我最熟悉的人的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我最熟悉的人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最熟悉的人的作文1
我最熟悉的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師。
他有著(zhù)一張帥氣的臉龐，一雙透著(zhù)智慧光芒的眼睛，一個(gè)大如高山的鼻子。他是一位多才多藝的老師。
我的語(yǔ)文老師很幽默。有他的地方只有笑聲沒(méi)有哭聲。只要是他給我們上課，課堂上他會(huì )抓住一切可以幽默的地方，把我們給逗笑。我覺(jué)得一百個(gè)人的笑話(huà)加起來(lái)，都沒(méi)有他的`一句話(huà)好笑，他說(shuō)的每一句話(huà)都能把我們逗得哄堂大笑。
我的語(yǔ)文老師雖然很幽默，但有時(shí)也很?chē)绤�。有一次，我們的作業(yè)沒(méi)收齊，語(yǔ)文老師知道后，到班上“大發(fā)雷霆”。我們就像一群嘰嘰喳喳的喜鵲一下子失去了噪音。老師的火氣很大，怒發(fā)沖冠，臉都被氣紅了，我們嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，老師用手一拍桌子，生氣地說(shuō)：“連作業(yè)都收不齊，你們還能干什么？”我們都被他強大的氣勢給嚇傻了，呆呆地坐在那里，大氣都不敢出。
我的語(yǔ)文老師最大的特點(diǎn)是多才多藝，知識淵博。我們不會(huì )的所有問(wèn)題，他幾句話(huà)就能給我們解釋得明明白白，他還會(huì )寫(xiě)文章來(lái)記錄我們的成長(cháng)故事。
這就是我既幽默又嚴厲，而且知識淵博的語(yǔ)文老師。雖然他對我們很?chē)绤�，但哪一個(gè)老師不嚴厲呢？老師嚴厲都是為我們好，不管他發(fā)多大的火，他都是我最喜歡的老師。
我最熟悉的人的作文2
說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人，那就是我的同桌張泰然。他每天和我朝夕相處，我當然是最了解他的。
他的身材有一點(diǎn)點(diǎn)胖，不是很高也不是很低，皮膚黝黑，像一個(gè)外國小男孩。留著(zhù)一頭又濃又黑的短頭發(fā)，眉毛濃濃的，長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。他經(jīng)常穿T恤衫，顯得非常帥氣。
張泰然非常搞笑，經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。有一次，我不能跳大繩，有一點(diǎn)不高興了，張泰然笑瞇瞇地對我說(shuō)：“不要不高興嗎，我給你講一個(gè)笑話(huà)。有一天，一個(gè)人有一點(diǎn)不舒服……”說(shuō)完，我和他都笑了起來(lái)，剛才的'不高興立馬云消霧散。我心里想：他可真是一個(gè)開(kāi)心果呀！
張泰然經(jīng)常保護我和趙一諾和其他女孩子，他真是一個(gè)心地善良又搞笑的男孩子呀！所以過(guò)六一兒童節的時(shí)候，我一定要好好地祝福，還要給他送一份特殊的禮物哦！
我最熟悉的人的作文3
我熟悉的人很多，但讓我最熟悉的一個(gè)人，那就是我的爺爺。爺爺和藹可親，對我更多了一份疼愛(ài)。
在我上學(xué)的'時(shí)候，有一次下了大雨，因為我沒(méi)有帶傘，所以不能回家，我就在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)。但一直沒(méi)人來(lái)學(xué)校接我，同學(xué)們都走光了，我只好回到教室寫(xiě)作業(yè)，我剛到教室的門(mén)口，爺爺就頂著(zhù)一把傘來(lái)了，我跟爺爺回去的路中，我發(fā)現我們的車(chē)子上只有一把傘，爺爺把傘給了我，自己卻冒雨前行，我舉著(zhù)傘走到半路，發(fā)現爺爺的身上全濕了，耳朵凍的通紅，手凍的很硬，但爺爺一點(diǎn)也不在意。還是帶著(zhù)我回家。
到了家里，我看見(jiàn)爺爺的耳朵都凍紫了，手又紅又硬，全身濕透了，我十分感動(dòng)�？墒堑搅说诙煸缟�。爺爺卻病了，這就是爺爺對我的愛(ài)，我也是更愛(ài)我的爺爺。
我最熟悉的人的作文4
