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樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文（精選25篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 1
樂(lè )，是一種心情帶給人們喜悅；樂(lè )，是一個(gè)動(dòng)作在絕境中給人希望；樂(lè )，是一段段回憶帶給人們無(wú)盡懷念。
人們常說(shuō)：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭�！蔽覀兊挠洃浿杏泻芏嗫鞓�(lè )的回憶，讓我印象最為深刻的就是八歲暑假到老祖家捉雞的那次了。
那一天，我和小鋒他們想喝雞湯，便對老祖提出了這個(gè)想法，可老祖對我們說(shuō)：“自己上山捉野雞去�！痹跓o(wú)奈與好奇心的雙重驅使下，我們一行七個(gè)人便向后山浩浩蕩蕩地出發(fā)了。后山樹(shù)木繁茂、綠草如蔭，好似人間天堂，想找只野雞猶如大海撈針，我們在后山繞大半圈終于找到一群野雞，我們的目標是那只最大最肥的雞，我們想出了兩個(gè)方案。方案一：我們準備撒些玉米在地上，一步一步的把它引到我們設下的`陷阱那兒把它捉住。過(guò)了許久，終于把陷阱布置好，而那只雞也走過(guò)來(lái)了，我們躲在草叢里，靜靜地看著(zhù)它一步一步走向陷阱。突然它停了下來(lái)望向我們這邊，小鋒問(wèn)我：“哥，你說(shuō)它是不是發(fā)現我們了？”“不……不會(huì )吧，雞的視力有那么好嗎？”我結結巴巴地回答道，忽然，那只雞拍打著(zhù)翅膀向我們沖過(guò)來(lái)，我們拔腿就跑，速度比兔子還快。
“終于……終于把那只該……該死的雞，甩掉了�！蔽掖�(zhù)粗氣說(shuō)，“是啊，累死我們了�！毙′h和其他人坐在地上上氣不接氣地說(shuō)�！案��！毙′h氣喘吁吁地說(shuō)，“接下來(lái)，怎么辦？”“還能怎么辦，準備實(shí)行方案二�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)。方案二：我和小鋒引誘那只雞路過(guò)來(lái)，其他人各握著(zhù)一根繩子，只要那只雞一只腳邁進(jìn)圈套，就馬上拉緊繩索把它吊起來(lái)。我們說(shuō)干就干，過(guò)了一會(huì )兒我和小鋒狼狽地“帶著(zhù)”那只雞跑了過(guò)來(lái)，其他人見(jiàn)狀紛紛拉起繩索，把那只雞死死地吊住了。
晚上我們喝著(zhù)鮮美的雞湯，雖然十分疲倦，但依然十分快樂(lè )。
樂(lè )是美好的，更是勤勞的，它不僅讓我們明白了肯勞動(dòng)就會(huì )有收獲的真理。還讓我明白了樂(lè )不僅來(lái)自于大事，更來(lái)自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 2
大概每個(gè)男孩的心中都有一顆縱馬馳騁的心，我也不例外。
那天，當我在敦煌影視城閑逛時(shí)，被突如其來(lái)的一陣馬蹄聲吸引住了。我尋聲而去，忙叫住牽馬的老板，迫不及待地問(wèn)：“老板，老板，這馬我能騎嗎？”“可以！”他的話(huà)音剛落，我再也無(wú)心閑逛，拽著(zhù)爸爸媽媽就來(lái)到了養馬場(chǎng)。
哇！這里的馬可真多��！一匹匹健壯的馬有的低頭吃草，有的仰頭嘶叫，一個(gè)個(gè)精神抖擻。我一眼看中了一匹棕色的馬，它長(cháng)得并不高大，卻顯得特別有神，全身的.棕毛光亮光亮的，唯獨馬蹄是黑色的，像踩了一朵黑云。叔叔放好馬鞍，叫我上馬，媽媽在邊上拍拍胸脯，擔憂(yōu)地說(shuō)：“哎呀，他一個(gè)人怎么能騎？”我看了看馬兒，它也看了看我，甩著(zhù)尾巴，好似在說(shuō)：“上來(lái)吧，別怕！”我按著(zhù)叔叔說(shuō)的方法，左腳一踩馬鐙，右腳一甩，一下子翻上馬背。我的心里頓時(shí)美得就像開(kāi)了花兒，連周邊灰蒙蒙的沙漠在我眼里也變得熠熠生輝。爸爸一看，連我都能輕而易舉地騎上馬，他也心癢癢，牽來(lái)一匹黑色的馬兒，哪知他一騎上，馬兒就抬起前蹄，仰頭嘶叫，嚇得媽媽驚叫連連。嘿，還是我的馬兒最乖巧，我得意地摸了摸它的鬃毛。叔叔告訴我，拿韁繩的手往右用力，馬兒就往右，手兒往左用力馬兒就往左。這個(gè)簡(jiǎn)單！我騎著(zhù)我的馬兒開(kāi)始溜達起來(lái)，可漸漸的，我便不再滿(mǎn)足這“散步”似的遛馬，我多么想騎著(zhù)它飛一般地奔起來(lái)，馳騁在馬場(chǎng)上！可我的馬王子太文靜了，任憑我怎么喊“駕”，怎么甩韁繩，它都只在原處打轉轉，不緊不慢地走幾步，急得我央求著(zhù)叔叔告訴我怎么才能跑起來(lái)，叔叔看著(zhù)我，微微一笑說(shuō)：“你夾住馬肚子試試？”我立馬用腳夾住馬肚子，用韁繩一甩，“駕”！馬兒果然飛跑了起來(lái)，我措手不及地抓緊韁繩，哇！我飛起來(lái)了！馬兒越跑越快，周邊的小樹(shù)在我眼前飛馳而過(guò)，“呼呼”的風(fēng)聲從我耳邊掠過(guò)，歡樂(lè )的鼓兒在我心里敲起，就像是我也變成了一匹馬兒，跑著(zhù)、樂(lè )著(zhù)……
直到今天，我的夢(mèng)里還時(shí)時(shí)騎著(zhù)馬兒飛馳著(zhù)……
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 3
生活，我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，苦樂(lè )交替的�？嗒q如一杯未加任何東西的清咖啡，苦澀，麻嘴。但在苦與累之后，總會(huì )有一塊甜蜜而爽口的糖果，在甜蜜之后或許又是澀嘴的苦咖啡，苦與樂(lè )的交替變換中，我體會(huì )到了生活的樂(lè )趣。
兒時(shí)的歡樂(lè )與伙伴的友情會(huì )永遠珍藏在心中的。但那的苦與樂(lè )，我是永遠不會(huì )忘懷的。
依舊是那所學(xué)校，那個(gè)操場(chǎng)，那個(gè)運動(dòng)會(huì )，那場(chǎng)比賽……
“呯!”一聲槍響劃破了操場(chǎng)上的安靜，所人都喊起來(lái)，我與同伴如離弦的箭般飛奔而去，半圈，所人都慢了下來(lái)。我努力使清醒，這可是1000米長(cháng)跑啊!是耗體力的，按我這么跑下去，估計我還沒(méi)跑一半就昏倒了，我不由的放慢了腳步，穩穩地跑起來(lái)�？烧f(shuō)是放慢了速度，但跑了沒(méi)兩圈就不行了，耳邊依舊是同學(xué)們的加油吶喊聲，可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，我感覺(jué)我快要倒掉放棄比賽了。汗水如雨般仿佛要將我吞噬掉，六月的大地如蒸籠一樣，我感覺(jué)我似乎被烤焦了。那么難受!剛剛喝下去的水好似孫悟空在我肚子里大鬧天宮，肚子疼，頭暈，難受這三個(gè)詞仿佛是為現在的`我量身定做的。多想放棄比賽啊!可是既然我選擇了參加比賽，就要跑完全程，哪怕是最后一名，我勝利者。我下去了，我扶正了心中的那面搖擺不定的信心之旗，奮力向前跑去。
只剩最后半圈了，勝負一舉，只要超過(guò)她我就贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。我在心里說(shuō)道。我推開(kāi)了在跑道邊上送水的同學(xué)，咽了咽口氣，奮力向前沖刺。勝利的曙光就在前方，我放棄。五米…四米…兩米…半米，我挺胸一跳，哦!我勝利了!!!早在我前就守候在終點(diǎn)的同學(xué)將快要倒下的我扶住了。
那杯苦咖啡我喝到了!
……
在運動(dòng)會(huì )發(fā)獎典禮上，那份激動(dòng)的心情，那張沉甸甸的證書(shū)，讓我感到苦是由樂(lè )而來(lái)的。我高興的性情與我歡快的喜悅是無(wú)法言喻的。
那顆甜糖果我也嘗到了!
