放假了優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的放假了優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放假了優(yōu)秀作文1
這個(gè)暑假，我和朋友一起游覽了風(fēng)光美麗的小東江。
我們一行人開(kāi)車(chē)行駛在雨中，透著(zhù)車(chē)窗玻璃看著(zhù)外面的景色好像隔了一層毛玻璃，青山綠水都是霧蒙蒙的一片。汽車(chē)慢了下來(lái)了，窗外的雨也慢慢地小了，我們離小東江更近了，能大概看到小東江的全貌了。從山上往下看，小東江如一條綠色的絲帶，在崇山峻嶺間蜿蜒流去，沒(méi)有波瀾壯闊，有的只是一種平和寧靜，江面鏡子一般倒映著(zhù)兩岸的群山。一縷縷青煙圍繞著(zhù)山際慢慢升起，仿佛給山們穿上了一件素紗衣。
本意是來(lái)看小東江，但此刻兩岸的群山倒有點(diǎn)喧賓奪主了，這多少讓我們有點(diǎn)失望。汽車(chē)接著(zhù)往前行駛，越來(lái)越近，終于，我們看到了小東江上那一層薄薄的霧，這時(shí)，我才明白我們才剛剛走進(jìn)仙境當中。車(chē)越往前霧越濃了，濃霧彌漫在小東江上，幾乎要把整個(gè)小東江給遮住了，只能隱隱約約看到一點(diǎn)點(diǎn)綠，若隱若現，真的.如臨仙境一般，我一邊欣賞著(zhù)美景，一邊想著(zhù)，如果能坐著(zhù)一條小船在小東江中游覽，那是多么美妙的事呀：如同在云層中穿梭，山水相互映托，再加上那一縷縷的青煙，那一定是一幅絕美的山水畫(huà)。眼前的一切讓人不得不感嘆大自然的神奇。就在我們快要到達大壩時(shí)發(fā)現一股山泉從山上飛流而下，形成了一條小小的瀑布。我們很高興地下車(chē)來(lái)玩，雖然這小瀑布遠不如李白詩(shī)句中那樣飛流直下三千尺，可這也是我們這次旅行中的一個(gè)美麗的小插曲。終于到了大壩，看著(zhù)宏偉的大壩，我心里想如果放水，這柔弱的小東江能承受得了這整壩的水嗎？那時(shí)又將是一番怎樣的景象呢？開(kāi)車(chē)來(lái)到大壩的另一邊，眼前的景象把我驚呆了：此時(shí)的小東江，不再是長(cháng)流細水、蜿蜒曲折的陰柔之美，鋪天蓋地、蜂擁而下的大水好像一頭猛獸，仿佛要把兩岸的群山吞沒(méi)，好一派宏偉壯闊的景象。
好一個(gè)小東江，寧靜是美，壯闊是美，美得名不虛傳，美得讓我流連忘返。下次，我又能看到一個(gè)怎樣不同的小東江呢！
放假了優(yōu)秀作文2
今天是我們放假前的最后一天了，學(xué)校就安排我們今天大掃除，不僅僅是我們班哦！而是整個(gè)學(xué)校哦！
有時(shí)我就在想為什么學(xué)校不專(zhuān)門(mén)安排清潔員來(lái)掃呢？還非要我們自己來(lái)打掃學(xué)校，在學(xué)校的每天早上我們每個(gè)班都還要安排人去掃地，不僅要打掃我們自己的教室，還要打掃學(xué)校安排我們班要打掃的一塊地方，不打掃干凈還扣我們班的班分，真是太讓人討厭了。
終于明天就要放長(cháng)假了，不用天天再掃地了，我真是太開(kāi)心了，我想開(kāi)心的肯定不止我一個(gè)。
今天我們整個(gè)學(xué)校大掃除，不再像平時(shí)那樣只把地面上掃干凈就行了，我們還要將教師拖一遍，教室里的蜘蛛網(wǎng)也要將其弄干凈，天花板上的燈也要擦干凈，反正就是要將教室里的一切都要打掃干凈。
老師將我們每個(gè)人都分成了幾個(gè)小組，指定這一個(gè)小組該干什么，那一個(gè)小組又該干什么，我們每個(gè)人都被明確分配了任務(wù)，我的運氣比較好，被分配去擦一塊窗子。
在開(kāi)始掃地前我們都會(huì )將自己桌子上的東西都收下來(lái)，以免弄的都是灰，還會(huì )找出報紙來(lái)將其折疊起來(lái)，折成一個(gè)圓錐形戴在頭上，不讓灰落在我們的頭上，看著(zhù)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)頭上頂著(zhù)的紙，感覺(jué)非常有喜感，看著(zhù)看著(zhù)大家就不由自主的笑了起來(lái)。
我們會(huì )先將教室里的蜘蛛網(wǎng)掃落，在擦拭好燈，然后再掃地，不然的話(huà)就要很掃幾次了，因為經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，教室里的等上落滿(mǎn)了灰塵，一塊抹布擦不了幾下就全黑了，在擦拭的.過(guò)程中燈管上的灰會(huì )落下來(lái)，當燈管擦好后，地上都會(huì )有一層薄薄的灰，更不用說(shuō)擦好一個(gè)燈管要用多掃抹布了。
正所謂人多力量的，教室在我們所有人的努力下，很快就打掃完了，看著(zhù)這個(gè)被打掃好后的教室，我們都開(kāi)心了起來(lái)，畢竟這是我們所有人的勞動(dòng)成果么？看著(zhù)這個(gè)教室，不知道我們下學(xué)期還會(huì )不會(huì )在這上課，我估計我們到時(shí)候很有可能要換教室。
