[必備]腳踏實(shí)地作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的腳踏實(shí)地作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

腳踏實(shí)地作文1

　　時(shí)間猶如春天里的溪水，20xx年悄然而至。剛剛過(guò)去的一年，在各科老師的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助下，自己取得了很多成績(jì)，學(xué)到了很多知識，收獲了友情，德智體得到了全面發(fā)展。

　　20xx年又是嶄新的一年，自己又長(cháng)大一歲了，應該比以前更加懂事。我將以新的精神面貌開(kāi)始新一年的學(xué)習和生活。

　　首先，我將先改掉上學(xué)期在學(xué)習和生活中的一些壞習慣，比如說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)不太認真，字體潦草，拖沓，害怕面對學(xué)習中存在的問(wèn)題;在生活中，不太講究衛生，遇到困難和挫折不情愿與家長(cháng)溝通，亂發(fā)脾氣，愛(ài)玩游戲，愛(ài)吃零食。在新的一年我會(huì )努力克服困難，堅決改掉這些壞習慣。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成，課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。

　　第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思;還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于不理解的`地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要利用星期天和節假日，繼續參加課外實(shí)踐活動(dòng)，多讀課外書(shū)，多和同學(xué)們交流學(xué)習心得，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。

　　第五，在家里做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的活，少玩手機游戲，多讀書(shū)，少吃零食，按時(shí)吃飯，定期清理自身衛生。

　　總而言之，在新的一年里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，爭取做一個(gè)懂事的孩子，不再惹父母生氣了，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

腳踏實(shí)地作文2

　　今天，我們六（3）班全體學(xué)生在蔣老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了辛亥革命烈士陶成章故居。

　　陶成章故居坐落在陶堰西上塘自然村。故居坐北朝南，清末磚木結構建筑，三開(kāi)間兩進(jìn)，第一進(jìn)平屋，第二進(jìn)座樓。座樓曾遭火毀，1916年用陶成章?lián)嵝艚鹬亟�。東側有平屋四間，陶成章曾以南首第一間作書(shū)房�，F在故居內布置陶成章生平事跡陳列和原狀陳列。

　　我們一邊參觀(guān)，一邊聽(tīng)蔣老師講陶成章的故事：“陶成章幼時(shí)家境貧寒，天資聰穎，過(guò)目成誦，曾受到良好的舊學(xué)教育。六歲入本村陶氏義塾讀書(shū)，十五歲便在家鄉設館任塾師。這一時(shí)期，他開(kāi)始接觸新學(xué)書(shū)籍，思想逐漸轉變。1900年的義和團運動(dòng)激發(fā)了他挽救民族危亡的愛(ài)國意識，與‘推翻君主體制，建立民主共和’的'民主主義思想逐漸合拍。因此，他漸萌革命思想，欲改革封建專(zhuān)制�！�父陶品三懼禍，多次告誡之，然其志不變�！�早在中日甲午戰爭爆發(fā)后，陶成章憂(yōu)心如焚，即下定從戎之心。義和團運動(dòng)爆發(fā)后，他曾兩次赴京擬刺殺慈禧未果�！薄昂靡粋�(gè)有志少年！”我不禁感嘆。蔣老師接著(zhù)說(shuō)，“他是清末著(zhù)名的舊民主主義革命的倡導者、革命家。他是光復會(huì )創(chuàng )立者及領(lǐng)袖，對辛亥革命的成功有著(zhù)很大的貢獻�！甭�(tīng)到這里，我為自己能與這位偉人住在一個(gè)村而感到十分的自豪，也進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習熱情，我要向革命先輩學(xué)習，努力做到以下幾點(diǎn)：

　　學(xué)習要一心一意，專(zhuān)心致志。

　　我們不求少年有為，只要腳踏實(shí)地。

　　沒(méi)有最好，只有更好。每件事只要努力了就好，不用太嚴格的要求自己。

　　第四，惜時(shí)如金，把握好人生的一分一秒。

　　讓我們在陽(yáng)光下磨練自己的意志，同中華一起成長(cháng)！

腳踏實(shí)地作文3

　　臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！�—題記

　　聽(tīng)著(zhù)“吱吱，吱吱”鬧鐘轉動(dòng)的聲音，看著(zhù)一旁?shī)^筆疾書(shū)的妹妹，又看看手中的筆以及桌上寥寥幾個(gè)字的作業(yè)本，無(wú)奈的搖了搖頭，終于抵不住周公的誘惑，去夢(mèng)里尋找一片安詳。

