竹子的作文(匯總15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的竹子的作文，歡迎閱讀與收藏。
竹子的作文1
一天，老師問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道竹子里有什么？”這一問(wèn)題令我們啞口無(wú)言，就連班上的小博士也回答不出來(lái)。這個(gè)問(wèn)題在我腦子里形成了一個(gè)大大的問(wèn)號，我決心解開(kāi)這個(gè)秘密。
放學(xué)后，在爸爸的指導下，我研究起來(lái)竹子里的秘密。
我先找來(lái)盛滿(mǎn)水的臉盆，又把一段鮮竹子浸沒(méi)在水中，用鋸子鋸開(kāi)一節，只見(jiàn)一串氣泡冒了出來(lái)。這說(shuō)明竹子里有氣體。
為了弄清楚這種氣體的成分，我收集了幾瓶竹子里的氣體。然后我把燃燒的火柴仍進(jìn)一個(gè)瓶子里，火柴燃燒了一會(huì )兒才熄滅。這說(shuō)明竹子里含有氧氣。究竟含有多少呢？爸爸從醫院為我找來(lái)了白磷和紅磷，我又進(jìn)行了實(shí)驗。 在爸爸的指導下，第一次，我將白磷從水中取出，放入瓶?jì)�，用瓶塞塞住，皮管口用夾子夾住，做到不透氣。這時(shí)白磷很難燃燒，我就拿了一個(gè)凸透鏡，讓陽(yáng)光聚在一點(diǎn)，照射在白磷上，白磷便燃燒起來(lái)了。一會(huì )兒就熄滅了，說(shuō)明氧氣已經(jīng)用盡了。這時(shí)，瓶?jì)扔邪咨珶熿F。我把皮管口浸入水中，松開(kāi)夾子，水從管子里流入瓶中，并不段搖動(dòng)瓶子。水停止流動(dòng)時(shí)，水只占瓶子容積的十分之一。
第二次，我把紅磷放在金屬勺中點(diǎn)燃后迅速放入瓶子，塞好瓶塞，火焰熄滅后，松開(kāi)管口的夾子，這次從管口流入的水占瓶子容積的九分之一。
因為氧氣約占空氣的五分之一，而兩次實(shí)驗結果都說(shuō)明，竹子里的氧氣含量比空氣里氧氣的含量少一些。
那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？
在爸爸的'指導下，我又把一些石灰放入一個(gè)裝著(zhù)清水的瓶子里，攪拌后，上層的水澄清了。
我在裝有竹子氣體的瓶子和空瓶子里分別裝入同樣多的石灰水，塞好瓶塞，搖晃后，發(fā)現有空氣的瓶子的石灰沒(méi)變化，而裝竹子的氣體的瓶子里的石灰混濁，說(shuō)明竹子里面含有比空氣多的二氧化碳。
為了進(jìn)一步證明竹子內二氧化碳的含量，我又收集了人體呼出的廢氣一瓶。然后倒入石灰水，搖晃后，石灰水混濁了，混濁程度相似與裝竹子空氣那瓶，說(shuō)明竹子里面二氧化碳和人體呼出的廢氣中的二氧化碳差不多。
除了氧氣和二氧化碳外，剩下的氣體既不能幫助燃燒，又不能使石灰水發(fā)生變化的氣體是氮氣。
通過(guò)這次研究活動(dòng)，揭開(kāi)了我心中的疑團。我一定要努力學(xué)習，不斷探索。
竹子的作文2
古今成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
在遠處的森林中，有一縷幽香陣陣襲來(lái)，那種清香沁人心脾，讓人萌發(fā)了無(wú)數生命的希冀，它就是竹香，于是我們就走進(jìn)了竹子的世界。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！边@是對竹子的最高贊譽(yù)，它在嚴寒中孤立，反抗著(zhù)大自然對它的拷打，它在斷崖上生長(cháng)，體驗著(zhù)生活對它的磨礪。面對如此多的困難和挫折，它并有退縮，而是選擇了勇往直前。
當春風(fēng)還未融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地萌芽。春風(fēng)一過(guò)，它就象一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，有一種直插云天之勢�！靶滤珊薏桓咔С摺�，這就是對新竹的最好詮釋?zhuān)欢@對我們不也是一個(gè)激勵與震憾嗎？
竹的自強不息，展現了竹的'堅忍不拔。它經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂。它有著(zhù)高遠的志向與追求，是大自然中的精靈，更是學(xué)習的榜樣。
竹的品質(zhì)還絕不僅僅是這些，你看它那一段一段的樣子，那是它沒(méi)成長(cháng)一步就做一個(gè)總結的見(jiàn)證，這是一種多么可貴的品質(zhì)啊，學(xué)會(huì )總結與反思對自己未嘗不是很好的鞭策。
有人說(shuō)．人牛如戲，演盡了世間百態(tài)。有人說(shuō)，人生如畫(huà)，一直絢麗多彩。也有人說(shuō)，人生如水，悄然的流過(guò)。而我卻說(shuō)，人生如竹，若沒(méi)有那一分堅持，勢必會(huì )一事無(wú)成。
竹的信仰，一如人的信仰，在那堅持下的堅韌與拼搏，也都是成功所必需的。
正是苦難磨礪了竹的品質(zhì)，而對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)又沒(méi)有遇到過(guò)困難呢？在與困難做斗爭的過(guò)程中有無(wú)數先人給我們做出了榜樣。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，闕有《國語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。
這些，不都是在身遭重創(chuàng )時(shí)而綻放的輝煌嗎？太史公，不也是受盡宮刑，忍辱負重，最后創(chuàng )作了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作品嗎？越王勾踐，不也是在飽嘗失敗之苦，臥薪嘗膽，最后終于能夠東山再起嗎？