大掃除后我們就真正的放假了，聽(tīng)完老師所說(shuō)的話(huà)我們就都離開(kāi)了，我們也就開(kāi)始放假了。
放假了優(yōu)秀作文3
“清明時(shí)節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個(gè)不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來(lái)憂(yōu)愁和悲傷。我和爸爸媽媽因為思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。 一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓咱們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！�
這的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹(shù)林綠遍了山陵和原野稻田里的'水色映著(zhù)天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細雨如煙似云，輕輕地飄灑著(zhù)，這真是“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”
��！咱們欣賞著(zhù)美景，興致勃勃地前進(jìn)著(zhù)。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了咱們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽乙髡b詩(shī)句，這兩個(gè)活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。 “黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹蹅冏哌M(jìn)農家的花園，美麗的景色讓咱們驚嘆。
小路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來(lái)時(shí)往，盤(pán)旋飛舞，依戀著(zhù)不愿離去。自由自在的黃鶯在樹(shù)上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音是那么和諧動(dòng)聽(tīng)，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。 咱們又來(lái)到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。
田野上長(cháng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來(lái)，它們生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，充滿(mǎn)了生氣�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。田野無(wú)邊無(wú)際，一陣清風(fēng)吹過(guò)，草兒低伏下去，顯現出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無(wú)限樂(lè )趣！
今天，清明踏青讓我體會(huì )到了農村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè )趣的生活，農村是多么的美好，四月的鄉村，到處呈現著(zhù)別樣的風(fēng)景。
放假了優(yōu)秀作文4
國慶放假你一定去了很多地方吧!我也是哦!
10月1日——游到壺公山
這天，我聽(tīng)別人說(shuō)壺公山(也就是莆田的二十四景之一——壺山致雨啦)挺好玩，就纏著(zhù)爸爸帶我去，爸爸卻說(shuō)那里不好玩。終于在我的糾纏不清之下，爸爸只好答應了。我們下午出發(fā)(就此聲明：我們是騎摩托車(chē)出來(lái)的)，過(guò)了十多分鐘終于在壺公山的腳下了，可是這邊的路有N條， 我們不知道走哪條路就一條一條地試。終于在費了車(chē)子的'一噸油時(shí)正確地來(lái)到了壺公山。 我們費了九牛二虎之力爬到了山頂，可是天也暗了下來(lái)。這些修路的人也不在路上設一些燈，下山的一路上黑不拉嘰的，回到家已經(jīng)10點(diǎn)了。
10月3～4日——游到湄洲島
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海，這次媽媽竟然主動(dòng)要帶我去湄洲島去看海。我們坐著(zhù)輪船到了湄洲島。哇!海好大啊!我連忙奔向沙灘。沙灘上人好多，有的在撿貝殼，有的在曬日光浴，有的在海里游泳，有的在玩沙子……我走著(zhù)走著(zhù)，我看到了一只螃蟹，我就去抓，可惜沒(méi)抓著(zhù)，手反而被螃蟹夾了一下，好痛!到了海邊當然要游泳了，我換好泳褲就下去了。沒(méi)想到一下去就被嗆了一口水，好咸!