　　臉龐的熾熱讓我不安的睜開(kāi)眼，那一瞬間才發(fā)現眼前火光一篇，站起來(lái)想跑，可是腳下一滑，我趴在了地上。心里一驚，身上竟然不痛，想了想原來(lái)是在夢(mèng)里。這時(shí)我才觀(guān)察起周?chē)�的環(huán)境：這是一片干枯的草地，烈火正焚燒著(zhù)小草那已然干枯的身軀。噼噼啪啪地隱約還能聽(tīng)到小草不愿就此結束與大火爭斗的聲音。好像是在宣告來(lái)年春天伙伴們一定會(huì )綠遍山野�；鹬形曳路鹂吹搅艘环�美麗的畫(huà)，還是這片大草地，時(shí)間早已是春季，地上也不是草灰遍地，而是一片小草用油綠的身體拉開(kāi)的綠毯。

　　正沉醉其中時(shí)，我被妹妹叫醒，她問(wèn)我在干什么，我說(shuō)我在奮斗。因為那時(shí)我明白了，因為小草有了夢(mèng)想的支撐，奮力抗爭，付諸行動(dòng)，于是它實(shí)現了夢(mèng)想。

　　看眼前的作業(yè)。腦海中浮現出一個(gè)問(wèn)題。我為什么而寫(xiě)，難道僅僅是為了完成老師布置的.任務(wù)么？想了很多終于得到，不是。寫(xiě)作業(yè)是為鞏固知識，而鞏固知識是為自己以后的路做基石，打基礎。所以作業(yè)是為自己的未來(lái)之路而寫(xiě)。

　　再想想自己，探進(jìn)心門(mén)尋找那久違的夢(mèng)。當初那個(gè)夢(mèng)還在么？在的話(huà)，我現在在干什么�，F在的我是否還在那時(shí)的軌跡上？是每天按部就班的上課、回家、上課，做一個(gè)滿(mǎn)腦子只有分數的木偶。還是應該在保證分數的前提下追夢(mèng)。我想，學(xué)習固然重要，但不要放棄自己的夢(mèng)，只因我們現在所做的一切都是在追夢(mèng)的基礎上起步的。

　　夢(mèng)與行動(dòng)始終成正比，仰望星空，更要腳踏實(shí)地。

腳踏實(shí)地作文4

　　《守株待兔》這篇寓言講述了一個(gè)有趣的故事：宋國有一個(gè)農夫，一天他在田里干活，突然，一只野兔疾奔而過(guò)，撞死在樹(shù)上。從此，他便不再耕作，整日坐在樹(shù)下，等再有兔子來(lái)撞死，結果再也沒(méi)有兔子來(lái)，倒是他的田地荒蕪了。

　　我看了這個(gè)故事后深有感觸。那個(gè)農夫只不過(guò)是偶然撿到了一只兔子，他卻存著(zhù)僥幸心理，以為天天可以撿便宜，用不著(zhù)再在田里沒(méi)死沒(méi)活地干了。他最大的錯誤在于不腳踏實(shí)地，不能吃苦耐勞，最終是干不成大事的。

　　我們的學(xué)習也是如此，不能成績(jì)一提高，就十分驕傲，不再復習功課，不再認真學(xué)習，最終成績(jì)會(huì )下降的。比如說(shuō)，我家村上有位同學(xué)，有一次語(yǔ)文考了九十八分，是全年級的最高分。

　　從此，他便老是自認為很了不起，整天吃喝玩樂(lè )，不再努力學(xué)習了，結果成績(jì)一落千丈，最后只考了六十多分，后悔莫及。

　　又比如說(shuō)，有位男同學(xué)是雙跳高手，名叫張奕疾，一分鐘可以跳四十幾個(gè)雙跳。又有位女同學(xué)叫黃麗麗，一分鐘只能跳十幾個(gè)。一次學(xué)校要舉行雙跳比賽，兩位同學(xué)都被選中了。張奕疾自以為肯定得第一名，就不去練習了，而黃麗麗卻刻苦訓練。張奕疾看見(jiàn)了，就嘲笑她說(shuō)：“不管你怎么練習，哼！都比不過(guò)我！”而黃麗麗沒(méi)有回答他，張奕疾以為黃麗麗無(wú)論如何都比不過(guò)自己，便更加驕傲了。到了公布獲獎名單的'那天，第一名卻是黃麗麗，她跳了五十八個(gè)，第七名才輪到張奕疾，他只跳了三十八個(gè)。唉，僥幸是不能獲得好成績(jì)的，俗話(huà)說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉”嘛。

