鹽水浮雞蛋作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的鹽水浮雞蛋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鹽水浮雞蛋作文1

　　雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)嗎？帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。

　　上課鈴響，老師沒(méi)有像往常一樣讓我們翻開(kāi)課本，而是先在講臺上擺開(kāi)各種實(shí)驗道具，有燒杯、雞蛋、鹽、攪拌棒等，說(shuō)明今天要實(shí)驗鹽水能不能浮起雞蛋。

　　接著(zhù)實(shí)驗開(kāi)始。此時(shí)，燒杯里有半杯清水。老師輕輕拿起一個(gè)雞蛋，放入燒杯，雞蛋靜靜地沉入水底。再放入兩勺鹽，用攪拌棒小心地攪拌一下，大家凝神屏息看著(zhù)雞蛋，希望奇跡出現。誰(shuí)知雞蛋還是沉在杯底一動(dòng)不動(dòng)，就像沉浸在美夢(mèng)中的小豬，連呼嚕都沒(méi)有。大家你看看我，我看看你，還有人唉聲嘆氣。

　　這時(shí)，老師笑了：“不要泄氣！這次不成功，下次也許就成功了呢！”只見(jiàn)老師笑容滿(mǎn)面，倒了滿(mǎn)滿(mǎn)的`三勺鹽，輕輕放入燒杯，小心翼翼地攪拌�？粗�(zhù)老師攪拌的手，大家的心都提了起來(lái)。

　　忽然，有人叫了起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了！”大家定睛一看，原本沉在美夢(mèng)中的“小豬”在水面探出了腦袋，頓時(shí)驚訝得嘴巴都合不攏了。

　　這次實(shí)驗，讓我們懂得了生活中處處有科學(xué)，處處有奇跡。

鹽水浮雞蛋作文2

　　五（1）班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲：“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”這是怎么一加事呢？

　　原來(lái)，老師正在與同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗：雞蛋漂起來(lái)了。因此，作文課就自然而然地變成了實(shí)驗課。

　　只見(jiàn)老師拿出一杯清水、一個(gè)雞蛋和一罐鹽，老師先用手捏著(zhù)雞蛋，對我們說(shuō)：“同學(xué)們請看我手里捏著(zhù)的是什么？”“雞蛋！”我們異口同聲地回答著(zhù)�！昂�！同學(xué)們再看，我把這個(gè)雞蛋放入水中，大家看看看會(huì )怎么樣？”“會(huì )沉下去�！蔽覀円廊淮舐暤鼗卮鹬�(zhù)。老師說(shuō)：“到底是不是這樣呢？我們拭目以待�！庇谑�，老師把雞蛋輕輕地放入水中，我們也全神貫注地看著(zhù)。只見(jiàn)那雞蛋一放入水中立即沉了下去，它一動(dòng)不動(dòng)地呆在水底，就像一個(gè)正在沉睡中的小寶寶。老師對我們說(shuō)：“現在我要讓這個(gè)蛋寶寶浮起來(lái)，該怎么做呢？”我們回應著(zhù)：“放鹽�！庇谑抢蠋煱寻肷�鹽放入水中，并且攪拌了幾下，等鹽溶解后，再把雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去，水中的蛋寶寶已經(jīng)浮起來(lái)一點(diǎn)，老師又放了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺鹽，放了幾次后，再看看雞蛋，這時(shí)蛋寶寶已經(jīng)晃晃悠悠地浮起來(lái)了，好奇地張望著(zhù)我們，同學(xué)們歡呼著(zhù)：“雞蛋浮起來(lái)了！”

　　雞蛋在鹽水中為什么會(huì )浮起來(lái)呢？原來(lái)它的`原理是這樣的：鹽水比清水的比重大，雞蛋在鹽水中的浮力也大，而且大于雞蛋的重量，所以，雞蛋就浮起來(lái)了。

