一起走過(guò)的日子作文（精選36篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一起走過(guò)的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
一起走過(guò)的日子作文 1
學(xué)習，這個(gè)從小陪伴我們的可恨又讓人愛(ài)的朋友，有多少人不想要它，又有多少人對它愛(ài)不釋手，君子曰：“學(xué)不可以已”�！秳駥W(xué)》中也有“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”的名句。于是之，他一生都在學(xué)習，在演戲的過(guò)程中不斷提高自己，不斷學(xué)習，使自己所演的人物更加接近實(shí)際的形象，因此他被賦予“一代演員”的稱(chēng)號，學(xué)習使于是之成為一個(gè)偉大的人物。學(xué)習也使我們不斷成長(cháng)，和它一起走過(guò)的日子有痛有煩惱更有快樂(lè )與喜悅。它讓我們進(jìn)步，它讓我們疲憊，它是我們最好的朋友。從小學(xué)到初中再到初中，這期間有太多的分離，同學(xué)都去了不同的地方求學(xué)，彼此的聯(lián)系也都少了，陪在身邊的人也越來(lái)越少，但是只有它風(fēng)雨無(wú)阻的陪在我們身邊一刻也不曾離開(kāi)。它讓我們在成長(cháng)的過(guò)程中少了一份迷茫，多了一份堅定；少了一份天真，多了一份成熟。少了一份自卑，多了一份自信。
四季說(shuō)：“時(shí)間在飛，四季在追。過(guò)去永遠不回，失去了才知可貴�！币郧翱催^(guò)一組漫畫(huà)，漫畫(huà)說(shuō)的是一個(gè)人在小學(xué)的時(shí)候就想還早呢再玩會(huì )吧，在中學(xué)的時(shí)候就想還早呢再玩會(huì )也沒(méi)關(guān)系，到了老年的時(shí)候他問(wèn)自己還早嗎？他的一生就這么白白浪費了，他把陪學(xué)習的日子用在了陪玩樂(lè )上于是他的一生碌碌無(wú)為。世人都說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)學(xué)習離我們遠去的日子也不遠了，他的離去也將代表我們學(xué)生時(shí)代的結束，代表我們會(huì )開(kāi)始一段新的人生。蹉跎韶華，流連在玩樂(lè )之間時(shí)你可曾聽(tīng)見(jiàn)岳飛：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的千古叮嚀？劉禪的昏庸無(wú)能、碌碌無(wú)為、不思進(jìn)取最終毀了一個(gè)國家。從古至今種種事例都告訴我們要珍惜學(xué)習，把握有限的學(xué)習學(xué)習時(shí)間，不要春月秋風(fēng)等閑度。
學(xué)習，我們最好的朋友，它拭去我們的淚水，讓我們笑看成與敗，笑看花開(kāi)花落，云卷云舒，讓我們不再迷茫。學(xué)習好比一縷清風(fēng)，回蕩在我們的心海，使我們的天空四季清涼。向大海，向天空，向高山宣布：學(xué)習，我親愛(ài)的朋友，我絕對不會(huì )辜負你的陪伴，謝謝你陪我走過(guò)的日子，謝謝你帶給我的成長(cháng)。
一起走過(guò)的日子作文 2
花瓣一片一片，散落了一地；回憶一點(diǎn)一滴，珍藏了一世；清風(fēng)一縷一縷，帶不走心里的記憶。
曾記否，那言笑安然。
世界上有一個(gè)人，知道你所有的小秘密，聽(tīng)得懂你所有的心語(yǔ)。你和她分享快樂(lè )，擁抱寂寞，在藍天綠草中傾聽(tīng)風(fēng)的訴說(shuō)。
微笑是半開(kāi)的花朵，流溢著(zhù)詩(shī)與畫(huà)，還有無(wú)聲的歌。屬于我的那個(gè)你，名字叫閨蜜。
草地很軟，笑容很甜，你敲了敲我可愛(ài)的帽子，我沖你做了個(gè)傻傻的鬼臉。七月的風(fēng)吹過(guò)，揚起你的發(fā)梢，吹涼了整個(gè)夏天。我和你嬉笑嗔鬧，那是只有你能看到的`，最真實(shí)的樣子。
我們一起走過(guò)的日子，風(fēng)會(huì )記住。
曾記否，那書(shū)香搖曳。
“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的�！辟Z寶玉與林黛玉初見(jiàn)時(shí)說(shuō)道�！伴e靜似嬌花照水，行支若弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！边@是她初見(jiàn)時(shí)的模樣�！耙粋�(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花�！毕胙壑心苡卸嗌傺蹨I珠兒，怎禁秋流到冬，春流到夏！
“天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出岫……”千回百轉的唱腔，喝那紅樓一夢(mèng)落幕后的悲涼。
“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成沒(méi)有悲歡的姿勢。一半沐浴陽(yáng)光，一半灑落陰涼。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找�！比趶V袤無(wú)垠的沙漠里追尋愛(ài)情與自由，欲做飛鳥(niǎo)欲成樹(shù)。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
讀書(shū)伴我走過(guò)的日子，燈會(huì )記住。
曾記否，那心中的花香。
我盼望一場(chǎng)大雨，洗盡這漂浮的塵埃；我渴盼一縷陽(yáng)光，驅盡心中的陰霾；我想要一目星光燦爛，點(diǎn)綴墨色夜空；我想要一片銀裝素裹的蒼茫，掩飾心底的迷茫。
我望著(zhù)眼前匆匆走過(guò)、步伐卻依舊堅定的同學(xué)，我望著(zhù)冬天枯敗春天散發(fā)著(zhù)勃勃生機的樹(shù)。心底似有暗香而來(lái)。
花香陪我走過(guò)的日子，悲傷會(huì )記住。
字句一段一段，寫(xiě)滿(mǎn)了曾經(jīng)，那一起走過(guò)的，陽(yáng)光燦爛的日子。
一起走過(guò)的日子作文 3
八年級下學(xué)期臨近期末復習的日子里，同學(xué)們緊張地準備迎接期末考試，關(guān)鍵的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然調到縣里工作了。語(yǔ)文課只好暫時(shí)擱置起來(lái)，我們都感到不快。正在焦急中，教導處劉主任來(lái)班上說(shuō)：“語(yǔ)文課將由胡玉廷來(lái)任教……”聽(tīng)了這話(huà)，我的心咯噔一下，胡老師，就是那個(gè)身患癌癥的門(mén)衛？就是那個(gè)膀胱被摘除，把特制的塑料袋放在內褲上，以如此方式維持生活的胡老師？聽(tīng)說(shuō)他原來(lái)是有名的語(yǔ)文通，可現在呢？
第二天上午，胡老師抱著(zhù)備課本，隨鐘聲跚跚走進(jìn)教室。他的'臉有些黃，眼圈深陷，眼就顯得大。從他微笑著(zhù)筆直地站在講臺上的樣子和神態(tài)，真看不出這是患重病的人。
從胡老師的話(huà)中得知，他是經(jīng)過(guò)三番五次請求得以來(lái)的。他說(shuō)他只是給引引路子，這樣總比讓大家悶在屋里強，并一再聲稱(chēng)：“自己近三年沒(méi)有任教，會(huì )出現不當，請同學(xué)們理解�！蔽覀兌嫉纱笱劬β�(tīng)著(zhù)，屋里極靜。
胡老師真不愧是行家，那深入淺出的講解，循循善誘的引導，如一葉輕飄在大海的小舟。把我們載向海洋深處，向著(zhù)彼岸駛去。不知為啥，自胡老師執教，我這個(gè)平時(shí)對語(yǔ)文表示厭煩的頑皮學(xué)生，也逐漸萌生了愛(ài)好之心，每看到他講課時(shí)額頭和鼻尖上冒出的汗珠和那時(shí)常哆嗦著(zhù)的腿，心里便有一股酸澀；同時(shí)，也增加了學(xué)好的信心，甚至覺(jué)得這門(mén)課不是為自己學(xué)的，倒是為胡老師學(xué)的。
在暑假里的一天，有位同學(xué)告訴我：“胡老師去世了�！蔽也恍�，到學(xué)校打聽(tīng)，果然，他和他的學(xué)生們永別了，我傷心的流著(zhù)眼淚離開(kāi)了學(xué)校。
胡老師離我們而去了，他那瘦高的身影，他的音容笑貌，總在我腦海里縈繞，永遠難忘。在我讀書(shū)的九年中，同其他老師相比，他沒(méi)有給我更多的照顧和傳授更多的知識，但卻更多給了我們向上的力量，人生的啟迪。
如今，他的學(xué)生正在各行各業(yè)為國家建設貢獻力量。
