我的美術(shù)老師作文（精選22篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的美術(shù)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的美術(shù)老師作文 1

　　快來(lái)聽(tīng)，她那帶溫州口音的普通話(huà)，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是新調來(lái)的美術(shù)老師，姓陳，她高高瘦瘦的，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)刻都像在尋找什么似的。陳老師也許是想觀(guān)察得更為清楚，就戴了一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問(wèn)的。

　　她讓我最難忘的，是她給我們上的第一節美術(shù)課。說(shuō)到這兒，你也許并不覺(jué)得有什么稀奇，老師就是做個(gè)自我介紹而已，然后讓我們畫(huà)幅畫(huà)，互相了解一下罷了�？蛇@個(gè)陳老師不同，她穿著(zhù)一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著(zhù)又東看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵墻上，問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是什么顏色？”我們都莫名其妙地望著(zhù)老師，心想：這似乎是問(wèn)3歲小孩的問(wèn)題吧，是不是我們聽(tīng)錯了？“怎么沒(méi)人回答呢？”老師雖然還是面帶微笑，但看得出她的'臉上透露出一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”老師又悄聲地問(wèn)：“再仔細想想�！崩蠋熯@么一說(shuō)，顯然是我們答錯了，怎么會(huì )呢？全班同學(xué)都微微地搖著(zhù)頭，靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著(zhù)藍色衣服的同學(xué)站到墻前面，說(shuō)：“你們好好觀(guān)察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍色！”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也明白了陳老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。接著(zhù)，她給我們講述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西。

　　以后每節課，陳老師都會(huì )用各種不同的方式來(lái)吸引我們，讓我們對這位老師既欣賞又迷惑。

　　我的美術(shù)老師作文 2

　　我從小就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，平時(shí)活潑好動(dòng)的我畫(huà)起畫(huà)來(lái)常�？梢砸蛔鴰讉�(gè)小時(shí)都不動(dòng)。上了小學(xué)之后，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了，不僅是因為興趣，更重要的是美術(shù)老師對我的鼓勵!

　　我的.美術(shù)老師不僅畫(huà)畫(huà)得很棒，而且很溫柔，特別是對我!

　　考試時(shí)，老師要看每一個(gè)同學(xué)的作品，當老師看到我的作品時(shí)，看我畫(huà)得很不好，便皺起了眉頭。我當時(shí)心里很緊張，以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，可老師不但沒(méi)有罵我，還很語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……

　　我的老師還很會(huì )出妙招讓我進(jìn)步!

　　有一次，我去了美術(shù)老師辦公室，一眼就發(fā)現一幅很漂亮的畫(huà)，我特別喜歡，并在心里盤(pán)算著(zhù)怎樣才能讓老師送給我呢?沒(méi)想到，老師一眼就看破了我的心思，并說(shuō)：“如果你一直到六年級美術(shù)都能得優(yōu)秀的話(huà)我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答：“好!”

　　我的老師很厲害吧!我愛(ài)我的老師!

　　我的美術(shù)老師作文 3

　　四年級時(shí)，美術(shù)老師的樣子讓我念念不忘。

　　美術(shù)老師留著(zhù)一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，她總是扎著(zhù)一條馬尾辮，走起路來(lái)辮子也總是一甩一甩的。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大珍珠。

　　每次上美術(shù)課時(shí)，我都顯得格外認真，因為老師每次都對我們特別好，作業(yè)會(huì )讓我們帶回家做，上課時(shí)總是在我們的.作業(yè)本上做示范，還細心地指導我們。

　　有一次，我們上美術(shù)課，畫(huà)了一幅畫(huà)，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)要畫(huà)什么，老師卻忽然走過(guò)來(lái)，給我大概地畫(huà)了一個(gè)主題，說(shuō)：“按照這個(gè)草圖畫(huà)，顏色要涂均勻�！蔽耶敃r(shí)心里怦怦直跳，因為從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師在我的本子上畫(huà)草圖，這是第一次。下課后，我還沒(méi)畫(huà)完，老師便同意我帶回家畫(huà)。

　　美術(shù)老師令我永遠也忘不了！

　　我的美術(shù)老師作文 4

　　記得在幼兒園時(shí)，朋友給我介紹了一個(gè)美術(shù)班，我很高興地去了。老師姓金，是個(gè)職業(yè)畫(huà)家。她的個(gè)頭不高，瘦瘦的，穿著(zhù)很樸素。留著(zhù)一頭短發(fā)，眼睛大大的，戴著(zhù)眼鏡。

