靈感的作文15篇【優(yōu)秀】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的靈感的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

靈感的作文1

　　記憶中的一切已成為過(guò)眼煙云，我不愿去回想過(guò)去，更不愿去暢想未來(lái)……現在的我，只有等待，默默的，等待……

　　我是一個(gè)不消沉卻厭惡長(cháng)大的人，我鄙棄那樣虛偽的人群，那些虛偽的關(guān)系，那個(gè)虛偽的世界�？晌乙廊辉谶^(guò)去喧囂的16年中長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)桀驁不馴、狂傲不羈的女子，卻還是學(xué)會(huì )了虛偽的哭，虛偽的笑，虛偽的歡呼，虛偽的夸耀……我企盼深夜中流星雨的出現，因為只有她們才會(huì )帶給我冷漠但卻真實(shí)的微笑……

　　凌駕于云朵之上的.我是一位黑色天使的精魂，我不會(huì )唱歌，只會(huì )流淚……大天使告訴我：生命總是艱難而感動(dòng)，幸福并且疼痛的，我無(wú)法預料，更無(wú)法掌控，我只能選擇默默的等待中的宿命，在黑暗中等待我未來(lái)的輪回……

　　當我再一次，再一次回想起那個(gè)讓我做出抉擇的十字路口，我發(fā)現我輸了，而且這一次，我輸的徹底……輸的起也好，輸不起也罷，我依然只有低著(zhù)頭默默的向前，向著(zhù)風(fēng)走，向著(zhù)云走，走到落滿(mǎn)粉紅色櫻花的生命的盡頭……

　　紛繁的雪花再一次從空中飄落，路燈的光芒直直的映射在地面厚厚的積雪上，我望著(zhù)你無(wú)情的背影在我們初識的那條路上漸漸消散，也許只有這漫天的雪花才知道，當你冷漠的將我的手從你的肩膀拿下的時(shí)候，我已淚流滿(mǎn)面……你知道嗎？我的愛(ài)與我已在那個(gè)飄雪的夜晚一同迷失了方向……我的幸福究竟在何處？我麻木、茫然的望向天空，只感到一行溫熱的液體從眼角留下。

靈感的作文2

　　做每一件事，都需要靈感，如果靈感姍姍來(lái)遲，事情就會(huì )變得怠慢，讓人有點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷的樣子，就像寫(xiě)作沒(méi)有靈感，那么何來(lái)一篇生動(dòng)形象的文章呢？寫(xiě)作沒(méi)有靈感，就像鳥(niǎo)兒無(wú)精打采的在空中飛，就像花兒綻放得無(wú)奈，就像一個(gè)的孩子迷失了回家的方向……隨著(zhù)老師的作業(yè)任務(wù)，老師布置了一篇隨堂作文，還指定的'題目是什么。哎呀，寫(xiě)下可慘了，腦袋轉了半天也不見(jiàn)閃出一個(gè)字，眼看著(zhù)時(shí)間悄悄過(guò)了15分鐘，我還在咬著(zhù)筆頭毫無(wú)所思。

　　卻眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)們筆下寫(xiě)得絡(luò )繹不絕，而我的本子上只有那個(gè)題目……我失落的抬起頭眺望天花板，突然，有一股勢不可擋的靈感沖上來(lái)，我急忙拿起筆，嘩嘩得寫(xiě)了起來(lái)～過(guò)了10分鐘，我才發(fā)現自己寫(xiě)了很多，這可真是讓我出乎意料，我繼續努力的寫(xiě)啊寫(xiě)，終于，我寫(xiě)完了，在課堂上按時(shí)把本子交到了老師手上……原來(lái)，靈感就像一個(gè)驚人的魔法，來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，失去也悄悄的，有時(shí)候，靈感來(lái)的太快就像龍卷風(fēng)，讓人挺起精神努力奮斗！我知道，一篇作文寫(xiě)得好不好還是要看寫(xiě)的人有沒(méi)有靈感，并不是靠硬寫(xiě)，硬寫(xiě)的文章哪會(huì )生動(dòng)形象呢？

靈感的作文3

　　許多畫(huà)家、音樂(lè )家或作家等，工作前總是要抽支煙，喝幾杯咖啡，說(shuō)要獲得靈感，難道真的只有在煙葉或咖啡豆里，才有所謂的靈感嗎?

