【推薦】我愛(ài)科學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我愛(ài)科學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛(ài)科學(xué)作文1

　　今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：做一個(gè)讓雞蛋從二樓掉下去不破的實(shí)驗。我一聽(tīng)，心想：不會(huì )吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會(huì )破，這怎么可能嘛，雞蛋連一不小心掉下去都會(huì )破，更何況是二層樓！沒(méi)辦法，師命難違，我于是一回到家就做了起來(lái)。

　　我先拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，再拿來(lái)幾個(gè)保鮮袋，其中一大部分用來(lái)包雞蛋，剩下幾個(gè)重疊在一起，做了個(gè)降落傘，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一起，從二層扔了下去，只聽(tīng)見(jiàn)啪噠一聲，雞蛋碎了。

　　我不灰心，又拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒里，用剛才的那些保鮮袋包住，再做了一個(gè)降落傘，從二樓扔下去，啪噠，雞蛋又碎了。我心里賭氣地想：最后再做一次，再失敗就不做了。

　　我坐在沙發(fā)上冥思苦想，正好電視上在播一個(gè)教我們怎樣看雞蛋有沒(méi)有壞的.竅門(mén)，是在一盆水里撒進(jìn)許多鹽，把雞蛋放進(jìn)去，如果雞蛋浮起來(lái)我看到這，一想，不是正可以利用水的浮力來(lái)做嗎？我馬上找來(lái)幾個(gè)完好的保鮮袋重在一起，裝進(jìn)了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進(jìn)去，雞蛋真的浮起來(lái)了。我把袋口扎得緊緊的，小心翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無(wú)損。我成功了！

　　我信心倍增，又想了一個(gè)辦法再做一次。做了一次實(shí)驗。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來(lái)一捆膠布固定，再從二樓陽(yáng)臺輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒(méi)破，我高興地一蹦三尺高。

　　我想，毛澤東說(shuō)的世上無(wú)難事，只怕有心人是千真萬(wàn)確的。

我愛(ài)科學(xué)作文2

　　科學(xué)見(jiàn)證了人類(lèi)的進(jìn)步，科學(xué)完成了人們千萬(wàn)年的夢(mèng)想，科學(xué)讓人們的生活變得無(wú)比美好。一天上午，老師神秘的從辦公室里拿來(lái)了一個(gè)鐵桶、一塊雪白雪白的手帕和一個(gè)打火機。她對我們說(shuō):同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫“燒不掉的手帕”。大家都疑惑不已�！盁�不掉的手帕，那是不可能的�！�

　　“對呀，老師難道你會(huì )變魔術(shù)�！敝v臺下一片議論聲。老師笑著(zhù)說(shuō)“同學(xué)們，別急別急你們一會(huì )就知道了�！�??老師開(kāi)始做準備工作了，她先把雪白雪白的手帕上沾上了汽油，接著(zhù)微笑著(zhù)對我們說(shuō):“我現在把手帕點(diǎn)燃，然后把它放進(jìn)鐵桶里燒�！蔽覀円苫蟮�'看著(zhù)老師，真不知道她葫蘆里賣(mài)的是什么藥。實(shí)驗開(kāi)始，老師胸有成竹地拿起手帕點(diǎn)燃，然后放進(jìn)了鐵桶里，火焰熊熊的燃燒著(zhù)。同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)鐵桶，就怕錯過(guò)了精彩的一幕。一會(huì )老師走過(guò)去用一個(gè)蓋子罩住了火焰，火焰熄滅了，老師拿出了手帕，手帕完好無(wú)損，同學(xué)們無(wú)比驚訝�！斑@到底是什么道理呢？”同學(xué)們異口同聲地問(wèn)道。

