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情暖人間作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的情暖人間作文，歡迎大家分享。
情暖人間作文 1
能不能讓我用友誼感受你心底的笑容，能不能讓我靠近你去聆聽(tīng)你心底的呼聲，每個(gè)人獻出一點(diǎn)光亮，就可以溫暖全部人間，每個(gè)人生出幫助的手，就可以打開(kāi)幸福門(mén)，同行在風(fēng)雨雷電中的陌路的陌路，所有得人都默默考攏，到我們把友誼溫暖送到天涯海角，這個(gè)世界就不再有痛苦。
當我在茫茫人海認識你，這算是一種緣分嗎，看了你作文真羨慕，那么多朋友，每一次在你傷心的時(shí)候為你加油，安慰你。而我呢，注冊小荷也有一個(gè)多月，沒(méi)有一個(gè)朋友，每次總是空中的那一輪明月與我作伴，夜深了，躺在床上翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)
呆呆的看著(zhù)窗外那暗淡的月光，心中總是一片空白。
自從那天之后，我對還不真么了解的你有了好感，從此，我那暗淡的眼睛變得有光澤。每一次在qq上看到你，終會(huì )忍不住和你說(shuō)幾句，不過(guò)我問(wèn)你什么問(wèn)題你總是回答“哦”，說(shuō)得好假可又好可愛(ài)。每一次我的作文點(diǎn)評中都會(huì )有你的“加油”。
花兒有了綠葉的奉獻，彩繽紛樂(lè )這個(gè)世界，鳥(niǎo)兒有了大樹(shù)的'無(wú)言，才筑出休憩的港灣，云兒有了藍天的陪伴，才漂泊出詩(shī)的奇跡。那是應為這個(gè)世界充滿(mǎn)友誼。當一個(gè)人接受了別人的幫助，最好的回報方式是：在看到有人遇到挫折，傷害，需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援手，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一句安慰，一個(gè)眼神讓沮喪，傷心的人知道：這個(gè)世界是溫暖的，有友情，也就有希望。
在崎嶇坎坷的路上，我駕駛著(zhù)那輛破舊的馬車(chē)，向著(zhù)美麗前進(jìn)，遠方嘹亮的歌聲迎著(zhù)我，你唱的這希望和友情，你是友誼的夜鶯。哦，人間只有真情在。
情暖人間作文 2
隨著(zhù)社會(huì )實(shí)踐隊的下鄉工作漸入佳境，其分支隊伍調研組的社會(huì )調查工作也正在慢慢地走著(zhù)上坡路，越努力，越幸運。感謝在調研過(guò)程中那些萍水相逢卻伸出援手的當地人，因為你們，我們始終堅信，天涯海角，情暖人間。
在遭遇了前一天被居民的誤解與猜疑之后，我們下午找到了相關(guān)的政府工作人員并說(shuō)明了相關(guān)的情況，得到他們的大力支持后，我們往后的工作可以消除很多阻礙。今天，在石頸鎮政府工作人員李書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們走訪(fǎng)了當地大田村的居民。還記得在我們走進(jìn)一位老伯家里，老伯很熱情地請我們坐進(jìn)他家里面并且破費到隔壁的商場(chǎng)買(mǎi)了許多飲料款待我們，讓我們感覺(jué)非常親切。同時(shí)讓我們本應緊張的情緒隨即放松下來(lái)，慢慢地打開(kāi)了話(huà)匣子，大家都滔滔不絕地說(shuō)出了自己的見(jiàn)解，讓我們收獲頗豐。
生活往往不止一幕的感動(dòng)，它往往讓你在不經(jīng)意間熱淚盈眶。
下午盡管烏云密布，可為了調研進(jìn)程不終止，調研小組還是冒著(zhù)將要下雨的窘?jīng)r外出工作了。到了大街上，我們訪(fǎng)談了一位家里以出售花生油為生計的.中年婦女，她很配合我們的訪(fǎng)談工作。正當我們想要告辭的時(shí)候，天空突然下起了雜密的中雨，為了與另外一支調研隊伍盡早匯和相保周全，我們決定冒雨前進(jìn)。就在這時(shí)，那位阿姨立即阻止我們，并把家里所有的傘借給了我們，還惦記這說(shuō)，你們過(guò)來(lái)這邊人生地不熟的就很艱苦，再淋著(zhù)就不好了，我把傘借給你們，有空還過(guò)來(lái)就行了。聽(tīng)后我們心中不覺(jué)升起一股暖流。盡管天氣令人心寒，阿姨的小小舉動(dòng)給了我們莫大的安慰。
萍水相逢的我們沒(méi)有選擇冷漠相對，而是坦誠相對，相互取暖。情暖人間，是你們給我們真切的感悟和最誠摯的感動(dòng)。
情暖人間作文 3
我生活在這個(gè)小區里很多年了，卻從沒(méi)注意這里的事，直到現在，我才發(fā)現一些身邊不經(jīng)意的小事能透露出人們之間的感情。
那天，雨下得很大，風(fēng)雨中，我們院里的吳爺爺正躲在屋檐下，凍得臉色蒼白。盡管他躲在屋檐下，可是雨還是不停地打在他的臉上、身上。此時(shí)他的衣服已經(jīng)濕透了。然而他并沒(méi)有在意自己，一雙眼睛正盯著(zhù)前面的一輛自行車(chē)，上面蓋著(zhù)他唯一的避雨工具———雨衣。車(chē)子的主人到現在還沒(méi)有來(lái)取�！耙苍S是被雨困住了吧?”他自言自語(yǔ)，可他卻沒(méi)有走。冷風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，雨點(diǎn)一次次地打來(lái)，然而他仍然沒(méi)有起身，兩只眼睛直盯著(zhù)不遠處的`那輛自行車(chē)。
在我們院里，有這樣一位老太太，她東拼西湊地開(kāi)了一家食品商店，生意特別紅火。那次，我到那里買(mǎi)餅干，她少找給我5角錢(qián)，當時(shí)我也沒(méi)在意就走了。沒(méi)想到晚上，她竟然找到我家，把錢(qián)還給了我。我問(wèn)她為什么這樣做，她只是說(shuō)：“我覺(jué)得舒坦�！�
我想，正是因為她堅信“5角錢(qián)”中的感情比金錢(qián)更重要的原則，絲毫沒(méi)有因求富而“昏頭”，所以才會(huì )有如此紅火的生意。
真情是無(wú)私的，真誠是感人的，其實(shí)，在我的身邊，這樣的小事還有很多，它們雖然不起眼，但已經(jīng)伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。它們使我懂事，它們使我成熟，它們使我更深刻地了解了真情。
我抬起頭，靜靜地望著(zhù)這夏日的天空，湛藍、寧靜。一種說(shuō)不出來(lái)的幸福感油然而生，我想：人間自有真情在……
情暖人間作文 4
在5月12日的下午14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震。有許多同學(xué)們在這場(chǎng)地震中不幸遇難；有許多人們在這場(chǎng)地震中與親人生死兩隔；有許多學(xué)校在這場(chǎng)地震中成為廢墟；有許多美夢(mèng)在這場(chǎng)地震中變成碎片——這場(chǎng)地震震撼了我們每一個(gè)中國人的心靈，“一方有難，八方支援�！痹S許多多的企業(yè)、部門(mén)、國際友人給予四川同胞物資和經(jīng)濟上的幫助，是啊，地震無(wú)情，人有情！