　　腳踏實(shí)地，勤奮努力，是學(xué)習、工作不可缺少的正確的態(tài)度，做人也是如此。

腳踏實(shí)地作文5

　　“春城無(wú)處不飛花”，因為考試的失利，被老師叫到辦公室。走出辦公室，天似乎一下子黑了許多，烏云的突然襲擊，使放松警惕的藍天措手不及。一切總是來(lái)得太突然，如果不是測試，我永遠無(wú)法知道自己的不足之處；如果不是反思，我永遠不能總結；如果沒(méi)有經(jīng)驗，我永遠不能達到真正的成功。吃一塹長(cháng)一智的道理誰(shuí)都懂。摔倒并不可怕，可怕的是經(jīng)不起摔；失敗并不可怕，可怕的是一撅不振。

　　一直以來(lái)，我總以為自己才學(xué)很高，總認為他東方朔學(xué)富五車(chē)也不過(guò)如此，認為自己已經(jīng)能與古君子相比美了，但卻處處碰壁，在一次次的.碰壁中我重新認識了自己，認識了自己的真正面目，是那么鄙漏，我以往的言談現在憶起來(lái)師在是妄談��！甚流于“癡人說(shuō)夢(mèng)”俗�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先善學(xué)”，“欲濟天下必先達己”，我未善書(shū)，未達記，便欲求高飛，總在妄談，甚至偏離了現實(shí)。

　　走一步，再走一步，不管困難多大，險阻多大，走一步，再走一步。走一步，則離目標越近一步，若妄想三步作一步走，其結果必將是摔得這傷那傷。到時(shí)卻也只能“叫天不應，呼地不靈”。

　　“春城無(wú)處不飛花”，努力過(guò)了，成功的果子必定會(huì )結在你身上。

　　而今已是嚴寒的冬季，“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”我得踏實(shí)走好這冬季，等春天來(lái)臨，回首那腳印，看它映著(zhù)春天的第一縷日光；冬天再冷，我也要播下種子，時(shí)刻呵護它，決不偷懶，決不放棄，勤快且用心。春天，繁似什錦，里面也會(huì )有我勤勞的結晶。

腳踏實(shí)地作文6

　　我又走在了這條街道上，兩邊的行人和車(chē)輛都是行色匆匆，不曾停留下來(lái)。夏日炙熱的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下來(lái)，不是的恍著(zhù)我的雙眼。街邊的美景是那樣的叫人緬懷，可誰(shuí)又曾去細細欣賞？

　　在這樣快節奏的生活中，人人都習慣了朝三五四的比規章法令還要有規則的節奏。一時(shí)間，全然忘記了如何“走路”。走路，是一件讓我十分愜意的`運動(dòng)。通過(guò)走路我可以找回納米十九了的心情，簡(jiǎn)單、快樂(lè )、自然。當你靜靜走在路上，細看萬(wàn)物一切，小到一草一花，大到一人一事，內在的美與惡都令人深思。

　　俗語(yǔ)云：“一分耕耘，一分收獲�！敝挥星谇趹�懇腳踏實(shí)地的去干一件事便會(huì )有所收獲。

　　走路也是如此。當你一步一個(gè)腳印的勇攀高峰，在山頂領(lǐng)略無(wú)與倫比的美景時(shí)，那么那些在沿途上所遇到的困難便是有所值了。

　　也許你會(huì )說(shuō)走路誰(shuí)不會(huì )呀！當然，除了殘疾人和嬰幼兒，只要是個(gè)健全的人都會(huì )走路�？勺呗返母�本問(wèn)題是要看你怎么走了。有的人喜歡急匆匆的走，從不欣賞沿途的風(fēng)光；有的人喜歡慢慢走，這樣既可以欣賞到沿途的風(fēng)光也可以達到修身養性的目的。

　　而走路，其實(shí)和學(xué)習是一樣的，你學(xué)一樣新的東西可能為了節省時(shí)間而囫圇吞棗的去學(xué)，從而漏掉很多有用的東西。而懂得效率也注重時(shí)間的人往往會(huì )得到更多他想要的。