　　老師說(shuō)“因為火焰分為外焰、中焰、內焰。外焰溫度高，內焰溫度低，手帕的位置屬于內焰�；疬�沒(méi)有燒到內焰，就熄滅了，所以手帕沒(méi)有燒掉�！崩蠋熡终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)“生活處處皆科學(xué)。我愛(ài)你科學(xué)，我會(huì )一直去探究你的奧秘，我會(huì )永遠記住生活處處皆科學(xué)這句話(huà)。

我愛(ài)科學(xué)作文3

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，特別喜歡趣味類(lèi)的書(shū)，尤其是《我們愛(ài)科學(xué)》。星期五放學(xué)，一到家就看到了我最喜歡的書(shū)《我們愛(ài)科學(xué)》，我趕緊放下書(shū)包，追不及待地打開(kāi)書(shū)本，要一睹為快。

　　《我們愛(ài)科學(xué)》都是介紹人類(lèi)新的發(fā)明和新的發(fā)現，里面圖片精彩，內容豐富，尤其是對悍馬車(chē)，轟炸機和自行車(chē)的說(shuō)明非常吸引人�！昂否R”最著(zhù)名的接班人不是“另一匹馬”，而是“一顆星”一一北極星MRZR，這是一款全新輕型全地形戰術(shù)車(chē)輛，體型“嬌小”的北極星特別適合早狹窄的環(huán)境中作戰，這是車(chē)輛中的“戰斗機”，而空中的`“戰斗機”一一轟炸機在所有的軍用飛機中破壞力最強，但是不同的國家的轟炸機體型不同，比如，俄羅斯的轟炸機“圖系列”外形非常優(yōu)美；而美國的轟炸機個(gè)頭大，翼展長(cháng)，一般都會(huì )有4-8臺發(fā)動(dòng)機。

　　前面說(shuō)的是軍用科技發(fā)明，現在該說(shuō)一下民用創(chuàng )新了。新西蘭一家探險主題公園推出軌道式自行車(chē)，人們在獨立駕駛艙中用雙腳驅動(dòng)車(chē)子前進(jìn)，最高時(shí)速可達90千米呢；你見(jiàn)過(guò)會(huì )飛的自行車(chē)嗎？這里就有！它參考了動(dòng)力滑翔傘原理，憑借尾部的螺旋槳葉片和一頂降落傘能飛到1219米的高空里。還有更有趣的呢！農夫自行車(chē)，相信很多人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！這輛車(chē)有111把粑子組成，可以一邊騎車(chē)一邊粑地，干農活感覺(jué)像玩一樣，它成了農夫的得力助手了……我一直看呀看呀，不僅作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，連吃晚飯也是媽媽把我拉倒餐桌邊的呢！

　　啊，有太多新奇的科技發(fā)明，這樣的書(shū)難道你不喜歡嗎？

我愛(ài)科學(xué)作文4

　　六一節這天，媽媽給我買(mǎi)了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，那高興勁就甭提了。下午我約了薛城、汪浩洋兩個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。

　　工作準備好了，我給他們分好任務(wù)就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，薛城已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著(zhù)，我用螺絲釘固定好船身。這時(shí)，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到家里有螺絲釘，便翻箱倒柜的找了出來(lái)。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，汪浩洋就對我說(shuō)，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的'，來(lái)我教你怎樣做吧。經(jīng)過(guò)汪浩洋的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶(hù)，還做了一個(gè)了望室呢！我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對。這時(shí)，薛城大叫起來(lái)：��！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！我和汪浩洋都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著(zhù)，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的游著(zhù)游著(zhù)

　　突然，我仿佛成了一位船長(cháng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。

我愛(ài)科學(xué)作文5

　　說(shuō)起科學(xué)，人們往往就會(huì )聯(lián)想起人造衛星、宇宙飛船、汽車(chē)高鐵，還有手機、電視、電腦……沒(méi)錯!這一切都是科學(xué)的力量造就的!科學(xué)為人類(lèi)撒下了充滿(mǎn)希望的種子，科學(xué)為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的輝煌，科學(xué)帶給我們一個(gè)神奇美妙的世界!我愛(ài)科學(xué)!

