這樣一個(gè)我作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的這樣一個(gè)我作文，希望對大家有所幫助。
這樣一個(gè)我作文1
當燦爛的陽(yáng)光變得熾熱，當枝頭的鳴蟬喋喋不休，當期末考試悄然來(lái)臨，我才發(fā)覺(jué)，又一個(gè)假期要來(lái)臨了！
看慣了書(shū)中的云卷云舒、星漢燦爛，領(lǐng)略了“大江東去，浪淘盡”的雄偉壯闊和“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，“落花流水春去也，天上人間”，哪里是我今年暑假棲腳的去處？
凝視著(zhù)遠處可望不可即的地平線(xiàn)，心頭不禁一動(dòng)，對，去遠行！
我不愿再在練習資料堆里和培訓班里空耗這個(gè)長(cháng)假，我要以另一種方式過(guò)一個(gè)有意義的`假期。
遠行，不一定要背上行囊，離開(kāi)父母，唱著(zhù)歌謠，踏往異鄉；遠行，可以是幽幽居書(shū)房，手捧書(shū)卷，作一次心靈的神游、精神的探索。
當你懷疑時(shí)，思想在前進(jìn)；當你憂(yōu)慮時(shí)，感情在尋覓；當你困惑時(shí)，心靈在探索；當你讀書(shū)時(shí)，靈魂在遠行！
我們不是曾在書(shū)中和徐霞客同登黃山，和李時(shí)珍共采百草嗎？我們不是曾在書(shū)中和王勃共臨滕王閣，和歐陽(yáng)修同游醉翁亭嗎？我們不是曾驚訝于人類(lèi)遠古時(shí)期的茹毛飲血，又慨嘆于現代人類(lèi)的探海登月嗎？道爾頓帶我們走進(jìn)原子時(shí)代，開(kāi)普勒領(lǐng)我們穿梭于行星之間，愛(ài)因斯坦與我們一起漫游暢想于無(wú)限的思維空間……上下五千年，縱橫九萬(wàn)里，哪兒沒(méi)有我們遠行者的足跡？
讀書(shū)是一種艱苦而又充滿(mǎn)樂(lè )趣的遠行，它可以使你增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，活躍思維；它可以令你激情澎湃，促你雄心勃勃，催你不斷奮進(jìn)！
讀史書(shū)，可以使你通曉中華五千年的悠悠文明史；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以使你更深入地理解生活的意義和生命的真諦；讀《魯濱孫漂流記》，可以使你學(xué)到頑強的拼搏精神和堅定的信念。
在這個(gè)假期里，我愿與曹操同抒“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志；我愿登臨黃鶴樓，感受那“日暮鄉關(guān)何處是”的憂(yōu)愁；我愿與李清照同吟“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的哀怨，共嘆春光易逝的惆悵。
暑期的鈴聲即將響起，朋友，你愿和我一同攜手遠行，過(guò)一個(gè)充實(shí)又有意義的暑假嗎？
這樣一個(gè)我作文2
名字？
唉，你說(shuō)我到底該告訴你哪一個(gè)呢？“森森”、“釣鉤”、“瞌睡蟲(chóng)”、“瀟瀟”……只要一聽(tīng)對方用哪個(gè)“雅號”稱(chēng)我，我都能在第一時(shí)間準確判斷出他是我哪一階段的故人，或者親密到哪種程度的朋友。
咱們初次見(jiàn)面，怎么介紹？我想想——得，先委屈你一下，暫將老師和身份證都認可的大名“勾瀟燊”鄭重地推薦給你，滿(mǎn)意不？
文憑？
你真會(huì )拿我開(kāi)涮��！工作需要？得，我的寶貝記者同志，我配合你就是。由于社會(huì )閱歷不足，主要是年紀尚幼，我的`學(xué)歷不能算高。在我所熱愛(ài)的這片共和國土地上，連最起碼的九年制義務(wù)教育還差一年才能算“功德圓滿(mǎn)”。
體型？
這大概是我最難以啟齒的。又黑又瘦，弱不禁風(fēng)……倒不是說(shuō)我長(cháng)得真像“丑小鴨”，主要是可貴的“自知之明”早就提醒我——就算直到生命的盡頭，也成不了“白天鵝”。
喜好？
如果說(shuō)“我就愛(ài)學(xué)習”，呵呵，你一定會(huì )噓我。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也會(huì )覺(jué)得自己有故意往臉上貼金之嫌。唉，可一想到老爸老媽那“望子成龍”（偶爾“恨鐵不成鋼”）的眼神，我也只能“寒窗苦讀十二載，拼力擠上高考橋”了。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，畢竟高考還早，我趁現在年富力強，還真抓住時(shí)機發(fā)展了一點(diǎn)“副業(yè)”呢！看你面善，竹筒倒豆子，全倒給你了——畫(huà)漫畫(huà)、打乒乓、擲籃球、讀文學(xué)，還有嗜睡。除了睡覺(jué)已經(jīng)達到了“至尊”級別，其余都不是很精通，當然肯定不是七竅通六竅——呵呵，不然怎么能算我的副業(yè)？
性格？
這玩意兒難說(shuō)。哥們兒我開(kāi)心時(shí)就哈哈笑，煩躁時(shí)就生悶氣；偶爾善解人意，有時(shí)蠻不講理……總之，還未成年，所以沒(méi)有定性。
獎勵？
嘿嘿，也就幾張“三好學(xué)生”的紙罷了。不過(guò)，我最大的心愿就是為咱中國人贏(yíng)得一個(gè)諾貝爾獎。哥們兒很愛(ài)國，我可是純種的炎黃子孫��！