　　所以說(shuō)，做人做事都要腳踏實(shí)地，因為這樣往往會(huì )有意外的收獲。

腳踏實(shí)地作文7

　　白鴿渴望雄鷹般的健壯的翅膀，能在無(wú)垠的高空中飛翔；小溪渴望大海般的壯闊的波濤，能在靜謐的夜晚里歌唱；薔薇渴望玫瑰般的嬌艷的花瓣，能在蘇生的春天里綻放。

　　每個(gè)人的心中必都充滿(mǎn)了愿景，在我們陷入困境或逆境中，那些火柴般美好的愿望如潮水般漫了上來(lái)，但是，我們卻往往不能輕松地得到它。面對那些我們希望的不著(zhù)邊際的事，空想則遠不如腳踏實(shí)地對我們有幫助。

　　對于我們現有的，大多數人表示他們并不滿(mǎn)意，于是便出現了抱怨、憤怒等等消極的情緒。這個(gè)時(shí)候，為什么都只把注意力放在幻想制造的肥皂泡里，而不愿意花更多時(shí)間打理好自己后院可能已是荒蕪的花園？如果人們選擇了前者，可能會(huì )飄忽在不定的半空中，沉溺在空想帶來(lái)的假象里，但在短時(shí)間內，他們一定會(huì )因為想擁有的太多而導致本身就不牢固的泡沫粉碎；這個(gè)時(shí)候，他們想的越多，泡沫飄得就有多高，跌落在時(shí)代的洪流里就有多痛。而如果人們選擇了后者，他們會(huì )讓自己認清事實(shí)，靠著(zhù)衷心的實(shí)際的期望，在屬于他們的環(huán)境并不優(yōu)越的花園里，在下一個(gè)春季來(lái)臨之前努力耕作，最后收獲的是大片大片火紅的.玫瑰。

　　那么，從現在起，停止你的抱怨，停止你的絮叨，讓自己在所擁有的事物下變得更優(yōu)秀。有兩條路，一條是在美好的幻想里沉溺，一條是在殘酷的現實(shí)下奮斗。結果也有兩種，第一條的終點(diǎn)是真正的終點(diǎn)，第二條的終點(diǎn)是另一個(gè)嶄新的世界。聰明的，目光長(cháng)遠的人，選擇的路徑相比不言而喻，那么你呢？準備好了嗎？

　　白鴿認清現實(shí)，用并不強壯的翅膀努力飛翔，在藍天下為人們帶來(lái)了和平的訊息；溪水恍然醒悟，勇敢地一路向遠方奔去，在遼闊的海中央實(shí)現了理想；薔薇美夢(mèng)初醒，在每分每秒里汲取養分，在春天來(lái)臨前成為最芬芳的景色。

腳踏實(shí)地作文8

　　踏進(jìn)校門(mén)，心情格外激動(dòng)，書(shū)香迎面撲來(lái)，學(xué)校一下子熱鬧了起來(lái)。在開(kāi)學(xué)典禮上，自己又又比之前不一樣的感觸。

　　記得去年的這個(gè)時(shí)間，我們作為晉江一中復辦初中的第一屆學(xué)子，那時(shí)候的我們，感覺(jué)是那么驕傲、自豪。今年的我們，作為新除一年的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，我們更是要以身作則，努力奮斗。今年的我，更加成熟、更加懂事、更加知道在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校中，不努力是不行的，我要努力努力再努力。我們莊嚴宣誓：我愛(ài)我的學(xué)校，尊重我的師長(cháng)，珍惜我的生活。我必將謹遵誠、嚴、勤、毅的校訓，以自信點(diǎn)亮生命，以拼搏書(shū)寫(xiě)人生！”對，今年，我要以拼搏書(shū)寫(xiě)人生。

　　在開(kāi)學(xué)典禮上，我印象最深的一句話(huà)就是：仰望星空，腳踏實(shí)地！也許，我昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，我昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的'成功與失敗，我只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。而人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。只有腳踏實(shí)地，才是真理。

　　心態(tài)決定成功，我們應該每天保持快樂(lè )得心情去面對每一次挑戰。有人說(shuō)生活是一面鏡子，如果我們以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去對待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂(lè )的心態(tài)，你才會(huì )發(fā)現學(xué)習并不枯燥乏味。你會(huì )在語(yǔ)文中發(fā)現博大，在數學(xué)中發(fā)現睿智，在英語(yǔ)中發(fā)現幽默，在科學(xué)中發(fā)現生活的奧妙，這將會(huì )使你真正在學(xué)海中暢游，此樂(lè )何極？

