天使的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的天使的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天使的作文1
記得上幼兒園的時(shí)候，老師給我們上了一節課《天使的眼淚》。
上課鈴聲響了，只見(jiàn)何老師抱著(zhù)一疊手絹走進(jìn)來(lái)，正當我們納悶時(shí)，她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“今天我們上一節特別的課——《天使的眼淚》”先給小朋友們每人發(fā)一塊手絹，大家來(lái)個(gè)哭比賽。何老師的話(huà)說(shuō)完，我們傻眼了，大家先是你看看我，我看看你，然后瞪著(zhù)兩只圓圓的眼睛注視著(zhù)何老師。老師用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì )兒，愛(ài)哭大王葉靜宜用她那胖乎乎的小手抹著(zhù)眼淚，圓圓的臉頰隨著(zhù)哽咽聲在抽動(dòng)著(zhù)，淚水像溪水似的'涌出淚眶。跟著(zhù)我也想爸爸媽媽了，心里酸滋滋苦澀澀的，淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)，爾后放聲大哭起來(lái)。別的小朋友看見(jiàn)我和葉靜宜嚎啕大哭，也都鼓著(zhù)小臉蛋開(kāi)始哭起來(lái)。小朋友們像是得了傳染病一樣一個(gè)接一個(gè)地放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室里充滿(mǎn)了哭泣聲。
很快下課鈴聲響了，何老師拍拍手說(shuō)“小朋友們上完這節課，你們自己以后要做個(gè)快樂(lè )的小天使。因為你們是祖國的花朵，沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，正茁壯成長(cháng)�！�
天使的作文2
人們都說(shuō)老師如園丁，蜜蜂，蠟燭，引路人，人生中的第二位“母親”……而我也有幸遇到我人生中的最重要的引路人——顏老師，她如“天使”一般陪伴我。
顏老師是我社團老師，她又漂亮又溫柔。她有時(shí)會(huì )和我們“打成一片”，有時(shí)會(huì )像母親一樣“千叮嚀萬(wàn)囑咐”，有時(shí)和班主任一樣“嚴厲可怕”，有時(shí)會(huì )和我們一樣幼稚。
顏老師喜歡穿黃色襯衫，深藍色的牛仔褲。她長(cháng)的很白，腿很長(cháng)。眼睛圓溜溜的，像一顆黑寶石，又像一顆閃閃發(fā)亮的星星。他從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)我們，每次我們做的不好時(shí)，她就會(huì )鼓勵我們，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
顏老師總是第一個(gè)來(lái)到社團，因為我們上完社團后會(huì )把門(mén)鎖上，而鑰匙放的很高，我們拿不到。所以顏老師就會(huì )早早的來(lái)到社團為我們開(kāi)門(mén)。
記得有一次，我們正在安靜地畫(huà)畫(huà)，有個(gè)學(xué)生的'畫(huà)筆，不小心蹭到老師最喜歡的衣服上了，老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而說(shuō)可能是這位同學(xué)畫(huà)畫(huà)太認真了的緣故。
這就是我的顏老師，既溫柔又大方的好老師，也是我們的好朋友，她像天使一樣陪伴著(zhù)我，我喜歡這位“天使”！
天使的作文3
