腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文（精選30篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 1
有人曾說(shuō)：“讀書(shū)可以養氣�！彼J為文章乃氣所化，氣逸出身外就會(huì )表現在文學(xué)上。
文乃氣所化，那么有什么樣氣就應該有什么樣的文章。要寫(xiě)文章必先養氣，也就是先要讀書(shū)，時(shí)常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬(wàn)書(shū)。
既然要寫(xiě)文章，那就讀書(shū)吧，可讀書(shū)并非是一件簡(jiǎn)單的事，讀什么書(shū)呢？要是隨便拿一本書(shū)都去讀，如兒童詩(shī)歌、古代秘聞、歡樂(lè )爆笑，卡通趣事，這會(huì )是養哪門(mén)子氣呢？弄不好功力下降，進(jìn)而經(jīng)脈錯亂，甚至走火入魔。養氣要養天地之氣，浩然之氣，讀書(shū)就該讀經(jīng)典，大師們的作品是他們氣質(zhì)的象征，學(xué)習他們的文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會(huì )后轉為自己的'內氣，這樣才能達到上乘境界。
在讀書(shū)過(guò)程中，內氣在慢慢積累，當氣達到一定程度后就會(huì )流露出來(lái)，文章就會(huì )表現出與眾不同，這就是文風(fēng)了。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)讀多了，內氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺發(fā)動(dòng)機，它的油料充足，自然可以轉個(gè)不停，再如一棵樹(shù)苗，給它足夠的養份，它便會(huì )長(cháng)得又快又好。
養氣至大乘境界，雖說(shuō)不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風(fēng)，一個(gè)人到達這一境界，那么他的內氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會(huì )有“落筆驚天地，詩(shī)成泣鬼神”，更有“籠天地于形內，化萬(wàn)物于筆端”。
古人曰：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟，這只是讀書(shū)養氣略有小成，腹中有書(shū)，胸中有氣，才華便能表現出來(lái)，道家養氣是為了強健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養的文氣是為了強健我們的思想、靈魂，軀體沒(méi)有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！
萬(wàn)事都有個(gè)過(guò)程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養氣，仔細讀書(shū)，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸無(wú)點(diǎn)墨身力輕，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 2
詩(shī)詞自古以來(lái)就是古人展示才華的精神橋梁，也是后人追溯遠古，探索人類(lèi)文明的橋梁。
讀古詩(shī)詞，我體會(huì )到了陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；體會(huì )到了陳子昂那“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的豪放；體會(huì )到了劉禹錫那“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè )觀(guān)；體會(huì )到了李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵；體會(huì )到了劉長(cháng)卿那“欲并老容羞白發(fā)，每看兒戲憶青春”的感嘆；體會(huì )到了蘇軾那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好心愿。
喜歡古詩(shī)詞，不僅僅因為它的韻味，也在于它最能攝我心魂。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！倍鸥υ伋鲞@樣的千古名句，我著(zhù)實(shí)敬佩。使我又想到了那句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蓖ㄟ^(guò)古人詠出的名句中，我們便可全方位的觀(guān)察到調皮可愛(ài)的雨，精靈乖巧的.雨，溫柔多情的雨……
汪倫在送李白遠行的時(shí)候，李白曾詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的佳句，從中可看出李白與汪倫感情的真摯，是古今中外多少知心朋友的典范！
在我的生活中，是離不開(kāi)古詩(shī)詞的。
我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩(shī)并非千古名句，但我卻非常喜歡這句詩(shī)。它不是經(jīng)典，也沒(méi)有魅力可言，但從中我領(lǐng)悟到了陶淵明淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。
古人有云：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@是何等的樂(lè )觀(guān)！對于生活中的困難，有的人一蹶不振，有的人半途而廢，而有一部分人則拼盡全力，最終取得了勝利。
我呢？當命運的小船漂泊在起伏不定的大海里，是全力以赴還是順其自然？常言道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔荻几矣谂c命運抗爭，為什么我不能？我要緊握命運的小船，當大海咆哮不止時(shí)，當它掀起萬(wàn)丈狂瀾時(shí)，我要從容應對，不能慌了手腳。當我的小船到達夢(mèng)想的彼岸時(shí)，我會(huì )告訴自己：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁！”
唯有書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，李杜時(shí)代已過(guò)去，爭做新生八大家！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 3
歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩(shī)，便是其中精華之一。
剛過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀，我便接觸了人生中的第一首詩(shī)：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也漸漸體會(huì )到了作者靈魂的筆觸和細膩的描寫(xiě)，合目冥想：碧空如洗，陽(yáng)光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時(shí)不時(shí)彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫(huà)面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩(shī)的視角看世界，用詩(shī)意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛(ài)王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的愉悅，萬(wàn)籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無(wú)數細碎的金子，大詩(shī)人陸游運筆行云流水，俊秀的詩(shī)句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽(yáng)光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書(shū)，都在熠熠閃光，想著(zhù)這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩(shī)人中，我格外喜歡陸游的.詩(shī)，底蘊豐富而含蓄，胸襟豁達，文筆雋永淳厚令人回味無(wú)窮�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩(shī)，每當我徘徊在黑暗的岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會(huì )柳暗花明！
