(經(jīng)典)我不再迷茫作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我不再迷茫作文，歡迎大家分享。

我不再迷茫作文1

　　抬頭仰望藍天，貪婪的吮吸著(zhù)新鮮空氣，望著(zhù)那屬于我的一片天空，這才發(fā)現過(guò)去的我一直在黑暗中徘徊，一直感到迷茫

　　迷�！づ腔�

　　夜深人靜，桌子是上依舊排放著(zhù)堆成山的書(shū)，臉上的淚早已變得冰冷，我呆呆的望向那一張張打滿(mǎn)紅叉的卷子，淚，又忍不住滑落了下來(lái)，難道以前的努力都白費了嗎？“一分耕耘一分收獲”難道是假的嗎？心里不斷地說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )的`”可是眼前這如鐵一般的事實(shí)擺在我面前，一塊塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼前是一片黑暗。

　　重拾·信心

　　偶然看見(jiàn)了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，作者是海倫·凱勒，看過(guò)海倫的背景后，我十分敬佩，海倫正在那樣艱苦的條件下，奮力向前，不斷去創(chuàng )造新奇跡，頓時(shí)我明白了很多，心里的大石頭也露出了幾條大縫，空氣進(jìn)來(lái)了，頓時(shí)有了信心和勇氣

　　奮斗·努力

　　有了信心與勇氣，我知道我不再迷茫，一直壓在我心里的那塊石頭總算是放了下來(lái)，我看到的是一片光明的未來(lái)，我陸離，我?jiàn)^斗，力求在每場(chǎng)考試中都取得佳績(jì)，課堂上的我全神貫注的聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，課間的我積極的和同學(xué)研究題目，在快樂(lè )中學(xué)習在學(xué)習中快樂(lè )。

　　抬頭仰望那屬于我自己的一片天空，深呼吸，我知道，從此，我不再迷茫！

我不再迷茫作文2

　　前些日子，每天起床后，我看看屋里，看看外面，還是老樣子。唉，天天都是這樣，像個(gè)機器，起床，吃飯，上學(xué)，讀書(shū)，放學(xué)，吃飯，睡覺(jué)，再起床，周而復始沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，真的很無(wú)聊！

　　我感到很迷茫，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，但我到底丟失了什么？想了半天，還是沒(méi)有頭緒。

　　我就像是大海中航行的船，在滿(mǎn)是煙霧的海面上，不知道該駛向何方，就這樣漫無(wú)邊際地游蕩著(zhù)。

　　也像是在沙漠中，迷失了方向的迷茫者，找不到出路，一直在里面繞圈子。

　　唉……不再想這些事情了。隨手從書(shū)架上拿出一本書(shū)，我喜歡讀書(shū)。

　　突然，書(shū)里跳出一句話(huà)，俄國大文豪托爾斯泰出來(lái)了，說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有了方向，就沒(méi)有生活！”

　　我一下子豁然開(kāi)朗，瞬間，我不再迷茫了！我是有理想的，我要努力學(xué)習，我要考上理想的'高中！新學(xué)期：愿我能像魚(yú)兒一樣快樂(lè )地在書(shū)的海洋里遨游，愿我能做一塊海綿，吸收更多的知識！愿我能拿到學(xué)習的金鑰匙，來(lái)開(kāi)啟智慧的大門(mén)！這時(shí)我覺(jué)得我不再是原來(lái)的我了。

　　夜里我做了一個(gè)夢(mèng)：我也是一個(gè)大文豪。

我不再迷茫作文3

　　每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，但是現在的我永遠不會(huì )像之前一樣，迷茫在某個(gè)角落。

　　“自己去上學(xué)，我不會(huì )再陪你去上學(xué)了�！眿寢寚烂C地對我說(shuō)。

　　剛剛邁出家門(mén)的第一步，我就無(wú)比恐懼，感覺(jué)天都要塌下來(lái)了，地都裂開(kāi)了幾條縫，邁開(kāi)第二步時(shí)真不想再邁出第三步。

　　但是就要遲到了，我匆匆忙忙地走著(zhù)，兩眼不停地左顧右盼著(zhù)，打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界，走著(zhù)走著(zhù)……

　　突然，我停住了，腳好像和大地緊緊粘在了一起，到校車(chē)站了，那里有很多我不認識的人在說(shuō)說(shuō)笑笑。在我眼中，那里好像不是車(chē)站，而是另一個(gè)不同的世界……