上課鈴剛響，數學(xué)老師就抱著(zhù)密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)字的備課本走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室。我像往常一樣，期待著(zhù)數學(xué)老師那生動(dòng)的課堂。
一切看似很平常，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講。老師用心的授課。忽然老師問(wèn)了一道數學(xué)題沒(méi)人回答。我習慣性地舉起了手，，這下可糟透了，昨天晚上的時(shí)間有點(diǎn)緊，沒(méi)做好預習工作。我頓時(shí)蒙了，站起來(lái)支支吾吾了一陣兒，頓時(shí)臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯了，望著(zhù)同學(xué)們那一張張快笑出來(lái)的.表情，我低頭不敢看老師�！斑@位同學(xué)雖然回答錯了，但是我們不應該嘲笑她，因為她很有勇氣�！蔽业亩呿懫鹆死蠋熌羌皶r(shí)的鼓勵，就像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動(dòng)極了。就沖著(zhù)老師的這句話(huà)，我也要用心聽(tīng)課��！
下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評我�？墒�，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對我說(shuō)：“老師還要感謝你呢�！边@句話(huà)，我有點(diǎn)受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續說(shuō)，“我備課時(shí)，不知道怎樣引才能讓同學(xué)們謹記這個(gè)誤區，你今天正好幫了我一個(gè)大忙�！蔽衣�(tīng)了之后，知道是老師想維護我的自尊心，真是用心良苦��！望著(zhù)老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻。
��！老師，滿(mǎn)池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類(lèi)的母親，人間的天使！
天使的作文4
這個(gè)暑假里，我讀了許多世界名著(zhù)。其中有一篇《天使之名》的文章讓我記憶猶新。主要講的是：從前，有一個(gè)小孩要誕生了，他問(wèn)上帝：“聽(tīng)說(shuō)明天你就要送我去人間了，我是這么的弱小和無(wú)助，我在那兒怎么生活呢？”上帝答道：“在眾多的天使中，我特別為你挑了一位。她會(huì )守候你，無(wú)微不至地照顧你。你的天使每天會(huì )為你唱歌，為你微笑；會(huì )對你說(shuō)最最美麗、最最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，會(huì )不厭其煩地教你說(shuō)話(huà)；會(huì )教你如何祈禱；甚至還會(huì )冒著(zhù)自己的生命危險來(lái)保護你……她有一個(gè)美麗的名字，你就叫她——媽媽�！弊x了這篇文章，它留給了我一個(gè)深刻的印象：媽媽會(huì )永遠地在我們身邊保護我們，也會(huì )永遠地愛(ài)我們。