　　通過(guò)這堂課，我又知道一個(gè)新的科學(xué)，增長(cháng)了見(jiàn)識。這真是一堂有趣的實(shí)驗課，更是一堂有趣的作文課。

鹽水浮雞蛋作文3

　　今天，我要做個(gè)實(shí)驗，要準備的材料有：食用鹽，生雞蛋，勺子，裝著(zhù)水的透明玻璃杯。

　　我先把生雞蛋和食用鹽放入裝有清水的杯子中，再用勺子攪拌至食用鹽溶化，約十五分鐘，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我很灰心喪氣。爸爸說(shuō)用手機查一下，我便打開(kāi)手機的瀏覽器，查閱了這個(gè)實(shí)驗過(guò)程，發(fā)現實(shí)驗細節出錯，原來(lái)是要用溫水，還有食用鹽也要有克數。這時(shí)我才恍然大悟。

　　我迫不及待地想看到實(shí)驗的成功，接著(zhù)趕緊重新進(jìn)入第二次實(shí)驗，準備好溫水倒入杯中，加入45克的食用鹽，把雞蛋放進(jìn)杯中，再用勺子攪拌至食用鹽溶化，整個(gè)過(guò)程約二十分鐘。雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)，這時(shí)的我又陷入失望心情，我準備端起杯子，去倒掉水的一瞬間雞蛋開(kāi)始有動(dòng)靜了，慢慢在往上浮起來(lái)。頓時(shí)的'我樂(lè )開(kāi)了懷，禁不住叫了起來(lái)：“成功了，成功了”。心里想著(zhù)功夫不負有心人。同時(shí)也讓我也明白了：“失敗是成功之母”的道理。

　　這個(gè)原理是這樣的，水和各種東西都有密度，密度一旦被破壞，重的東西就下沉，但是，如果鹽水的密度大，雞蛋就不會(huì )下沉。

鹽水浮雞蛋作文4

　　今天我們要做一個(gè)實(shí)驗，其中有兩個(gè)道具還可以吃哦！你猜猜看，這是什么實(shí)驗呢？我先不告訴你。

　　猜到了嗎？是食鹽和雞蛋哦！今天我們做的實(shí)驗是與鹽的濃密度有關(guān)的。讓我給你細細道來(lái)吧！

　　實(shí)驗開(kāi)始了，風(fēng)鈴老師先拿來(lái)一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)水里，可雞蛋沉底了。風(fēng)鈴老師卻不緊不慢地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)當我的小助手？”大家立刻舉起手來(lái)，老師最后選中了我和母宗懿。這下我更期待接下來(lái)的實(shí)驗了。

　　一開(kāi)始，雞蛋潛在水里。真像個(gè)害羞的小姑娘——不敢拋頭露面，我心想：這雞蛋能浮起來(lái)嗎？于是，我按老師的要求加了一勺鹽，雞蛋毫無(wú)動(dòng)靜。第二勺，雞蛋還是沒(méi)有什么太大的`變化。終于，在加入第三勺鹽時(shí)，雞蛋跳了一下，浮在杯子中間，像磁懸浮列車(chē)一樣，可神奇了！

　　隨后，風(fēng)鈴老師又加入了第四、五勺鹽。但是雞蛋并沒(méi)有什么太大變化，我有一點(diǎn)失望，甚至有一點(diǎn)懷疑：雞蛋浮不起來(lái)了吧？再看看同學(xué)們跟我差不多，個(gè)個(gè)都像斗敗的公雞——情緒低落。

　　這時(shí)，我看到風(fēng)鈴老師也有一點(diǎn)緊張了，我心想：風(fēng)鈴老師都開(kāi)始緊張了，這個(gè)實(shí)驗估計是不成了！但老師仍舊堅持著(zhù)，她迅速地加入了第六、七勺鹽，并飛快地進(jìn)行攪拌，弄得雞蛋像個(gè)舞蹈家一樣在水中跳起了芭蕾舞。終于，在“萬(wàn)千矚目”中，雞蛋終于像雨后春筍——探出了小腦袋！有的同學(xué)還為此高興地跳了起來(lái)呢！那場(chǎng)面很是熱鬧！