在這些人的身上，竹的精神得到了淋漓盡致的體現�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是竹子的追求與信條，然而對于這些飽經(jīng)苦難而終有所成的人來(lái)說(shuō)，這不也是他們奮斗經(jīng)歷的最好詮釋嗎？
陣陣清風(fēng)襲來(lái)，那抹淡淡的竹香便襲上心頭，牽出了一段非同尋常的振奮與激情。當我們處于人生的低谷時(shí)，希望大家不要氣餒，走進(jìn)竹子的世界，你一定會(huì )有意外的驚喜，那個(gè)時(shí)候你的人生也就走向了成功！
竹子的作文3
清代詩(shī)人鄭燮曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@樣的千古傳詠的佳句。我欣賞竹子四季常青的外表，也欣賞它那百折不饒，頂天立地的光輝形象，但是我更欽佩它那任勞任怨，無(wú)私奉獻的品格。我想如果我是竹子，我一定會(huì )體現我的價(jià)值。
瞧!那簇扎根在巖石中，全身翠綠顯示著(zhù)勃勃生機的竹筍——我。我從土壤里汲取了大地的養料，便迫不及待地探出了又尖又青的腦袋瞧一瞧那剛經(jīng)過(guò)雨水沖刷煥然一新的世界。這時(shí)竹媽媽舒展著(zhù)油綠的枝丫告訴我說(shuō)“孩子，要想在這巖縫中立足，你就得經(jīng)起風(fēng)雨的考驗。希望你能在艱苦的自然環(huán)境和一切不確定的因素中努力扎根并拼命生長(cháng)�！蔽毅凰闹�，驚奇地發(fā)現周?chē)α⒅?zhù)了又綠又高的姐妹們——竹子。于是我暗下決心，一定長(cháng)成像媽媽那樣又粗又壯的竹子。于是我努力拼搏，用自己幼小的身軀擋住了肆虐的大風(fēng)。在搖搖晃晃中拼命扎根站穩了腳。當看到竹媽媽被送進(jìn)了加工廠(chǎng)為人類(lèi)造福時(shí)，我興奮極了，因為我盼望實(shí)現價(jià)值的日子終于臨近了。我也想進(jìn)加工廠(chǎng)早點(diǎn)為人類(lèi)造福。
我期盼的那一天終于到了，我被尖銳的刀從根部砍了下來(lái)，經(jīng)過(guò)一路顛簸到了加工廠(chǎng)。不久，我的葉子被提煉成纖維并做成了美麗而舒適的竹炭睡衣;那一節節竹枝被運進(jìn)動(dòng)物園;那一節節竹枝被劈成竹篦條編成各種既大方又實(shí)用的工藝品，看到人們提著(zhù)我——環(huán)保菜籃去買(mǎi)菜，心里那高興勁甭提多美了!一想到我的存在給人們帶來(lái)了許多便利，連加工時(shí)的疼痛也都變成了快樂(lè )。我幸福地笑著(zhù)……喜悅的淚水變成了竹汁——解暑的'飲料。在我還沉浸在快樂(lè )中時(shí)，我側耳細聽(tīng)：哦!原來(lái)是小朋友喝了由我制成的竹葉飲料，立刻歡暢無(wú)比。瞧，小朋友正拿著(zhù)竹枝喂養大熊貓感受著(zhù)大自然的那份恩賜。人們穿著(zhù)竹炭睡衣正做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)甜美的夢(mèng)……
隨著(zhù)低碳腳步的加快，大地問(wèn)我：“粉身碎骨是為了什么?”我驕傲的回答,“我要用我的全部裝扮明亮的天空，我還要做竹子，做一棵為人類(lèi)奉獻的竹子，做一棵有價(jià)值得竹子!”大地爽朗的笑了，我隨著(zhù)她的笑聲手牽著(zhù)雨滴又縱身投入到了我熱愛(ài)的那片土地，又堅強勇敢的向上生長(cháng)，生長(cháng)……
竹子的作文4
那是一年冬天，郁郁蔥蔥的樹(shù)木很多都只剩下了光禿禿的枝干，在寒風(fēng)中無(wú)措地搖擺。漫天飛舞的雪花也咄咄而來(lái)，好似要把整個(gè)世界吞噬。
我手捧著(zhù)熱騰騰的姜茶，瑟縮著(zhù)身子，在故鄉的院子里打量這眼前的冰天雪地，心中的生氣被這寂寥的世界點(diǎn)點(diǎn)吞噬……
正準備進(jìn)屋，院子不遠處的一片綠色點(diǎn)亮了我的眼，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)翠綠的身影筆直矗立著(zhù)，而且還手拉手凝成了一股浩大的力量，像保護邊疆的哨兵一樣對抗著(zhù)寒冷的世界。對，他們是瘦削堅挺的竹子，它們用自己的行動(dòng)打消了冰雪吞噬世界的妄想。
它們的根深埋在地下，其他部分卻總以最快的速度向著(zhù)天空伸展，哪怕在寒冷的冬天，也是如此。它的每一個(gè)小節都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，它的每一個(gè)小節都蘊含著(zhù)巨大的`能量。雖然說(shuō)，它的葉子沒(méi)有荷葉那么寬大，也沒(méi)有仙人掌那么厚實(shí)。但是它精巧細致，在最冷的雪天也是一樣的淡定從容，毫不因外界而改變自己。真不愧是“梅蘭竹菊”中最清雅最靚麗的那一位!
鄭燮說(shuō)“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)�！辈还苁强崾畹臇|南風(fēng)，還是嚴冬的西北風(fēng)，都是它磨練自己的道具。我真想成為一棵竹，像它一樣的堅韌。
蒲松齡多次考舉人，卻因發(fā)揮失常為名落深山，但他卻沒(méi)有放棄，而是發(fā)出了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬秦，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的感嘆，正是蒲松齡的頑強才成就了《聊齋志異》這部文學(xué)巨著(zhù);齊白石，57歲才開(kāi)始北漂，憑著(zhù)對藝術(shù)的追求，終將成為了我國近代畫(huà)壇的一顆璀璨明珠，能把蝦畫(huà)得神韻動(dòng)人，在中國畫(huà)壇中留下濃墨重彩的一筆;最近播放的電影《我和我的祖國》，講訴了七個(gè)故事，其中，我國的科學(xué)家，體育健兒們不也是憑著(zhù)一股堅忍不拔的意志力，在自己所屬的領(lǐng)域，刻苦追尋，最后為國家為人類(lèi)作出了重要的貢獻。他們不都是一棵棵蒼翠的竹子嗎?