多少個(gè)如墨的黑夜，我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時(shí)，總會(huì )找出詩(shī)來(lái)讀�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來(lái)。沉下來(lái)，沒(méi)有一絲波瀾；沉下來(lái)，感受這淡然的詩(shī)意。
詩(shī)意的生活，真的很好，我要說(shuō)，我很愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。
多讀些詩(shī)吧，因為：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 4
俗話(huà)說(shuō)得好：“胸無(wú)城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！痹谖铱磥�(lái)，這句話(huà)告訴的是，無(wú)論處在怎樣的環(huán)境，只要與書(shū)相伴，你必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
如果你處在一個(gè)人人都想平步青云，趨炎附勢的社會(huì )。不用擔心，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。因為書(shū)會(huì )將心中那些世俗之事洗凈，使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德雖出身于貴族家庭，但是他：“雖履盛處豐，抑然不自多。于世無(wú)所芬華，若戚戚于寶貴而以貧賤可安者�！闭且驗樗栕x詩(shī)書(shū)，才華橫溢。在他的身上，我們看到了一種高潔傲岸，淡泊名利的非凡氣度。也正是這個(gè)讓他的作品流傳千古，在無(wú)數的心靈中引起共鳴。
如果你家境貧困，別因為衣衫襤褸，地位低下而難過(guò)，要記住，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。東晉的陶淵明，因不愿為五斗米折腰，毅然放棄了仕途而隱居山間，過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活。他雖然生活貧困，“短褐穿結，簞瓢屢空”，但是，他樸實(shí)的詩(shī)文中無(wú)不體現了他深厚的文化內涵，并且散發(fā)著(zhù)一種我們無(wú)法形容的魅力，令人流連忘返。皆因他腹有詩(shī)書(shū)千百篇，書(shū)籍使他的心乃至靈魂都得以升華。盡管他窮困潦倒，但他的氣質(zhì)卻是千金也無(wú)法得到。
當你不被他人相信，遭到他人懷疑時(shí)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！他會(huì )給你堅持下去的勇氣。在牛頓生活的時(shí)代，人們對于世界，對于宇宙的認識只是冰山一角。當牛頓提出萬(wàn)有引力后，質(zhì)疑，嘲笑就如同海嘯一般，翻天覆地席卷而來(lái)。但是，牛頓相信自己，相信自己的`能力和知識，始終堅持著(zhù)自己的理念。經(jīng)過(guò)了多少年的時(shí)間，人們才認識到他的理論的正確，也佩服他對于自己的研究成果一如既往的堅持的氣質(zhì)與品質(zhì)。
所以，無(wú)論你處于什么境遇，請別忘記腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 5
歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩(shī)，便是其中精華之一。
剛過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀，我便接觸了人生中的第一首詩(shī)：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也漸漸體會(huì )到了作者靈魂的筆觸和細膩的描寫(xiě)，合目冥想：碧空如洗，陽(yáng)光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時(shí)不時(shí)彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫(huà)面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩(shī)的視角看世界，用詩(shī)意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛(ài)王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的愉悅，萬(wàn)籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無(wú)數細碎的金子，大詩(shī)人陸游運筆行云流水，俊秀的詩(shī)句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽(yáng)光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書(shū)，都在熠熠閃光，想著(zhù)這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩(shī)人中，我格外喜歡陸游的`詩(shī)，底蘊豐富而含蓄，胸襟豁達，文筆雋永淳厚令人回味無(wú)窮�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩(shī)，每當我徘徊在黑暗的岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會(huì )柳暗花明！
多少個(gè)如墨的黑夜，我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時(shí)，總會(huì )找出詩(shī)來(lái)讀�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來(lái)。沉下來(lái)，沒(méi)有一絲波瀾；沉下來(lái)，感受這淡然的詩(shī)意。
詩(shī)意的生活，真的很好，我要說(shuō)，我很愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。
多讀些詩(shī)吧，因為：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 6
作為一名中學(xué)生我一直把讀名著(zhù)作為矢志不渝的愛(ài)好，我雖然清貧，但我的心靈充實(shí)而富有；我雖為布衣，但我的額頭上卻有精神貴族的標志；我雖無(wú)地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因為我深深的相信著(zhù)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
唯書(shū)有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉。讀書(shū)的過(guò)程如甘泉洗去心頭的負荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃。于此，人的心靈圣潔清澈。
閱讀名著(zhù)，猶如聆聽(tīng)來(lái)自天穹的圣歌；猶如仰望冽冽清風(fēng)下美的旗幟。
雖然經(jīng)歷了日出日落，斗轉星移，然而歲月并沒(méi)有掩蓋住它的痕跡。這些名著(zhù)在今天依然吐露著(zhù)它誘人的芬芳，散發(fā)著(zhù)它熠熠的光芒，并影響著(zhù)一帶有一代人的成長(cháng)。
我喜歡在落雪的深夜，捧書(shū)坐在溫和的燈光里，陶醉在書(shū)香醇釅的氛圍中。對了，最好還能手執一杯清茶，喝茶醒神，讀書(shū)清心。讀書(shū)喝喝茶時(shí)很和諧的呀！把茶葉放進(jìn)洗凈的茶杯中,用熱水一沖，那茶葉就在滾沸中翻騰，舒展，碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色，弄香的茶，真是太美妙了。