　　培訓班的墻上掛滿(mǎn)了金老師的畫(huà)作，她畫(huà)中的人物非常逼真，好像隨時(shí)都會(huì )從里面走出來(lái)一樣。有一幅畫(huà)畫(huà)的是她的女兒，畫(huà)中的小女孩大約兩歲多，趴在床上睡著(zhù)了，臉上還帶著(zhù)淚珠。我一直納悶，淚珠是無(wú)色透明的，該如何去表現呢？

　　有一次過(guò)教師節，我和弟弟給金老師買(mǎi)了兩枝肥皂做的玫瑰花，金老師居然放了很久。等到寫(xiě)生課的時(shí)候金老師拿出來(lái)讓我們寫(xiě)生用。還有一次老師為了讓我們畫(huà)靜物畫(huà)，她特意跑去買(mǎi)了一大包東西，有零食，有花，還有蔬菜，甚至把她給女兒買(mǎi)的新鞋子和洋娃娃都拿出來(lái)了。我想我們一定要用心畫(huà)，不然就辜負老師的心意了。

　　金老師會(huì )折很多種折紙，只要給她材料，她會(huì )變出無(wú)數種你意想不到的東西來(lái)。比如藍鯨，立體賀卡，立方體，金字塔，潘多拉魔盒，會(huì )動(dòng)的小丑等等。給她一些彩泥，她能做出立體的'小花園，漢堡，海底世界，龍貓。兩年的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了上百種手工。

　　后來(lái)學(xué)習緊張了，我不能再去學(xué)我感興趣的美術(shù)課了，但是金老師卻常常出現在我的腦海里。

　　我的美術(shù)老師作文 5

　　雖然說(shuō)我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員，不是十分了解這個(gè)學(xué)校。但是，我對我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。

　　在第一次見(jiàn)到美術(shù)老師的時(shí)候，她就給我留下了美好印象，她長(cháng)得很漂亮。當時(shí)我們這些同學(xué)都以為她很會(huì )兇，會(huì )像以前小學(xué)老師一樣�？墒钱斔�開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們就已經(jīng)改變了主意。她說(shuō)她姓邱，讓我們叫她邱老師。

　　她說(shuō)話(huà)的聲音很柔和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個(gè)人都可以聽(tīng)見(jiàn)。邱老師是典型的古典女性，尖尖的'瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的，沁人心脾。

　　邱老師也很時(shí)尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫(huà)的種類(lèi)和由來(lái)。我們也細細聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有人發(fā)出絲毫聲音，我想唯獨邱老師的課才會(huì )這么安靜吧。

　　她好像有魔力一樣，將我們這個(gè)原本鬧哄哄的班級管理得安安靜靜，讓那些枯燥乏味的文字慢慢進(jìn)入我們的鬧海中，吸收著(zhù)營(yíng)養。

　　雖然我們只上過(guò)邱老師一節課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。

　　我的美術(shù)老師作文 6

　　在所有教我的老師里，我最喜歡的老師是教我美術(shù)的劉老師。劉老師長(cháng)得很漂亮，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑眼鏡，顯得她很有學(xué)問(wèn)。

　　雖然中間也有別的美術(shù)老師給我們代過(guò)課，但是都比不過(guò)劉老師。因為劉老師是從一年級開(kāi)始教我們的，所以在這三年里，我們結下了深厚的感情。

　　劉老師非常喜歡我們班的每一位同學(xué)，每一次上美術(shù)課，劉老師都是笑著(zhù)給我們上完的。記得有一次，我們在班里畫(huà)畫(huà)，有些同學(xué)畫(huà)的不是很好看，劉老師就非常親切的`告訴那位同學(xué)哪些地方該注意，并且親手幫他改正。

　　劉老師的畫(huà)技十分高超。記得有一次，老師帶領(lǐng)我們出去寫(xiě)生。在寫(xiě)生的過(guò)程中，劉老師也不閑著(zhù)，和我們一起畫(huà)起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，自行車(chē)的輪廓大體就畫(huà)出來(lái)了，我畫(huà)的東倒西歪，簡(jiǎn)直就不像個(gè)自行車(chē)。我便突然想起和我們一起畫(huà)自行車(chē)的劉老師，我走過(guò)去一看，哇！劉老師畫(huà)的太漂亮了，幾乎把自行車(chē)的每個(gè)部位一絲不茍的畫(huà)了下來(lái)，像畫(huà)活了一樣。

　　你們瞧，這就是我最喜歡的美術(shù)老師――劉老師。

　　我的美術(shù)老師作文 7

　　在我1—5年我的班級里，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。

　　他剛一走進(jìn)教室，給我的第一感覺(jué)就是，像一個(gè)小混混。他的'頭發(fā)是中分的，一條線(xiàn)在頭頂上直直地分開(kāi)，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個(gè)子像一個(gè)加大號的板凳。他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，挺胸抬頭，趾高氣揚，挺著(zhù)小將軍肚，邁著(zhù)八字步。他的頭發(fā)最突出了，咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢！他平時(shí)很兇，內向，言語(yǔ)很少，不善談，看起來(lái)像一個(gè)木偶，有時(shí)打開(kāi)話(huà)匣子，啰嗦話(huà)說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。