　　且不說(shuō)靈感是什么東西，重不重要，各人有不同的看法，音樂(lè )家靠它去創(chuàng )造旋律，作家靠它去筆走龍蛇，就算寫(xiě)作文日記，靈感來(lái)了，也會(huì )有好的發(fā)揮，單就靈感的發(fā)現來(lái)說(shuō)，我認為也并不難找，只要你認真了!

　　世間萬(wàn)物，甚至不會(huì )動(dòng)、無(wú)生命的物體，它都蘊含的靈感。葉片的變黃，代表了一個(gè)人的`愁苦;大雁的南飛，呼喚起游子的歸心;連那小小的石子，也詮釋了飽經(jīng)滄桑的歲月……，所以，沒(méi)必要大老遠地跑去咖啡店，或把自己的屋子弄得煙霧繚繞，趴在窗臺上認真看一陣窗外，你就會(huì )感到異常清醒，靈感隨之而來(lái)。

　　生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現，其實(shí)，生活中的美就是靈感，看到母親在燈下飛針走線(xiàn)，就會(huì )想到“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，看到一棵小樹(shù)，也可以想到大片的森林，看到月缺花殘，就會(huì )想到四季的更替，我們不必刻意地去追求靈感，因為靈感是水到渠成的東西，只要自己的內功練好了，靈感就會(huì )隨之而來(lái)，正所謂有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。

　　“千里冰封，萬(wàn)里雪飄;”，“大雨落幽燕，白浪滔天”，多么的氣勢宏偉，若不身臨其境，親自體會(huì )，就算是偉人，也怎能會(huì )有如此磅礴的感受?只有置身其中，才會(huì )有感而發(fā)。

　　讓我們走出去，認真體會(huì )大自然吧，那兒有無(wú)限的空間，靈感無(wú)處不在，何必局限于一室或一煙。

靈感的作文4

　　在寫(xiě)作中靈感是必不可少的，在考試中寫(xiě)作也是必不可少的。但每次考試，靈感總是在跟我作對。一旦考試缺少了靈感，整場(chǎng)考試就會(huì )變成惡性循環(huán)，我面前的題目寫(xiě)得非常慢，靈感就會(huì )早一步逃跑，導致寫(xiě)作文時(shí)想不出來(lái)，我絞盡腦汁想了好久靈感才會(huì )回來(lái)，而考試的時(shí)間就越來(lái)越少了，這樣的話(huà)作文就會(huì )寫(xiě)不完，就會(huì )考砸，下一次考試又會(huì )缺乏信心……可想而知，靈感是多么重要啊!

　　在靈感逃跑的那段時(shí)間里，它又去哪兒了呢?我非常疑惑。難道是去散步了?還是到了別的同學(xué)的腦袋瓜里，給他們提供素材?或是到了老師的`腦子里……考場(chǎng)上，一旦失去了靈感，就只能聽(tīng)到別人用筆尖發(fā)出沙沙聲，自己卻在冥思苦想。當靈感終于到來(lái)時(shí)，別人早已經(jīng)寫(xiě)完試卷正在檢查了。當下課的鈴鐺“叮叮�！钡捻懫饡r(shí)，那沙沙聲就立刻停止，看見(jiàn)自己大部分都是空白的試卷，我只能大嘆一口氣。

　　靈感為什么總是姍姍來(lái)遲呢?難道就不能早點(diǎn)來(lái)嗎?為什么別的同學(xué)的靈感都這么配合，而我的靈感卻老是跟我作對呢?

靈感的作文5

　　一次，老師叫我們做手抄報�！翱�，有做手抄報�！蔽覈樀么�不過(guò)氣來(lái)，有氣無(wú)力坐在座位上喃喃自語(yǔ)�！拔铱蓻](méi)有藝術(shù)細胞�！�

　　回到家，我望著(zhù)那雪白的4k紙，我腦子和這張紙一樣，一片空白。沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮畫(huà)了。弟弟回來(lái)了，他拿著(zhù)一本經(jīng)典詩(shī)文的書(shū)，書(shū)上寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文，倒不如畫(huà)一個(gè)書(shū)的邊框，在里面寫(xiě)上內容，這很符合實(shí)際。這次，弟弟給我了靈感。

