自然的懷抱里，一切似乎都變得親切、友善了。
約莫行了半小時(shí)，大伙兒稍顯疲憊。便找一塊大石頭小憩一下。這時(shí)候，我才有功夫認真欣賞周?chē)娘L(fēng)景。我忽然覺(jué)察一路走來(lái)，周?chē)墓嗄竞碗s草長(cháng)的并沒(méi)有想象中的茂盛。倒是這山上的樹(shù)木比山腳下的樹(shù)要高大挺拔得多。山上的樹(shù)棵棵筆直向上，直插云霄，且少有旁枝。只是到了主干的頂端才長(cháng)出些枝節，雖然枝干不是很多，但也是枝葉茂盛。
我仔細揣摩個(gè)中緣由，終于明白了其中的原因。由于山上樹(shù)木栽種的密度比較大，樹(shù)與樹(shù)之間的間隔非常小，樹(shù)枝橫向伸展的空間受到限制。只能向上延伸了。這時(shí)候，茂密的樹(shù)葉早已是遮天蔽日，濃蔭華蓋，即使外面艷陽(yáng)高照，走在山間小路上卻是陰涼舒適。這些樹(shù)要想獲取更多的陽(yáng)光雨露，就必須一個(gè)勁的向上生長(cháng)。越是到后來(lái)，爭奪就越激烈，越殘酷。為了生存，它們只能把全部的精力和能量都集中在向上延伸上。自然也就無(wú)暇，也沒(méi)有能力再去節外生枝了。這也就是為什么這些樹(shù)頂端異常茂盛，而下面沒(méi)有旁枝的原因了。在期間，有幾顆稍矮些的樹(shù)因為缺少陽(yáng)光，早已經(jīng)枯死了。這令我心生震撼，沒(méi)想到在這平靜祥和的大自然里，競爭也是如此的激烈。
不過(guò)，細細想來(lái)，這些生長(cháng)在大山里的樹(shù)木，雖然要為了數點(diǎn)陽(yáng)光而拼盡全力的生長(cháng)，但是數年之后卻成就了它們鐵干虬枝、根基彌深、高大挺拔的.棟梁形象。雖然它們沒(méi)有馬路兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂，婀娜多姿，但卻比馬路邊上的樹(shù)木更有堅忍不拔的生命力和可貴的經(jīng)濟價(jià)值。雖然它們沒(méi)有公園里的鮮花耀眼奪目、妖艷多彩，卻比鮮花更加令人昂首觀(guān)之、肅然起敬。
“物競天擇，適者生存�！逼鋵�(shí)人也是一樣。在逆境中成長(cháng)的人，為了生存，會(huì )想方設法提高自己適應環(huán)境的能力，鍛煉出自強不息的意志品質(zhì)。一旦時(shí)機成熟，必將大展宏圖，成為爭相搶奪的人才。而那些在舒適、安逸的生活環(huán)境中成長(cháng)的人，他們缺乏競爭意識，缺少應對困難的能力，適應環(huán)境的速度和把握時(shí)局的能力和前者比起來(lái)更是望其項背。他們在競爭日趨激烈的社會(huì )大潮中四處碰壁、舉步維艱，稍一不慎就會(huì )成為社會(huì )的淘汰品�！�
同學(xué)的催促聲打斷了我的思路。我們繼續向著(zhù)山頂攀登。不知怎么回事，我忽然變得身形輕巧，步伐輕快起來(lái)。不知疲憊的向著(zhù)山頂攀登。
生存的作文13
今天，學(xué)校組織我們五年級的同學(xué)們到懷柔生存島參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。早上，我們從學(xué)校出發(fā)了。
一路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。沒(méi)有十分鐘的時(shí)間，“柔生存島”五個(gè)大字就映入了的眼簾。車(chē)停了下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)興高采烈地跳下車(chē)，好奇的打量這周?chē)囊磺�。一位漂亮的導游阿姨向我們走�?lái)，簡(jiǎn)單地向我們介紹了生存島。
