金老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的金老師作文，歡迎閱讀與收藏。
金老師作文1
敬愛(ài)的金老師：
您好！感謝您對我的'照顧。教師節快到了，我想對您說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )！”
記得三年級時(shí)一天早上我發(fā)燒了，在醫院掛完點(diǎn)滴再回學(xué)校已是中午。同學(xué)們都吃好了午飯，可是我還沒(méi)吃飯，午飯又都被收走了。
我的肚子餓得咕咕叫了，不知道怎么辦才好。您看到了我，走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“身體好些了吧？還沒(méi)吃飯嗎？我帶你去食堂吧�！庇谑俏腋�(zhù)你走了。
來(lái)到食堂，您跟食堂阿姨說(shuō)了幾句，不一會(huì )可口的飯菜就端到我的面前。有我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，我拿起筷子就狼吞虎咽地吃起來(lái)。您看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，不夠還有�！�
這一頓飯我吃得特別香，也留給了我深刻的印象。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XX
金老師作文2
金老師是我們班的語(yǔ)文老師，在我們同學(xué)的眼里金老師就像是我們非常要好的好朋友。金老師的'性格讓我們摸不著(zhù)底，像能千變萬(wàn)化似的!他有時(shí)候幽默，時(shí)候嚴肅，有時(shí)候……
就拿有一次在語(yǔ)文上發(fā)生的事為例子。
事情是這樣的，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二的語(yǔ)文課上，所有的同學(xué)都在認認真真、全心全意……的上語(yǔ)文課時(shí)，只見(jiàn)鄔晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的在桌子肚里弄來(lái)弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老師看了鄔晨幾眼，鄔晨因為做小動(dòng)作，做得太投入了!沒(méi)有看見(jiàn)金老師在看著(zhù)誰(shuí)……只見(jiàn)金老師走上前，伸出又長(cháng)又粗的手，在鄔晨的頭上輕輕的敲了3下。便說(shuō)道：“‘菩提老祖’下凡勒!”
此時(shí)此刻，鄔晨才從做小動(dòng)作中清醒了過(guò)來(lái)。雖然，金老師只說(shuō)了一句話(huà)，但是就把我們逗樂(lè )了!在這輕松的笑聲中，讓我們也知道了金老師的幽默之處!
幽默而又嚴肅的金老師讓我們全班同學(xué)記憶深刻!
金老師作文3
一本教學(xué)書(shū)，一個(gè)灰色的筆袋，一把教學(xué)用的黃色直尺，她帶著(zhù)銳利的眼神，邁著(zhù)輕快的腳步進(jìn)進(jìn)了教室。此時(shí)上課鈴響了，誰(shuí)還沒(méi)有做好課前準備，都逃不過(guò)她的火眼金睛，她就是我的'數學(xué)老師王老師。
王老師上課，安靜的時(shí)候大家都認真傾聽(tīng)，討論的時(shí)候大家積極舉手發(fā)言。但是誰(shuí)想趁這個(gè)時(shí)候講悄悄話(huà)、開(kāi)小差，是逃不過(guò)王老師的眼睛的。有一次講評卷子，同桌悄悄地跟我說(shuō)：可不可以把你的黃色三角紙的背面給我看一下。告訴你吧，看正面是可以的，但是千萬(wàn)別看反面，不然你會(huì )嚇一跳。我小聲說(shuō)道。就讓我看看嘛。同桌不依不饒。這時(shí)王老師走到我們面前，嚴肅地對我說(shuō)：你怎么上課也講話(huà)。我當時(shí)羞愧地不敢看王老師的眼睛，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那天講評的卷子，題目我都會(huì )做，就沒(méi)有認真聽(tīng)講了，但這些都被王老師看在了眼里。由此我得到了一個(gè)小小的懲罰多做一張計算卷。
每當我看到這張小小的計算卷，就會(huì )想起那次上課的情形，想起王老師的火眼金睛。她讓我懂得上課認真聽(tīng)講是一件很重要的事情。
金老師作文4
大家都知道綜藝節目中有一位金星老師，她那“完美”的招牌動(dòng)作，不知多少人為之傾倒。而在我們班有一位“金粉”，他模仿金老師的“完美”手勢也達到了爐火純青的地步，我們都親切地喊他——“金老師”。
“我哪里不完美，身材好，長(cháng)得天生麗質(zhì)的'�！闭f(shuō)著(zhù)“金老師”用蘭花指輕撫著(zhù)自己的臉頰。他舉起了手，呈45度角，嬌滴滴地說(shuō)：“看，鏡子里那個(gè)人多美啊!”