人生道路上的苦咖啡我喝過(guò)不少，但仍然要喝下去;那顆甜糖果我也嘗過(guò)，要嘗下去的。在理想的最高峰前，每個(gè)人的每一步都在彈奏這只屬于的苦與樂(lè )的樂(lè )章。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 4
柔光下，一本書(shū)，一杯茶，一簾歡樂(lè )的夢(mèng)……
——題記
童年時(shí)，年幼無(wú)知的我在與書(shū)經(jīng)歷過(guò)第一次邂逅之后，便一發(fā)不可收拾地戀上了書(shū)——這令人著(zhù)迷的伙伴。
是那本書(shū)，指引我一次次撥開(kāi)心中的霧靄，在希望破滅后又邁向陽(yáng)光遍地的暖春。它就是《假如給我三天光明》。至今還清楚得記著(zhù)，那頁(yè)深藍深邃的封面，那張安詳的臉龐……那時(shí)，我捧著(zhù)這偶然發(fā)現的書(shū)，一個(gè)人靜靜地坐在如星輝般明亮的燈光下，細細地逐字逐句體驗她的遭遇。如此多的磨難，讓人深深為之同情，可那堅忍不拔、頑強不屈的精神卻一次又一次震撼我的心靈，牢牢刻在我的內心深處。書(shū)雖讀完，可我卻依舊久久沉浸在那如夢(mèng)的情景中無(wú)法自拔。那堅強的意志，已成了我腦海中永遠的支柱，時(shí)刻激勵著(zhù)我。此后，只要我受到挫折，就會(huì )有一抹不放棄的身影出現，帶領(lǐng)我從黑暗中走出，樂(lè )觀(guān)面對無(wú)限美好的未來(lái)。
書(shū)，總能為我帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )與知識。即使是一本在他人眼中枯燥乏味的史書(shū)，在我眼中也是同樣趣味橫生的。暑假期間，我們一家人都一發(fā)不可收拾地戀上了歷史傳記。雖然語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但在閱讀過(guò)程中，一個(gè)個(gè)有趣的故事總會(huì )不時(shí)躍在我眼前，如賞電影般播放過(guò)去：后宮中的勾心斗角，多像生活中的死對頭間的處處敵對；戰爭時(shí)的`無(wú)限策略又可以充分運用到如今的生活當中……一本本史書(shū)，使我了解到我國的悠久歷史，知識面更加廣泛。
形形色色的書(shū)籍，領(lǐng)我暢游在知識與歡樂(lè )的海洋中——優(yōu)美的散文，使我筆下淌出好詞好句；科普類(lèi)讀物，令我懂得了許多妙趣橫生的科學(xué)、自然小知識；幽默的幻想類(lèi)書(shū)籍，則讓我在繁忙的生活中得到些許放松……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”讀書(shū)，能讓人在輕松的氛圍中獲取許多有益的知識，它的甜，總能沁人心脾�？烊テ穱L讀書(shū)的樂(lè )果吧！
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 5
生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，在這個(gè)萬(wàn)花筒中有著(zhù)無(wú)數的人，有的人溫柔，有的人暴躁，有的人……
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的文靜女孩兒，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中不可或缺的一部分。從識字開(kāi)始，我句喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如：科學(xué)叢書(shū)、世界名著(zhù)、文藝博覽等，各式各樣，包羅萬(wàn)象。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我十分喜歡這句格言，人只有多看書(shū)，才能豐富閱歷開(kāi)闊視野。我只要一啃上一本書(shū)，就會(huì )廢寢忘食，旁若無(wú)人的進(jìn)行如饑似渴的閱讀，周?chē)囊磺泻孟褚呀?jīng)不存在了，世界上仿佛只有我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨便的應一聲，整個(gè)人都沉浸在書(shū)海之中，對應的什么事都不知曉。大家常常開(kāi)玩笑的說(shuō)，你真成書(shū)呆子了。
暢游在書(shū)的海洋里，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，提高了寫(xiě)作水平，增長(cháng)里閱歷。我從《格林童話(huà)》中懂得了不少人生哲理，受益匪淺。例如在《吹牛的裁縫》一篇中，我學(xué)到了無(wú)論做什么事，都不應該吹牛，而要腳踏實(shí)地。就像故事中的.裁縫老把自己吹的比天還高，結果上了巨人的當，被一下子彈到了空中，再也無(wú)法下來(lái)。這就是吹牛的代價(jià)。讀了《白雪公主》這個(gè)童話(huà)，我受到了很多啟發(fā)，看人不能只看外表，像王后雖然外表好看，但是內心卻很狠毒。對待別人要善良，不能嫉妒別人或者傷害別人，否則只會(huì )傷害自己。所以我們不能追求外表美麗，只有內心善良才是真正的美麗漂亮。
走進(jìn)書(shū)的海洋里，用心去品位他，讓我們和他交個(gè)知心朋友。在以后的生活里，語(yǔ)言能力也一定會(huì )有所提高，生活也將變的更加多姿多彩。杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)讀的多了，個(gè)方面能力自然會(huì )不斷提高。日積月累，用心去品位書(shū)，走進(jìn)他，呵護他，生活中的種種挫折也自然會(huì )想明白了。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 6
讀書(shū)中的“樂(lè )”確實(shí)不多，“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多，最后嘗到的甜也就越多。學(xué)習中的苦與樂(lè )，依據一定的條件可以互相轉化。世上之所以出現出類(lèi)拔萃的偉人，就是因為他們在學(xué)習中正確地對待苦。在苦中前進(jìn)，在苦中尋樂(lè )。偉大發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生的發(fā)明（樂(lè )）不知其數，而他在發(fā)明以前的學(xué)習過(guò)程中經(jīng)受的失�。ǹ啵└遣恢鋽�。
他曾為一件發(fā)明做過(guò)8000次失敗的實(shí)驗，每次失敗都對他的努力作了否定，給他帶來(lái)了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力，反而說(shuō)，這8000次的失敗雖然使我痛苦，但我也從中感到了樂(lè )；因為它們至少使我知道這8000種實(shí)驗方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望，反而是從中吸取教訓，得出經(jīng)驗，頑強不屈地繼續走這一條既有苦，又是通向樂(lè )的曲折道路�？嚯m是對樂(lè )的否定，但也能引導人們逐步走向樂(lè )，這就是“苦中有樂(lè )”。但是，樂(lè )不是苦的積累，而是對苦的總結。不懂得這一點(diǎn)就會(huì )導致“苦得望越多就越樂(lè )”的謬論�？嚯m然顯示了學(xué)習中的錯誤，但要想得到樂(lè )，還要從苦中摸索，找出導致苦的`原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前，也經(jīng)過(guò)了一段曲折的道路。在它剛剛問(wèn)世時(shí)，人們對它大加懷疑。
許多科學(xué)家、學(xué)者以畢生的精力致力于平行公理的證明，但得到的只是失敗。過(guò)了幾個(gè)世紀，有個(gè)科學(xué)家經(jīng)過(guò)七年的論證，得出了平行公理不可論證的結論，從而創(chuàng )造了聞名世界的新學(xué)科——非歐幾何學(xué)，這個(gè)科學(xué)家受到全世界人們的尊敬，得到了樂(lè )。那么，除了這個(gè)科學(xué)家以外，其他學(xué)者為什么盡是苦（失�。┠�？其原因就在于他們沒(méi)有從失敗中（苦）中得到正確的教訓，而這個(gè)科學(xué)家之所以得到成功（樂(lè )），就是因為他善于在失敗中科學(xué)地總結，終于找了通向成功之路。所以，樂(lè )并不是苦的海的簡(jiǎn)單的積累，只有在苦中認真總結，才能最終嘗到成功的甜頭，享受到樂(lè )。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 7
7月23日至7月28日，我們參加了在水冶舉行“安陽(yáng)市第十屆少年軍�！被顒�(dòng)，在那里我才知道什么叫“苦”，什么叫“樂(lè )”。