　　一天，他正在給我們上課，講到細畫(huà)那課時(shí)，老師一邊講，一邊畫(huà)，我們都無(wú)精打采地聽(tīng)著(zhù)，當老師畫(huà)完時(shí)，我們“哇”地一聲叫了出來(lái)，他的畫(huà)簡(jiǎn)直惟妙惟肖，栩栩如生。也有人說(shuō)：“哇，真是絕后佳作呀！”老師畫(huà)得簡(jiǎn)直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。

　　剛剛還對他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。他用高超的繪畫(huà)藝術(shù)，贏(yíng)得了大家的信任。

　　這就是我們的美術(shù)老師。

　　我的美術(shù)老師作文 8

　　我的美術(shù)老師姓祁，高高的個(gè)子長(cháng)方臉，矮矮的鼻梁大眼睛，黑黑的頭發(fā)略彎曲。

　　她上課時(shí)神情嚴肅，愛(ài)斤斤計較，尤其是對那些不帶學(xué)具的同學(xué)更是嘮叨個(gè)不停。最近班中發(fā)生了一件事，這使得我對她的.看法也升高了許多。

　　星期二下午的美術(shù)課上，班里像往常一樣亂哄哄的。祁老師一來(lái)，先在班里轉了一圈，把那些沒(méi)帶學(xué)具的同學(xué)訓斥了一番，其中有兩個(gè)同學(xué)憤憤不平，想找一個(gè)機會(huì )報復老師。下課后機會(huì )來(lái)了，那兩名同學(xué)拿著(zhù)噴水槍瞄準老師的后背噴了又噴。他倆本以為這樣就報復了老師，其實(shí)不然……

　　第三節課，班主任劉老師氣沖沖地來(lái)到教室，狠狠地把那兩個(gè)同學(xué)批評了一頓。同時(shí)也批評了我們的袖手旁觀(guān)，我們感到無(wú)比的羞愧，因為我們既沒(méi)有阻止，也沒(méi)有報告老師。

　　過(guò)了幾天，我們全班同學(xué)集體向老師道歉。祁老師既沒(méi)有責怪我們，也沒(méi)讓賠償衣服，還關(guān)心著(zhù)同學(xué)們的安全。

　　我們?yōu)橛羞@樣可親可近的老師感到驕傲、自豪!我從內心深處由衷地欽佩他。我們對祁老師的道歉，不能只停留在語(yǔ)言上，還要表現在行動(dòng)上。

　　我的美術(shù)老師作文 9

　　教過(guò)我的老師很多，但我最喜歡教我美術(shù)的朱老師。

　　朱老師的身材非常苗條，個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，常常用一根皮筋扎起來(lái)；眉毛不濃也不淡，像兩張彎彎的柳葉；眼睛又大又亮，像兩顆美麗的寶石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，簡(jiǎn)直就是櫻桃小嘴；皮膚非常白，穿著(zhù)裙子非常好看。在我的'眼中，她長(cháng)得非常漂亮。

　　朱老師上課非常生動(dòng)，每次上課的時(shí)候，她總是用溫柔的話(huà)對我們講課，教我們畫(huà)各種各樣的東西。有時(shí)候畫(huà)蝴蝶，有時(shí)候畫(huà)迷宮，有時(shí)候甚至玩游戲！朱老師還常教我們做手工，有時(shí)候玩彩泥，有時(shí)候玩剪紙，可有趣了呢！

　　朱老師改作業(yè)非常認真，如果你有什么地方畫(huà)錯了，她就會(huì )指出來(lái)，叫你去修改一下，如果你畫(huà)得非常好，她就會(huì )拿起來(lái)，給全班同學(xué)都看一下，然后說(shuō)出你的畫(huà)好在哪里。比如說(shuō)，你畫(huà)的顏色很鮮艷，她就會(huì )對大家說(shuō)出你畫(huà)的顏色的特點(diǎn)，然后讓大家學(xué)習一下。這種展示也是鼓勵，我經(jīng)常被老師鼓勵，所以我對畫(huà)畫(huà)越來(lái)越自信，畫(huà)的也越來(lái)越好。

　　這就是我非常喜歡的朱老師。

　　我的美術(shù)老師作文 10

　　我非常喜歡我的美術(shù)老師。

　　它長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑頭發(fā)，明亮的大眼睛，圓圓的臉蛋美術(shù)老師是一個(gè)每天都愛(ài)美的老師她總愛(ài)穿裙子說(shuō)起話(huà)來(lái)是多么清晰��！