首先，我們來(lái)到了地震體驗館。我在最后一組，看著(zhù)眼前的小房子晃來(lái)晃去，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的尖叫聲，我很緊張哩！很快，輪到我們組了，我先小心翼翼地把頭伸進(jìn)小房子里，確保沒(méi)有危險后才帶領(lǐng)組員磨磨蹭蹭地進(jìn)去了。我們看完地震宣傳片后，以為地震馬上要開(kāi)始了，扶墻的扶墻，靠沙發(fā)的靠沙發(fā)，躲進(jìn)衛生間的躲進(jìn)衛生間，還有的干脆坐在墻角不動(dòng)了，閉著(zhù)眼睛等待著(zhù)地震的來(lái)臨。熬過(guò)了好漫長(cháng)的等待，還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我的手便松開(kāi)了。突然，燈閃了閃，墻上的畫(huà)開(kāi)始搖擺，我又趕緊握緊扶手。忽然，燈滅了，晃動(dòng)得更厲害了，我嚇得大聲尖叫，緊貼著(zhù)墻，手心都出了汗。最后我一看門(mén)開(kāi)了，便不顧一切的沖了出去。接著(zhù)，我們了解了一些緊急情況下的自救方法和關(guān)于自然災害的知識，使我懂得了很多。隨后，我們到了農業(yè)區，品嘗了蛋糕、冰激凌，味道好極了！哈哈，我們到了最驚險刺激的山地訓練營(yíng)。步步高、繩橋、晃橋、暗道、走鋼絲……有驚無(wú)險的項目，很好玩！最后，我們來(lái)到了飛降的起點(diǎn)。由于我體重不夠80斤，就只能眼睜睜地看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)興高采烈地滑下去了，我心里真是羨慕嫉妒恨啊。
等我們到山下集合完畢，已到了中午。要問(wèn)午飯吃得如何，那可真是濃縮版的滿(mǎn)漢全席呀：吃的、喝的'；干的、稀的，主食、副食，葷的、素的，那是應有盡有。因為同學(xué)都紛紛地亮出了自己最?lèi)?ài)的零食，我充分體會(huì )到了分享的快樂(lè )。本以為午飯時(shí)是我們最快樂(lè )的時(shí)光，沒(méi)想到午飯后的攀巖更加有趣。
如果今天下午，有誰(shuí)在生存島聽(tīng)到了最能大振人心的“加油，加油！”那可能就是我在攀巖。在同學(xué)們異口同聲的鼓勵下，我?jiàn)^勇向上，其實(shí)我也沒(méi)想到自己能爬那么高，最后只覺(jué)得手腳已僵硬，只靠得手腕和腳腕那點(diǎn)微薄的力量，緊抓崖壁上的凸凹，艱難地向上，再向上。這時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們的呼聲更加震耳了，原來(lái)是我班的女中豪杰、運動(dòng)健將楊婷從另一邊迅速爬了上來(lái)，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了。這時(shí)，婷已經(jīng)快要爬到終點(diǎn)了，想起同學(xué)們在下面期盼的眼神，我一咬牙，又向上爬了兩格，手腳腕都沒(méi)有知覺(jué)了，但我還是很高興，因為我挑戰了自己的極限，還有同學(xué)們的鼓勵，即使我沒(méi)有到達終點(diǎn)，她們還是在為我打氣，我非常感動(dòng)。這可能是我今天最大的收獲了。
最后，我們到了工藝區，制作了好多工藝品，同學(xué)們捧著(zhù)工藝品，笑容是那樣純真燦爛，就連陽(yáng)光也為之動(dòng)容。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。我們帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅與快樂(lè )，戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)我們盡情歡笑聲的實(shí)踐基地——生存島。
生存的作文14
那是一只出生不久的信天翁，在巢穴里等著(zhù)母親捕獲回來(lái)。他總是見(jiàn)母親沖進(jìn)風(fēng)暴中，頂著(zhù)風(fēng)暴的摧殘艱難捕獵，最后滿(mǎn)身疲憊著(zhù)收獲歸來(lái)。
他也只見(jiàn)母親在風(fēng)暴中抗爭，從未見(jiàn)過(guò)母親飛到風(fēng)暴的那邊去。那時(shí)他就在想:在風(fēng)暴的那邊，是什么呢?