“我那是虛胖，其實(shí)我很瘦的。雖然胸有點(diǎn)小，但我為國家省布料啊!看我多賢惠啊!”他用中指撫了撫前面的頭發(fā)，又側過(guò)身來(lái)雙腿并攏，兩手搭在一起放在膝蓋上，顯得溫良賢淑。
“笑什么啊?怎么了，嫉妒我的好身材啊!哎，人紅啊，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我長(cháng)得這樣漂亮!”說(shuō)著(zhù)又舉起手，照起鏡子來(lái)“看得我都不好意思了，怎么可以長(cháng)得這么美啊!”
“世界上怎么會(huì )有我這么完美的人呢?”他大拇指與中指咬合，食指伸直，小拇指微微彎曲，無(wú)名指也略帶彎曲，沒(méi)錯，這就是“完美”的正確打開(kāi)方式。
金老師作文5
金老師，他的身體壯壯的，皮膚黑黑的，眼睛亮亮的，他就是教我的金老師。他有一點(diǎn)兒黑眼圈，但是他的黑眼圈都是為了讓我們能夠拿到一個(gè)好的成績(jì)才會(huì )有的。
他是一位有責任感的人。有一次比賽還沒(méi)有開(kāi)始之前，金老師擔心我們會(huì )不會(huì )感冒，就買(mǎi)了許多感冒藥來(lái)預防感冒，不希望我們不舒服。比賽的時(shí)候，老師為了我們取到一個(gè)好的成績(jì)，就獨自一個(gè)人跑了我們十多個(gè)人的路，跨過(guò)了十幾座山，希望我們可以獲得較好的成績(jì)。我們一開(kāi)始根本不知道這件事情，所以只自顧自有沒(méi)有找到臺。當我和大家在終點(diǎn)等著(zhù)大家回來(lái)的時(shí)候，所以人都回來(lái)了，就只剩金老師一個(gè)人還沒(méi)有回來(lái)，最后金老師才氣喘吁吁的.地走了過(guò)來(lái)，在終點(diǎn)的時(shí)候累得倒下了，當時(shí)不知道怎么鼻尖一酸不由自主的流下了眼淚。金老師為了我們能拿到一個(gè)好成績(jì)不論多幸苦，多累都不怕。
他也是位幽默大師哦，不僅在日常生活中非常開(kāi)朗幽默。當然在課堂上也不例外，在課堂上常常用幽默的語(yǔ)言把大家給逗得“樂(lè )開(kāi)花”，所以大家都稱(chēng)金老師為搞笑霸王，深受大家的喜愛(ài)，用幽默的語(yǔ)言來(lái)打破現在的氣氛，緩和氣氛。
我的金老師是一位既有責任感而又幽默的好老師。
金老師作文6
“要聽(tīng)寫(xiě)了！快找聽(tīng)寫(xiě)紙！”英語(yǔ)Miss陳沖我們說(shuō)道。這一說(shuō)不要緊，全班炸開(kāi)了窩一般，紛紛嚷道：“老師，等等，復習一下啦�！薄白蛱鞗](méi)布置啊�！薄癿essage，click on，drive……”陳老師不等我們看一眼，就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，驀地，教室安靜下來(lái)。我們所能聽(tīng)見(jiàn)的只有筆和紙“沙沙”的摩擦聲。
大部分人在一陣短促的埋怨過(guò)后全身心的投入到聽(tīng)寫(xiě)當中。也有幾位仁兄抓耳撓腮寫(xiě)不出一個(gè)詞來(lái)。此時(shí)的孫美眉卻異常沉穩。她的美目緊緊盯著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)紙，握著(zhù)粉藍的筆，“唰唰唰”的'寫(xiě)著(zhù)�！巴坂�，孫孫好熟��！”有些東張西望的仁兄及時(shí)發(fā)現了孫美眉的不和緊張氣氛的樣子。
老師從電腦的編輯中回過(guò)神來(lái)，她抬頭一看，嗯！這孩子還挺熟，不錯。就當老師要低下頭時(shí)，突然瞄到了孫孫的異常，她好像一直都再向桌子底下瞟什么。打小抄！老師察覺(jué)了，她三步并作兩步，到了孫的桌前。孫孫感覺(jué)到了有個(gè)人影，便慌張的向位洞里塞了什么東西，被老師一把抓出，是單詞表！
孫美眉哭喪著(zhù)臉，搖搖晃晃的站了起來(lái)。唉，早知現在，何必當初呢！陳老師又回到了講臺，她的火眼金睛可是無(wú)人匹敵的哦！
各位，防備著(zhù)老師的火眼金睛，接受這老師的愛(ài)吧！
……
金老師作文7
我的語(yǔ)文老師姓金，是學(xué)校德育處的主任，她是一位稱(chēng)職的老師，也是我們班同學(xué)的最?lèi)?ài)。
金老師是公認的大美女，高挑的身材，白凈的臉上戴著(zhù)一副黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的`小嘴，留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，看起來(lái)非常年輕漂亮。