你認為怎樣？等我拿到大獎，成為開(kāi)天辟地第一宗師，具有幾十個(gè)頭銜的時(shí)候……對吧？……你說(shuō)我是“狂想主義者”？……別不相信！人不可貌相，雖然我變不成“白天鵝”，可“努力學(xué)習、報效祖國”也不是“白天鵝”他們的專(zhuān)利��！你說(shuō)對不？
別傻站著(zhù)了。還有問(wèn)題不？沒(méi)有就好。趕快收起這篇專(zhuān)訪(fǎng)吧！沒(méi)準兒將來(lái)會(huì )升值。哈哈哈哈……
這樣一個(gè)我作文3
暑假，是一首優(yōu)美的歌曲；暑假，是一個(gè)個(gè)美妙的音符；暑假，是我們成長(cháng)的搖籃。xx年暑假，我多么期待是悠哉游哉，自由自在，一個(gè)完全屬于自己的暑假！
我想過(guò)這樣一個(gè)暑假——以家為侶。我愛(ài)我家，家是我成長(cháng)的避風(fēng)港，家是我成長(cháng)的搖籃。我想要這樣的一個(gè)暑假：清早，睡到自然醒，然后，吃完美味的早餐，我必須踐行一個(gè)學(xué)生的職責，按計劃去完成老師布置的作業(yè)，“溫故而知新”也是老師的循循教導。然后，我渴望完成作業(yè)后在網(wǎng)絡(luò )里暢游，當然不會(huì )只是玩游戲，因為更重要的是我要從網(wǎng)絡(luò )里去發(fā)展我的興趣愛(ài)好，學(xué)習我渴望得到答案的知識。還有哦，在QQ上找我的閨蜜交流一下感情，那將會(huì )使一件多么愜意的事啊……
我想過(guò)這樣一個(gè)暑假——以書(shū)為友。學(xué)英語(yǔ)是我這個(gè)暑假的“重頭戲”，馬上讀初中啦！我要努力學(xué)習英語(yǔ)中。昨天，我在報紙上看到這樣一則消息：“有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會(huì )之后，就一直苦學(xué)外語(yǔ)，現在已能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)了�！蔽铱戳颂馗袆�(dòng)，我也準備學(xué)一口流利的英語(yǔ)，爭取早點(diǎn)成為一個(gè)小“英語(yǔ)通”。為此，在暑假里，我要認真地記單詞，堅持閱讀簡(jiǎn)單的英文作品，練習日常會(huì )話(huà)，嘗試看英文電影，努力提高口語(yǔ)表達能力，為xx年考上廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)打下堅實(shí)的基礎。除了學(xué)英語(yǔ)，我還要利用暑假博覽群書(shū)，遨游在文學(xué)的海洋中。如《三國演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等。
我想過(guò)這樣一個(gè)暑假——以大自然為伴。我愿到東城旗峰公園的池塘邊駐足，看著(zhù)池塘里的金魚(yú)嬉戲，你追我趕。我愿到東莞綠色世界玩賞，躺在青青的草地上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，看著(zhù)大樹(shù)的影子，傳報著(zhù)春天的氣息。我愿到南城的`水濂山森林公園中閑逛，我親切的和他們打招呼：你好，汩汩的溪流！你吟誦著(zhù)一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著(zhù)你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧。讓我倍感暑假的溫暖和美好，那似乎是一種美好的享受，一種快樂(lè )。
如夢(mèng)幻般的暑假就要來(lái)了，我盼望我的xx年暑假是快樂(lè )的、充實(shí)的，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的。
這樣一個(gè)我作文4
在生活中，你也許很了解你的父母、朋友、同學(xué)……你也許能洞察你周?chē)囊磺�，但最令你琢磨不透的，很可能是你自己。而我，就是這樣一個(gè)人。
五歲天真爛漫
“你慢點(diǎn)，別跑那么快，小心摔著(zhù)！”媽媽在后面追我�？晌也挪还苣敲炊�，張開(kāi)雙臂，揮舞著(zhù)小手。邊跑邊叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀！下雪了，是雪呀！”接著(zhù)便是一陣哈哈大笑，那一刻，我仿佛像雪精靈一樣在天空中飛舞，忽然“吧唧”一聲摔倒在地，和大地來(lái)了個(gè)親吻。媽媽立刻跑上來(lái)問(wèn)我摔著(zhù)沒(méi)？我高興地回答：“好著(zhù)呢，放心！”然后我便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)雪是涼的��？我還以為雪是甜的呢！”媽媽看著(zhù)我哭笑不得。五歲的我，天真爛漫。
十歲膽怯與勇氣
“媽媽?zhuān)也幌雲⒓�！我害怕！”我怯生地乞求�?zhù)�！安恍�，連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，還怎么干大事業(yè)��？”沒(méi)拿到名次失敗了又會(huì )怎樣？”難道會(huì )被惡魔吃了不成？”我找的借口被媽媽給一票否決了。過(guò)了十分鐘后，媽媽對我說(shuō)：“兒子，別怕，鼓起勇氣來(lái)，不就是一次比賽嘛。就當他是上課時(shí)老師布置的作文去寫(xiě)。媽媽相信你�！钡诙�，我懷著(zhù)堅定的信念——向前！去參加了這次作文比賽。寫(xiě)作文時(shí)，這種勇氣似乎賦予了我一股神奇的力量，讓我勇往直前。過(guò)了一個(gè)星期后，成績(jì)出來(lái)了，我得了三等獎。雖然沒(méi)拿到一等獎，但是我仍然很高興，因為我完成了我想做又不敢做的'事情。十歲的我，充滿(mǎn)著(zhù)膽怯與勇氣。