　　第二天，老師說(shuō)我的手抄報有點(diǎn)地方太空了。我心急如焚，不知畫(huà)什么。媽媽拿著(zhù)一盆花走上樓頂，我不解，問(wèn)：“你拿花上樓頂干什么？”“樓頂太空曠了，如果有一些花，那么就不會(huì )顯得太空曠，還會(huì )很美麗�！眿寢屨f(shuō)�！斑�？這不正和我意�！蔽伊⒖坍�(huà)了一些花。

　　第三天，老師又說(shuō)中縫要寫(xiě)點(diǎn)內容。真夠霉的'。突然，弟弟來(lái)了。弟弟見(jiàn)我很久沒(méi)理他，便想緩和緩和氣氛，說(shuō)：“你個(gè)不孝哥，見(jiàn)我來(lái)了也不給我倒杯水�！蔽夜�哈大笑。突然，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭，笑能使人快樂(lè )，我不何妨寫(xiě)點(diǎn)笑話(huà)。弟弟第二次給了我靈感。

　　靈感就藏在生活中，只要你肯去發(fā)現。幸好我完成了手抄報。

靈感的作文6

　　沉醉，一種快樂(lè )，一種莫名的快樂(lè )，它從心底里發(fā)出來(lái)，無(wú)聲的，悄然的。

　　沉醉，無(wú)法形容。它是一種快樂(lè )。每當你因為某件自己喜歡做的事而沉醉時(shí)，愉悅之心急速上生，所有的快樂(lè )都集中在這一時(shí)刻。當你為某件自己不喜歡做的事而沉醉時(shí)，不是愉悅，而是反省，反省著(zhù)自己的快樂(lè )，傷悲，找到自己起點(diǎn)的`開(kāi)始，迷途的出口。

　　作家沉醉于筆桿，并不認為它是無(wú)聊，清閑。事實(shí)上，一切只要你愿意，都在沉醉著(zhù)。雪花沉醉在冬天；知識沉醉在書(shū)本；旋律沉醉在音符；我們沉醉在快樂(lè )。

　　雖然并不是每一種快樂(lè )都要沉醉，每一種沉醉都要快樂(lè )，甚至引來(lái)的驕傲——而沉醉。這種驕傲將是人生道路上的路標，經(jīng)歷了，才會(huì )找到。在失去中，會(huì )有痛苦、孤落，只要堅持，笑對沉醉，就連殘葉也會(huì )打動(dòng)肅殺冬天的心，因為它從沒(méi)放棄過(guò)，沒(méi)有想過(guò)‘放棄’這個(gè)詞。

　　在生活中，一次成績(jì)就“沉醉不知歸路”，第二次就要“下崗”。全班60多個(gè)人不可能每人都輪流一次“第一感受”，靠的是沉醉，自己去想象沉醉在第一中的感覺(jué)，從而使這種快樂(lè )真正的來(lái)到身邊。這就是沉醉中的快樂(lè )。

　　有一句名言：快樂(lè )是最佳的良藥。得到了快樂(lè )，當獲了獎或是有值得為此而快樂(lè )的事時(shí)，不要隱瞞心情，盡情的沉醉在當中，放飛一下自己吧，就當，這是最后一次。當沉醉夢(mèng)醒時(shí)，一切都將過(guò)去，沉醉將不在找回。

　　為一種沉醉而快樂(lè )吧，沉醉并不是受貶的，它會(huì )鼓勵你，只要你懂得沉醉，欣賞沉醉，贊言沉醉。

靈感的作文7

　　靈感，是天才的女神。她并不步履蹣跚地走過(guò)，而是在空中像烏鴉那么警覺(jué)地飛過(guò)的，她沒(méi)有什么剽帶給詩(shī)人抓握，她的頭是一團烈火，她溜得快，像那些白里帶紅的鶴，叫獵人見(jiàn)了無(wú)可奈何�！�—法國作家巴爾扎克。

　　靈感是突發(fā)奇想的，情景交融的，來(lái)得快，去得也快，思潮洶涌澎湃，一團熊熊烈火在燃燒，把思海燒燙于紙上，揮灑筆創(chuàng )造出新的篇章。構思于腦海萌生于紙上，描繪得栩栩如生而活靈活現，筆墨的流暢讓人品到愉悅，揮毫出的真令人賞心悅目。