我贊美竹子!因為它不但讓我感受到了生命的頑強，更讓我領(lǐng)悟到了對待我們人生需要堅毅不拔的品格，對待我們所鉆研的事情要有堅持不懈的毅力。愿我能像竹子一樣，內心淡雅，品格堅韌!
竹子的作文5
竹子，江南的每個(gè)孩子都會(huì )遇見(jiàn)的吧。
在漫著(zhù)濕氣的小巷里漫步，隨處可見(jiàn)青磚黛瓦后隱約著(zhù)的墨竹，散發(fā)著(zhù)空山雨后的清新氣息。一朵一朵的清香撲面而來(lái)，滿(mǎn)是江南的味道。
第一次遇見(jiàn)竹子，自懂事的那一刻起。在還沒(méi)有水泥路的日子里，就有屋后那一層層排山倒海般的竹浪了�；驕\或深的綠放肆地渲染著(zhù)，大有吞天沃月之勢。他們就這樣，每年綠了灰，灰了綠，而每一次萌生，都如新生般鮮艷明麗。那時(shí)的心境也如這明透的綠般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總覺(jué)得世界也就一片竹林那么大。爬樹(shù)，摘花，這樣沒(méi)心沒(méi)肺的日子就如流水般悠悠地滑過(guò)。世上有太多我能做的事，那時(shí)的我總這樣想。
第二次遇見(jiàn)竹子，自開(kāi)卷的那一刻起。每每夜里，無(wú)邊的寂靜中泊著(zhù)乳樣的'月色和依稀的燈火，凄美而悠遠。憑著(zhù)一窗月，一席風(fēng)，一卷書(shū)，便能度過(guò)一枕幽幽的時(shí)光。在清淺的墨香中，我依稀看見(jiàn)翠綠的竹似素衣女子，衣袖飄然，身姿搖曳，映襯出竹后憑窗而立的瀟湘妃子，她手執詩(shī)書(shū)，淺笑嫣然。然而，她清高孤傲的靈魂不愿被這封建舊制所禁錮，她梨花帶雨的斑斑淚痕，皆印在了竹子上。竹影零亂，交錯縱橫，映射出一處紅樓的悲涼，一個(gè)時(shí)代的凄慘。世上有太多我無(wú)能為力的事，那時(shí)的我總這樣想。
第三次遇見(jiàn)竹子，自念書(shū)的那一刻起。邁入校園正值盛夏，草木繁盛。在佳木秀而繁陰之際，無(wú)意瞥見(jiàn)校園圍欄里的那片翠竹，瘦弱而孤單的身影在校園的紛擾中落寞地飄零著(zhù)，竟顯得如此格格不入。我的心禁不住悲涼起來(lái)，多么可憐的竹子��！他們本應在微風(fēng)中翩然起舞，在暖陽(yáng)下沐浴濯洗，卻落得這樣無(wú)奈而落魄的境地像極了我！從此只能在校園過(guò)著(zhù)禁錮般的生活。然而，竹卻不屈服，他昂著(zhù)頭接受雨水的沖刷，挺著(zhù)腰面對狂風(fēng)的怒吼。纖細的根倔強地抓著(zhù)奮力掙脫的土壤，讓我不得不為之震驚，繼而思索。于是，我學(xué)會(huì )了欣然接受，并奮斗。世上有很多我無(wú)能為力但應為之努力的事，我總這樣想。
其實(shí)成長(cháng)，亦如一棵竹子的生長(cháng)過(guò)程：從破土而出的萌發(fā)，到枝繁葉茂的壯大，到接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，何嘗不是你我的成長(cháng)史？
遇見(jiàn)不一樣的竹子，遇見(jiàn)相同的自己。
竹子的作文6
在今天的作文課堂上，老師跟我們一起玩“恐怖”竹子的游戲，我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)，所以對這個(gè)游戲有很大的興趣。
“恐怖”竹子的游戲規則是：大家分成兩組，每組三個(gè)人。每個(gè)人把左手張開(kāi)，手心向下，右手把食指豎起來(lái)。一個(gè)人的食指頂著(zhù)另一個(gè)人的手心，圍成一個(gè)圈，聽(tīng)蔡老師講故事。當蔡老師講到“竹子”這個(gè)詞的時(shí)候，大家就要用自己的左手抓住別人的食指。如果這個(gè)人的巴掌抓住了別人的食指，并且自己的食指沒(méi)有被別人抓住，就可以得到2分，如果完成其中一項任務(wù)只得1分，都沒(méi)有成功就是0分。每組有三次機會(huì )，累積得分最高的人獲勝。
最先上臺的是第一組的鄭軒宇，林宗晴和林霽恒。參賽的三個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，擺好姿勢等待蔡老師念故事。當聽(tīng)到蔡老師說(shuō)到“竹子”時(shí)，只見(jiàn)三個(gè)同學(xué)立馬一邊收起食指，一邊用手試圖抓住別人。我們睜大了眼睛看誰(shuí)獲得了第一場(chǎng)的勝利，第一次大家都得了1分，打成平手，我們在臺下聲嘶力竭地喊著(zhù)“加油”為三位同學(xué)打氣。第二次，大家都安靜了下來(lái)，認真地聽(tīng)蔡老師講話(huà)，都怕錯過(guò)了蔡老師說(shuō)的“竹子”。這次的`結果還是1比1比1，打成平手。最后一次，三個(gè)同學(xué)都鼓足了勁兒，好像都想拼上一切拿到第一。只見(jiàn)鄭宇軒既抓住了別人的手，還逃脫了別人的“魔爪”，得到了2分，其他兩個(gè)同學(xué)各一分。最后，第一組的鄭宇軒以1分險勝，我們?yōu)樗钠鹆苏啤?/p>
第二組要上場(chǎng)的是吳熙楷，呂思彤還有我。我們迅速地圍成了一個(gè)圓圈，擺好了姿勢，等待蔡老師念故事，我們既興奮又緊張。當蔡老師第一次念到“竹子”時(shí)，我們的兩只手都開(kāi)始迅速活動(dòng)，最后我得到了1分，呂思彤0分，吳熙楷2分。第二次，我告訴自己我的速度跟應變能力還要再快點(diǎn)，我感覺(jué)我已經(jīng)很快了，但是還是只得到了1分。呂思彤因為沒(méi)有發(fā)揮好還是0分，吳熙楷2分，好厲害啊。第三次，我們都屏住呼吸，耳聽(tīng)手快，當蔡老師剛念到“竹子”，我們立馬雙手開(kāi)動(dòng)。三局下來(lái)，我得到了三分，呂思彤0分，吳熙楷得到了6分。
