他變了作文15篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的他變了作文，歡迎閱讀與收藏。

他變了作文1

　　我有一個(gè)朋友，以前喜歡虐待動(dòng)物，現在變了。他殺了金魚(yú)、小貓、小狗、烏龜和許多其他小動(dòng)物。

　　有一天放學(xué)，我看到他好像不回家，就跟著(zhù)他。他走進(jìn)一條小巷，朝一堵破墻跑去。破碎的墻前，仿佛是一家人的后花園。他看到一些長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的'花盆被分開(kāi)堆放，然后他聽(tīng)到一只虛弱而顫抖的小貓在叫。

　　他用尾巴抱起小貓，扔在地上。小貓尖叫著(zhù)倒過(guò)來(lái)，四只貓爪拼命揮舞。他蹲下來(lái)，饒有興趣地看著(zhù)貓掙扎。過(guò)了一會(huì )兒，小貓終于翻了個(gè)身，向一邊走了幾步。它想逃跑。他抓住小貓的尾巴，拖回來(lái)，用左手按住小貓的脖子。他用右手從書(shū)包里拿出一個(gè)裝滿(mǎn)辣椒水的礦泉水瓶，遞給小貓。

　　“喵……”在尖叫聲中，小貓在地上打滾。小貓疼得不得了，但他卻笑著(zhù)看著(zhù)他，仿佛在玩一個(gè)沒(méi)有生命的電動(dòng)玩具……

　　今天發(fā)現他又不回家了，去了一條巷子。他輕輕叫了聲“貓”。突然，一只貓從一個(gè)紙箱里跳出來(lái)，依偎著(zhù)他，低聲“喵”。他輕輕地撫摸著(zhù)小貓的頭發(fā)。我睜大眼睛看著(zhù)他。突然發(fā)現他從書(shū)包里拿出一根香腸，一點(diǎn)一點(diǎn)拆開(kāi)，給小貓吃。這時(shí)，我不禁松了口氣.

　　從此，我主動(dòng)和他成為了好朋友。從這件事情中，我明白了一個(gè)道理：比無(wú)辜更昂貴，但比能夠修補更昂貴。

他變了作文2

　　轉眼間，兩年過(guò)去了。他已經(jīng)從一個(gè)乳臭未干的孩童，轉變?yōu)橐粋�(gè)風(fēng)華正貌的少年。他是誰(shuí)？

　　幾年前，還在為找不到漫畫(huà)書(shū)來(lái)看，急得直跺腳的他；為了和別人爭個(gè)高低而大打出手的他；經(jīng)�？薇亲�，掉眼淚的他，哪里去啦？現在的他，心中早已沒(méi)有了小時(shí)候的狂燥。漸漸淡忘了曾經(jīng)與他“朝夕相處”的漫畫(huà)書(shū)，丟掉了好勇斗狠的性格------。他開(kāi)始>長(cháng)大了。

　　低年級時(shí)，他總是與別人比吃，比穿�？偸窍Ｍ�像傳說(shuō)中的王子一樣，過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活。他總是不忘上課講話(huà)，在別人談話(huà)時(shí)，還不忘時(shí)時(shí)插一杠。他與常人相比，要么不玩，要玩，就拼盡全力來(lái)玩。玩的到底有多瘋，難以用語(yǔ)言來(lái)形容-------

　　現在，他總是以校服為伴，不再空想盼望那種錦衣玉食的生活。他懂得了父母的不容易，他倍加珍惜與父母在一起的分分秒秒了，他變得更成熟，懂事了。他現在上課，總是集中百分之一百二十的精神來(lái)聽(tīng)課，惟恐有一點(diǎn)疏漏。他變得更講禮貌了，別人講話(huà)時(shí)，他總是洗耳恭聽(tīng)，輪到自己講話(huà)時(shí)，才發(fā)表自己的見(jiàn)解，他已成為變得更能克制