首先讓我感覺(jué)苦的原因是:想家，但又不能回。剛開(kāi)始我們來(lái)到這里很興奮，可是后兩天我們就開(kāi)始想家了，就為了這，我還哭了一場(chǎng)，記得當時(shí)，我躺在床上，一邊哭一邊想媽媽跟我在一塊的場(chǎng)景，有關(guān)愛(ài)，有快樂(lè )……現在，我終于知道，母愛(ài)的力量是偉大的！
更苦的還在后面呢！我們宿舍蚊子特別多，只要你稍不注意，就會(huì )被它們叮一個(gè)包，我就被那該死的蚊子叮了一口，特別癢，我忍不住，一直用手抓，竟然流血了，我趕緊用衛生紙擦，血終于止住了。到了第二天早上，我還是照常去參加訓練，就在這時(shí)，我突然感覺(jué)我的腳很痛，脫掉襪子之后一看，才發(fā)現腳上的包都流膿了，我的眼淚頓時(shí)“刷刷”往下掉。真是苦不堪言哪！
軍訓雖然苦，但是也有樂(lè )。哈哈！我成了四連一號宿舍的“宿舍長(cháng)”。到了宿舍，我發(fā)現我們有三個(gè)班的.好朋友共處一室。兩個(gè)四班的，五個(gè)五班的，三個(gè)我們班的，我想：今后這幾天我們要生活在一個(gè)屋檐下了，大家意見(jiàn)應該都不同，所以我提議，選個(gè)“宿舍長(cháng)”，大家都雙手贊成。開(kāi)始競選了：我們分為兩局，第一局，我跟孫淑娜都以四票的優(yōu)勢進(jìn)入第二局，下一局只有我跟她，就在這時(shí)，孫淑娜棄權了，所以這個(gè)職位自然而然就落到我的頭上。既然當上了“宿舍長(cháng)”，就要有個(gè)當官的樣子，千萬(wàn)不能叫別人笑話(huà)。于是，每天早上我都要按時(shí)叫大家起床，中午哄大家入睡，晚上也是如此。雖然為大家服務(wù)累了些，但是，在我心里我覺(jué)得很快樂(lè )、自豪。
記得有一次，楊昕焱在拖地，我看她累得滿(mǎn)頭大汗，便跑上去說(shuō)：“讓我來(lái)吧�！彼吲d地說(shuō)：“謝謝你，宿舍長(cháng)�！蔽乙宦�(tīng)，還以為聽(tīng)錯了呢呢！我趕緊用手掐我自己的臉，��！好疼！是真的耶！因為我第一次聽(tīng)見(jiàn)別人這樣叫我，感覺(jué)像在做夢(mèng)一樣。
短短的六天軍訓，帶給我很多收獲，其中的每一分，每一秒，我都不會(huì )忘記的！
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 8
“農家樂(lè )”位于廈門(mén)同安的一個(gè)偏僻的山坳里。這里山清水秀，風(fēng)景獨特，是理想的旅游勝地。
站在“農家樂(lè )”特造的石橋上，放眼望去，令人眼前一亮。嗬，一條寬闊的溪流展現在眼前。溪水唱著(zhù)歌歡快地從上游傾瀉下來(lái)，途中與山上的巖石相碰，形成了高低不一，形態(tài)各異的層層瀑布。在巖石上濺起的一朵朵雪亮美麗的水花映著(zhù)清晨的`陽(yáng)光，形成了五光十色的“虹”。仔細一看，溪水真清��！清得可以看見(jiàn)水中的鵝卵石和自由自在的魚(yú)，許多小朋友都赤著(zhù)腳在溪里尋找著(zhù)什么，原來(lái)是捉螃蟹�！罢婷腊�！”我情不自禁發(fā)出了一聲贊嘆。
步入農家大院，另有一番景象。在這里，小朋友們大開(kāi)眼界。院里陳列著(zhù)石磨、水車(chē)、風(fēng)車(chē)、石臼、犁等“退休”的古老農具。我最喜歡的是石磨。一條繩子懸著(zhù)丁字形的磨手，磨鉤掛在磨盤(pán)旁邊的一個(gè)突出的木頭上，磨盤(pán)的圓洞倒滿(mǎn)浸泡過(guò)的黃豆，兩個(gè)小朋友同心協(xié)力，一推一拉，磨盤(pán)就轉動(dòng)起來(lái)了，乳白色的豆漿從四面八方流到磨溝里，真好玩！在這里，我們了解到過(guò)去勞動(dòng)人民生活的艱辛。
最刺激的是空中滑道。仰頭看，一條鋼索凌空橫跨在兩百多米寬的江面上，距江面二三十米。北岸高，南岸低，往下看，河水淙淙，怪嚇人的。要玩的人系上安全帶，開(kāi)關(guān)一按，“倏”的一聲，不消幾秒鐘，就滑到彼岸。我壯著(zhù)膽子和姑姑一前一后上了滑道。啊，我飛起來(lái)了。真是刺激又好玩！
眼下正是龍眼成熟的夏季，這里的龍眼樹(shù)蔥蔥蘢蘢，向人們炫耀自己的果實(shí)�？茨�，一串串棕色的圓果掛滿(mǎn)枝頭，風(fēng)兒吹過(guò)，搖頭晃腦的很是誘人。要是吃過(guò)龍眼的人，見(jiàn)到這情景，定會(huì )垂涎三尺。龍眼又稱(chēng)桂圓，是同安的特產(chǎn)之一，聽(tīng)說(shuō)“農家樂(lè )”每年盛產(chǎn)幾百萬(wàn)斤龍眼呢！
“農家樂(lè )”不錯吧，聽(tīng)我介紹完，你想去體驗一番嗎？
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 9
“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓�！蔽覀內ボ娪柪�!軍訓啊,既痛苦又快樂(lè )!
“嗚 ——嘟嘟”集合的號角吹響了，我們迅速穿上了神氣的迷彩服，趕緊下樓集合�！鞍�，魔鬼訓練又開(kāi)始了�！蔽业男牟挥傻陌@，果然，教官一開(kāi)始就沒(méi)讓我們輕松，要做五十個(gè)深蹲跳，我做完以后，腳酸得發(fā)麻，這真是給了我們一次下馬威啊。我在想，這小子教官總該給我們休息了吧?可是教官不但沒(méi)讓我們休息，反而讓我們做二十個(gè)俯臥撐，我還沒(méi)做到十個(gè)，腳就累得發(fā)軟，臉也脹得通紅，手上的皮也被地上的沙子磨破了，恨不得馬上離開(kāi)這鬼地方，離開(kāi)可惡的教官。而且在這樣的烈日當空，臉上慢慢滾下豆大的汗珠，癢得很，犯過(guò)敏的鼻子也是搔癢難耐，可是還得硬憋著(zhù)，不能隨便抓呀，可是我旁邊的葉謹齊同學(xué)想趁教官不注意的時(shí)候，偷偷挖了一下鼻子，但無(wú)論多么細微的動(dòng)作都逃不過(guò)教官那鷹般敏銳的法眼，他被教官拉了出來(lái)，罰做了三十個(gè)俯臥撐，很是可憐哦！
可軍訓不單單是痛苦的`，也讓我有了許多收獲。
你看，三個(gè)小學(xué)的手榴彈比賽開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是曙光小學(xué)，他們一個(gè)個(gè)信心十足的走上場(chǎng)，卻又一個(gè)個(gè)灰溜溜的敗下場(chǎng)來(lái)，最終成績(jì)?yōu)榱�。我想：他們十幾個(gè)人一個(gè)都沒(méi)中，那我們學(xué)校投中的機率能有多少，我的心里隱隱有些發(fā)毛。果然，先上場(chǎng)的四人都沒(méi)投進(jìn)我，我越發(fā)的緊張，這時(shí)校長(cháng)對我說(shuō)：“不要緊張，慢點(diǎn)投，有時(shí)間的�！蔽沂艿搅撕艽蟮墓奈�，我淡定的拿起手榴彈，瞄準目標，試探性的一投，結果力度不夠；然后再來(lái)一次，還是沒(méi)中，場(chǎng)下的同學(xué)們緊張了，張大了嘴巴，老師們緊張了，屏著(zhù)氣，我更著(zhù)急了，這可是最后一次猛力一投，進(jìn)了，終于進(jìn)了，同學(xué)們一下子歡呼起來(lái)，場(chǎng)地上也沸騰起來(lái)了，我們好像就要勝出一籌了，最終，我們學(xué)校以投進(jìn)一個(gè)與荷花莊小學(xué)打成平手。
軍訓啊，你讓我在痛中學(xué)會(huì )堅持，在快樂(lè )學(xué)會(huì )收獲。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 10
前不久看了一本名為《一路到夏天的尾聲》的書(shū)，其中，主人公許暖遲因為自己的身世而遭遇了許多的不幸：背叛、陷害------細細品味這個(gè)人物，便發(fā)覺(jué)自己身上有一些她的影子……
“許暖遲，你這個(gè)笨蛋，你信任的人卻背叛了你，可悲的是，你還甘之如飴！”在看到許暖遲的男友吼出了這句話(huà)時(shí)，我不得心底一顫，“可悲的是，你還甘之如飴”，我猛然間覺(jué)得這何嘗不是自己的真實(shí)寫(xiě)照？過(guò)去的記憶又翻江大海重現了：一次外出旅游，一個(gè)朋友想要晚上到處逛逛，便拉我一起去，我本想推辭，可受不了她的軟磨硬泡，只好跟著(zhù)去了。結果晚上巡房的`輔導員沒(méi)有找到我們，第二天便開(kāi)始詢(xún)問(wèn)，當時(shí)我不在場(chǎng)，只知道回去后我受到了處罰，正在受罰時(shí)，一個(gè)對我持以敵對態(tài)度的同學(xué)嘲諷地問(wèn)我：“知道為什么只有你受罰嗎？”我斜眼看了一下她，不以為然，她又接著(zhù)說(shuō)：“真是有意思啊，老好人習慣了嗎？被人栽贓嫁禍了也不知道------”我狠狠地瞪了她一眼，并不相信，在心里暗暗給她安了一個(gè)“挑撥離間”的罪名�？墒�，事過(guò)以后，我總覺(jué)得朋友看我的眼神躲躲閃閃的，直到有一天，朋友紅著(zhù)一張臉給我道歉我才徹底明白。我勉強揚了揚嘴角，盡力不對她發(fā)火，只是后來(lái)，我再也沒(méi)有與她并肩走過(guò)了。被信任的人“陷害”，卻曾在心里為她辯解，真不是滋味。
我開(kāi)始反思自己，有時(shí)候，面對自己愿意相信的人，即使他給你一包砒霜，我也會(huì )當作蜜糖一樣吞下去，可是這樣未必是件好事。從小大人們就教我要有分辨是非的能力，不要過(guò)分的相信別人，可見(jiàn)我這一課尚未學(xué)好，給予別人信任固然是件好事，但像書(shū)里的許暖遲一樣被弄得傷痕累累就不好了。