游戲結束了，吳熙楷以6分的高分得到了冠軍，鄭軒宇得到了亞軍，我們開(kāi)心地為他們鼓掌祝賀。
“恐怖”竹子一點(diǎn)都不恐怖，是個(gè)特別有趣的游戲，好期待老師下回再讓我們玩好玩的游戲。
竹子的作文7
竹，又叫竹子。竹子在生活中十分常見(jiàn)，是森林資源之一，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱(chēng)。
中國是竹的故鄉，竹類(lèi)植物資源豐富、品種繁多，在世界60多屬1100多種的竹子中，我國占37屬近500種。
在悠悠幾千年的歷史發(fā)展長(cháng)河中，竹子與人民的生活息息相關(guān)，與燦爛的古代文化藝術(shù)結下了不解之緣，形成了獨具特色的中國竹文化。中國古今文人墨客，嗜竹詠竹者眾多。早在東晉就有陶淵明的“桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝�！钡教瞥鸥Φ摹熬G竹半含籜，新梢才出墻�！痹俚剿纬醢彩摹爸窭锞幟┮惺�，竹莖疏處見(jiàn)前村�！�
在我家鄉屋前也有幾棵竹，每次我見(jiàn)到她，她都是著(zhù)一身綠衣裳，直挺挺地站在那。她有松樹(shù)那挺拔的竹桿，有柳樹(shù)那樣多的`枝葉，還有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅強品格，更有文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節、樂(lè )于奉獻的美德。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說(shuō)把竹子堅貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致。有一年夏天，刮臺風(fēng)，有十級之強烈，當時(shí)我想：如此強的風(fēng)，老家門(mén)口的那些竹子會(huì )不會(huì )被他們折了腰，斷了骨?她能在如此的臺風(fēng)之下毅然挺立么?她會(huì )因此而變得一蹶不振嗎?臺風(fēng)過(guò)后的一個(gè)星期，我回到了老家，果然他們抵擋不住臺風(fēng)壓倒性的力量，但令我吃驚的是，他們只是彎了腰，并沒(méi)有被折斷。竹的生命力是頑強的，她能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。刮臺風(fēng)的第二年，我再去看她時(shí)，她又穿上綠衣裳屹立在我面前。
雖然一年四季他都經(jīng)受著(zhù)風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專(zhuān)心致志、無(wú)怨無(wú)悔。竹子剛勁、清新，生機盎然，蓬勃向上。當春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃生機的寫(xiě)照。當春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長(cháng)臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來(lái)，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的頑強。每當狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫不畏懼。即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊梁”，它們仍然不肯向暴風(fēng)雨低頭，高高地挺立著(zhù)，將根深深地扎在泥土里。它們像一排排堅強不屈的士兵一樣，不肯向敵人投降屈服。
啊，竹子，你是生命的象征，是堅貞不屈的使者!
竹子的作文8
竹不但是國畫(huà)中四君子之一，還是歲寒三友之一�？捎腥讼矚g花中四君子里的梅、蘭、菊，還有歲寒三友里的松。就是少數人喜愛(ài)竹子。我就是那之一。我對 竹子的喜愛(ài)可以稱(chēng)為“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”了。其實(shí)，我一開(kāi)始不喜歡竹子，可自從去了爺爺郊外的小房子后面，爺爺一手栽培的小竹園之后，從此，我就改 變了想法。
在暑假，爸爸對我說(shuō)，要帶我去山區爺爺家玩。而且還說(shuō)，山區有什么什么東西我不習慣，我聽(tīng)得不耐煩了，就說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”爸爸笑了笑說(shuō)： “這可是你說(shuō)的��！”“是我說(shuō)的！”我不屑一顧地答道�！叭绻缓猛�，大不了下次不去就行了唄！”當時(shí)，我以為爸爸跟我鬧著(zhù)玩的，可第二天早上，爸爸真的 把我送到了爺爺家。因為到那兒時(shí)已經(jīng)是中午了，婆婆急忙做飯，炒菜，而我呢，則在爺爺給我準備的房間里玩。菜上桌了，可映入我眼簾的是跟竹有關(guān)的飯菜，什 么竹筒筒飯、竹筍雞、炒竹筍、筍子牛肉湯……我很疑惑，為什么爺爺家的飯菜全是跟“竹”有關(guān)呢？