　　自己的人。他已有了自已明確的`奮斗目標------他真的已經(jīng)變成了一個(gè)在為理想而執著(zhù)奮斗的少年了。

　　他是誰(shuí)？我相信你們已經(jīng)猜到了吧！沒(méi)錯，他就是我，一個(gè)初二的學(xué)生。在這兩年的初中生活里，我的確改變了很多，得到了很多，也失去了很多，但我卻很快樂(lè )——在快樂(lè )與勤奮中成長(cháng)。

他變了作文3

　　他是我的弟弟。他今年六歲。他天真活潑。他是家里最小的，父母寵著(zhù)他。

　　至于我，我喜歡他，也討厭他。

　　他喜歡睡懶覺(jué)。我們早上都吃飯了，他還是沒(méi)起床。中午大家都午休，他卻很忙。你看，盡管天氣熱，他還是戴著(zhù)一頂上海軍帽，腰間系著(zhù)一條皮帶，手里拿著(zhù)一把竹制槍。他在院子里和阿毛、李茂打了“勝仗”。

　　我弟弟不喜歡洗臉。就算上次勉強洗了，他也只需要出去玩一會(huì )兒，手和臉上到處都是灰塵和泥巴，幾乎就像一個(gè)“臟臉”的歌手。他的'衣服很長(cháng)時(shí)間都洗不干凈。

　　今年哥哥上幼兒園。哇，他真的感覺(jué)像一個(gè)新的人。中午放學(xué)回家，他告訴父母今天學(xué)了什么單詞，學(xué)了什么歌，玩了什么游戲，有時(shí)還拿給媽媽看�？此�還會(huì )打猴拳！我弟弟不僅作業(yè)做得很認真，而且做得很整齊。他總是在吃飯前完成作業(yè)。他有一次聽(tīng)弟弟說(shuō)：“小氣球，中間破了，左邊�！�

　　q右p”我逗他說(shuō)：“一個(gè)小氣球怎么會(huì )中間破？應該說(shuō)是中間蘋(píng)果壞了！”他扭著(zhù)頭說(shuō)，“這是我編的！“看他那個(gè)樣子，真讓人喜歡他。

　　現在，他再也不用被媽媽哄著(zhù)洗臉洗手了。他說(shuō)：“老師說(shuō)他手上有細菌，吃了會(huì )生病的�！迸�，原來(lái)人類(lèi)靈魂的工程師在潛移默化地影響著(zhù)他！

　　他不用被媽媽哄著(zhù)洗臉洗手。他說(shuō)：“老師說(shuō)他手上有細菌，吃了會(huì )生病的�！迸�，原來(lái)人類(lèi)靈魂的工程師在潛移默化地影響著(zhù)他！

　　我不再討厭我哥哥了。我很喜歡他。

他變了作文4

　　前幾天媽媽給我看了幾組照片，看著(zhù)一幅幅的畫(huà)面，深深觸動(dòng)了我，使我看著(zhù)看著(zhù)不禁熱淚盈眶。

　　圖片中有一個(gè)瘦小如柴的小孩子蹲在地上撿別人掉落在地上的一些面包渣，還吃得津津有味，想想我現在每餐吃飯還挑三揀四的，這個(gè)不要那個(gè)不要的。一位17歲的少年礦工，他一次背100多斤的煤走1000多米，每次只能拿到一塊錢(qián)。想想我現在，什么活也不用干，還非要爸爸媽媽買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)的。最讓我感到慚愧的一幅照片是一群由十多個(gè)人組成的班級，他們在露天的教室上課，桌子是石頭疊成的`，椅子是木頭釘成的，看著(zhù)他們非常認真的聽(tīng)老師講課，我不禁低下了頭，我真是太不應該了，想想我們現在的教室，墻壁潔白的像天鵝的羽毛，現代化設施也一應俱全，在那么好的學(xué)習環(huán)境中，我還不好好學(xué)習，總把學(xué)習當做是父母的事，完成使命似的去完成學(xué)習任務(wù)。我真是太不應該了。

　　看著(zhù)這幾幅感人的畫(huà)面，現在的我應該清醒了。我要熱愛(ài)生活，我要加倍努力學(xué)習，不辜負父母老師對我們期望。

他變了作文5

　　孫銳是我的同學(xué)，他長(cháng)得很可愛(ài)，很多人看到他之后，都會(huì )留下很好的印象。

　　由于他的學(xué)習基礎不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛(ài)對他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。