　　也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，科學(xué)如此深奧，那可是科學(xué)家的事，跟我們小學(xué)生沒(méi)多大關(guān)系。其實(shí)不是這樣，科學(xué)和我們的日常生活是息息相關(guān)的。

　　三年級的時(shí)候我們開(kāi)始上了科學(xué)課，老師用淺顯易懂的'方式為我們展示了各種科學(xué)問(wèn)題，引導我們通過(guò)觀(guān)察和測量的方法去認識自然界的科學(xué)奧秘：我們觀(guān)察各種天氣狀況，學(xué)會(huì )了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個(gè)有趣的科學(xué)殿堂，我愛(ài)上了科學(xué)!

　　于是，媽媽幫我買(mǎi)來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小牛頓科學(xué)館》《我們愛(ài)科學(xué)》等科普書(shū)籍，一有時(shí)間我就如饑似渴地閱讀起來(lái)。從這些書(shū)中我懂得了許多科學(xué)知識，并且學(xué)習利用它們來(lái)解決生活中的一些難題。

　　記得有一次，我在家里玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來(lái)。這時(shí)，我想起科學(xué)書(shū)上介紹一個(gè)利用物體熱脹冷縮原理的實(shí)驗，可能會(huì )讓乒乓球鼓起來(lái)。于是我把球放在一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽(tīng)一聲輕響，乒乓球鼓上來(lái)了，恢復了原來(lái)的樣子。這件事說(shuō)明了科學(xué)與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛(ài)科學(xué)了!

　　科學(xué)就是力量，科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊!同學(xué)們，讓我們一起從小養成“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習慣!

我愛(ài)科學(xué)作文6

　　在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命�？茖W(xué)會(huì )創(chuàng )造奇跡。你不懂科學(xué)就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽，結出累累碩果，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。

　　有一次，我在做實(shí)驗，看見(jiàn)桌子上有一張紙，就在這時(shí)我的大腦里不禁浮現出了一大堆的'問(wèn)題。最主要的是紙是用什么造出來(lái)的呢？我上網(wǎng)搜索發(fā)現有一個(gè)實(shí)驗的步驟。

　　于是，我準備了水、水杯、紙巾、棉布、毛巾。

　　1、先把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能搗碎。

　　2、攪拌紙屑和水，調成稀漿狀。

　　3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。

　　4、觀(guān)察我們造出來(lái)的紙。

　　這就是一張紙的制造過(guò)程。雖然它是一張不起眼的紙，但它卻是科學(xué)家們經(jīng)過(guò)刻苦專(zhuān)研一點(diǎn)點(diǎn)研究出來(lái)的。

　　新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船…

　　這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家之間的科學(xué)技術(shù)差距，為我國現代化建設注入了強大動(dòng)力。今后，我在學(xué)習中，會(huì )更加熱愛(ài)科學(xué)，會(huì )慢慢研究科學(xué)，發(fā)現科學(xué)里更多的美。我們青少年是祖國未來(lái)的建設者，讓我們從今天開(kāi)始學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)吧！

我愛(ài)科學(xué)作文7

　　我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。

　　我的特點(diǎn)是：跑步比較快。

　　我弟弟的特點(diǎn)是：話(huà)比較多。

　　我媽媽的特點(diǎn)是：她很勤勞。

　　我爸爸的特點(diǎn)是：胃口大、喜歡上網(wǎng)。

　　一天，爸爸心血來(lái)潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴里念念有詞，吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切，真像在實(shí)驗室做試驗�！跋鹊褂�，油二兩�！遍_(kāi)始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作�！坝推叻譄�，肉絲下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見(jiàn)他那模樣，就說(shuō)：你不是在炒菜是在配方�！边@叫科學(xué)性�！鞍职只卮��？吹藉伬镉兔盁熈�。他說(shuō)要料，可”助手“手中的料還沒(méi)加工完畢，他就發(fā)出緊急呼吁了。