金老師和藹親切，溫柔善良，無(wú)論是什么時(shí)候，她的臉上總是掛著(zhù)恬淡的笑容。當我們犯錯時(shí)，她不會(huì )怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，而是面帶微笑耐心的和我們講道理。她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥，所以我們都樂(lè )意接受她的教育。在金老師的影響下，我們班的同學(xué)也個(gè)個(gè)成為了小淑女、小紳士，講話(huà)細聲細氣，待人彬彬有禮，遇事頭腦冷靜，困難時(shí)微笑面對。
金老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，她把每節課都上得津津有味。她生動(dòng)精彩的語(yǔ)言，溫柔細膩的嗓音，引人入勝的手段，吸引了我們全班同學(xué)的學(xué)習興趣，讓我們覺(jué)得聽(tīng)她的課是一種享受，一種幸福。所以課上根本不需要金老師來(lái)管紀律，同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣盎然，發(fā)言積極，當然語(yǔ)文成績(jì)也就遙遙領(lǐng)先了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一名平易近人而又教學(xué)有方的好老師，一個(gè)值得尊敬的好老師，能當上她的學(xué)生是我一生最大的榮幸。
感謝您，金老師，我祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
金老師作文8
我們班班主任金老師十分嚴厲，他是我們三年級時(shí)“空降”而來(lái)的。他教學(xué)非常優(yōu)秀，還是三年級的年級組長(cháng)呢！
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng)，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當我們興致勃勃玩的時(shí)候，金老師提議大家跳長(cháng)繩。大家噘著(zhù)嘴，拖拖拉拉，不聞不問(wèn)。金老師喊破嗓子，大部分同學(xué)都置若罔聞。金老師突然陰沉著(zhù)臉，大發(fā)雷霆，喊道：“全班集合，整隊！”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊了呢？大課間還沒(méi)結束呢？正當我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，金老師那大聲的訓斥把我拉回了現實(shí)。我偷偷觀(guān)察同學(xué)們，只見(jiàn)有的`人低著(zhù)頭，好像在想：我什么時(shí)候惹老師生氣了？有的人抬頭望著(zhù)老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地擺弄自己的雙手。最后，金老師皺著(zhù)眉頭，生氣地說(shuō)：“你們太不像話(huà)了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來(lái)跳長(cháng)繩！回班！”
我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，哭喪著(zhù)臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級。
俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，希望我們班同學(xué)都能認識到金老師的良苦用心，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報含辛茹苦教導我們的金老師。
金老師作文9
我的語(yǔ)文老師名叫曾穎，她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)。細細的眉毛像彎彎的月牙，下面有一雙就算戴著(zhù)眼鏡也看起來(lái)又大又亮的眼睛。雖然她早已離開(kāi)了我們的學(xué)校，但我還是對她那雙火眼金睛記憶猶新。
在考場(chǎng)中，她的火眼金睛最能發(fā)揮出威力。一次單元考試中，有一個(gè)同學(xué)試圖把抽屜里的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)�？墒窃蠋熀莺莸氐闪怂谎�，表示自己正在提醒他。這位同學(xué)卻忙于偷看，一時(shí)沒(méi)有察覺(jué)到這犀利的目光。曾老師瞇起了雙眼，走到那位同學(xué)身邊，厲聲說(shuō)道：“請你出去！”那位同學(xué)見(jiàn)她目光堅定，只好哭哭啼啼地走了出去。等他出去后，曾老師手起刀落，拿起紅筆在他的.考卷上寫(xiě)上了一個(gè)大零蛋。周?chē)耐瑢W(xué)都深吸了一口氣。寫(xiě)完后，曾老師若無(wú)其事地走回了講臺，對那位同學(xué)說(shuō)：“你可以回到自己的位置上繼續答題了�！蹦俏煌瑢W(xué)回到位置上，看到考卷后“哇”的一聲，趴在桌子上哭了起來(lái)。