一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己大學(xué)畢業(yè)后，又沿著(zhù)胡老師走的路回到了母校，重新操起了教桿，為家鄉人民培養后代，那神態(tài)、那手勢、那性格，似乎都是胡老師的再現，他的繼續。只是比胡老師更有生氣和活力。
我要用胡老師給予的信心和勇氣，在學(xué)習上不斷進(jìn)取，勇往直前，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
一起走過(guò)的日子作文 4
小時(shí)候，總愛(ài)牽著(zhù)母親的手，以為能牽一輩子，可長(cháng)大后才發(fā)現我天真了。世界那么大，而我所居住的這個(gè)小城市只是世界上的一個(gè)小點(diǎn)。有一天，我會(huì )松開(kāi)母親的手，去看外面大大的世界。
父親不在城區工作，周末才能回來(lái)，所以上學(xué)期間只有我和母親在家里。
母親不愛(ài)打麻將，也不怎么愛(ài)化妝，為了更好地照顧我，找了一份很苦但時(shí)間相對寬松的活，這樣，她可以有充裕的時(shí)間幫我準備早餐。別人都說(shuō)我有一位這樣的母親真幸福，但我卻還是經(jīng)常與她吵架。
有一次，英語(yǔ)書(shū)忘在學(xué)校了。母親發(fā)現后，數落我很久。因為我已經(jīng)好幾天這樣丟三落四了。最后我實(shí)在受不了母親的“嘮叨功”，直接與母親發(fā)生了沖突，盡管我知道是自己錯了，也知道母親這樣是為了我好�？梢粫r(shí)壓抑不住的怒火卻使我甩下一句“你真的`很煩”，向門(mén)外沖去。
不知道為什么，自從上初中以后，我與母親的關(guān)系就日益緊張了起來(lái)，再也不如從前的那般親密。
而先前的那一幕，也不是我想做的，可倔強使我不愿意回頭打開(kāi)那扇門(mén)。我只好在街頭漫步，不知道自己的下一個(gè)目標。
天漸漸地暗了下來(lái)，滿(mǎn)天的繁星訴說(shuō)著(zhù)我的迷茫與無(wú)助。街頭一對母女從我面前走過(guò)，恰似我和母親曾經(jīng)的模樣。
我似乎醒了，急忙跑回家里，看見(jiàn)母親坐在沙發(fā)上用紅腫的眼看著(zhù)我，我不禁難受起來(lái)……
父親經(jīng)常不在家，以往都是母親照料我。一次我發(fā)燒的時(shí)候，母親一個(gè)人照護我到深夜。第二天我的病好了，精神飽滿(mǎn)，可母親卻一夜都沒(méi)睡好。
想著(zhù)，我的眼睛濕潤了。燈光下，一條條皺紋爬上了母親的臉龐，幾根白絲在燈光下更加顯眼。母親已經(jīng)不再年輕了，她以前牽我的那雙柔軟的手，也被“柴米油鹽”磨得粗糙了。
我在一天天長(cháng)大，母親卻在一天天衰老。今后，不管我走多遠，和母親一起走過(guò)的日子，永遠是我最珍貴的回憶，握著(zhù)母親的手，我永遠也不會(huì )松開(kāi)。
一起走過(guò)的日子作文 5
你，是一個(gè)活潑快樂(lè )的小女孩，正如你的名字一樣——笑笑。小小的眼睛，一頭烏黑秀麗的短發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴鑲嵌在她黝黑的臉頰上。
記得上五年級的時(shí)候，班里轉來(lái)了許多新同學(xué)，有些是從中山路小學(xué)的分校來(lái)的，有些是外地轉來(lái)的`。剛來(lái)到這個(gè)班級，我感覺(jué)很陌生。一開(kāi)始，我只是和以前的同學(xué)玩耍，不愿意去接近其他同學(xué)。那時(shí)，你是我們組上的小組長(cháng)，而我是課代表。開(kāi)學(xué)一兩個(gè)星期了，我們走得并不是很近，直到有一天，一大早上，我要收本子，還要校對口算……忙得不可開(kāi)交。我從走廊上走過(guò)，突然，看見(jiàn)沈老師拎著(zhù)一箱很重的東西。雖然我很想走上前去幫忙，但一想自己還有很多事情沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。正當我要走進(jìn)教室的時(shí)候，沈老師叫住了我：“林穎，你幫我拿一下，好嗎？”我答應了。收本子怎么辦呢？上課時(shí)間又快到了，正當我無(wú)措的時(shí)候，你對我莞爾一笑：“沒(méi)事，我幫你收本子吧�！泵α税胩�，你才把作業(yè)收齊，我終于能按時(shí)把作業(yè)交給老師，我的心里涌起一陣暖意。
中午你從我身旁走過(guò)，我伸出了手：“你好，我是林穎，你叫什么名字？”“哦，我叫錢(qián)笑笑，希望我們能成為好朋友�！蔽視�(huì )心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，每當我作業(yè)有什么不懂，你總是像一個(gè)小老師一樣，講解給我聽(tīng)，有時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂，你會(huì )耐心地一遍又一遍講給我聽(tīng)，直到我懂了為止。
此后的日子，你的微笑仍蕩漾于我的心中，淺淺的，與周?chē)沫h(huán)境構成一道靚麗的風(fēng)景。我們常在一起描繪著(zhù)我們美好的未來(lái)。也許曾有一團執拗的陰云擋住了你我的視線(xiàn)，但我們總能背靠背找到屬于我們的北極星，找回屬于我們的方向。記得我們彼此答應對方，會(huì )一路勇敢前行，即使路上風(fēng)雨交加，也不會(huì )停止我們的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。
一起走過(guò)的日子，真的很美。一起走過(guò)的日子，因為有你，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
一起走過(guò)的日子作文 6
時(shí)光倔強的從我之風(fēng)中悄悄溜去，我們有過(guò)的歡聲笑語(yǔ)也化作記憶的流沙隨時(shí)間而去。但我不會(huì )讓它流去，因它已珍藏在我內心深處。
——題記
在我剛剛來(lái)到這個(gè)紛紛攘攘的世界上時(shí)，在我剛要睜開(kāi)朦朧的雙眼看看這個(gè)世界時(shí)，我第一眼看到的就是你——我的姥姥。
每天都是變著(zhù)花樣給我做飯，而我有時(shí)卻淘氣地嚷嚷這要吃這個(gè)，要吃那個(gè)，你臉上的笑容卻更燦爛了，低聲呵護我說(shuō)：“這個(gè)好吃，吃了能長(cháng)高、長(cháng)身體，一下子長(cháng)成個(gè)大漢子。這一頓先吃這些，下一頓吃更好的�！蔽以诶牙训摹昂弪_”下，高高興興的吃完飯，然后坐上姥姥為我準備的專(zhuān)用自行車(chē)上學(xué)去了。
等我漸漸長(cháng)大，姥姥也想讓我鍛煉一下，我便開(kāi)始在你的耐心幫助下學(xué)騎自行車(chē)。開(kāi)始起的不穩，經(jīng)常摔倒，你便在車(chē)子后面扶著(zhù)座位。我騎得快、你便走得快；我騎得慢，你便走得慢。
有一次，我飛快的騎著(zhù)，正感受著(zhù)騎行的樂(lè )趣�！澳憧次移鸬亩嗪昧�！”但沒(méi)有聽(tīng)到你的聲音，我猜你一定是故意放開(kāi)的。當我停住車(chē)子回頭一看，姥姥還笑呵呵地、遠遠地望著(zhù)我，高興地說(shuō)：“你會(huì )騎了，我沒(méi)給你扶，你看看你起了多長(cháng)的距離了！”
當我騎上車(chē)子去上學(xué)時(shí)，你的笑容如同那初春的花兒綻放，如同那天上的太陽(yáng)一樣，把一切煩惱、一切憂(yōu)愁都拋到九霄云外去了。當我放學(xué)未按時(shí)回家時(shí)，你那焦急的`心情全部寫(xiě)到了臉上。
天空中飄著(zhù)鵝毛般的大雪，被風(fēng)刮到臉上如同刀割一樣。你不顧嚴寒來(lái)到校門(mén)，佇立在那雪地中。焦急地等待著(zhù)我。當我出校門(mén)時(shí)，看到你的臉凍的通紅，表情都有些僵硬，而你卻用那雙凍的僵硬雙手，從環(huán)中拿出一副熱乎乎的手套給了我，我當時(shí)被感動(dòng)的熱淚盈眶。
我隨你走過(guò)了春夏秋冬，和你一起感受成功的喜悅、失敗的困惑。
當我拿著(zhù)遍體鱗傷的試卷回到家中，你給我鼓勵，讓我重拾信心、戰勝困難。當我拿著(zhù)作文二等獎證書(shū)給你看時(shí)，你高興得合不攏嘴，見(jiàn)人就說(shuō)，整個(gè)小區沒(méi)有一個(gè)不知道的了。
雖然你已經(jīng)去了另一個(gè)國度，無(wú)法與你一起歡笑。但我不會(huì )讓它流去，因為它已珍藏在我內心深處。
一起走過(guò)的日子作文 7
我和他一起走過(guò)的日子，一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浧饋�(lái)，包含著(zhù)酸、甜、苦、辣。
那一年，我三歲，他7歲。
