關(guān)于懂得的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于懂得的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于懂得的作文1
“獨學(xué)而無(wú)友，剛孤陋而寡聞”這句話(huà)告訴我們：無(wú)論在生活上還是在學(xué)習上，都要有朋友們的幫助。所以在生活上必須要交朋友，否則會(huì )陷入孤立的處境。朋友的友情無(wú)處不在，只要留心的觀(guān)察，就會(huì )體現出來(lái)。在這時(shí)，我懂了。
那年的暑假，我真正的懂得了，體現了和朋友分離的`感覺(jué)。也許是我們一起太久了，有深刻的感情。在這里我要感謝她，因為她陪我度過(guò)了六年的春夏秋天，這六年來(lái)我們有著(zhù)美好的回憶，美好的童年。
她留著(zhù)磨茹頭，臉蛋總是紅得像西紅柿一樣，每次她都愛(ài)和我開(kāi)玩笑。記得有一次，在快要開(kāi)學(xué)的前幾天，我不知道她是開(kāi)玩笑，還是來(lái)真的。她來(lái)和我說(shuō)：“我快要分開(kāi)了”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我還以為是假的是和我開(kāi)玩笑，然后我接著(zhù)說(shuō)：分就分唄，反正你每天在我旁邊哆哆嗦嗦的吵死了。說(shuō)完后，我抬頭一看，這時(shí)我才意識到，原來(lái)這是真的，因為她那紅臉蛋比以前還紅眼淚已經(jīng)眶紅了她的眼睛。然后我們一直不說(shuō)話(huà)，也不知說(shuō)什么。到了她家門(mén)口，給了她一個(gè)擁抱，微微說(shuō)道：一路順風(fēng)，祝我們友誼天長(cháng)地久。
其實(shí)也沒(méi)有什么，只是沒(méi)有人和我一次打打鬧鬧，沒(méi)有人催我做作業(yè)，沒(méi)有人提醒我，沒(méi)有了她，頓時(shí)只感覺(jué)世界上沒(méi)有更好的友誼了。
朋友在身邊會(huì )給我們帶來(lái)溫暖，給我們支持和力量，讓我感受生活的美。人生的旅途上，友誼照亮了我們的人生道路。
這時(shí)，我懂得了友情。祝天下所有友情天長(cháng)地久，永不分離。
關(guān)于懂得的作文2
法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。寬容，使生活更美好。
下課鈴響了，我和好朋友陳諾來(lái)到操場(chǎng)。我們剛站定，突然我眼角的余光瞥見(jiàn)一個(gè)“不明飛行物”像炮彈一樣朝我飛來(lái)。我來(lái)不及躲閃，就這樣，這個(gè)“不明飛行物”生生地砸在了我的腦門(mén)上。我雙手捂著(zhù)頭大叫一聲“哎喲”蹲在了地上，頓時(shí)感覺(jué)額頭上一陣火辣辣的疼。我低頭定睛一看，原來(lái)是個(gè)沙包。陳諾趕緊將我的手慢慢移開(kāi)，她吃驚地說(shuō)：“不得了，紅了一大片�！边@時(shí)陳諾撿起地上那個(gè)沙包，擼起袖子，眼睛四下里掃射：“這是哪個(gè)缺德鬼不長(cháng)眼睛，害的我好朋友吃這么大苦頭，要是讓我逮著(zhù)了非得給他點(diǎn)顏色瞧瞧�！�
突然有一個(gè)低年級模樣的小女孩一路小跑著(zhù)過(guò)來(lái)了。等離我們兩三米遠的時(shí)候，她走三步，退兩步地慢慢蹭到我們面前，低著(zhù)頭，雙手緊緊抓著(zhù)自己的衣角說(shuō)：“對不起，沙包是我扔的，我不是故意的……”還沒(méi)等她說(shuō)完，陳諾就用手指著(zhù)她的腦門(mén)大聲說(shuō)：“對不起有用嗎?這個(gè)沙包再稍微偏一點(diǎn)就砸到她眼睛了，砸到眼睛你賠得起嗎?”小女孩的眼眶漸漸紅了。我趕緊拉了拉陳諾的衣角，溫和地對小女孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的.，下次注意點(diǎn)就行了!”說(shuō)完，我又轉頭對陳諾說(shuō)：“你看人家也不是故意的，而且品德老師不是跟我們說(shuō)過(guò)，退一步海闊天空嘛。趕緊把沙包還給人家�！标愔Z聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，嘟著(zhù)嘴很不情愿地把沙包遞給了小女孩。小女孩接過(guò)沙包連聲說(shuō)謝謝，然后她像一只小燕子似的飛快地跑開(kāi)了。