誰(shuí)都有一位親愛(ài)的媽媽。媽媽?zhuān)@個(gè)神圣而偉大的稱(chēng)呼，蘊含著(zhù)每個(gè)子女對母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒時(shí)期，叫出的第一聲就是“媽媽”這個(gè)詞。我的媽媽今年三十六歲，瓜子臉，一雙柳葉眉下著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀氣，一張開(kāi)那櫻桃小嘴，就露出兩排潔白得像剛剛去了皮的杏仁似的牙齒，十分美麗。
你們別看我媽媽只有三十幾歲，可她嘮叨起來(lái)就是六十歲的老太婆也甘拜下風(fēng)。記得在我上一年級的'時(shí)候，有一次，媽媽下班來(lái)接我回家。一路上，我和幾個(gè)小伙伴蹦蹦跳跳，談笑風(fēng)生，好不快活�？蓩寢寘s在一旁不停地問(wèn)我“今天上的什么課？上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講？有沒(méi)有考試？”攪得我心煩意亂，非常掃興。第二天早上，同學(xué)們都笑我有個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽?zhuān)叩梦倚∧樛t，無(wú)話(huà)可說(shuō)。哎，老媽呀老媽?zhuān)阍趺催@么愛(ài)嘮叨呀！
媽媽雖然愛(ài)嘮叨，但對我的照顧卻是無(wú)微不至的。
我最熟悉的人的作文5
我這天要寫(xiě)的這個(gè)人是一個(gè)女老師，她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，顯得個(gè)性精神。你們猜出來(lái)了嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師——蘆老師。
剛開(kāi)學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級表”，共有19個(gè)軍級，蘆老師說(shuō)，“誰(shuí)如果得5個(gè)‘小兵’就能夠晉升一級，但是以后的難度會(huì )逐漸增加的”。我想：我必須要成為第一個(gè)升級為‘大元帥’的好兵的。過(guò)了幾個(gè)星期，我們三班要辦黑板報，蘆老師又說(shuō)，如果誰(shuí)制作了黑板報小樣就能夠得到2個(gè)‘小兵’，被班級錄用的話(huà)能夠得到5個(gè)‘小兵’相當于晉升一級。
星期天的時(shí)候，我和媽媽在家里做黑板報小樣，我來(lái)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字、寫(xiě)字，媽媽則來(lái)輔導，有的地方我畫(huà)的不好，媽媽就教我畫(huà)。星期一的時(shí)候，老師果然錄用了我的“杰作”。
我想如果以后我們還有出黑板報的機會(huì )，我仍然會(huì )用心參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作，我必須不好辜負蘆老師對我們的'期望的！
我最熟悉的人的作文6
我熟悉的人有好多，比如：爸爸、媽媽、弟弟——但我最熟悉的還是爸爸。
我的爸爸非常嚴厲，每當我犯了一點(diǎn)兒小錯誤時(shí)，爸爸都會(huì )生氣地火冒三丈，嚇得弟弟總會(huì )嚎啕大哭起來(lái)。爸爸明亮的'眼睛上架著(zhù)一副眼睛，看起來(lái)比較斯文，一張紅色的嘴巴，還有一副逗人、親切的臉，雖然爸爸很?chē)绤�，但是他還是很耐心，很認真。
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，思考了許久，也沒(méi)有答案，于是，我大喊：“好難呀！”爸爸聽(tīng)了，親切地問(wèn)：“你動(dòng)手動(dòng)腦了嗎？”“沒(méi)——動(dòng)�！蔽医Y結巴巴地回答。爸爸皺起眉頭，說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不思考，后來(lái)什么也不知道，你自己邊思考邊動(dòng)手，說(shuō)不定答案會(huì )出現呢！”“那好吧！”于是，我拿起筆，但還是無(wú)從下手。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，認真地引導我，一遍又一遍地講給我聽(tīng)，爸爸特別有耐心，可我卻聽(tīng)得不耐煩了，腦子里一片空白。突然，爸爸停下講解，讓我給他解釋一遍，可我還是稀里糊涂的，講不出來(lái)。