“可悲的是，你還甘之如飴”，我會(huì )永遠記得這句話(huà)，在人生的道路上，既要做一個(gè)信任別人的人，又要保護好自己，要知道甘之如飴未必會(huì )快樂(lè )。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 11
絲絲夏風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹過(guò)山間，略過(guò)花叢，層巒疊嶂的山峰閃著(zhù)綠油油的光輝，矗立在我眼前，只覺(jué)樹(shù)木微搖，我便禁不住想要爬上山頂。在濃濃的夏意中，我體會(huì )到了苦中的樂(lè )。
不必說(shuō)山頂一望無(wú)際的'銀川，不必說(shuō)山間蒼勁挺拔的古樹(shù)，單是山腳下紅彤彤的小花就足以吸引我。我同父母踏上了山路，踏上了令人難忘的旅程。山腳吹過(guò)絲絲風(fēng)絮，我的心被風(fēng)兒帶到了山頂，禁不住加快腳步，向上爬去。汗珠在頭頂打著(zhù)轉，輕輕滑落，順著(zhù)脖子流下來(lái)。汗水浸透了我的衣襟，腳步卻仍是無(wú)比輕盈，我踩著(zhù)層層石階，奮力向上爬去，看見(jiàn)媽媽已落我老遠，我便更加急切了，漸漸地，我的步伐慢下來(lái)，頭頂的汗流淌地更加歡悅了，我的腳步由輕盈逐漸變?yōu)槌林�，前方障礙重重，山路蜿蜒，我的心為之一震。
不知過(guò)了多久，我艱難地爬到了半山腰。山間微寒，似有點(diǎn)點(diǎn)空凌在風(fēng)中飄蕩，而我卻拖著(zhù)沉重的腳步，困難地摸索，行走，每走一步，腳下都傳來(lái)鉆心的痛，烈日炙烤著(zhù)大地，驅散了那些許空凌，我有些泄氣，徑直走向路旁，癱在椅子上。前方的父母仍堅持著(zhù)，回頭望著(zhù)我說(shuō)，加油！馬上到山頂了！不知是真是假，我內心中最后一點(diǎn)希望又被點(diǎn)燃，“走吧，”媽媽喊到。我又抬起灌鉛的腳，邁著(zhù)僵硬的步子向前走去。忘記那點(diǎn)疲憊，我繼續走向山頂。我這才發(fā)現，途中點(diǎn)點(diǎn)曼妙的風(fēng)光竟如許的美麗，幾朵野花夾雜在翠綠的山林間，將綠意盎然的山峰點(diǎn)綴得更加充滿(mǎn)生機。我早已沉醉在美麗迷人的風(fēng)光中，靜靜欣賞著(zhù)，陶醉著(zhù)。
不知不覺(jué)走到山頂，頂峰幽靜，似又有一絲空虛，眺望，俯視，一切的美麗景象盡收眼底。登山的過(guò)客行云流水般閃爍在林間。又是一縷驕陽(yáng)灑在臉上，我忘盡疲倦，繼續欣賞滿(mǎn)山風(fēng)光。天地間飄忽著(zhù)些許青紗，將山上山下籠罩得茫茫一片，陽(yáng)光的波紋在我心中蕩漾，我終于體味到登山苦中的樂(lè )。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 12
我是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的女孩，但是在我的讀書(shū)生活中真是有苦也有樂(lè )，不知道親愛(ài)的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書(shū)的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書(shū)。什么是有益的書(shū)呢？對于我來(lái)說(shuō)，有意義的就是有益的書(shū)。而對于媽媽來(lái)說(shuō)，能幫助我學(xué)習，能提高我寫(xiě)作水平的書(shū)，才是有益的書(shū)。譬如我看優(yōu)秀選、輔導資料媽媽就很高興。對于我看的《吹牛大王歷險記》、《男生賈里》她就不高興了，說(shuō)耽誤學(xué)習時(shí)間。我說(shuō)這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說(shuō)什么。但是其他的課外書(shū)就不能多讀了，有時(shí)候只好偷偷的讀。有時(shí)候我也會(huì )偷偷地買(mǎi)幾本書(shū)，當然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)偷看。媽媽每次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì )來(lái)突然襲擊，我總是要一邊看書(shū)一邊防備媽媽的檢查。媽媽來(lái)檢查時(shí)，我就裝作作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完繼續寫(xiě)作業(yè)，她一走開(kāi)，我就又看了起來(lái)。哎，那種滋味真是苦不堪言��！媽媽何時(shí)能理解我呢？
當然我讀書(shū)中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂(lè )！
這個(gè)學(xué)期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書(shū)，我還經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)館借自己喜歡的書(shū)讀。在一個(gè)個(gè)栩栩如生的.童話(huà)故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫(xiě)戰爭的文章里，我認識了許許多多為國捐軀的革命英雄。他們英勇無(wú)畏、為國獻身的精神深深感動(dòng)了我。還有著(zhù)名的兒童文學(xué)家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書(shū)不僅帶給我知識，更給了我精神上的滿(mǎn)足。在我憂(yōu)愁的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)靜靜的讀讀，她會(huì )幫助我忘記一切。在我孤單的時(shí)候，捧起書(shū)來(lái)，默默地讀著(zhù)，她會(huì )領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè )的王國……
更讓我高興的事是因為我愛(ài)讀書(shū)，這學(xué)期還被評為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以?xún)?yōu)異的成績(jì)受到老師的表?yè)P和學(xué)校的獎勵。我知道在我讀書(shū)生活中以后也許還會(huì )遇到更多的困難和苦惱，但是我堅決不會(huì )放棄我的最?lèi)?ài)——讀書(shū)！
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 13
這次我媽帶我回外婆家。
到了外婆家，外婆和媽媽想見(jiàn)外婆，我就跟著(zhù)去了。
我奶奶住在鳳凰山，那是一個(gè)旅游勝地。以前聽(tīng)過(guò)，特別想看。這一次，好運來(lái)了，我趁著(zhù)見(jiàn)奶奶的機會(huì )，去參觀(guān)了向往已久的鳳凰山。
到了鳳凰山，就走小道。我們穿梭在玉米地里，走了一會(huì )兒，然后來(lái)到一條小路上。小路有時(shí)寬，有時(shí)窄，有時(shí)斜，有時(shí)直，還有無(wú)數的大石頭，就像兩張桌子放在一起一樣。奶奶帶頭，我走在中間，手腳并用，成了爬蟲(chóng)！我媽媽走在后面。
不一會(huì )兒，我們到了。讓我想想：嗨！只有幾棟房子，我瞟了一眼，哪有城市！但后來(lái)小姐姐帶我參觀(guān)了整個(gè)房子，我忍不住驚呼：“我的天！太大了！”原來(lái)這房子表面看起來(lái)很小，其實(shí)等于城市的三室三廳，還有一間小平房！房子后面有一大片果林，果樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了紅蘋(píng)果，讓我口水直流！
附近有個(gè)豬圈，所以是全市前三室兩廳！四頭大母豬，一頭大公豬，十幾頭小白豬和小紅豬！看到這里，我深深的感覺(jué)到，農村正在變富！
我和小姐姐聊的很投機，最后她讓我和她一起爬樹(shù)，我很開(kāi)心！
我們在蘋(píng)果樹(shù)之間來(lái)回弓著(zhù)背，樹(shù)枝不時(shí)地碰到我們的頭。我們站在一棵蘋(píng)果樹(shù)下，我抬頭：嗬！多高的樹(shù)��！蘋(píng)果上擠滿(mǎn)了樹(shù)枝，仿佛在爭著(zhù)看這個(gè)新奇的世界。