　　我小心翼翼地望著(zhù)這個(gè)車(chē)站，生怕被他們發(fā)現，五分鐘就像水一般從我指間流走了，我迷茫了。

　　終于，我心里有了一個(gè)堅定的`念頭：走過(guò)去！他們又不是怪獸，不會(huì )吃人，我腳走了一步又一步，最后竟然奔跑起來(lái)。

　　我走近他們，他們沒(méi)有想象中的可怕，而是帶著(zhù)善良，不一會(huì )兒，我就交到了幾個(gè)朋友……

　　現在邁出家門(mén)都不會(huì )覺(jué)得怕，而是非常從容地走去校車(chē)站，當然，我忘不了那一個(gè)站在原地望著(zhù)其他人，滿(mǎn)臉迷茫的我……

我不再迷茫作文4

　　到了一定年紀，都會(huì )停下錯亂的腳步思考人生嗎？都會(huì )莫名感到孤獨無(wú)助嗎？

　　曾有一段時(shí)間，我對未來(lái)、對人生充滿(mǎn)恐懼，因為我認為未來(lái)充滿(mǎn)黑暗，毫無(wú)光明。我懷念曾經(jīng)那段童真又溫情的小學(xué)時(shí)光，懷念過(guò)后又害怕初中之后將一別了之，從此各奔東西，不再相見(jiàn)。

　　自從那晚徹徹底底地思考后，我對人生有了一種新的理解……

　　平凡人，對，做一個(gè)普普通通的平凡人，去做旁人認為平凡但有價(jià)值的事，為心中那遙不可及但真實(shí)的夢(mèng)想而活著(zhù)，雖不一定會(huì )實(shí)現，但，我為之瘋狂過(guò)，癲狂過(guò)，淋漓了……

　　我應得到歷練，去遠方，從未到過(guò)的地方，用生命最精彩的力量綻放我的夢(mèng)想，綻放出耀眼的光芒。

　　還有我那最重的兄弟，與他在雨中奔跑，灑下熱血的`汗水，留下熱血的回憶，點(diǎn)起熱血的能量，共笑蒼穹……

　　那黯淡無(wú)光的夜空中，終有一顆散發(fā)著(zhù)微弱光芒的星星被黑色映襯得耀眼無(wú)比。它，離我很遠，正如同我的人生路，漫漫長(cháng)。前方路依舊黑暗，需要你盡力探索，在那終點(diǎn)會(huì )有啟明星等待著(zhù)我……

我不再迷茫作文5

　　那一次，我考試失敗了，灰心喪氣走出校門(mén)，仿佛整個(gè)世界都昏暗了。凜冽的寒風(fēng)在我耳邊呼嘯，把地下的落葉吹起，又落下，吹起，又落下……

　　回到家中，我沒(méi)有像以前那樣，興奮地沖進(jìn)廚房，問(wèn)媽媽做了什么好吃的'，而是直接走進(jìn)房間，像沒(méi)有生命的木偶一般，一言不發(fā)靜靜坐著(zhù)。我不知道該怎么辦，我已經(jīng)很努力了，為什么迎接我的卻是失��？難道是我的方法有問(wèn)題？那我該怎么去學(xué)習？我該怎么辦？我的腦子里現在一團糟。

　　“嘎——”媽媽進(jìn)來(lái)了，看我六神無(wú)主的樣子，擔心地問(wèn)我怎么回事，我把事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，安慰我道：“沒(méi)事，人生難免會(huì )遇到失敗，吃一塹，長(cháng)一智嘛�！薄澳俏业降自撛趺慈プ�？我好迷茫，我不知道該怎么辦�！薄皼](méi)關(guān)系的，你先分析錯誤原因，下次考試不再錯。失敗是正常的，失敗乃成功之母�！蔽衣�(tīng)了媽媽的這一席話(huà)，怔了一下，對呀，失敗乃成功之母，人無(wú)完人，我像恢復了一般。如果我是一艘在黑暗中迷失方向的船，媽媽則是為我指引方向的那盞燈！

　　從此，我不再迷茫。

　　“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！辈徽�是這個(gè)意思嗎？經(jīng)過(guò)挫折后，又會(huì )進(jìn)步，從此，我不再迷茫。

我不再迷茫作文6

　　終于，六年級了，換了一個(gè)新的班主任，并且由此改變了我。

　　她姓陳，我們叫她陳老師。首次見(jiàn)到她，覺(jué)得她既年輕又美麗，就喜歡上了陳老師。

　　陳老師是一位英語(yǔ)老師。上第一節課，她做了一個(gè)自我介紹，讓我覺(jué)得老師很好相處，、很親切。隨后，我們開(kāi)始上課了。

　　因為一開(kāi)學(xué)，陳老師還不認識我們，便讓我們買(mǎi)一個(gè)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)名字的框架，方便回答問(wèn)題。不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生陳老師都隨便叫。