　　我何時(shí)又再揮灑完全演繹的自我呢？每當我拿筆時(shí)，早已萌生于腦海的構想又蕩然無(wú)存了，然而飄飄渺渺，若隱若現，心中的情或景朦朦朧朧的，時(shí)而又清晰明了，這是很煩憂(yōu)的，很痛苦掙扎的'；時(shí)而又思海澎湃又躍進(jìn)低谷。思海的痛苦煎熬燃自于失靈了，放松思海，平靜下來(lái)守候我的還是自己的心態(tài)。我要活躍地燃生于洶涌澎湃而又力爭上游，而又不遺留下任何遺憾。我唯有積極地聆聽(tīng)大自然天籟的每個(gè)旋律和音符，吮吸著(zhù)這天然的氣息，我的靈性會(huì )突發(fā)奇想，顯而易見(jiàn)地與情景交融，而我的靈感會(huì )綽越非凡而活靈活現。

　　我又不會(huì )被煎熬得那么痛苦了，放飛我的靈感而不再失靈了。

靈感的作文8

　　記憶中的一切都變成了一團云。我不想回憶過(guò)去，更不用說(shuō)想未來(lái)了。我得等待沉默。

　　等待我成長(cháng)為一個(gè)不沮喪但又恨成長(cháng)的人。我鄙視那些虛偽的人和虛偽的世界。但在過(guò)去的16年里，我仍然長(cháng)大成一個(gè)頑固不化、傲慢的女人，但我仍然學(xué)會(huì )了虛偽的哭聲、虛偽的微笑和虛偽的歡呼聲。我期待著(zhù)深夜流星雨的出現，因為只有當他們給我帶來(lái)冷淡但真實(shí)的微笑時(shí)，我才是黑色天使的靈魂。

　　我不能唱歌。我只能哭。天使告訴我：生活總是艱難而感人的。我無(wú)法預測，更不用說(shuō)控制了。我只能選擇靜靜地等待命運。當我在黑暗中等待我未來(lái)的轉世時(shí)，我再次想起那個(gè)讓我做出選擇的十字路口。我發(fā)現我輸了，這次我輸了。

　　如果我失去了它，我仍然不得不低下頭，向風(fēng)走去，走到粉紅色櫻桃生命的盡頭。路燈的光線(xiàn)直射在厚厚的.雪上。我看著(zhù)你殘忍的背影在我們第一次知道的路上消散。也許只有這些雪花才知道。當你把我的手從你的肩膀上拿下來(lái)時(shí)，我哭了起來(lái)。

　　我的愛(ài)和我在雪之夜失去了我的幸福。

　　我麻木地看著(zhù)天空，只覺(jué)得一排溫暖的液體從眼角落里掉下來(lái)。

靈感的作文9

　　牛頓看見(jiàn)蘋(píng)果落地，發(fā)現了萬(wàn)有引力；瓦特從水壺沸騰的開(kāi)水中找到靈感，發(fā)明了蒸汽機……這些事例告訴我們，一瞬間爆發(fā)的靈感可能帶來(lái)科技創(chuàng )新，引起世界的變革和進(jìn)步。

　　可是，這看似源自靈感的'一次次重大發(fā)現，其實(shí)是不斷思考、鉆研的成果�！耙粋�(gè)蘋(píng)果成就了牛頓”，看到蘋(píng)果落地的肯定不止牛頓一個(gè)人，為什么其他人沒(méi)有發(fā)現其中的奧秘？也許他們也曾疑惑過(guò)、思考過(guò)，但缺少了“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，缺乏實(shí)踐能力，遇到困難便舉步不前，讓偶爾撞出的靈感火苗轉瞬即逝。

　　看到幼兒誤食雜物，造成危害，發(fā)明了“防幼兒誤食的安全裝置”；目睹盲人被車(chē)撞，發(fā)明了“盲人交通安全背心”；苦于一個(gè)人在公園無(wú)法玩蹺蹺板，發(fā)明了“單雙人可玩的蹺蹺板”；冬天握筆寫(xiě)字手冷，發(fā)明了“電熱鉛筆”……這些發(fā)明者的靈感來(lái)自平常生活，卻絕少不了背后不斷的思考和實(shí)驗，每一件作品都是在經(jīng)過(guò)一次次失敗、一遍遍改良后，才得以完成。