中午飯過(guò)后，爺爺說(shuō)，要帶我去后園玩，順便帶我去看看他們的“養殖場(chǎng)”，到了爺爺的后園，我終于知道爺爺家的飯菜為什么全跟“竹”有關(guān)了。因為一進(jìn) 后園，就是一排排高聳入云的竹子撲入眼簾，有湘妃竹、蘭竹、慈竹、羅漢竹……爺爺給我說(shuō)，湘妃竹也叫斑竹，這種竹子不但有兩個(gè)名字，而且還有一個(gè)美麗的'傳 說(shuō)。我放眼掃視著(zhù)整個(gè)竹園，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)盆子，就問(wèn)爺爺那是什么，爺爺說(shuō)，那是盆竹，也就是栽在盆子里的竹子，就是盆景，我想了想，說(shuō)：“爺爺，有 沒(méi)有毛筆墨汁，和紙呢？我會(huì )畫(huà)竹子，我給您畫(huà)幅竹子�！睜敔斅�(tīng)后，馬上把那幾樣東西拿了出來(lái)，不一會(huì )兒，一幅生動(dòng)的竹子就出來(lái)了，爺爺拍手叫好。爺爺想了 想，把我拉到了自己的“竹編場(chǎng)”，爺爺教我編茶壺、茶杯、茶盤(pán)，還有竹子做的像筐……
轉眼間，我就要回家了，爺爺給我裝了幾件竹子做的工藝品，從那次過(guò)后，我就改變了想法，因為，我感到了竹子具有的笑迎風(fēng)霜雨雪的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心、進(jìn)取，高風(fēng)亮節，樂(lè )于奉獻的美德而給我留下了永不磨滅的印象。
竹子的作文9
在爸爸咖啡館院子一角，種著(zhù)幾株紫竹——身桿兒細長(cháng)，小葉兒翠綠，錯落有致，姿態(tài)優(yōu)美。
竹子在我們的印象里，是象征著(zhù)高貴品格的“梅蘭竹菊四君子之一”；是不畏嚴寒的"松竹梅—-歲寒三友之一"；是象征著(zhù)自信與睿智的“胸有成竹”；是象征著(zhù)氣勢的“勢如破竹”………
一提到竹子，我總是說(shuō)不完的溢美之詞。
記得那幾株紫竹剛栽進(jìn)來(lái)時(shí)，已是晚春，初離故土，它們看起來(lái)無(wú)精打采。葉子蔫蔫的，有些泛黃。我和爸爸很擔心它們適應不了新環(huán)境，會(huì )枯萎死去，我們一有時(shí)間就去看它們，可越是擔心，越是著(zhù)急，越看不出有什么變化。
在我焦急的盼望中，“滴滴答答”，“嘩嘩啦啦”——雨來(lái)了。
一夜的風(fēng)雨過(guò)后，第二天一早，我趕緊去看我的竹子們，生怕它們倒在風(fēng)雨里，但卻驚喜地發(fā)現，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，它們的枝葉已經(jīng)完全伸展開(kāi)來(lái)，翠綠翠綠的，在風(fēng)中搖擺，好似快樂(lè )起舞。再細瞧，地上還冒出了他們的嫩芽—-雨后的小筍尖，并不很綠，而是黑中帶黃，上面還帶著(zhù)些紋路，有點(diǎn)探頭探腦的，煞是可愛(ài)呢。
小竹芽長(cháng)得很快，近半個(gè)月時(shí)，已經(jīng)長(cháng)到我小腿這兒了，這時(shí)候，爸爸和我不知怎的把話(huà)題轉到了竹筍上，琢磨剛冒出了的第二個(gè)小竹筍長(cháng)得有些慢，要不挖出吃來(lái)嘗嘗？但也只是想想，直到它們長(cháng)得沒(méi)了小腿也沒(méi)付諸行動(dòng)。
小貓們在院子里竄來(lái)竄去，竹子這里也是它們愛(ài)玩的地方，有時(shí)你追我趕，鉆來(lái)鉆去，在竹間嬉戲；有時(shí)臥在竹子下面，瞇縫著(zhù)眼睛，享受竹葉間灑下斑駁的陽(yáng)光……
盛夏來(lái)臨，竹子已經(jīng)和院子、土地融合在一起，在陽(yáng)光雨露中茁壯成長(cháng)，越發(fā)挺拔，我經(jīng)常拉爸爸去看它們，把手放在它們身上，暗暗鼓勵它們。
幾個(gè)月過(guò)后，小竹子已經(jīng)長(cháng)得比我高啦。它挺立著(zhù)，頂端有一些小枝，枝上長(cháng)著(zhù)小葉子，顏色依然未變，還是黑中帶黃。不過(guò)，經(jīng)過(guò)雨水的`洗禮，這竹子主干光滑，竹節是黑色的，枝干部分還是土黃色。這時(shí)的竹子，蛻去了幼時(shí)的可愛(ài)，變得英俊挺拔，風(fēng)來(lái)時(shí)，輕輕搖擺，真如翩翩君子……
現在已是初冬時(shí)節，看著(zhù)寒風(fēng)中傲然挺立的竹子，我已然忘了它們何時(shí)來(lái)的，只記得關(guān)于它們的點(diǎn)滴回憶。
好多時(shí)候，看著(zhù)他們，期許未來(lái)的自己，也如眼前這些竹子一般堅韌，在陽(yáng)光下微笑，在風(fēng)雨里輕舞，自由地成長(cháng)……
竹子的作文10
竹子，一種普通的植物，既沒(méi)有玫瑰的嬌艷花朵，也沒(méi)有茉莉的迷人芳香，只有綠色的外衣和挺拔的身軀。有人說(shuō)玫瑰最美，有人說(shuō)蘭花最美，但我覺(jué)得竹子最美。雖然不算豐富多彩，但是很簡(jiǎn)單。只會(huì )給默默無(wú)聞的人做貢獻：給我們自己的“孩子”當食物，給我們自己的“身體”當材料，給我們自己的“頭發(fā)”當編結的東西。它也為我們吸入二氧化碳，吐出新鮮氧氣。你的根可以雕刻成各種工藝品，你的葉子可以用來(lái)包裹美味的粽子，甚至你的落葉等可以變成肥料為莊稼提供營(yíng)養.