過(guò)了一段時(shí)間，他能飛了，便滿(mǎn)懷期待地去感受飛翔的快樂(lè )。湛藍的海水在天空的映襯下顯得格外平靜，輕微的海風(fēng)拂動(dòng)起點(diǎn)點(diǎn)波浪。他靠著(zhù)近三米的巨翅在空中飛速滑翔，自由自在，隨心所欲。突然的，他一個(gè)俯沖，用堅硬有力的喙，輕易捕到一條魚(yú)，這樣又重復了許多次，他吃飽了。本想飛到更遠的地方，看那里是什么樣的，但他更想回巢告訴母親這一好消息，便自豪地揮動(dòng)著(zhù)雙翅回去了。
沒(méi)多久，一場(chǎng)猛烈的`暴風(fēng)雨來(lái)了，夾雪裹電、大雨滂沱、風(fēng)力巨大，刮得海浪滔天。
母親說(shuō):"走吧!孩子，咱們去搏擊風(fēng)暴。"
看著(zhù)眼前這呼嘯而來(lái)的暴風(fēng)，他有些膽怯了，但拼搏是他們信天翁的天性，再加上他也想考驗一下自己的力量，就鼓起勇氣沖去了。
以往平靜的海面在風(fēng)暴的召喚下終于露出兇惡本性。他靠著(zhù)巨翅貼近水面滑翔，希望找到獵物，更要時(shí)時(shí)堤防一個(gè)個(gè)鋪天蓋地的海浪。冷不防，他被一個(gè)巨浪擊中，海浪把他深深拉入海里。他拼命振動(dòng)那雙翅膀，身體也極力往上躥，好不容易才掙扎出水面，隨之而來(lái)的巨大風(fēng)力又把他刮退了好遠。他唯有用翅膀不停拍擊空氣，一刻也不能停，這才僅保證他不被刮得倒退。風(fēng)暴始終是風(fēng)暴，力量不會(huì )僅此而已。又襲來(lái)一陣強風(fēng)，他的身體竟被刮轉了180度，翅膀的左右位置來(lái)了次對換。他已有些分不清方向了，可也必須馬上定下神來(lái)，執著(zhù)飛行，不然就得被這風(fēng)暴所吞噬。風(fēng)暴依然肆虐著(zhù)，吹得他沒(méi)法按正常軌道飛行。豆大的雨粒擊打在他身上，但他也顧不得了，還得盡力振動(dòng)翅膀，保障飛行。
又過(guò)了一會(huì )兒，多吃了些苦頭，便習慣了在風(fēng)暴中飛行，他身體里奮斗的血液開(kāi)始了沸騰了，斗志突出，精神倍長(cháng)，每個(gè)細胞都仿佛是為搏擊風(fēng)暴而生。此時(shí)的他，眼睛有神，翅膀也更加有力了，在風(fēng)暴里上下回旋，乘勢迎風(fēng)而起，時(shí)而俯沖捕獵。盡著(zhù)全力抗爭風(fēng)暴，心里不禁生出這樣一種想法:就讓風(fēng)暴來(lái)得更猛烈些吧!
捕獵結束了，他拖著(zhù)濕透了的疲憊不堪的身軀回巢，但熱血依然在他身體內流淌，從未冷卻。
第二天，他獨自飛到了風(fēng)暴的那邊。
這里有狹長(cháng)柔軟的沙灘，溫度與他們巢穴所在地的溫度差不多，一直是風(fēng)平浪靜的，那些大風(fēng)暴向來(lái)不刮到這里來(lái)。水中的物產(chǎn)豐富，魚(yú)蝦成群，完全可供食用。當然，這里也沒(méi)有威脅他們的天敵。
一絲涼涼的海風(fēng)拂來(lái)，他卻感到深深的寒意，心里暗想:
我不能在這里待下去，更不能在這里居住下去，絕對不能!這樣安適的環(huán)境里，我們的翅膀將會(huì )失去其強大功能，并逐漸退化!而我們信天翁擁有這雙巨翅，就應當去搏擊風(fēng)暴。要是住在這里，我們的拼搏心也會(huì )減弱，那么我們將一代不如一代!舒適的生活反而會(huì )腐蝕我們的身心!