白衣天使在地震中，奮力搶救在生死邊緣的人們；子弟兵也努力力尋找還有生命跡象的人們，那怕只有一絲希望——他們的所作所為太令人感動(dòng)。他們知道，他們的行動(dòng)時(shí)時(shí)都有生命危險，可還是不顧一切沖進(jìn)那些搖搖欲墜的房子里去救人——來(lái)我們學(xué)�？疾斓囊晃恍ｉL(cháng)，來(lái)自四川省汶川重災區。接到地震的消息，一個(gè)大男人，當著(zhù)許多老師和我們校長(cháng)的.面失聲痛哭。不幸果然發(fā)生了，他最疼愛(ài)的兒子被壓在學(xué)校的廢墟底下，永遠離開(kāi)了人世！這時(shí)的天堂，我們仿佛能聽(tīng)到許多孩子的聲音：“爸爸媽媽?zhuān)易吡�，我的�?shū)包給你們留作紀念吧！”
我們學(xué)校也開(kāi)展了“情系青川”的捐書(shū)活動(dòng)和捐款活動(dòng)。我捐了一本《昆蟲(chóng)記》和300元錢(qián)，雖然不多，可也是我出的一份“小力”。我相信，許多這樣的“小力”凝結起來(lái)，一定會(huì )成為一份“大力”。
情暖人間作文 5
池塘映出天空，它見(jiàn)證天空蔚藍的美好；泡沫映出陽(yáng)光，它見(jiàn)證光線(xiàn)七彩的美好；蕓蕓眾生之中，我見(jiàn)證了人與人之間情誼的美好。
愛(ài)情——執子之手
過(guò)年回老家，爺爺奶奶正在為我們準備美味佳肴。我走進(jìn)不大的廚房，看到的情景暖人心田：奶奶在鍋碗飄盆之間交錯著(zhù)身影，頭發(fā)幾乎全白，戴著(zhù)圍裙忙得不亦樂(lè )乎。另一邊的爺爺坐在小板凳上，弓著(zhù)腰，彎著(zhù)背，時(shí)不時(shí)往灶臺下加些木柴，灶膛跳躍的火苗映著(zhù)爺爺的臉，平和，慈祥，高高瘦瘦的爺爺放進(jìn)去一根一根將會(huì )化為火的柴，那炙熱的火焰里蘊含著(zhù)愛(ài)的等待與陪伴。
爺爺輕輕拭去額上的灰，笑盈盈地望著(zhù)奶奶。奶奶做飯，爺爺家柴，倘若奶奶不停，爺爺就一直添柴，“執子之手，與子偕老”，這份美好觸動(dòng)我的心靈。
最美好的愛(ài)情莫過(guò)于此，平平淡淡，攜手相伴。
友情——緣來(lái)相聚
友誼從一個(gè)“緣”字開(kāi)始，由一個(gè)“信”字延續，靠一個(gè)“心”字長(cháng)久持續。
六年前，緣分讓我們做了六年的小學(xué)同班同學(xué)，從最初的`的爭吵到現在的默契，天知道我們經(jīng)歷了多少難忘的拉鋸戰。唯一不變的是放學(xué)后，一起手拉手回家，夕陽(yáng)將我們的影子拉得很長(cháng)，陽(yáng)光溫暖的灑在我們身上，你踩我的影子，我踩你的影子，一路嬉鬧，一路陪伴，蹦蹦跳跳。
一起出去玩兒，她總是出其不意地給我制造驚嚇，偷偷來(lái)到我的身后，輕輕拍下我的后背，沒(méi)心沒(méi)肺地說(shuō)：“嗨，我到了！”看她洋溢的滿(mǎn)臉笑容，我也笑了。人生漫漫，緣聚相伴，愿我們能“海內存知己，天涯若比鄰”。
最美好的友情莫過(guò)于相互陪伴某個(gè)瞬間，相互注視的莞爾一笑。
過(guò)去的美好化為一顆顆流光溢彩的珍珠，珍惜一段情誼，永存一幕幕溫暖的場(chǎng)景。那些美好會(huì )參與我的成長(cháng)，而我的人生也會(huì )變得溫暖。
情暖人間作文 6
人間處處充滿(mǎn)了真情！
那天，我從單元樓里走出來(lái)，準備去找同學(xué)玩。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)八、九歲模樣的女孩，穿著(zhù)一件不合身而且還是一件褪色的大衣，腳上是一雙超大的拖鞋，她正在垃圾桶旁邊撿垃圾。忽然，她撿到了一本書(shū)，便津津有味地看了起來(lái)。唉！這不是我昨晚扔掉的書(shū)嘛！她看得津津有味，都沒(méi)有注意到我來(lái)到她身后。過(guò)了一會(huì )，她好像看到我了，便用警惕的目光看著(zhù)我，一邊又用手帕將那本書(shū)小心翼翼地包好。我陷入了沉思：像她們這個(gè)年紀的孩子應該有著(zhù)金色的童年，應該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，而不是依靠撿垃圾來(lái)度過(guò)她們的童年。
想著(zhù)想著(zhù)，就見(jiàn)她要走了，于是，我急忙把她拉住，又從家里拿出幾本自己看過(guò)的書(shū)，用袋子裝好，送給了她。小女孩對我連連道謝。我不禁陷入了沉思：像我們過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，而她們……她們卻靠撿垃圾的方法，來(lái)保證每天的生活費，這么低的.收入將會(huì )是她們家里唯一的經(jīng)濟來(lái)源，如果社會(huì )上有專(zhuān)門(mén)的組織，來(lái)救助這些失學(xué)兒童，如果每人都省下幾元錢(qián)捐給弱勢群體，那么積少成多，她們的生活也會(huì )豐富起來(lái)，她們也會(huì )和我們一樣，有書(shū)讀、有衣穿、有心愛(ài)的玩具，生活可以變得多姿多彩，五彩繽紛了……
情暖人間，只要人人都獻出一份愛(ài)心，社會(huì )就會(huì )變得很溫暖。
情暖人間作文 7
上周星期五下午，學(xué)校請來(lái)了周恒老師為我們做“讓愛(ài)你的人為你自豪”主題演講報告會(huì )。五六年段的學(xué)生家長(cháng)，以及各位老師都參加了這次感人的演講會(huì )。
演講在江校長(cháng)的致辭聲中開(kāi)始。在演講會(huì )上，周恒老師結合了同學(xué)們的現實(shí)生活，通過(guò)極具感染力的故事與富有激勵性的話(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)了全場(chǎng)每個(gè)人的心靈，大家無(wú)不動(dòng)容，黯然淚下。
當周恒老師說(shuō)到要感恩父母時(shí)，有的甚至淚如雨下，我們都不由陷入沉思。是��！父母撫養我們長(cháng)大，為我們犧牲了多少，可我們作為兒女的`卻渾然不知，別說(shuō)是回報父母，能讓父母少操心就不錯。有時(shí)我們還與父母頂嘴，使父母傷心。這些難道是我們對父母的回報？
最令人感動(dòng)至深的便是師生互動(dòng)環(huán)節，全場(chǎng)同學(xué)都爭先恐后地跑上前，深情地擁抱老師，對老師說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”全班同學(xué)集體向老師鞠躬，用最傳統的方式表達了對老師的愛(ài)戴。這也讓我明白：原來(lái)老師像父母一樣關(guān)心我們，呵護我們！當家長(cháng)與老師互動(dòng)時(shí)，許多老師更是熱淚盈眶。是��！學(xué)生的長(cháng)大便是老師最大的欣慰！