那一年，我們還沒(méi)有到巨野來(lái)，還生活在章縫。那個(gè)時(shí)候他應該上一年級了，而我當時(shí)還沒(méi)有上學(xué)。記得那時(shí)候媽媽給了我兩塊錢(qián)讓我自己買(mǎi)東西吃。但是，沒(méi)有給他，而他當時(shí)只有兩毛錢(qián)。就在這時(shí)，他腦子里晃出了一個(gè)想法。就是用他那兩毛錢(qián)換我這兩塊錢(qián)。就因為我當時(shí)還小，不懂得哪個(gè)錢(qián)大，哪個(gè)錢(qián)小。就在這時(shí)，他跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，你的錢(qián)沒(méi)有我的錢(qián)大，沒(méi)有我的買(mǎi)的好吃的多，咱倆換換吧。一聽(tīng)到?jīng)]有他的錢(qián)買(mǎi)的好吃的多，我倆眼立刻放光，同意跟他換了�，F在想起，覺(jué)得自己好傻，怎么被他的花言巧語(yǔ)騙了。
那一年，我12歲，他16歲。
那一年，我上六年級，他上高二，我即將面臨的是小學(xué)生初中，而他也快要面臨的是高考。因為我快要小學(xué)生初中了，因此他對我開(kāi)始嚴格要求，想讓我達到他的`標準。因此他對我開(kāi)始了魔鬼訓練。每天做很多的數學(xué)題，應該就是可以讓我考上自己理想的中學(xué)。過(guò)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，便迎來(lái)了升學(xué)考試，我考上了自己理想的中學(xué)。
那一年，我13歲，他17歲。
那一年，我剛上初一，而他上高三，他那一年就要高考了，時(shí)間真的很緊。而因為我當時(shí)剛升入初中，一下子增加那么多的課程讓我有點(diǎn)不知所措。但是，他是一位過(guò)來(lái)人，給我講了一些道理和學(xué)習方法。
今年，我14歲，他18歲。
今年，我開(kāi)始了初二的生活，而他開(kāi)始了大學(xué)的生活。我和他相處了一個(gè)暑假，每一天都在一起，這一星期相處的特別好，讓我難以忘記。而今年9月10號他卻去上大學(xué)去了。臨走前，他告訴我，讓我好好學(xué)習，回來(lái)給我帶東西，不要讓爸媽操心，有事給我打電話(huà)。而現在，他才到那幾天，我就開(kāi)始想他了。
他——我的哥哥，哥哥，你在那邊過(guò)的怎樣？天氣漸漸變冷，你要多添衣服。
一起走過(guò)的日子作文 8
細數著(zhù)過(guò)去的日子，回憶著(zhù)往昔的童年，幾乎都是與你一起走過(guò)的日子。算一算，足有十一年之久�；厥走^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的傷心。
記得那時(shí)候，你很怕花錢(qián)，平日里省水、省電、省油……能省的，你幾乎都要省。唯獨對我，你卻是最大方的。那時(shí)，父母剛開(kāi)始工作，工資都很低，就連給我補充營(yíng)養的奶粉，對他們來(lái)說(shuō)都簡(jiǎn)直是奢侈品，因為兩個(gè)人的工資加起來(lái)，還不夠我喝奶粉的支出。而你，不論是買(mǎi)奶粉，還是給我添置衣物，卻從不吝惜。小時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，照顧我的重擔，就落在你的身上。直到今天，你教我說(shuō)話(huà)、牽我走路的樣子，仿佛依舊歷歷在目。
我仰望著(zhù)天上的月亮，它依然如此明亮。我幻想著(zhù)，幻想著(zhù)你會(huì )化作一顆星星，在天上伴我一路同行�？擅肯氲竭@里，我的眼前就會(huì )一片黑暗，腦海中浮現的卻是與你分別的場(chǎng)景。那是我心底最陰暗的一角，那段黑暗的記憶，被我死死地封存在心里。
死亡，多么可怕的一個(gè)詞!疾病，也是同樣的恐怖。如果，你問(wèn)我疾病和死亡，哪一個(gè)更可怕?我會(huì )果斷回答你，疾病。因為，死亡本身很簡(jiǎn)單，但疾病帶來(lái)的，卻可能是無(wú)盡的痛苦。你那時(shí)，可是身患多種疾�。禾悄虿�、心臟病、血栓病，這三大可怕的病魔，最終殘忍地奪去了你的生命。那時(shí)，我呆呆地凝望著(zhù)你無(wú)助的樣子�？粗�(zhù)你的眼神，我從中讀出的沒(méi)有悲傷與恐懼，看到的只有留戀與幸福。
一個(gè)人的離去，并不是什么都不留下，終會(huì )留下一些或完整或破碎的回憶。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，回憶便會(huì )有所不同。每個(gè)人的`心底，可能都會(huì )壓著(zhù)一段不愿被人發(fā)現的黑暗往事。而你離去的場(chǎng)景，便成為塵封在我心底，最為隱秘的記憶。
我常常想象著(zhù)這樣一幅畫(huà)面：一位慈祥的老人，牽著(zhù)一個(gè)手里拿著(zhù)棒棒糖的孩子，靜靜地走在夕陽(yáng)里……像極了記憶中的我和你——姥姥，一起走在回家的小巷子里。
我特別喜歡一個(gè)人躺在樓頂平臺上的沙發(fā)里，戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，靜靜地回憶著(zhù)過(guò)去，回憶著(zhù)與你一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文 9
還記得，我們，帶著(zhù)燦爛的笑顏，走進(jìn)了所期盼已久的校園；還記得，六十三張堅定的臉，在同一個(gè)教室許下一起奮斗的誓言……
充滿(mǎn)希望的這一個(gè)學(xué)期，迅速成為了記憶，永不塵封的記憶。
軍訓，使我們迅速成長(cháng)的日子。教官那無(wú)奈卻異�；男θ菰谖业哪X海里依然清晰，可那時(shí)我們讀不懂。年少輕狂的我們不知天高地厚，數不清，他那笑容原諒了我們多少次。
“一，二，三，四！”教官的口令在校園上空回響�！皁ne，two，three，four！”這些不和諧的音符參差在我們之中，
“向左轉！”教官的口令短促有力。膽小的女生被震得不知所措，男生們則找不到不拿筷子的手�！褒R步走！”“噗嚕啪啦……”錯亂的腳步聲只能讓他無(wú)奈地搖頭，我們則像是得了勝利似的大笑。
我想，教官之所以能如此頻繁地原諒我們，是因為滄海桑田造就了他的能夠從容面對浮塵喧囂的禪心吧。我們的年輕使他感到快樂(lè )，他也正領(lǐng)著(zhù)我們邁向青春，走向成熟……
五天之后，我們開(kāi)始實(shí)行我們的誓言。以往輕松的生活被書(shū)山題海所占據，但我們感到充實(shí)而快樂(lè )。因為我們知道，大家都在一起并肩作戰！
習題猶如滔滔江水滾滾而來(lái)，考試猶如大海淘沙把我們分為三六九等。但我們堅信，友誼是世間最強悍的力量，吹不翻，打不動(dòng)，擊不倒！
狹長(cháng)的過(guò)道不知留下我們多少匆忙的腳步，我們要把空白的試卷填滿(mǎn)，要請身邊的`小老師協(xié)助攻克難關(guān)。
最后一張期末試卷離手的一剎那，我們像囚禁十年重獲自由一樣歡呼。靜下心，依然五味俱全。
分數公布的那一瞬間，我們都很平靜，沒(méi)有了歡呼與淚水，因為一切都在意料之中，一切都是努力獲得的結果。是我們長(cháng)大了嗎？不，中學(xué)的生活把我們的心變得堅強，也磨得麻木……
曾記否，那些在校運會(huì )上拼搏的身影，在場(chǎng)外加油的同窗，我們一起走過(guò)拼搏的日子。
曾記否，我們一起分享收獲的喜悅，分擔彼此痛苦的淚，我們一起走過(guò)互幫互助的日子。
回想起我們一起走過(guò)的日子，頓時(shí)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)力量……
一起走過(guò)的日子作文 10
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。碧綠的樹(shù)葉輕輕地搖曳著(zhù)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱著(zhù)，一幅美麗的畫(huà)卷在我的思緒里緩緩打開(kāi)。
數學(xué)成績(jì)一向優(yōu)秀的我，最近卻連續遭受“滑鐵盧”�；叵肜蠋熓哪抗夂屯瑢W(xué)疑惑的眼神，我的心緒如落葉般凌亂，心情瞬間跌入冰窖般的寒冷。
午后，我獨自行走在校園幽靜的小道上。路邊各色不知名的小花散發(fā)出陣陣甜美的清香，夾雜著(zhù)雨后濃郁的泥土氣息撲鼻而來(lái)。面對如此美麗的.景象，我的心情卻依舊低沉�！盀槭裁次业呐κ冀K不見(jiàn)回報？我的理想是考入那所夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)高中，我還有機會(huì )實(shí)現它嗎？”
想到這，眼淚已不知不覺(jué)地浸濕衣衫。但我就只能這樣嗎？難道眼前的狀況不能改變了嗎？不，我不甘心就這樣墮落下去�？墒�，我又該怎么做？
傷心失落時(shí)，一只受傷的蜻蜓突然闖入我的眼簾。我默默地蹲下，發(fā)現它透明的翅膀已經(jīng)折斷，雨水沾滿(mǎn)全身。