當春風(fēng)還沒(méi)有融化冬天殘留的寒冷時(shí)，新的竹筍悄悄地在地上發(fā)芽了。當春天回到大地，第一聲春雷響起時(shí)，竹筍迫不及待地鉆出土地，吸收甘露，直接指向天空。當春風(fēng)吹走層層竹筍時(shí)，她看起來(lái)像一個(gè)活潑的小女孩。婷婷在明媚的春天里一天天長(cháng)大，長(cháng)成了直竹。盛夏，她伸出長(cháng)臂，搖起一根粗大的青紗，在微風(fēng)中翩翩起舞。秋天，即使是冬天，竹林還是那么綠，那么美！夏熱冬冷的時(shí)候，她依然綠意盎然，在風(fēng)里，霜里，雪里微笑。微風(fēng)拂過(guò)竹葉，給這座城市增添了一道美麗的風(fēng)景。
抬頭一看，只見(jiàn)竹子直插云霄，根本沒(méi)有拐彎。我不禁想起了千古名言：“如果你堅持青山不放松，根就在碎巖里。千磨萬(wàn)擊依舊強勁，風(fēng)永遠是東、西、北、南�！边@句傳世的妙語(yǔ)，可以說(shuō)把竹子的頂天立地寫(xiě)得淋漓盡致。竹子這種不屈不撓的精神，不正是中國人所具備的優(yōu)秀品格嗎？
竹子不會(huì )在生命中綻放，但在生命的'盡頭，一朵白色的花會(huì )在頂端綻放，花會(huì )慢慢變黃。它死了，花瓣會(huì )隨風(fēng)飛舞，從而淘汰舊竹，給新竹更大的生存空間。他一生默默無(wú)聞，節操極高，在生命的最后一刻放出了一絲光輝，然后悄然離去。我不禁覺(jué)得竹子那么偉大卻又那么平凡。
竹，你無(wú)私的把一切都給了人，卻對人要求那么少。一場(chǎng)雨露，一縷陽(yáng)光，你就可以發(fā)芽成長(cháng)。我愛(ài)竹子，欣賞竹子，崇拜竹子，贊美竹子，不僅僅是因為竹子的各種習俗給人以藝術(shù)美，更因為竹子的自然本性和獨特性格給我以哲學(xué)的啟迪和人格的力量！
竹子的作文11
羅源盛產(chǎn)毛竹，有個(gè)遠近聞名的竹多——飛竹。
關(guān)于飛竹的名稱(chēng)來(lái)歷，有這樣一個(gè)美麗的傳說(shuō)：遠古時(shí)代，八仙之一的韓湘子路過(guò)此地，見(jiàn)到這里重巒疊嶂，澗水清澈，花草繁茂，綠樹(shù)成蔭，景色十分迷人，便被美景陶醉了。于是，他忘情地吹起笆子，悠揚的笛聲，隨風(fēng)飄蕩，傳遍了四野的山山水水。突然，他一不小心，手中的笛子從空中掉落下來(lái)，插在高山之上，不久，竟長(cháng)成一株俊俏挺拔的竹子，并從此繁衍成林，“飛竹”因而得名……
傳說(shuō)并不一定可信，但飛竹盛產(chǎn)毛竹卻是事實(shí)。春天時(shí)節，若到飛竹，就可以看到山溝里、小溪畔、山嶺中，目之所及，都長(cháng)著(zhù)青翠的毛竹，郁郁蔥蔥，仿佛竹的海洋。一陣清風(fēng)吹過(guò)，毛竹枝頭隨風(fēng)搖擺，高低起伏，發(fā)出陣陣回響。猶如無(wú)邊的海洋上翻起了層層綠浪。
走進(jìn)幽深的竹林，清新的空氣撲面而來(lái)，使人頓覺(jué)心曠神怡，一株株毛竹挺立山野，活像一個(gè)個(gè)身著(zhù)綠衣的少女，亭亭玉立。這些毛竹挨挨擠擠，又宛如一對對親密無(wú)間的朋友。瀟瀟的春雨灑落在細小狹長(cháng)的竹葉上，像是掛滿(mǎn)了無(wú)數的綠寶石，閃閃發(fā)亮。雨珠濺落在地面上，發(fā)出沙沙的聲響，夾雜著(zhù)山洞里淙淙的流水聲，以及不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，構成一曲優(yōu)美動(dòng)人的.大自然交響曲。這些如畫(huà)的景物令人流連忘返。
更令人興奮的是，在幽深的竹林里，在滴滴答答的春雨聲中，春筍穿著(zhù)麻棕色的衣服，從老竹頭旁，從荊棘叢里，從石縫中，從你根本想不到的地方，探出毛茸茸的尖腦袋。已經(jīng)長(cháng)出的竹筍猶如火箭頭，雄赳赳氣昂昂地挺立著(zhù)，好奇地打量著(zhù)周?chē)囊磺�，顯得那樣生機勃勃，惹人喜愛(ài)。在春雨的滋潤下，密密麻麻的竹筍聳聳身子，似乎又挺高了幾分……
竹筍營(yíng)養豐富，味道鮮美爽口，是竹鄉有名的特產(chǎn)之一。遠方的客入來(lái)了，主人總忘不了送上一包筍干，以便讓遠方的親友也嘗一嘗竹多獨特的風(fēng)味。
韓湘子創(chuàng )造竹歲的“竹子”，這不過(guò)是個(gè)美麗的傳說(shuō)罷了，但今天的竹多人民卻是實(shí)實(shí)在在地用“竹”編織出絢麗多彩的生活。
點(diǎn)評：小作者觀(guān)察細致，把家鄉的竹子清秀美麗的特點(diǎn)表現出來(lái)，在景物描寫(xiě)中融入自己對家鄉真摯的感情。文章結構嚴謹，美麗的傳說(shuō)增添了濃郁的鄉土氣氛。
竹子的作文12
夕陽(yáng)西下，曲折的小徑隱沒(méi)在竹林的深處，遠遠望去，一片片竹林，郁郁蔥蔥，重重疊疊，頂天立地，望不到頭。微風(fēng)吹過(guò)，竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，在一片片竹香中顯出淡雅的風(fēng)采，正如唐朝詩(shī)人杜甫所寫(xiě)“竹搖清影照幽窗，日暮倚修竹”一樣美麗，一樣幽靜。