這時(shí)，周恒老師提出了“同學(xué)們上臺來(lái)表達對父母的愛(ài)”的倡議，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向了講臺，表達出對父母的愛(ài)，有的同學(xué)當面向父母致歉，懺悔，感謝父母的愛(ài)。面對這真真切切的親情，我們無(wú)不動(dòng)容。
這次的演講會(huì )像一場(chǎng)春風(fēng)，滋潤著(zhù)我們小苗的茁壯成長(cháng)。相信我們會(huì )不辜負老師，父母的希望，取得優(yōu)異的成績(jì)，報答他們。
情暖人間作文 8
冬天來(lái)了！北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我背著(zhù)書(shū)包，抄著(zhù)手，快步走去學(xué)校，冬天的一切讓我覺(jué)得無(wú)趣，我討厭這個(gè)冬天，樹(shù)葉都落光了，只有零星的行人在路上。
正在我漫步走著(zhù)的時(shí)候，感人的一幕吸引了我，一個(gè)老奶奶推著(zhù)一位坐輪椅的老爺爺來(lái)吃早餐。老奶奶買(mǎi)了一個(gè)火燒，一塊一塊的喂給坐輪椅的老爺爺，還時(shí)不時(shí)地用手絹抹去老爺爺嘴角的火燒渣，說(shuō)：“老頭子慢點(diǎn)”。嘴角不時(shí)露出會(huì )心的微笑。
忽然吹來(lái)一陣北風(fēng)，吹起老奶奶額頭的那縷銀發(fā)，歲月的流逝在老奶奶的頭發(fā)上留下印記，此時(shí)一縷陽(yáng)光投射過(guò)來(lái)，老奶奶的頭發(fā)在陽(yáng)光下熠熠生輝。老爺爺看到了老奶奶散亂的頭發(fā)，伸手想去為老奶奶拂拭頭發(fā)，慢慢的抬起了自己的雙手，老奶奶趕忙把老爺爺的手放回去，說(shuō)：“我知道你要干什么，我自己來(lái)，外面冷趕緊把手放回去”。說(shuō)完便理了理自己的頭發(fā)，推著(zhù)輪椅走向遠方。？
我驚呆了！世界上竟有這樣的夫妻，不離不棄。這不就是冬天里的溫暖嗎？雖然此時(shí)還是寒冷的'冬天，但是在老爺爺老奶奶心間卻傳遞著(zhù)溫暖，這暖流也在我內心不停地翻騰。
這么冷的天，我根本感覺(jué)不到寒冷，因為我的心是暖的，是被冬天里的溫暖感化的！這對相濡以沫的夫妻，定格在那個(gè)寒冷的冬日，定格在那陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的銀發(fā)上，更定格在那想去拂拭銀發(fā)的雙手上……
愛(ài)在冬日里傳遞，情暖如春。
情暖人間作文 9
冬日燦爛，野菊飄香，我們兩位老師忙完了手頭的工作，牽著(zhù)我們的學(xué)生，向他的家——慈利縣界溪村進(jìn)發(fā)。
小男孩的父母遠在廣東打工，幸虧還有勤勞、慈祥的爺爺、奶奶精心哺養，還有知書(shū)達理的姑姑在家耐心輔導。我們一進(jìn)家門(mén)，熱情的奶奶就重復多次小男孩的艱辛哺養：七個(gè)月早產(chǎn)，生下才兩斤多，母親因生產(chǎn)大出血幸虧保住了生命�；侍觳回撚行娜恕牡夭葛B創(chuàng )造了奇跡，孩子不但成活了，而且長(cháng)得特別好。不過(guò)。還是有點(diǎn)缺憾，小男孩至今吐字不清，“qi”“he”的音發(fā)不準，貪玩不愛(ài)學(xué)習……我們兩位老師不住地贊嘆老人的辛勞勤懇。面對這位樸實(shí)的'農村老太太，我們無(wú)由地增添了幾份親切、幾分感動(dòng)。我們都在心里面說(shuō)：這個(gè)孩子，就是我們的孩子，我們不愛(ài)的話(huà)，那是對“教師”這個(gè)字的褻瀆！
一會(huì )兒，勤勞和藹的爺爺下地挖紅薯回來(lái)了，望著(zhù)我們憨憨地笑，殷勤地招呼我們吃桔子、吃花生，那份對老師的敬重讓我們動(dòng)容……
暮色沉沉，新月如鉤，我們和爺爺、奶奶及小姑一一握手告別。尤其是爺爺，將我們送出好遠，還細心地送給我們一個(gè)老南瓜、兩個(gè)大涼薯、幾斤桔子、一捧花椒，我們在深深地感動(dòng)之余，更覺(jué)出了肩頭責任的重大，因為我們不光要給小男孩的老師的博愛(ài)，還要給他的父母的深?lèi)?ài)！
情暖人間作文 10
星期五下午，金色的太陽(yáng)將溫暖送進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)，我們全班同學(xué)也為托老院里的孤寡老人送去了一份溫暖、一份真情。
在去托老院的路上，整齊的隊伍中傳出一陣陣笑聲，一陣陣歌聲。此時(shí)的我恨不能長(cháng)出一對翅膀馬上飛到托老院，和爺爺奶奶們好好聊聊。
不一會(huì )兒，我們便走進(jìn)托老院大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大院子，這兒有花有草。還有一排色彩淡雅的“7”字形大樓。老人們在悠閑地曬太陽(yáng)、下棋、聊天，好不幸福。他們看見(jiàn)我們來(lái)了，布皺紋的臉上頓時(shí)露出了燦爛的笑容。我們馬上排好隊，恭恭敬敬地說(shuō)：“爺爺奶奶們好!”并深深地鞠了一躬。接著(zhù)，我們送上了禮物：有又大又黃的桔子、黃燦燦的.香蕉，有香噴噴的糕點(diǎn)……不一會(huì )兒，禮物便堆成了一座小山似的。這些禮物雖然很普通，但表達了我們對老人的一種關(guān)愛(ài)之情，真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”啊。然后，我們開(kāi)始為老人們表演節目。錢(qián)睿的一曲《流浪歌》首先拉開(kāi)序幕。緊接著(zhù)是我和陸佳煒、柏冰洋精心編排的《猜謎語(yǔ)》，更是贏(yíng)得老人們笑聲一片。隨后的幾個(gè)節目也十分精彩，老人們不住地贊揚不住地笑，那歡聲笑語(yǔ)和我們的歌聲融合在一起，猶如一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )在托老院里回響。
這次慰問(wèn)活動(dòng)，在同學(xué)的歌聲和爺爺奶奶的笑聲中結束了。我們依依不舍地踏上了回校的路，我想：只要我們多付出一些愛(ài)心，這些老人們心中將更加溫暖。
情暖人間作文 11
友情是陽(yáng)光，友情是雨露，友情是每個(gè)人的財富。友情是一棵長(cháng)青樹(shù)，需要我們用心去澆灌、呵護
記得四年級時(shí)的一個(gè)傍晚，那天放學(xué)時(shí)，天空飄著(zhù)雨。我因為沒(méi)帶傘，一個(gè)人站在教室門(mén)口發(fā)呆。我的好朋友朱思思走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么還不回家?”我小聲說(shuō)道：“我沒(méi)帶雨傘�！彼戳丝淳d綿不斷的雨，然后把自己的雨傘遞給了我，用那雙炯炯有神的.眼睛看著(zhù)我，說(shuō)：“趕快回家吧�！蔽业难廴t紅的，激動(dòng)得不知道該說(shuō)些什么。我撐開(kāi)雨傘，說(shuō)了一聲謝謝后，就走向茫茫的雨中。難道不是友情嗎?