　　我，很害怕老師會(huì )叫到我。因為我很內向，不喜歡說(shuō)話(huà)，而我的外表卻是一副很樂(lè )觀(guān)的樣子。

　　“王姝月，說(shuō)一說(shuō)這道題該怎么寫(xiě)�！�

　　我很緊張。

　　老師似乎看穿了我的心情。

　　“不用緊張�！�

　　陳老師的`話(huà)不知道為什么使我放松了許多。

　　“……”

　　“很好！請坐！”

　　我忽然覺(jué)得回答問(wèn)題并不是很難。

　　從那以后，我舉手的次數越來(lái)越頻繁，我也變得越來(lái)越自信。

　　人生，或許只需一次大膽的嘗試，就能發(fā)現不同的自己。

我不再迷茫作文7

　　孤獨可能會(huì )帶走一個(gè)人的迷茫

　　——題記

　　時(shí)間走了，孤獨來(lái)了。在迷失的道路中，我不知如何是好。

　　在我面前有許多“絆腳石”——許多不會(huì )寫(xiě)的作業(yè)。但在兩個(gè)小時(shí)內我把所有“絆腳石”都推到一邊，寫(xiě)完了。

　　沒(méi)事了，但隨之而來(lái)的`是迷茫，也很孤獨，就在孤獨中發(fā)呆。一個(gè)方案突然竄入腦海，去外面玩吧！

　　騎了車(chē)子，我來(lái)到了公園里。此時(shí)已經(jīng)入秋，夏天在不知不覺(jué)間已經(jīng)悄然無(wú)息地走了，映入眼簾的是秋天的豐收和凄涼。

　　公園此時(shí)已有一層枯黃的葉子落到地上。幾個(gè)淘氣的孩子，在路上跑來(lái)跑去。那一陣陣風(fēng)隨著(zhù)孩子的歡快腳步，吹起了幾片枯葉和樹(shù)枝上僅存的枯葉，幾片火紅的楓葉也跑來(lái)和孩子們玩耍。

　　現在又有兩條路擺在我面前：一直走下去和回家。就是現在回家，孤獨還會(huì )來(lái)的，如果一直走下去也許會(huì )看到不同的的景象，金黃的葉子把一條黑色的柏油路染成了金色。好像好久都沒(méi)有人來(lái)過(guò)。

　　樹(shù)上掛了滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)楓葉，有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，呼喚它的伙伴，叫完便有兩三只小鳥(niǎo)陸陸續續地來(lái)了不一會(huì )兒它們向南方飛去了。

　　按照正確的想法走下去，孤獨和迷茫就會(huì )漸漸消失。

我不再迷茫作文8

　　以前總是不知道路該往哪走，但現在你們點(diǎn)亮了我每一個(gè)路口。

　　———題記

　　誰(shuí)的青春不迷茫呢？恰值青春年少，我們總會(huì )迷茫，感覺(jué)在茫茫的人世中迷失了方向，只能停留在原地四處張望。

　　人生，就如同茫茫大海，我們只是其中的一葉扁舟�？v然我們擁有指南針，航向燈，可是我們也會(huì )迷失方向。迷茫，是所有人都會(huì )經(jīng)歷的階段，在迷霧中，只有將它撥散，才能啟航。

　　我很喜歡一本書(shū)上的一段話(huà)——“往前看，向前走，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是憑著(zhù)慣性繼續往前走，總有一天，會(huì )在自己漫長(cháng)的腳印中找到方向，只是大概需要一點(diǎn)點(diǎn)耐心�！�

　　不積洼步，無(wú)以至千里。在迷霧之中，縱觀(guān)全局，用自己的眼睛，看清楚自己一路走來(lái)的每一個(gè)腳印，每一次痕跡，你才可以找到未來(lái)的軌跡，找到向前的方向。

　　就如同下象棋一樣，浮躁的人，只想著(zhù)下一步；而一個(gè)真正的高手，每一步都會(huì )深思，將全局布置好，再動(dòng)手下一步。

　　路很長(cháng)，不要因為一時(shí)的迷茫就內心焦慮，仔細觀(guān)察局部的自己，再認真的.探索完整的自己，你就會(huì )明確自己的方向。

　　在迷茫的時(shí)候，回頭，四處張望，你遇到的迷茫中，只會(huì )如同浮云�，F在也許跑步很累，數學(xué)很難，聽(tīng)課很困，但我相信熬過(guò)這些就是前程似錦。

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