　　下面說(shuō)一說(shuō)我的'美術(shù)老師的事吧！有一次來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他什么也不會(huì )，老師說(shuō)你們要畫(huà)一個(gè)圓，可是這位小朋友不知道怎么畫(huà)，可是沒(méi)有人幫助他，就在這時(shí)我們老師笑瞇瞇的走過(guò)去教他畫(huà)，老師說(shuō)先畫(huà)一個(gè)大大的正方形在里面的四個(gè)角上畫(huà)一道彎線(xiàn)，最后再連起來(lái)，于是這位小朋友就高高興興地連了起來(lái)。

　　還有一次我們的大考試，我不知道畫(huà)什么，可是時(shí)間只有20分鐘了，我又開(kāi)始著(zhù)急了，老師說(shuō)你一定要加油！就在這時(shí)我打起了精神開(kāi)始畫(huà)，過(guò)了一會(huì )兒我就畫(huà)好了，我看了看手表還有一分鐘，可是我交畫(huà)時(shí)說(shuō)，我能拿第幾都行，到了我們老師開(kāi)始說(shuō)第幾名了，在這時(shí)候老師說(shuō)到了我，我是這第一名，我高興的一跳三尺。

　　我的美術(shù)老師他把我們一手一筆的教著(zhù)我們，我在這里代表我們班的同學(xué)向你說(shuō)聲謝謝，您辛苦了。

　　我的美術(shù)老師作文 11

　　我的美術(shù)老師是個(gè)有趣、開(kāi)朗的年輕人，主要教素描、兒童畫(huà)和國畫(huà)。他好像從來(lái)沒(méi)有什么煩心事，每天臉上都掛著(zhù)笑容，非常陽(yáng)光，我們都很喜歡他。

　　我的美術(shù)老師留著(zhù)一個(gè)小平頭，我們大家便稱(chēng)呼他為“平頭哥”，他也毫不生氣�！捌筋^哥”平時(shí)喜歡穿黑色、灰色的衣服，他說(shuō)這樣畫(huà)畫(huà)才不容易弄臟，其實(shí)他可是喜歡整潔和干凈的，每次畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)錯的線(xiàn)條，他都要求我們必須擦干凈，一點(diǎn)污漬都不能留下，畫(huà)畫(huà)結束他會(huì )看著(zhù)我們把圖紙和畫(huà)具整理得整整齊齊。

　　除了上課時(shí)，課下的“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便瞇成一條縫，我們都嘲笑他是瞇瞇眼，“平頭哥”不急不惱，他說(shuō)只有他這樣聚精會(huì )神才更能看清我們的.畫(huà)，讀懂我們的畫(huà)。

　　“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次，他給我們講橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)、平行線(xiàn)、弧線(xiàn)時(shí)，我們總也記不住這些名字和形狀，他便笑著(zhù)說(shuō)道，“有一天，一個(gè)圓和另一個(gè)圓在走路，他們兩個(gè)都喝醉了，沒(méi)有看到對方便撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線(xiàn)就是弧線(xiàn)……”老師就是靠這些活靈活現的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。

　　我的美術(shù)老師作文 12

　　我們的美術(shù)老師是個(gè)男的，他高高的，臉圓圓的，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上是嚴肅的表情，還有一個(gè)啤酒肚。

　　丁零零，上課鈴聲響了，又是一節美術(shù)課。

　　可是，這節美術(shù)課周老師剛開(kāi)講我們班就在下面顧著(zhù)自己聊天了。起初，聲音是輕輕的，后來(lái)，班里有些人看美術(shù)老師沒(méi)有在意他們，便更加肆無(wú)忌憚，講得比美術(shù)老師還響了。最終，我們班落得了一個(gè)可悲的下場(chǎng)：全班罰靜坐一節課。

　　美術(shù)老師好像特別喜歡趙航杰，在全班靜坐的那段時(shí)間，讓動(dòng)來(lái)動(dòng)去的趙航杰站起來(lái)。這趙航杰周老師讓他站直，他就站直，可當周老師不注意他了，他就又恢復成以前的樣子，說(shuō)他是站，倒不如說(shuō)是趴。趙航杰和周老師兩個(gè)人這樣重復著(zhù)，把全班人都逗笑了。

　　更好笑的在后面，趙航杰好像故意要和周老師作對，一會(huì )趴著(zhù)，一會(huì )站著(zhù)，到后來(lái)還裝起了寡婦，那神態(tài)，那動(dòng)作，使原來(lái)輕聲的笑，變成了放聲大笑�？瓷先ズ軣o(wú)聊的靜坐，變成了快樂(lè )的'、歡樂(lè )的、有趣的。