　　每天天不亮，媽媽就起來(lái)開(kāi)始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風(fēng)一樣迅速地從屋里刮到屋外。

　　很快，院子里晾滿(mǎn)了衣服，處處井井有條。等到廚房里飄出飯香，就會(huì )接二連三的傳出洪亮的.“起床號”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴(lài)著(zhù)，媽媽像風(fēng)一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開(kāi)熱被窩：”懶豬，起床了，要遲到了！”“��！”我嚇得“騰”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　媽媽做事快的像風(fēng)，發(fā)起脾氣來(lái)就像陣雨。不過(guò)“雨”來(lái)的快，去的也快，不一會(huì )兒就“雨過(guò)天晴”了。

我愛(ài)科學(xué)作文8

　　今天，同學(xué)們跟往常不太一樣，午間閱讀鈴聲響了，教室里沒(méi)有了以往的安靜，多了一些歡呼雀躍。原來(lái)我們班現在要去參觀(guān)科技展。

　　我們排好了隊，很快就到了參觀(guān)的地點(diǎn)。哇，展品真多呀！同學(xué)們轉眼間就全部消失了。

　　首先，我來(lái)到一桶油面前，旁邊有一個(gè)把手，我按下把手，油里居然出現了氣泡！然后，我到了猜生肖機器前，試驗了幾下，發(fā)現它猜得可準了呢！接著(zhù)，我到了一臺奇怪的機器前，只見(jiàn)它身上有一個(gè)洞，洞里有一個(gè)玩具，我心想這有什么奇怪的，伸手就去抓。沒(méi)想到，這玩具看得見(jiàn)卻摸不著(zhù)。接著(zhù)，我右來(lái)到了一個(gè)機器前，它是一個(gè)電動(dòng)玩具。我嫌燈太亮，就關(guān)了燈，沒(méi)想到立刻沒(méi)電了。再仔細一看，啊，太陽(yáng)能

　　最讓我感興趣的是幻彩立方體。不規則的立方上照著(zhù)幾盞不同顏色的'彩燈。我把手伸進(jìn)去轉動(dòng)立方體。天哪！立方體居然在象一條變色龍一樣變色！我細細觀(guān)察了一個(gè)面，發(fā)現它先是藍色，然后竟然變成了紅色！我趕緊閱讀器機器上的說(shuō)明。原來(lái)，頂上的燈照射角度不同，而不同的角度照射的位置也不同。再加上立方體的底色是白色，在它轉動(dòng)時(shí)，立方體各個(gè)面的位置并不是固定的，所以看起來(lái)立方體在變換不同的顏色。其實(shí)立方體根本沒(méi)變色，只不過(guò)是看的人的視覺(jué)錯誤而已。

　　在科技展品中，還有一些項目也很吸引同學(xué)們的眼球。比如反引力測試，只要按下開(kāi)始鍵，待燈亮起立即拍下紅鍵，根據亮燈數判斷你的反應力；智力拼圖形，把小框中的一塊圓形版放到已有三塊圓形版的大框中，使這四塊圓形版都能放好，這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻難住了很多人哦。

　　參觀(guān)結束，我不由得贊嘆：原來(lái)科學(xué)如此神奇，我愛(ài)科學(xué)！

我愛(ài)科學(xué)作文9

　　不知為什么，我總覺(jué)得我和《科學(xué)大眾》有緣，它就像一條無(wú)形的紐帶把我和知識連接到一起，給了我無(wú)窮的快樂(lè )和無(wú)限的力量……