讀的.名著(zhù)多了，了解的人和事就多了。我喜歡那些名著(zhù)，漸漸地我能讀出錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也明白了屈原投羅汨江的壯烈，辛棄疾憂(yōu)國憂(yōu)民的情思，保爾鋼鐵般的堅強，黑格爾睿智的思維以及馬克·吐溫絕妙的幽默藝術(shù). 讀的名著(zhù)多了，大腦充實(shí)了，額頭便會(huì )多了一層精神的光環(huán)。別不信，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”
如今，異彩紛呈的課外書(shū)已伴我度過(guò)了童年、少年。手中的書(shū)也由連環(huán)畫(huà)到童話(huà)，由散文到名著(zhù)，是讀書(shū)促我漸漸成長(cháng)，漸漸懂事。今后的日子里，我不再因得不到一本傾慕已久的書(shū)而落淚的孩子氣，通過(guò)讀書(shū)我懂了成熟的含義。
或許，命中注定我要離開(kāi)故土去尋找自己的夢(mèng)想；或許屬于我的是呼嘯的風(fēng)和裝滿(mǎn)行李的行囊。無(wú)論如何，讀名著(zhù)這一愛(ài)好將永遠陪伴我，我也將它著(zhù)自己的小路，任幼稚的腳步延伸到遠方，一生不變。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 7
大凡有才氣的人，都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨，力士脫靴，雖有酒精的蠱惑，但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。
大凡有才氣的人，是不畏世俗的眼光的。王勃，一代英才，在南下省親途中路過(guò)洪州時(shí)參加了滕王閣的`宴會(huì )。宴會(huì )上，眾客都在相互推讓上位時(shí)，他卻毫不謙讓地坐上了上位，這對當時(shí)的視法可謂是大不敬，眾人都對他有惱意，連閻公也不以為然，認為他是一個(gè)20多歲的小子未免太托大了，就在他吃飽喝足后，揮毫寫(xiě)下了名揚天下的《滕王閣序》，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿(mǎn)座皆驚，也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。
李白、王勃之流，雖然仕途不順，生活坎坷，但他們深厚的文學(xué)素養使他們在任何情況下都能保持他們獨特的氣魄和內心堅守的節操。
墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間，陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧死不食美國救濟糧，他們都是博學(xué)之士，詩(shī)節中的經(jīng)義已刻進(jìn)他們的靈魂，雖為生活所迫，時(shí)勢所逼，也不易有一絲撼動(dòng)。這就可以理解“日寇侵華時(shí)，投降的大多是不學(xué)無(wú)術(shù)的人，而少見(jiàn)名士大儒的緣故了�！�
詩(shī)書(shū)及傳媒，對人都有潛移默化的作用。但詩(shī)書(shū)是幾千年來(lái)多少圣人學(xué)士的經(jīng)驗的結晶，是他們一生的體悟，讀這些書(shū)就像站在巨人的肩上，在不知不覺(jué)中向人性最美的面看齊，是我們培養節操、提升修養的最好助力，這從那些罵街的都是大字不識的潑婦和不戰而屈人之兵的都是飽學(xué)之士中看到端倪，而傳媒猶如零食，多食則破壞正常的肌體，這從那些暴力少年多是動(dòng)畫(huà)看多了的緣故中能瞧出。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，你便能了解什么是人。
多讀詩(shī)，讀好詩(shī)，你便能知道什么是美。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我們只有吸收更多詩(shī)書(shū)中的精華，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，才能更好地在人生長(cháng)河中翻騰出自己的浪花。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 8
在這潮濕的天氣中，我來(lái)到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小樹(shù)林。
家長(cháng)都說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，可見(jiàn)古詩(shī)詞對我們有多重要。古詩(shī)詞可以運用在寫(xiě)作中，這能使文章看起來(lái)更美，所以我們要多多積累。
今天在小樹(shù)林里，我們舉行了一場(chǎng)“詩(shī)詞大會(huì )”。我們先分組，我們組有六人，另外一組有七人，老師簡(jiǎn)單的'介紹了一下規則，于是我們開(kāi)始比賽了。
第一輪：分組輪番背詩(shī)
我胸有成竹地把手舉起來(lái)，靜靜地等待著(zhù)老師請我起來(lái)發(fā)言。終于，老師叫到我的名字了，我自信地站起來(lái)發(fā)言，就這樣，一輪進(jìn)行下去，我們組因為一個(gè)同學(xué)背不出來(lái)，于是這一輪，我們輸了。
第二輪：搶答補詩(shī)
這一次，我對自己失去了信心，因為老師都出一些難題，我絞盡腦汁都想不出來(lái)。張同學(xué)他平時(shí)積累古詩(shī)詞很多，于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想：要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。
第三輪：飛花令
一聽(tīng)這個(gè)題目心里難免有些小激動(dòng)。第一題老師出了“雨”字。我聽(tīng)了，腦海里馬上蹦出了一句詩(shī)句：東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。我暗暗自喜，我高高地把手舉起來(lái)，老師請我發(fā)言，這句話(huà)便流暢的從我口中吐出。發(fā)言完畢，我的嘴角禁不住地往上揚。對方組有人回答不出來(lái)，所以這題算我們贏(yíng)。第二題：花。我細細思索一番，想到了一句詩(shī)句，我趕緊把手舉起，生怕被別人搶走了。老師請我的隊友發(fā)言，可沒(méi)想到，她搶走了我的臺詞，我只好絞盡腦汁，可還是想不出來(lái)，只好下次再好好發(fā)揮。第三題：月。真簡(jiǎn)單！我舉起稚氣的小手，老師的手揮了揮，示意請我發(fā)言，一句詩(shī)便脫口而出，我們組獲勝。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”可見(jiàn)，平時(shí)我們還是要多積累詩(shī)詞，不僅能豐富自己的學(xué)識，而且在關(guān)鍵時(shí)刻一展風(fēng)采。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 9
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！}記
我們一生都在尋求寶藏，一個(gè)充實(shí)心靈，凈化靈魂，洗卻陳俗的無(wú)寶。人們都說(shuō)，書(shū)籍，是打開(kāi)知的大門(mén)；書(shū)籍，是凈化心靈的良藥看；書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此，人富要閱讀。
人生需要閱讀，它就如東方緣升分之明里，啟蒙我們思昧的思想。
從文明時(shí)代開(kāi)始，人們的思想就隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展不斷進(jìn)步，不斷完善。從封建思想到民主法制，從閉關(guān)鎖國到對外開(kāi)放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動(dòng)力，把筆尖當作此器，用文字的力量，使無(wú)數華人精神覺(jué)醒。是閱讀的力讓我們的思想得到解放。
人生需要閱讀，它猶如打開(kāi)房門(mén)的鑰匙，打開(kāi)我們豐富的知識世界。