小姐姐說(shuō)：“我們從這棵樹(shù)爬到平房去吧？”“這個(gè).”我猶豫了。我從未爬過(guò)樹(shù)。我能爬上去嗎？沒(méi)有讓我回答，小姐姐爬了上去。我也不甘示弱。我把一只腳放在樹(shù)干上，用手拉，另一只腳拿到樹(shù)枝，然后一只腳一只腳爬上去。到了頂上，我的.兩只胳膊在屋頂上，左腳已經(jīng)上去了，右腿卻起不來(lái)了。我該怎么辦？我很著(zhù)急，心怦怦直跳。不經(jīng)意的往下看，感覺(jué)頭要暈了，手要軟了，腳想踩一根樹(shù)枝，卻不聽(tīng)，渾身顫抖。我趕緊叫小姐姐幫忙。她跑過(guò)去拉著(zhù)我的手，但沒(méi)有用。她的力量太小了！驚慌中，我的腳踩到了一根樹(shù)枝，救了一命。好險��！
時(shí)間過(guò)得真快。我想回家。我依依不舍地和小姐姐告別。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 14
人們常把求知勤學(xué)叫作“寒窗苦讀”，而我大不以為然。讀書(shū)之樂(lè )，不一而足；苦誠有之，樂(lè )亦無(wú)窮也。我雖年方十六，卻也已讀了十多年的書(shū)，自謂讀書(shū)有三樂(lè )”。
一曰釋疑之樂(lè )。人是萬(wàn)物之靈，是已知萬(wàn)物中唯一有思想的生靈。既然有思想，就不免對紛繁復雜的大千世界生出許多疑問(wèn)來(lái)。然而一個(gè)人的思想是有限的，不可能解決所以的疑問(wèn)，有疑而不解，豈不令人遺憾？“丈夫當日知其所亡”，這就是必須借助于讀書(shū)了。讀一本書(shū)，就像有幾十個(gè)，幾百個(gè)幾千個(gè)人在幫你打開(kāi)心中的疑惑。有時(shí)一個(gè)令你百思不得其解的問(wèn)題卻通過(guò)讀一本書(shū)而被輕而易舉地解決了，于是郁結在心頭的疑問(wèn)煙消云散。
二曰啟思之樂(lè )�！皶�(shū)籍是人類(lèi)智慧的鑰匙”，如果把人的`創(chuàng )造力比作一座蓄水池的話(huà)，那么書(shū)就是泄水的閘門(mén)了。歷史上有很多創(chuàng )造發(fā)明正是受了書(shū)的啟發(fā)，例如當年青霉素的發(fā)現者弗萊明，正當他在苦苦尋找一種新型抗生素時(shí)，他偶然讀到了幾十年前的一本關(guān)于抗生素的書(shū)，里面提到了一種能消滅細菌的霉菌，不久以后，青霉素問(wèn)世了。當然對于我們大多數的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)或許還談不上什么發(fā)明創(chuàng )造，但仍極具啟迪作用。比如讀《世界之謎》，書(shū)中的一連串的問(wèn)號把你帶到了一個(gè)無(wú)比美妙的未知世界，由此你的智慧得到了啟迪和發(fā)展，這不是讀書(shū)的妙處嗎？
三曰神游之樂(lè )。這世界的確是太闊大了。大至宇宙，小至原子。遠的不用說(shuō)，就連我們所生活的世界各地的佳境名勝，在人短暫一生中游歷殆盡也是不可能的。這時(shí)，書(shū)又成了一種最理想的交通工具，上天入地極大至微，只要是人類(lèi)思想所及的地方，他便能帶你暢游一番。佳境在目，歌聲若聞，山水皆伸手可及，這又是讀書(shū)一樂(lè )。
當然，讀書(shū)之樂(lè )不止這三種，又如正己之樂(lè )，知理之樂(lè )，可謂不可勝數也。誠然，有樂(lè )也必有苦，然苦能生樂(lè )，又何苦之有？
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 15
我的愛(ài)好有很多，比如說(shuō)：看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)、玩電腦游戲、看電視、和同學(xué)一起玩游戲······當然其中我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。因為畫(huà)畫(huà)能夠給我帶來(lái)我前所未有的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，還可以發(fā)揮出我從未擁有過(guò)的想象力。
我原來(lái)并不喜歡畫(huà)畫(huà)，連漫畫(huà)都很少看，只看動(dòng)畫(huà)，直到有一天，在美術(shù)課上，我把畫(huà)早早的對付完，便向同學(xué)借漫畫(huà)書(shū)看，我的好朋友丟了一本漫畫(huà)給我，我翻開(kāi)了書(shū)，覺(jué)得這本漫畫(huà)的作者畫(huà)技還不錯。要說(shuō)我為什么不喜歡看漫畫(huà)，那就是因為以前我買(mǎi)了本漫畫(huà)看，畫(huà)的超爛，從此我就不再看漫畫(huà)了。我津津有味的看完一回，覺(jué)得自己或許也可以像他一樣，我連忙看完了一整本，其他的內容，都各顯神通，不過(guò)，如果把它們綜合一下，那就更好了��！我又掏出一張白紙，試著(zhù)畫(huà)了幾筆，一對比······，晴天霹靂！我從來(lái)不知道我原來(lái)畫(huà)的這么爛！從此，我便開(kāi)始瘋狂的畫(huà)畫(huà)，不管畫(huà)的好不好，我把當時(shí)所有靈感都傾瀉在紙上了，過(guò)了沒(méi)多久，我就畫(huà)了幾沓，漫畫(huà)也一本一本的多了起來(lái)，我不斷的從漫畫(huà)書(shū)上領(lǐng)悟繪制技巧、結構。再將草稿紙上的畫(huà)，搬到A4白紙上，每天在那“唰唰唰”的狂畫(huà)，畫(huà)出來(lái)龍飛鳳舞的，過(guò)了一段時(shí)間連自己都看不懂，媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就將我送進(jìn)了繪畫(huà)班，學(xué)了幾個(gè)學(xué)期以后，雖然很有收獲，但是！我發(fā)現，光靠老師教是不行的，因為有些地方，老師可能沒(méi)教到，我又收集了大量教畫(huà)畫(huà)的書(shū)，在跟老師的`一結合，效果好多了。
如今我已經(jīng)10歲了，但是我喜歡畫(huà)畫(huà)的心卻一直沒(méi)有變，由于多年的繪畫(huà)，需要大量參考，我買(mǎi)的漫畫(huà)，已經(jīng)有我一半高了（我一米五二），隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的欣賞水平也越來(lái)越高了。
畫(huà)畫(huà)，不但豐富了我的生活，為我的生活添一點(diǎn)色彩，真是一舉兩得，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 16
一天，太陽(yáng)在鳴雞的催促下，慵懶地伸伸胳膊，微笑著(zhù)射出第一縷光輝。那道金燦燦的線(xiàn)，暖暖地照進(jìn)房間，把房間映成金色。爸爸說(shuō)，今天天氣晴朗，帶我去外婆家的河塘釣魚(yú)。
我帶著(zhù)魚(yú)竿、魚(yú)餌和水桶，跟在爸爸后面。穿過(guò)一片竹林后，在我眼前的是一個(gè)大池塘。這個(gè)池塘像一面鏡子。我把一根長(cháng)長(cháng)的魚(yú)竿握在手里，魚(yú)鉤掛上魚(yú)餌，將魚(yú)線(xiàn)拋了出去，落在了池塘里，線(xiàn)漸漸沉了下去，只有一個(gè)漂浮物飄在水面上。
不一會(huì )兒，漂浮物在向下一沉一沉的，哈哈，小魚(yú)要上鉤了！在爸爸的指導下，我輕輕地、慢慢地把魚(yú)竿向上拉。魚(yú)的頭露出水面后拼命掙扎著(zhù)，尾巴使勁地甩來(lái)甩去，搞得池塘上水花四濺。我
緊緊握住魚(yú)竿，不讓它從我手里溜走。爸爸用他那綠色的漁網(wǎng)將魚(yú)抄起。這是一條灰黑色的鯽魚(yú)，我把它放進(jìn)了灌滿(mǎn)水的水桶里。
這時(shí)，媽媽也拿著(zhù)魚(yú)竿過(guò)來(lái)了。她也把穿上魚(yú)餌的線(xiàn)拋出去，然后把太陽(yáng)傘撐了起來(lái)�？烧l(shuí)知，刮一陣大風(fēng)，媽媽手里的傘給刮跑了。媽媽大呼：“我的傘！我的'傘……”逗得我和爸爸哈哈大笑。那傘最后卡在了一棵竹子上，媽媽不停地晃動(dòng)那棵竹子才把傘拿了下來(lái)。
之后，媽媽就不敢撐傘了，認認真真坐下來(lái)和我一起釣魚(yú)。
我們按照爸爸的方法，只見(jiàn)魚(yú)兒先是亂撲騰，水花四濺，過(guò)了一會(huì )兒魚(yú)兒就沒(méi)了力氣，乖乖地地被我們撈上來(lái)。
我和媽媽高興地大叫：“哇！我們釣到魚(yú)了！”
大約十來(lái)分鐘后，爸爸一下子站起來(lái)使勁拉著(zhù)魚(yú)竿，臉都脹紅了，一條大魚(yú)又上鉤了。
我趕忙抓起大魚(yú)網(wǎng)上去幫忙，一條有我手臂那么長(cháng)、大腿那么粗的黑色大青魚(yú)被釣了上來(lái)。我和爸爸喜笑顏開(kāi)，媽媽也在那兒拍照。
我們收拾好漁具，看著(zhù)魚(yú)簍里活蹦亂跳的魚(yú)，心里美滋滋地。
夕陽(yáng)西下，大地沐浴在余輝的彩霞中，晚風(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣花木夾雜的幽香，心曠神怡。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 17
兒時(shí)的我住在鄉下，并沒(méi)有多少玩伴。
炎炎夏日，蟬鳴陣陣，小路旁的青磚黛瓦的房屋一字排開(kāi)，投下一片片陰影，幾只貓狗蜷在那兒打盹兒。我趴在那架秋千旁，撥弄毛茸茸的狗尾巴草，有些熟悉的'音符流淌出來(lái)，溫柔地包圍了整個(gè)世界。