十二歲充滿(mǎn)夢(mèng)想
馬上就要備戰期中考試了，同學(xué)們忙的不可開(kāi)交，而我卻忙中偷閑，開(kāi)了個(gè)小差——籌劃自己的未來(lái)。我爬在三尺小桌上，望著(zhù)無(wú)垠的天空，幻想著(zhù)自己當上了一名飛機師。駕駛著(zhù)飛機掠過(guò)美麗的珠穆朗瑪峰，飛過(guò)孕育過(guò)莘莘學(xué)子的實(shí)驗中學(xué)，飛過(guò)雄偉的天安門(mén)�？傊乙栍[這美麗的華夏大地。我還幻想著(zhù)駕駛戰斗機保衛祖國，為祖國寧可犧牲自己，成為一名英雄�？晌椰F在又該怎樣努力？這個(gè)決定對嗎？我的夢(mèng)想能成真嗎？我的思緒像纏繞著(zhù)的麻繩一樣，怎么也解不開(kāi)。
我不了解自己，不知道自己為何既天真又現實(shí)，既膽怯又充滿(mǎn)勇氣，既充滿(mǎn)夢(mèng)想又迷茫而無(wú)所適從……但我知道我是一個(gè)為迎接這美好的夢(mèng)想努力奮斗的男孩！
這樣一個(gè)我作文5
真正的朋友，就是在你獲得成功的時(shí)候為你高興，而不捧場(chǎng)；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，給你鼓勵和支持；在你有缺點(diǎn)和錯誤時(shí)，給你正確的批評與幫助。
我有這樣一個(gè)朋友，他虛懷若谷，不存芥蒂，樂(lè )于助人。我是一個(gè)內向的人，很少與同學(xué)交流，因為他是我同桌，因此我們才可以相識。
我現在進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入新的班級，面對新的'同學(xué)我不知所措，我的相貌平平，成績(jì)一般，又總不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)人把我放在心上，自卑的心理一直縈繞著(zhù)我。
在機緣巧合之下我與我的同桌成了好朋友，剛來(lái)的時(shí)候，老師規定早上六點(diǎn)半遲到。有一天我與我的同桌睡過(guò)頭了，趕緊慌忙起床整理一切去上學(xué)。到教室時(shí)，班主任已經(jīng)早就到了，見(jiàn)到我們，就開(kāi)始說(shuō)我們的不是。然后讓我們每人各做一百個(gè)俯臥撐，被逼無(wú)奈的情況下只能委曲求全的做了，可是我的身體較差，平時(shí)又不愛(ài)運動(dòng)導致我做不了多少就趴地上了。老師讓我起來(lái)繼續做，我同桌看到后就給老師講等他做完了他幫我做。我當時(shí)心里一股暖流涌上來(lái)，雖然老師沒(méi)有答應他的請求，我還是倍感欣慰，心想這輩子交到這個(gè)朋友值了……
平時(shí)他也愛(ài)瘋玩，與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的，成了我們班的快樂(lè )天使，因為他有著(zhù)別一樣的口音，讓我們班里的同學(xué)都喜歡和他打交道，學(xué)他的口音，不知不覺(jué)中仿佛我們班里的同學(xué)都來(lái)自同一個(gè)地方，擁有著(zhù)同一種口音，他們那里的口音非常好聽(tīng)，以至于你在全校都可以聽(tīng)到他們那兒的口音或聽(tīng)別人在討論他們那里的口音。在課上，老師講課太枯燥無(wú)味讓人感覺(jué)“奄奄一息”時(shí)，他突然發(fā)表一句就可以讓大家恢復精神繼續聽(tīng)講，因此老師給了他一份職務(wù)可以不用掃地。
他不存芥蒂在于他擁有一顆包容萬(wàn)事的心，他跟我時(shí)，由于有時(shí)愛(ài)打瞌睡，他自己就經(jīng)常扇自己幾巴掌，一些女同學(xué)也幫他扇，他也不會(huì )懷恨在心，只是笑嘻嘻的，感覺(jué)有點(diǎn)傻傻的。他也經(jīng)常幫助別人，他雖然擁有不掃地的權利，但他經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃衛生，一直都是我們班早來(lái)晚歸的好學(xué)生。
記得有一次，我起的較晚，而他早就起來(lái)還幫我買(mǎi)來(lái)早餐了，這讓我很感動(dòng)，感覺(jué)自己交到世界上最好的朋友了，于是我和他一起學(xué)習，吃飯，玩耍，成了形影不離的好朋友了。
這就是我的朋友，陪我開(kāi)心陪我瘋耍的好朋友。
這樣一個(gè)我作文6
“懶蟲(chóng)起床啦！懶蟲(chóng)起床啦！”
隨著(zhù)一陣陣鬧鈴聲，我翻了個(gè)身，不耐煩的伸手想關(guān)掉鬧鐘，不料“啪”的一聲，將鬧鐘打落在地上。睜開(kāi)眼，一張大白臉映入我眼簾，“媽呀！鬼呀！”我“呼”的蒙上被子�！肮斫惺裁茨�，還不起床，看你把鬧鐘都摔碎了！”原來(lái)是媽媽敷著(zhù)面膜聽(tīng)到鬧鐘落地的聲音來(lái)我房間了。