在一次數學(xué)測試時(shí)，我因為沒(méi)帶尺子，一道數學(xué)連線(xiàn)題還沒(méi)做。數學(xué)老師說(shuō)過(guò)，試卷上的連線(xiàn)題目一定要用尺字，不然就扣十分，還得把試卷抄十遍。時(shí)間在一分一秒地流失，而我卻坐在那干著(zhù)急。這一切都被我的同桌看見(jiàn)了，他把自己最心愛(ài)的直尺折成兩半，將其中一半遞給我，說(shuō)：“快做吧�！蔽医舆^(guò)直尺的一瞬間，一股暖流涌遍我全身。友情是什么?友情是在你最無(wú)助的時(shí)候，朋友給予你無(wú)私的幫助和依靠;友情是在你最孤獨的時(shí)候，朋友給予你心靈的安慰和溫暖。
友情像蝶蜂飛過(guò)花從，像泉水流進(jìn)山谷。我每回憶友情，就涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，友情恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。讓我們都以一顆熱愛(ài)生活。感恩生命的心去播種友情，為人間種下愛(ài)，讓友情溫暖心靈，讓友情之花盡情綻放。
情暖人間作文 12
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，如水的往時(shí)輕輕灌注心田，每一滴水珠都是美的詮釋。打開(kāi)一滴晶瑩的水滴，展開(kāi)一段美好的回憶。記得三年級那次期末考試……
那天中午，同學(xué)們都上床睡覺(jué)了，我如常一樣爬上自己的二層床，突然腳下一個(gè)落空，“砰”的一聲，我整個(gè)人都掉在地上，手的肘部首先碰到了地上，一陣劇痛。我哭了，哭泣聲驚醒了同學(xué)們，她們紛紛下床趕去通知蘇老師。
蘇老師匆匆忙忙地走來(lái)，當我回頭一看時(shí)，老師已經(jīng)坐在我的身旁。老師輕輕捧起我受傷的手，看了又看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“會(huì )不會(huì )骨折？有沒(méi)有感到哪里還在痛？”聽(tīng)到“骨折”兩個(gè)字，我心里沉了一下，腦里空白一片，可蘇老師還是不停地問(wèn)我：“還疼不疼？疼不疼……”看著(zhù)老師那一面擔心的表情，頓時(shí)一陣暖流涌入我心中，鼻子一酸，停在眼眶的淚水嘩嘩地流下。老師輕輕的擦干我臉上的眼淚，擁我入懷。我的'眼淚停止了流動(dòng)，蘇老師拿出藥油，溫柔地將它涂抹在我瘦小的手肘上。這刻，我的手是痛的，但心里是暖暖的！
考試的鐘聲響起了，因手部受傷無(wú)法參加考試的我，落寞地徘徊在走廊中，默默地拭去眼角的淚水，就在此刻，蘇老師靜靜地從我的身后環(huán)抱著(zhù)我，微笑地說(shuō)：“會(huì )好起來(lái)的，不擔心，以后要小心點(diǎn)，愛(ài)護自己的身體是最重要的�！钡业难蹨I還是不由自主的流下，這一次是因為蘇老師的愛(ài)。
蘇老師關(guān)愛(ài)我們如同她的子女。想起她的每一個(gè)笑容，每一句話(huà)語(yǔ)如太陽(yáng)般溫暖著(zhù)我，不會(huì )隨時(shí)間的流逝而變淡。
情暖人間作文 13
九月末，好一個(gè)秋日艷陽(yáng)天！夏末初秋的太陽(yáng)仍發(fā)出耀眼的光芒，彰顯威力，連操場(chǎng)邊的樹(shù)都垂下了頭，俯首稱(chēng)臣。就在這時(shí)，操場(chǎng)上“嘭”地一聲槍響，硝煙飄散，一陣陣呼喊此起彼伏……
這是運動(dòng)會(huì )發(fā)出的號角，更代表了我們保實(shí)的輝煌！那槍聲發(fā)出的`瞬間，一字排開(kāi)的運動(dòng)健兒們如離弦之箭，躍出了沖向終點(diǎn)的堅定腳步！在這中間，有坎坷，有意外，但他們是執著(zhù)地奔向勝利的，懷揣非凡的氣魄和健壯的靈魂。成績(jì)已經(jīng)不是最重要的了，更多的是挑戰自我，向終點(diǎn)沖刺的無(wú)畏，和一路披荊斬棘、勇往直前的精神！
作為其中的一名運動(dòng)員，我感到無(wú)比自豪。800米，意味著(zhù)要在操場(chǎng)上繞場(chǎng)3圈多。為了能克服長(cháng)跑的恐懼，同時(shí)為班級爭光，賽前我反復練習，積極鍛煉，終于迎來(lái)今日一戰�？删驮谝粯屃钕�，我剛出發(fā)，就被后面的運動(dòng)員碰倒了，摔了一跤。我剛想試著(zhù)站起來(lái)，繼續朝前跑，腳很不爭氣地拖了后腿，原來(lái)，膝蓋這里皮被磨破一大塊，血已經(jīng)在往外冒了�？墒�，我的同學(xué)們還在為我喊著(zhù)加油。眼淚很不爭氣地流了下來(lái)，還想繼續不負眾望，卻已邁不開(kāi)腿。就在這時(shí)，一只有力的手拉住了我的胳膊。我抬頭一看，原來(lái)是班主任何老師，只見(jiàn)她穩穩地把我扶住，二話(huà)不說(shuō)就往醫務(wù)室拉，邊走邊說(shuō)：“為班爭光隨時(shí)都可以，但我更希望我的每個(gè)學(xué)生都安然無(wú)恙！”這時(shí)候，班里姜小澍等同學(xué)紛紛跑過(guò)來(lái)，接過(guò)何老師的手，扶著(zhù)我去包扎。
今天，走向醫務(wù)室的這一段路好像很長(cháng)，因為我已經(jīng)看不清路了……
情暖人間作文 14
有人說(shuō)，母愛(ài)體現在那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)句中；有人說(shuō)，母愛(ài)顯現在那諄諄教導中；也有人說(shuō)，母愛(ài)在那一個(gè)溫馨的日子里；但我要說(shuō)，母愛(ài)就藏在那件事中：
風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雪紛紛揚揚的下著(zhù)。我一回到家，就倒在了沙發(fā)上。媽媽見(jiàn)了，關(guān)切的問(wèn)道：怎么了，難受��？；”我捂著(zhù)肚子，難受的回答肚子痛。媽媽索性穿好大衣，背我下樓。
路上，風(fēng)使勁的在媽媽臉上摸擦，媽媽并不在意。還不時(shí)的問(wèn)我冷不冷，啊，真冷啊。我一個(gè)勁的往媽媽的'大衣里鉆。到了醫院，醫生拿出體溫計給我測量了一下，天，39度。醫生平靜的說(shuō)，需要輸液，不過(guò)今天太晚了，多9點(diǎn)多了，開(kāi)上點(diǎn)藥，明天再來(lái)輸液吧�，F在就輸上吧，我會(huì )照顧好孩子的。媽媽堅持就今天輸液。好吧，劉凡，帶她們去病房一號。醫生說(shuō)。那位穿著(zhù)黃色值班護士服的姐姐，牽著(zhù)我的手來(lái)到病房一號。長(cháng)這么大了，都沒(méi)有輸液過(guò)。當護士姐姐把輸液器具備齊的那一刻，我的心怦怦直跳。劉凡姐姐在旁邊鼓勵我，媽媽也在為我加油，我緊閉雙眼，一下子就忍過(guò)去了。媽媽和劉凡姐姐給我講笑話(huà)，講故事。歡樂(lè )笑聲融滿(mǎn)了病房一號。一秒，一分，兩分,液體一滴，兩滴，三嘀…..時(shí)間就很快就過(guò)去了，媽媽又去藥店開(kāi)了一些感冒退燒藥。然后背起我回家了。