我的調皮似乎與鄉下的靜謐美好不搭調，我每次都會(huì )讓父母操心，就說(shuō)那天吧，我和我姐姐干了一件讓人哭笑不得的事情。
那天，我們去集市上買(mǎi)東西，從我身旁經(jīng)過(guò)一輛裝滿(mǎn)很可愛(ài)的小雞的三輪車(chē)，走到半路突然掉下了一筐。我跑上前撿起那筐小雞，當我正想叫住他的時(shí)候，發(fā)現三輪車(chē)已經(jīng)走遠了。
一群小雞金黃金黃，毛茸茸地擠在一起，它們似乎在熱烈地討論著(zhù)什么，一點(diǎn)都沒(méi)有感受到身邊環(huán)境的變化。我和姐姐商量了一會(huì )兒，決定收養它們。
為了不讓父母發(fā)現，我們把那幾只小雞東藏藏西藏藏，開(kāi)始藏到柜子底下，覺(jué)得不妥又搬出來(lái)藏到雜物堆里、廚房拐角處……后發(fā)現每個(gè)位置都太明顯了。如果被爸爸媽媽發(fā)現那可就遭殃了。后，我們想出了一個(gè)好辦法。姐姐說(shuō)：“要不然我們給它安一個(gè)小家，好讓它舒服地睡一覺(jué)�！闭f(shuō)干就干，我們在家里翻了一遍，把可以用到的材料都拿出來(lái)。開(kāi)工啦！我們樂(lè )滋滋地把紙箱粘在一起，想著(zhù)做好以后肯定是個(gè)“小雞別墅”，那就有看頭了。結果發(fā)現材料不夠了，我們找了又找，后我們就只能拿紙巾粘在那，當做窗戶(hù)吧！我們一弄就是一個(gè)下午，媽媽問(wèn)我們干什么，我們趕緊一邊把她推出去一邊說(shuō)：“做手工！”媽媽才放心地走了。
經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于完成了。你看！四四方方的房子，上門(mén)開(kāi)了小窗子，還畫(huà)上了漂亮的窗簾。我們把小雞放進(jìn)去，它們在里面擠擠攘攘，好像在里面喬遷新居呢！
雖然后來(lái)這件事還是被媽媽知道了，少不了一頓罵，但是每次想起做“小雞別墅”的事情我們就心照不宣地笑了。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 18
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)順著(zhù)秋風(fēng)從我們的手指縫間溜走了。我也從一個(gè)童心未泯的小學(xué)生變成了略顯成熟的中學(xué)生。
我不能再像以前那樣，自由散漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在更應該嚴格要求自己，對時(shí)間合理規劃。在進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)多月時(shí)間里，我經(jīng)歷了大大小小的考試與測驗，對自己的學(xué)習情況有了更清晰的了解，同時(shí)對于自己的目標和方向也有了更明確的認識。
在學(xué)習的路上，“數學(xué)”一直都是阻擋我前進(jìn)的絆腳石，也正是因為成績(jì)不理想，讓我對數學(xué)慢慢有了恐懼心理。每次做計算題專(zhuān)項訓練，我都會(huì )覺(jué)得頭暈目眩，迷迷糊糊地做完，發(fā)下后就是一片醒目的紅叉叉。紅叉叉打擊著(zhù)我，使我想要放棄，遇到難題就想要退縮。如果有人問(wèn)我學(xué)習的味道，我會(huì )毫不猶豫地回答他：“當然是苦的'��！”
媽媽也為我的數學(xué)學(xué)習擔憂(yōu)，為我報了數學(xué)培優(yōu)班，我也下定決心攻克數學(xué)難關(guān)。培優(yōu)班的老師講課方式很有趣，用一串數字就可以組成思維的樂(lè )譜，對待學(xué)生也很有耐心，我也慢慢對數學(xué)有了好感。
有一次培優(yōu)課，老師給我們講解簡(jiǎn)便計算，看到一串串的算式我的腦袋就嗡嗡響。趁著(zhù)老師還沒(méi)有注意到我，我悄悄地趴在桌子上，自認為老師看不到我，躲出老師的視線(xiàn)，生怕老師提問(wèn)到我。
可就在一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，老師還是叫到了我�！扳疋疋瘛蔽业男拈_(kāi)始像小鹿一樣亂撞，我緩緩站起來(lái)，試著(zhù)平靜自己的心情。老師也向我投來(lái)鼓勵的目光，我慢慢冷靜下來(lái)，開(kāi)始思考題目。最后，我聲音洪亮地說(shuō)出自己的思路和想法，老師和同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?lái)。
下課了，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的思路新穎，方法也很不錯，只要在計算過(guò)程中再細心一些就更好了�！崩蠋煹目洫勛屛液苡谐删透�，之前對數學(xué)的恐懼也一掃而，我覺(jué)得學(xué)好數學(xué)是一件快樂(lè )的事情。
初中生活是苦樂(lè )交織的，當我們經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦，體味到攻克難關(guān)的樂(lè )趣時(shí)，學(xué)習就是一種享受了！
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 19
“閱讀，是一架梯子讓我們登得更高，看得更遠�！蔽覑�(ài)讀，愛(ài)讀好書(shū)。因為讀書(shū)能讓我知道人世間的精彩、滄桑與堅強，這就是為什么古今中外的名人都與書(shū)結下不解之緣。
每當我捧起書(shū)，就會(huì )像一位圣徒一樣讀著(zhù)心中的《圣經(jīng)》。因為你在讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此，書(shū)不但是我們的良師益友還是我們成長(cháng)道路中不可缺少的一個(gè)關(guān)卡。書(shū)，我在默念這個(gè)詞時(shí)，情緒異常激動(dòng)，像見(jiàn)到了最高領(lǐng)袖似的。是啊，在精神和靈魂中最高的領(lǐng)袖不是別物，而是——書(shū)。當我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數學(xué)題而爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑；錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學(xué)習是艱苦的，可我樂(lè )意，因為讀書(shū)是享受的.，我愛(ài)讀書(shū)。秋雨瀟瀟，是最能勾起人們的思念�！肚锼肌分袕埣泥l愁是因乍起的秋風(fēng)，但書(shū)告訴我們不止這些，告訴了我們希冀和希望。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我在絕望迷茫之中找到了希望，把我認為的腐朽變成了神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像在讀一個(gè)充滿(mǎn)希望的秋天，讓希望的力量鉆入你的心田！讓書(shū)籍在秋天哺育你的靈魂，你那顆正在飛速成長(cháng)的心吧！寒風(fēng)陣陣，沒(méi)有人會(huì )否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！弊屛颐靼自趪蓝部梢钥吹酱汗�，也可以看到曙光，你用那寒風(fēng)告訴我們，人世間有一種永恒力量——堅持。
在寂寞的山谷里，野百合也可以開(kāi)出美麗的花，因為她堅信，自己也會(huì )有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》你告訴我們只要永不言敗，自己也可以活出希望，活出精彩。讀書(shū)，是我永遠的明燈。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 20
我，一個(gè)生活在21世紀的垃圾桶
本垃圾桶就生活在一個(gè)特別神圣的地方----學(xué)校。整天都可以跟孩子們一塊兒玩耍、嬉戲。這一點(diǎn)，就足可以讓我偷著(zhù)樂(lè )了，但更讓我無(wú)比快樂(lè )的是----我每天都能“吃”上一頓頓美味的大餐：什么一整袋的牛奶啦、半個(gè)香噴噴的漢堡啦、剛吃了一兩口的水果啦.............可謂是多的數不勝數，真是不知道應該先“干掉”哪一種食物。
盡管我對孩子們的盛情款待感到疑惑不解，但心里那個(gè)感覺(jué)呀，還是樂(lè )，偷著(zhù)樂(lè )！
��！又是一個(gè)晴朗的早晨，我升了一個(gè)大大的懶腰，挺著(zhù)一個(gè)大大的肚子，擺好架勢，只等“美食”入口，我早已養成飯來(lái)張口的習慣了，我希望他們（孩子們)能扔來(lái)一些新鮮的食物�？蓞s只有一些垃圾，和幾罐喝光了的飲料與我“親密接觸”------他們“槍法”太差，全扔到了我的臉上，我被打得暈暈乎乎，便見(jiàn)到了“周公”...........