接下來(lái)，穿衣、洗臉、刷牙、吃飯，然后是最重要的事情——寫(xiě)作業(yè)。坐到書(shū)桌前，便看到書(shū)桌上有添了幾本新書(shū)，于是便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)阌纸o我買(mǎi)新書(shū)了？”“嗯，最近看你表現挺好，學(xué)習挺累的，邊想給你買(mǎi)點(diǎn)課外書(shū)放松放松，你呢，可以看，但前提是必須先把作業(yè)做完�！薄袄蠇�?zhuān)阏婧�！”我飛也似的.回到房間，“唰唰唰”狂寫(xiě)作業(yè)，半個(gè)小時(shí)完成作業(yè)。耶！終于可以看書(shū)啦！
我拿起一本《怪物大師》，一頭扎進(jìn)書(shū)里，我的心隨著(zhù)故事的情節一會(huì )兒上，一會(huì )兒下。剛看到驚心動(dòng)魄的章節，突然老媽把我手中的書(shū)拿走了�！袄蠇�?zhuān)皇钦f(shuō)好了嗎，寫(xiě)完作業(yè)可以看�！薄靶∩倒�，吃午飯了啦！”原來(lái)是媽媽做好了午飯，叫我好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我就乖乖的去吃飯了。
吃著(zhù)吃著(zhù)，我又想起了書(shū)中的情節，很想知道后事如何，我趁老媽去盛菜的功夫，端起碗，拿起書(shū)就去了自己的房間。爸爸說(shuō)：”這孩
子，又沒(méi)人跟你搶書(shū)，吃完飯再看不行嗎？”我哪理那套話(huà)呀！
進(jìn)了房間，邊吃邊看。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)不對勁呀！我一直在吃飯，可是嘴里怎么沒(méi)有飯菜呢？低頭一看，碗里早就空空如也，原來(lái)是我一直專(zhuān)注著(zhù)看書(shū)，竟沒(méi)發(fā)現飯已經(jīng)吃沒(méi)了。呵呵！說(shuō)出來(lái)真是個(gè)笑話(huà)！
這就是我，一個(gè)喜歡看書(shū)的我。我就是這樣的人，如果你想找我做朋友，告訴你我在五中一年六班，我叫XXX，sorry,寫(xiě)作文，不方便告訴姓名。來(lái)找我哦！我等著(zhù)你！
這樣一個(gè)我作文7
我有一個(gè)這樣的鄰居，我們住同一棟樓，他姓王，我們都叫他王大爺。
王大爺七十多歲了，身體不是很好，他最討厭有小孩在旁邊鬧來(lái)鬧去，但凡有調皮的小孩在玩鬧，他一定第一時(shí)間把他們趕走，因此，我們樓道里都顯得十分清靜。
前幾天，兩個(gè)小孩在樓下玩，剛開(kāi)始還好點(diǎn)，聲音不算大，可過(guò)了一會(huì )兒，就有點(diǎn)過(guò)分了——那兩個(gè)小孩竟玩起鞭炮來(lái)！噼里啪啦的聲音格外響，這時(shí)，只看見(jiàn)王大爺把頭伸出窗子，瞪著(zhù)眼大聲訓斥：“哎！那倆熊孩子，小聲點(diǎn)，還讓不讓人清靜了，趕緊走，要不我就把你們家長(cháng)叫來(lái)！”
哎，看來(lái)王大爺又發(fā)火了，火大傷身呀，不過(guò)，好在那倆熊孩子被嚇走了。我心想：這王大爺是有多討厭孩子呀！
昨天，我走在放學(xué)回家的路上，突然，我看見(jiàn)小區里圍了一大群人，還在那里指指點(diǎn)點(diǎn)著(zhù)什么，我湊上去一看：原來(lái)是一個(gè)小孩坐在地上嗚嗚的哭，看著(zhù)怪可憐的。我心想：這幾個(gè)大人也真是的，看著(zhù)這么可憐的.一個(gè)小孩子也不管管，就知道在一邊看熱鬧，說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，哎，現在的人呀！
“哎，干嘛呢，別吵吵了！”我一轉頭，原來(lái)是大王爺過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他皺著(zhù)眉頭，似乎很生氣的樣子，我心想：壞了，這可憐的小孩肯定會(huì )被王大爺訓一頓。王大爺本來(lái)離得比較遠，但聽(tīng)到了哭聲走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小谷呀，怎么回事？”“我不知道呀，我就看到一個(gè)小孩坐在地上哭”“奧，我看看”。
“孩子，你怎么了？”王大爺蹲下身子問(wèn)孩子，“我不知道小姨家的樓在哪，我跟我媽媽過(guò)來(lái)玩的，吃完飯我偷偷出去玩就迷路了，我要找媽媽?zhuān)瑔鑶鑶琛�，“奧，原來(lái)是這樣”，聽(tīng)完，王爺爺輕輕拍了拍孩子的肩膀，笑了笑說(shuō)：“孩子，你別擔心，來(lái)，告訴爺爺你媽媽的電話(huà)，我給她打個(gè)電話(huà)就行�！薄昂谩�
只過(guò)了一會(huì )，孩子的媽媽就趕過(guò)來(lái)了，對著(zhù)王爺爺千恩萬(wàn)謝，王爺爺只是揮了揮手，叮囑了幾句就回去了。
看著(zhù)王爺爺漸漸遠去的身影，我突然覺(jué)得他其實(shí)并非真的討厭小孩，只是身體不好怕吵鬧而已，王爺爺這種助人為樂(lè )的精神，值得我們現在每個(gè)人去學(xué)習！
這樣一個(gè)我作文8
“咚咚、咚咚不好啦、不好啦�！蔽覐膲�(mèng)中驚醒，智能機器人說(shuō)：“從外星球飛來(lái)一些怪獸，它們口中吐出許多垃圾：塑料瓶、垃圾袋、水果皮······”