　　記得我第一次接觸《科學(xué)大眾》是在兩年前，那天天氣酷熱，姐姐帶我一起去安海書(shū)店買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我吃驚地瞪大了眼睛，同時(shí)讓我感到奇怪的還有——書(shū)店里人山人海，卻安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，大家都坐在書(shū)架旁專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。我心想：哎呀，天氣這么熱，怎么坐得住��？這時(shí)，姐姐也加入他們的行列。我也只好學(xué)樣作樣坐在一個(gè)書(shū)架旁，抽了一本《科學(xué)大眾》的書(shū)刊隨意地看了起來(lái)。不看倒好，一看可就不得了，我拿起書(shū)，津津有味地拜讀起來(lái)，直到姐姐提醒我：“很晚了，該回家了�！蔽也牌鹕�，也毫不猶豫地買(mǎi)了五本《科學(xué)大眾》回家看。從此，每到周末，我都會(huì )吵著(zhù)姐姐再帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。后來(lái)，姐姐嫌麻煩，就幫我在學(xué)校訂購全年的《科學(xué)大眾》。從這一刻起，我再也離不開(kāi)《科學(xué)大眾》了。擁有了它，我的.世界變得如此美麗可愛(ài)。它總是無(wú)私地展開(kāi)博大的胸懷，帶我到侏羅紀公園，與恐龍共舞；讓我馳騁于古代的戰場(chǎng)，與敵人刀光劍影；帶我乘上宇宙飛船，探索星球的奧密……

　　現在，我已是六年級的學(xué)生了，在這兩年里，《科學(xué)大眾》時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)我，時(shí)刻啟迪著(zhù)我。就像一個(gè)朋友，幫我克服生活和學(xué)習中的困難；就像一只帆船，把我帶進(jìn)知識的海洋。也因為它，我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好少年。

　　哦，《科學(xué)大眾》我想對你說(shuō)：我愛(ài)你，因為你使我成長(cháng)，給我快樂(lè )，是我生命的一部分。

我愛(ài)科學(xué)作文10

　　這天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：做一個(gè)讓雞蛋從二樓掉下去不破的實(shí)驗。我一聽(tīng)，心想：不會(huì )吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會(huì )破，這怎樣可能嘛，雞蛋連一不留意掉下去都會(huì )破，更何況是二層樓!沒(méi)辦法，“師命難違”，我于是一回到家就做了起來(lái)。

　　我先拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，再拿來(lái)幾個(gè)保鮮袋，其中一大部分用來(lái)包雞蛋，留下幾個(gè)重疊在一齊，做了個(gè)“降落傘”，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一齊，從二層扔了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪噠”一聲，雞蛋碎了。

　　我不灰心，又拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒里，用剛才的那些保鮮袋包住，再做了一個(gè)降落傘，從二樓扔下去，“啪噠”，雞蛋又碎了。我心里賭氣地想：最后再做一次，再失敗就不做了。

　　我坐在沙發(fā)上冥思苦想，正好電視上在播一個(gè)教我們怎樣看雞蛋是否有壞的竅門(mén)，是在一盆水里撒進(jìn)許多鹽，把雞蛋放進(jìn)去，如果雞蛋浮起來(lái)……我看到這，一想，不是正能夠利用水的'浮力來(lái)做嗎?我立刻找來(lái)幾個(gè)完好的保鮮袋重在一齊，裝進(jìn)了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進(jìn)去，雞蛋真的浮起來(lái)了。我把袋口扎得緊緊的，留意翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無(wú)損。我成功了!

　　我信心倍增，又想了一個(gè)辦法再做一次。做了一次實(shí)驗。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來(lái)一捆膠布固定，再從二樓陽(yáng)臺輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒(méi)破，我高興地一蹦三尺高。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”是千真萬(wàn)確的。

我愛(ài)科學(xué)作文11

　　在我小時(shí)候，覺(jué)得科學(xué)只是一種奇思妙想的瞬間，就像用電池、導線(xiàn)、小電燈泡等材料制作一個(gè)科學(xué)實(shí)驗“讓小燈泡亮起來(lái)”的活動(dòng)，就在那一瞬間，小燈泡亮起來(lái)了。