“嗨，你好，”一個(gè)細微的聲音傳來(lái)。
我半睜開(kāi)一只眼，懶洋洋地問(wèn)：“你誰(shuí)呀？”
“是我，一個(gè)二十年前的垃圾桶�！�
我一驚，慌忙睜開(kāi)眼，哇塞，真的是“同類(lèi)”��！它餓的面黃肌瘦，一臉羨慕的望著(zhù)我，無(wú)奈的說(shuō)道：“唉！你說(shuō)俺怎么這么倒霉，生在那個(gè)破年代，每天只有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵飄到我的`肚子里，更別提什么食品，而你呢.....生在福中不知福，我的命好苦啊!哇....”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它竟然眼淚汪汪.............
��！這可讓我驕傲的一塌糊涂。我正想笑一笑，但又忍住了，生怕傷害了眼前的這個(gè)同類(lèi)。
也不知熟睡了多久，我醒了過(guò)來(lái)。
看著(zhù)眼前這堆積如山的吃剩的食物，想起那位“前輩”饑餓的樣子，我又禁不住在心里偷著(zhù)樂(lè )：我真是太幸運了!
過(guò)足了偷著(zhù)樂(lè )的癮，我不禁生出疑惑來(lái):人們究竟為什么如此盛情的款待我這個(gè)學(xué)校里的垃圾桶呢？誰(shuí)可以告訴我？
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 21
生活中每天都發(fā)生著(zhù)很多有趣的事情，如果有人問(wèn)我哪一件事最令我高興，我會(huì )不假思索的脫口而出：“就是那次捕雞的趣事�！闭f(shuō)起這件事，我會(huì )笑個(gè)不停，這件事還得從奶奶家的雞說(shuō)起。
那是暑假，我去農村奶奶家玩。剛剛進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)幾只渾身雪白、膘肥肉厚的大白雞出來(lái)迎接我。只見(jiàn)他們昂首挺胸，慢悠悠地在院子里散著(zhù)步。我看到了之后，忍不住直咽口水，肚子里的饞蟲(chóng)就要被勾出來(lái)了。
奶奶好像看出了我臉上的貪婪，就對我笑瞇瞇地說(shuō)：“小饞蟲(chóng)，如果你抓住了哪一只，我就把哪一只煮給你吃�！�
我早就按耐不住了，二話(huà)不說(shuō)，拔腿就追，張開(kāi)雙臂就往上撲�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這群白雞很聰明似的，而且它們好像懂得“戰術(shù)”一樣，一會(huì )兒聚在一塊，一會(huì )兒又散開(kāi)。我東追西跑，眼花繚亂，氣喘吁吁。卻連一根雞毛也沒(méi)有摸到。我心想，不能善罷甘休，要不就沒(méi)有那味道鮮美的雞肉了。一想到味道鮮美的雞肉，我全身又充滿(mǎn)了力量。繼續抓捕大白雞。這一次，我聰明極了，看準了一只雞窮追不舍。任憑其它的白雞吸引我的'注意力，我都視而不見(jiàn)�？晌覜](méi)想到，這只看著(zhù)最笨重的白雞居然還挺靈活的，跑起來(lái)很快。我從院子追到客廳，從客廳追到臥室，從臥室追到廚房……累的我大汗淋漓，仍然沒(méi)有抓住它。更令人生氣的是，那只白雞還得意洋洋地在一旁直叫，好像在說(shuō)：“瞧你這熊樣，想吃我？做夢(mèng)！”我氣得真想現在就把它給吃了。
但是，我不想放棄，終于，這只肥嘟嘟的雞被我逼到了墻角�？墒撬鼌s一點(diǎn)也不害怕，反而大叫起來(lái)，我想：“死到臨頭了，還叫，看我怎么收拾你�！蔽乙粋�(gè)“餓虎撲食”向它撲去，只見(jiàn)它騰空一躍，從我的頭上跨過(guò)去了。我嚇得哭爹喊娘。奶奶一家看見(jiàn)了，都忍不住大笑起來(lái)。
這次“捕雞行動(dòng)”雖然失敗了，但是在我的記憶里留下了深刻的印象，成為我記憶星空里的一顆熠熠生輝的星星。一想起這件事，我就哈哈大笑起來(lái)。
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 22
經(jīng)過(guò)四五個(gè)小時(shí)的顛簸，終于下車(chē)了。無(wú)數顆薰衣草花組成了紫色的海洋，小蜜蜂和小蝴蝶在那花的海洋里流連，貪婪的吸吮著(zhù)它們的花蜜，它們碰碰這朵，逗逗那朵，再忍不住親上一口。單是看著(zhù)，都是一種享受。不知不覺(jué)間，在花海中竟然玩了半小時(shí)。我忽然想起，我這是來(lái)騎馬的，只好和美麗的花海揮手告別。
突然一陣陣馬的嘶鳴進(jìn)了我們的`耳朵里，走近一看，這匹馬竟有兩米的高度，好帥！一股恐懼的、激動(dòng)的感受占滿(mǎn)心頭。馬在這里，我卻不敢向前一步，定睛一瞧，這馬是黑色的鬃毛，栗色的身子，額頭上有一塊四角星狀的白色部分，非常醒目，馬兒就像一位國王一樣。我只敢不遠不近的望著(zhù)它。
在眾人的鼓勵下，我決定要嘗試一次。我一只手抓住韁繩，一只腳踩上馬鞍，另一只腳再用力一跨，雙手再一抓韁繩，我便躍上了馬背�！巴�！我竟然成功了！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。但我又不敢動(dòng)一下，生怕馬一下把我拋下去不理我自己跑了……不一會(huì )兒，馬開(kāi)始馱著(zhù)我向前走，我在馬背上一扭一扭的，我隨著(zhù)馬走動(dòng)的節奏，漸漸適應了這種感覺(jué)。真是騎得高，看得遠。遠處的山影也欲漸清晰，就這樣悠悠地走著(zhù)，那種感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
別的馬時(shí)不時(shí)的和我的馬碰碰頭，顯得非常友好。只要一停，它們就低頭吃草，而我竟然產(chǎn)生了撫摸它的欲望。我緊張地伸出手，輕輕撫摸它脖子上的鬃毛，馬兒好像知道我的心意似的，任由我撫摸。我順著(zhù)鬃毛的紋路向前推去，那般柔軟。它竟然抬起頭，甩了甩那像長(cháng)發(fā)一樣的尾巴，這是對我友好的回應嗎？我既興奮又激動(dòng)，心在怦怦得跳著(zhù)。我太開(kāi)心啦，我竟然交到了一位動(dòng)物朋友！
從馬背上下來(lái)時(shí)，我戀戀不舍，久久沉浸在馬上游玩的情景中，仿佛自己還在馬背上，而且，我好像聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)物朋友在說(shuō)：“下次來(lái)玩��！”
馬鎮騎馬讓我挑戰了自己，還讓我遇見(jiàn)了一個(gè)動(dòng)物朋友，后來(lái)，在夢(mèng)里，我都笑醒過(guò)好幾次！
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 23
今天，我們在操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)――愛(ài)心淘淘樂(lè )。
我們一吃完午飯，就拿著(zhù)自己要賣(mài)的東西，端著(zhù)椅子三五成群地來(lái)到了操揚，我們的隊伍迅速找到了一個(gè)攤位開(kāi)始義賣(mài)了。一開(kāi)始操場(chǎng)上還是空空如也，不一會(huì )兒，其它班級也陸續趕到，操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海，水泄不通。
義賣(mài)活動(dòng)高潮即將來(lái)到，我們各自拿出自己所賣(mài)的物品，放在椅子上……，我掃視了一下四周，發(fā)現有人的帶了好幾本《查理九世》，有的同學(xué)帶了許多玩具，還有的居然帶了手機樣品來(lái)賣(mài)，真是各式各樣，琳瑯滿(mǎn)目呀！