　　創(chuàng )新，源于靈感，成于行動(dòng)。

靈感的作文10

　　今天，我的腦子里總是“嗡嗡嗡”的叫，搞的上課時(shí)老師一直在找那個(gè)說(shuō)話(huà)的“人”。下午，父母帶我去醫院看看，才發(fā)現．．．．．．

　　醫生看了看，說(shuō)：“啊，這可能是非常嚴重的耳鳴，根據我多年行醫經(jīng)驗，我決定——先——看看！”

　　醫生又看了看，終于得出了一個(gè)驚人的結論：我的腦子里有人在說(shuō)話(huà)！是誰(shuí)呢？我來(lái)到放射科，想拍個(gè)片子看看。這一看不要緊，卻看到了一些像紙一樣的`東西在動(dòng)！還張著(zhù)嘴，在說(shuō)話(huà)！嘿嘿，我找到你了，哈哈，你死定了！讓我難堪的小東西，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么——

　　一個(gè)“紙片”說(shuō)：“我先被主人想出來(lái)，我應該先被寫(xiě)出來(lái)！讓我出去！”另一個(gè)說(shuō)：“你比我們都大，所以嘛，我們小，應該先被主人寫(xiě)出來(lái)！”還有一個(gè)說(shuō)：“我最優(yōu)美，是詩(shī)歌，是主人在聽(tīng)《月光曲》時(shí)想到的，我要讓主人得精華！”

　　原來(lái)，這是我是這幾天沒(méi)時(shí)間寫(xiě)的作文靈感啊，怪不得，我一想到要發(fā)作文他們就叫，呵呵，還挺有趣嘛！

　　我一聽(tīng)了一會(huì )他們的話(huà)就明白了：這幾天，有好多靈感想寫(xiě)出來(lái)，可是沒(méi)時(shí)間，我又想讓周周給我精華。唉，晚上做夢(mèng)都在想著(zhù)寫(xiě)作文，他們就活了，想被寫(xiě)出來(lái)。啊，他們的爭吵快結束了，再聽(tīng)聽(tīng)看——大的那個(gè)說(shuō)：“你們看，我是寫(xiě)事的文章，很容易得精華。所以，我先出去看看，你們再出來(lái)，好不好？”其他兩個(gè)無(wú)奈地說(shuō)：“那，那好吧！”

　　我聽(tīng)完，就不見(jiàn)人影了——我跑回家寫(xiě)作文去了。

靈感的作文11

　　冬日，傍晚，空中起了大霧。窗戶(hù)玻璃上滿(mǎn)是水氣。用手一抹，便起了一塊融入天空的空白，與中國畫(huà)十分相似。難得窗上有一大片水氣，不畫(huà)一幅大畫(huà)，著(zhù)實(shí)有些可惜。

　　不需文房四寶，只用雙手即可創(chuàng )作。我即興發(fā)揮，心潮澎湃，決定畫(huà)一幅“芭蕉葉”。雖然玻璃就在眼前，卻有些不敢下手，輕輕打了個(gè)輪廓，細細的莖。雖只是透明的玻璃，但也煥發(fā)出了獨特的色彩。窗外的美景，也給予了蕉葉一番背景，我有了些靈感，便趁熱打鐵，抓緊畫(huà)了些葉子。

　　芭蕉葉的寬闊令人贊嘆，我抓住重點(diǎn)，用指頭一大塊一大塊地抹著(zhù)。一涂，一切，一下兒一塊兒，沒(méi)有墨畫(huà)的'深淺調和，即也不失美感。我的心情十分神怡，天空的蔚藍，與蕉葉相結合，顏色十分清爽。

　　這儼然是一叢大葉了，但仔細觀(guān)看，還是有些不滿(mǎn)意。我到底要在這片玻璃上畫(huà)出些什么呢?靈動(dòng)的蕉葉?生機勃勃的蕉葉?又亦或是什么呢?