　　周老師真是個(gè)幽默的老師��！

　　我的美術(shù)老師作文 13

　　你們喜歡老師嗎？我只喜歡美術(shù)老師。

　　她可以把班里的“尖刺球”變成了乖寶寶。上課鈴響了，開(kāi)始課前唱，管理人員放音樂(lè )、領(lǐng)唱。我們班的“尖刺球”一下子爬上桌子，開(kāi)始了優(yōu)美的.“舞蹈”。美術(shù)老師來(lái)了，一下子用手機拍下了照片，發(fā)到了朋友圈上，這下小湯和小孔有名了！真是“殺雞儆猴”呀！

　　她不但能管理班級，繪畫(huà)技術(shù)也很高！你們沒(méi)看過(guò)她上課，一下子勾出個(gè)梵高的作品《繁星》，把你們嚇一跳，之后畫(huà)上細節再涂色，簡(jiǎn)直一模一樣，許多同學(xué)都驚訝得合不攏嘴。一次，她給我們示范如何畫(huà)亭子，她用粉筆簡(jiǎn)單一畫(huà)，一個(gè)亭子的造型出來(lái)了，說(shuō)：“畫(huà)亭子要先畫(huà)造型，再畫(huà)細節，最后畫(huà)背景和涂色�！彼�總是一點(diǎn)一點(diǎn)教我們，但對那些怎么說(shuō)都不聽(tīng)的同學(xué)會(huì )罰抄美術(shù)書(shū)，而那些好學(xué)的則禮物多多，天天表?yè)P。

　　美術(shù)老師也是個(gè)時(shí)裝模特，她每天穿不一樣的衣服，十分時(shí)尚，總戴著(zhù)各種各樣的眼鏡，扎著(zhù)兩個(gè)小辮子像個(gè)可愛(ài)的小姑娘，把男生都迷住了，讓他們都好好地對待美術(shù)課。

　　我喜歡美術(shù)課，美術(shù)讓我一天的煩惱消失不見(jiàn)。你們喜歡什么老師呢？

　　我的美術(shù)老師作文 14

　　我在美術(shù)班有很多樂(lè )趣，因為我有一個(gè)非常有趣的老師叫:“晴晴老師�！�

　　她長(cháng)相甜美，有一頭烏黑濃密的卷發(fā)，愛(ài)化妝，愛(ài)穿裙子。

　　晴晴老師愛(ài)和同學(xué)們講笑話(huà)，有時(shí)上課還總是跟我們講她在生活中發(fā)生的許多事情。一次我們正在涂顏色，老師說(shuō):“哎，同學(xué)們，我跟你們說(shuō)，在我上高中的時(shí)候，我們的歷史老師可有趣了�？偸桥茴}，一天我們正上著(zhù)課，老師正講著(zhù)課，又想到了他們村子里的一件事。老師一直講講到下課了都還沒(méi)有講完這個(gè)事情�！�

　　還有一次，我們畫(huà)非常簡(jiǎn)單的畫(huà)，所以提前十分鐘就畫(huà)完了，晴晴老師看我們有些無(wú)聊，就說(shuō):“同學(xué)們，老師給你們投屏，可以讓你們看會(huì )兒手機�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就歡呼了起來(lái)。之后放學(xué)了，一個(gè)個(gè)家長(cháng)來(lái)接孩子了。

　　晴晴老師也很大方，一天我畫(huà)完畫(huà)，我的'媽媽還沒(méi)來(lái)接我，同學(xué)們也都走完了，就剩我和晴晴老師了。正好老師今天值日，我就想趁這個(gè)時(shí)間幫一下老師，就幫他掃地吧，決定好之后，我就拿著(zhù)掃把從門(mén)口掃到每一個(gè)教室，干完活之后，老師拉著(zhù)我去小賣(mài)部，老師讓我挑了一個(gè)雪糕，就說(shuō):“這個(gè)呀，這是給你的獎勵，謝謝你幫老師干活�！�

　　我說(shuō)了一聲謝謝就回家了，就高高興興的回家了。

　　我的美術(shù)老師作文 15

　　我的美術(shù)老師是一個(gè)男老師，姓霍，名衛健，長(cháng)著(zhù)一張國字臉，身偏高，長(cháng)的又黑又壯，他喜歡穿著(zhù)深色的T恤給我們上課，他的“毀畫(huà)”功底了得，常被同學(xué)們叫做“毀畫(huà)狂”霍老師。