寬容是一種修養，更是一種美德，寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度，做人要學(xué)會(huì )寬容。
關(guān)于懂得的作文3
在人生中，如果沒(méi)有友誼，那這一生就算失敗啦，友誼是最讓人值得珍惜的東西。從那件事情過(guò)去后，我才明白友誼的重要性，才明白應該珍惜友誼。
那是在三年級，我和小麗小蘭是最好的朋友，但也有時(shí)吵吵鬧鬧。在下課時(shí)，我去廁所，正好小麗和小蘭來(lái)找我，我急著(zhù)去廁所，所以沒(méi)有發(fā)現她們兩個(gè)，她們兩個(gè)以為我不和她們玩了，她們也便不理我了。我去完廁所回來(lái)就去找她們玩了，可她們就是不理我，我感到很無(wú)聊，我想到了原來(lái)。她們都讓著(zhù)我，有時(shí)，我也會(huì )欺負一下她們，她們還是讓著(zhù)我�，F在，他們不理我了，我感到很無(wú)聊，看到別人都有好朋友玩，而我自己卻沒(méi)有朋友，自己玩。
我決心要改正錯誤，重新交更多朋友。那兩個(gè)好朋友看到了我的努力，又和我一起玩了。到了我改完錯誤以后，就交了許多的好朋友。我和朋友們相處的非常好，幫助她們，因為朋友要互相幫助嗎不能因為自己的自私自利，去陷害朋友。
從那以后，我的朋友漸漸地越來(lái)越多了，我不再無(wú)聊了。朋友是重要的，是值得自己珍惜的，不能為了達到自己的目的`，而棄朋友于不顧，因為朋友是最值得珍惜的。不管是成功人士，還是那些在社會(huì )上沒(méi)有地位的人，都有自己最好的朋友，那個(gè)一直鼓勵你的朋友，不會(huì )因為一些小事而放棄和你作朋友的機會(huì )�！霸跄芡浥f日朋友”“心中能不歡樂(lè )”“舊日朋友豈能相忘”“友誼天長(cháng)地久”……
關(guān)于懂得的作文4
有的人懂得了勤奮，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我卻懂得了一個(gè)與眾不同的情義－感恩。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著(zhù)；當我的人生路崎嶇不平時(shí)，是父母幫我走過(guò)坎坷；當我學(xué)習壓力大時(shí)，是父母給我端了杯熱茶；當我受欺負時(shí)，是父母為我們打抱不平。父母為我們付出了這么多，難到我們不應該學(xué)會(huì )感恩嗎？
那是冬季的一天，天氣冷極了，風(fēng)吹在臉上，就像刀割一樣。我剛走出校門(mén)，不由的打了個(gè)冷戰，心里埋怨著(zhù)：媽媽怎么還不來(lái)呀！“滴滴”我心中大喜：媽媽來(lái)了！“咦，你的手套呢？”媽媽驚訝的看著(zhù)我。呀，糟糕了，手套被我落在教室里了。我不好意思地說(shuō)：“媽媽手套被我落在教室里了�！眿寢屨f(shuō)：“你這個(gè)冒失鬼，來(lái)，把媽媽的手套帶上吧！”“謝謝媽媽�！甭飞�，我的.手暖和極了�？粗�(zhù)媽媽的手被吹的通紅，我有些心疼，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆咽痔讕习�！”“傻孩子，媽媽不冷�！贝笕说氖侄疾慌吕浒�，我想�？傻搅碎T(mén)口，我才發(fā)現，媽媽的手冷的連鑰匙都拿不住了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇銥槭裁凑f(shuō)手不冷呢？“孩子你的手沒(méi)凍著(zhù)吧！你下午要寫(xiě)作業(yè)，手凍著(zhù)了，就寫(xiě)不了作業(yè)啦�！蔽衣�(tīng)了，淚水奪眶而出。
是這次經(jīng)歷，讓我理解了母親的愛(ài)。讓我學(xué)會(huì )了多一份關(guān)懷，少一份埋怨。多一份感恩，少一份厭惡。
關(guān)于懂得的作文5
地上的螞蟻，在炎熱的夏天儲備食物，那樣艱苦，使它懂得了珍惜;窗外的麻雀，在風(fēng)雨中筑巢，那樣的來(lái)之不易，使它懂得了珍惜;那我們呢?何時(shí)才能珍惜?