咦！什么聲音，這么大聲？哦，原來(lái)是那邊攤位上的“商家”要價(jià)太高了，“顧客”正在痛訴物品的價(jià)值，雙方激勵地唇槍舌戰繼續進(jìn)行著(zhù)……，突然，有一位同學(xué)來(lái)到我的攤位上，看了看我的商品，我發(fā)現他正盯著(zhù)我的一個(gè)玩具，只見(jiàn)他目不轉睛地問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)��？”我一看來(lái)生意了，心中狂喜，我不動(dòng)聲色說(shuō)：“這個(gè)玩具我上個(gè)月從上海買(mǎi)回來(lái)時(shí)原價(jià)45塊，要不是淘淘樂(lè )，我絕不拿出來(lái)賣(mài)，這次讓你撿個(gè)便宜，5塊給你吧�！彼荒橌@訝，一邊搖頭，一邊轉身離去，我連忙說(shuō)：“算了算了，看在同學(xué)的`份上，4塊五毛給你，總可以了吧！”我看他頭也不回，一直往前走，便大聲追上去說(shuō)：“4塊，4塊你要不要？”他一聽(tīng)4塊，連忙從口袋里掏出錢(qián)來(lái)給我，我真服了他。雖然沒(méi)有賣(mài)到我滿(mǎn)意的價(jià)錢(qián)，但我覺(jué)得自己盡力了，也值得了。
我看看周?chē)�，有的“商家”掛起了廣告；有的喊起了“大促銷(xiāo)”賣(mài)一贈一；還有更絕的競然在商品上寫(xiě)了“跳樓大跌價(jià)”來(lái)吸引“顧客”，真是太奇葩了。
不知不覺(jué)，淘淘樂(lè )活動(dòng)接近尾聲，我雖然喊的口干舌燥，站的手酸腿麻，但數了數錢(qián)賺了十幾塊，心里美滋滋的，更為重要的是：我在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了許多，也感悟了許多……因此，苦與累，麻或痛，也就拋在了九宵云外。
我心想：學(xué)校要是每個(gè)月都能搞一次淘淘樂(lè )，該有多好！
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 24
今天是二十四節氣中的第七個(gè)節氣：立夏。我們班開(kāi)展了一場(chǎng)有趣的比賽——斗蛋。
“1！2！3！開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，“砰！砰！”“哈哈！”“啊呀！”許多雞蛋的碰撞聲、同學(xué)們勝利了的笑聲和失敗后的尖叫聲紛紛響起，把教室變成了一個(gè)鬧哄哄的蜂窩。
我跟陶文濤先對戰，只見(jiàn)他兩眼一瞪，把蛋一甩，他的雞蛋就朝我飛過(guò)來(lái)了。我猛地一閃，趁他迅雷不及掩耳之勢抓了他一個(gè)措手不及�！芭�！”一聲脆響，陶文濤驚得目瞪口呆，小聲嘀咕：“��？不可能��！”隨后，我又拍手轉圈，心里別提多高興了！陶文濤說(shuō)：“你別高興得太早，我還有一個(gè)雞蛋呢！”我定睛一看，還真的有一個(gè)新“對手”呢！我只好壓住內心的興奮，又回到了“戰場(chǎng)”上，“啪！”“呀！”誰(shuí)的蛋碎了？我們倆你看看我的蛋，我看看你的蛋。哈！陶文濤的蛋上有一條小小的`裂痕。我趕緊對陶文濤說(shuō)：“哈哈，你的蛋破啦！我勝利啦！”陶文濤滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“不可能��！”直到我指給他看了裂縫，他才心服口服地認輸：“看來(lái)我是真的輸了……”
我乘勝追擊，過(guò)五關(guān)斬六將，來(lái)一個(gè)就打敗一個(gè)。不久，我就快成為“學(xué)霸組”的“霸王龍”了呢！就在我得意洋洋的時(shí)候，程夢(mèng)潔自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定可以打敗你的！”我遲疑了一下，說(shuō)：“我也不會(huì )手下留情的，哈哈！”我先握緊雞蛋，聚精會(huì )神，隨時(shí)準備，一觸即發(fā)。再看看程夢(mèng)潔，她緊盯著(zhù)我的雞蛋，以靜制動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在忍受不了這個(gè)僵局，便說(shuō)：“開(kāi)始吧！”霎時(shí)，我們不約而同地將雞蛋舉起，朝對方的雞蛋撞去！我的雞蛋撞到她的雞蛋時(shí)，好像碰到了堅不可摧的鎧甲一樣，發(fā)出了“咔”的 響聲。我一看，不由得大吃一驚：我的雞蛋破了！這時(shí)候，王老師對我們說(shuō)：“破了的同學(xué)也泄氣，可以把雞蛋吃了！”我聽(tīng)看，頓時(shí)破涕為笑，大口大口地吃了起來(lái)。
斗蛋真有趣！我喜歡斗蛋，更喜歡上王老師的課。立夏真是令人快樂(lè )的一個(gè)節氣！
樂(lè )——圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 25
勞動(dòng)對于有些人來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，因為他們能夠感受到勞動(dòng)給他們帶來(lái)的樂(lè )趣；勞動(dòng)對于有些人來(lái)說(shuō)是痛苦的，因為他們覺(jué)得勞動(dòng)是一項艱巨的任務(wù)和挑戰，勞動(dòng)對于有些人來(lái)說(shuō)是艱苦的；因為他們或許只能感覺(jué)到勞動(dòng)給他們帶來(lái)的臟，苦，累……而勞動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)，則是既有苦又有快樂(lè )的。
勞動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)有時(shí)是苦的。有時(shí)我費了勁干了活，但還是以“失敗”告終，所以我絲毫感覺(jué)不到一絲的快樂(lè )。我記得一年前的大掃除中，我在熱火朝天地掃著(zhù)地掃啊，掃啊，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了……��！在我眼前我掃的地一干二凈，完美無(wú)瑕。但是在小“A”同學(xué)的眼里，我掃的地跟沒(méi)掃之前沒(méi)有任何的變化，我大失所望�！袄蠋熀�！檢查衛生�！卑�！我心里心急如焚，就怕檢查員檢查到不合格的區域�！熬欧帧�，因為掃地一組的沒(méi)掃干凈。老師同學(xué)們再見(jiàn)！我不就是掃第一組的嗎？完蛋了，我竟然給本班“光榮“的丟掉了這無(wú)比寶貴的一分。我頓時(shí)心里一落千丈，我不但感覺(jué)不到一絲一毫的快樂(lè )，而且還感受到了慚愧，自責，痛苦。
可勞動(dòng)中不單單只有苦，對于我來(lái)說(shuō)，比苦更多的當然還是快樂(lè )啦！我最擅長(cháng)擦黑板了，被我擦過(guò)的黑板嶄新如洗。我擦起黑板來(lái)可認真了。我先拿起黑板擦輕輕地插擦凈，然后拿起打濕好的抹布，站在椅子上把黑板打濕，再用干抹布在黑板擦干，好事一定干到底，我最后把黑板槽里的.短粉筆和斷粉筆換成了嶄新的長(cháng)粉筆，完事兒。
通過(guò)擦黑板，我不僅給自己帶來(lái)了勞動(dòng)中的快樂(lè )，還給老師和同學(xué)們帶來(lái)了學(xué)習上的便利，老師們在黑板上寫(xiě)字，更加舒服了，同學(xué)們也可以清清楚楚的看見(jiàn)老師上課時(shí)的筆記�？吹剿麄冃睦锏臐M(mǎn)足，我還有一點(diǎn)兒小自豪呢！別提多開(kāi)心了。
我下次要做得更好，不僅要盡職盡責的完成自己的任務(wù)，更要幫助那些在勞動(dòng)方面比較薄弱的同學(xué)們，一起感受到勞動(dòng)是多么的快樂(lè )，勞動(dòng)帶給我們的喜悅，勞動(dòng)，真是有苦又有快樂(lè )呀，但是無(wú)論如何我都會(huì )認真完成自己崗位上的任務(wù)。
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