“你再不認真聽(tīng)，我就不講了！”爸爸頓時(shí)起火，雖然嘴上這么說(shuō)，可心里不一樣，他只好又講了一遍，我按照爸爸的思路才徹底明白了。
我的爸爸是個(gè)有耐心又會(huì )體諒人的好爸爸，他還是個(gè)“吃貨”，什么都愛(ài)吃，我愛(ài)我的“肥豬”爸爸。
我最熟悉的人的作文7
我最熟悉的一個(gè)人是我最好最好的同學(xué)，他的名字叫喬鑫喆。
他流著(zhù)一頭短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的.嘴巴，臉上還有兩個(gè)甜甜的小酒窩。他一笑起來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)酷呆了的小帥哥。
喬鑫喆是我最好最好的好同學(xué)。從一年級到現在，上課時(shí)，我們一起學(xué)習；下課后，我們一起玩耍；放學(xué)后，我們一起寫(xiě)作業(yè)；就連星期天、節假日，我們倆還要相約在一起。記得假期里，爸爸帶我出去玩了幾天，我忘給他說(shuō)了。結果，我回來(lái)的時(shí)候，他非常生氣地說(shuō)；“老宋呀老宋，你跑去哪了？也不給我說(shuō)一聲，害得我好想你��！”看，我們倆是恨不得每一分每一秒都要呆在一起
喬鑫喆不光是我的好朋友，而且還是我的好榜樣。每天放學(xué)，我們倆都要打幾個(gè)回合的乒乓球�？墒�，打乒乓球前，喬鑫喆總是先把書(shū)包往乒乓臺上一扔，然后說(shuō)道：“先寫(xiě)作業(yè)，再打乒乓球�！庇袝r(shí)，我會(huì )說(shuō)：“先玩會(huì )吧，回家后再寫(xiě)作業(yè)�！笨伤褪遣宦�(tīng)，非要先寫(xiě)作業(yè)再玩耍。
這就是我最熟悉的一個(gè)人。他不僅是我的好同學(xué)，好兄弟，還是我的好榜樣。
我最熟悉的人的作文8
我有很多熟悉的人，但是我最熟悉的人只有一，那就是爸爸。他有著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的個(gè)子和標準的身材。他不僅是一位醫生，而且還是我和姐姐的老師。爸爸經(jīng)常輔導我和姐姐學(xué)習。除此之外他還經(jīng)常做飯給我吃，也會(huì )跟我洗衣疊被……我幾乎所有事情都要爸爸管理，如果沒(méi)有爸爸我都沒(méi)辦法生活了。
爸爸是個(gè)調味大師。因為他經(jīng)常做飯，所以煮飪水平還不錯??有一次，我想吃面條，可家里連一根面條都沒(méi)有。爸爸神秘地對我說(shuō)：“想吃面條吧，我今天來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你相信不？”我半信半疑地說(shuō)：“巧夫難為無(wú)面之炊��！”“你照一下門(mén)"爸爸說(shuō)。我聽(tīng)到后立馬回答“好的�！敝灰�(jiàn)爸爸走進(jìn)了廚房，半個(gè)多小時(shí)后，居然端著(zhù)一碗牛肉面，出來(lái)了。只見(jiàn)碗里赤紅色的湯汁上浮著(zhù)淡黃色的面條，旁邊點(diǎn)綴著(zhù)幾大塊紅褐色牛肉和青翠欲滴的菜葉，紅里帶綠，那誘人的香味我至今難忘。我詫異地問(wèn)：“爸，你這面條是怎么變出來(lái)的`？”“就不告訴你！”爸爸答道。我一溜煙跑進(jìn)廚房一看，頓時(shí)明白了。原來(lái)爸爸是用面粉做成的面條。
爸爸雖然忙，但對我和姐姐的學(xué)習從來(lái)都是嚴格的，不會(huì )做的題目他總一遍又一遍地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
父愛(ài)如山！爸爸我愛(ài)您！
我最熟悉的人的作文9
在我的身邊有很多的人，就像牛毛一樣多，因為有了工作認真的爸爸，我才有幸福的家庭，因為有勤勞的媽媽?zhuān)也庞懈蓛舻募�，因為有了嚴厲的老師，我才能取得好成�?jì)。而在這些人當中，我最熟悉的`一個(gè)人是急性子的媽媽。