那是一盆烏龜，長(cháng)著(zhù)一個(gè)三角腦袋，兩只圓溜溜的小眼睛總是向四處張望著(zhù)什么。它的眼皮可有趣了，別的動(dòng)物的眼皮是長(cháng)在上面的，可它的眼皮卻是長(cháng)在下面的。它的4只腳都很短，腳趾之間還長(cháng)著(zhù)像蹼一樣的肉。它身上有一套護身服，這就是它的盔甲�？咨嫌�13塊六角形的圖案，無(wú)論大烏龜，還是小烏龜，總是背著(zhù)13塊大小不一的六角形圖案。它的'尾巴又粗、又短、又尖，是動(dòng)物中罕見(jiàn)的尾巴。
我很喜歡這盆烏龜，我把食物撒到盆中，他們不但不吃，而且還把頭縮了回去，我從那里看了一會(huì )它們還是不吃，我想他們應該是怕我，所以才不吃，于是我向后退了幾步，過(guò)了一會(huì )，他們慢慢地伸出頭來(lái)，吃起食物來(lái)了，看它們吃食物的樣子，可愛(ài)極了。
過(guò)了一段時(shí)間，我有些煩了，不在喂那些盆里的烏龜了不久那些烏龜漸漸的消瘦了隔了兩三天一只烏龜死了，接二連三的，所有的烏龜都死了。我哭得眼淚、鼻涕糊滿(mǎn)了臉，撒下大把的烏龜食，烏龜們，起來(lái)吧!我再也不會(huì )不喂你們了!我的眼前，滿(mǎn)是烏龜的身影，為什么失去了，才知道它們的好，才要珍惜?
生命就只有一次，當它活著(zhù)時(shí)，就一定要好好珍惜，不要在失去后才后悔。
這一次，我懂得了珍惜!
關(guān)于懂得的作文6
每個(gè)人都有著(zhù)無(wú)數個(gè)往事，而就因為那一次次的往事使我對某些事物更加珍惜，對生活的經(jīng)驗積攢的更多，因為那一次次的往事讓我懂得了友誼的重要，同時(shí)讓我更懂得珍惜友誼。
我有一個(gè)很要好的朋友，從小就一直跟我形影不離，我們幾乎沒(méi)有吵過(guò)架，可是那一次，差點(diǎn)讓我們的友誼破碎，同時(shí)也因為那一次讓我們更加珍惜這份友誼。
那時(shí)我們在上五年級，我跟那個(gè)好朋友吵架了，起因就是我不小心踩到他的腳了，可能踩得比較重，而我這位朋友脾氣比較急躁，就罵了我一句，我也不讓步，也回罵了，就這樣大聲吵起來(lái)了，還差點(diǎn)打起架來(lái)。
為此，我們一連幾天都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，上學(xué)和放學(xué)時(shí)也不像往常一樣一起走了。我還以為我們一直都不再說(shuō)話(huà)了。
直到有一天，我在操場(chǎng)打籃球，跟一個(gè)同學(xué)在搶球，跳起來(lái)時(shí)不小心從空中摔了下來(lái)，一下子把腳給摔破了，流了好多血。我那個(gè)好朋友看見(jiàn)了以最快的'速度跑了過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，又慢慢地把我從操場(chǎng)一步一步地送到家。
自從這件事情之后，我內心里很感謝他，同時(shí)也為之前吵架的事感到愧疚，想跟他道歉，可我不知道怎么說(shuō)出口。終于在一次放學(xué)的時(shí)候，我看到機會(huì )來(lái)了，我就急忙走過(guò)去跟他說(shuō)“對不起，那次是我踩到你了，”他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我也有錯，不應該罵人的�！本瓦@樣我們又和好了。
我很慶幸有一位這么好的朋友，在一起能談訴心聲，能陪著(zhù)我一起長(cháng)大。我以后一定會(huì )加倍珍惜我們的友誼。
關(guān)于懂得的作文7
記得以前語(yǔ)文老師曾對我的作文評價(jià)“不太講究”，而那時(shí)卻總是不太沒(méi)明白何為“講究”，也便對作文多了一份敬而遠之的心態(tài)。