它掙扎著(zhù)，試圖飛起來(lái)，但根本不是強風(fēng)的對手。它顫抖著(zhù)身子，然后“啪”的一聲摔在地上。我實(shí)在不忍心再看它的慘況。要不然，我幫助它飛走吧！我伸出雙手，正欲靠近它，沒(méi)想到，它竟奮力地扇動(dòng)著(zhù)翅膀。我不再靠近，默默注視著(zhù)這小生靈。它不斷掙扎著(zhù)，翻滾著(zhù)，隨后它奮力地扇動(dòng)翅膀，竟飛了起來(lái)！
可沒(méi)飛多遠，它便突然摔落在地上。它已經(jīng)精疲力盡了，在地上掙扎了許久，突然不動(dòng)了，它似乎已經(jīng)奄奄一息了。
我靜靜地凝視著(zhù)它。心想，我一次又一次努力的結果不也正如它那樣嗎？因經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗，只能靜靜地倒下。剎那間，奇跡發(fā)生了，它竟一躍而起，努力地撲著(zhù)翅膀，幅度比原來(lái)更大，頻率比原來(lái)更快。終于，它成功了，它搖搖晃晃地向天空飛去，向彩虹飛去！
我震驚了，想必支撐它飛翔的力量一定是飛向彩虹的夢(mèng)想吧！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。相信只要我有這種精神，我也能攻破眼前的堡壘，也能經(jīng)受得住這些人生道路上的風(fēng)雨，而不會(huì )像今天這樣落寞。
我猛然醒悟：我不正如那只蜻蜓嗎？懷揣夢(mèng)想，而這次考試的失利，讓我得以及時(shí)發(fā)現自己的不住并加以改正，不正是上天助我實(shí)現夢(mèng)想的絕佳機會(huì )嗎？為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，這只蜻蜓沒(méi)有畏懼和退縮，反而奮力地飛翔。
而我，又有什么理由不奮力拼搏呢？
一起走過(guò)的日子作文 11
生于愛(ài)之家，長(cháng)于愛(ài)之家。迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，踏著(zhù)月光回家，家中的燈依然在為我亮著(zhù)。夜深人靜之時(shí)，我手中的筆仍然在不辭辛勞的“耕耘”著(zhù)，帶著(zhù)母親對我的希望和呵護，書(shū)寫(xiě)著(zhù)愛(ài)的故事……
小時(shí)候
記得四歲那年，我正和小朋友玩，不小心跌倒在地面突出的尖石塊兒上，一時(shí)間血流如注。我不懂事，疼得只知道哇哇大哭。母親聽(tīng)到我的哭聲，匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)。一邊用手帕捂住我的傷口，一邊抱起我迅速地向醫院跑去，到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時(shí)還緊緊抓著(zhù)我的小手告訴我：“堅強點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙滿(mǎn)著(zhù)疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。后來(lái)我的頭上留下了一個(gè)蠶豆大的傷疤，我把它取名為“愛(ài)痕�！�
上學(xué)后
記得那一次期中考試，我的成績(jì)一塌糊涂，猶如一瓢冷水灌進(jìn)我冰冷的心房。那些日子，學(xué)生的嘲諷，老師的冷語(yǔ)，攪得我整天渾渾噩噩、悶悶不樂(lè )。母親發(fā)現后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“婷婷，跌倒一次，不算什么，怕的是跌倒了永遠站不起來(lái)。我知道你是個(gè)不服輸的孩子，我相信你一定會(huì )爬起來(lái)的，并且會(huì )做得更好，我對你有信心……”母親幾句溫暖的話(huà)語(yǔ)融化了我內心的堅冰。
在我的記憶中，母親給予了我更多更多的愛(ài)，就像春天的甘霖；夏日的大樹(shù)；冬日的暖陽(yáng)，滋潤著(zhù)我；庇護著(zhù)我；溫暖著(zhù)我。如果我是詩(shī)人，我會(huì )用優(yōu)美的.詩(shī)句抒寫(xiě)偉大的母愛(ài)；如果我是音樂(lè )家，我會(huì )用優(yōu)美的旋律奏響母親之歌；如果我是畫(huà)家，我會(huì )用絢麗的色彩描繪善良的母親……
光陰似箭，歲月如梭，彈指間，我和母親共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，一起走過(guò)的日子，就是天堂。母親，作為您的女兒,一定要好好學(xué)習，以百倍的愛(ài)來(lái)報答您。在此，我想真誠地道一聲：“媽媽?zhuān)x謝—您！”“媽媽?zhuān)x—謝——您！”
一起走過(guò)的日子作文 12
小時(shí)候，經(jīng)常會(huì )和爸爸媽媽一起散步，我走在中間，爸爸媽媽牽著(zhù)我。我們一起慢慢地走，一邊聊天，一邊欣賞周?chē)木拔�，怡然中，拋開(kāi)了一天的煩悶和勞累。
我們的路線(xiàn)幾乎是固定的，從家里出發(fā)，彎出小區，走過(guò)電力公司傳達室，到那個(gè)噴泉池為止。爸爸經(jīng)常躺在池邊的臺階上，媽媽則繞著(zhù)噴水池散步，據說(shuō)可以減肥。而我，會(huì )在旁邊的草叢里撥弄一些花花草草，或者把手指頭放在一只螞蟻面前，讓小螞蟻在我的手上跑。有時(shí)候，我會(huì )拔一根小草去蹭爸爸的臉，爸爸就會(huì )一把抱住我，我們就一起躺下來(lái)看天空。
夏天傍晚的天空很美，云有著(zhù)深深淺淺的顏色。
“典典，你看天上的云像什么？”
“像畫(huà)家的顏料�！�
很多年過(guò)去了，我還一直記得那一天的場(chǎng)景，風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的發(fā)絲，我搖著(zhù)爸爸的手，看著(zhù)飛鳥(niǎo)掠過(guò)：“爸爸，爸爸，鳥(niǎo)會(huì )飛……”
鳥(niǎo)當然會(huì )飛，可我不會(huì )。我只有在爸爸的幫助下爬上噴泉池一帶最高的臺階，看遠處的'山和路上川流不息的車(chē)輛……
如果是休息日，我們會(huì )走得更遠一點(diǎn)，一直到那條河邊，因為我喜歡看船，來(lái)來(lái)去去的船。我發(fā)現滿(mǎn)船總把船頭沉得低低的，而空船的頭往往高昂著(zhù)。我認為那是空船太驕傲的緣故，而媽媽卻說(shuō)那是因為滿(mǎn)船有更多的心事。于是爸爸就會(huì )像個(gè)哲學(xué)家似的慢悠悠地說(shuō)：“不同的角度看待同一件事就會(huì )有不同的看法�！�
等到路燈都亮起來(lái)的時(shí)候，我們會(huì )慢慢地往回走，走到路燈下，我們的影子會(huì )縮得又小又短，隨著(zhù)我們離開(kāi)路燈遠起來(lái)，影子也就會(huì )變得又大又長(cháng)，在明明暗暗的路燈下，我的童年的回憶也短短長(cháng)長(cháng)。
現在，我長(cháng)大了，會(huì )一個(gè)人外出，一個(gè)人去找朋友玩，就像今天，我自己從圖書(shū)館回來(lái)，經(jīng)過(guò)那個(gè)噴水池的時(shí)候，突然想起了以前跟爸爸媽媽一起走過(guò)的日子，那一刻，我突然好想再牽一回爸爸媽媽手……
一起走過(guò)的日子作文 13
那些日子，有了經(jīng)驗，總共走了，變化，成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的脾氣，齊不再像那群孩子，不遵守規則，心和線(xiàn)。他知道前面的自我鍛造，為了團體的榮耀，相信自己，遇到困難。如果是這樣，你怎么能學(xué)到英語(yǔ)？怎么可能有努力練習單詞？如何才能有這樣嚴肅和負責任的人？是因為他的停滯否認努力嗎？是因為他的侵略性不大笑他的薪水嗎？他能否否認他的努力，因為他的停滯？是因為他的數字是普通的，忽視他的行為嗎？不，他想進(jìn)去，他在進(jìn)步，至少，我在眼中看到。這些天，他知道有老虎，偏向老虎線(xiàn)，他走自己的路，讓別人說(shuō)去，他人的眼淚不眨眼。在充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)，自信和面部笑容的舞臺上的演講，記錄他的努力，寫(xiě)他的生活。
何新宇和張欽也大大改善。他們都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，提到這一點(diǎn)，何新宇拉扯他的臉，說(shuō)：我想。一個(gè)想法是半天，思考時(shí)間，也沒(méi)有想出來(lái) 所以當然。張沁的反應更大，經(jīng)常是強烈的抵抗：我不想在你身上，反正我不是。即使她強行擺脫法律，意見(jiàn)也不會(huì )動(dòng)搖一半。最近，兩人都掌權了，冷靜的`講話(huà)，何新宇也被評為最好的演講者。我看到了他們堅定的存在的勇氣； 用他們冷靜的話(huà)說(shuō)，我聽(tīng)到了勇氣； 在他們無(wú)畏的眼中，我感到了勇氣。玉不是切成一個(gè)裝置，成功一方面來(lái)自別人的幫助，但更大的原因來(lái)自于自己，只有勇敢，才會(huì )有信心，并從自信努力中取得成功。