　　期中考試剛剛結束，老師評講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P了孫銳同學(xué)。他在書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jì)就是最好的證明，這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jì)，這可是他暗自努力的結果呀。

　　數學(xué)老師也對孫銳給予厚望，說(shuō)他書(shū)寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了�？刹皇�，最近我發(fā)現他一有空就捧著(zhù)書(shū)看，遇到不懂的詞句就向老師和同學(xué)請教。他還改掉了許多陋習：比如說(shuō)他從前愛(ài)追逐搞打，現在變得文明了；以前愛(ài)欺負弱小，現在能夠跟同學(xué)友好相處??一個(gè)“全新”的'孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。

　　聽(tīng)了我的介紹，或許你也會(huì )產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人，不能只看他的過(guò)去，要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(cháng)的事物。我們絕不能“門(mén)縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯誤，今后我們一定要加以改正。

　　真誠地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(cháng)足的進(jìn)步！

他變了作文6

　　他變了，他真的變了，變得有點(diǎn)兒令我震驚了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，當我看到他暑期語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，我真的震驚了。老師布置的是10篇作文，可他卻整整寫(xiě)了20篇。而且，每篇都有寫(xiě)400字以上，字也寫(xiě)得很好看。我的心中不免開(kāi)始質(zhì)疑，這是他寫(xiě)的嗎？這可完全不是他的風(fēng)格啊。他的字有這么好看嗎？這時(shí)，我認定他變了，他已經(jīng)不是以前的'那個(gè)“學(xué)渣”了。

　　午休時(shí)，他安靜地坐在位置上看書(shū)，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)響聲，不管旁邊的同學(xué)再吵，他也不會(huì )受到一點(diǎn)兒打擾。我發(fā)現，之前那個(gè)午休吵吵鬧鬧，一點(diǎn)都不知道安靜的男孩不見(jiàn)了。

　　下課了，我看見(jiàn)他的桌面上也開(kāi)始漸漸出現課前準備了。不像以前，上語(yǔ)文課連語(yǔ)文書(shū)都不出現在桌上。課桌上都是成堆的紙片和零食袋�？涩F在不一樣了。他的桌子一塵不染，下課后，他也總是第一個(gè)拿出下節課的書(shū)放在桌角，然后才出去玩。

　　不只是我，很多同學(xué)和老師都有這樣的感覺(jué)。英語(yǔ)老師說(shuō)他這學(xué)期的英語(yǔ)練習冊的質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)都有很大進(jìn)步。語(yǔ)文老師說(shuō)他這學(xué)期正在準備逆襲。數學(xué)老師說(shuō)他的考試成績(jì)已經(jīng)名列前茅了。

　　很想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班以前公認的學(xué)渣。不過(guò)，他已經(jīng)正式蛻變成一個(gè)學(xué)霸了。

他變了作文7

　　一個(gè)帥氣的男生就在那一天變了。他變得自私，變得自責。

　　那是4月2日的一天，我們學(xué)校有一次籃球比賽，而在那場(chǎng)球賽中，由于我們太輕敵最終導致輸掉。而他變的自責起來(lái)，誰(shuí)都置之不理，問(wèn)他為什么，也不愿意說(shuō)�？偸前炎约旱臒�惱憋在自己的心理。我按往常一樣關(guān)心他，卻還來(lái)一頓罵。

　　而在4月4日他給我扔來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)的：“翔，你以后不要理我，不要靠近我�！蔽疫�以為他跟我開(kāi)玩笑，我每次我給他寫(xiě)字條時(shí)，不知道為什么換來(lái)的'總是不要靠近我不要理我，我失望了。他為什么要怎樣呢？他真的很自私，他有沒(méi)有想過(guò)我的感受。問(wèn)了他幾次，都不告訴我這是為什么。我真的想不到如何說(shuō)他，也許我不會(huì )了解他，不會(huì )理解他。是的，交往了2個(gè)多月了，他是我見(jiàn)過(guò)的最怪的人，我從來(lái)不知道他心里在想什么。