世界上最有智慧的民族是猶太人。為什么呢？因為猶太人是最?lèi)?ài)讀書(shū)的民族！在每一個(gè)猶太人的'家里，家人都會(huì )從小就閱讀書(shū)籍給孩子聽(tīng)，每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂密。當小孩處在兒童時(shí)，他們就會(huì )把蜂蜜點(diǎn)在書(shū),然后叫小孩去然上面的蜂蜜，這做是為了讓孩子明白：書(shū)甜如蜜，從小就善于培養孩子讀書(shū)的猶太人正是掌握了打開(kāi)知識世界的鑰匙，使豐富的知識從小就孕育在小孩心中。
人生需要閱讀，它就如“百味瓶培養我們豐富的情感。
文字是情感的寄托，人們都喜歡寫(xiě)下自己所愛(ài)的事物。就像諸葛亮的《出師表》，訴盡他一生甘于奉獻，對國家的赤膽忠心；就像韓愈的《祭十二郎文》，抒寫(xiě)他對亡侄的無(wú)限衰痛之情；就像蘇軾的《赤壁賦》，抒哀怨之情而不甘消沉，展豁達而現灑脫的氣度。
我們通過(guò)閱讀，體會(huì )到古今中外文人墨客的思想情感。從中領(lǐng)悟到不斷規范自我，完善自我。
我們通過(guò)閱讀，使我們的大腦充滿(mǎn)知識與智慧。自由遨游在豐富的知識海洋。
我們通過(guò)閱讀，學(xué)會(huì )善于用筆寫(xiě)下自己豐富的情感，讓生活中沒(méi)一件值得回憶的事永遠留在紙上。
人生需要閱讀，閱讀無(wú)處不在。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 10
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺(jué)醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無(wú)所事事，想入非非……而我卻對讀書(shū)情有獨鐘。
小時(shí)候，在書(shū)海中遨游，盡情暢飲書(shū)的甘露無(wú)疑是我最大的享受。在我看來(lái)，讀書(shū)就是智慧的源泉，就是夢(mèng)想的翅膀，就是生命的風(fēng)帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養。那時(shí)《安徒生童話(huà)》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫(xiě)的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話(huà)中，我品到酸甜苦辣的生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)，我并不滿(mǎn)足于那些童話(huà)了，兒童文學(xué)無(wú)疑成了童話(huà)的接班人，在兒童文學(xué)中，冰心文學(xué)獎則是我的首選，這里面蘊含的知識無(wú)窮無(wú)盡。在我看來(lái)，它是一個(gè)照亮童心世界的美麗的童話(huà)夢(mèng)，是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫(xiě)的小說(shuō)是我十分鐘愛(ài)的，他寫(xiě)的'小說(shuō)每一個(gè)篇章，每一句話(huà)語(yǔ)，甚至每一個(gè)文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達我心。他寫(xiě)的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂(lè )生活；成功的讓自己的家不再臭名遠揚，而是在社會(huì )上有了一席之地。讀書(shū)讀到此時(shí)，那男孩的形象就浮現在我眼前，他為家庭做的一切行動(dòng)，他的改變深深地觸動(dòng)著(zhù)我，觸動(dòng)著(zhù)我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活，伴隨著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，與我一同成長(cháng)。
讀書(shū)是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說(shuō)：讀書(shū)真好！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 11
書(shū)是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋；書(shū)是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界；書(shū)是一把鑰匙，帶我打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是一支蠟燭，帶我找到前進(jìn)的方向。
從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到穩健狂奔，在我的童年里，我最知心的朋友非書(shū)莫屬。年幼無(wú)知的我，經(jīng)常為善良的白雪公主流淚，為堅持不懈的`烏龜拍手叫好……也是從那時(shí)起，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童變成了一位知書(shū)達理的小學(xué)生，可我還是如饑似渴地“啃”著(zhù)每一本好書(shū)。書(shū)中有苦辣酸甜，書(shū)中有喜怒哀樂(lè )；書(shū)中有純潔的友情，書(shū)中有感人的親情。書(shū)好像美味的棒棒糖，讓我欲罷不能。書(shū)中的主人公以及他們曲折的故事，好像一條無(wú)形的線(xiàn)，把我拉入書(shū)的海洋。
我對書(shū)的喜歡幾乎達到了癡迷，記得有一次，我買(mǎi)了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的作業(yè)任務(wù)后，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地開(kāi)始閱讀。書(shū)中主人公哈利波特的命運遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當我看的入迷時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候已站在我面前，她指著(zhù)鬧鐘生氣地說(shuō)：“你看看現在都幾點(diǎn)了，還看，關(guān)燈睡覺(jué)！”媽媽果斷的語(yǔ)氣讓我不得不收起書(shū)，乖乖睡覺(jué)�？晌姨稍诖采陷氜D難眠，眼睛閉著(zhù)卻心心念念的都是接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書(shū)的欲望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書(shū)和手電，悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開(kāi)，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個(gè)現行。雖然少不了斥責，但我卻在這場(chǎng)精神盛宴中收獲了知識與智慧。
書(shū)是我人生道路上的良師益友，讀一本好書(shū)能讓我終身受益。書(shū)如一股清泉，滋潤我的心田；書(shū)如一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我成長(cháng)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)充實(shí)了我的生活，我的人生因書(shū)而改變，我的世界因書(shū)而精彩！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 12
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！边@一首流芳千古的名句，飽含了多少自信與豪氣！今天讀來(lái)，仍然讓人覺(jué)得血脈噴張，熱血沸騰。詩(shī)人如椽巨筆揮墨寫(xiě)下的跌宕起伏的情感，讓我們感受到震動(dòng)古今的氣勢和力量。這就是中國古詩(shī)詞的魅力，總是能讓人們用詩(shī)詞去找到心靈的慰藉。