我們的重點(diǎn)是開(kāi)始學(xué)校，講座和作業(yè)。小老師準備課要全面，對于任何問(wèn)題的理解和知道答案，困難系數是非常高的。作為第一類(lèi)開(kāi)始這個(gè)組，自然要準備，但是幾天時(shí)間，團隊成員給我只有空白的教科書(shū)，只有陳公園仔細閱讀筆記，堅定地說(shuō)要去講課。我有一個(gè)涼爽的一半的心臟可以認為一些安慰。一個(gè)人的表現不是好還是壞決定一個(gè)人，一個(gè)良好的態(tài)度，卓越，恐懼的精神的困難，使它更高尚。操作，有 Rui是最擔心我，班上睡覺(jué)，退出課，不付多次，考試排名靠后，我反復提醒她忽略。她讓我最無(wú)奈，她的態(tài)度，所以我只能做我能夠幫助的，只是看她的未來(lái)，積極的進(jìn)步，很難學(xué)。
一起走過(guò)的日子作文 14
時(shí)間似錦，沒(méi)入繁華之中；邂逅如她，心靈愈加寧靜。
我倆一起去田野里漫步，正值秋天，豐碩的果實(shí)，歡笑的莊稼，都在我們的腳邊漫開(kāi)。
那天，大雨傾盆，雨珠拍打著(zhù)我。我無(wú)助地在雨中穿行，淋濕的我走進(jìn)了她的世界，她帶我領(lǐng)略生活的啟迪，優(yōu)美的語(yǔ)句和她的美麗。她走了，正如她輕輕地來(lái)，在音樂(lè )中，感受著(zhù)她的每一個(gè)旋律。
秋天，我和她最?lèi)?ài)的季節。秋天的早晨，云霧蔓延，冰涼的`樹(shù)葉，記載著(zhù)我們的懷念，一起走過(guò)的日子，美好而深刻的日子，一直延伸到那座石橋邊。
那座石橋，曾一起坐在那里，唱著(zhù)她最?lèi)?ài)的歌曲，讀著(zhù)最優(yōu)美的歌詞。河水潺潺，垂到水面的樹(shù)葉掃出層層光圈。
她，是我生命中滾燙的火把，一次次我心中曾經(jīng)荒涼的土地。她似一層薄紗，模糊的我眼睛；她似一顆明珠，吸引著(zhù)無(wú)數人的新；她似風(fēng)中的淚，有酸有甜的故事。
淺唱輕吟，我聽(tīng)到她如詩(shī)的歌聲；低頭沉思，我嗅到她淡雅的香氣；舉目遙望，我看到她婀娜的身影。
她的名字叫散文。
愿她伴我成長(cháng)，走過(guò)迷茫，如精神的河流在心上緩緩流過(guò)。
一起走過(guò)的日子作文 15
“姐姐，快來(lái)幫我看下這道題！”“哦，來(lái)了！”“姐姐，你怎么打破了花瓶呀？”“不小心嘛！”“姐姐，你如果不把桌子擦干凈的話(huà)我就去告訴奶奶哦！”“你敢！”…………“姐姐，不要生氣了好不好��？我錯了，來(lái)，吃糖�！闭f(shuō)罷，我的手里就多了兩塊亮晶晶的糖果。
我看著(zhù)眼前的人兒這般舉動(dòng)，不禁轉怒為笑，將她按在床上呵癢，銀鈴似的笑聲撒滿(mǎn)了一屋子，撒滿(mǎn)了我的記憶，也撒滿(mǎn)了我們的童年。這便是我和她小時(shí)候兩小無(wú)猜的畫(huà)面，已經(jīng)定格在我的回憶里。事過(guò)境遷。
時(shí)光如梭，歲月飛逝�，F在的我們早已為了學(xué)業(yè)而努力拼搏直至過(guò)去現在以及未來(lái)了吧！還是同一個(gè)祖國母親，還是同一個(gè)板塊的大陸，還是同一個(gè)星球，那么美麗的星球，我站在地上顯得那么渺小，看著(zhù)水天相接的地方卻再也找不回以前的`那些美好。那些令我陶醉的回憶不知道是不是應該徹底丟棄……所以，我說(shuō)“物是人非”是我見(jiàn)過(guò)的最狠的一個(gè)詞語(yǔ)。
生活中，有些人不一定能相遇；相遇了，不一定能相識；相識了，不一定能熟悉；熟悉了，卻還是要說(shuō)再見(jiàn)，因為如此，我們就更要對自己好點(diǎn)，因為一輩子不長(cháng)，對身邊的人好點(diǎn)，因為下輩子不一定能遇見(jiàn)。
一起走過(guò)的日子作文 16
那個(gè)夜晚，月，甚皎。與你一起走在小道上，竟覺(jué)得如此溫暖……
那是一次巨大的考試失利，我的求學(xué)軌跡將隨之而改變。我哭得撕心裂肺，淚流不止，而你，則在一旁安慰我，你故作無(wú)事，但我知道，你的淚，在眼眶里打轉，使勁忍著(zhù)，不讓它掉下來(lái)。
你牽著(zhù)我的手，帶著(zhù)我在小道上漫步散心，那一瞬間，仿佛是從我記事起，最溫馨的'畫(huà)面，大手拉著(zhù)小手，緊緊相握，晚風(fēng)微微拂過(guò)，你溫柔地勸我，不要那么在意，你若無(wú)其事地說(shuō)：生活依舊那么美好。我在你身邊走著(zhù)，默默地聽(tīng)著(zhù)。
那一段和你一起走過(guò)的路，讓心灰意冷的我，再一次燃起了希望，那一段和你一起走過(guò)的路，讓我再一次看到了皎潔的月，感受到了愛(ài)的親近。
從六年級開(kāi)始，我們便一起走著(zhù)，這慢慢征程，這段征程，有歡笑，有淚水，這漫漫征程，你變得消瘦、憔悴，每每“敗時(shí)”，你總是我堅強的后盾，支撐著(zhù)我幼小的心靈。和你走過(guò)的日子，艱辛而又坎坷，回望過(guò)去，你永遠是我最好的歸屬。
所以，媽媽?zhuān)x謝你，陪我走過(guò)了這段時(shí)光……
一起走過(guò)的日子作文 17
“我才不是內奸呢！”……，良久才發(fā)現自己的傻。
我是女生609的寢室長(cháng)，不夸張的說(shuō)，我已經(jīng)是最負責的寢室長(cháng)了！
我們每天中午、晚上就寢后都會(huì )說(shuō)話(huà)，難免有被老師抓住然后被罵一頓，不過(guò)這個(gè)不算什么，我們寢室的人都很堅強哦！不過(guò)，真的'都是這樣嗎？
室友們就像電視劇里的人物一樣，有些是正義大氣的人，而有些卻是心胸狹窄故意找茬的人，誰(shuí)會(huì )知道她們下一秒會(huì )對你什么態(tài)度，你絕對猜不到，就像是猜謎游戲，你必須得看她們的臉色行事。
當然，在寢室，最開(kāi)心的當然是吃零食啦，而被分零食的那個(gè)可能就有些“不爽”啦……
我還記得室友們干過(guò)一件很瘋狂的事，初一臨畢業(yè)的最后一晚，她們講話(huà)講到三點(diǎn)多，說(shuō)什么太興奮睡不著(zhù)，而太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，她們便沖出去看“日出”，也不怕被生活老師看見(jiàn)。
某天的中午，我跟室友吵架了，因為她們說(shuō)我把寢室的秘密說(shuō)了出去，便幫我取了個(gè)綽號“內奸”。
跟室友們在一起，我學(xué)會(huì )了靈活變通，雖然免不了一些小吵小鬧，但至少讓我學(xué)到些東西。
一起走過(guò)的日子作文 18
六年，六年過(guò)去了，我已升為初中�；厥淄�，點(diǎn)點(diǎn)心酸，點(diǎn)點(diǎn)甜蜜。
老師，您可還記得我們？
曾記否，那雨急風(fēng)驟。
烏云滾滾，暴雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地打在窗戶(hù)上，一陣冰冷。電閃雷鳴中，我們在期盼，期盼著(zhù)您不要來(lái)如此惡劣的天氣，您若匆匆趕來(lái)，勢必會(huì )生病。我們的心懸著(zhù)。上課鈴響了，您匆匆奔進(jìn)教室，看到您那蒼老的背影，心頭一酸。人，還是那個(gè)人；教室，還是那個(gè)教室；，可心底卻卻悄然改變。當您沙啞的聲音響起時(shí)，淚水，終于落了下來(lái)，肆虐地沖了下來(lái)，如決了堤的壩。已經(jīng)忍不住了。您心頭一酸，讓我們止住淚水，一節溫暖心靈的課開(kāi)始了。雨水依然冰冷，可我們的心，卻暖融融的'，融化了冰。
曾記否，那燈火闌珊人未眠。
一次，我回學(xué)校拿作業(yè)。卻見(jiàn)您的辦公室依然亮著(zhù)。我輕輕過(guò)去，見(jiàn)到的是您忙碌的身影。我鼻子一酸，努力克制著(zhù)自己不哭出來(lái)。日夜操勞，您的青絲已染成了白發(fā)，那如雪的屢屢白發(fā)，感動(dòng)著(zhù)我的心。您的皺紋也愈來(lái)愈深。您為了我們嘔心瀝為什么呢？無(wú)私奉獻，也許是對您的真實(shí)寫(xiě)照。
那些年，我們一起走過(guò)，那些日子，怎能忘記。
一起走過(guò)的日子作文 19
我仿佛又看到操場(chǎng)上，女生們正在追逐打鬧，互相開(kāi)玩笑取樂(lè )。那時(shí)候的我們。不懂得什么是壓力，什么是負擔，總是興高采烈地盡情游戲，一切煩惱都可以?huà)佋谀X后。
雖然我們幾乎可以說(shuō)成是對什么都不在乎，但我們卻是那樣的團結一致，走到哪里都能看到我們都是成群結隊，別人只羨慕我們班感情好。