春天，萬(wàn)物復蘇的季節，竹子剛剛蘇醒便換上了一身新裝，青的葉，綠的桿，撒下一大片濃綠。這些葉子的形態(tài)各不相同，粗壯挺拔的像年輕有力的小伙子，輕盈細小的像亭亭玉立的少女，郁郁蔥蔥的像滿(mǎn)經(jīng)風(fēng)霜的老人，靠在一起的像久別重逢的老友擁抱著(zhù)。
不僅如此，青翠的竹還具有堅韌不拔的精神。在白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽的冬季時(shí)節，青蛙冷的縮回洞中冬眠，小草冷的似乎打起了冷顫，萬(wàn)物枯萎的時(shí)候，遠方有一片隱隱約約的濃綠映入眼簾，走進(jìn)一看，原來(lái)一片片翠竹，正像堅強的衛兵，屹立于雪地。再仔細一望，竹子的葉片小小的.，像一粒粒小水滴，小巧玲瓏，惹人不禁起了愛(ài)慕之心。
炎炎烈日中，青翠的竹，又像一位慷慨的老人，為路過(guò)的行人投下一大片濃綠，又像一頂華篷遮蓋著(zhù)大地。微風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)熱度的微風(fēng)掠過(guò)，透過(guò)竹林似乎變?yōu)榱藳鏊奈L(fēng)，又像媽媽的手掌，溫柔的撫摸著(zhù)路人的臉頰。翠竹的慷慨，令人感動(dòng)，溫暖人的心房。
天色入暮，明月散發(fā)著(zhù)銀光從地平線(xiàn)上緩緩升起，它身旁的小星星像是夜的精靈守護著(zhù)月亮，又宛如一塊細小的玉，楚楚動(dòng)人，銀白的月光散在竹林上，竹林仿佛被籠上了一層輕紗的夢(mèng)，又似被牛乳洗過(guò)一般，銀白的月光照在大地上，萬(wàn)物被鍍上了一場(chǎng)銀框。遠處時(shí)有一聲兩聲雞鳴犬叫，映入眼簾的是一幅溫馨的圖畫(huà)，令人如身處夢(mèng)境一般。
竹子的作用也是各種各樣，可以作為熊貓色香俱全美味的盤(pán)中餐，而且竹子在人們生活的方面也有著(zhù)頗大的用處，可以加工成為天然竹椅，還能做成人們在炎熱夏季時(shí)所睡的竹席。
竹，像是一首韻情的詩(shī)，也像一幅溫馨的圖畫(huà)，而且，它在寒冷冬季時(shí)表現出的堅強不懈，和在夏季時(shí)的慷慨著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)，不知不覺(jué)間，青翠的竹，已經(jīng)成為我生活中的一部分。
竹子的作文13
我的學(xué)校外，是一片都市獨有的“晾衣竹林”。一排一排筆直的竹子，披著(zhù)黃昏的外衣，看上去頗像老人干枯的皮膚。
我原是愛(ài)竹的，但對這些竹子卻沒(méi)有好感。每當我憑窗眺望這些了無(wú)生氣的竹竿，我就自然想起故鄉那生氣盎然的竹林，腦海里不禁浮現那清瘦的竹子，那細長(cháng)的竹葉，那一地斑駁的竹影……啊!故鄉的竹林，與眼前的“竹林”，該是何等鮮明的對比!
不知是否“看到丑惡的，就懷念美好的”，故鄉的竹，總是那么叫我魂牽夢(mèng)縈。閉目遐想，我仿佛見(jiàn)到那一片蒼翠的'竹林，在清晨的陽(yáng)光中亮著(zhù)一日的清新。碧綠的葉子，還綴滿(mǎn)夜露的明珠，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在尖尖的竹葉上顫動(dòng)著(zhù)、閃爍著(zhù)，如孩童明亮的眼珠。我小時(shí)最?lèi)?ài)結伴同游，五六個(gè)小友跑到竹林里，興高采烈地嚷著(zhù)：“看誰(shuí)有本領(lǐng)將這些‘神珠’帶回家!”說(shuō)罷，即傾斜了竹葉，讓葉上的露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地跑回家去�？墒墙Y果呢?那些“神珠”總是在未回到家前就“隱身”了!直到現在，我還未曾擁有過(guò)這么一顆“神珠”�；蛘�，它是“隱身”到我腦袋中去了吧。不是嗎?我早已把它珍藏在我的記憶的寶盒里，連同閃爍透亮的童年。
“竹”，實(shí)在留給我太多的難忘的回憶。小時(shí)在竹林里捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐著(zhù)稚小的身影，在鋪滿(mǎn)扁扁竹葉的地面上，踩著(zhù)跳著(zhù)，小嘴巴張得大大的，唱著(zhù)古老的甜歌……一切一切，都印象猶新。而最可笑的，還是我能撥出一根兩根的竹葉心(即竹殼)，蹲伏在地上涂鴉，胡亂地畫(huà)著(zhù)自己心愛(ài)的圖畫(huà)。
我們真傻!其實(shí)何必繪畫(huà)呢?竹子自己就是一幀圖畫(huà)啊!不是嗎?在朦朧的月色下，竹子美得簡(jiǎn)直像圖畫(huà)中的仙女哩!柔和的月，撒下縹縹緲緲的輕紗，給竹子身上的翠衣鍍上一層耀眼的銀光。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，竹子們就招展著(zhù)那修長(cháng)的枝葉，曼妙地翩翩起舞，幽幽地蕭蕭歌唱。我最喜歡漫步于茫茫的竹林里，諦聽(tīng)竹子如笛的幽歌，踩踏著(zhù)水晶似的月光……
驀地，一陣鈴聲響起———噢，原來(lái)是上課了。窗外，仍是那樣的竹子，披著(zhù)那樣的黃衣，看上去像老人干枯的皮膚。那么，故鄉的竹呢?剛才綠色的竹在哪兒?