　　一天，曹雄宇同學(xué)又在想著(zhù)些什么點(diǎn)子了，沒(méi)有專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，霍老師就悄悄地拿起筆在他的畫(huà)畫(huà)作品上跳了一遍舞，周?chē)�的同學(xué)，有的在嘆氣，有的在竊笑，還有的在偷偷鼓掌，等曹雄宇回過(guò)神兒來(lái)，見(jiàn)到自己的畫(huà)兒，就知道是被毀畫(huà)狂改造了，瞬間崩潰了，頓時(shí)，大些嘆氣的，偷笑的.，鼓掌的，全都大笑了起來(lái)。

　　在霍老師的班里，一節課可不止這一個(gè)笑點(diǎn)呢�！袄蠋�，我要餓死了”，一個(gè)男孩子說(shuō)，老師說(shuō)“喲，那我也沒(méi)有吃的呀，要不你咬我一口？”“哈哈哈”，“算了，老師，我怕中毒”…“哈哈”，班里又爆發(fā)出了震耳欲聾的笑聲。

　　寒來(lái)暑往，在霍老師豐富多彩的課堂中，我們的美術(shù)水平不斷的上升了，我們獲得了一個(gè)又一個(gè)大獎。同學(xué)們敬愛(ài)毀畫(huà)狂霍老師，愛(ài)他的幽默，愛(ài)他的獨一無(wú)二的講課方式，我們永遠都不會(huì )忘記他的教誨和面貌。

　　我的美術(shù)老師作文 16

　　劉老師，40多歲，中等個(gè)子，有著(zhù)一張標準的“瓜子臉”，總是架著(zhù)一副酒紅色的眼鏡，那炯炯有神的眼睛嵌在鏡片里，好像一顆“黑寶石”。她衣著(zhù)樸素大方，手中總會(huì )拿著(zhù)繪畫(huà)本，口袋中鉛筆、橡皮更是“�？汀�。她，就是我這學(xué)期新的課外班美術(shù)老師。

　　在我第一次見(jiàn)到劉老師時(shí)，我和其他同學(xué)都坐在座位上，靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。隨著(zhù)門(mén)的打開(kāi)，劉老師就像是一縷春風(fēng)，走到了大家跟前，并作了自我介紹。

　　劉老師的和藹可親與細心只要我閉上眼睛，總是感覺(jué)會(huì )彌漫在身邊。每次課堂上，當劉老師為我們講解完繪畫(huà)技法后，她總會(huì )在我們身邊轉，好了解每個(gè)人的繪畫(huà)水平，對于功底不太好的學(xué)生，總是格外留意。記得有一次畫(huà)素描，老師走到我跟前發(fā)現我的勾線(xiàn)不太協(xié)調，立即手伸進(jìn)口袋，拿出鉛筆和橡皮，輕輕地把我那生硬的線(xiàn)條改成了流暢而舒軟的線(xiàn)條，一邊改一邊給我說(shuō)畫(huà)的訣竅和方法。

　　劉老師上課的講解就像甘露，滋潤著(zhù)我們這些有效的綠芽。劉老師就像黑暗中一束溫和的光，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的.路。

　　寒來(lái)暑往，在劉老師的不斷教導下，我們繪畫(huà)班學(xué)生都有了許多進(jìn)步，她的和藹可親將永遠深深印在我的腦海中，不會(huì )忘記。

　　我的美術(shù)老師作文 17

　　我們班有一大半同學(xué)都喜歡美術(shù)老師，而我也是其中的一個(gè)。

　　我們的美術(shù)老師一進(jìn)班就笑瞇瞇的，很開(kāi)心，美術(shù)老師還帶著(zhù)一個(gè)眼鏡，頭發(fā)是散著(zhù)的，頭發(fā)的兩邊還有一個(gè)三股辮，下面用一個(gè)菊花的`皮筋綁著(zhù)。

　　美術(shù)老師最大的特點(diǎn)是很幽默。美術(shù)老師第一次來(lái)到我們班，就像明星踏進(jìn)了我們班一樣笑，容面對著(zhù)我們了，老師站上了講臺，自我介紹，可是老師只說(shuō)了她姓王，沒(méi)有說(shuō)全名，又說(shuō)她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、鉛筆畫(huà)、水墨畫(huà)、彩筆畫(huà)……

　　王老師自我介紹就開(kāi)始講課了，我們上完一節課就盼著(zhù)下一節課的到來(lái)。

　　有一次王老師教我們畫(huà)人，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人，我們全班看完了，又笑了起來(lái)，有一個(gè)人說(shuō)，老師你畫(huà)的是機器人吧好好笑。師又在旁邊畫(huà)了一個(gè)好看的，老師畫(huà)玩問(wèn)我們，左邊的好看還是右邊的好看，我們說(shuō)右邊好看。老師讓我們開(kāi)始畫(huà)，我畫(huà)的很像老師右邊的那個(gè)機器人，王老師看見(jiàn)了我的畫(huà)，老師就拿起我的手來(lái)讓我畫(huà)，老師幫我畫(huà)了一下，我的畫(huà)就完全改變了。