媽媽長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，她有一個(gè)鼻子好像一個(gè)三角形，她有一雙小耳朵像小扇子，她的嘴巴像櫻桃，她的頭發(fā)像柳絲。她經(jīng)常穿著(zhù)黃色的衣服，她經(jīng)常穿著(zhù)牛仔褲，每天我一放學(xué)回來(lái)，我看電視，媽媽說(shuō)趕快去做作業(yè)，你不做完作業(yè)就不準吃飯，媽媽說(shuō)把字寫(xiě)好看，把作業(yè)做得整潔，過(guò)了20分鐘，我才抄了5個(gè)媽媽就說(shuō)：“趕快做完吃飯我一下子就做完了，我一拿給媽媽一看，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，這就是我急性子的媽媽。
這就是我勤勞的媽媽。媽媽讓我看到她的勤勞，媽媽真是我的好榜樣。
我最熟悉的人的作文10
我熟悉的人有很多，有同學(xué)，老師，爸爸，姐姐……但是，我最熟悉的人是媽媽。媽媽她有黑寶石似的眼睛，強壯的身體鼻子扁扁的，留著(zhù)烏黑濃密的短發(fā)，主要有一雙無(wú)敵“金剛手”。媽媽像一條變色龍。我聽(tīng)話(huà)時(shí)她就變成一只溫？的小狗；我不聽(tīng)話(huà)時(shí)兇巴巴的，伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我�？上Т未味即虿恢�。記得，在一次寫(xiě)作業(yè)前，媽媽說(shuō)：“做完后要檢查哦！”我做完作業(yè)后，卻把媽媽的`話(huà)忘得一干二凈。讓媽媽檢查的時(shí)候還被她叫到面前，問(wèn)道：“我不是叫你檢查嗎？怎么錯了那么多，��！”“我……我忘了……”媽媽聽(tīng)了，馬上伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我�？墒俏议W我閃我閃我閃閃閃！哈哈，打不中。
我知道媽媽老打我罵我，其實(shí)是為了我好，我依然愛(ài)媽媽……
我最熟悉的人的作文11
我有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的、和藹可親的姥爺。他那張國字形的臉上有一對濃眉，姥爺的頭發(fā)一點(diǎn)也不白，他的發(fā)型很像毛爺爺的發(fā)型，看上去特別有精神。
姥爺非常愛(ài)拉二胡。他平時(shí)只要一有時(shí)間，姥爺就會(huì )拿出他心愛(ài)的二胡拉曲子。
記得有一次，姥爺正在拉二胡，我也剛學(xué)會(huì )了一首歌，歌名是《打靶歸來(lái)》。姥爺說(shuō)：“我給你伴奏，你唱，這樣歌曲會(huì )更動(dòng)聽(tīng)�！蔽液屠褷旈_(kāi)始第一次合作，一會(huì )兒是我唱得太快，一會(huì )兒是姥爺拉得太快。最后，經(jīng)過(guò)我們反復用心的練習了幾遍。我說(shuō)：“姥爺，休息一會(huì )兒吧！”可是，姥爺卻一直堅持練習。直到我們倆唱得、拉得都不快不慢了，姥姥聽(tīng)了后，夸我們配合的好。
這就是我的.姥爺，一個(gè)做事持之以恒，一個(gè)愛(ài)逗我的姥爺。
我愛(ài)姥爺，更要向他學(xué)習活到老，學(xué)到老的這種精神。
我最熟悉的人的作文12
我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)瑡寢尳衲耆鍤q，她中等個(gè)子，媽媽有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，眼睛大大的，炯炯有神。媽媽最喜歡穿粉紅色的衣服，在我的心中媽媽是最美麗的女神，她非常關(guān)心我的身體，對我嚴格要求。
我的媽媽非常關(guān)心我的身體。有一次，我生病了，媽媽陪我去醫院看病，一直陪在我的身邊，說(shuō)：以后，別再生病了。晚上，回到家，我又發(fā)起了高燒，媽媽又背我到醫院，醫生給我量了體溫，發(fā)現有四十度，病得很?chē)乐�。醫生給我開(kāi)了藥，接著(zhù)我躺在床上打起了點(diǎn)滴，我慢慢睡著(zhù)了。我一醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在床沿上，我想：媽媽累壞了。在媽媽的精心照料下，我很快的好了起來(lái)。
我的媽媽不但關(guān)心我的身體，而且還對我要求嚴格。有一次，我一心想出去玩，匆匆忙忙的寫(xiě)完作業(yè)，字寫(xiě)的'很馬虎，媽媽生氣的說(shuō)：就知道玩，作業(yè)不合格，重做母令難違，我只好乖乖的把作業(yè)認認真真的重做一遍。