　　就是這樣一杯水，幾勺鹽和一個(gè)雞蛋，居然構成了這么大的學(xué)問(wèn)，真是應了那句話(huà)：處處留心皆學(xué)問(wèn)。

鹽水浮雞蛋作文5

　　科學(xué)是樣神奇的東西，它使太陽(yáng)為大家燒水，使機器人去探測海洋，今天這節語(yǔ)文課，我們就做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗：鹽水浮雞蛋。

　　只見(jiàn)田老師提著(zhù)一袋鹽，捧著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)三分之二的水的杯子和雞蛋，神秘兮兮地走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！碧锢蠋熛容p輕地將雞蛋放入水中，有些同學(xué)伸長(cháng)脖子，我則目不轉睛盯著(zhù)雞蛋，盼望著(zhù)它能有些什么變化�？墒请u蛋像個(gè)醉漢，搖搖擺擺，跌跌撞撞地沉到水底，開(kāi)始呼呼大睡，心急的同學(xué)議論紛紛。田老師接著(zhù)輕輕撒些鹽進(jìn)去，雞蛋伸了個(gè)懶腰，田老師又是一些鹽撒進(jìn)去，雞蛋又往上沖了幾步，又往下一小步，像在玩蹦蹦床，最后在水中懸浮起來(lái)。

　　“哇!”同學(xué)們忍不住歡呼雀躍，有些同學(xué)甚至“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)，“別急，最后一步來(lái)了!”大家聽(tīng)了這句話(huà)，都屏住呼吸，全神貫注地盯著(zhù)雞蛋。田老師最后又加了許多鹽進(jìn)去，雞蛋便拼勁全力向前沖了，不一會(huì )兒，雞蛋便露出小半個(gè)腦袋，好奇的看來(lái)看去�！俺晒α�!”大家高興的一蹦三尺高。我心里想：真奇怪，怎么加點(diǎn)鹽進(jìn)去，雞蛋就浮起來(lái)了呢?莫不是鹽有魔法?正當我迷惑不解時(shí)，田老師揭曉了答案：原來(lái)，清水的浮力比鹽水的'浮力小，所以雞蛋才能浮起來(lái)。原來(lái)如此啊!

　　生活處處皆學(xué)問(wèn)，科學(xué)是多么的神奇啊!

鹽水浮雞蛋作文6

　　今天的課堂上，老師一走進(jìn)教室就對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要帶你們做一個(gè)實(shí)驗，請同學(xué)們看仔細了�！蓖瑢W(xué)們都伸長(cháng)了脖子，各種各樣的疑問(wèn)浮在臉上，到底要干嘛呢？

　　老師準備了一個(gè)生雞蛋、透明的杯子、細棒、鹽和清水。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，首先老師把水小心翼翼地倒進(jìn)透明的杯子里，杯子里水不能倒很滿(mǎn)，接著(zhù)老師輕輕拿起雞蛋，緩緩地放入水中沉在杯底，水位比原來(lái)更高了。白白凈凈的蛋寶寶好像美麗的`小仙女的臉頰，害羞地躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，真是惹人喜愛(ài)。然后老師不斷往杯子里加鹽，鹽在水中就像冬天的雪花，慢悠悠地散落在蛋寶寶身上，覆蓋在蛋寶寶身上的一層層食鹽好像白色的毛毯，蛋寶寶肯定不會(huì )感覺(jué)冷了，可以睡得更香了。老師突然停止了放鹽，拿出細棒把鹽攪拌了一下，水立刻變得渾濁起來(lái)。這時(shí)蛋寶寶也慢慢地浮了起來(lái)，搖搖晃晃像個(gè)喝醉的小老頭。

　　老師告訴我們，雞蛋之所以浮起來(lái)，是因為鹽的密度比水的還大，鹽加入水以后會(huì )產(chǎn)生浮力。這時(shí)我才恍然大悟。

　　今天這節課不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我感受到科學(xué)的魅力，真是太有意義了！