當我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的媽媽總是耐心地教我說(shuō)話(huà)；當我跌倒在地的時(shí)候，媽媽總是讓我自己爬起來(lái)；在我五歲出車(chē)禍，我的頭被出租車(chē)撞成腦震蕩時(shí)，我的媽媽總是不休不眠地在我身邊細心地照顧我，給我講“江姐被敵人用竹簽子插手指頭”的故事；當我沒(méi)考到好成績(jì)時(shí)，媽媽總會(huì )鼓勵我繼續努力，不驕不躁……特別是今年暑假，我要參加鋼琴考級，媽媽每天都在我的'身邊陪我練琴，為我鼓勁，為我加油。我不負所托，通過(guò)自己的努力，終于取得八級“優(yōu)秀”的好成績(jì)，媽媽一邊鼓勵我明年十級繼續再拿“優(yōu)秀”，一邊偷偷地笑了。媽媽真不愧有“天使”之稱(chēng)呀！我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
天使的作文5
沫沫是一個(gè)很孤單的女孩呢，孤單到脆弱。
沫沫喜歡紫色，在現實(shí)生活中沒(méi)有的夢(mèng)幻，就讓那美麗的虛景出現在自己的夢(mèng)里吧，這個(gè)要求很小，很小，對不對�？墒�，上帝，人們不都是說(shuō)，你是一個(gè)仁慈的上帝嗎，為什么，就連我的夢(mèng)境里也只有死神，沒(méi)有身著(zhù)白紗的天使。那一身黑的死神，真的很冷漠，真的，上帝我沒(méi)有騙你。上帝，在人間，我受夠了冷漠，我盼望有一個(gè)天使來(lái)拯救我。上帝，求求你，告訴我，天使是不是只有最可愛(ài)的女孩才有，是不是，我從來(lái)就沒(méi)有天使，我只是注定我要孤單下去，孤單到脆弱。如果真的是這樣，我該怎么辦，哭嗎，鬧嗎，流淚嗎，可是這些有什么用呢，有什么用呢。我早已孤單到脆弱了。
有的人早已在18歲以前就過(guò)完了整個(gè)青春；有的人早已在13歲以前就丟失了純真；有的人早已在10歲以前就已經(jīng)知道什么是寂寞。
沫沫，早已脆弱，早已深深的陷阱一個(gè)叫孤單的漩渦，不能自拔。不是嗎？
只有微笑，只有用不在意，來(lái)掩飾自己的尷尬。
畢竟，早已忘了自我死神的黑色，是冷漠的.，是冰涼的，是讓人捉摸不透的。白色，如綻放的梔子花，那么圣潔，美么迷人。多么渴望，即使只能碰到天使那白紗衣的衣角，也足夠了，至少，我知道，我沒(méi)有被天使遺忘，落下。
可是，無(wú)論是曾經(jīng)的盼望，還是現在的渴望，已經(jīng)變成了奢望。
奢望，就如同夢(mèng)想一樣，永遠都不可能實(shí)現，永遠都只能是夢(mèng)幻！
天使的作文6
天使一般是有一對雪白的翅膀，頭上有一個(gè)金色的光環(huán)，手里拿著(zhù)一個(gè)閃光的魔法棒，穿著(zhù)一身潔白的衣服，天使不僅長(cháng)得漂亮，而且有一顆善良的心，在我眼中，媽媽就是天使。
她長(cháng)著(zhù)一雙烏黑閃亮的大眼睛，一頭棕色的卷發(fā)。
有一次我發(fā)燒了，頭痛劇烈，渾身很燙，像剛從烤爐里出來(lái)似的，她一會(huì )兒喂我喝水，一會(huì )喂我喝藥，連她平時(shí)最喜歡的、一個(gè)星期難得看的電視劇都不看了，外婆看見(jiàn)她這樣，說(shuō)“我來(lái)照顧悠悠吧！”她說(shuō)：“沒(méi)事兒，您去干你的事兒吧！”她一夜幾乎沒(méi)合過(guò)眼，用爸爸的高級白酒給我擦身體，爸爸說(shuō)：“用酒，也不必用高級酒呀！”媽媽說(shuō)：“是你的高級酒重要，還是我們＊＊＊（名字）重要！”爸爸不吭聲了。我心里很感動(dòng)，原來(lái)我在媽媽心里地位那么高。
有一次我考了80分，我心想回家肯定要挨罵。我回到家，媽媽看了看試卷，不但沒(méi)有罵我，還鼓勵我說(shuō)要加油哦！要努力，在學(xué)習上多下點(diǎn)功夫，長(cháng)大才能成才。爸爸回來(lái)了，則準備責罵我，被媽媽制止了，媽媽在爸爸耳邊嘀咕了一下，爸爸就一聲不響地離開(kāi)，看到這一幕，我心暖烘烘的，一股暖流向我心里涌來(lái)，融化了我眼中的'恐懼、害怕。