小學(xué)的時(shí)候曾做過(guò)許多被老師評為“講究文章”的閱讀題，每每遇上如“賞析句子”類(lèi)的題目，我總是會(huì )想：作者真的是特意寫(xiě)這些話(huà)的嗎？他真的有這些用意嗎？而這時(shí)，腦海中也總是有一個(gè)聲音對我說(shuō)：怎么可能嘛，作文都是一氣呵成才是最好的，哪有時(shí)間去考慮這么多細節呀！也正是這種思想，造就了我作文的問(wèn)題——總是一鼓作氣地寫(xiě)完，卻對文章中一些語(yǔ)言結構等細節問(wèn)題置之不理。
之后有一次語(yǔ)文老師布置給爺爺奶奶寫(xiě)傳記的任務(wù)，明明都已經(jīng)寫(xiě)好了內容，卻在復查的時(shí)候突然感覺(jué)到想要用語(yǔ)言去刻意地表現一些情感。當試著(zhù)把這種情感借助于描寫(xiě)而添加進(jìn)去時(shí)，我才慢慢感悟到，原來(lái)以前的那些文章，那些好句，就是這樣一遍一遍的錘煉出來(lái)的，而講究，大概就是這樣形成的吧。
再后來(lái)讀了《鮑鵬山評水滸》，記得曾有這樣的`話(huà)：“自然的事物出于本心，出于天性，而當本心被其他念頭遮蔽的時(shí)候，也就不免于有缺陷，但更加深刻的是自覺(jué)，因為它更加理性，更有思想�！蓖瑯�，如果說(shuō)一氣呵成的作文是發(fā)自?xún)刃淖匀磺楦械牧髀�，那么講究的作文就更加注重理性。講究不是虛偽，不是不自然，而是在自然基礎上的反復加工，是對自然的揚長(cháng)避短，更好地發(fā)揮自身的長(cháng)處，這才是講究。
漸漸地，懂得講究，不僅僅是作文，更在其他任何事上。講究的做事，是一遍遍地鍛煉自己的過(guò)程，在一遍遍的錘煉中把事情打造成精品。漸漸地，在過(guò)程中不斷地靠近完美，漸漸地，懂得講究。
關(guān)于懂得的作文8
媽媽換新工作了，她在銀行上班。銀行有崗位考試的要求，所以她這兩天在家里，一有時(shí)間就拿起練功券，拼命地數起來(lái)。我覺(jué)得很有意思，就蹭了過(guò)去跟著(zhù)媽媽一起數錢(qián)。
我讓媽媽給了我一捆練功券，剛開(kāi)始拿到券，我仔細地觀(guān)察了起來(lái)，練功券薄薄的，很像真錢(qián)，正面印著(zhù)“中國建設銀行”和“練功卷”九個(gè)大字，中間還印著(zhù)中國建設銀行大樓的圖案。在左下、右上、右下的三個(gè)角上印著(zhù)100的金額，反面印著(zhù)萬(wàn)里長(cháng)城的'圖案反面四個(gè)角上面也印著(zhù)100的面值，在長(cháng)城兩邊還有“練功專(zhuān)用”四個(gè)大字。
之后我嘗試著(zhù)數起前來(lái)，首先我解開(kāi)了固定練功券紙條。媽媽說(shuō)那叫腰條，之后我就津津有味地數起錢(qián)了，但是數錢(qián)好像不是一件容易的事情，我很不順利。練功券像長(cháng)了腿的小孩子，淘氣地跑來(lái)跑去，只顧做自己的事情，不聽(tīng)我的手指揮，東跑一張西掉一張，滿(mǎn)地都是練功券。于是我去請教媽媽怎么才能又快又準地把錢(qián)給數清楚？媽媽邊說(shuō)邊做示范，她先把練功券整理好，接著(zhù)打開(kāi)著(zhù)左手，無(wú)名指和中指分開(kāi)，把練功券橫著(zhù)插在兩個(gè)手指中間夾緊，手指自然彎曲，并把練功券的另一頭向食指方向折彎。然后用大拇指按住，右手食指扶著(zhù)練功券尾部，大拇指用力抿開(kāi)第一張。等第一張翻過(guò)去之后，在抿開(kāi)第二張、第三張、第四張、……直到把這么多練功券都給數完。這個(gè)動(dòng)作媽媽做得很快，一氣呵成，不到40秒就把錢(qián)給數完了，我覺(jué)得好復雜呀。