　　曾經(jīng)的分數，不代表什么！曾經(jīng)的表現，不以為什么！今天，此時(shí)此刻，才是一個(gè)新的開(kāi)始！新的一個(gè)學(xué)期，我們都站在了新的起跑線(xiàn)上，在新的起跑線(xiàn)上，我們不能輸。我要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。

腳踏實(shí)地作文9

　　每每欣賞浩瀚無(wú)邊的星空時(shí)，總會(huì )看到一個(gè)稚嫩的孩童仰著(zhù)頭望著(zhù)天空喃喃自語(yǔ)：“一顆，兩顆，三顆......”眼里滿(mǎn)是渴求，嘴里滿(mǎn)是興奮。

　　這個(gè)男孩想必你也知道，他就是大名鼎鼎的天文學(xué)家——張衡。

　　張衡自小喜歡研究天文，常常在院子里觀(guān)察星星，浩瀚的星空使他幼小的心深深迷戀，長(cháng)大后的他也是厲害，發(fā)明了渾天儀和地震儀，為祖國的天文領(lǐng)域做出了巨大的貢獻。

　　難道只要“仰望星空”就可以成功嗎？不，不是。只有“仰望星空”而去“腳踏實(shí)地”才能終成夢(mèng)想。

　　著(zhù)名畫(huà)家達芬奇和音樂(lè )家朗朗他們都是一步一步踏著(zhù)堅實(shí)的步子走向了成功。當然，他們?yōu)榇艘矤奚�了許多：快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年，愜意舒適的休息時(shí)間......正因為他們付出了許多，并且一直腳踏實(shí)地的學(xué)習，探索，才取得了莫大的成就。

　　這一個(gè)個(gè)的名人故事使我明白：一個(gè)人，首先要有屬于自己的夢(mèng)想，要有“仰望星空”的勇氣和力量，還要有滴水穿石的毅力與艱苦奮斗的決心，做到這些，就成功了一半。

　　剩下的，便是日后的堅持，時(shí)間的沉淀。日復一日，年復一年。當你已經(jīng)從一個(gè)毫不起眼的的`石子，歷經(jīng)打磨變成了一顆玉石時(shí)，那就是一顆鐫著(zhù)“成功”的玉石！

　　而現在，你也許沒(méi)有多么優(yōu)越的條件，但你依然可以給自己定下一個(gè)目標，可以是考試的100分，一個(gè)重點(diǎn)高中，甚至是成為一個(gè)聞名的大科學(xué)家......

　　在夢(mèng)想的世界里是沒(méi)有柵欄的，而阻擋你前進(jìn)腳步的是懶惰，愚昧的不堅持。如果你真心喜歡一門(mén)藝術(shù)，那么就應該持之以恒，慢慢的，就會(huì )發(fā)現：原來(lái)一切是如此簡(jiǎn)單而快樂(lè )！

　　是啊，只要在“仰望星空”的同時(shí)不忘記“腳踏實(shí)地”，你，就是最璀璨的那一顆星！

腳踏實(shí)地作文10

　　人若不經(jīng)過(guò)蝸牛的蠕動(dòng)，怎么會(huì )有獵豹的飛躍？———題記

　　校園里迎來(lái)了春天，蒼天大樹(shù)青翠欲滴，而我卻靜默著(zhù)。

　　我不敢相信這是事實(shí)，當屏幕上呈現出，當屏幕上呈現出我將去哪里考試時(shí)，我驚呆了，居然是X班。我納悶了，我考這么好，怎么才去X班？放學(xué)了，兄弟倒是跑來(lái)道喜，說(shuō)我夢(mèng)想達到了，不是嗎？

　　然而，我只能強裝笑顏。那個(gè)老是“烏龍”的兄弟，“X”有什么夢(mèng)想不夢(mèng)想的，在班里自己也是排X名。不知別人聽(tīng)到這個(gè)低能的消息時(shí)，我臉上是否會(huì )被笑出一朵紅云。

　　我渴求的`U班和V班終究沒(méi)能去成。當初“姜太公”在U班的時(shí)候，我在Y班，現在“姜糾”也加入了，我卻只前進(jìn)了一步，農民階級明顯落后��！

　　為什么，是能力有限，還是我太狂妄？我去看班門(mén)口的座位表，我一直向上天祈禱，那不是真的，只是打印問(wèn)題……事實(shí)畢竟如此，UV班門(mén)口始終沒(méi)有我的位置，只有X班，我冷冰冰的名字貼在上面。