　　在四年級時(shí)，我們學(xué)的《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》這篇課文就講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕是追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰權威，對人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑。經(jīng)過(guò)反復試驗求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，事實(shí)驗證了真理。兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)，總是同時(shí)著(zhù)地，鐵球往下落得速度跟鐵球的輕重沒(méi)有關(guān)系。伽利略讓人們知道了權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標注。

　　其實(shí)，失敗一次就離成功近了一步，我們不可以在一次失敗后就退縮。愛(ài)迪生為了讓千家萬(wàn)戶(hù)都能用到電燈就非常努力地去研究，他不顧別人的冷嘲熱諷，在一次次失敗后繼續努力。終于，經(jīng)過(guò)13個(gè)月的艱苦奮斗，在使用了6000多種材料，試驗了7000多次后，有了突破性的進(jìn)展�？呻姛裟芰炼嚅L(cháng)時(shí)間呢？一測是45個(gè)小時(shí)。這已經(jīng)是個(gè)巨大的.成功率，可愛(ài)迪生還是覺(jué)得太少了，就給自己提更高的要求。于是，愛(ài)迪生繼續努力，終于可以讓電燈泡亮1200小時(shí)。愛(ài)迪生讓我明白了不能因為別人的冷嘲熱諷而放棄自己的堅定理想。

　　總之，科學(xué)是一種摸不著(zhù)、猜不透的東西，但是卻存在于我們的生活之中，與我們息息相關(guān)�？茖W(xué)也是有用的東西，正因為有了科學(xué)，才會(huì )有那么多的發(fā)明，那么多的奇跡！生活需要科學(xué)，科學(xué)離不開(kāi)生活！

我愛(ài)科學(xué)作文12

　　是什么讓21世紀如此繁榮昌盛？是科學(xué)！我們的生活離不開(kāi)“科學(xué)”2字。如果你認為科學(xué)只是敲敲打打做實(shí)驗，那你就大錯特錯了，科學(xué)在我們的生活實(shí)在是太多了：它大到航天飛機飛上天空，小到鳥(niǎo)兒為什么能自由飛翔�？梢哉f(shuō)是無(wú)處不在的。

　　科學(xué)對人類(lèi)有著(zhù)什么樣的意義呢？如果人類(lèi)離開(kāi)了科學(xué)會(huì )怎么樣呢？舉幾個(gè)例子你就明白了：科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，使人們可以無(wú)時(shí)無(wú)刻見(jiàn)到光明；物理學(xué)家牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，讓我們明白了自己為什么不能飛翔……這樣的例子真是太多了，多得數都數不清，他們給了人類(lèi)很大的幫助，這些事情都屬于科學(xué)，但是不管這些人和事有多么的偉大，也只不過(guò)是無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)大海中的一滴水罷了。如果離開(kāi)了這條科學(xué)大海，那人類(lèi)的歷史恐怕要倒退數千萬(wàn)年了，換句話(huà)說(shuō)推動(dòng)人類(lèi)歷史的就是科學(xué)！

　　既然科學(xué)那么偉大，那它又來(lái)源于哪里呢？對！它來(lái)源于偉大的科學(xué)家，在這里我向所有的科學(xué)家致敬！但是，我還想說(shuō)一句：科學(xué)可能被所有人創(chuàng )造，每個(gè)人的機會(huì )都是平等的'。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：牛頓被蘋(píng)果砸中，發(fā)現了“萬(wàn)有引力”。每天看見(jiàn)蘋(píng)果落地的人有成千上萬(wàn)個(gè)，相信其中也有你，但是為什么只有牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”呢？對！因為我們對事物的心態(tài)不同，有的遇到了機會(huì )不知道，不去抓住機會(huì )，還成天埋怨命運之神不來(lái)關(guān)顧他，就這樣白白地錯過(guò)了一個(gè)個(gè)寶貴的機會(huì )；而有的人卻恰恰相反，他們珍惜每一個(gè)機會(huì )，總是細心鉆研。結果，前者一世無(wú)成，而后者卻事業(yè)有成，如果我們都向后者一樣，那人人應該都是天才了吧。