我怒氣沖天，拍了一下桌子說(shuō)：“我當博士這么多年，還未見(jiàn)過(guò)這東西，我找能制服它的東西去！”我叫上智能機器人，立刻沖進(jìn)研究室。我讓智能機器人給我拿材料，從哪里著(zhù)手、怎樣去思考？幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了可一點(diǎn)眉目都沒(méi)有。我向窗外望了一眼，滿(mǎn)地的垃圾，真糟糕。終于，我攻克了一道道難關(guān)，一種叫做“環(huán)保垃圾箱”的東西誕生了。它是：圓柱體綠色的，如果地上有垃圾時(shí)，它可以變成地毯狀把垃圾卷進(jìn)去，然后變回原樣；半小時(shí)后可將垃圾變成動(dòng)物的上等食物及部分有機肥料。海洋里有垃圾時(shí)，它可以變成船一樣在海里游一圈，垃圾全被它吃進(jìn)肚子里，污濁的水也會(huì )變清。當樓梯上、馬路邊、草地上有垃圾時(shí)它還會(huì )揀拾呢！
于是，我復制了很多，讓人們把它放遍世界的每個(gè)角落，讓地球成為一個(gè)真正綠色的家園。我讓智能機器人發(fā)出“無(wú)敵炮彈”將怪獸定住，把“智能控制板”放在怪獸身上說(shuō)：“你們從哪里來(lái)，想干什么？”它說(shuō)；“我們從外星球來(lái)，想讓人類(lèi)滅絕，我們來(lái)統治地球；所以我們制造垃圾破壞環(huán)境，讓你們無(wú)法生存！”我說(shuō)：“哼，你們覺(jué)得有可能嗎？”智能機器人噴出“無(wú)敵火焰”，“轟”的一聲怪獸死亡了。我讓智能機器人又把環(huán)境恢復了原來(lái)的'樣子。這時(shí)，我們的眼前又是那么美，花是那么的紅、樹(shù)是那么的綠、山是那么青、天是那么的藍，一片生機勃勃的樣子，陽(yáng)光無(wú)比的明媚、使人感到無(wú)比的愜意。
從次以后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一丁點(diǎn)垃圾，這全是“環(huán)保垃圾箱”的功勞，也有我的一份付出哦！“環(huán)保垃圾箱”只能幫我們一時(shí)，不能幫我們一世哦！保護環(huán)境還要靠我們自己的努力才是哦！
這樣一個(gè)我作文9
我想成為一個(gè)有愛(ài)心，善良的人。在小學(xué)的時(shí)候，我就被同學(xué)稱(chēng)為“沒(méi)有愛(ài)心的人”。我從來(lái)不對別人產(chǎn)生同情心，再令人感動(dòng)的故事也讓我留不下一點(diǎn)兒眼淚。正因如此，有些朋友干脆叫我“冷血動(dòng)物”
大家還記得5．12汶川大地震吧！地震這么多人死了，我都沒(méi)難過(guò)。學(xué)校組織了一次“為災區人民捐款”的一次活動(dòng)。大家都拿出了很多錢(qián)，最多有的捐了1000元！天哪，我竟然能把這件事忘了！看著(zhù)同學(xué)們拿著(zhù)錢(qián)在討論，我傻了眼。突然，我在我書(shū)包里找到了一張5元紙幣。我心中一陣狂喜：嘻嘻，老師不是說(shuō)一定要捐錢(qián)嗎，我捐5塊也行��！我找到了一個(gè)信封，我再在上面寫(xiě)到《100元》我邊寫(xiě)邊想：嘿嘿，上帝可真會(huì )給人機會(huì )！
該捐錢(qián)了！現在輪到我們班了！我興高采烈地把“100元信封”迅速地放進(jìn)了箱子里，然后飛也似的離開(kāi)了。后來(lái)，各班的捐款情況出來(lái)了——不用說(shuō)，我們班最后一名。老師在班會(huì )上把我們批評了一頓，說(shuō)“你們怎么呢沒(méi)愛(ài)心啊�！薄澳銈冊趺椿厥�，家里不是都有錢(qián)的么？怎么幾百塊都拿不出”我聽(tīng)著(zhù)老師呢一遍一遍重復的無(wú)聊的話(huà)，都快睡著(zhù)了。
但這件事情還是令我始料未及的——大隊輔導員把“寫(xiě)有100元的信封里裝了5塊錢(qián)“的`信封交給了班主任。老師一下子認出了我的字跡，下課便把我喊到了辦公室里，指著(zhù)信封說(shuō)：這是不是你寫(xiě)的？我說(shuō)：“是的”老師再問(wèn)：“你為什么這樣做？”我說(shuō)：“恩？錢(qián)是我家長(cháng)放的，也許放錯了吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)，老師沒(méi)氣暈過(guò)去。
又一次，我們去學(xué)校電影院看電影《暖情》。大家都看得很認真，我卻在電影院舒服的椅子上睡起了覺(jué)。等我自己都不知道睡了多長(cháng)時(shí)間的時(shí)候，一陣震耳欲聾的哭聲把我從睡夢(mèng)中吵醒了。我看見(jiàn)我旁邊的同學(xué)哭的滿(mǎn)臉通紅，淚流滿(mǎn)面，抽泣得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我問(wèn)他怎么回事，他一邊哭一邊說(shuō)：“嗚~太感人了，看……”我一看銀屏，喲，電影放到結尾了。
電影看完了，再回學(xué)校的路上，我問(wèn)別人這電影真有呢么好看嗎？呢人還沒(méi)哭完，說(shuō)：“真……真的很感人”我說(shuō)：“切，這么無(wú)聊�！蓖瑢W(xué)朝我白了一眼，說(shuō)：“你……冷血”
哎，我一直想當一個(gè)有愛(ài)心，有同情心的人！可我辦不到。我真想成為這樣的人��！
這樣一個(gè)我作文10