鹽水浮雞蛋作文7

　　在科學(xué)的無(wú)窮奧秘中，科學(xué)是世界上最被尊敬的學(xué)科之一。

　　今天我要作的小實(shí)驗是“雞蛋姑娘浮起了。我們要準備一個(gè)透明的中等玻璃杯、一杯清清的水、一個(gè)鄉里的土雞蛋和一小袋鹽。實(shí)驗開(kāi)始了！首先把透明杯中裝滿(mǎn)清水，清水像是在杯子中跳著(zhù)美麗的圓舞曲，接著(zhù)把雞蛋姑娘小心翼翼地放入清水中，雞蛋好像在冰冷的水中歡樂(lè )的游泳，然后在清水中到入一兩百克的鹽，鹽像天女散花一樣落下來(lái)，給睡著(zhù)的雞蛋姑娘織了一床被子蓋著(zhù)，最后是我最緊張的時(shí)候！就是用筷子攪拌雞蛋，讓雞蛋浮起來(lái)。我攪伴著(zhù)雞蛋姑娘，它像睡醒了一樣，去游樂(lè )場(chǎng)玩，它玩的是什么呢？它玩的.是刺激無(wú)比的過(guò)山車(chē)，它慢慢的往上走。它竟然成功的浮在了水面！我高興得手舞足蹈。雞蛋為什么浮起來(lái)了呢？我滿(mǎn)頭的“？”就在這里，我去問(wèn)媽媽原理是什么？媽媽親切地告訴我”這是因為水里加了鹽，鹽增加了水的浮力，把雞蛋給托起來(lái)了，這就是雞蛋浮起的原因。

　　科學(xué)始我們發(fā)現奇妙的東西，我愛(ài)做科學(xué)小實(shí)驗！

鹽水浮雞蛋作文8

　　11月6日 星期六 晴

　　今天我在家里做了一個(gè)實(shí)驗：鹽水泡雞蛋。這個(gè)實(shí)驗需要的道具很簡(jiǎn)單：一杯自來(lái)水、一個(gè)雞蛋、一只筷子和一些食用鹽。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我先把一個(gè)雞蛋放在一杯自來(lái)水里，只見(jiàn)雞蛋“噗嗵”一聲，沉到杯底了。接著(zhù)我取出雞蛋，放了一些鹽到盛著(zhù)自來(lái)水的杯里并用力攪拌，杯子里的水變渾濁了，我又把雞蛋放回杯子里，奇怪的是雞蛋沒(méi)沉下去，而是立起它那胖乎乎的身子。我想：要是再放幾勺鹽應該會(huì )浮起來(lái)吧！于是，我又放了一些鹽，再用力攪拌，渾濁的水漸漸地變得清澈見(jiàn)底了，雞蛋也開(kāi)始慢慢地離開(kāi)杯底，并偷偷地探出了頭，露出水面了！太神奇了！

　　為什么雞蛋放在鹽水里會(huì )浮起來(lái)呢？我百思不得其解，于是跑去查找《十萬(wàn)個(gè)為什么——化學(xué)二》。原來(lái)，鹽水的密度比雞蛋的密度要大，當液體的密度比雞蛋的'密度大時(shí)，它就會(huì )上��；如果密度等于雞蛋密度，則懸浮在液體里；如小于雞蛋密度，它還是沉著(zhù)的。

　　其實(shí)，在生活中，只要你認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多的奧妙。

鹽水浮雞蛋作文9

　　今天，張老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗—鹽水浮雞蛋。

　　一聽(tīng)到要上實(shí)驗課，頓時(shí)，全班歡呼了起來(lái)。有的同學(xué)在揣摩實(shí)驗的步驟，有的同學(xué)摩拳擦掌，準備做老師的小幫手，還有的同學(xué)開(kāi)心地一蹦三尺高。