我很喜歡媽媽?zhuān)斘蚁萑肜щy之中，她總是伸出援手，幫我解決掉困難，使我感覺(jué)到溫暖。她總是給我帶來(lái)幸福和希望，她頭上雖然沒(méi)有閃亮的光環(huán)，手里沒(méi)持有魔法棒，背上沒(méi)有翅膀，但她永遠是我心目中最漂亮、善良的天使。
天使的作文7
周末，我和媽媽一起去街上買(mǎi)菜。
“賣(mài)桃子——好吃的桃子哦——”桃攤那邊傳過(guò)來(lái)一個(gè)老爺爺的叫賣(mài)聲，這老爺爺的身板兒還真硬，那么老了還在這兒買(mǎi)桃子。有許許多多的人圍在桃攤外圍，我和媽媽好不容易擠進(jìn)去，更加清楚地看到了那個(gè)買(mǎi)套的老爺爺：頭上戴著(zhù)一頂草帽，穿著(zhù)簡(jiǎn)樸的灰色襯衫，腳下是黑色的布鞋。而桃子是粉嫩嫩的，飽滿(mǎn)的似乎要把桃汁溢出來(lái)了。
突然，一個(gè)帶著(zhù)銀項鏈，耳上掛著(zhù)大大的`耳環(huán)的女人吸引了我，她的旁邊跟著(zhù)一個(gè)小妹妹，滿(mǎn)是肉的手在把桃子一個(gè)一個(gè)的塞進(jìn)塑料袋里。見(jiàn)老人沒(méi)有注意到她，拿起桃子，沒(méi)有付錢(qián)，牽起那個(gè)女孩的手，離開(kāi)了桃攤。
小妹妹突然甩開(kāi)女人的手，天使一般的大眼睛天真地看著(zhù)自己的媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)阃浉跺X(qián)了！”胖女人生氣的說(shuō)：“什么沒(méi)付錢(qián)，剛才已經(jīng)付錢(qián)了！”小女孩嘟起嘴，說(shuō)道：“沒(méi)有，媽媽?zhuān)悴皇墙?jīng)常說(shuō)，做人要誠實(shí)嗎？你怎么可以不付錢(qián)呢？”圍在桃攤旁的人們開(kāi)始小聲嘀咕，交頭接耳。
胖女人見(jiàn)了紅著(zhù)臉，從包里拿出十元錢(qián)，丟給小女孩，說(shuō)：“去，去，去！”小女孩拿著(zhù)錢(qián)，跑去遞給了賣(mài)桃的老爺爺：“爺爺，錢(qián)給你！”天使般的眼睛看著(zhù)老爺爺，嘴角掛著(zhù)笑容，露出白色的牙齒。老爺爺接過(guò)錢(qián)，和藹的笑著(zhù)：“好，好，好！”
小女孩牽著(zhù)胖女人的手，離開(kāi)了桃攤，還不忘回過(guò)頭，說(shuō)一句：“老爺爺再見(jiàn)！”
這天使般的眼睛縈繞在我的腦海中，多么可愛(ài)的一個(gè)孩子。
天使的作文8
二十年后，我乘坐神舟120號飛船登陸火星，眼前是一片荒涼的土地。怎么才能在這里種樹(shù)？我在想。
我想到了水。古人云：有水才有生命。一句話(huà)提醒了我，我立刻大喊：“綠天使變身！”我立刻變成了綠巨人，飛到木星和土星實(shí)地考察，發(fā)現這些行星的表面都被冰覆蓋著(zhù)。我差點(diǎn)忘了冰可以變成水。我帶著(zhù)冰冷的冰飛到水星，把冰融化，然后飛到火星上灑水。慢慢的，我發(fā)明了一種叫天體供能器的機器，先把木星上的冰鏟掉，然后用天體輸送機運送。到了水星，我把冰變成水，然后用超級保護管運輸，最后把水倒在火星上。這樣火星就不會(huì )缺水了。
沒(méi)有大氣層和臭氧層，我們無(wú)法抵御紫外線(xiàn)和各種宇宙射線(xiàn)。我乘坐宇宙飛船以光速飛向地球，取了一點(diǎn)地球大氣層的樣本，把復制的大氣層和臭氧層放在火星上。
在這樣的環(huán)境下，我發(fā)現了很多綠精靈。一個(gè)小時(shí)內，火星變成了綠色的.海洋�，F在，不是解決了缺氧的問(wèn)題嗎？我還在火星上建了很多公園、游樂(lè )場(chǎng)、植物園等等。這里的游樂(lè )場(chǎng)所不比地球上的差。因為人不能快速安全登上火星，所以我特意在太空建了一個(gè)超強有氧電梯，讓我們可以上去，但是不能亂丟垃圾，不能破壞花草樹(shù)木，否則我會(huì )嚴懲你。