　　出于對靈動(dòng)，清爽的喜愛(ài)，我決定畫(huà)一幅靈動(dòng)的葉。想象中的葉總是飄動(dòng)，搖動(dòng)的，我便將原先的葉改成偏向一頭，好讓它看起來(lái)正在隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，貌似一個(gè)仙子。

　　我退后幾步，端詳著(zhù)我的杰作。雖畫(huà)功一般，但也畫(huà)出了些意境，便收工了。慢慢地，水氣散了，芭蕉葉也隨之消失了。雖水平不好，結果一般，但最重要的還是其中的過(guò)程吧。

靈感的作文12

　　在我看來(lái)，日記與作文是完全不一樣的。盡管我也知道，日記是種類(lèi)繁多的作文中的一種。

　　日記也分為很多種，記事日記、寫(xiě)景日記等等。但我覺(jué)得，日記，就是記錄一天發(fā)生的事情和感想，應是有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短的。

　　作文，當然類(lèi)型就更多了。命題作文靠的是文筆，這是平時(shí)的積累與學(xué)習換來(lái)的。而半命題作文與自命題作文靠的，是文筆與靈感。好的靈感能創(chuàng )造出好的主題，好的主題與好的文筆便能鑄造成一篇好的文章。

　　如果說(shuō)一篇好文章就像一條絢麗多姿的彩虹，那么文筆與靈感則是制造彩虹不可或缺的.甘露與陽(yáng)光。甘露再多，沒(méi)有陽(yáng)光穿破云層，沒(méi)有金色耀眼的陽(yáng)光的照射，甘露，永遠也不能創(chuàng )造出彩虹！

　　為什么許多人看著(zhù)別人的自命題作文是那樣新穎別致，自己卻不知從何下手，只能撐著(zhù)腦袋發(fā)愁。為什么呢？因為他們沒(méi)有靈感。找不到自己要寫(xiě)想寫(xiě)的東西，自然無(wú)從下手。

　　那么如何獲得靈感呢？這又是我們寫(xiě)作路上的一叢荊棘，是的，我們需要一把鋒利的鐮刀，來(lái)開(kāi)辟出一條寬敞的大道。這把鐮刀，就是生活。

　　靈感，來(lái)自于生活，生活中一件件的小事，就好比一條條清澈甜美的小溪，最終，他們將聚集在一起，匯成生活的海洋！

　　生活的滋味是怎樣的？你需要去品嘗每一條小溪。當你仔細去觀(guān)察，去品嘗這一條條匯成生活大海的小溪。你就會(huì )發(fā)現，靈感，原來(lái)就在身邊。

靈感的作文13

　　自從我認識了“創(chuàng )網(wǎng)”后，就開(kāi)始愛(ài)上了寫(xiě)作文，作文讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣�？墒�，地球人都知道寫(xiě)作文是需要靈感的！而靈感又不是每時(shí)每刻圍繞在你的身邊，他也是要休息的呀！再說(shuō)我每天只能玩兩個(gè)小時(shí)的電腦，在短短的兩個(gè)小時(shí)內，有能寫(xiě)出什么好文章呢？

　　下面請聽(tīng)我把“靈感大哥”害苦我的原因公諸于世吧！

　　一：時(shí)間不饒人

　　當“靈感大哥”工作時(shí)，我就打開(kāi)電腦，進(jìn)入“創(chuàng )網(wǎng)”，開(kāi)始寫(xiě)作文，如果按“靈感大哥”一直好好工作的情況下，兩個(gè)小時(shí)完成一篇習作并不是難題，但如果我想寫(xiě)一篇好一點(diǎn)或長(cháng)一點(diǎn)的精華文章，那兩個(gè)小時(shí)哪夠��！

　　二：靈感偷懶

　　靈感也不是鐵打的`呀！他也會(huì )偷懶，我記得就在前幾天，他好心工作時(shí)，我開(kāi)始迅速的寫(xiě)作文，可就在媽媽進(jìn)我房間時(shí)，我回頭的一瞬間，靈感竟然逃跑了�。�！

　　三：“天命”不可違

　　這所謂的“天命”就是老爸老媽的話(huà)，他們的話(huà)我膽敢不聽(tīng)��！大家都知道長(cháng)時(shí)間看電腦屏幕會(huì )對眼睛不益，再加上我本來(lái)就是近視眼，老爸老媽管得就更嚴了，還沒(méi)寫(xiě)上幾個(gè)字，他們就讓我向遠處眺望一會(huì )兒，趁這個(gè)時(shí)機，“靈感大哥”還不在早就去串門(mén)了嗎！