　　“接下來(lái)，我來(lái)介紹一下實(shí)驗材料：一根筷子、一包食鹽、一枚雞蛋、一杯純凈水�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后，把一杯“生命的源泉”放上來(lái)，老師讓一個(gè)同學(xué)放雞蛋，一個(gè)同學(xué)負責倒鹽，另一個(gè)同學(xué)幫忙攪拌。只見(jiàn)那位同學(xué)拿起圓滾滾的'雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)玻璃杯，雞蛋好似一名救生員“撲通”一聲滑落杯底。接著(zhù)撒鹽的同學(xué)也開(kāi)始工作了，他先放少許進(jìn)去，隨著(zhù)不斷地攪拌，雞蛋被筷子攪得團團轉。同時(shí)清澈的水也變得渾濁不堪，攪著(zhù)攪著(zhù)雞蛋終于露出了腦袋，同學(xué)們激動(dòng)不已，但一停止攪拌，他又像一個(gè)嬰兒似的，在水底呼呼睡覺(jué)。這讓全班同學(xué)都很掃興。又過(guò)了幾分鐘，雞蛋像個(gè)調皮的孩子，從水中露出腦袋。那時(shí)，所有同學(xué)眉頭緊皺，流出豆大般的汗珠，屏住呼吸。最終，它像水中的小魚(yú)一樣探出頭來(lái)，打量著(zhù)四周。終于成功了，全班同學(xué)歡呼起來(lái)。下課了，我們依然沉浸在歡樂(lè )中。

　　通過(guò)這次試驗，我明白了科學(xué)的奧秘真是無(wú)處不在，細心觀(guān)察，認真探索就能發(fā)現。

鹽水浮雞蛋作文10

　　這周五的習作課上，馮老師給我們講解了怎樣寫(xiě)好一篇動(dòng)手做小實(shí)驗的作文。并且用PPT給我們展示了許多令人難忘的小實(shí)驗例子，如：淀粉密信、海底火山、鹽水浮蛋……其中，我對鹽水浮蛋比較好奇，雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái)？它的原理是什么？

　　于是，周六休息時(shí)，我就迫不及待的做了這個(gè)實(shí)驗。準備的實(shí)驗材料有：玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、食用鹽、清水、一根筷子。

　　首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接著(zhù)把玻璃杯傾斜一點(diǎn)，讓雞蛋沿著(zhù)杯壁緩緩的.滑入水中。我忐忑不安的觀(guān)察著(zhù)雞蛋的動(dòng)靜，看到它安全的沉到杯底，才放下心來(lái)。然后往杯子里加入稱(chēng)量好的15克食鹽，沿著(zhù)雞蛋周?chē)�用筷子輕輕攪動(dòng)，發(fā)現鹽粒融化后水變得渾濁，而雞蛋只是離開(kāi)杯底，懸在半空中，真調皮呀。我非常疑惑：這是怎么回事？是不是鹽放的少了？于是，我又往玻璃杯中加了10克食鹽，繼續用筷子輕輕攪動(dòng)，好讓鹽融化得快一些……焦急地等待中，雞蛋真的浮起來(lái)了，好神奇呀！

　　這其中有什么奧妙呢？我便讓媽媽幫忙百度了一下，首先清水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì )下沉；當清水中加入食鹽變成鹽水，這時(shí)候，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)。

　　親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，很多事情不要道聽(tīng)途說(shuō)，只有自己親自體驗一下才能知道其中的原委。

鹽水浮雞蛋作文11

　　今天我們在教室里做了一次驚心動(dòng)迫的實(shí)驗，我們老師為了讓我們寫(xiě)好作文，所以給我們當堂做了一次小實(shí)驗。

　　我們做這個(gè)實(shí)驗要：“一個(gè)杯子，一雙筷子，一個(gè)雞蛋和一袋鹽，老師先拿出早已準備好的一只透明的玻璃碗，往碗里倒了大半碗水，接著(zhù)，老師手拿著(zhù)雞蛋，緊緊的握住雞蛋，小心翼蜀地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋在水里，老師的手也在水里，生怕把這雞蛋砸碎了，老師把手松開(kāi)，雞蛋還在睡覺(jué)，睡得十分的香，然后，老師在水中加入了少許的鹽，用筷子在杯中攪拌，雞蛋從睡夢(mèng)中醒來(lái)用盡全身力氣往上游，可怎么游也游不上去，加上再多的鹽，再多的'水，還是沒(méi)有飄上去，這次實(shí)驗失敗了。

　　我們認為碗太矮了，換來(lái)了一個(gè)高一些的，再一次實(shí)驗。正在那重要關(guān)頭，我們緊盯著(zhù)杯子，終于成功了，雞蛋浮了起來(lái)，我們老師用尺子戳一下子雞蛋，雞蛋又潛在杯底睡覺(jué)了，沒(méi)一會(huì )兒，又浮了起來(lái)了，探出小腦袋，呼吸著(zhù)新鮮空氣。