　　“X班X號，小龍�！蔽沂茄奂t著(zhù)回家的，卻無(wú)人問(wèn)經(jīng)，全身像被火燒的痛苦，只有自己知道。也許是二哥的一句話(huà)，像一盤(pán)冷水澆在我身上，我醒悟了�！澳阋膊幌胂肽惝敵醭煽�(jì)多么糟糕，現在又是如何？”

　　或許，有點(diǎn)執著(zhù)，有點(diǎn)傻，那個(gè)在地獄里的學(xué)生，現在已經(jīng)在幸福的天堂，不過(guò)他正在門(mén)口排隊而已�？荚嚹翘�，我停在了那兩班門(mén)前，尋找著(zhù)樸素的氣氛，尋找著(zhù)強悍的對手，尋找著(zhù)更崎嶇的路……

　　而坐在了X班X號位上的，依然是我。我想，為何不讓我腳踏實(shí)地的前進(jìn)，逐一擊敗前面的對手？我的夢(mèng)想，又何必如此遙不可及？

腳踏實(shí)地作文11

　　父母不止一次地問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”我總是哽咽著(zhù)一言不發(fā)。

　　我看到他們的臉慢慢地繃緊，眉毛快要蜷縮成一團，而后重啟深紅色的嘴唇，輕輕地吐出一句重重壓在我心上的話(huà)語(yǔ)：“你沒(méi)有夢(mèng)想如何立足于社會(huì )?”那一聲犀利喚醒了我內心沉睡的萌芽，最初的夢(mèng)想便因此而閃亮。

　　每個(gè)時(shí)期的人會(huì )有不同的夢(mèng)想，每個(gè)年齡段也有著(zhù)不同的夢(mèng)想。

　　戰爭時(shí)人們夢(mèng)想和平，和平時(shí)人們夢(mèng)想健康，健康時(shí)人們夢(mèng)想財富，而富有時(shí)人們夢(mèng)想什么……

　　幼年時(shí)人們夢(mèng)想玩具，青年時(shí)人們夢(mèng)想成績(jì)優(yōu)異，壯年時(shí)人們夢(mèng)想偉業(yè)，老年時(shí)人們夢(mèng)想平安……

　　人們總是可愛(ài)得像個(gè)孩子，一味尋夢(mèng)卻付出有限。

　　星星總是美妙得讓人陶醉，黑暗一片中突兀的'光點(diǎn)，渺小卻不忘發(fā)亮的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是光華歲月中來(lái)去悠回的熹微光芒。

　　現實(shí)是什么?現實(shí)是踏上夢(mèng)想征途時(shí)你雙腳的著(zhù)落點(diǎn)。

　　現實(shí)與夢(mèng)想并不相形見(jiàn)絀。夢(mèng)想映承現實(shí)，現實(shí)貯就夢(mèng)想。

　　現實(shí)是埠，夢(mèng)想是舸。扁舟蕩得再遠，也要回到埠的懷抱。夢(mèng)想是海，現實(shí)是魚(yú)。魚(yú)兒沒(méi)了海的呵護，便游向了生命的盡頭。

　　夢(mèng)想娟然得讓人流淚，現實(shí)逶迤得使人心碎。

　　現實(shí)緘默，夢(mèng)想聒噪。他們像一對夫妻，性格互補，才能幸福長(cháng)久。

　　仰望星空，那一片蒼茫暮色飏起的星海，是最遙遠彼岸寄予的溫暖。

　　腳踏實(shí)地，灰黑斑駁的沙地承載的是歲月夢(mèng)囈時(shí)不經(jīng)意間流露的渴望，是否聽(tīng)到那地底、礦石下千年一聲的吶喊：“踏上我，去遠方!”