10月5日——游到鳳凰山的鬼洞
這天，我和爸爸媽媽一起去鳳凰山玩。我建議一起去鬼洞，媽媽說(shuō)不敢，讓我們倆去。我們死纏爛打，媽媽也不去，沒(méi)辦法只好我們去了。我們買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)了鬼洞。鬼洞里的電燈黃黃綠綠的，給人一種陰森森的感覺(jué)。我們剛走進(jìn)去，一個(gè)滿(mǎn)臉是血的鬼從門(mén)后跑出來(lái)，嚇得我躲在爸爸的后面。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)棺材，里面跳出來(lái)一個(gè)鬼，它一直跳到我的面前，我又不敢跑，嚇得我亂叫……這天晚上，我的噩夢(mèng)接連不斷，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我以后不要再去鬼洞啦!
(注：沒(méi)寫(xiě)的是哪都沒(méi)去)這幾天雖然都是在莆田游，沒(méi)離開(kāi)過(guò)莆田，可我這幾天卻過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。
放假了優(yōu)秀作文5
渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來(lái)憂(yōu)愁和悲傷。我和爸爸媽媽因為思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。 一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！�
這的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹(shù)林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著(zhù)天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細雨如煙似云，輕輕地飄灑著(zhù)，這真就是“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”
啊!我們欣賞著(zhù)美景，興致勃勃地前進(jìn)著(zhù)。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽乙髡b詩(shī)句，這兩個(gè)活潑的孩子給美好的'春天平添了幾分生機。 “黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽覀冏哌M(jìn)農家的花園，美麗的景色讓我們驚嘆。
小路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來(lái)時(shí)往，盤(pán)旋飛舞，依戀著(zhù)不愿離去。自由自在的黃鶯在樹(shù)上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音就是那么和諧動(dòng)聽(tīng)，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。 我們又來(lái)到田野，真就是“離離原上草，一歲一枯榮”。
田野上長(cháng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來(lái)，它們生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，充滿(mǎn)了生氣�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。田野無(wú)邊無(wú)際，一陣清風(fēng)（zw..作文：關(guān)于清明節的作文）吹過(guò)，草兒低伏下去，顯現出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無(wú)限樂(lè )趣!
今天，清明踏青讓我體會(huì )到了農村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè )趣的生活，農村就是多么的美好，四月的鄉村，到處呈現著(zhù)別樣的風(fēng)景。
放假了優(yōu)秀作文6
若說(shuō)學(xué)習是一座高大的門(mén)，那么放假便是這所門(mén)的心靈鑰匙；若說(shuō)書(shū)本是一堵高不可攀的墻，那么放假便是這堵墻的攀爬階梯；若說(shuō)知識是一頂金字塔，那么放假便是金字塔上的一處暫歇所。而我喜歡放假的原因，恰恰是因為放假可以緩慢學(xué)習，走進(jìn)自然。