最后我按照媽媽的方法練習了幾次，但是我每一次數的結果都不一樣。通過(guò)這件事，我知道了無(wú)論做什么事情，都要勤學(xué)苦練，付出努力，發(fā)憤圖強，這樣才能獲得成功。
關(guān)于懂得的作文9
世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父母的養育之恩，當我看到一篇關(guān)于感恩父母的文章時(shí)，我的感觸更深了。
這篇文章的作者是一位四川汶川地震的親身體驗者，在這次地震中，作者失去了爸爸媽媽?zhuān)约簠s只受了一些皮外傷。據說(shuō)，她醒來(lái)時(shí)，有兩個(gè)重重的身體壓在她的背上，為她擋住了重重的鋼板，看到這一幕時(shí)，那個(gè)小女孩哭了，我也哭了。
我們生活在一個(gè)幸福的家庭中，而文中的小女孩卻很不幸，她那么小，卻要接受一個(gè)沒(méi)有父母的現實(shí)，但她卻能很努力的學(xué)習，因為她相信她的爸爸媽媽一定會(huì )在天上看著(zhù)她，她的父母在九泉之下也會(huì )得以安息。然而，我們卻生在福中不知福，仔細回想一番，在我們傷心的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰我們；當我們犯錯的時(shí)候，是誰(shuí)能大方地原諒我們；當我們開(kāi)心的時(shí)候，是誰(shuí)和我們一同分享喜悅，是誰(shuí)？是我們的父母！
問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們從哪里來(lái)？大家一定會(huì )毫不猶豫的`回答說(shuō)是父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)的。是啊，十多年前，是我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的突然到來(lái)。對他們來(lái)說(shuō)，我們的到來(lái)是一個(gè)值得高興的事，但是，我們的到來(lái)也是一個(gè)巨大的任務(wù)，他們需要培養我們，培育我們。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父母的養育之恩，我們永遠都報答不了，我們現在唯一可以做得，就是好好學(xué)習，長(cháng)大再報答他們。我們還要懷著(zhù)一顆感恩的心，去做感恩的事，當感恩的人，讓這顆純潔的心去洗凈我們心靈的污染。
關(guān)于懂得的作文10
有了朋友，生命才能顯出它全部的價(jià)值，一個(gè)人活著(zhù)是為了朋友，保持自己的生命完整，不受時(shí)間的侵蝕，也是為了朋友。
記得六年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的.第一個(gè)家長(cháng)會(huì )——那天下午，同學(xué)們的家長(cháng)都上去了之后，每一個(gè)同學(xué)都在樓下玩，有個(gè)人提心吊膽，有的人欣喜若狂，還有的人……
我，敖明鈺，張弛危，董曉雪，劉心雨……很多人一起下樓打籃球。我和敖明鈺一人帶一隊，球在我們每個(gè)人的手里傳來(lái)傳去。后來(lái)人都已經(jīng)分好打一半，王世博屁顛屁顛跑過(guò)來(lái)說(shuō)他也要玩，人都夠了，不管他在哪邊，對另一隊都是不公平的。經(jīng)過(guò)大眾決定，不帶他了。
后來(lái)我們一直不理他，誰(shuí)知道他一直在搗亂，董曉雪和敖明鈺非要跟他一組，我們就覺(jué)得不公平了，所以吵了起來(lái)，后來(lái)還是沒(méi)有帶。
又開(kāi)始打，王世博死皮賴(lài)臉把球搶過(guò)去投了一個(gè)，董曉雪就要發(fā)球，可是不是說(shuō)好沒(méi)帶他么？