我的媽媽就好似這樣的時(shí)刻關(guān)心的身體，又對我要求嚴格的人。
我的媽媽非常愛(ài)我！
我最熟悉的人的作文13
他是一個(gè)臭美的人，他是一個(gè)愛(ài)吃的人，他是一個(gè)身手敏捷的人，他還是一個(gè)愛(ài)搞發(fā)明創(chuàng )造的人。
他每次回家第一件事就是梳頭發(fā)，每天早上起床第一件事也是梳頭發(fā)。他每次在學(xué)校吃飯的時(shí)候除非特殊情況，其他時(shí)候都要吃?xún)赏�。他爬�?shù)特快，走石頭路沒(méi)人追得上，特別敏捷。
他的腦子動(dòng)得飛快，看一樣事物能改裝變的更好，比如他在醫院時(shí)發(fā)現電梯的按鈕有很多人按，其中大約三分之二都是病人，他們的手部有大量的細菌，再通過(guò)電梯按鈕傳給病人的陪同人，這就不太好了。于是，他想到了一種手勢，電梯頂上裝一個(gè)帶攝像頭的.設備，看人們做出了哪些手勢，當做出“向上”的手勢，電梯自動(dòng)按“上”的按鈕，下時(shí)同樣。這就解決了細菌通過(guò)按鈕傳播的問(wèn)題，厲害吧！他需要改進(jìn)的是努力把它們變成現實(shí)。當然指那些能被發(fā)明的。有些只可能在未來(lái)才能出現，卻被一個(gè)九歲的小孩兒想到了，不錯吧！
相信大家已經(jīng)猜出他是誰(shuí)了，他就是班里舞臺上最常見(jiàn)的：靠譜。我也不自夸了，就一句：人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)！
我最熟悉的人的作文14
懷胎十月是母親，母親是我最親愛(ài)的人，也是我這一生中最熟悉的人。
母親是付出的`。
有一次，我和爸爸媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，瓜瓤又紅又甜�；氐郊�，還沒(méi)吃，我的口水都流出來(lái)了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。我吃時(shí)覺(jué)得那塊西瓜像蜜一樣甜。
還有一次，我生病了。媽媽心疼地問(wèn)：“是不是很難受？”她又是叫爸爸去買(mǎi)藥請醫生，又是忙著(zhù)煮我吃的東西。忙前忙后地伺候我，等我病好了，媽媽卻有了黑眼圈。
母親又是嚴厲的，又一次，我做事磨磨蹭蹭，母親狠狠的瞪了我一眼：“李涵蕊，別磨磨蹭蹭的，上學(xué)要遲到了�！彪m然我并沒(méi)有遲到，但母親的批評讓我改掉了磨蹭的毛病。
母親，我多想多想對你說(shuō)：我愛(ài)你！
河北滄州任丘市老各莊小學(xué)三年級:李涵蕊
我最熟悉的人的作文15
我最熟悉的人是曾晨昂，他長(cháng)著(zhù)一副方方正正的臉。小小的眼睛。笑起來(lái)很惹人喜愛(ài)！他的特點(diǎn)是：寬容。大度，我們同住在龍頭寺的時(shí)候就已經(jīng)是鐵哥們了！
那是20xx年2月份。 我們兩家同時(shí)開(kāi)起了店！我家開(kāi)旅館，他家開(kāi)飯店。
星期天的上午，我跑到他的家里，放聲大喊道："曾晨昂，走，出去玩了！”他爽快的說(shuō)："好的，玩什么游戲呢？”我高興的說(shuō)：“玩槍?xiě)鸷脝�？”他說(shuō)：“好”不一會(huì )兒，我找到了兩個(gè)三角形的平板木頭，我興奮的說(shuō)：“這個(gè)當槍”我就給他了一塊，我當保衛者，他當狙擊手，每當他看到我就“砰!砰!”，我看到他時(shí)也“砰!砰!”一會(huì )兒，我的那塊三角形的平板木頭沒(méi)拿穩，把他的中指戳出血了，傷口很長(cháng)，把我嚇壞了！我趕緊誠心誠意的說(shuō)“對不起，弄疼你了，都是我不小心�！痹堪喊櫨o眉頭，咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛，輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”我陪他去了藥房，醫生先用酒精消毒，再纏上了膠布，他才努力的一聲不吭，非常勇敢！一會(huì )兒，他的媽媽來(lái)了，親切的'問(wèn)我：“他的手怎么回事？”他搶著(zhù)說(shuō)：“是我自己不小心弄的！”我在心里想：這個(gè)哥們真鐵！不愧是我的鐵哥們！
從此以后，我和他在龍頭寺就只玩一些文明的游戲。
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