我常常想：我們是個(gè)多么溫暖、多么團結的集體��！為什么一定要把我們分開(kāi)呢？我們就像一條項鏈上的幾十顆珍珠，單看其中一顆并不起眼，但是眾多珍珠串在一起卻是一條那樣耀眼、奪目的項鏈！而現在，我們卻要被一顆一顆地拆散，再分別穿到不同的`項鏈上去。我不愿離開(kāi)這個(gè)集體，同學(xué)們也不愿意
我們就這樣分開(kāi)了，就這樣結束了這段一起走過(guò)的日子。在這段日子里，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)；在這段日子里，我們一起學(xué)習游戲；在這段日子里，我們結下了最深的友誼。也許，在遙遠的未來(lái)，當我們深夜做著(zhù)成摞卷子的時(shí)候，當我們背著(zhù)被試卷填滿(mǎn)的書(shū)包慢慢行走的時(shí)候，當我們獨自一人向夢(mèng)想出發(fā)的時(shí)候，我們將不會(huì )再感到害怕，因為，我們擁有著(zhù)如此幸福的回憶。懷念、我們一起走過(guò)的日子……
一起走過(guò)的日子作文 20
夏日防暑，冬日抵寒，伴我流年，開(kāi)我心窗。
那么多與你在一起的時(shí)光，像是一根細針，埋頭扎進(jìn)海里。只記得，其中一個(gè)小小的片段，一首人生的插曲。
我濕潤紅腫的眼，泛著(zhù)銀光，淚珠徘徊在眼眶，卻遲遲不肯落下。失落時(shí)，仰望天空，把難過(guò)都塞回眼里。我的頭靠著(zhù)窗，什么都不想想。世間的溫暖，世間的蒼涼，爺爺早已看罷，就像這窗，所以才無(wú)所顧慮地合上了眼吧！生命凋零的那一刻，我沒(méi)有勇氣再凝望，把頭轉向了窗。
假如你有一刻的生命，能否抓緊，給我一個(gè)寶貴的聲音。萬(wàn)物，在你沒(méi)有度數的折射里，開(kāi)始扭曲，空了一滴淚，就掉落下去，怎能等手的反應，就早已銷(xiāo)聲匿跡。因為黑暗，所以看不清，記不清。
那些天的我，再也沒(méi)了笑容。疼的.是顆心，亂的成了謎。就醉了，倒了，暗了。一天一天，還在繼續。你像個(gè)老者一般，如此沉默。終于，似乎是突如其來(lái)的醒悟。
心碎的時(shí)候，要有人陪。
爺爺早已離去，年輪卻從不會(huì )暫停，就像與窗走過(guò)的日子。
十年，逝去。卻依舊，同窗攜手，相依走過(guò)。
一起走過(guò)的日子作文 21
轉眼間，我們的童年已經(jīng)離我們遠去，歲月無(wú)情，帶走了原本屬于我們的純真，但是，朋友，請千萬(wàn)不要忘記那些我們一起做走過(guò)的日子。
朋友，還記得我們一起歡歌笑語(yǔ)的日子嗎？我們總是把自己打扮得“花枝招展”，在父母外出時(shí)，一個(gè)小板凳便成了“觀(guān)眾席”，“舞臺”就是臥室的那張床哪。我們輪流去“舞臺”表演，有時(shí)即使在“舞臺”摔下也不會(huì )掉眼淚，只是笑笑，繼續進(jìn)行我們的“表演”。
朋友，還記得我們第一天上小學(xué)的日子嗎？我們手拉著(zhù)手蹦蹦跳跳向學(xué)校走去，可是到了門(mén)口我卻不樂(lè )意了，硬是拉著(zhù)媽媽的手不肯進(jìn)去，小眼神可憐兮兮的看著(zhù)你，眼里閃著(zhù)淚花。你笑了笑，朝我走過(guò)來(lái)，像個(gè)大姐姐一樣對我說(shuō)：“不要怕，我保護你�！蹦菚r(shí)的.我們可真是快樂(lè )呢。
朋友，還記得那次因為成績(jì)而被父母責備的事嗎？你在門(mén)口哭，我給了你一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)我會(huì )陪你一起努力，你破涕為笑，我也跟著(zhù)你一起笑。
慢慢地，我們的距離仿佛越來(lái)越遠，從無(wú)話(huà)不談，到?jīng)]有太多共同語(yǔ)言；從見(jiàn)面就拍對方的肩，到只是簡(jiǎn)單地打一個(gè)招呼——我們回不去從前。
不過(guò)?朋友，答應我，不要忘記我們曾經(jīng)一起走過(guò)，在你內心的世界，給這些留一個(gè)很小很小的角落，足矣。
一起走過(guò)的日子作文 22
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。今年9月10日是我國第35個(gè)教師節了。老師為了我們無(wú)私奉獻，是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，他和我們一起走過(guò)多少燦爛的日子。 還在我一年級的時(shí)候，來(lái)了一位老師，她能說(shuō)會(huì )道，源源不斷地 把知識傳輸給我們。他還對我們噓寒問(wèn)暖，幫助身體柔弱的同學(xué)打掃公共區域。
有一次吃中飯的時(shí)候，突然像天空中的水庫開(kāi)了閘似降下了傾盆大雨，我們都沒(méi)有帶傘畏畏縮縮不敢上前。平常對我們來(lái)說(shuō)只是五六秒的'事�，F在食堂卻像遠在天邊。
這時(shí)老師來(lái)了，老師平常都準備著(zhù)一把雨傘。他手握著(zhù)雨傘走過(guò)來(lái)，看到我們都在焦急的等待著(zhù)對我們說(shuō)同學(xué)們你們都沒(méi)傘��！讓我來(lái)送你們去食堂吧，下次你們可要準備把傘了。說(shuō)完他就拉起小明的手送他去食堂。一共有50多個(gè)同學(xué)，當老師送完我們時(shí)，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。
老師是鋪路的石子安身在泥土中，用自己的身軀鋪設城鄉的每一個(gè)角落，老師是海中的燈塔，立身在驚濤駭浪之中最迷茫的我們指引前進(jìn)的方向，老師是無(wú)怨無(wú)悔的黑板，把最美的年華獻給莘莘學(xué)子。
一起走過(guò)的日子作文 23
小學(xué)生活了六年，如今說(shuō)分就得分，多少也會(huì )有點(diǎn)舍不得。小學(xué)的生活是多么令人難忘呀！最舍不得的還是婉妍和爾勤。
剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，兩人還是一對仇人家呢�？墒�，時(shí)間漸漸地流逝，讓你們倆任何我成為了最好的朋友。我記得兩人剛開(kāi)始一見(jiàn)面就吵架，偶爾甚至會(huì )打架。見(jiàn)了面也從來(lái)不打聲招呼，各自“哼”了一聲就擦肩而過(guò)。兩人都是我們班的“高材生”。婉妍聰明機智，所以叫正宗高材生。而尓勤人長(cháng)得倒是蠻高的，但是成績(jì)卻并不怎么樣，所以她是盜版的“高材生�！�
到了小學(xué)六年級，兩人已經(jīng)告別了兒時(shí)的婉妍和爾勤。她們倆個(gè)人和我成了最要好的好朋友。但是江山易改，本性難移。兩人從一見(jiàn)面就吵架漸漸改為了邊聊天邊吵架。要是心意不合的話(huà)，兩人又得吵得鬧翻了天。而我站在中間，不免少不了沫水一直往我的臉上直噴灑。雖然她們倆進(jìn)行唇槍舌戰，但最終的受害者由始至終還是我。
雖然我們即將分開(kāi)，但是在我們的心中，在我們的腦里，永遠都有那么一段美好的過(guò)去，美好的`回憶。
婉妍，爾勤，你們兩永遠是我最好的朋友。在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，曾留下你們倆的腳印。
一起走過(guò)的日子作文 24
時(shí)光流逝，轉眼間初三生活就要結束了。驀然回首，初三一年米的生活，恍若昨日之事。
每每想到此，我總想對老師說(shuō)：“老師，你像蠟燭然燒了自己，照亮了別人；老師，你像春雨耗盡了自己，滋潤了萬(wàn)物。那已過(guò)去的365個(gè)日日夜夜已如粒粒珍珠珍藏在我的心田。
看到班主任喬老師那日益消瘦的身體，我們每個(gè)學(xué)生意發(fā)感覺(jué)到他的.可親、可敬。夜幕中，喬老師屋里的那盞燈總是亮著(zhù)。伴著(zhù)他挑燈夜戰的是他那時(shí)斷時(shí)續的咬嗽聲。365個(gè)夜晚，喬老師，您給了我們365個(gè)祝福。
今天，365個(gè)日子已成昨日流云。如今，越要分手越有許多的舍不得。你看，那幾個(gè)曾鬧過(guò)別扭的同學(xué)現在正笑臉相迎，緊緊握手。再看，小玲和小佩以前因為一些小奉鬧僵了，后來(lái)兩人見(jiàn)面時(shí)竟如同路人。兩個(gè)輩脾氣，真拿她們沒(méi)辦法�，F在，馬上就畢業(yè)了，班上的同學(xué)心急如焚，完美的結局可不能有遺憾!小玲和小佩也沉不住氣了，那天是小佩寫(xiě)紙條給小玲，還是小玲寫(xiě)紙條給小佩，無(wú)人知曉，只見(jiàn)她們一見(jiàn)面，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，就摟在一起哭了。知道她們和好如初了，同學(xué)們可高興了。
今天，當我們手拉手走出校園的時(shí)候，我們的共同心聲是：初三，我們一起走過(guò)的日子，刻骨銘心!