　　我們十分高興，大叫起來(lái)：“成功了！”這次實(shí)驗令我十分難忘。

　　原理是鹽水的浮力比淡水更大，所以雞蛋能在鹽水上飄浮。

鹽水浮雞蛋作文12

　　今天，科學(xué)老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗--鹽水浮雞蛋。��？鹽水怎么能浮雞蛋呢？真是讓人好奇，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始欣賞科學(xué)老師的“表演”。

　　只見(jiàn)科學(xué)老師拿出提前準備好的一個(gè)雞蛋、一袋鹽，一根玻璃桿以及一根攪拌勺。

　　科學(xué)老師問(wèn)：“你們誰(shuí)能用這些東西讓雞蛋浮起來(lái)呢？”同學(xué)們面面相覷，沒(méi)人敢上前一試。因為在此之前，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)雞蛋可以浮起來(lái)。

　　接著(zhù)科學(xué)老師開(kāi)口說(shuō)：“請同學(xué)們睜大你們的雙眼仔細觀(guān)察，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！蔽铱匆�(jiàn)科學(xué)老師先往玻璃缸里倒了一些水，然后加入了一勺鹽，接著(zhù)用攪拌勺在玻璃缸中攪拌幾下之后，最后將雞蛋小心翼翼地放入水中�？墒请u蛋一點(diǎn)面子也不給，緊緊的靠著(zhù)缸底，沒(méi)有一點(diǎn)漂浮的跡象。

　　眼看著(zhù)科學(xué)老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應對同學(xué)們說(shuō)道：“別急�！庇址帕藥咨�鹽下去攪拌之后，雞蛋開(kāi)始搖搖晃晃的浮上了水面。實(shí)驗成功了！

　　科學(xué)老師又拋出了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“為什么雞蛋可以在水里浮起來(lái)呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來(lái)�？茖W(xué)老師看我們說(shuō)的'差不多了，一錘定音告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來(lái)，是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度�！�

　　科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點(diǎn)滴中，我們要在生活中細心觀(guān)察。

鹽水浮雞蛋作文13

　　今天下午語(yǔ)文課上，黃老師要帶我們做實(shí)驗，大家拍手叫好。

　　黃老師先拿出實(shí)驗的.材料：一杯清水，一枚雞蛋，一包鹽和一根筷子。實(shí)驗名稱(chēng)叫“鹽水浮雞蛋”。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，只見(jiàn)黃老師拿起雞蛋，放入清水中，雞蛋“嗖”的一下落進(jìn)了水中，像一個(gè)大懶蟲(chóng)鉆進(jìn)被子里，久久不愿起床。我想：加了鹽，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)嗎？

　　黃老師拿出雞蛋，往水里加入了一勺鹽，鹽像雪花一樣飄落下來(lái)，接著(zhù)黃老師拿起筷子來(lái)攪拌，攪拌過(guò)后鹽溶化了，再放入雞蛋，可雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，這是為什么呢？

　　黃老師又拿出雞蛋，加入了一勺鹽，可是雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)，我想：難道是鹽加少了嗎？

　　這時(shí)，黃老師一連往杯子里加了好幾勺鹽，拿筷子攪拌起來(lái)，我心里念著(zhù)：小雞蛋呀，小雞蛋，這次你可一定要浮起來(lái)��！攪拌過(guò)后，那杯子里的水像牛奶那么濃。大概過(guò)了兩分鐘，黃老師放進(jìn)雞蛋，令人驚奇的事發(fā)生了：雞蛋像個(gè)潛水員一樣浮在水面上呼吸新鮮空氣！“太好了！太好了！雞蛋浮起來(lái)了！”我們興奮地喊道。