　　從那以后，每個(gè)和他關(guān)系好的人都說(shuō)他的人很危險，我真的不知道該怎么辦。真的希望他會(huì )變回以前那樣，和我們一起瘋，一起玩。我真的不希望他把自己關(guān)在一個(gè)小夾子里，永遠不出來(lái)。

　　已經(jīng)幾天過(guò)去了，我們還是一句話(huà)也不說(shuō)，他的妹妹告訴我說(shuō)：“或許他一周、兩周就會(huì )好的�！蔽艺娴南Ｍ�如此。雖然對我置之不理，但我不會(huì )怪他，因為我覺(jué)得我們還是好朋友，永遠的朋友

　　“朋友”

他變了作文8

　　他變了。

　　他原來(lái)是一名淘氣的小學(xué)生，愛(ài)打架、老師經(jīng)常請家長(cháng)，常常為一件小事和同學(xué)爭吵，有時(shí)還動(dòng)起手來(lái)，經(jīng)常把同學(xué)打哭�？荚嚨某煽�(jì)真的不知道怎么去說(shuō)，基本上都是40多分，最高的一次成績(jì)才60分。

　　記得二年級的時(shí)候，由于學(xué)習成績(jì)不好，并且擾亂課堂紀律，老師把家長(cháng)請到學(xué)校去。他自己還覺(jué)得自己年齡小，成績(jì)不好請家長(cháng)是理所當然的事情。后來(lái)老師找他自己也談話(huà)，但是并沒(méi)有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時(shí)交作業(yè)。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學(xué)們玩，可是那個(gè)被害的`同學(xué)卻委屈地不知道怎么說(shuō)。

　　可是現在，他的語(yǔ)文成績(jì)可以由原來(lái)的40分考到80分了，數學(xué)還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們也開(kāi)始和他玩了，老師也開(kāi)始表?yè)P他了，并且同學(xué)和他玩游戲的時(shí)候，他不像從前那樣耍賴(lài)了，別的孩子都有QQ號，他為了學(xué)習連電腦也不玩，現在的他成了人人眼中的好孩子。

　　其實(shí)呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛(ài)溫和、善良天真，他真的變了。

他變了作文9

　　世上的萬(wàn)物每時(shí)每刻都在變化著(zhù)，我們也不例外，在我們班有一名同學(xué)，他身上的變化給我留下了深刻的印象。

　　他長(cháng)得又高又瘦，可愛(ài)的面龐上嵌著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，可惜上面還架著(zhù)兩塊“玻璃”——眼鏡。如果你看到他的話(huà)，你一眼就能看出他是練街舞的，因為他走路時(shí)總是那么有“范兒”。他就是我的同桌——一個(gè)名副其實(shí)的“調皮鬼”。

　　這學(xué)期秋游的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)一起拍照，大家都盡力呈現出自己最美麗的.一面。只見(jiàn)他雙腳一蹬地，向上一蹦，跳了起來(lái)，兩腿形成了一個(gè)菱形，雙手握著(zhù)的拳頭出現在“菱形”的中間，腦袋再往右看，臉上路出了詭異的笑容。他這幅調皮樣兒，“咔”地一下被照相機記錄了下來(lái)，凡是看到了的人，都快把肚皮笑破了。他調皮的例子可真是數不勝數啊!

　　然而，短短的一個(gè)月的時(shí)間，他竟然變了，不再頑皮、撒歡了，開(kāi)始專(zhuān)心致志地學(xué)習了。

　　有一次，他的作業(yè)本上出了好幾個(gè)錯，他急的就像熱鍋上的螞蟻一樣，看樣子，他特別希望能得一個(gè)“優(yōu)”，讓老師把他的名字寫(xiě)在表?yè)P榜上�？吹剿�那么著(zhù)急，我連忙湊過(guò)去，想看看他到底出了什么錯。我還沒(méi)看清楚他寫(xiě)的內容，只看清了那一個(gè)個(gè)、一行行的“小黑點(diǎn)”……呀!他的字跡是多么得工整!看到他那整齊的作業(yè)和那認真的學(xué)習態(tài)度，我不禁為擁有這樣的一個(gè)同桌而感到驕傲!