我的任務(wù)完成了，我帶著(zhù)我的精靈飛到了另一個(gè)星球。
嗯，我是綠色天使。我有資格。
天使的作文9
今天，可以尋常覓到你來(lái)去縹緲的蹤影。
你是誰(shuí)？請你告訴我，你卻沉默不語(yǔ)，仍是縹縹緲緲，朦朦朧朧。
或許，你是上蒼的女兒，自始至終都是純潔的你，如冰，如玉，看見(jiàn)你總想起丹麥童話(huà)里的那個(gè)小人魚(yú)兒，那個(gè)海的女兒，莫非你便是她們的化身么？
或許，你是織女梭下的一片柔滑，一片輕盈，好逗人喜愛(ài)，真想拉你的手臂對你輕聲地傾吐甜言與蜜語(yǔ)，身在你懷中，卻始終擁不住你，你真的出自織女的纖指嗎？
你是無(wú)縫的'天夜么？尋尋覓覓總找不著(zhù)裁縫的痕跡。一片連一片，渾然一體，你是起舞的“飛天”么？浪浪漫漫，天地是你的舞池，只看見(jiàn)你隨意撩起潔白的舞裙。
沉默，為何你不說(shuō)話(huà)？你明明愛(ài)好這個(gè)世界，你吻天你親地，你把天地連在了你乳白色愛(ài)的懷抱里！
你是一重又一重的帷幕，太陽(yáng)在你后面盡情地打扮，但日光卻似利箭般刺穿了你柔弱的胸膛，你為何不怨？為什么只是悄悄退去，你如此寬容，到底什么鑄就了你？你來(lái)無(wú)聲，去亦無(wú)聲！
評：全篇以散文詩(shī)形式塑造了作者心目中某一意象：集輕盈、純潔、寬容等諸罕見(jiàn)品質(zhì)于一身的“你”�；蛟S，現實(shí)生活已有此對應的美好事物，但也可能作者在疑惑“你”的存在與否，苦覓不已�；蛟S，上帝會(huì )特別垂青于作者，但是，現實(shí)也會(huì )殘忍無(wú)比！
天使的作文10
從前，有一只活潑可愛(ài)的小白兔，名字叫露露。露露住在大森林里，動(dòng)物們都是她的好朋友，連獅子大王也十分敬重她。
因為幾個(gè)月前，森林發(fā)生了一場(chǎng)大洪水，她當時(shí)正在山頂散步，看見(jiàn)洪水來(lái)了，露露馬上意思到了危險，立即飛奔下山去救大家。當她來(lái)到上下，水已沒(méi)到樹(shù)干，這可難不倒露露，她是游泳健將呢。第一個(gè)找到的是小松鼠果果，它正攀在樹(shù)枝上，急躁地跳來(lái)跳去，還大聲地喊救命，露露把果果背在背上，游到岸邊。第二個(gè)找到的是獅子大王，他正站在皇宮最高的階梯上，急切地四處張望�！按笸�，快跟我走，我知道一條秘密的小道可通往山頂。"于是獅子就跟著(zhù)露露來(lái)到了……當露露把所有動(dòng)物找齊后，已經(jīng)累得趴下啦。
獅子大王感動(dòng)地說(shuō)；“多謝你救了我們，我要評你為愛(ài)心小天使。"
“不用謝，大王。"
“ 這還不夠呢，我還要評你為第一大勇士。"獅子大王面帶微笑地說(shuō)。
大家連忙拍手叫好。從此動(dòng)物們和睦快樂(lè )的`日子。
天使的作文11
很小的時(shí)候，媽媽教會(huì )了我第一個(gè)字，從此我進(jìn)入了書(shū)的海洋。
有一次，我在一本書(shū)的封面上看到一個(gè)有翅膀的小孩子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八钦l(shuí)呀？”媽媽說(shuō)：“是一個(gè)小天使�！薄八麨槭裁从续B(niǎo)一樣的.翅膀��？”“為了飛，飛得高，看得遠�！薄澳茱w到樹(shù)那么高嗎？”“能！”“能飛到月亮那么高嗎？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的呢？”“是書(shū)，你看，翅膀像不像一本一張一合的書(shū)��？”“像......有點(diǎn)像�！薄澳阕x的書(shū)多了，就會(huì )像小天使一樣，長(cháng)出翅膀，飛到天上，書(shū)讀的越多，你就能飛得越高，飛得越遠！” 后來(lái)，我讀了許多書(shū)，沒(méi)有長(cháng)出翅膀，我明白了，這不是真的，媽媽給我講了一個(gè)美麗的神話(huà)。再后來(lái)，我又讀了更多的書(shū)，我明白了，這是真的，媽媽留給了我一個(gè)美好的寓言。