情暖人間作文 15
東莞的冬天出奇的寒冷，只見(jiàn)路上的行人寥寥無(wú)幾，刺骨的寒風(fēng)像鞭子一樣抽打著(zhù)行人的臉孔，只有那路邊兩旁的樹(shù)，在經(jīng)受風(fēng)的呼嘯，雨的洗禮，發(fā)出“沙啦啦”的聲音。
那冷酷無(wú)情的寒風(fēng)依舊在呼嘯。我頂著(zhù)寒風(fēng)，疾步往家趕，在這個(gè)時(shí)候，迎面急匆匆地走來(lái)一位小男孩。他左手拎著(zhù)倆袋東西，右手抱著(zhù)衣服，拼命地往前沖向遠處那一座涼亭。我放眼望去，只見(jiàn)一位衣衫襤褸的乞丐，他一年四季都是一個(gè)模樣，穿著(zhù)一件短袖，把兩只胳膊露在外面，冷得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，小男孩把大袋子的東西都拿了出來(lái)，一眼望去，有兩件舊毛衣和一包餅干，還有兩瓶水，小男孩幫他穿上了那件毛衣，乞丐迫不及待地吃起了那份“愛(ài)心早餐”。
小男孩走了過(guò)來(lái)，我迎面走上去，問(wèn)他：“難道，你不怕乞丐那臭臭哄的味道嗎？”那位小孩嘆了一口氣，沉著(zhù)地說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)人只要有樂(lè )于助人的精神，無(wú)論幫助誰(shuí)都愿意。更何況他是一位舉目無(wú)親的.殘疾人？我只想讓每一個(gè)人在這寒冷的冬天里都有衣服穿�！�
我的眼淚不禁奪眶而出，眼前的一幕深深的感動(dòng)了我，小男孩的舉動(dòng)深深地觸動(dòng)了我的心靈。東莞人擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)熱情的心。東莞人每時(shí)每刻都讓人感到溫暖！寒風(fēng)刺骨的天氣中，東莞還有那一絲絲暖洋洋的感覺(jué)。
情暖人間作文 16
人間處處充滿(mǎn)了真情！
那天，我從單元樓里走出來(lái)，準備去找同學(xué)玩。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)八、九歲模樣的女孩，穿著(zhù)一件不合身而且還是一件褪色的大衣，腳上是一雙超大的拖鞋，她正在垃圾桶旁邊撿垃圾。忽然，她撿到了一本書(shū)，便津津有味地看了起來(lái)。唉！這不是我昨晚扔掉的書(shū)嘛！她看得津津有味，都沒(méi)有注意到我來(lái)到她身后。過(guò)了一會(huì )，她好像看到我了，便用警惕的.目光看著(zhù)我，一邊又用手帕將那本書(shū)小心翼翼地包好。我陷入了沉思：像她們這個(gè)年紀的孩子應該有著(zhù)金色的童年，應該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，而不是依靠撿垃圾來(lái)度過(guò)她們的童年。
想著(zhù)想著(zhù)，就見(jiàn)她要走了，于是，我急忙把她拉住，又從家里拿出幾本自己看過(guò)的書(shū)，用袋子裝好，送給了她。小女孩對我連連道謝。我不禁陷入了沉思：像我們過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，而她們……她們卻靠撿垃圾的方法，來(lái)保證每天的生活費，這么低的收入將會(huì )是她們家里唯一的經(jīng)濟來(lái)源，如果社會(huì )上有專(zhuān)門(mén)的組織，來(lái)救助這些失學(xué)兒童，如果每人都省下幾元錢(qián)捐給弱勢群體，那么積少成多，她們的生活也會(huì )豐富起來(lái)，她們也會(huì )和我們一樣，有書(shū)讀、有衣穿、有心愛(ài)的玩具，生活可以變得多姿多彩，五彩繽紛了……
情暖人間，只要人人都獻出一份愛(ài)心，社會(huì )就會(huì )變得很溫暖。
情暖人間作文 17
我蹦跳的跑回家，到了門(mén)口。我順手想摸出口袋里地的鑰匙，可是我一摸，口袋中空空如也�！鞍�！”我不由得驚出了一身冷汗，“不會(huì )吧！難道我出門(mén)時(shí)忘帶鑰匙了？”我翻便了所有的口袋還沒(méi)找出來(lái)。我抱著(zhù)最后一絲希望打開(kāi)了書(shū)包拉鏈，但結果還是一樣。我望著(zhù)威武的鐵將軍，真希望門(mén)能突然打開(kāi)。我呆呆的站在門(mén)口，心里酸溜溜的。為了打發(fā)時(shí)間，我看起了《閱讀前線(xiàn)》。
天漸漸暗下來(lái)了我焦急等待的媽媽卻還沒(méi)來(lái)。手中的書(shū)只剩下封底了。我的肚子唱起了空城計。家家戶(hù)戶(hù)的燈都亮了起來(lái)，窗口透出炒菜的'香味。我不爭氣的眼淚在眼眶里打轉。這時(shí)鄰居張阿姨下班會(huì )來(lái)了，她看到我站在門(mén)外就問(wèn)：“怎么不進(jìn)去？”“我，我沒(méi)帶鑰匙�！薄鞍パ�，那，你進(jìn)來(lái)來(lái)坐一會(huì )兒吧！”我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。
進(jìn)了屋子我有點(diǎn)不好意思了。張阿姨笑瞇瞇的說(shuō)：“你坐在沙發(fā)上做點(diǎn)作業(yè)吧，別客氣，把這當作自己的家吧！”張阿姨轉身進(jìn)了廚房，不一會(huì )兒，端出許多水果和零食。她扯開(kāi)一袋薯片塞進(jìn)我手里，和藹的問(wèn)我：“你幾歲了？上幾年級？”我一一做了回答，這是時(shí)，她女兒跑了出來(lái)：“小姐姐你好，我叫欣欣，今年9歲了。小姐姐我們一起去玩吧！”“好��！”我被她帶到了她的小房間。我和她一起玩起了游戲……
這時(shí)媽媽回來(lái)了，我離開(kāi)了張阿姨家，她對我說(shuō)：“以后多來(lái)玩吶�！薄昂��！�
情暖人間作文 18
那天下著(zhù)雪，天冷極了。我去騎車(chē)的時(shí)候突然發(fā)現我的車(chē)鑰匙找不到了，找遍了所有可能的地方，也沒(méi)有找到�？磥�(lái)，我只好搬著(zhù)車(chē)子回家了。
平時(shí)從操場(chǎng)推車(chē)走出校門(mén)，這短短的二、三分鐘的路，在今天看來(lái)卻那么難：個(gè)頭兒不高的我肩上背著(zhù)個(gè)大書(shū)包，左手扶把，右手使勁兒往起提著(zhù)后車(chē)座，走幾步放下歇一歇，甩甩酸痛的胳膊再繼續。就這樣終于挨到了校門(mén)口。