　　在這么短的時(shí)間內發(fā)生了這么大的變化的人，究竟是誰(shuí)呢?他就是我們班的郝思成同學(xué)，希望他能夠再接再厲，更上一層樓。

他變了作文10

　　班里有個(gè)小男孩叫xxx。乍看上去，白白凈凈，很是招人喜歡。接觸久了，會(huì )發(fā)現他身上的毛病還真不少。愛(ài)哭鼻子，常常因為一件小事就哭個(gè)沒(méi)完，還津津有味的。還有一毛病，愛(ài)管閑事。自己的事情做不好，還總愛(ài)挑別人的毛病。這樣一來(lái)，班里的'大部分孩子都不喜歡他，他還經(jīng)常笑話(huà)其他同學(xué)，有時(shí)他成了我們班里的邊緣人。突然有一天，孩子的媽媽和我交流中告訴我孩子回家說(shuō)自己沒(méi)有朋友，很孤單，覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有意思，

　　為此，我動(dòng)了不少腦筋，找了很多學(xué)生談話(huà)，但收效并不大。于是我想到了和孩子談話(huà)，經(jīng)過(guò)交流之后發(fā)現孩子其實(shí)很懂事，只是欠缺老師的鼓勵和賞識，經(jīng)常被老師訓斥，使得孩子沒(méi)有自信心，而且其他孩子也越來(lái)越遠離他，自從那以后，我就盡量鼓勵孩子，給予其自信，并授予其“午餐管理小班長(cháng)”，孩子表現的和以前簡(jiǎn)直是判若兩人，孩子的突然改變，給予我通向教育之路的自信。

　　從此以后他有了明顯的改變，什么事都很積極，對老師也很有禮貌，老師們都說(shuō)他變了，能夠自己約束自己了，而且也成為了一名勇敢的男生，而此時(shí)的我也更是驚喜之情油然而生。

他變了作文11

　　從六年級開(kāi)始，他——我的好友朱咸和，變了。

　　他變得熱愛(ài)寫(xiě)作了。從前，雖然他愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)創(chuàng )作優(yōu)美的句子，令我們敬佩不己；但是，從前的他，就是不愛(ài)”寫(xiě)”。最近，他如同有神來(lái)相助，競解開(kāi)了”不寫(xiě)作”的封印，能把那些好詞好句有條理的串起來(lái)，構成一篇篇優(yōu)美的文章了。我們一個(gè)星期最多寫(xiě)二篇文章，他一寫(xiě)，一星期下來(lái)競有七八篇好文。我好奇不己，從不愛(ài)寫(xiě)作的他，為何忽然對筆墨如此喜愛(ài)？他嫣然一笑，告訴我：“我從前認為，好句記在心中就好了�？墒俏以谑罴倮锇l(fā)現，光用腦記是記不住的'，“智者千慮，必有一失”，再好的記憶，也比不上在作文本上寫(xiě)上一篇用好句串起來(lái)的美文直爽痛快哇！”。我恍然大悟；好文，其實(shí)也只是用筆把好詞串成好句，再串成好文的“串珠”游戲呀。

　　他變得不再粗心了。以前，他干什么都有點(diǎn)兒粗心：寫(xiě)作業(yè)粗心，把“2”著(zhù)成”5”，把“0“寫(xiě)成”6”；收書(shū)包馬虎，常是把他桌面上，桌肚里的東西一股腦兒的塞入書(shū)包，最后不是落了筆，就是把從閱覽廳借的書(shū)帶回了家�，F在呢，他收拾書(shū)包時(shí)，總把課本放一起，作業(yè)本放一起；在校做作業(yè)時(shí)，總把題目認真讀三遍后再寫(xiě)，寫(xiě)完后也不忘仔細檢查一遍�！斑@樣學(xué)習、生活就有條理了，不亂了�！八�笑嗜嗜的說(shuō)。