　　這就是我的美術(shù)老師，王老師，非常幽默。

　　我的美術(shù)老師作文 18

　　我有一位老師，她有著(zhù)高高的個(gè)子，白白嫩嫩的皮膚，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙黑葡萄似的眼睛和一張一看就知道能說(shuō)會(huì )道的小巧嘴巴。下課時(shí)，她也喜歡和同學(xué)們交流——這就是我們的美術(shù)老師。

　　美術(shù)老師雖然很溫柔，但有時(shí)也會(huì )大發(fā)雷霆，好像班里烏云密布、電閃雷鳴，在隔壁也能一清二楚地聽(tīng)見(jiàn)她的聲音。但是老師也很溫柔，當她表?yè)P起人時(shí)，聲音都能讓花兒綻放。

　　有一次在上美術(shù)課時(shí)，她講的內容我沒(méi)聽(tīng)懂，我硬著(zhù)頭皮將畫(huà)畫(huà)完，可是畫(huà)的太難看了。當我焦頭爛額時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，老師并沒(méi)有批評我，而是很和藹地給我講怎么畫(huà)。后來(lái)，我不但完成了作品，還得了個(gè)“優(yōu)”，老師也表?yè)P我說(shuō)一學(xué)就會(huì )了。我當時(shí)真是欣喜若狂，老師不但沒(méi)有批評反而說(shuō)我畫(huà)的非常好看。我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里美滋滋的。

　　不但我喜歡美術(shù)老師，就連我們全班人都喜歡美術(shù)老師，因為美術(shù)老師和藹可親，還不拖堂。美術(shù)老師好比是一支蠟燭，燃燒了自己的`青春，卻給了我們歡樂(lè )。

　　這就是我們的美術(shù)老師，和藹漂亮、工作認真的老師，我也情不自禁地感嘆到，“美術(shù)老師真好！”

　　我的美術(shù)老師作文 19

　　我的美術(shù)老師姓王，我們都叫她王老師。她年輕時(shí)候在大河報上班，今年已經(jīng)五十多歲了，但她仍然像少女一樣，身上帶著(zhù)氣質(zhì)，讓人著(zhù)迷。

　　王老師很?chē)绤�，但嚴厲中不失溫柔，她對每個(gè)學(xué)生都很公平，從不偏袒誰(shuí)，也從不針對誰(shuí)。上課時(shí)，只要王老師一發(fā)聲，沒(méi)有人敢不聽(tīng)話(huà)的。

　　還記得我們第一次畫(huà)素描的`時(shí)候。王老師先給我們講了基本要點(diǎn)和需要注意的地方。因為是第一次畫(huà)，大家都很緊張，不敢下筆。老師先是鼓勵了我們，又告訴我們畫(huà)不好沒(méi)事，慢慢練習，慢慢就畫(huà)好了�？晌覀兌己芫o張。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼，越見(jiàn)鬼”，我們都很害怕，因為平時(shí)王老師發(fā)起火來(lái)很兇的。

　　誰(shuí)知道，王老師說(shuō)：“大家這次畫(huà)的真的比老師預想的要好很多，你們回去后要多加練習，慢慢積累經(jīng)驗，相信你們會(huì )越畫(huà)越好的”。

　　現在，我們畫(huà)的一張比一張好了，多虧了王老師的認真教導，告訴我們重點(diǎn)，我們才能越來(lái)越好。

　　王老師不僅教學(xué)認真，還氣質(zhì)非凡，在此，我想真心的對您說(shuō)：“謝謝您，王老師”。

　　我的美術(shù)老師作文 20

　　在校園里每位同學(xué)都有自己喜歡的老師，有的人喜歡溫柔的語(yǔ)文老師，有的'人喜歡幽默的品德老師，還有的人喜歡嚴厲的數學(xué)老師，可我喜歡的是友好的美術(shù)老師一一潘安東。

　　潘老師戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛小小的，笑起來(lái)像一條縫，身板又大又壯，還有許多肥嘟嘟的肉肉。一張大嘴巴和烏黑的頭發(fā)，他很友好，不會(huì )總是對我們發(fā)脾氣。