假期時(shí)刻，是作為學(xué)生的自由時(shí)光。而我要選擇如何花費這段時(shí)光，答案便是走進(jìn)自然、學(xué)習自然。
寒假匆匆而過(guò)，但我覺(jué)得寒假是一張慢行表。今年寒假，是最愉快的假期了，按照習俗，每年的年底，是最繁忙的時(shí)刻。而我在這百忙的赴宴時(shí)刻中，抽出一段時(shí)光，陪同奶奶一同去山林間采蘑菇。
那天，我們一同進(jìn)山，天剛轉晴，山間小徑邊的綠葉上還沾著(zhù)晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的照射下，顯得額外發(fā)綠。野草和樹(shù)木所散發(fā)出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)，使人臉頰上頓感一股清涼。隨著(zhù)風(fēng)兒的吹動(dòng)，綠樹(shù)也顯示出婆娑的'姿態(tài)，沙沙作響，仿佛是在演奏著(zhù)一曲小令。走在山間，手中拿著(zhù)一支長(cháng)棍，撥開(kāi)地上的雜草，探尋著(zhù)屬于自然的奧秘。那些神秘的蘑菇，仿佛在和我們玩捉迷藏，都不見(jiàn)蹤影，令人難尋。它們像一個(gè)個(gè)小精靈，能夠運用大自然來(lái)偽裝自己，若隱若現，令人抓狂。
尋了一上午，看見(jiàn)半筐的蘑菇，突然覺(jué)得奶奶好厲害，尋到了這么多。于是我心有不甘，拿起鐮刀，又撲進(jìn)山林的懷抱。我漸漸來(lái)了動(dòng)力，尋找著(zhù)技巧。起初我看見(jiàn)一堆被山雞所踐踏過(guò)的蘑菇，想起生物學(xué)中真菌的繁殖，便料想這周?chē)欢〞?huì )有另一堆。我大步向前跨，用鐮刀撥開(kāi)那些蕨草，彎下腰，用手慢慢地撥開(kāi)地草。果不其然，一堆聳立著(zhù)的蘑菇呈現在我眼前，我小心翼翼地撥開(kāi)周?chē)牟�，用兩手托住它，再用一股較小的力把它們端了起來(lái)。就這樣，我們拿著(zhù)大自然的恩饋回家了……
也許放假時(shí)，可以讓你提升學(xué)習，享受閱讀；也許放假時(shí)，可以讓你休閑娛樂(lè )，享受自由。但要讓我再選一次，我仍選擇走進(jìn)自然。
放假了優(yōu)秀作文7
今年的冬天沒(méi)有雪，只有紛飛的細雨，就如今天，天呈現著(zhù)讓人憂(yōu)郁的灰蒙，針一般細的雨絲交織著(zhù)朦朧的天。"放假了！"一聲輕快的語(yǔ)句在我的心頭掠過(guò)，那一句話(huà)只有三個(gè)字，卻是我在辛苦枯燥的學(xué)習生活中期盼了好久的話(huà)，它一直像信念一樣地支撐著(zhù)我疲憊的身軀，如幻想一樣時(shí)而浮現。它終于成為了現實(shí)，而我卻高興不起來(lái)，一種莫名的憂(yōu)傷。當我們挎起背包沒(méi)有一絲留念地沖出校園，我不知道我該去哪。在這個(gè)世界上，除了家我沒(méi)有去處。正如空中飄零的雨，除了泥土，它別無(wú)其他方向選擇。
回到家，我安靜地坐在電腦前，眼前又浮現起那一張張純真的笑面，浮現起我們在操場(chǎng)上放縱的奔跑，浮現起我們一起落淚，一起訴說(shuō)心底的秘密。我們揮灑汗水與淚水后相互安慰："風(fēng)雨后會(huì )有彩虹。"可為什么我看不見(jiàn)彩虹，只看見(jiàn)綿綿不斷的細雨。陰郁的`天下面，我沉浸在陰郁的心情中，細數曾經(jīng)的一幕幕快樂(lè )與感動(dòng)。其實(shí)，在此之前，我還聽(tīng)見(jiàn)我們彼此訴說(shuō)某某太古怪，某某小心眼，某某自私�？涩F在我只看見(jiàn)她們的可愛(ài)，為什么在我們訴說(shuō)時(shí)沒(méi)記起她的好。
我想現在應該有一個(gè)人比我更難過(guò)。為了一個(gè)已不在乎她的人難過(guò)。他的絕情賺走了她多少傷心的淚，無(wú)聲的痛。作為朋友的我們只能用蒼白的語(yǔ)言無(wú)力地慰藉，可她卻超乎我們想象的癡情�？匆�(jiàn)他墮落，她落淚；看見(jiàn)他冷漠不屑的眼神，她落淚；看見(jiàn)他難過(guò)，她落淚。在那一滴滴的淚珠里，我覺(jué)得自己在窒息中感到厭倦，心也像冰一樣凝固。不是我不再善良，只是我無(wú)力承受，不忍去相信世界上還有怎么癡情而又可憐的女孩。愛(ài)情，是學(xué)生無(wú)力承受的可她就是不覺(jué)醒，我只能天真地希望她過(guò)得好，我還能做什么呢？
高二的上半學(xué)期就這樣結束了，我卻還在原地回憶。
放假了優(yōu)秀作文8
今天，是期末發(fā)成績(jì)的日子。同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏入學(xué)校的大門(mén)。