還有一次，在上課的時(shí)候，有一只蚊子在老師面前囂張地飛來(lái)飛去。老師瞪大雙眼，看準了時(shí)機，一手將它握住了。班上的同學(xué)看到后，紛紛拍手叫好。
怎么樣，曾老師這雙火眼金睛厲害吧？
金老師作文10
金老師，我想對你說(shuō)，謝謝您，你是我們全家最尊敬的人。
金老師，我想對你說(shuō)，你是我心目中的好老師，白天給我傳授新知識，課后給我批改作業(yè)，作業(yè)批改完后，還能于下課后對我做錯的`題目進(jìn)行耐心輔導，直到我弄懂學(xué)會(huì )為止；金老師，我發(fā)自?xún)刃牡貙δ阏f(shuō)一聲謝謝你，老師你辛苦了！
金老師，我還想對你說(shuō)，我第一次進(jìn)行語(yǔ)文單元測試的時(shí)候，成績(jì)考得不好，回家后，給我的爸爸、媽媽很?chē)烂C地批評了一頓，我心里感到特別委曲，因為，當時(shí)發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文測試題型我平時(shí)沒(méi)有做過(guò)，加之當時(shí)我考試的時(shí)候比較緊張，這是我考得不好的主要原因。后來(lái)，金老師你自己花錢(qián)給買(mǎi)了3本一年級同步練習題，每天下午放學(xué)后，我在媽媽的嚴格管教下，在自己的書(shū)房里每天都在做同類(lèi)型的題型，致使我第二次語(yǔ)文單元測試考了90多分�？纪旰�，金老師，你還對我說(shuō)“胡琪華，你比以前進(jìn)步多了，但還要繼續努力，爭取下次考一個(gè)100分”。
金老師，請你放心，我一定會(huì )加培努力學(xué)習的，下次語(yǔ)文考試一定能考100分，請老師、爸爸、媽媽看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
金老師作文11
靖老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。靖老師即慈祥，有和藹可親，她上課總是面帶微笑，而且事事關(guān)心我們，就像我們的母親一樣。靖老師有一個(gè)波浪形的頭發(fā)，向海邊泛起的.浪花?而稀疏的眉毛下，有一雙如孫悟空的火眼金睛；老師的鼻子不高也不挺；老師的嘴可是故事寶庫，每天都有一個(gè)好的故事融入我們的耳朵。
在老師的眼里什么事都逃不過(guò)。你越想逃，你越逃不過(guò)。有一次，我和我們班的五個(gè)同學(xué)在教學(xué)樓旁玩耍，一直到老師們開(kāi)完會(huì )還在玩。老師開(kāi)完會(huì )正往我們這兒走來(lái)，我們怕挨批評，便和老師玩起了藏貓貓。老師往廁所西面走，我們便往躲；老師往廁所東走，我們便往西藏；就這樣還是被老師的火眼金睛發(fā)現了。
靖老師的眼睛不僅是火眼金睛，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)。
我們靖老師的眼睛每時(shí)每刻都在說(shuō)話(huà)。當你進(jìn)步時(shí)，她會(huì )用慈祥的目光鼓勵你，叫你不要自滿(mǎn)，要繼續努力；老師會(huì )在你退步時(shí)，用嚴肅的目光對你說(shuō)，你驕傲了，要加油；在你上課開(kāi)小差時(shí)，會(huì )用嚴厲的目光提醒你。反正，許許多多的話(huà)老師都會(huì )用目光去告訴你。
我們老師的眼睛之所以會(huì )這么神，是因為工作了20多年的成果。
金老師作文12
在我的生活中，最使我難忘的是教我作文的金老師。他四十多歲的年紀，他從不打罵我們，是一個(gè)相貌堂堂，英姿颯爽的人。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文。）
那天早晨，燦爛的朝陽(yáng)透過(guò)金色的云霞照在人們的.身上，暖洋洋的。不知怎么了，金老師的嗓子突然啞了，可是他還是不忘記工作，堅持給我們上課。（次要素材層層做好鋪墊，引出下文。）
還有一次，老師感冒了，燒的很?chē)乐�，他還是沒(méi)有休息，（這里加入老師生病的肖像細節描寫(xiě)，才顯得真實(shí)可信。）那一課，我們上的比往常都要好，老師提 出的每一個(gè)問(wèn)題我們都踴躍回答，讓老師很感動(dòng)。（這里缺少輔助材料和主要材料的描寫(xiě)，這樣文章就顯得很單一沒(méi)有內涵，請你加進(jìn)去，將六大描寫(xiě)和六大細節描 寫(xiě)合理分配進(jìn)去。）