《中國詩(shī)詞大會(huì )》是一檔紅遍大江南北的全民知識類(lèi)節目，一經(jīng)開(kāi)播，便大獲好評，在舉國上下都掀起了一股熱愛(ài)詩(shī)詞的狂潮。在現在這個(gè)大信息時(shí)代，越來(lái)越多的人已經(jīng)淡忘了璀璨的古代文化。而新一代的我們，做為祖國的花朵，五千年的古典文化要在我們身上綻放！東方德才小學(xué)六年四班，就在班級中召開(kāi)了詩(shī)詞大會(huì )，用趣味的方法來(lái)激起同學(xué)們對詩(shī)詞的興趣。做為題庫的出題者，一句句的古詩(shī)都如同一朵朵含苞待放的.花朵，等待著(zhù)我一層層去剖析詩(shī)詞背后的傳奇。一道題一道題的去鉆研，在為同學(xué)們設計“陷阱”的同時(shí)，自己也要有所準備，為大家帶來(lái)簡(jiǎn)單精煉，而且有深度的點(diǎn)評。用自己的語(yǔ)言，來(lái)讓同學(xué)們體驗到詩(shī)人的心路歷程，而我在這個(gè)過(guò)程之中，對于古詩(shī)的了解也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在比賽時(shí)，同學(xué)們都踴躍報名，在賽場(chǎng)
上運用自己的積累和聰明才智從容的應對一切問(wèn)題，一如詩(shī)人的灑脫。即使遇到自己不會(huì )的題目，也沒(méi)有遺憾，畢竟自己努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，不后悔！這更是一個(gè)契機，積累，就像蘇軾所說(shuō)：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)！”
詩(shī)詞，是人類(lèi)的文化瑰寶，是文學(xué)百花園中的一朵奇葩，已經(jīng)進(jìn)行了兩期的班級詩(shī)詞大會(huì )，熱度仍在升溫，相信同學(xué)們在詩(shī)詞的盛宴之中，讀千古名句，品人生沉��！都能夠真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 13
北宋著(zhù)名文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。所以說(shuō)，文化讓人美麗，讀書(shū)使人智慧。
讀書(shū)讓人明志。在歷史書(shū)上，陳勝起義之前和各位難友聊天時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關(guān)于生活的哲理。讀歷史書(shū)，可以告訴你很多王朝更替事業(yè)興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書(shū)就像你身上那看不見(jiàn)的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，為你指引正確的生活方向。
讀文學(xué)經(jīng)典，讓人氣質(zhì)非凡。歷史上的一個(gè)個(gè)文學(xué)泰斗，科學(xué)巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨善其身，達則兼善天下�！庇米髌分猩钊肴诵牡脑�(shī)句凈化我們的心靈，李白的“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的'高尚。人富貴的時(shí)候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠國忠君感情，這些書(shū)都對我們做人做事有很大好處。
讀書(shū)可以讓我們思想深邃。當意志消沉時(shí)，想想老人與海中的老人。是怎樣戰勝鯊魚(yú)，堅持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動(dòng)時(shí)，看看三國演義吧。人不能以急躁定勝負，要寧靜而致遠，不能以爭奪名利而亂了心智，讀書(shū)帶我走進(jìn)了一座神奇的殿堂，沒(méi)有名和利讓我感受到了世外之世。
現在讀書(shū)的重要性越來(lái)越被重視，在1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日，鼓勵人們，尤其是年輕人，發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū)是一件高尚的事，古人經(jīng)常以讀書(shū)為樂(lè )，我們應該重抬閱讀精神，中國上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發(fā)揚光大。
書(shū)帶著(zhù)我們跨越了時(shí)空去和無(wú)數人物交談，在書(shū)中與他們的靈魂共鳴，書(shū)就像一對翅膀帶著(zhù)你飛向更遠的高空。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 14
閱讀是有必要的，因為閱讀可以使自身的涵養與思想得到提升。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀與高考關(guān)系不大，沒(méi)有閱讀的必要性這種想法是不正確的。因為書(shū)籍使人進(jìn)步，不閱讀如何進(jìn)步？況且如今高考已經(jīng)改革創(chuàng )新，不再是故步自封的思想，它需要的是一種創(chuàng )新有自主意識的思想。我們不閱讀，如何得到有創(chuàng )新、有意義的思想？
閱讀興趣是可以培養的。我們不愛(ài)閱讀有大部分原因是因為我們認為閱讀不重要，認為閱讀沒(méi)有什么好處。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀可以使我們自身涵養得到提升。不閱讀是因為沒(méi)有發(fā)現閱讀的`美。當我們閱讀《圍城》，就從文風(fēng)恣意、幽默中懂得了作品充滿(mǎn)智慧與倫理以及對世俗的笑罵與揶揄的美；當我們閱讀《白發(fā)》，就從馮驥才中懂得了生而盡其動(dòng)，死而盡其精的美；當我們閱讀《平凡的世界》，才從路遙中懂得了每一個(gè)渺小的人類(lèi)都可以創(chuàng )造出一個(gè)自己的不平凡的世界的美……多閱讀，就可以使我們多了一份欣賞世界的美，多一份開(kāi)拓視野的窗戶(hù)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……這些都是閱讀能夠給我們帶來(lái)的好處，我們還有什么理由不去閱讀呢？學(xué)業(yè)繁重不是問(wèn)題，因為時(shí)間就像海綿，擠一擠，總是有的。閱讀可以緩解我們學(xué)習生活中的壓力，讓我們去真真切切理悟生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。
所以當一切問(wèn)題都不是問(wèn)題時(shí)，那么我們現在的問(wèn)題是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。閱讀中有許多的美與涵養等著(zhù)我們去發(fā)現。魯迅說(shuō)過(guò)，只有敢于直面慘淡得人生才是真正的勇者，我們要敢于直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。
閱讀就是浩瀚無(wú)界的大海；閱讀就是人生成功道上的階梯；閱讀就是心靈窗戶(hù)里的一把鑰匙……只有沉溺其中，才能感悟無(wú)限的真諦。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 15
無(wú)數個(gè)身影在歷史的泥墻邊駐足凝神，沉默之后悄然離開(kāi)，雖無(wú)聲無(wú)息，卻在陰濕的墻根處，留下了自己的足跡。
幽幽的古宅，空蕩靜寂，陰森恐怖，倏然有一個(gè)聲音響起，似一把利劍，劃破時(shí)代固封的大氣，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，剛剛一出口，便看到三魂七魄驚慌失措到處亂撞的丑陋，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，得意之情不可言表�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，幾人有如此狂放的胸襟，有如此敏銳的眼光，余光中《尋李白》中云：酒入豪腸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。有誰(shuí)能及他，這個(gè)盛唐乃至人類(lèi)的奇跡，唐王朝的大氣，他用一筆、一酒和一胸的豪情，演繹了一個(gè)文人的神話(huà)。
清代一詞論家徐九，謂東坡詞“自有橫槊氣概，因是英雄本色”，留下英雄血汗的赤壁戰場(chǎng)。憑吊之后，蘇軾悟出人生真諦“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。就連仕路遭阻，他也會(huì )唱出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴氣象。抑揚有韻的聲腔飄浮在豁達的江面上，撞在濕漉漉的山間，濺出豪邁的浪花，如千萬(wàn)堆雪。他走在歷史的前列，不知東方之既白。