書(shū)是天使的翅膀！這是真理。 書(shū)，向我們展示了美麗的世界；書(shū)，為我們描繪了美麗的人生；書(shū)，告訴我們老祖宗努力奮斗的故事；書(shū)，揭示了大自然變化的秘密。插上了書(shū)的翅膀，翱翔在知識的天空，你，不就是一個(gè)美麗的天使嗎
天使的作文12
雨靜靜地下著(zhù)，我淡然地望著(zhù)灰蒙蒙的天空，望著(zhù)透明的雨點(diǎn)滴落在冰冷的地上。幾縷悲傷不禁涌上心頭，我想：這，或許是天使的眼淚吧！
天使在哭泣，他望著(zhù)倒下的樹(shù)木、逃竄的動(dòng)物他哭了。蒙蒙細雨輕輕地下著(zhù)，似乎在為森林哭泣，又似為人類(lèi)的未來(lái)感到凄涼。
天使仍在哭泣，天空撒起了淅淅瀝瀝的小雨。人們隨意亂丟果皮紙屑，小廣告隨處可見(jiàn)�？粗�(zhù)工廠(chǎng)的黑煙，看著(zhù)被高樓大廈取代的森林，天使的眼淚濺落在人間。我歪頭猜想著(zhù)，或許天使試圖用自己的淚水洗凈人們的心靈，讓人們看清自己的罪過(guò)吧！
天使的眼淚開(kāi)始變得急躁，大雨傾盆而下，河堤崩塌，洪水泛濫。無(wú)數的人們被圍困在無(wú)情的洪水之中，無(wú)數的人們離開(kāi)了這個(gè)世界。望著(zhù)奔騰的洪水，豆大的'淚珠從天使的眼中溢了出來(lái)。洪水，象征著(zhù)大自然的憤怒，象征著(zhù)大自然對人類(lèi)的懲罰。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。災難過(guò)后，人們行動(dòng)了起來(lái)：一同去植樹(shù)造林、撿起身邊的果皮紙屑、不在污染空氣……天使欣喜地看到森林恢復了以往的蔥蘢。天使又哭了，不過(guò)這次不再象征著(zhù)悲傷，而是喜極而泣。
天使還在哭泣，他哭泣的意義仍是每次不同。我衷心期望，愿天使悲傷的眼淚越來(lái)越少，欣喜的眼淚越來(lái)越多。
天使的作文13
她是我生命中比較重要的人，只可惜，她只是我想象出來(lái)安慰自己的。她叫沈清淺。清淺清淺，很棒的名字，她的清純，是我見(jiàn)過(guò)最棒的。她會(huì )包容，但我很自私，我不喜歡和別人分享她。她的包容似海，而我只是默默的看著(zhù)，加點(diǎn)自己的想法，這也許是人的本性，我告訴自己，她只是我想象出來(lái)的。但是我好害怕，害怕別人奪走她。
我要把她珍藏起來(lái)！對，珍藏，象珍寶一樣收藏起來(lái)！我很自私，我不會(huì )哭，我很差勁。沒(méi)關(guān)系的，總可以過(guò)去的'！你那么厲害，遇到什么事都不會(huì )放棄的！我也想，可是……可是……我知道我對她說(shuō)不了的，她只會(huì )聽(tīng)，靜靜的聽(tīng)，然后我自己安慰自己。嗯，我曾懷疑，我的心里是不是住了一個(gè)人，一個(gè)像天使一樣的人。完美大方，優(yōu)秀。也許是吧，是天使呢，天使是很厲害的，不論什么困難，都可以渡過(guò)！
我默默的想著(zhù)，默默地記著(zhù)，我的心里一定住了一個(gè)天使。天使會(huì )安慰我，天使會(huì )像好朋友一樣，天使會(huì )陪我鬧陪我玩，等等等等，總而言之，我的心，我的天使，絕對很厲害很棒！即使，你們不相信，你們說(shuō)我傻，但是只要我自己相信就好，就這樣吧，天使要陪我走下去！
天使的作文14