一起走過(guò)的日子作文 25
那些年我們一起走過(guò)的日子，那段難忘的軍訓的日子。
此時(shí)，站在這嘗盡酸甜苦辣的軍訓生活的尾巴上，夕陽(yáng)投出長(cháng)長(cháng)的影子，我覺(jué)得自己似乎與以往有了微妙的變化。
日夜生活不再顛倒。身體上有了膚色的分界線(xiàn)，很清晰。離開(kāi)父母之后，進(jìn)行自理的生活。突然間對于時(shí)間變得敏感與重視。汽水喝得少，純凈水大量下肚。等等。
以及：在當了副班長(cháng)，偶爾兼職小班長(cháng)的時(shí)間里，自己變得成熟冷靜，有了突然負荷的責任感，有了比普通軍訓學(xué)員更廣的眼界。
軍服、軍姿、齊步、壓腳尖、正步、方陣、分列式與打靶，還有軍訓日志、拉歌、合唱、文藝表演與文藝晚會(huì )。軍訓生活簡(jiǎn)單而不枯燥，想練好但不能急躁，有歷練的痛苦也會(huì )有甘甜的回報。我愛(ài)著(zhù)具有節奏感的日子，我愛(ài)這大家團結一致的日子，我愛(ài)這苦盡甘來(lái)的日子。
午后的陽(yáng)光打在隊員們的墨綠的帽檐上，在大家的臉上投出明暗而深邃的輪廓。前面隊友的汗水隨著(zhù)手臂的擺動(dòng)而灑落在自己的.手臂上，又頓時(shí)與自己手臂上的汗水融為一體。在這個(gè)時(shí)候，大家的心，都是一致而統一的。
軍訓的日子，我們一起走過(guò)，那些年我們美好的回憶，那些年的美好留在心中激蕩……
一起走過(guò)的日子作文 26
一起走過(guò)的日子，有過(guò)淚，有過(guò)痛。一起走過(guò)的日子，有過(guò)樂(lè )，有過(guò)喜。
嗨！親愛(ài)的，還記得那個(gè)夏天嗎？天很楠，云很白，空氣很清新。懵懂的少年剛剛相遇，一個(gè)微笑，一支棒糖，只言片語(yǔ)，就混成了一片。吵吵鬧鬧、喧喧嚷嚷，快樂(lè )的分子在空中擴散、蔓延，感染他和她。
嗨！親愛(ài)的'，還記得那紙條嗎？“啊哈/去把/沒(méi)什么了不起/什么都依你/卻看輕我自己/雖然我愛(ài)你/不許你再孩子氣/寂寞的鴨子/也可以不要你”我說(shuō)我就是那只鴨子，不要愛(ài)的鴨子。你說(shuō)我是笨蛋，然后一起笑著(zhù)，泛出了淚花。
嗨！親愛(ài)的，還記得那盒刨冰嗎？那剛打開(kāi)，我就用勺子狠狠挖了一勺送進(jìn)嘴里。不顧嘴角殘留刨冰的痕跡，嘴里的那份幸福就足夠了了。你說(shuō)我屬貓，屬特讒的貓科動(dòng)物。是的，我是讒貓，可現在讒貓已經(jīng)失去了她的主人。
嗨！親愛(ài)的，還記得那棵屬于我們的玉蘭樹(shù)嗎？樹(shù)下的我們總是沒(méi)有煩惱，總是那么快樂(lè )。頭抵頭，一人一個(gè)耳塞，聽(tīng)Beyond的《海闊天空》、張敬軒的《斷點(diǎn)》、王菲的《旋木》、阿妹的《聽(tīng)�！�，很幸�！，F在，玉蘭花香一直在飄蕩，只是樹(shù)下少了追夢(mèng)少年，玉蘭樹(shù)也變得孤單了。
一起走過(guò)的日子作文 27
和你一起走過(guò)的日子我不再憂(yōu)傷，和你一起走過(guò)的日子我有著(zhù)無(wú)窮的幻想。還記得小學(xué)最后畢業(yè)的那天嗎？我們一起說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想，并且互相鼓勵著(zhù)對方，你是一個(gè)高冷，不怎么喜歡講話(huà)的女孩，你我有著(zhù)同樣的經(jīng)歷，相同的性格。
我們曾因一個(gè)電視節目吵過(guò)架，我們那時(shí)都不肯讓著(zhù)對方，最后誰(shuí)都沒(méi)看成。因看可笑滑稽的電視劇而笑得一把鼻涕一把淚的，回想起來(lái)還真有點(diǎn)可笑但卻讓我回味無(wú)窮。
我們有太多美好的回憶，記得嗎？有一次下雨我們都沒(méi)帶傘，你卻用你的衣服為我們倆遮擋著(zhù)雨，當時(shí)我感動(dòng)的流淚了，我們一邊在雨中跑著(zhù)，我聽(tīng)到你跟我說(shuō)，有難一同當，你真是我的好朋友！
我們的.相識，沒(méi)有一點(diǎn)特別的地方，卻讓我沉浸在無(wú)邊的歡樂(lè )聲中。在一次考試中，你坐在我前面，我坐在你后面，我有題不會(huì )讓你給我遞小抄但最終被老師看到，老師問(wèn)誰(shuí)給誰(shuí)遞的誰(shuí)讓誰(shuí)遞的，還沒(méi)等我說(shuō)，你說(shuō)都是你，老師立刻扇了你一巴掌。當時(shí)我心真的是好難受，那一巴掌應該是我挨，到現在我都無(wú)法原諒自己那時(shí)候為什么不快說(shuō)。
你為我挨過(guò)打，挨過(guò)罵，我們也曾一起哭過(guò)，笑過(guò)，爭吵過(guò)，但這段時(shí)光會(huì )成為我永遠的記憶。
時(shí)間似流水一般逝去，卻未曾洗掉我對你的記憶。
一起走過(guò)的日子作文 28
清晨，我伏在桌邊。一縷輕柔的陽(yáng)光帶著(zhù)我的視線(xiàn)投在那張畢業(yè)照上……靚靚，你還記得我們一起走過(guò)的日子嗎?
曾經(jīng)你我的歡笑、傷痛和那彼此的鼓勵、安慰，早已塵封在時(shí)間的匣子里。一縷陽(yáng)光重新拾起它：一起玩耍、一起學(xué)習、一起埋下夢(mèng)想，彼此加油，一起開(kāi)始的旅程，一起走過(guò)的'日子，你我又怎能忘記?
還未忘記，你挽著(zhù)我的手漫步在小路上，草地上留下我們的足跡，夕陽(yáng)下，留下我們長(cháng)長(cháng)的影。生活中，你我互相幫助。失敗后，互相安慰、鼓勵;學(xué)習中，你我并肩做戰，你追我趕，有你在我身邊多了一絲溫暖。
因為有你，讓我的旅途沒(méi)有一絲的孤單。
不知怎得我常在孤獨時(shí)想起你，讓我仰望天空感受你那遠方的祝福，常在失利時(shí)想起你，回憶你對我的鼓勵。我在寂靜的夜里，靜靜流淚。我直希望時(shí)間到逝在我倆的世界時(shí)凍結，這樣，我們可以直到永遠。
一起走過(guò)的日子比冬日的陽(yáng)光還要燦爛溫暖，無(wú)微不至的溫暖著(zhù)你我……
桌上，還是擺放著(zhù)這張照片，勾起了我無(wú)盡的思緒，讓我想起你同我一起走過(guò)的日子!
一起走過(guò)的日子作文 29
團團是我曾經(jīng)最好的朋友，可是，在前一年，它離開(kāi)我了，不再回來(lái)，一想到這，我就像是撕心裂肺般地流下了悲傷的淚水。
團團是一只可愛(ài)的小兔子，它有一對長(cháng)而柔軟的耳朵，一雙水靈透亮的眼睛總愛(ài)機靈的轉來(lái)轉去，像絨球的兔尾巴特別招人喜歡，那潔白的.皮毛更是讓人感受到它的純潔。
還記得有一次，我買(mǎi)了一個(gè)小皮球和一個(gè)小水晶，放在草地上，躲在草叢茂密的地方偷窺著(zhù)團團的舉動(dòng)。
結果，不出我所料，團團果然被皮球和假水晶吸引了過(guò)去。它繞著(zhù)皮球轉來(lái)轉去，最終還是選擇了水晶，看著(zhù)它臭美的樣子，我忍不住了，“撲”的一聲大笑了出來(lái)。這時(shí)團團聽(tīng)到了響聲，向草叢跑了過(guò)來(lái)，看到我后，立馬跳到我身上，用它那柔軟的皮毛在我身上蹭來(lái)蹭去，就這樣我拿著(zhù)皮球和團團一跑一跳的追逐著(zhù)，玩得不亦樂(lè )乎，從此，我走到哪里都要帶著(zhù)這位與我形影不離的小兄弟——團團了。
還有一次，我急急忙忙地趕到補習班上課，我沒(méi)想到，團團竟然跟著(zhù)我走，我越走越感到恐慌，覺(jué)得有人在跟著(zhù)我，回頭一看，原來(lái)是團團呀，我就把它帶到了課堂上，和我一起上課。
這就是我和團團走過(guò)的日子，多么的美好呀！
一起走過(guò)的日子作文 30
我對您的印象也只限于那溫和的笑了。
記憶已經(jīng)很模糊了，若不是有那張照片，恐怕連您的容顏也會(huì )淡了吧，就算再深入點(diǎn)也不過(guò)是那些片面之語(yǔ)了。我倚著(zhù)手盯著(zhù)窗外，太陽(yáng)漸漸從云層中露出來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照向地面，心中一陣暖流，我記起來(lái)了，好像也是這樣的一個(gè)天氣。
您牽著(zhù)我的小手走在樹(shù)下散步，我能清楚地感到您手掌內歲月留下的痕跡，我抬頭，望見(jiàn)了您那微百的鬢發(fā)，“奶奶，您老了�！蔽页銎洳灰獾卣f(shuō)了一句，我感覺(jué)您明顯地怔了怔，然后便見(jiàn)您笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，人老了，說(shuō)不定再過(guò)不久就不能牽著(zhù)你了�！蔽冶凰脑�(huà)嚇了一跳，連忙甩開(kāi)她的'手，跑著(zhù)到她前面，駐足對她說(shuō)：“不會(huì )的，奶奶，您看，您都陪了我那么久了，老當益壯，您健壯地很呢�！闭f(shuō)完，自顧自地笑了起來(lái)，奶奶看著(zhù)我，也柔和地笑了笑，我見(jiàn)她這樣，笑得更歡了。奶奶過(guò)來(lái)?yè)嶂?zhù)我的頭，那手還是如以往的溫暖，讓當時(shí)的我不敢想象失去那溫暖會(huì )變成怎么樣。
一幕幕畫(huà)面順著(zhù)風(fēng)滑進(jìn)了我的腦海，您給我做甜酒，您幫我蓋被褥，您輕唱哄我入睡……您總是笑著(zhù)，是的，您總是笑著(zhù)，直到最后也是，您原來(lái)有那么幸福嗎？
太陽(yáng)刺眼，卻暖人，我對著(zhù)陽(yáng)光笑了笑，就像您對我笑一樣。
一起走過(guò)的日子作文 31
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。我和書(shū)一起走過(guò)的日子已達幾年之久，讓我們看看我和書(shū)走過(guò)的日子。
書(shū)的種類(lèi)很多，有小說(shuō)、詩(shī)文、散文、童話(huà)等很多種，都各有千秋。