春日的午后，總讓人困乏。窗外縷縷金光透過(guò)窗戶(hù)折射在我的小床上，一陣春風(fēng)吹來(lái)，翻開(kāi)了我隨手放在枕邊的一本科技書(shū)。盯著(zhù)科技書(shū)許久，思緒隨著(zhù)困意漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我乘著(zhù)一架無(wú)人駕駛的小型水陸兩用專(zhuān)用車(chē)來(lái)到了“新世紀”的學(xué)校。窗外景色一閃而過(guò)，我還沒(méi)來(lái)得及欣賞，就到了目的地。沿著(zhù)專(zhuān)用通道，進(jìn)行安全檢測后便進(jìn)入了校園。校園真是讓人大開(kāi)眼界：教學(xué)區分為高段、中段、低段三個(gè)區域，布局錯落有致。按照不同年齡段的`特點(diǎn)精心裝飾。走進(jìn)高段教室，教室里清一色的科技裝備。課桌是用高科技材料制作而成，上面有很多機關(guān)：只要你寫(xiě)字姿勢不正確，它就會(huì )提醒你；上課不認真聽(tīng)講，它就會(huì )暗示你；桌面上有個(gè)觸屏“學(xué)生電腦”，是用來(lái)查閱資料，最厲害的是它還能全程記錄你上課的情況。桌面上有個(gè)高級按鈕，能把語(yǔ)音轉換成文字出現在黑板上。凳子也用特殊材料做成，不僅可以升降，還可以調節成一個(gè)小床，供我們午睡。
運動(dòng)場(chǎng)在教學(xué)樓的正前方，它的上空有一個(gè)由植物編制而成的頂棚。下雨時(shí)，只要你按動(dòng)綠色按鈕，它就撐起它的綠色大傘，為我們遮雨；天晴時(shí)，你按動(dòng)紅色按鈕，它就會(huì )變成一個(gè)大型花環(huán)，為我們遮陰。運動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有800米的綠色環(huán)形塑膠跑道，中間是足球場(chǎng)；第二層是電子籃球場(chǎng)、聲控游泳池、電子羽毛球場(chǎng)，電子兵乓球場(chǎng)等，這些都是用電子計算機和TX射線(xiàn)控制的。
運動(dòng)場(chǎng)的東側是科教樓，第一層是實(shí)驗室、信息室、舞蹈室；第二層是電子圖書(shū)館，只要按動(dòng)鼠標，同學(xué)們就可以在知識的書(shū)海里去吸取精華。在運動(dòng)場(chǎng)的西面是一大片風(fēng)景林，里面有基因克隆的新品種植物，師生們在那里可以品嘗到新鮮的水果，還可以在那里納涼休閑。
“叮叮�！濒[鐘的聲音把我叫醒了。我努力地回憶著(zhù)，這是夢(mèng)嗎？是，但它更是我們師生的向往！
這樣一個(gè)我作文11
經(jīng)常遇到這樣的場(chǎng)景，迎面一位美眉，柳眉杏眼，顧盼生輝，風(fēng)吹柳腰，搖曳生姿，周?chē)惺考娂妭饶�。相比之下，我看看自己T恤球鞋，一副不折不扣女漢子的打扮，禁不住在心中“哀號”：我是不是不該這樣假小子……
從小到大我從不曾被人稱(chēng)之為淑女�？赡苁亲约罕旧頉](méi)有扮演林妹妹的性格，也有可能是并不屑于撒嬌賣(mài)萌，總之我離淑女越來(lái)越遠，在假小子的道路上一去不回頭了。
假小子的屬性在我很小時(shí)候就已經(jīng)存在。作為公認的女中豪杰，我可是沒(méi)少干本應是淘氣男生才會(huì )干的事情。爬樹(shù)、翻墻、玩泥巴……都是我童年時(shí)最佳的娛樂(lè )活動(dòng)。雖然翻欄桿的事不太光彩，不過(guò)回過(guò)頭說(shuō)道說(shuō)道也無(wú)訪(fǎng)。記得當時(shí)的我像鳥(niǎo)兒飛上樹(shù)梢般輕盈地爬上了欄桿，結果在得意忘形之時(shí)卻一個(gè)重心不穩翻身落下，由于四周都是草坪，所以沒(méi)什么大礙，但欄桿的另一邊有一個(gè)斜坡，多年以后我還記得當時(shí)像個(gè)皮球滾出去多遠。當我一瘸一拐回家后，媽媽看著(zhù)我渾身的泥巴又好氣又好笑地說(shuō)：“我是生了個(gè)小子還是丫頭��？”
我們家隔壁，住著(zhù)一位與我年齡相仿的女孩，膚白貌美，淺淺酒窩，典型的'小家碧玉。每次跟她走在一起都被她的美麗襯托得自慚形穢。我常反思自己是否太不夠淑女了，可又實(shí)在學(xué)不會(huì )淑女的本來(lái)作派，最后也只能悻悻作罷。
假小子是有很多虧要吃的，比如在聚餐時(shí)會(huì )被長(cháng)輩指責不夠禮貌，會(huì )被晚輩當成反面教材；又比如話(huà)多時(shí)會(huì )被人形容成吵鬧聒噪，話(huà)少又被形容成自命清高。我是想試圖改變他們對于淑女的定義，但憑我一己之力也是竹籃打水一場(chǎng)空。誅暴政還需有起義呢，大眾的思想早已根深蒂固，我只有默默適應……
假小子做到現在，我也曾想著(zhù)要收起宋小寶式的夸張笑容，改掉趙本山式的滑稽語(yǔ)調，實(shí)實(shí)在在做一名合格的淑女。但是計劃趕不上變化，一不留神我就露出廬山真面目了。實(shí)在剎不住啊，因為我經(jīng)常一不小心就會(huì )犯了淑女的大忌——打架。眼看著(zhù)對方高大威猛一男生被我打的落花流水，我好不容易勉強樹(shù)立的淑女形象瞬間也就蕩然無(wú)存了。
得，淑女養成計劃照目前來(lái)看是進(jìn)行不下去了。雖然也極想擺脫假小子的標簽，但只能在每次撕下淑女面具原形畢露后悔莫及。
也許我天生就是這樣一個(gè)假小子……
這樣一個(gè)我作文12
我希望有一個(gè)這樣的節日,名叫作“護河節”，定在每年的6月2日，讓大家都像關(guān)愛(ài)兒童一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我們身邊的小河，讓美麗的小河一直和我們在一起!