中華——我心中的天使，心目中的英雄你經(jīng)歷了無(wú)數的滄桑，經(jīng)歷了無(wú)數的艱難，才有今天科技技術(shù)的飛速發(fā)展。
中國人民生活的進(jìn)步，物質(zhì)文化的進(jìn)步這些都是我們中國人民共同獲得的碩果。
我國位于北半球，也位于東半球，在亞洲的東部，我國有最大的臺灣島。中國東北包括黑龍江，吉林遼寧三省，北邊有黑龍江，松花江及烏里蘇江，東部有長(cháng)白山人們用白山黑是來(lái)稱(chēng)呼這片土地。我國的海域從北往南依次有渤海，黃海，東海，南海。我國海洋面積有300萬(wàn)平方千米。長(cháng)江源遠流長(cháng)，是中國的母親河。他流經(jīng)雄偉壯觀(guān)的'青藏高原。一直向東海奔去。有“水鄉異國”之稱(chēng)，也是中國的魚(yú)米之鄉。我國黃河流域即是中國民族的發(fā)源地之一，又是我國歷代的政治，經(jīng)濟，文化中心。
西湖景色十分優(yōu)美，古代許多事人寫(xiě)下了贊美詩(shī)篇。楊萬(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”；還有蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；有高大巍峨的泰山，華山，它們高大而又壯麗。是旅游度假的好地方。
我國還是一個(gè)多民族的國家，有蒙古族、藏族、傣族……各個(gè)民族都有各民族的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗非常有趣。如果不信，可以來(lái)體驗一下。我國的歷史文化也很悠久，最早我國古代張騫出使西域開(kāi)辟的‘絲稠之路’造福于后人。我由衷的吶喊——。我愛(ài)中華！
天使的作文15
我有一個(gè)朋友，她就是美麗可愛(ài)的張安美。她在班上有“美麗天使”的稱(chēng)號，有兩個(gè)原因，一是因為張安美快讀就是真美；二是因為她的外貌。她有一雙大大的眼睛，水汪汪的，眨巴眨巴，非常機靈。一張圓圓的紅紅的`臉蛋好像是涂了胭脂。她非常聰明，有時(shí)候，我做不出來(lái)的一些題，她卻能做出來(lái)。
有時(shí)候，同學(xué)們叫她“張安妹”或是“張三美”。一個(gè)同學(xué)解釋說(shuō)：“‘張三美’有三美，一美是外貌美，二美是機靈美，三美是聰明美�！蔽覀儊�(lái)看一下她為什么“聰明美”和“機靈美”。有一次，期末考考前準備時(shí)，數學(xué)老師發(fā)了一張復習卷讓我們寫(xiě)，我得了99分，因為錯了一題計算題，她卻得了100分。她看見(jiàn)了，高興得蹦了起來(lái)說(shuō)：“��！頭一次感到這么高興，媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。不過(guò)你也不要傷心，下次可以的！”她對我做了個(gè)“耶”的手勢便揚長(cháng)而去。還有一次老師當場(chǎng)給我們猜個(gè)謎語(yǔ)：“四四方方一座城，城里裝滿(mǎn)了小人，動(dòng)作說(shuō)話(huà)都出現，應有盡有各種事�！�
全班沒(méi)有一人能答出，就她眨巴眨巴了兩下，便舉起了手，老師點(diǎn)她起來(lái)回答這個(gè)謎底，大家都屏息聆聽(tīng)，連氣都不敢出。她說(shuō)：“老師，我已經(jīng)有了答案，但不知道是不是對了，我的謎底是，”大家都注視著(zhù)她，“是-----電視機！”“張安美答對了！為她鼓掌吧！”臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
張安美，你是最棒的！
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