剛好又要開(kāi)完家長(cháng)會(huì )了，他們都穿好了外套準備上樓，就沒(méi)有注意，這邊已經(jīng)起了一場(chǎng)戰斗——我一生氣，把球朝后一扔，甩了一句：“你發(fā)就你發(fā)�！闭l(shuí)知道偏偏砸哪不行，非要砸到她的頭上。剛扔完，我就后悔了，好好的一份友情，就這樣毀了？
我一直默默的在說(shuō)“對不起”可是對不起有什么用？和她鬧了很多別扭，可是，誰(shuí)讓我比她大，肯定得讓?zhuān)医o她發(fā)了一條短信道歉，不知道她看到了沒(méi)。
如果別人嘲笑你，你可以憐憫他；但是如果你嘲笑別人，你絕不可自��；如果別人傷害你，你可以忘掉它；但是如果你傷害別人，你必須永遠記住。我不會(huì )在傷害任何一份友情了，不管是對于誰(shuí)的……
關(guān)于懂得的作文11
友誼是什么呢？很多人都很奇怪我連友誼都不懂，
不過(guò)，我的好朋友陳世杰讓我明白了它真正的含義。
只記得那是某年暑假的一天，太陽(yáng)十分囂張，毫不留情地燒灼著(zhù)大地，似乎要將大地燒焦。就因為這樣，所以我才迫不得已和我的好朋友許××躲在一棵樹(shù)下聊天。不知怎的，我們談?wù)撈鹆颂鞖�。我先發(fā)話(huà)：“天氣預報還說(shuō)要下雨呢，我看是騙人的'吧！”他也支持我的觀(guān)點(diǎn)：“就是，這種天氣怎么可能下雨呢……”可過(guò)了沒(méi)多久，天空就陰云密布，接著(zhù)便下起了傾盆大雨。終于熬到了放學(xué)，同學(xué)們都“各奔前程”，就我傻愣愣地站在教室門(mén)口，因為根據我的“龜速”去等車(chē)站，洗個(gè)淋浴足矣。突然，一把大傘為我擋住了風(fēng)雨，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友許××，他笑著(zhù)說(shuō)：“咱倆一起去等車(chē)站！我今天乘車(chē)回家！”大約等了10分鐘，我們便上車(chē)了。上了車(chē)之后，我便想對他說(shuō)些什么，可是不知道究竟該怎么說(shuō)，只好到處看看，借此消磨時(shí)間。不知不覺(jué)，我快到家了，而雨也更大了，我的眼睛里不禁多了一些憂(yōu)慮。陳世杰的眼睛十分尖銳，很快就讀懂了我的心思，便笑著(zhù)說(shuō)：“給，這把傘你拿著(zhù)吧，外面的雨大著(zhù)呢！”“給了我你怎么辦？！”“沒(méi)事！“他依然笑笑�！边@怎么可以呢？給了我你不就被淋濕了嗎？”我趕緊問(wèn)�！澳銊e忘了，我家離這兒遠著(zhù)呢，最起碼還要20分鐘吧，在20分鐘呢雨應該停了！你快走吧，要不然你父母就該擔心了！”“那好吧，886”我感動(dòng)得不知道要說(shuō)什么好，只能匆匆與他告了個(gè)別。
那一次，我明白了友誼不一定是震驚天地的事，也可能是雞毛蒜皮的小事。
關(guān)于懂得的作文12
什么叫感恩?感恩是指：你對一個(gè)沒(méi)有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。設想假如生活中沒(méi)有感恩，那世界將會(huì )變得冷酷無(wú)情，所以我們應懷著(zhù)一顆感恩的心對待萬(wàn)事萬(wàn)物。
這段日子，我讀了一本書(shū)——《感悟父愛(ài)母愛(ài)》。它講述的不僅僅是三百多個(gè)感人的小故事，還通過(guò)這些故事告訴大家一些道理，促使我付諸行動(dòng)，所有的感悟都歸集于兩個(gè)字——感恩。讀完這本書(shū)，我明白了怎樣去換位思考，怎樣去體諒父母乃至他人。要知道，當別人幫助你的時(shí)候，他們的心里僅僅是體會(huì )著(zhù)付出那一刻時(shí)的快樂(lè )，而不是希望得到你的回報;是否你接受了他人的幫助，就一句也不言謝呢?