　　說(shuō)到這里，你應該明白了科學(xué)的重要與力量了吧！在這里，我再次向所有對科學(xué)有所貢獻的人致敬：我們愛(ài)科學(xué)！

我愛(ài)科學(xué)作文13

　　讀了科學(xué)素養上的《不浪費每一張紙》我想起了一件事，那是一天晚上我正準備畫(huà)畫(huà)，可不小心吧水彩筆芯掉在了圖畫(huà)本上，墨水印到了下面的好幾頁(yè)，害得我撕了一張又一張才放心得畫(huà)了畫(huà)，畫(huà)完畫(huà)后我就去睡覺(jué)了。進(jìn)入了夢(mèng)境，那是一個(gè)噩夢(mèng)，我夢(mèng)到了許多制作的機器人，坦克，飛機……猶如猛虎向我沖來(lái)，要殺了我似的。第二天醒來(lái)，我就把那扔了的.紙張撿了起來(lái)做成了一幅畫(huà)，一架飛機，一些數字和一些坦克……

　　從那以后我認識了錯誤，牢牢地記住，努力地改掉這個(gè)壞習慣。媽媽常說(shuō)：犯錯誤并不可怕，但要認識到錯誤，才能改正錯誤。改掉了還是好孩子！向雷鋒叔叔學(xué)習不浪費！嘿！下面我就給你們講講雷鋒的一個(gè)故事吧！有一天雷鋒叔叔來(lái)到了一所小學(xué)輔導那兒的學(xué)生。雷鋒幫助小朋友們學(xué)習、練字、畫(huà)畫(huà)。有一次雷鋒叔叔在給他們上寫(xiě)字課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在寫(xiě)字是不小心把墨水滴到了上面。滴了好多！慌了神了。然后就“嗚嗚”的哭了起來(lái)！雷鋒叔叔見(jiàn)了，就把那些點(diǎn)點(diǎn)連了起來(lái)寫(xiě)了四個(gè)字是學(xué)習進(jìn)步。這就是廢物利用，雷鋒叔叔節約著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為了我們最敬愛(ài)的人，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習。盡量做到勤儉節約，拒絕浪費！在科學(xué)中這是減少污染、節約能源！要知道，只是用木頭做的！你把它一張張買(mǎi)回來(lái)，他們就又去制造！又要去砍伐樹(shù)木，如果長(cháng)時(shí)間下去樹(shù)木就會(huì )被砍伐光的。這樣就會(huì )生態(tài)不平衡的！后果很?chē)乐�！�?huì )引來(lái)沙塵暴，到處都是沙漠！我們也會(huì )被風(fēng)吹得無(wú)家可歸！沒(méi)了樹(shù)木我們就會(huì )連呼吸都會(huì )變得很困難！因為樹(shù)木會(huì )吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣！到時(shí)候我們人類(lèi)就會(huì )有難了！請大家堅決不要浪費，盡量要做到廢物利用！環(huán)保嘛人人有責！

　　我愛(ài)科學(xué)、我愛(ài)節約，請大家向雷鋒叔叔學(xué)習！

我愛(ài)科學(xué)作文14

　　我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，高個(gè)子，笑起來(lái)露出兩顆小虎牙，在班里最常穿運動(dòng)服的就是我。別看我一身運動(dòng)員的打扮，愛(ài)運動(dòng)但我卻更愛(ài)看科技書(shū)，比如《百科全書(shū)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等刊物，也喜歡做一些小實(shí)驗。