這就是我的老師，一個(gè)能干堅強的老師。老師，我們想對您說(shuō)：“您別起早貪黑的工作，多休息，少靠喝酒來(lái)緩解緊張的工作壓力，您的身體才會(huì )更健康！”（真實(shí)的抒情，語(yǔ)言樸素感人。）
金老師作文13
是我以前的班主任，她從一年級就開(kāi)始教我們了。她是一位風(fēng)趣幽默、和藹可親、嚴格對待自己和學(xué)生、教學(xué)有趣的一位老師。
有一次，金老師讓我們寫(xiě)《補充習題》，高文濤有一題不會(huì )做，都急哭了，金老師知道了，就急忙跑過(guò)來(lái)教高文濤。你看金老師是不是一位和藹可親的老師？
金老師不僅和藹可親，而且還風(fēng)趣幽默。
有一次，我們班上的'同學(xué)一個(gè)傳一個(gè)說(shuō)：“金老師有夢(mèng)中情人了�！苯鹄蠋熤懒司陀哪卣f(shuō)：“小女子擔當不起�！甭�(tīng)了金老師的話(huà)，全班哄堂大笑。
有一次，我們班考數學(xué)沒(méi)考好，只見(jiàn)金老師生氣地說(shuō)：“這次大家考地不錯，我要獎勵你們，獎勵你們罰抄課文！”就這樣，我們一個(gè)個(gè)拿到了“獎勵”。
金老師不但嚴格，而且還教學(xué)有趣。
有一次，她對我們說(shuō)：“學(xué)數學(xué)并不難，你想，假如你的身后有一種‘狼’在后面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力學(xué)習，‘狼’就咬不到了。學(xué)習要進(jìn)取，知道了嗎？”
金老師，您如果您是園丁，我就是鮮花；您是如果您是太陽(yáng)，我就是向日葵；如果您是藍天，我是一朵白云；如果您是蠟燭，我就是一術(shù)火苗。
金老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
金老師作文14
新學(xué)期開(kāi)始了，迎接我的是一張嶄新的臉孔。我親切地叫她金老師，她已經(jīng) 37 歲了，可扎著(zhù)兩個(gè)辮子，邁著(zhù)輕快的步子，在我眼里還那么年輕。
金老師上課生動(dòng)有趣。我最?lèi)?ài)聽(tīng)她讀課文，讀得有感情，表情又美，像春姑娘在耳邊唱歌，把每個(gè)字變成一個(gè)個(gè)音符悄悄流淌到我們的心田。
金老師對同學(xué)可耐心了。有一次，咱班的一個(gè)男孩子把我們的新班牌弄壞了，那一刻嚇得我們心都要跳出來(lái)了。金老師卻心平氣和地跟他說(shuō)：“孩子，弄壞了東西沒(méi)關(guān)系，但你要學(xué)會(huì )負責——回家和爸爸重新做一個(gè)吧！”那個(gè)孩子聽(tīng)了慚愧地低了頭 ……
金老師也有傷心的時(shí)候，當我們家庭作業(yè)沒(méi)完成的時(shí)候；當我們上課吵鬧的時(shí)候；當我們讓班級臉紅的.時(shí)候。這時(shí)，我真想看到金老師臉上燦爛的笑容。那么，今晚讓星星帶去我的問(wèn)候——
金老師，您辛苦了！我們三（八）的小朋友會(huì )懂事的。金老師，我愛(ài)您！
金老師作文15
在我眼里，我的班主任金老師一直是一個(gè)天不怕地不怕的人，可這一觀(guān)念就在一節語(yǔ)文課上改變了。
那節語(yǔ)文課我們大家都聽(tīng)得很認真。這時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一只麻雀，那麻雀飛到教室中張牙舞爪，十分囂張。只見(jiàn)它一會(huì )兒飛到課桌上，一會(huì )兒又飛到同學(xué)手上。好似在顯示自己有多么得威風(fēng)。正當我們在觀(guān)察麻雀時(shí)，搞笑的一幕發(fā)生了，那個(gè)天不怕地不怕的金老師竟然面色蒼白得跑了出去，一邊跑還一邊說(shuō)：“啊，救命��！”金老師跑到外面，右手放在嘴巴下面，顯得十分害怕，還不時(shí)地問(wèn)我們：“還在嗎？還在嗎？”同學(xué)們見(jiàn)到如此畫(huà)面，都哄堂大笑起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，金老師走了進(jìn)來(lái)，左看看右看看，看到麻雀不在了，她才再次回到講臺上講課。這時(shí)，不知誰(shuí)笑了一聲，同學(xué)門(mén)頓時(shí)想起了剛才金老師那搞笑的.畫(huà)面，不禁笑了出來(lái)。金老師見(jiàn)了似笑非笑地說(shuō)：“好了，別笑了！”那節語(yǔ)文課就在這喜悅的氣氛中結束了。
我至今想起這件事還是想笑。
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