到了教室，有的同學(xué)早早的就來(lái)到了學(xué)校，在那里討論自己的分數，和哪里錯了，還有的同學(xué)，在分析試卷的錯誤。
過(guò)了一會(huì )兒，成績(jì)單打印出來(lái)了，老師讓同學(xué)貼在黑板上。頓時(shí)，同學(xué)們蜂擁而上，去看自己的成績(jì)。有的人，看到后欣喜地從講臺跑了下來(lái)，和自己的朋友分享喜悅的心情，還有的人，看到后失落的走了下來(lái)。真是“有人歡喜有人憂(yōu)”��！
接著(zhù)，馬莉萍代老師給我們開(kāi)“冬季教育主題”班會(huì )。班會(huì )的內容，就是關(guān)于在過(guò)節時(shí)的安全知識和健康知識。
首先，是講了一氧化碳中毒的措施和臨床表現，比如：輕度中毒會(huì )感到頭痛，頭暈，四肢無(wú)力；中度中毒會(huì )感到淺昏迷，重度中毒會(huì )感到抽搐，血壓下降等癥狀。
其次是防煤氣中毒的'措施，如淋浴器和煤氣要分室放置，注意室內通風(fēng)等。還給我們講了如何預防煤氣中毒：1。冬季暖風(fēng)或是用煤氣時(shí)做好通風(fēng)，2。防止管道老化等。
最后，告訴我們切記不要出動(dòng)任何電器開(kāi)關(guān)，不要用火撿漏等等。
然后，就到了最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)獎狀！先是英語(yǔ)老師給我們發(fā)了學(xué)科狀元、學(xué)習之星、進(jìn)步獎及優(yōu)秀課代表獎。接著(zhù)就是班主任發(fā)了該發(fā)的校級三好學(xué)生、美德少年、優(yōu)秀班干部及班內的各類(lèi)獎項，領(lǐng)獎的同學(xué)威風(fēng)的走上講臺，臺下的同學(xué)用崇拜的眼神看著(zhù)他們。最后我們班孫歆玥因為獲得了7張獎狀而成了本次的“獎狀王”！
最后希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)愉快的假期，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的春節！
放假了優(yōu)秀作文9
算是過(guò)了一個(gè)比較安靜的寒假。
既沒(méi)有去外地旅游、又沒(méi)有回老家的我，前幾日只是百無(wú)聊賴(lài)地望著(zhù)天空，嘆一句“日遲獨坐天難暮”，再轉頭擁入作業(yè)的懷抱了。
后來(lái)大抵每個(gè)星期來(lái)一場(chǎng)“小郊游”，就是去南京周邊逛逛。我通常不愛(ài)在極喧鬧的地方，嬉皮笑臉和人聲鼎沸不易入我心中，更喜歡初春里一片僻靜的梅花林。終于候著(zhù)時(shí)間前往梅花山賞梅。身處于漫天星點(diǎn)，暗香疏影之中，鐫刻出這片片風(fēng)景。特別是從小山丘上向下俯瞰，一叢叢、一簇簇清新淡臥倒的梅花，似一股清新沁入我的心中。真的碰巧，我是在梅花初開(kāi)的時(shí)節去的，并無(wú)多少游客，或許都回老家過(guò)年去了吧。也好，安靜的花叢中更展現出它們獨一無(wú)二的景致。我便徜徉于這花海了9之中，享受安靜的樂(lè )趣了。
除卻“小郊游”式的放假，就不得不提及書(shū)籍，所謂“心靈上的”放假了。只要我一拿起書(shū)本，就想沒(méi)完沒(méi)了地看，特別是長(cháng)篇小說(shuō)，字里行間好像藏有一塊大磁鐵，總是牢牢吸引著(zhù)我，周邊的'一切仿佛處于靜止狀態(tài)，時(shí)間更是停止流動(dòng)，我置身于劇情當中，一個(gè)個(gè)黑色的字體瞬間變成帷幕，升起，表演開(kāi)始。三個(gè)星期，看了近十本書(shū)，算是對我的一種獎勵，只感到心靈受到一種洗禮，被文字凈化的感覺(jué)真是再好不過(guò)了。
“轉眼百枝燈，飛光九層翼�！睖@祖這首詩(shī)所講述的便是南京的大報恩寺了。當初我從電視節目《國家寶藏》中，就已領(lǐng)略到大報恩寺的風(fēng)采。據說(shuō)明朝時(shí)期建成的大報恩寺琉璃塔金碧輝煌，晝夜通明，但后因歷史原因遭受毀害，著(zhù)實(shí)可惜，今又重新修建，叫“大報恩寺遺址公園”。開(kāi)學(xué)前夕，我便嘗試一次“探尋歷史”的放假。晚上前去大報恩寺，絢爛的琉璃塔身披橘紅色長(cháng)袍，高高矗立秦淮河畔，肅穆莊嚴，難怪十八世紀英法等歐洲建筑師在看到這琉璃塔的雄偉氣勢以后，也掀起了一股建塔之風(fēng)了，如英國的邱園寶塔，法國的香儂寶塔等。
這次放假雖然沒(méi)有遠足去追趕熱鬧，但在梅花叢間、書(shū)里、歷史故事中，我尋覓到了一份安靜的休養。
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