　　四：“什么？什么？還有？我下次不為你服務(wù)了！”“靈感大哥”嚴重提出抗議。

　　哎！不能再說(shuō)了，再說(shuō)“靈感大哥”就生氣罷工了，他一生氣一罷工，那我可就沒(méi)轍了！不行不行，我得去哄哄

　　“靈感大哥”了，這次他可是來(lái)真的了！

靈感的作文14

　　家里——

　　“大家好，我是《第二時(shí)間》記者小梅。我現在在小白（化名）的家中，由于靈感失蹤，她現在面對作文本苦思冥想，卻無(wú)從下筆�！�

　�。ㄧR頭轉向小白）只見(jiàn)小白抓耳撓腮，面紅耳赤，坐也不是站也不是。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻一字未寫(xiě)。

　　外面——

　　啊哈！大家好，我叫靈感。是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著(zhù)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的調皮的家伙。我整天都被小主人禁錮在腦子里，真是無(wú)聊透了！終于有一天，我趁小主人分神的時(shí)候，“嘶溜——”一下跑到外面，��！外面的世界可真精彩！我整天東游西逛，快活得好似神仙哪！風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，我就躲到路邊行人的`傘下，風(fēng)吹不著(zhù)雨打不著(zhù)。到了夜晚，就隨便鉆進(jìn)一幢房屋，好好休息休息，待到天亮，便繼續嬉戲玩耍，生活真愜意呀！

　　家中——

　　“兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是小白的作文毫無(wú)進(jìn)展。下面我們采訪(fǎng)一下小白的父母�！�

　�。ㄧR頭轉向父母）“自從靈感失蹤以后，小白整天郁郁寡歡，一坐在作文本前就神情凄涼，真是可憐的孩子呀！唉——”（小白的父母唉聲嘆氣）。

　　“我們希望靈感在看了我們的節目后，火速歸來(lái)�！�

　　外面——

　　天黑了，我在一位老人的家里看到電視中的小主人，心里很難過(guò)，所以決定不再游蕩，她需要我的幫助。小主人，我現在就回來(lái)啦！

靈感的作文15

　　任何人都擁有創(chuàng )造力，首先要堅信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，而去探索新思路，去運用所得的知識；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍的把它發(fā)展下去。只要做到這些，你一定會(huì )成為一個(gè)富有創(chuàng )造性的人。

　　只因為一個(gè)掉落在地的蘋(píng)果，是牛頓產(chǎn)生這樣一個(gè)想法：蘋(píng)果為什會(huì )落在地上？難道是地球上有某一種力的牽引把蘋(píng)果吸了下來(lái)？正是這個(gè)一閃念的想法，讓牛頓心里久久不能平靜。經(jīng)過(guò)反反復復的'實(shí)驗，經(jīng)歷次次失敗，終于，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。

　　這樣的事例不止一個(gè)，還有許許多多。蒸汽機的發(fā)明也是由小靈感而探求出來(lái)的。

　　燒水時(shí)，水開(kāi)后壺蓋總被頂起，這一現象無(wú)數雙眼睛看到過(guò)，可這一現象卻讓瓦特眼中出現了不一樣的光芒。瓦特利用燒水蒸汽產(chǎn)生的動(dòng)力創(chuàng )造出了推動(dòng)社會(huì )行進(jìn)車(chē)輪的蒸汽機。

　　也許有人會(huì )說(shuō)：我能和牛頓、瓦特比嗎？他們是大名鼎鼎、絕頂聰明的小人物，而我是一個(gè)智力平平、毫不起眼的小人物。有這種想法的人錯了。在牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力前，在瓦特沒(méi)改良蒸汽機時(shí)，他們也是不為人知的。

　　我相信，每位同學(xué)都曾有過(guò)一閃念的靈感，年齡不是問(wèn)題，智慧不最重要，只要抓住這些細小的靈感，堅持不懈的把它發(fā)展下去，你一定會(huì )成為一個(gè)富有創(chuàng )造性的成功者。

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