我最喜歡冰心的《繁星·春水》，她善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內心的感受和思考，形式短小而意味深長(cháng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(cháng)，具有獨特的藝術(shù)魅力。
童話(huà)，我覺(jué)得《安徒生童話(huà)》很好，安徒生通過(guò)想象、幻想、夸張來(lái)對兒童進(jìn)行思想教育，塑造人物形象，反映生活，他的童話(huà)適合所有人看，情節離奇曲折，引人入勝，特別生動(dòng)形象。
小說(shuō)，我喜歡高爾基的.《童年》。我覺(jué)得小說(shuō)最具特色的一點(diǎn)是能夠塑造出不同的人物�！锻辍分�，我覺(jué)得是把以外祖父為代表的人和以外祖母為代表的人對比著(zhù)寫(xiě)的，這樣就塑造出了外祖父貪婪，吝嗇，專(zhuān)橫，殘暴的性格，而外祖母慈祥，善良，聰明能干，對誰(shuí)都很忍讓的性格，同時(shí)也告訴我們即使在逆境中，也要積極面對，努力向上，使自己成為像高爾基那樣的人。
和書(shū)一起走過(guò)的日子也有酸甜苦辣，當真正讀懂一本書(shū)時(shí)，你會(huì )隨著(zhù)情節發(fā)展而融入其中。
一起走過(guò)的日子作文 32
時(shí)間像指間流過(guò)的細沙，總在不經(jīng)意間滑落，我不知不覺(jué)已上了初中，回想起小學(xué)的時(shí)光，我總會(huì )情不自禁地拿起那張已泛了黃的小學(xué)畢業(yè)照。
照片上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)咧開(kāi)了嘴巴，露出了燦爛的笑容，看，那位45度仰望天空的小伙子是我最好的伙伴。
我們相識到現在，回想起來(lái)，這一切猶如放電影般，我們一起玩耍時(shí)不時(shí)開(kāi)著(zhù)自己的玩笑，我們一起學(xué)習，總避免不了一場(chǎng)激烈的討論，他長(cháng)著(zhù)一張圓圓的.臉，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副深度眼鏡，記得暑假在實(shí)踐基地，吃過(guò)午飯，輪到我值日了，食堂里的人都走光了，我只好一個(gè)人掃地擦桌子。他見(jiàn)了，急忙幫我一起值日，他認真地擦著(zhù)桌子，豆粒大的汗珠從他的臉頰上滑落下來(lái)，看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的樣子，我不禁熱淚盈眶，友誼是多么偉大，多么值得令人歌頌��！
暮色像一只大鳥(niǎo)張開(kāi)了翅膀，遮住了天空，夜也降臨了�；氐剿奚岷�，我驚訝地發(fā)現我的晾衣架沒(méi)了，便不好意思地支支吾吾地向他借，他好爽快地答應了。
現在，我已上初中了，回憶起這些，我仍然是感慨萬(wàn)千。
我真希望時(shí)間能夠定格，永遠定格在我們燦爛的笑容上，就像是我們的畢業(yè)照。一起走過(guò)的日子，真好。
一起走過(guò)的日子作文 33
一起走過(guò)的日子，總是難忘的。在小學(xué)六年中，總會(huì )有一些刻骨銘心的事情發(fā)生。在離開(kāi)了生活了六年的母校時(shí)，心中充滿(mǎn)了感慨。想起和同學(xué)們相互扶持的那段日子，總會(huì )感到深深的留戀。
還記得小時(shí)候和小伙伴們在學(xué)校里互相追逐的歡樂(lè )身影；還記得大一點(diǎn)兒時(shí)和同學(xué)們討論著(zhù)大人們的話(huà)題；還記得最終一年同學(xué)們拼命苦學(xué)的模樣……轉眼間，就要匆匆忙忙地離開(kāi)生活了六年的班團體了，心里懷念著(zhù)兒時(shí)的歡樂(lè )，總恨透了“天下無(wú)不散之宴席”這句話(huà)。朋友，你還記得小時(shí)一起走過(guò)的日子嗎？此刻，不再像兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而心中掛念的'是小學(xué)那份樂(lè )趣。
“一起走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著(zhù)手……”錄音機里又響起了那熟悉的歌曲，難忘的是那不變的回憶。
總是想起那相處了六年的同學(xué)，再過(guò)不久就要各奔東西了，是否懷念那六年的歡樂(lè )的生活呢？
朋友，你是否還記得小時(shí)總是議論哪個(gè)男孩英俊，哪個(gè)男孩難看，哪個(gè)女孩風(fēng)騷，哪個(gè)女孩最受教師愛(ài)？此刻想起來(lái)，才覺(jué)得自我幼稚無(wú)知。
六年，在口中總覺(jué)得很長(cháng)久，轉眼間，就匆匆地分別了。分別時(shí)，才覺(jué)得時(shí)間的短暫。歲月怎樣就不留人呢？
一起走過(guò)的日子作文 34
從我出生的那一刻時(shí)，母親邊開(kāi)始忙碌起來(lái)，從滿(mǎn)頭青絲變成白發(fā)，從這我感受到了無(wú)私的愛(ài)。
與母親一起走過(guò)的十三年里，我每天都能感到母愛(ài)的存在，每次都能感到母愛(ài)是多么偉大。
記得在2007年的那件事來(lái)說(shuō)，那就是母愛(ài)的偉大。那是在一年級時(shí)上的體育課，在課上，我無(wú)事可干，便把住學(xué)校的足球門(mén)的門(mén)柱，不幸發(fā)生了。不只是誰(shuí)在后面推了我一下，臉部撞在了掛球網(wǎng)的拉環(huán)上，臉部受傷，傷口很深，鮮血直流。老師把我送到離醫院，母親隨后趕到，我看到母親臉上掛著(zhù)焦急的神情，我的心不由的暖了一下，隨后便同我進(jìn)入了手術(shù)室。大約一小時(shí)過(guò)去了，傷口縫合后，再問(wèn)了問(wèn)醫生，媽媽焦急的神情終于落下了，頓時(shí)我感到了母愛(ài)的存在。
是啊，與母親走過(guò)的日子里，就是有崎嶇和坎坷，只要有就能過(guò)去。
從小到大，母親為我付出不少心血；
大手牽小手，我們一起走過(guò)了十三年；
再三的'叮囑，讓我銘記人生的愛(ài)與美；
努力的學(xué)習，使我明白怎樣孝敬父母。
母親感謝你與我走過(guò)的這十三年，與您一起走過(guò)的日子，真好。
一起走過(guò)的日子作文 35
書(shū)，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為“進(jìn)步的階梯”、“知識的源泉”、“人類(lèi)文明的長(cháng)生果”……那么，我和書(shū)的故事又會(huì )是怎么樣的呢？
書(shū)是我的老師，它無(wú)窮無(wú)盡的知識，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見(jiàn)貓在追老鼠，我就在想：貓為什么會(huì )追老鼠呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，去找了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才知道了貓原來(lái)是喜歡老鼠身上的`�；撬岵抛匪�。當我讀書(shū)看報遇到不會(huì )的生字時(shí)，都可以請教書(shū)桌上的老師——《新華字典》。讀的書(shū)越多，就越讓我見(jiàn)多識廣、知識淵博。
書(shū)是我的朋友，在我遇到困難、挫折時(shí)，它是我前進(jìn)上的指航燈。記得有一段時(shí)間我學(xué)習狀態(tài)很浮躁，成績(jì)不理想，讓父母操心。媽媽送我一本好書(shū)——《心靈雞湯》，我仔細閱讀，張海迪、海倫·凱勒等人物刻苦學(xué)習、立志成才的事跡深深地鼓舞了我，激勵我恢復信心，奮發(fā)向上，學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。
書(shū)在我傷心的時(shí)候給我帶來(lái)快樂(lè )，在我需要的時(shí)候給我力量，給我幫助，書(shū)就是我的精神食糧，是我生活中不可缺少的一部分，這就是我與書(shū)的故事。
一起走過(guò)的日子作文 36
一起走過(guò)的日子，天空是藍藍的，笑容是甜甜的——題記
在一起的日子，總是有讓你刻骨銘心的事，回憶起來(lái)心中總有說(shuō)不完的感慨和?深深的留戀。
還記得小時(shí)候和同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐打鬧的可愛(ài)身影，五年級時(shí)同學(xué)們總喜歡
聚在一起談?wù)摯笕说膯?wèn)題，那時(shí)我們很幼稚，以為自己是大人了......
記得最清楚的是六年級快畢業(yè)之前同學(xué)們拼命苦學(xué)的樣子。
大家都不想分開(kāi)，可這怎么可能呢？大家都是要各奔東西的'，分開(kāi)那天我們唱起
了歌：“一起走過(guò)的歲月風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著(zhù)手......"淚水過(guò)后,我們開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄,我和幾個(gè)要好的朋友一起去逛街,這次也是我們最后一次的集體活動(dòng)了，我們都特別
地珍惜，都想給對方留下好的印象，都說(shuō)了快樂(lè )的話(huà)題，這些都是快樂(lè )，美好的，大家都很開(kāi)心。但大家其實(shí)心里都是澀澀的，想掉淚。今天突然回憶起來(lái)，我想
說(shuō)：讓我們笑對未來(lái)，風(fēng)雨，晨昏里，一同攜手走過(guò)......
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