我想停下來(lái)休息一下，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶走來(lái)說(shuō)：“孩子，你別急！等我接了我的小孫子，我給你找根繩子和你一起回去�！甭�(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我的心里暖暖的，并趕忙向奶奶道謝。
不一會(huì )兒，奶奶把繩子拿來(lái)了，她只用右手就把繩子綁在自行車(chē)的后座上了。然后又把繩子掛在她的右肩上，讓我在前面扶著(zhù)把，奶奶提著(zhù)后車(chē)架。我們這一老一少就這樣走走停停、停停走走，終于看到家門(mén)口了。
于是我對奶奶說(shuō)：“謝謝您，奶奶！剩下的.路我自己走吧！”奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是把你送到家吧�！蔽覀儎傋叩介T(mén)口，媽媽出來(lái)了，我趕緊把今天的事說(shuō)了。媽媽聽(tīng)后急忙把奶奶讓進(jìn)屋，我也連忙給奶奶倒了杯熱水，這時(shí)，我們才發(fā)現，老奶奶的左胳膊根本就不能動(dòng)�？删褪沁@樣，老奶奶也沒(méi)說(shuō)一句苦。媽媽堅持要留老奶奶吃飯，可奶奶婉言謝絕了。
我和媽媽站在門(mén)口，目送著(zhù)老奶奶，直到她的身影消失在茫茫的飛雪中，天雖然很冷，但我的心里暖暖的。我暗暗地想：今天奶奶幫了我，從現在開(kāi)始，我也學(xué)奶奶，要去幫更多需要幫助的人。
情暖人間作文 19
燦爛的五月悄悄來(lái)臨，五月27日是一個(gè)陽(yáng)光明媚而又燦爛的日子，也是我最難忘的一天，因為我們學(xué)校選出28位學(xué)生代表，隨著(zhù)張校長(cháng)去哈里哈小學(xué)捐助，并把愛(ài)送給那些小朋友。做為二年級6班的代表，一路上我心里無(wú)比的激動(dòng)和忐忑。我一直在想山區的同學(xué)是什么樣的'？隨著(zhù)大巴車(chē)的奔馳和我們在車(chē)上嘻嘻哈哈的歡笑聲中，我們的大巴車(chē)駛入了一所四周并沒(méi)有高大圍墻的學(xué)校，這所學(xué)校就是我們要來(lái)的哈里哈小學(xué)。
我們在張校長(cháng)和其他老師的組織下排好隊伍，走進(jìn)哈里哈學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)上百位同學(xué)和老師站得整整齊齊地歡迎我們的到來(lái)。隨著(zhù)歡迎儀式，哈里哈學(xué)校的老師把我們迎進(jìn)大約90平米的食堂。在吃飯的時(shí)候，聽(tīng)老說(shuō)：這所學(xué)校也是一所寄宿學(xué)校，平常他們都是站在這里吃飯，今天我們吃的飯居然是他們一個(gè)月的飯菜費用。
吃完飯，我們去參觀(guān)了他們的宿舍。宿舍只有十幾平米，一間宿舍住20名學(xué)生，一張床住四個(gè)人，宿舍很小，但很整潔。隨后，我們舉行了捐助儀式。儀式上，哈里哈小學(xué)校長(cháng)的講話(huà)非常樸實(shí)，并且他還向我們力邁學(xué)校的張校長(cháng)獻上一面愛(ài)心錦旗。然后，學(xué)校派二十八位同學(xué)和我們互相交流，雙方進(jìn)行個(gè)人才藝表演等活動(dòng)。
活動(dòng)結束后，張校長(cháng)帶我們走訪(fǎng)了幾戶(hù)貧困家庭，我看到他們的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，我的心里非常沉重。我下定決心，在我成長(cháng)的道路上，一定要幫助更多需要幫助的人。我更加希望人人獻出一份愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
情暖人間作文 20
學(xué)校生活豐富多彩，同學(xué)之間每天都會(huì )發(fā)生過(guò)許多故事，有溫暖的、有趣的、感人的`……但讓我記憶至深的一個(gè)，是我和好朋友馮一諾之間發(fā)生的故事。
那是一次體育課上，在跳沙坑時(shí)，我膝蓋上的一個(gè)小傷口不小心進(jìn)了沙子。我坐在跑道邊，吹著(zhù)紅腫的膝蓋，痛得我眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。馮一諾見(jiàn)我緊皺眉頭，一副痛苦的表情，連忙跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“楊雨欣，你怎么啦？”
我指了指膝蓋，輕聲說(shuō)：“老傷口弄破了，好疼呀！”
“呀，沙子進(jìn)了傷口里要發(fā)炎的！”馮一諾湊近一看，著(zhù)急地說(shuō)，“走，我陪你去醫務(wù)室消毒！”
路上，看著(zhù)小心翼翼攙扶著(zhù)我的一諾滿(mǎn)頭大汗，一臉擔心的樣子，我說(shuō)：“一諾，你回去休息吧，我一個(gè)人就可以了�！�
“那怎么行！要是出事了，總要有個(gè)人陪著(zhù)吧�！�
消完毒，醫生說(shuō)沒(méi)什么大礙時(shí)，馮一諾才松了一口氣�；亟淌业穆飞�，她邊攙扶著(zhù)我，邊關(guān)切地說(shuō)：“你要多吃點(diǎn)菜哦，這樣對傷口恢復有幫助。傷口上也別弄到水了，要是發(fā)炎了可要去醫院……”
此時(shí)此刻，被友情包裹著(zhù)的我，心里真是暖洋洋的！
情暖人間作文 21
那是一個(gè)深秋的黃昏，我走在一片楓樹(shù)林中，那太陽(yáng)般燦爛的紅樹(shù)葉和林中那隱秘而濕潤的風(fēng)使我滿(mǎn)心的愉悅。
我漫步走在幽靜的林中小道，當走在一棵高大的楓樹(shù)下時(shí)，我停住了腳步，一邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)光，一邊用手撫摸著(zhù)楓樹(shù)的枝干。
突然，我覺(jué)得好像踩到了一個(gè)軟綿綿的'東西，嚇我一跳!我小心翼翼的用腳掃開(kāi)那片掩蓋著(zhù)神秘的東西的楓葉．��！原來(lái)是一對準備冬眠的一大一小的蛤蟆，可能是母子吧。然而它們倆那棕色的皮膚，猙獰的面孔顯然與這楓林晚景，極不般配，于是，我毫不猶豫的踩下去。
忽然，我的腳在空中停住了。我看到了一副令人震驚的畫(huà)面：大蛤蟆趴在了小蛤蟆的身上，那雙小眼睛瞪著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)了恐懼，絕望，憤怒和悲哀。它一動(dòng)不動(dòng)的呆立著(zhù)，那情形分明在告訴我：為了孩子，我只好拼了命去保護她，盡管是綿薄之力呀!