　　他變得有禮貌了，更友愛(ài)了，上學(xué)聽(tīng)講了……

　　他會(huì )變成一個(gè)全優(yōu)學(xué)生的！

他變了作文12

　　讓我以前很討厭的哥哥，今年外婆生日的時(shí)候回老家。突然覺(jué)得哥哥變了，變得那么可親！我幾乎不知道我哥哥是誰(shuí)，他似乎是一個(gè)不同的人。

　　以前他就是這么自私。記得去年我們出去玩的時(shí)候，外婆家只剩下一碗米飯，他拿走了三分之二�，F在，他要忍饑挨餓，讓我吃飯。他要忍著(zhù)肚子哭讓我先吃。以前他就是這么小氣。我急著(zhù)用錢(qián)的時(shí)候，向他借了幾十塊錢(qián)，他不給我，導致我沒(méi)有參加那個(gè)優(yōu)惠活動(dòng)！他為什么不借給我，因為他怕我不還給他�，F在我借他10塊錢(qián)，他說(shuō)只要還他5塊錢(qián)，有時(shí)候甚至不用還。發(fā)現弟弟變了。

　　就在昨天，我和哥哥去吉大中學(xué)打籃球。當時(shí)我和哥哥和吉大中學(xué)的兩個(gè)初中生一起打籃球，作為紅隊。我們在他們面前打得很好，但是第四節，還剩三分鐘，我哥的'一舉一動(dòng)把我嚇出雞皮疙瘩！我弟弟因為我被一個(gè)初中生摔在地上。弟弟生氣的時(shí)候，沒(méi)控制住自己的情緒，推了那個(gè)打我的初中生。我哥是被逼走的！場(chǎng)上只有我一個(gè)人打2。怎么贏(yíng)，我的自信心立馬就下降了。這個(gè)時(shí)候，即將離任的哥哥鼓勵我，讓我以一分之差贏(yíng)下這場(chǎng)比賽。就好像是另一個(gè)人的哥哥在鼓勵我。

　　我發(fā)現他變了，我覺(jué)得他變得那么可親。我永遠不會(huì )忘記，我和哥哥是兄弟，我們是無(wú)敵的兄弟。我覺(jué)得他變了。

他變了作文13

　　早上，我興高采烈地去上學(xué)，因為今天有我喜歡的美術(shù)課。要知道，美術(shù)課上最重要的工具就是鉛筆和橡皮。我盼星星盼月亮終于等到了美術(shù)課。哈哈，又到我大顯身手的時(shí)候了，我構思了一副完美圖畫(huà)，拿出鉛筆，按照我構思的樣子去畫(huà)�？伤惝�(huà)了一大半了，歇一會(huì )吧。剛想拿起筆繼續畫(huà)，圖畫(huà)紙上就出現一道劃痕。天啊，老師可是要求我們畫(huà)面要工整地��！我以最快的速度打開(kāi)文具盒，又以最快的速度把文具盒翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有找到橡皮�？隙ㄊ俏彝鼛Я�，這可怎么辦��！

　　這幅畫(huà)我很滿(mǎn)意，如果撕掉重畫(huà)，那多可惜��！這時(shí)，我看見(jiàn)同桌的手邊就放著(zhù)一塊橡皮，剛想管他借一下，話(huà)剛到嘴邊，又咽了下去，我在想：他能借我嗎？記得上學(xué)期的時(shí)候······老師讓我們在數學(xué)練習本上做幾道題，又要求我們要畫(huà)格，我翻了一下文具盒，格尺沒(méi)了蹤影，我張口向同學(xué)借，可同桌故意刁難我，答應把格尺借給我，我高高興興地用起來(lái)，可直線(xiàn)剛畫(huà)了一半，同桌碰了我一下，要我還他格尺，我極不情愿地還給了他。無(wú)奈，我只好用自己的文具盒勉勉強強地畫(huà)了直線(xiàn)······

　　這時(shí)，一塊涼涼地東西放在我的手上，我定睛一看，是同桌的`橡皮，他對著(zhù)滿(mǎn)臉疑惑的我輕輕的說(shuō)了一聲：“你用吧，這橡皮很好用�！边@短短的一句話(huà)，讓我的心一下子溫暖了，我聲音里充滿(mǎn)了感激，對他說(shuō)：“謝謝�！彼�笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！蔽腋惺艿搅�，同桌變了，他變的寬容了，大方了······