竹子的作文14
又是春花爭艷時(shí)，繁花在陽(yáng)光下露出心怡的笑容，襯托它們的，是一片春色的竹。我默默凝視著(zhù)這層疊有韻的竹叢，恍如穿越時(shí)空，來(lái)到一個(gè)又一個(gè)無(wú)聲的竹前。
竹，歷代有多少文人墨客為你傾灑筆墨，你的清秀雋逸，你的堅韌不拔，你的無(wú)私奉獻，都深深刻在我的心底。而你的韻味，卻令人難懂，在我品讀之時(shí)，又可知道這可否是真實(shí)的你？但不容置疑的是，你的形態(tài)、精神是亙古不變的，它存在了上萬(wàn)年，并會(huì )世世代代、生生不息地流傳下去，它給我們以精神上的啟示，讓我們學(xué)會(huì )更好的生存。
是蘇東坡筆下那"竹外桃花三二枝，春江水暖鴨先知"的'清秀純美嗎？這竹可真是生得亮麗多姿，在畫(huà)師筆下竟透出了幾分天生麗質(zhì)的柔美。你在泥中生長(cháng)，卻依然那樣鮮潤光澤，你一節又一節拔高，長(cháng)得"嗶剝"有聲，每一次拔節都是一次生命的躍動(dòng)。我愛(ài)你那蓬勃生命里美麗的身姿，它不單調，它有種無(wú)比龐大的生命力在拓展，染綠了整個(gè)春天。
是蘇子瞻所說(shuō)的"可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹"的堅韌有節嗎？這竹卻有著(zhù)賢人的高風(fēng)亮節��！從編打竹席，到傣家竹樓，你的光輝映照了多少人光輝的生活？你真是位君子，你的德行，可止是俗士所不可及的，你用自己的生命證明自己并不是空虛的，你有自己獨特的韻味，清新自然，具有強烈的親和力。我愛(ài)你那無(wú)私純凈的心靈，你出于塵世卻不受塵世污垢之染，這便是你的內心，看上去也許是空的，可表現出來(lái)的卻是一種實(shí)實(shí)在在的，充實(shí)的心態(tài)。
是揚州八怪鄭板橋的"千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)"的堅毅剛強嗎？你生根立足于破巖之中，挺立在無(wú)數次狂風(fēng)暴雪、嚴寒酷暑之下，無(wú)論什么艱險都擊不倒你這頑強剛毅的心。你的身軀如同鋼鑄一般，挺立了一年又一年。無(wú)論你長(cháng)的地段怎樣，也無(wú)論你生長(cháng)環(huán)境如何，你總是長(cháng)得如此堅強繁茂，你在無(wú)數次災難面前彎下腰，又無(wú)數次挺起那高傲的腦袋。你同松梅并稱(chēng)"歲寒三友"，卻比它們長(cháng)得更有氣魄，更有氣質(zhì)，你沒(méi)有它們的華貴，但你生得有力，所有人看你都為你而折服。我愛(ài)你那種超凡脫俗的氣質(zhì)，正因為有了它，你堅韌不屈的骨子里才更能彰顯出偉大。
竹，這就是真正的竹！它用自己的品質(zhì)書(shū)寫(xiě)了一部屬于它自己的生命史詩(shī)。你是大自然的主角，世界因為有了四季常青的你才有了生命的活力。
竹子的作文15
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是古人對竹子的贊美，而我也深有體會(huì )。
有一年，家里買(mǎi)了一些竹子，并把它們栽在了小區的空地里。一開(kāi)始，它們看上去十分渺小，放眼望去，幾乎看不到它們的存在。過(guò)了一個(gè)月以后，這些竹子還是一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)心急了，便去問(wèn)姥爺：“為什么我栽了半個(gè)月的竹子還是一動(dòng)不動(dòng)��？”老爺笑了笑對我說(shuō)：“這個(gè)可不能告訴你，到時(shí)候你自然會(huì )知道答案�！蔽野胄虐胍�，但還是抱著(zhù)試一試的心理等待了一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我堅持每天給它澆的水，還悉心地給它施了更多的肥。又過(guò)了兩個(gè)月，還是不見(jiàn)它長(cháng)大。但是，我又想起了姥爺的話(huà)，還是忍住了……
一年后的一天，我還是像往常一樣來(lái)查看竹子。沒(méi)想到一夜之間，它居然長(cháng)高了10厘米有余。我十分興奮的把所有人都叫了過(guò)來(lái)，他們看到這幅情景都不約而同地笑了笑，這時(shí)我才知道其實(shí)他們早就知道了答案。我也尷尬地笑了笑。
接著(zhù)，一天、兩天……幾日之內，竹子竟長(cháng)了一米多高，我十分吃驚。但是，還是不明白姥爺那時(shí)說(shuō)的'話(huà)。
又過(guò)了一年。那一天，我印象十分深刻，烏云密布，北風(fēng)呼呼的吹，仿佛所有的植物都在隨風(fēng)跳舞。突然，“咔嚓”一聲，一棵樹(shù)轟然倒下。接著(zhù)，外面下起了大雨。這時(shí)我想起了我栽得那些竹子，心中開(kāi)始為它們擔憂(yōu)起來(lái)。
一天后，大雨停了，我迫不及待地跑向那些竹子。本想著(zhù)去收拾殘骸，卻驚奇的發(fā)現那些竹子還活著(zhù)，而且生機勃勃就好像那場(chǎng)暴風(fēng)雨沒(méi)有發(fā)生過(guò)。再回頭看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。這時(shí)，我伴隨著(zhù)驚訝和不解跑回了家里。到了家里我問(wèn)道：“為什么昨天風(fēng)雨交加，但是這些竹子還是屹立不倒呢？”姥爺笑著(zhù)說(shuō)：“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收養分，到了第二年，才會(huì )一鼓作氣長(cháng)到了兩三米的高度�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，好像突然明白了什么。
做人不也正是如此嗎？不要擔心你的付出得不到回報，你只管像竹子那樣深深地扎根，汲取養分，終有一天能一鼓作氣的完成生長(cháng)。
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