幾千年風(fēng)雨如磐，幾千年漫漫長(cháng)夜。當落日被平靜的海水打濕，熄滅了自己最后的一束光焰；當暮色蒼茫出千古的流逝，歷史的書(shū)頁(yè)被凌亂的風(fēng)吹過(guò)，一股股豪情壯志伴隨一首首詩(shī)篇，吐了出來(lái)。留于世人的是無(wú)盡的贊嘆與崇敬。
世界能亙古地擁有不亂的步伐。中國社會(huì )像鴻蒙之初般氤氳著(zhù)腐朽的濁氣，人們在混沌中生活。大凡物不得其平則鳴，一朝，一聲《吶喊》像盤(pán)古的斧頭，劈開(kāi)時(shí)代的大氣。從此，“魯迅”大名享譽(yù)大江南北。他是一個(gè)革命戰士，一只手拿著(zhù)拯救民生的筆，揮寫(xiě)出氣魄文字的歷史的弄潮兒。一字字，如一聲聲暮鼓，召喚讀者封固的思想，打開(kāi)他們的心扉。如一記記重錘，錘擊的是令人詛咒的社會(huì )�？滓壹�，沒(méi)落時(shí)代的縮影；華老栓，無(wú)知人類(lèi)的悲哀。他視死如歸，敢于直諷執政者�！凹囊夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅”，這是怎樣的大無(wú)畏，又是怎樣的憤恨世俗。
聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？歲月無(wú)情像殷紅如血的落楓，一落便不復回歸了。多少年了，無(wú)人能給朱自清以滿(mǎn)意的'答復。他是一個(gè)兒子，他深知“那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”情懷，他是一個(gè)游者，顛倒了別人高自己低的夢(mèng)想（《萊茵河》）；他是一個(gè)民主戰士，他說(shuō)“你要光明，你自己去造”。他以洗練的語(yǔ)言、秀麗的筆墨，揮出對時(shí)局的不滿(mǎn)，抒發(fā)對現實(shí)的思索，描繪未來(lái)壯麗的藍圖。他是怎樣一個(gè)人，病危遺言是叫家人不要買(mǎi)配售的美援面粉。朱自清走了，但人們能感覺(jué)得到，寂靜的清華園月下荷塘邊，仍有一個(gè)人，背著(zhù)手踱著(zhù)，踱著(zhù)……
文人的筆像陰霾天空中飛來(lái)的鳥(niǎo)兒，搏擊著(zhù)長(cháng)空萬(wàn)里，留下漫天灰白色的羽毛紛紛揚揚；墜落，如同飄雪，美不可言，落進(jìn)后人澄清的瞳孔中，映射出希冀的影子。
飛鳥(niǎo)過(guò)往間，生生滅滅，往昔的日子在被血、淚、汗濡濕的歷史書(shū)頁(yè)中，凄艷地逝去。留下可以印證的，僅僅是他們的筆跡。一切都恍如隔世，一切卻又在眼前。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 16
理解“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)能修養心性，提高人的氣質(zhì)，改善人的生活方式。
讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。以前的三國時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習，行文時(shí)，常常要他人捉刀。經(jīng)過(guò)主君孫權的勸導，呂蒙懂得了讀書(shū)的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的`智囊魯肅都對他“刮目相待”。后來(lái)的事實(shí)證明，荊州之戰的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離不開(kāi)呂蒙的“運籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開(kāi)平時(shí)的讀書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)可以改變人的氣質(zhì)讓人刮目相看。
讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾，著(zhù)名的物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩上”自始至終對讀書(shū)保持著(zhù)熱枕。牛頓的話(huà)語(yǔ)告訴我們，讀書(shū)是重要的，能改變一個(gè)人的境遇。
讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！蔽覀冏鳛閷W(xué)生也要學(xué)會(huì )讀書(shū)，懂得詩(shī)書(shū)給你帶來(lái)的變化。
讀書(shū)有很多好處，能改變人的氣質(zhì)，提高了生活的質(zhì)量，它填補了我們人生中的空白，讓我們不至于在大好的年華里無(wú)所事事，從書(shū)本中，我們學(xué)會(huì )利用書(shū)本，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
所以，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我們要認真讀書(shū)，充分認識到讀書(shū)帶給你的不一樣的氣質(zhì)，給你帶來(lái)的一切，只有這樣，才是一種負責任的生活態(tài)度。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 17
“所謂美人者以花為貌，以鳥(niǎo)為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩(shī)詞為心”。然而，所謂“美人”不在年齡，不在外貌，而在于她們氣定神閑的微笑，寵辱不驚的淡定，風(fēng)過(guò)無(wú)痕的從容，經(jīng)歷過(guò)的感悟過(guò)的，喜悅過(guò)的，憂(yōu)愁過(guò)的，——沉淀于心，正所謂“花終謝去葉終落，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！�
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“女人如花，如花的女人，應該保持如花的容顏，如花的才情，如花的品質(zhì)，因為歲月流逝，容顏老去，伴隨一生的只剩下內在的素養和氣質(zhì)�！痹僭趺慈缁ㄋ扑�，再怎么傾國傾城，最終都會(huì )被歲月無(wú)情地雕刻得“溝壑縱生”。美麗有期限，唯有才情能打敗歲月。所有讀過(guò)的書(shū)，看過(guò)的詩(shī)，念過(guò)的詞，都會(huì )寫(xiě)進(jìn)我們的氣質(zhì)里，藏進(jìn)我們的靈魂里，變成眼底的清風(fēng)朗月，變成心中的星辰大海，沉淀一份內心的高貴，靜待時(shí)間檢驗。即使花開(kāi)花落，縱然鳥(niǎo)去還歸，所有讀過(guò)的書(shū)，吟過(guò)的詞，詠過(guò)的詩(shī)，都會(huì )幻化成一縷縷的高貴芳香融進(jìn)我們的氣質(zhì)中。畢業(yè)于華東師范大學(xué)，擁有古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的董卿對中國古典詩(shī)詞信手拈來(lái)，董卿的氣質(zhì)里，藏著(zhù)她走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)和閱過(guò)的人，而她給人的印象始終是舉止優(yōu)雅，端莊大體。無(wú)論時(shí)間如何沖刷，詩(shī)歌是她不朽的容顏，展示的是“坐擁書(shū)城鑄內秀，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！�
想要有萬(wàn)里挑一之姿，必要有非凡之氣質(zhì)，唯學(xué)能改變氣質(zhì)，用知識充盈平凡之軀，用詩(shī)書(shū)灌輸平凡之骨，與詩(shī)書(shū)共同守護一份獨特的`幸福。如若不曾擁有“一顧傾人城，再顧傾人國”之貌，如若不曾有“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”之姿，那就用詩(shī)書(shū)補飾自身的瑕疵，通過(guò)詩(shī)書(shū)豐富自己的心靈和素養。時(shí)光流逝，洗刷了不少，但被詩(shī)書(shū)孕育的靈魂卻永不褪色。所謂的“亂世佳人”便是像李清照、朱淑真這樣的人，她們是中華上下幾千年歷史星河中的一顆顆熠熠生輝的明星，照亮了文化星空，照亮了人們探索未知的道路。雖不曾領(lǐng)略過(guò)她們的盛世容顏，但僅從她們深厚的文化底蘊便仿佛瞧見(jiàn)了她們的一顰一笑�！耙惶幭嗨�，兩處閑愁�！蔽液孟窨吹嚼钋逭账寄钤谕庾龉俚恼煞�，徐徐獨上西樓，眉頭緊皺，給人以憂(yōu)郁美�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊�！笔捝�，美人從夢(mèng)中驚醒，讓人不覺(jué)心生憐惜……倘若懷滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，怎還怕孤芳無(wú)人賞？因為“眼含詩(shī)韻心系詞，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！�
不去想是否有冰清玉潔之肌，以詩(shī)詞為霓裳便永不過(guò)時(shí)；不去想是否有沉魚(yú)落雁之姿，以詩(shī)詞之神韻便足以燦然世俗……心中洋溢著(zhù)詩(shī)詞之芳香，漫步于唐詩(shī)花海之間，徜徉于宋詞田間，采擷一縷浮世清歡……此之謂美人者�！白x書(shū)多了，容顏自然改變，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)它們仍是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯�！敝�(zhù)名作家三毛就是這樣完美詮釋了讀書(shū)與氣質(zhì)的內在聯(lián)系。2017年2月7日晚，央視播出的《中國詩(shī)詞大會(huì )》第二季總決賽節目中，上海復旦附中年僅16歲的武亦姝憑借強大的詩(shī)詞底蘊和云淡風(fēng)輕的氣魄，成功奪冠。她亭亭立于舞臺中央，一襲素衣，飄逸灑脫，靈氣逼人，憑著(zhù)兩千余首詩(shī)詞，氣定神閑，不懼挑戰。一路走來(lái)，她的身上有著(zhù)超越一般人的大氣。在她看來(lái)，捧著(zhù)一本詩(shī)詞集就仿佛擁有了全世界，她的生活是充滿(mǎn)詩(shī)意的，她的人生是富有詩(shī)意的，不必看她是否貌美如花，詩(shī)歌的真善美早已滲進(jìn)她的內心，乍看一眼，高貴便外溢，這就是我們追求的腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
每個(gè)人心中都埋藏詩(shī)意的種子，請以詩(shī)詞之圣水灌溉使之萌發(fā)，以詩(shī)詞粉飾內心。所謂美人者，以詩(shī)為貌，以詞為聲，以學(xué)識為神，以詩(shī)書(shū)為態(tài)，以文為骨，以辭藻為膚，以情思為姿，以詩(shī)詞為心。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 18
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。今天班會(huì )課上我想和大家聊一聊什么是真正的美。
據新華社記者近日調查，不少孩子在假期里進(jìn)行美容手術(shù)，癡迷于完美的外貌，甚至一些家長(cháng)也跟風(fēng)帶孩子動(dòng)刀，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上�；蛟S班上一些同學(xué)是有所體會(huì )的，鄰居家那個(gè)相貌不算出眾的熟悉的小姑娘，怎么一個(gè)寒假過(guò)去，竟生的一副女神范，讓你陌生起來(lái)。當你還在感嘆女大十八變的時(shí)候，卻不知道科技力量超乎你的想象。
整容后，眼睛靚了，鼻子挺了，下巴尖了，好像變美了。但實(shí)際上，你還是原來(lái)那個(gè)你，變的是你的自信心。鼻梁挺直了，腰桿也挺了。當沉浸在人的第一印象很重要的漩渦里，人們對于美的追求往往趨向于非理性且偏激的，好像它在鞭策你加快走向美容院的腳步。實(shí)際上，這是認知上出了問(wèn)題。就求職而言，當我們走入職場(chǎng)，站在面試官眼前時(shí)，我想，所謂帥氣俊麗的外表，或許能讓你錦上添花，卻很難做到一錘定音。因為那時(shí)，你的個(gè)人簡(jiǎn)歷才是真正的第一印象，你的優(yōu)秀談吐、穩重氣質(zhì)、激昂熱情、工作能力才是吸引面試官最閃亮的點(diǎn)，才是足以震撼面試官的美。
今天，我們坐在這里，有一個(gè)共同而又特殊的身份，學(xué)生。顧名思義，求學(xué)之人。這也就決定了讀書(shū)學(xué)習是我們當前最主要也是最重要的職責。在這個(gè)特定背景下，我想美對于我們來(lái)說(shuō)可以分為三等層次。排在首位的，是精神美�？赡艽蠹衣�(tīng)得最多往往是心靈美，對于精神美這個(gè)新詞略不熟悉。實(shí)際上，這里的精神美不僅指的是善誠真勤等傳統意義上的心靈美，也指的是新時(shí)代青年學(xué)生所應具備的創(chuàng )新、求知、獨立、自強、擔當、奮斗、進(jìn)取、奉獻、愛(ài)國的精神。這是一個(gè)人成長(cháng)成才成功的動(dòng)力源泉。其二，是行動(dòng)美。落葉歸根，精神還是要落于實(shí)處。不能說(shuō)空話(huà)，放衛星，不能天馬行空，搞什么人有多大膽，地有多大產(chǎn)。就像那句老話(huà)，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。到底自不自信，看你平時(shí)走路姿態(tài)就足以管中窺豹。同時(shí)，行動(dòng)美也可以說(shuō)是行動(dòng)藝術(shù)。與人交往的方式，日常的生活習慣，這些看似普通平常的生活細節，實(shí)際上也是有藝術(shù)美感存在的.。其三，便是外表美。雖說(shuō)個(gè)人的顏值的確有一定的影響，但我要說(shuō)的是，整潔、干凈、精力蓬勃，給人以神清氣爽之感的外表才是真正魅力無(wú)限的。
青年一代是國家的未來(lái)，我們對美的正確認知，實(shí)際上也是一個(gè)國家文化軟實(shí)力的體現。只有我們真正了解美、踐行美、傳揚美，這個(gè)民族才有一個(gè)繁榮昌盛的未來(lái)。
謝謝大家，我的演講到此結束。希望在座的各位都能理性認識美，做真正的美人！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 19
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸無(wú)春秋志難遠”，這是蘇東坡的一句話(huà)。
書(shū)作為知識的載體，是人類(lèi)共有的精神財富。讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人增長(cháng)知識、提高素養、涵養思想。
好書(shū)是智者，與之交談，能讓一顆浮躁的心慢慢沉靜下來(lái)。
好書(shū)是哲人，絮絮低語(yǔ)，清泉流水一樣能鑒人身心。
好書(shū)是詩(shī)人，長(cháng)哦短吟，讓人南山在望，清香滿(mǎn)懷。
好書(shū)是學(xué)者，博古通今，誨人不倦，讓人警醒，使人自省。
如果說(shuō)心是一朵花，那么書(shū)就如潤物細無(wú)聲的小雨。拿一本書(shū)獨坐靜讀，宛若心中有一陣小雨在絲絲縷縷地下，如有一種希望在發(fā)芽、生長(cháng)，在雨的滋潤下含苞吐蕾，清香四溢，恰如“清水出芙蓉，天然去雕飾”的'意境。讀書(shū)后的心靈，如春雨洗過(guò)的青山，干凈清爽，象剔除瑕疵的美玉，晶瑩透亮，纖塵不染。
“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土”。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，一定是一個(gè)耐得寂寞的人，一個(gè)清爽高潔的人。因為經(jīng)常處于一片凈土之間，耳濡目染，心靈純凈，心胸開(kāi)闊，也自然是一個(gè)思想純粹、光明磊落的人。
讀書(shū)的感覺(jué)，可以用海子的一句詩(shī)來(lái)形容：面朝大海，春暖花開(kāi)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是個(gè)人成長(cháng)的食糧。優(yōu)秀的書(shū)籍是一種由高貴語(yǔ)言和閃光思想所構成的財富，為人類(lèi)所銘記，所珍惜，是我們永恒的伴侶和慰藉�！皶�(shū)籍把我們介紹給良師益友，使我們認識迄今為止人類(lèi)最偉大的靈魂�！薄耙槐竞脮�(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！边@些名言都說(shuō)明了讀好書(shū)的意義。
讀書(shū)不能見(jiàn)書(shū)即覽，要有目的、有選擇、有思考。好書(shū)能使人高雅、純善，劣書(shū)使人低俗、奸邪，這就需要我們辨別和思考。
一個(gè)人不讀書(shū)，就像花朵不接受雨露，就像樹(shù)木不沐浴陽(yáng)光。一個(gè)人不讀書(shū)，就像在旅途上失去了方向，就像在夜晚看不到星星。一個(gè)人不讀書(shū)，就像在沙漠里跋涉而失去了水分，就像在夜幕里沒(méi)有了光線(xiàn)。