　　記得我看過(guò)的一篇文章，講的是一個(gè)外國小女孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的大冰柜里。幾天以后，人們發(fā)現了她，并把她送往醫院救治。醫生給她解凍以后再加溫，結果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了�？吹竭@兒，我頓時(shí)有一個(gè)想法：要是凍僵了的`人都能復活，那么動(dòng)物是否也能復活呢？要是可以的話(huà)，那么運輸虎、象、熊等大型動(dòng)物，不就方便多了嗎？為此我決定做一個(gè)小實(shí)驗。

　　我找來(lái)幾只螞蟻，用一個(gè)小盒子裝起來(lái)，放進(jìn)冰箱的冷凍室里，兩天以后，當我再打開(kāi)冰箱時(shí)，盒子上已敷上一層薄冰，我打開(kāi)盒子，取出幾只凍僵了的螞蟻，放在強烈的陽(yáng)光下加溫，一心盼望奇跡出現，可觀(guān)察了好長(cháng)時(shí)間，螞蟻一動(dòng)不動(dòng)。我找來(lái)放大鏡，把焦點(diǎn)對準螞蟻，希望能給螞蟻增加點(diǎn)熱量，使它快速復活。不一會(huì )兒，螞蟻“冒煙”了，一股焦糊的味道撲鼻而來(lái)，螞蟻燒焦了。我很失望，急忙找原因，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“那小女孩冷藏時(shí)時(shí)密封的，救治時(shí)有儀器監測，并且要實(shí)施電擊呢�！�

　　這次試驗雖然失敗了，但它卻激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘像吸鐵石般地一直吸引著(zhù)我。每個(gè)月初，我都盼望著(zhù)《我們愛(ài)科學(xué)》地到來(lái)，里面的科學(xué)知識深深的吸引著(zhù)我，回到家，不顧一切的先看書(shū)，在知識的海洋里吸取營(yíng)養，增長(cháng)見(jiàn)識。

　　我想只要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(cháng)大一定能做一個(gè)杰出的科學(xué)家，為祖國做貢獻！

我愛(ài)科學(xué)作文15

　　如果我是科學(xué)家，我要做到的第一件事就是全能藥水。這個(gè)武安能藥水可不是所有人都能喝的呦。只有三種人能夠喝。一是殘疾人，只要殘疾人喝了就不殘疾了，比如吧：失明的人了后就能復明。其他的更是如此。

　　我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的糖果給小朋友們吃，這種糖果比普通的糖好吃，這個(gè)糖果不僅好吃，還可以防蛀牙，開(kāi)發(fā)小孩的智力。還要讓小朋友不吃青菜和挑食的壞毛病統統的改掉，這樣一來(lái)，小朋友們吃糖不僅不受批評而且還有助于學(xué)習和生活。

　　我是科學(xué)家，我定要像愛(ài)迪生爺爺一樣，發(fā)明更多的東西造福于人類(lèi)。

　　我是科學(xué)家，不僅要發(fā)明東西造福人類(lèi)。我還要全國各地，天涯海角去研究。我要去南極研究大海滅絕的原因，我要到大洋底去解開(kāi)“惡魔魚(yú)”的秘密，我要研究旅鼠為什么成群投海自殺，我要研究如何保護世界上的珍奇異獸，我還要探索解決自然界生態(tài)不平衡的.許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類(lèi)造福。

　　哎，別忘了，我們的地球只有一個(gè)，我這個(gè)科學(xué)家發(fā)明的特殊藥水，我要把這個(gè)藥水灑在大地上，這樣不僅不能發(fā)生地震了，而且地球還可以擴大一倍，但世界萬(wàn)物縮小一倍。這樣就不再會(huì )發(fā)生地球飽滿(mǎn)的現象。

　　完成這些艱巨的任務(wù)，我就是一名偉大的科學(xué)家，只有愛(ài)科學(xué)那是不夠的，現在的任務(wù)要住進(jìn)學(xué)習，勤觀(guān)察，常思考，多讀一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，常寫(xiě)讀后感……

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