我的家鄉在廣寧，這里曾經(jīng)有一條美麗而清澈的.南街河，河水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾。聽(tīng)鄰居張大爺說(shuō)，這條河是他小時(shí)候和小伙伴們的“水上樂(lè )園”。一到夏天，他和他的小伙伴們就在河水里盡情地嬉戲玩耍。河水非常清澈，能看見(jiàn)河底的鵝卵石，還有許多小魚(yú)小蝦在河水里快活地游來(lái)游去。小河兩岸種著(zhù)許多菜,大家都用小河的水澆菜,澆了河里的水,菜全部都長(cháng)得非常好，尤其是“卷心菜”，長(cháng)得像個(gè)胖娃娃似的。小河兩岸一年四季盛開(kāi)著(zhù)各色鮮艷的菜花野花，許多蝴碟和蜜蜂在小河邊飛來(lái)飛去。小鳥(niǎo)也愛(ài)來(lái)這里湊熱鬧，躲在菜花從叢中婉轉地歌唱。南街河成了我們縣城一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
可是，日復一日，年復一年，許多人貪圖方便，隨手把垃圾扔進(jìn)小河里。小河兩岸的人們，也把生活污水排到小河里。從此，小河變成一條黑乎乎的臟河，河里再也看不到活潑可愛(ài)的小魚(yú)了。而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見(jiàn)。人們都不敢用小河里的水澆菜了，。聽(tīng)說(shuō)，用小河里的水澆的菜，長(cháng)得特別慢，種出來(lái)的菜也是又黃又苦澀。每當我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)小河，河水散發(fā)出的股股臭味迎面撲來(lái)，讓人惡心反胃。我放眼望去，河上漂浮著(zhù)許多垃圾，有塑料袋，、紙巾，、破衣服、毛巾……河水少得可憐，幾乎成了一條溪流干涸了，河水也如同墨汁一樣，上面還漂浮著(zhù)一層泡沫，讓人不堪入目。
每當我走近小河，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)小河在哭訴：“鄉親們啊，快救救我吧!別把臟東西往我身上扔，別把廢水向我身上倒潑啊!”小河多么希望能回到以前的日子，多么期盼能回到擁有以前的生活，。它在呼喚，它夢(mèng)想著(zhù)有一天小魚(yú)和小蝦又在水里嬉戲，蝴蝶、蜜蜂和小鳥(niǎo)又飛回來(lái)，人們又給它一個(gè)“深深的吻”……
我真希望能有“護河節”這樣一個(gè)節日,讓大家都來(lái)保護身邊的小河，不再亂扔垃圾，使小河每天每條小河都成為我們身邊一道美麗的風(fēng)景線(xiàn);我真希望能有“護河節”這樣一個(gè)節日,讓大家都記住一句話(huà)：善待環(huán)境，就是善待自己和子孫!
這樣一個(gè)我作文13
我叫XXX，今年9歲了。我有著(zhù)白皙的皮膚，一單一雙眼皮兒的眼睛和還算烏黑的頭發(fā)，這樣就湊成了一個(gè)跟別人不一樣的我。
課外時(shí)光中，我喜愛(ài)閱讀，只要拿起書(shū)本，就手不釋卷了。徜徉在書(shū)的海洋中，讓我學(xué)到了課堂之外的科學(xué)知識、歷史故事、還有發(fā)人深思的哲理。比如孟母三遷的故事讓我體會(huì )到了良好的成長(cháng)環(huán)境多么重要；埃及金字塔的故事告訴我，在金字塔的最底層，它面積最大。從數不勝數的課外書(shū)籍閱讀中我明白了，僅有掌握好基礎只是，才能掌握自我的末來(lái)。
日常生活中，和其他男孩子一樣，我也由衷的喜愛(ài)運動(dòng)，羽毛球、足球、乒乓球、單車(chē)等等……為什么呢因為運動(dòng)能強身健體，給我一個(gè)強壯的體魄。這么多的運動(dòng)項目中最喜歡的就是羽毛球了，它是一項很“紳士”的運動(dòng)，沒(méi)有足球籃球那樣激烈的沖撞，不傷友情哦。它還是一項講究耐力的.運動(dòng)，需要較好的體能。我在享受這項運動(dòng)的同時(shí)，還認識了許多羽毛球高手，使我的朋友越來(lái)越多。
學(xué)習作業(yè)中，我可是一個(gè)蝸牛了，媽媽評價(jià)是出了名的“慢動(dòng)作”——做事情太磨蹭。因些，我常常把握不住時(shí)間。一次媽媽外出辦事，要我自我一個(gè)人在家完成作業(yè)，然后才能夠玩。然而，我卻一心只想著(zhù)玩去了。媽媽一出門(mén)，我立刻歡呼：“最終能夠玩了！”于是，我把做作業(yè)的事情拋在腦后，和朋友們快活去了。歡樂(lè )時(shí)光就像“白駒過(guò)隙”，一下子就到了媽媽要回家的時(shí)間，我才慌忙投入學(xué)習，結果作業(yè)只完成了一點(diǎn)點(diǎn)。那天晚上我很晚才寫(xiě)完作業(yè)。這讓我意識到，必須要改正這個(gè)壞習慣，才能正確地把握好時(shí)間，不然沒(méi)有時(shí)間休息和閱讀。
這就是我，既有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我就是我，不一樣的我。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。我期望能和更多的人成為朋友，也期望能做更好的自我！
這樣一個(gè)我作文14
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，乖巧的小鼻子，相信你第一次見(jiàn)到我就會(huì )喜歡上我。
別看我長(cháng)得比較可愛(ài)，但我非常膽小。有一次夜里我起床去小便沒(méi)開(kāi)燈，上完廁所我正去洗手的時(shí)候，發(fā)現鏡子里有一個(gè)一模一樣的我，嚇得“哇”一聲哭了起來(lái)，“鬼呀，救命呀，嗚——嗚———�！眿寢屵B忙跑過(guò)來(lái)，一看我站在鏡子前面就笑了，說(shuō)：“哪來(lái)的鬼呀，這是你的模樣�！爆F在想起這件事來(lái)，我還覺(jué)得好笑！