　　當你帶著(zhù)尋夢(mèng)初心行于征途時(shí)，你便發(fā)現，原來(lái)從踏上起點(diǎn)的須臾，你已經(jīng)成功。

腳踏實(shí)地作文12

　　等待它到來(lái)的兔子不一定比除草日中午的粗米好。揮霍無(wú)度并不一定比在貧困中過(guò)有意義的生活更幸福。突然的財富并不一定比在地面上獲得的幸福更好。

　　英國一名17歲女孩贏(yíng)得了超級彩票大獎。這個(gè)女孩成了名副其實(shí)的暴發(fā)戶(hù)。她每天都過(guò)著(zhù)奢華的生活，幾年后，女孩突然起訴彩票公司，說(shuō)因為這個(gè)獎項，女孩原本應該過(guò)的普通生活被打亂了。這個(gè)原因讓許多讀者哭笑不得。許多人以看笑話(huà)的心態(tài)看待這件事，但我們應該認真考慮一下。在這種情況下，我們知道真正的幸福是腳踏實(shí)地的幸福。

　　這個(gè)17歲的年輕暴發(fā)戶(hù)女孩應該和我們一樣，在充滿(mǎn)活力的時(shí)期努力向上，盡情地散發(fā)屬于我們17歲的汗水。然而，因為“突如其來(lái)的幸�！�，她在所謂的“閑暇”中度過(guò)了美妙的17年。沒(méi)有努力工作的財富會(huì )比地面上的幸福更幸福嗎？女孩的行為告訴我們不要。

　　不久前，互聯(lián)網(wǎng)上報道了一條有趣的新聞。它告訴我們，一些清潔工價(jià)值數千萬(wàn)美元，因為很久以前，當某個(gè)地區購買(mǎi)舊房子時(shí)，所有的土著(zhù)居民都得到豐厚的.補償。收到賠償后，當地居民每天都無(wú)所事事，因為他們無(wú)法管理這筆錢(qián)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們覺(jué)得這和浪費時(shí)間沒(méi)什么不同，所以他們決定成為清潔工，讓他們的生活變得有價(jià)值，獲得腳踏實(shí)地的幸福。

　　一個(gè)人的價(jià)值在于他對社會(huì )的貢獻。當他給予社會(huì )的時(shí)候，社會(huì )一定會(huì )給他一個(gè)回報，比如心理上的滿(mǎn)足，這樣他就能感受到給予后得到的幸福。這個(gè)17歲的女孩和一些土著(zhù)村民一無(wú)所獲，讓他們失去了工作的樂(lè )趣。因此，我們明白只有腳踏實(shí)地的幸福才能真正滿(mǎn)足人們的需求。

　　不要嫉妒那些一無(wú)所獲的人，也許他們沒(méi)有我們幸福？認真、努力、爭取成功度過(guò)每一刻，獲得腳踏實(shí)地的幸福。

腳踏實(shí)地作文13

　　每個(gè)人做每一件事都是要付出行動(dòng)，但每做一件事，都要對得起自己，腳踏實(shí)地。

　　有人說(shuō)，學(xué)習是一項枯燥無(wú)味的課程，然而也有人說(shuō)學(xué)習是生活的一種樂(lè )趣，沒(méi)有什么是做不到,正如名言所說(shuō)，成功的人=1%的智力十99%的汗水。聽(tīng)到這句話(huà)，你是否絕得自己對學(xué)習還不夠認真呢？認為學(xué)習枯燥無(wú)味的人和認為學(xué)習是生活的一種樂(lè )趣的人上課的態(tài)度是否一樣，討厭學(xué)習的人上課時(shí)人是呆著(zhù)，但心早已飛去遠方，愛(ài)學(xué)習的`人他們上課是專(zhuān)心致志，能懂得跟隨老師的思路想問(wèn)題，認真做好課堂筆記，這些不是一個(gè)最大的差別嗎？不用說(shuō)，學(xué)習效果也不同。

　　到了考試的時(shí)候，有些人上課不認真，有不肯付出，怕累怕苦，又想在考試中取得優(yōu)異成績(jì)，哪有免費的午餐？于是他們在考試中挺而走險，作弊成為他們考試能考高分的重要手段，然后而有些人，他們能遵守考場(chǎng)規矩，誠信考試，即使自己不會(huì )做，也堅決不會(huì )作弊，為什么哪些作弊的人就不可以認真一點(diǎn)聽(tīng)課，白白浪費自己的學(xué)習時(shí)間，豈不是一件愚笨的事情，結合自身，我知道我在學(xué)習過(guò)程中還不夠認真，但今后起，我會(huì )決心改變自己過(guò)往不良的習慣，老師曾經(jīng)亦批評過(guò)我：大家同在一個(gè)課室學(xué)習，有同學(xué)學(xué)習成績(jì)名列前茅，也有同學(xué)成績(jì)卻名落孫山，同樣的老師教導，同樣的時(shí)間為什么別人就可以作得如此優(yōu)秀，其實(shí)做人做事都應腳踏實(shí)地，只有這樣，人才做得更真實(shí)�。�！