我家樓下經(jīng)常有人在修剪花草樹(shù)木，機器發(fā)出的“嗡嗡嗡”聲音很吵，弄得我聽(tīng)音樂(lè )的心思都沒(méi)有了，我恨不得跑到窗口朝工人大喊幾聲，發(fā)泄我內心的不滿(mǎn)，來(lái)阻止這些噪音，并希望立刻停止。中午，太陽(yáng)火辣辣的，是一天中最熱的'時(shí)候。我吃好飯，經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺，發(fā)現那些園林工人還在工作，那一刻，我怔住了!難道這僅僅是一項工作嗎?他們是在綠化小區、美化環(huán)境呀!為了讓小區更美麗，黃埭更美麗，他們頂烈日，冒酷暑，想到這兒，我為自己先前的想法感到羞愧。園林工人辛勤的付出，得到的卻是我內心對他們的不滿(mǎn)，也許如我一樣的人的想法還不在少數。于是，我跑下樓給他們每人送去一瓶冰礦泉水，看著(zhù)他們不停地推讓?zhuān)^而接下水時(shí)那樸實(shí)滿(mǎn)足的樣子，我欣慰地笑了。我得到了快樂(lè )，感覺(jué)自己也被幸福包圍著(zhù)。
古人云：魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。常懷一顆感恩之心去做人做事，你會(huì )感到快樂(lè )無(wú)比。
關(guān)于懂得的作文13
幼苗經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，才懂得風(fēng)和日麗的溫馨，才懂得如何更好地茁壯成長(cháng)。
水手經(jīng)歷了驚濤駭浪，才懂得風(fēng)平浪靜的動(dòng)人，才懂得如何更好地乘風(fēng)破浪。
“奮青”經(jīng)歷了“心驚動(dòng)魄”的初三，才懂得光陰似箭的感慨，才懂得如何邁著(zhù)堅定的步伐前行。
初二的一個(gè)學(xué)弟曾對我說(shuō)：“你們初三的都是瘋子，成績(jì)超級好，跑步還超級快�！彼麤](méi)有經(jīng)歷過(guò)初三，所以他不懂。在一份成績(jì)的背后，是潮水般的題海，伴隨著(zhù)不足六小時(shí)的睡眠，充斥著(zhù)一切的一切；在200米26秒的.背后，是痛苦與酸楚凝成的汗水，伴著(zhù)體育課的抽筋與嘔吐，播種著(zhù)明天的明天。由此觀(guān)之，我們的確是過(guò)著(zhù)“瘋子”般的生活。經(jīng)歷了，才能懂得“瘋子”的含義是什么。
我們是“瘋子”，為學(xué)習而瘋狂，為青春而瘋狂，為未來(lái)而瘋狂�！隘傋印笔钳偪竦膶W(xué)子！是奮青的象征！
孫中山曾說(shuō)過(guò)：“人要在競爭中求生存，便要奮斗�！北M管有的時(shí)候，成績(jì)如同一條變幻莫測的拋物線(xiàn)，時(shí)而登上頂峰，時(shí)而墜入低谷，因而時(shí)時(shí)郁悶。心中的夢(mèng)想，似乎是那海天相吻的弧線(xiàn)，可望而不可及，折磨著(zhù)進(jìn)取的心。但是，只有經(jīng)歷了初三的這些，我才懂得“一切都將會(huì )過(guò)去”；我才懂得“不以物喜，不以己悲”；我才懂得，唯有奮斗，才能戰勝壓力，走向勝利。
不苦不累，初三無(wú)味；不拼不博，等于白活。競爭依舊如故，中考依舊殘酷，但苦心人，天不負，失敗乃成功之母。
經(jīng)歷了“今天不玩命，明天命玩你”的初三，我才懂得什么叫一份付出，一份收獲；我才懂得什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”；我才懂得什么叫“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。
經(jīng)歷了，我才懂得如何撐起六月輝煌的夢(mèng)。
關(guān)于懂得的作文14
在我小時(shí)候，我以為友誼是甜蜜的糖果，是美麗的彩虹……可是我交了第一個(gè)朋友，我才懂得了友誼，它是無(wú)價(jià)之寶，我樂(lè )了！