他變了作文14

　　以前，我們學(xué)校有這樣一個(gè)人：厚厚的嘴皮上總是掛著(zhù)兩條鼻涕，和別人吵架的時(shí)候，總要伸舌頭舔上嘴唇。衣袖口上總有一圈黑黑的東西，幾顆扣子已經(jīng)沒(méi)有了，褲腳上布滿(mǎn)了泥點(diǎn)。他還經(jīng)常遲到、曠課，課堂上影響別的同學(xué)，自己的學(xué)習成績(jì)也很差，是全校赫赫有名的“邋遢大王”。

　　可是現在，他變了，完全變成了另外一個(gè)人。以前，在課堂上，他總是坐不住，東倒西歪，扭來(lái)扭去，現在他挺胸直腰、端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽(tīng)老師講課。以前他看見(jiàn)別人提著(zhù)東西很吃力地路過(guò)時(shí)，總是“唰”的一聲就沒(méi)影了，可是現在他卻爭著(zhù)幫別人做事情。以前剛換上干凈衣服的他，不多會(huì )兒回來(lái)，就成了只臟兮兮的'小猴，媽媽不知已經(jīng)說(shuō)過(guò)多少遍了，他卻把媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)，現在他卻自己洗衣服，釘扣子，打掃學(xué)校的公用廁所，還每天堅持鍛煉身體。為了搞好學(xué)習，他把那些無(wú)聊的玩具都上交給了老師，學(xué)習成績(jì)也漸漸好了起來(lái)。

　　現在，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P，同學(xué)的稱(chēng)贊，成了一位尊老愛(ài)幼，勤奮好學(xué)，助人為樂(lè )的好學(xué)生。

他變了作文15

　　我有一個(gè)好朋友，他在從前，是一個(gè)在家里是“小皇帝”，在外面是“小少爺”，只要有一丁點(diǎn)兒不順他心意，就會(huì )生氣，生起氣來(lái)，可似一頭小牛！而現在，他變了，在家里幫媽媽做些家務(wù)，在外邊對人非常和好，如果有一些小問(wèn)題，他也會(huì )笑著(zhù)去應對，堅持“大事化小，小事化了”的原則，人人都說(shuō)他是個(gè)好孩子。你要知道其中的原因吧！讓我先來(lái)講述他以前的`性格吧……

　　在從前的一天，這個(gè)驕橫奢侈的小少爺穿著(zhù)一身的名牌服裝去學(xué)校開(kāi)散學(xué)典禮，當老師在講一些重要的事情進(jìn)，他沒(méi)有認真聽(tīng)講，卻在那兒和其它同學(xué)聊得熱火朝天。他媽媽就在外邊，她看在眼里，記在心里，散學(xué)典禮結束后，他被他媽媽拉到走走廊，狠狠地訓斥了他一番，他要面子，就冷冷地說(shuō)了一句，“關(guān)你什么事”這下真把他媽媽惹火了，“啪啪”上去就是兩耳光，這也把他打哭了，在眾目睽睽之下哭了，真是死要面子，活受罪呀！從此以后，他就變得對大人沒(méi)有禮貌……

　　在一次偶然的機會(huì )，他看到了這樣一篇故事：一個(gè)小孩不慎被火燒傷。需要做植皮手術(shù)，他的媽媽和爸爸第一時(shí)間伸出手要醫生來(lái)割，并強烈要求醫生不打麻藥，就在板凳上做，就這樣，他們忍著(zhù)劇痛，把剩下的錢(qián)，和割去的皮，給他的孩子做手術(shù)，終于孩子康復了。他明白了爸爸媽媽做的一切都是為了自己呀！

　　現在，他不穿名牌衣了，就只穿合身并且干凈就好，并學(xué)會(huì )了尊重長(cháng)輩，他變了，他真的變了！呵呵，我再不繞彎子了，其實(shí)他呀，就是我！

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