于是，他趕緊回到了巢穴，選擇了去與風(fēng)暴相抗爭。
回到風(fēng)暴中，他們可以越戰越勇，為生存而勇敢搏擊，這樣的生命才有意義。他們認為，選擇享樂(lè )就代表滅亡。
在風(fēng)暴的那邊，卻實(shí)是平靜，有更好的生活�？芍麄儗幵冈陲L(fēng)暴中生存。
生存的作文15
生命離不開(kāi)水，沒(méi)有食物正常人可以活三周，但沒(méi)有水，三天都活不了，所以水要優(yōu)先考慮，幾點(diǎn)小提示，希望幫助你在野外迅速找到或收集到水。
1、找水源首選之地是山谷底部地區，高山地區尋水，應沿著(zhù)巖石裂縫去找，干涸河床沙石地帶往往會(huì )挖到泉眼。
2、在海岸邊，應在最高水線(xiàn)以上挖坑，很可能有一層厚約5厘米的沉濾水浮在密度較大的海水層上。
3、飲用凹地積水處的水時(shí)，必須做到先消毒、沉淀后煮沸飲用。
4、收集雨水：在地上挖個(gè)洞，鋪上一層塑料，四周用粘土圍住，可以有效地收集雨水。
5、凝結水：在一段樹(shù)葉濃密的嫩枝上套一只塑料袋，葉面蒸騰作用會(huì )產(chǎn)生凝結水。
6、跟蹤動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、或人類(lèi)?ài)欅E可以找到水源。
7、植物中取水：竹類(lèi)等中空植物的節間常存有水，藤本植物往往有可飲用的汁液，棕櫚類(lèi)、仙人掌類(lèi)植物的果實(shí)和莖干都含有豐富的水分。
8、日光蒸餾器：在干旱沙漠地區利用下述方法能較好地收集到水：在相對潮濕的地面挖一大約寬90厘米、深45厘米的坑，坑底部中央放一集水器，坑面懸一條拉成弧形的塑料膜。光能升高坑內潮濕土壤和空氣的溫度，蒸發(fā)產(chǎn)生水汽，水汽與塑料膜接觸遇冷凝結成水珠，下滑至器皿中。
野外生存技巧之野外生火
火可以干嘛？將食物煮熟。答對了！它還有很多用途：火苗釋放熱量產(chǎn)生暖意，會(huì )節省體內熱量散失；可以烘干衣服；薰過(guò)的肉食可以較長(cháng)時(shí)間保鮮；可以嚇跑危險的野獸；它的煙霧可以驅走害蟲(chóng)，還可以鍛燒金屬打制工具……，厲害吧，教你幾招，讓你學(xué)會(huì )如何在野外生火。
首先是要尋找到易燃的引火物：如枯草、干樹(shù)葉、樺樹(shù)皮、松針、松脂、細樹(shù)枝、紙、棉花等等。
次是撿拾干柴：干柴要選擇干燥、未腐朽的樹(shù)干或枝條。要盡可能選擇松樹(shù)、櫟樹(shù)、柞樹(shù)、樺樹(shù)、槐樹(shù)、山櫻桃、山杏之類(lèi)的硬木，燃燒時(shí)間長(cháng)，火勢大，木炭多。不要撿拾貼近地面的.木柴，貼近地面的木柴濕度大，不易燃燒，且煙多熏人。
接下來(lái)是要清理出一塊避風(fēng)、平坦、遠離枯草和干柴的空地。將引火物放置中間，上面輕輕放上細松枝、細干柴等，再架起較大較長(cháng)的木柴，然后點(diǎn)燃引火物�；鸲训脑O置要因地制宜，可設計成錐形、星形、“并”字形、并排形、屋頂形、牧場(chǎng)形等等。也可利用石塊支起干柴或在巖石壁下面，把干柴斜靠在巖壁上，在下面放置引人物后點(diǎn)燃即可。一般情況下，在避風(fēng)處挖一個(gè)直徑1米左右，深約30厘米的坑。如果地面堅硬無(wú)法挖坑也可找些石塊壘成一個(gè)圓圈，圓圈的大小根據火堆的大小而定。然后將引人物放在圓圈中間，上面架些干柴后，點(diǎn)燃引人物引燃干柴即成篝火。如果引火物將要燃盡時(shí)干柴還未燃起，則應從干柴的縫隙中繼續添入引火物，直到把干柴燃燒起來(lái)為止，而不要重新架柴點(diǎn)火。
最后，點(diǎn)篝火最好選在近水處，或在篝火旁預備些泥上、沙石、青苔等用于及時(shí)滅火。
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