記得，那是在一次去年的'課外班上。我交了第個(gè)朋友，她叫林若。有一次我和她在休息時(shí)，因為閑來(lái)無(wú)趣，我們倆就各自從對方身上取樂(lè )�？勺罱K還是聊到了我們不想聊的問(wèn)題——外號！
“哎，王曉璐，你都要瘦死了，該叫你‘小瘦孩兒’了。呵呵！”
林若好似吃了興，奮劑似的說(shuō)。我當然也不能示弱了，于是就不服氣地說(shuō)：“你也不看看你自己，都胖死了，都該叫你‘世界級大胖妞’了。
你看，你穿的衣服都是增肥版的！“我這么一說(shuō)，竟然把這位”世界級大胖妞“給惹怒了。他不跟我玩了，還轉頭就走。我心想：我可是吃軟不吃硬的，你不跟我玩，我還可以找別人玩呀，哼！
就在這時(shí)，老師說(shuō)，休息時(shí)間到了。于是我們倆都憋著(zhù)火，就回了教室。在上課時(shí)，我站也不是坐也不是，那感覺(jué)，太難受了。老師講的東西我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。就在這時(shí)，我覺(jué)得下課應該向林若道歉。
終于下課了，我一路小跑去找林若，他跟我想一塊去了�！皩Σ黄�，是我不好！”我有點(diǎn)愧疚地說(shuō)�！安�，是我不好！”他慚愧的說(shuō)。
“我們再次成為最好的朋友，好嗎？”我用試探的語(yǔ)氣說(shuō)�！班�，太好了！”她贊同的說(shuō)。我樂(lè )了。
我現在認為，友誼比糖果更甜蜜，比彩虹更美麗。我懂得了友誼，我樂(lè )了！
關(guān)于懂得的作文15
過(guò)往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時(shí)至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。
還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時(shí)候，不知從哪里冒出一陣笑聲，我仔細有看，原來(lái)是殘聯(lián)正在開(kāi)晚會(huì )。這時(shí)他們成群結隊的走了出來(lái)，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺(jué)，他們有的缺了一條腿，扶著(zhù)拐杖艱難的走出來(lái)，有的斷了一只胳膊做什么事情都非常困難，有的擺動(dòng)著(zhù)手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來(lái)那么多不便，卻還是笑容滿(mǎn)面，對生活充滿(mǎn)了信心。
這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當我們欣賞美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )時(shí)，他們卻生活在黑暗無(wú)聲的世界里，當我們自由的奔跑時(shí)，他們卻在為每一步行走做著(zhù)艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因為他們是堅強的，自信的.，內心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對人生。
古羅馬的一位哲人說(shuō)過(guò)；“微笑面對世界，世界也會(huì )向你微笑�！彼援斘覀兩钣龅綗┬氖�，在學(xué)習中碰到各種困難時(shí)，只要想起那些殘疾人都能擁有強韌的生命力和微笑面對人生的勇氣，我們又有什么資格去抱怨和不滿(mǎn)呢。想到這里我又重新振作起來(lái)努力學(xué)習，為生活加油奮進(jìn)。
我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什么都沒(méi)有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!
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