　　我們都在說(shuō)：“為什么鹽水可以浮起雞蛋呢？”黃老師告訴了我們原理：“因為鹽水的浮力比清水大�！�

　　生活中還有許多科學(xué)實(shí)驗等著(zhù)我們去探索呢！

鹽水浮雞蛋作文14

　　科學(xué)實(shí)驗奇妙無(wú)比，巴甫洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要學(xué)會(huì )做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對比事實(shí)，積聚事實(shí)�！�

　　今天在成長(cháng)作文班，老師準備了五件實(shí)驗工具，有玻璃瓶、咸鹽、雞蛋、勺子和一壺水。老師神秘的問(wèn)我們：“你們相信雞蛋能在水里浮起來(lái)嗎？”我們紛紛搖頭表示不信。老師微笑著(zhù)在瓶子里倒入清水，然后把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋卻一溜煙兒“鉆”進(jìn)了水底。

　　“老師，有沒(méi)有搞錯，你在逗我們開(kāi)心嗎？”我忍不住問(wèn)老師。

　　老師回答：“你先別激動(dòng)，等會(huì )兒就知道了�！�

　　說(shuō)完，老師把一些鹽倒入了清水中，可還是沒(méi)有什么變化��！老師用勺子攪了攪瓶子里的鹽，不一會(huì )兒咸鹽融化了，雞蛋開(kāi)始緩緩上升，不一會(huì )兒竟然飄在了水面上！我驚訝地都說(shuō)不出話(huà)了。

　　“哇！真的浮起來(lái)啦！”、“太神奇了！”……同學(xué)們忍不住贊嘆起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)老師的.講解，我們明白了，雞蛋之所以不能在清水中浮起來(lái)，是因為水的密度不夠大。浮力的大小取決于密度的大小。鹽水的密度要比水的密度大很多，所以雞蛋能夠在水中浮起來(lái)。

　　在這次實(shí)驗中，我知道了鹽水浮雞蛋的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現，卻使我明白了一個(gè)道理：身邊處處有科學(xué)�？此破椒驳纳�活，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現……

鹽水浮雞蛋作文15

　　今天，是星期三，老師和我們要做一個(gè)小實(shí)驗。

　　老師走進(jìn)教室了，我們早就把實(shí)驗放在桌子上了。老師先讓賀藝博上去表演，同學(xué)們給賀藝博準備了一張桌子，賀藝博把實(shí)驗用的東西放在了桌子上。他先拿起一個(gè)生雞蛋問(wèn)：“你們知道這是什么嗎？"我們異口同聲地回答：“這是一顆生雞蛋！"然后賀藝博又說(shuō)：“那把它放在水中會(huì )浮起來(lái)嗎？”有的人說(shuō)：“會(huì )”，有人說(shuō)“不會(huì )"，最后賀藝博把生雞蛋放入水中，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，賀藝博又問(wèn)：“我把鹽放進(jìn)去雞蛋會(huì )不會(huì )浮起來(lái)？”這回我們大家都異口同聲地說(shuō)：“能�！庇谑琴R藝博倒了一點(diǎn)鹽可是雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。他又用筷子攪拌了幾下可雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，鹽像雪一樣嘩嘩地往里倒，可是雞蛋還是不浮起來(lái)，我們實(shí)在太激動(dòng)了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸進(jìn)杯子里，有的大聲叫：“把雞蛋拿出來(lái)再用筷子攪拌一下說(shuō)不定就浮起來(lái)了。

　　轉眼間鹽已經(jīng)倒了三次了，鹽也剩的不多只夠倒一次了，這是最關(guān)建的時(shí)刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起來(lái)看，我們手里都提著(zhù)一把汗，一次性把剩下的鹽全倒了進(jìn)去，賀藝博用筷子攪拌了幾下，這時(shí)雞蛋慢慢浮了起來(lái)，“浮起來(lái)了”前排的'同學(xué)第一個(gè)喊了起來(lái)，教室里一片嘩然，只見(jiàn)大家都神采飛揚、眉飛色舞。

　　實(shí)驗做完了，我們總結了實(shí)驗，原來(lái)雞蛋沉下去是因為雞蛋的密度比水大。雞蛋浮起來(lái)是因為放進(jìn)的鹽水的密度比雞蛋大。實(shí)驗真是大神奇了。

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