不僅如此，我對什么事都很好奇，一聽(tīng)到有什么新鮮的事情非得要去看一看。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小孩拿著(zhù)水槍在草地上和另一個(gè)小朋友玩“打水仗”，我急忙跑過(guò)去，對那個(gè)小朋友說(shuō)：“讓我玩一下你的水槍可以嗎？”誰(shuí)知，他卻把水槍對準我，往我身上噴水。我生氣了，就對他說(shuō)：“哪有你這樣的孩子，不講公德心，亂往人家身上噴水”。于是，他哭了起來(lái)，我想：怎樣才能讓他不哭呢？我絞盡腦汁想，對了，我說(shuō)：“我幫你把他干掉，怎么樣？”，果然，他不哭了，就說(shuō)：“你真能把他干掉？”我說(shuō)：“小菜一碟，沒(méi)問(wèn)題”。于是，我和另一個(gè)孩子玩起了打水仗。我澆他一下，他澆我一下，真好玩。
我還做過(guò)許多惡作劇。有一次，我買(mǎi)了一盒炮，看見(jiàn)草叢里有一個(gè)泥巴坑，于是，我把炮點(diǎn)燃，放在泥巴坑里，用泥巴把炮埋住，過(guò)了八秒鐘，只聽(tīng)得“轟”得一聲響，幾滴泥巴濺到了一家人的窗戶(hù)上，我見(jiàn)情況不妙，便像兔子一樣跑了。還有，就是一家人在做飯，我見(jiàn)旁邊放著(zhù)一碗淘米水，我把水倒進(jìn)了做菜的`鍋里面，把火弄到最大，鍋蓋一蓋，只見(jiàn)，那個(gè)女人把鍋蓋一揭，嘩—，水噴了一地，我在一旁嘻嘻的笑。于是，那個(gè)女的聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲，就把兩塊炸好的土豆放在我的手上，哇——好燙，好燙。
我就是我，一個(gè)調皮及淘氣的小男孩——林蘭聰。
這樣一個(gè)我作文15
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗外向的男孩。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我開(kāi)開(kāi)心心，我心胸寬廣，我的生活自由自在。在我的眼中，我可是一個(gè)英俊瀟灑、玉樹(shù)臨風(fēng)、才高八斗的男子漢！
我還有三大特點(diǎn)：愛(ài)說(shuō)笑，愛(ài)讀書(shū)，還有就是調皮搗蛋。這就是我
我，真的愛(ài)說(shuō)笑。興致一來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)宛如山間的瀑布，傾瀉直下，好像永遠也流不盡，淌不完。和好友、同學(xué)在一直玩耍時(shí)，我的那些話(huà)簡(jiǎn)直就像是天上的'繁星，多得不可數��！笑，笑又是我的一大特點(diǎn)。情不自禁地笑，爽朗地笑，開(kāi)心地笑，捧腹大笑，沒(méi)完沒(méi)了地笑，這些都編織出了我那豐富多彩的生活。每當同學(xué)、朋友們給我講笑話(huà)時(shí)，我便會(huì )笑起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的。
我還喜歡讀書(shū)。只要是好書(shū)，我就會(huì )著(zhù)魔似的，那可真是手不釋卷��！讀著(zhù)書(shū)，我好像正劃著(zhù)一葉扁舟，在書(shū)海里漂流，有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣，那可真是如癡如醉��！我還是比較喜歡讀科幻類(lèi)的書(shū)籍。在我讀的名著(zhù)中，我最喜歡的卻是《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為它告訴了我們一個(gè)深刻的道理：熱愛(ài)生命。聞一多先生過(guò)：“生命是張沒(méi)有價(jià)值的白紙，自從綠給我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教給我以高尚以后，我便溺愛(ài)于我的生命了，因為我愛(ài)它的色彩！”我也熱愛(ài)生命，更愛(ài)生命中的彩虹。
別以為我是一個(gè)文文靜靜的孩子，別忘了我還有一個(gè)調皮搗蛋的特點(diǎn)呢！
想我小時(shí)候，那可是鄉里鄉親無(wú)人不知無(wú)人不曉的搗蛋鬼��！如果你想聽(tīng)，我三天三夜也講不完！在我的腦海里，印象最深的就是“雞蛋變足球”那件事了。
那天自己一個(gè)人在街上玩，正當玩得無(wú)聊時(shí)，我看見(jiàn)了一戶(hù)人家的門(mén)上雖然有威風(fēng)凜凜的“門(mén)神”把守著(zhù)，門(mén)卻是竹子做成的，都有空隙。于是我就“飛檐走壁”地“飛”了上去，然后就進(jìn)了院子。我先環(huán)視了一下四周，看有沒(méi)有險情，在確定無(wú)誤后，我便開(kāi)始進(jìn)屋搜索起來(lái)。我當時(shí)很小，只想著(zhù)“拿”些好吃的，卻怎么也沒(méi)有找到，最后只找到了一堆雞蛋，于是我就“拿”了一些走了。啊，那可真是神不知鬼不覺(jué)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤��！在回家的路上，我想要是回到家后讓媽媽看見(jiàn)了就不好了，于是我就把雞蛋放在了地上，然后把它們當足球踢了起來(lái)。啊，那感覺(jué)真爽！
這就是我，一個(gè)英俊瀟灑、活潑可愛(ài)的我！
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