腳踏實(shí)地作文14

　　大考將至。在朦朧的晨光下，有一個(gè)小女孩靜靜地看書(shū)、做作業(yè)。這個(gè)女孩就是我�？稍谝荒昵�，我并非如此。我的改變全因為那一次挫折。

　　那時(shí)我讀四年級，一次自然考試之后，我和幾個(gè)同學(xué)一起在午后去辦公室看測試成績(jì)。辦公室的門(mén)虛掩著(zhù)，闃無(wú)一人�！翱炜�，老師只改了三四張�！蓖�伴輕聲叫道。我快速瞄了一下答案，發(fā)現我做的選擇題錯了好多，不由傻了眼�！胺凑�老師不會(huì )知道，快把錯題改了吧，省得回家吃馬肉！”一個(gè)同學(xué)邊提議，邊從桌子上抓過(guò)一支筆，找出自己的試卷改起答案來(lái)。

　　我心里“咯噔”一下，剛想阻攔的.手又縮回了:機會(huì )倒是個(gè)好機會(huì )，把錯題改一些，自己在班上的名次會(huì )大大提前，老師對我的“進(jìn)步”會(huì )刮目相看……可萬(wàn)一被老師發(fā)現或修改時(shí)被老師撞見(jiàn)呢？唉，顧不得那么多了。虛榮心驅使著(zhù)我嘗下找出自己的試卷改起答案來(lái)，改后又把試卷悄悄放回原處……

　　下午，人雖然在教室里，可心里恰似揣了只兔子“怦怦"的跳著(zhù)感到不踏實(shí)，甭說(shuō)聽(tīng)進(jìn)課了。臨近放學(xué)，班主任逐個(gè)叫走了我等“案犯”。羞愧、自責、悔恨……不能正視老師的眼睛，一時(shí)間覺(jué)得自己像個(gè)小丑。

　　正當我為挫折而萎靡不振時(shí)，班主任老師送給我一句話(huà):每一次誘惑都有生活的考驗，要努力正確把握自己。我恍然大悟:面對誘惑，曾經(jīng)失過(guò)，以后不能做迷途的羔羊了。自從那次挫折后，我改變了自己，學(xué)校里少了一個(gè)愛(ài)慕虛榮的學(xué)子，生活中多了一個(gè)腳踏實(shí)地的奮斗者。

腳踏實(shí)地作文15

　　又是一年秋到時(shí)，看到校園里的樹(shù)葉由綠到黃，風(fēng)輕輕一吹，葉子便掉落一地。這是葉子一生的結束，它努力地用盡自己最后的力氣，裝扮這個(gè)美好的世界。

　　作為高一的學(xué)生，我們每個(gè)人都有著(zhù)像葉子一樣的倔強，希望自己的一生是光輝的、五彩斑斕、有趣有味的。想一想，怎樣才能實(shí)現它呢？

　　我想，仰望星空固然重要，腳踏實(shí)地更重要。

　　擁有一個(gè)堅定的理想和目標，這是成功的第一步。沒(méi)有理想和目標的人，尤其是大海里的帆船沒(méi)有方向一樣，搖擺不定，心境很容易收到干擾，而有理想有目標的人則不同，他們能牢記心中目標，并且為了目標去努力奮斗，最終取得輝煌燦爛的成績(jì)。

　　我們中學(xué)生不缺乏仰望星空的理想和目標，都羨慕他人耀眼的光芒作文，卻忽略了他人努力的'辛苦。我們正是青春活潑的年紀，正是追求理想的最好時(shí)節，仰望星空也要腳踏實(shí)地。

　　從上好每一節課開(kāi)始，從做好眼保健操開(kāi)始，從寫(xiě)好每一份作業(yè)開(kāi)始，只有讓細節做到有條不紊，才能收獲一個(gè)美好的未來(lái)。我特別喜歡詩(shī)人海子的一首詩(shī)，其中一句寫(xiě)道：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　我希望我的未來(lái)可以和詩(shī)中描述的一樣，多一份自由和灑脫，一份踏實(shí)和努力，有一個(gè)明確的目標，有一個(gè)為目標努力的腳踏實(shí)地努力的生活。同學(xué)們，為了理想和目標，收回羨慕的眼神，沉下心來(lái)，安靜學(xué)習，有朝一日，你也會(huì )聽(tīng)到有掌聲為你響起。

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