我愣住了，心中慌得很，一種偉大的母愛(ài)感動(dòng)了我。這種愛(ài)像金黃的太陽(yáng)一樣璀璨，像鉆石一樣珍貴。此時(shí)一種不可抗拒的力量扯回我伸出去的大腳！
��！秋天又來(lái)了，楓葉又紅了，紅紅的楓葉，又使我想起了那對母子蛤蟆。
情暖人間作文 22
今日，烈日炎炎，晴空萬(wàn)里，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。我懷著(zhù)興奮的心情，迫不及待地來(lái)到了妞媽家。準備去福利院獻愛(ài)心，表演精彩的節目。
過(guò)了一會(huì )兒，有人到期了，出發(fā)目的地。一路上歡聲笑語(yǔ)，我們一群人浩浩蕩蕩地來(lái)到了福利院。走進(jìn)福利院，放眼望去，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一座座小涼亭優(yōu)雅精致。我們排好對，井井有序地進(jìn)入了會(huì )場(chǎng)。會(huì )場(chǎng)里坐滿(mǎn)了和藹可親的爺爺奶奶們，他們各個(gè)精神抖擻，神采奕奕。
畢子騫和吳雨航為我們帶來(lái)了“雙簧”表演。畢子騫坐在椅子上，頭的.正中央，還梳了一個(gè)小辮子，鼻子中間打上白粉。吳雨航蹲在椅子后面，一個(gè)人在前面演，一個(gè)人在后面說(shuō)。畢子騫好像剛要說(shuō)什么卻害羞，用手捂住臉，吳雨航此時(shí)緩緩說(shuō)道：“明月照窗臺，我的男朋友要來(lái)，左手慢慢抬起，伸出一個(gè)蘭花指�！鳖D時(shí)臺下哄堂大笑，響起熱烈的掌聲。
節目豐富多彩，爺爺奶奶們看得眉開(kāi)眼笑，樂(lè )得合不攏嘴。臨節目結束之前我們送上一個(gè)溫暖的擁抱。
我們依依不舍地對爺爺奶奶告別：“爺爺奶奶，我們要回家了，今年重陽(yáng)節，我們再來(lái)看望你們�！睜敔斈棠虃儯骸袄∥覀兊氖稚岵坏盟砷_(kāi)�！�
情暖人間作文 23
為了弘揚奉獻社會(huì )的中華傳統美德，為社會(huì )奉獻自己的力量，讓長(cháng)期滯留救助站的受助人員感受到社會(huì )大家庭的溫暖，7月18日下午，我以一名小志愿者的身份，參加了雨露志愿者服務(wù)隊組織的“情暖救助站，餃子傳真愛(ài)”愛(ài)心志愿活動(dòng)。
我們拎著(zhù)餃子餡準備給養老院的叔叔阿姨包餃子，來(lái)到救助站，我就忙著(zhù)和志愿者叔叔阿姨們，往下拿帶來(lái)的水果、餃子餡等物品，并把水果洗干凈后擺放到餐桌上。
救助管理站餐廳內，志愿者們忙碌著(zhù)為“三無(wú)”受助人員包餃子。瞧！我一手拿餃子皮一手放餡，將自己的愛(ài)心和真誠包進(jìn)水餃。當一個(gè)個(gè)下鍋的.水餃浮出圓鼓鼓的肚子，就像是一個(gè)個(gè)祝福，讓這些救助站的“三無(wú)”受助人員能夠盡快找到家，與家人團團圓圓。
在本次愛(ài)心活動(dòng)中，我知道了：志愿者是用自己的行動(dòng)傳遞著(zhù)愛(ài)心，傳播著(zhù)文明，這種“愛(ài)心”和“文明”會(huì )從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì )匯聚成一股強大的暖流，讓流浪受助人員這個(gè)特殊群體，感受到家的溫暖和快樂(lè )。
情暖人間作文 24
啟開(kāi)記憶的塵封，往事如潮水涌來(lái)，在我的記憶中最令我記憶猶新的就是溫暖了。
情暖人間啟開(kāi)記憶的塵封，往事如潮水涌來(lái)，在我的記憶中最令我記憶猶新的就是溫暖了。
在同學(xué)之間，我就感受到了著(zhù)美好的暖。上四年級的`一節體育課，我和同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，在操場(chǎng)上玩耍，嬉戲。由于我跑的太快，在一個(gè)臺階上滾了下來(lái)，頓時(shí)，我的腦子里一片空白，心里害怕的七上八下，“嗵”的一聲，我倒在草叢邊，右腳一片發(fā)麻，手也抽筋了，左腳撞到了沙地上，流出了鮮紅的血，疼得我差點(diǎn)哭了出來(lái)，我慢慢的坐下來(lái)，這時(shí)，鄭劍鵬走了過(guò)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“呀！你怎么流血了，快，我服你去醫務(wù)室！”說(shuō)完，就攙扶著(zhù)我來(lái)到了醫務(wù)室。從醫務(wù)室出來(lái)，我的手越來(lái)越疼了，握不成一個(gè)拳頭。鄭劍鵬說(shuō)：“你的手可能抽筋了，去冷水下沖一沖，就會(huì )好一點(diǎn)了！”來(lái)到水池邊，他打開(kāi)了水龍頭，將我的手放到冷水下沖洗，疼痛感果然減少了許多。最后，鄭劍鵬把我送回了家，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你今后要小心一點(diǎn)，好好養傷，早日康復，再見(jiàn)！”
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。是啊，每個(gè)人都互相幫助，世界上就只有歡樂(lè )，沒(méi)有痛苦了。
情暖人間作文 25
一天，我和往常一樣要搭公交車(chē)去學(xué)校。我站在站臺上，靜靜地等待著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，站臺上的人越來(lái)越多。有的人在看書(shū)，有的人在玩手機，有的人在交談。
過(guò)了一會(huì )，公交車(chē)來(lái)了。當車(chē)門(mén)打開(kāi)的`一瞬間，人們開(kāi)始你擁我擠地涌入公交車(chē)。就像脫韁的馬，一窩蜂地鉆進(jìn)公交車(chē)里。其中一位老婆婆在車(chē)站一直站著(zhù)，也許是人太多了吧，就在車(chē)門(mén)即將關(guān)閉的一瞬間，她終于擠了上來(lái)。
這位老婆婆個(gè)子不高，手上提著(zhù)一個(gè)籃子，里面還裝著(zhù)不少菜，年齡大概有六十幾歲，看樣子是買(mǎi)好菜坐車(chē)回家。