　　有一次在美術(shù)課上，我所畫(huà)的人物的一只手把我難住了，我又畫(huà)了好久，涂了又涂，改了又改，但還是沒(méi)畫(huà)好�？戳艘谎凼直�，啊，快下課了，我要趕緊給老師改，我想。我轉頭一看發(fā)現美術(shù)老師就在我的旁邊，他笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你是不是不會(huì )畫(huà)，我幫你，畫(huà)好以后就照著(zhù)這個(gè)樣子畫(huà)，知道了嗎？”很快，一只有形有色的手就被會(huì )“變魔術(shù)”的潘老師畫(huà)好了。從那以后每次畫(huà)手我都畫(huà)得特別棒！

　　還有一次老師給我們畫(huà)漫畫(huà)人物，就拿我們班同學(xué)的臉示范，當一幅漫畫(huà)呈現在大家眼前時(shí)，我們立刻哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論道：“咦，怎么這么夸張”“一點(diǎn)兒都不像他了”“哈哈，笑死我啦”……

　　這就是我們友好的美術(shù)老師，我們都很喜歡他。

　　我的美術(shù)老師作文 21

　　我們以前的美術(shù)老師，總是讓我們留下深刻的印象。每一次上課，宋老師總是嘴邊帶著(zhù)微笑進(jìn)到教室，先用溫柔的眼神告訴每一位同學(xué)，這節課是美術(shù)課哦！

　　上課鈴聲一響，她就耐心的給我們上課，宋老師的目光總是那么的溫柔、溫暖、體貼，我永遠也不會(huì )忘記。

　　宋老師的身高有一點(diǎn)點(diǎn)的矮，而且還有一點(diǎn)幽默。有一次我們在上社團課，宋老師也在場(chǎng)。突然有一位同學(xué)說(shuō)：“老師我發(fā)現了一個(gè)小問(wèn)題，在班里只有我是最矮的那個(gè)人�！边@時(shí)，宋老師笑了笑說(shuō)：“難道你忘了嗎？我在班里，也是很矮的呀，有宋老師陪著(zhù)你一起矮，怕啥？”宋老師說(shuō)完這句話(huà)，同學(xué)們也都笑了，那個(gè)嫌自己矮的同學(xué)也笑了。他說(shuō)：“沒(méi)錯呀，我怎么把這事給忘了呢，就算我個(gè)子矮，老師也會(huì )一直陪伴我們成長(cháng)的.！”

　　宋老師不但幽默，她hi是一個(gè)溫柔，體貼勤勞善良的老師，當我們有不理解的地方，她總會(huì )耐心的解答，有時(shí)宋老師在課堂上還會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)提高課堂氛圍讓我們高興。

　　同學(xué)們，你們也像我一樣，喜歡我們的宋老師吧！

　　我的美術(shù)老師作文 22

　　教過(guò)我的老師很多，但我最喜歡教我美術(shù)的老師。

　　老師的身材非常苗條，個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，常常用一根皮筋扎起來(lái)；眉毛不濃也不淡，像兩張彎彎的.柳葉；眼睛又大又亮，像兩顆美麗的寶石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，簡(jiǎn)直就是櫻桃小嘴；皮膚非常白，穿著(zhù)裙子非常好看。在我的眼中，她長(cháng)得非常漂亮。

　　老師上課非常生動(dòng)，每次上課的時(shí)候，她總是用溫柔的話(huà)對我們講課，教我們畫(huà)各種各樣的東西。有時(shí)候畫(huà)蝴蝶，有時(shí)候畫(huà)迷宮，有時(shí)候甚至玩游戲！朱老師還常教我們做手工，有時(shí)候玩彩泥，有時(shí)候玩剪紙，可有趣了呢！

　　老師改作業(yè)非常認真，如果你有什么地方畫(huà)錯了，她就會(huì )指出來(lái)，叫你去修改一下，如果你畫(huà)得非常好，她就會(huì )拿起來(lái)，給全班同學(xué)都看一下，然后說(shuō)出你的畫(huà)好在哪里。比如說(shuō)，你畫(huà)的顏色很鮮艷，她就會(huì )對大家說(shuō)出你畫(huà)的顏色的特點(diǎn)，然后讓大家學(xué)習一下。這種展示也是鼓勵，我經(jīng)常被老師鼓勵，所以我對畫(huà)畫(huà)越來(lái)越自信，畫(huà)的也越來(lái)越好。

　　這就是我非常喜歡的美術(shù)老師。

【我的美術(shù)老師作文】相關(guān)文章：

我的美術(shù)老師作文（通用43篇）10-21

我與美術(shù)作文02-05

美術(shù)老師心得10-27

美術(shù)老師心得10-15

美術(shù)老師隨筆08-22

小學(xué)美術(shù)老師隨筆04-27

美術(shù)老師教學(xué)心得11-17

美術(shù)老師述職報告11-20

美術(shù)老師對學(xué)生評語(yǔ)06-24