文明之星作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的文明之星作文，希望對大家有所幫助。
文明之星作文1
曉輝，是前進(jìn)小學(xué)四年級學(xué)生。他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，獨立自主，是父母眼中的乖孩子，是老師心目中的好學(xué)生；他具有奉獻精神，有責任心，積極幫助他人。多年來(lái)，在老師和父母的教育下，通過(guò)自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展。
早上的時(shí)候，他都準時(shí)站上講臺，帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，鏗鏘有力地讀書(shū)，遠處都能聽(tīng)到這朗朗的讀書(shū)聲，可以感受到校園學(xué)習的氣氛。
上課的時(shí)候，他一本正經(jīng)地聽(tīng)課，從不受其他同學(xué)的影響，還大膽積極地回答問(wèn)題，積極配合老師上好每一節課，使班上更充滿(mǎn)學(xué)習的氛圍。
每天的'早上，他都準時(shí)地帶領(lǐng)同學(xué)們下去做早操，把隊伍整整齊，同學(xué)們個(gè)個(gè)都活力十足，精神飽滿(mǎn)的樣子；上體育課時(shí)，他都管理的很好，個(gè)個(gè)都整齊地排好隊，展現出嚴肅的樣子，多次受到體育老師的表?yè)P。
他熱愛(ài)班集體，樂(lè )于幫助同學(xué)，有奉獻精神，責任感。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都往門(mén)口沖，他卻認真獨立地完成作業(yè)，不浪費一絲一毫的寶貴時(shí)間，有時(shí)還幫助成績(jì)差的同學(xué)，教他們一些題目，同學(xué)們問(wèn)他題目，他從不說(shuō)不，都詳細認真地給同學(xué)們解釋清楚。在作業(yè)上，他不懂，會(huì )思考一下，再去查看資料，再思索。如再不懂，明天他馬上問(wèn)老師，弄懂為止，他是個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，他不會(huì )不懂裝懂的。
放學(xué)后幫老師收作業(yè)和檢查衛生，每日都勤勤奮奮地幫助老師，減少老師負擔，力求能幫助老師一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)校里開(kāi)展校運會(huì )，他熱愛(ài)集體，肯定馬上報名參加，他想鍛煉身體和為班上增添榮譽(yù)，為班上贏(yíng)得獎狀。
在路上，見(jiàn)到地上有垃圾，他會(huì )毫不猶豫地拾起，他也有保護環(huán)境的意識，所以他在學(xué)校不會(huì )亂踩花草樹(shù)木，破環(huán)公共財物。撿到錢(qián)，他不會(huì )自己拿走，他會(huì )交給相關(guān)人員來(lái)處理。
對于受災人民，他會(huì )積極捐贈自己的一點(diǎn)點(diǎn)心意，獻出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，因為他有一顆善良的心。
他尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。過(guò)學(xué)習，他每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性；他追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，他還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和體育。
但愿他這顆星星能發(fā)光發(fā)亮，成為可造之材，為社會(huì )奉獻。
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文明之星作文2
我國是一個(gè)禮儀之邦，始終注重禮貌�？鬃诱J為“沒(méi)有學(xué)習禮儀就沒(méi)有辦法站起來(lái)”。漢代，賈誼把是否談禮和守禮視為人與獸的區別。在現代文明社會(huì )中，文明禮貌的美德應該得到大力弘揚，因為它對于“形成追求高尚、鼓勵進(jìn)步的良好社會(huì )氛圍”和“促進(jìn)全民素質(zhì)的不斷提高”具有重要意義。
我認為我是文明禮儀之星。在學(xué)校，我是個(gè)好學(xué)生。當我遇到老師時(shí)，我會(huì )甜甜地問(wèn)：“老師好嗎？”；當我見(jiàn)到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì )熱情地問(wèn)候他們：“你好！”；我經(jīng)常說(shuō)“請，謝謝，對不起…”。鈴聲一響，我就可以主動(dòng)維護課堂秩序。地面很臟，我去拿工具來(lái)清理它。平時(shí)我快速、安靜、均勻地排隊。我在右邊的樓梯上走來(lái)走去，像小貓一樣輕輕地走著(zhù)。
我給你講一個(gè)不文明的故事。在古代，有一個(gè)人想去寺廟，所以他來(lái)到了一個(gè)陌生的城鎮。他一邊走，一邊變得越來(lái)越迷路，不知道去哪里。這時(shí)，一位老叔叔從他身邊走過(guò)。他站在老叔叔面前大聲喊道，“嘿，老頭！請告訴我XX寺在哪里！有多遠！”老叔叔看著(zhù)他，平靜地說(shuō)，“粗魯（五里）�！彼赃@個(gè)人往前走了五英里，但是他看不見(jiàn)他想到的寺廟。這時(shí)，他想到了老叔叔，突然明白了什么......文明在我們的生活中無(wú)處不在，即使它是一個(gè)手勢或一個(gè)詞。幫助他人是一種美德和文明行為。它可以顯示一個(gè)人的道德修養，促進(jìn)人與人之間的友誼。我們周?chē)袩o(wú)數關(guān)于文明和禮貌的故事。
例如，讓我們舉一個(gè)我的例子。有一次，我和我的`同學(xué)在樓下玩“抓人”的游戲。當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，我不小心撞倒了我們的同學(xué)。她的表情太痛苦了！我扶她起來(lái)，非常有禮貌地說(shuō)，“對不起！對不起！”，她看到我如此真誠，表情會(huì )恢復到原來(lái)的樣子。
說(shuō)到文明和禮貌，每個(gè)人都要從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)幫助那些沒(méi)有受過(guò)良好教育的人學(xué)習和實(shí)踐文明。因為我們今天有豐富的物質(zhì)生活，我們需要建設高水平的精神文明。這樣，我們的國家可以成為一個(gè)強大和高度文明的國家，文明可以得到更多人的尊重。
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