車(chē)箱爆滿(mǎn)，許多人都沒(méi)有座位，只能站著(zhù)。這位老婆婆也就不用說(shuō)了，她也沒(méi)有座位。整個(gè)車(chē)箱里沒(méi)有一個(gè)人給老婆婆讓座。
終于，一個(gè)叔叔看不下去了，站起來(lái)給老婆婆讓座，老婆婆連連稱(chēng)謝。
老婆婆下車(chē)時(shí)還不忘對那個(gè)叔叔說(shuō)：“你坐吧，我要下車(chē)了。謝謝你剛剛給我讓座�！�
叔叔搖搖頭說(shuō)：“不用了，我也快下車(chē)了。謝什么，給您讓座是應該的�！�
老婆婆慈祥地對叔叔笑了笑，就扭頭下車(chē)了。
人與人之間的互相關(guān)愛(ài)，也許是一句話(huà)，又或許是一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì )讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫馨。
情暖人間作文 26
在我國遼闊富饒的土地上，生活著(zhù)五十六個(gè)民族。這五十六個(gè)民族就像五十六朵花，在中華大地上盛開(kāi)！五十六朵花只有團結互助、和諧相處才能擁有得艷麗。發(fā)生在我身上的民族團結小故事有很多，下面我給大家講講其中的'一件事。
我是六年級一班的迪拉熱，我是一個(gè)團結同學(xué)的維吾爾族小姑娘。我們班的東鄉族同學(xué)馬麗雅生病了，沒(méi)來(lái)學(xué)校。我和漢族同學(xué)張瑞祥可擔心她了，決定下午放學(xué)去看望她。一放學(xué)，我和張瑞祥就飛快地趕到馬麗雅她家，看見(jiàn)馬麗雅躺在床上，臉色蒼白。
馬麗雅她媽媽告訴我們，馬麗雅已經(jīng)發(fā)了一個(gè)晚上的高燒，現在還發(fā)著(zhù)低燒。我和張瑞祥連忙起來(lái)開(kāi)始照顧馬麗雅，我去燒水沖藥給她喝，張瑞祥不停地給馬麗雅測溫度，馬麗雅她媽媽正在廚房準備晚飯。
不一會(huì )兒，馬麗雅的燒退了，緊緊地擁抱我和張瑞祥，哭著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們！”我們還給馬麗雅講了今天老師講的課，我們還在她家吃了晚飯。第二天馬麗雅來(lái)學(xué)校了，我和張瑞祥高興極了。我們一起吃飯，一起活動(dòng)，一起上課，開(kāi)心極了！
我們各民族的兄弟姐妹，如果像張春賢書(shū)記說(shuō)的那樣，像石榴籽一樣緊緊地抱在一起，我們的祖國將會(huì )越來(lái)越富強、穩定！
情暖人間作文 27
老師，教師節快到了，我無(wú)能力給你一份豐厚大禮，但我可以用成績(jì)和話(huà)語(yǔ)來(lái)回報您。
老師，你還記得幾天前，我的腳因為跑步又腫又痛，一天都沒(méi)有吃飯。晚上，下課了，同桌偷偷地將這件事告訴了您。您緊張地走到我的課桌前說(shuō)：“你這個(gè)傻丫頭，走不了路就告訴我呀！我去給你家長(cháng)打電話(huà)，你先等著(zhù)，我會(huì )叫人給你帶晚飯回來(lái)的�！�
我回到了家里，卻沒(méi)有治好腳。我哭鬧著(zhù)不愿意來(lái)，媽媽硬將我送來(lái)了學(xué)校。到了學(xué)校，我的情緒很低落，是您來(lái)安慰我。你用溫柔的.聲音對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用擔心，不過(guò)是一時(shí)的痛苦罷了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭走回教室，心里暖暖的。
下課了，同學(xué)們去跑操。我慢吞吞地走下樓。卻在不經(jīng)意間碰到了老師您。您問(wèn)我：“好了嗎？”我小聲回答：“還沒(méi)有呢�！薄八奚崂锢鋯�？蚊子咬嗎？”您接著(zhù)關(guān)心地問(wèn)。我終于不再害羞，大聲地回答到：“不冷也不咬�！蹦阌纸又�(zhù)說(shuō)：“去操場(chǎng)等同學(xué)們吧！”我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢走去操場(chǎng)。
老師，幾年來(lái)，師情暖暖，我心暖暖。教師節來(lái)臨，我想對你說(shuō)：ILOVEYOU。教師節快樂(lè )�！�
情暖人間作文 28
關(guān)愛(ài)，是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人間；關(guān)愛(ài)是黑暗中的明燈，照亮人們前進(jìn)的路；關(guān)愛(ài)是迷茫中一個(gè)方向標，指引我們該走哪條路。鄰里間互相關(guān)愛(ài)，生活就少了風(fēng)雨。
有一次，我生病了，發(fā)燒得厲害，醫院離家又遠，外面天氣又特別的.冷。媽媽想到，鄰居張叔叔是位兒科醫生，便決定請他給我看看。我們去按他家的門(mén)鈴，張叔叔正在吃飯，我們連聲說(shuō)打擾了，半個(gè)小時(shí)后再過(guò)來(lái)。誰(shuí)知十分鐘后，張叔叔就來(lái)到我們家。我連忙道謝，張叔叔讓我坐下，并開(kāi)始給我看病。只見(jiàn)他撫摸著(zhù)我的頭，給我量體溫，動(dòng)作輕柔，并告訴我吃什么藥，將藥名寫(xiě)在了紙上。當媽媽想拿診金還給張叔叔時(shí)，他嘴角一笑，說(shuō)：“不用不用，鄰里之間互相幫助是應該的，給你這個(gè)乖孩子看看，我感到非常開(kāi)心�！蔽乙猜冻隽诵θ�，連聲道謝。張叔叔要走時(shí)，還不忘對我說(shuō)："祝你快快好起來(lái)！“我望著(zhù)他的背影，覺(jué)得心里暖暖的。
至此，每次再見(jiàn)到張叔叔，他都會(huì )關(guān)心問(wèn)候我，我也樂(lè )意和他做朋友，互相關(guān)心。我覺(jué)得生活中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。只要人人彼此互相幫助，世界上就會(huì )有更好的明天！
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