在物欲橫流、紅塵喧囂的世界里，讓我們擁有一顆寧靜的心，抽空來(lái)讀圣賢書(shū)吧！在心氣浮躁、郁悶狹小的城市里，讓我們心平氣和地選擇良冊好書(shū)，作為孤獨寂寞時(shí)的良師益友吧！
外表美麗固然重要，但根本的還是內在秀美。讓我們泛舟書(shū)海，享受“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”般豪邁的人生吧！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 20
書(shū)，是靈魂的伴侶，指引無(wú)知的心靈；書(shū)，是初春的細雨，滋潤干涸的心田；書(shū)，是冬日的陽(yáng)光，溫暖僵硬的身軀；書(shū)，是清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)，豐富乏味的生活。
初識它時(shí)，充盈著(zhù)墨香的書(shū)架讓我情不自禁地捧起了它，五歲的我并不認識什么字，但還是被它精彩的插畫(huà)，工整的印刷字體深深地吸引住了。那個(gè)下午，陽(yáng)光肆意揮霍著(zhù)余暉，歲月靜好，墨香定格在了我的記憶中。
二識它時(shí)，已然七歲，我捧著(zhù)新發(fā)的課本，覺(jué)得十分新奇，可待我看完它時(shí)，簡(jiǎn)直大失所望，真是枯躁，無(wú)聊透頂。而老師還讓我們天天背它。于是，我開(kāi)始討厭課本，尤為偏愛(ài)那些課外書(shū)。
三識它時(shí)，是在一本詩(shī)文集中，忽與作者的情感產(chǎn)生共鳴，那種感覺(jué)真奇妙，和以往的閱讀體驗不一樣，那時(shí)的.我真實(shí)地領(lǐng)悟到了書(shū)的獨特魅力。
時(shí)光流逝，寒來(lái)暑往。
在書(shū)中，我認識了偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人屈原，“眾人皆醉我獨醒”屈原懷著(zhù)滿(mǎn)腔悲憤跳進(jìn)了汨羅江；在書(shū)中，我認識了吟著(zhù)“舉杯邀明月，對飲成三人”的浪漫主義詩(shī)人李白；在書(shū)中，我認識了留下千古名句“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的山水詩(shī)人王維；在書(shū)中，我認識了婉約派詞人李清照，悄然道“知否，知否？應是綠肥紅瘦”。這些千古詩(shī)詞，陶冶了我的情操。
書(shū)，使我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)的假期。同時(shí)，我被書(shū)中人物的精神所折服�！都偃缃o我三天光明》中，海倫堅持不懈的精神和堅苦卓絕的毅力使我感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇敢令人敬佩；《居里夫人傳》中，居里夫婦為科學(xué)獻身的精神震撼了我。
我在書(shū)中體悟了一份又一份美好，收獲了一份又一份感動(dòng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 21
讀書(shū)是件高尚優(yōu)雅的事。
向來(lái)我認為讀書(shū)就是一種享受的事，因為它必須靜下心來(lái)好好品味，這樣就能把當天的煩惱全部拋諸腦后，從而沉浸在書(shū)的海洋之中了。
讀書(shū)是沒(méi)有年齡之分的，只有雅俗之分，也就是高雅的和通俗的。高雅的，就是指那些世界名著(zhù)，有內涵的書(shū)，而通俗的就是漫畫(huà)之類(lèi)的。我認為，漫畫(huà)書(shū)不是不能看，只是要少看，也可以?xún)烧呦嘟Y合。讀書(shū)就好比吃飯一樣，世界名著(zhù)就是非常有營(yíng)養的，而漫畫(huà)就是快餐，像KFC，大家都知道吃多了KFC對身體不好，那這時(shí)就可以嘗試著(zhù)搭配一下。中午吃KFC，晚上再吃點(diǎn)有營(yíng)養的來(lái)補足身體，這樣也不會(huì )對身體有害。
我向大家推薦幾類(lèi)書(shū)。外國文學(xué)的話(huà)，是科幻小說(shuō)�？苹梦蚁虼蠹彝扑]凡爾納和羅琳。這兩位的書(shū)極具想象力，凡爾納的大多都是“游記”，也就是冒險故事，但又不是真實(shí)的，多看幾本凡爾納的書(shū)，你就可以驚奇的發(fā)現他寫(xiě)的書(shū)之間是有聯(lián)系的。比如說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中有一個(gè)尼摩船長(cháng)。而到了凡爾納的另一本書(shū)——《神秘島》之中，尼摩船長(cháng)又出現了。這就好比楊繹所說(shuō)：“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒�！绷_琳的話(huà)，也就是《哈利·波特》系列的小說(shuō)，極具傳奇色彩，推薦大家去看。
小說(shuō)分長(cháng)篇和短篇小說(shuō)。短篇小說(shuō)只要看世界短篇小說(shuō)三大巨匠——莫泊桑、契訶夫、馬克吐溫的.就行了。長(cháng)篇小說(shuō)，我推薦大家去看那些諾貝爾獎獲得者的，都是經(jīng)典文學(xué)。我向大家推薦三本書(shū)，第一本書(shū)是《我的小狗》，作者是約翰高爾斯華綏，對于這本書(shū)和作者，大家可能不太熟悉，但寫(xiě)的很好。他的語(yǔ)言質(zhì)樸，平實(shí)，但卻又細膩真實(shí)，流露出的感情真摯。而且這本書(shū)中，我也沒(méi)有看出他獨特的寫(xiě)作手法，只是覺(jué)得我的確很喜歡這本書(shū)，我想沒(méi)有理由就是最好的理由吧！我向大家推薦的第二本書(shū)叫作《約翰·克利斯朵夫》，這本書(shū)大家也許不知道，但書(shū)的作者應該還是知道的，叫羅曼·羅蘭。他有一句至理名言“這世界上并不缺美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@本書(shū)就印證了這句話(huà)。里面描寫(xiě)的景色的確很美，很細膩，而且整本書(shū)中，故事情節都是自由的浪漫的，寫(xiě)的就是約翰·克里斯托夫，從出生到去世的全過(guò)程，講遍了人情世故，有險惡的世道的，同時(shí)還有善良的人物，各式各樣的人物都有。其中有很多故事情節還挺感人的。第三本我要推薦的是《鼠疫》，這本書(shū)寫(xiě)的就是鼠疫在城中擴散，最后人們戰勝了鼠疫�！妒笠摺返淖髡呒涌姾秃Ｃ魍行┫嗨浦�。兩人都是把不放棄，大無(wú)畏的精神流露在作品之中。開(kāi)始，我看這本書(shū)是在2019年，除了看得有點(diǎn)嚇人，也沒(méi)什么其他感覺(jué)了�？傻搅�2020年疫情期間，我又讀了一次，這次可就不同了。我突然感覺(jué)，在現在這種環(huán)境里，就和書(shū)中描寫(xiě)的有很多相似之處，引起了我的共鳴，給我的印象也極其之深�？赐炅酥�，我還在回味著(zhù)，久久不能忘懷，心中也不那么平靜了。仿佛在不久之前，我們株洲就經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)恐怖的鼠疫。在這里，我也向大家推薦一種閱讀方法。對比閱讀。它有三種類(lèi)型。第一種是不同的書(shū)，同樣的類(lèi)型去對比。第二種是同樣作者，不同書(shū)籍去對比。還有一種就是同一本書(shū)籍，不同時(shí)間，用不同的感受去對比。這三種對比閱讀都會(huì )讓你收獲很大的。
中國文學(xué)呢，我推薦散文。散文我認為，其實(shí)就是現代詩(shī)與寫(xiě)景狀物類(lèi)文章的結合體。散文顧名思義就是它的框架是散的，但追求的是形散神聚，它們的中心思想只有一個(gè)。我向大家推薦一本《朱自清散文集》，是散文中的代表。
大家看書(shū)不僅可以依類(lèi)型來(lái)看，也可以依作者。國外作家我極力推薦兩個(gè)人的，看了他們兩個(gè)的，外國文學(xué)也就基本沒(méi)問(wèn)題了。第一個(gè)人是海明威，他寫(xiě)的小說(shuō)字字鏗鏘有力，振奮人心，并且永不言棄，像《老人與�！肪屯昝涝忈屃诉@點(diǎn)。這也和海明威自己的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。維克多雨果則是一位文學(xué)巨匠，他不僅寫(xiě)小說(shuō)，還創(chuàng )作劇本，寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌、散文、文藝評論、政治評論，可以說(shuō)是一位奇才。他的小說(shuō)大多是以人物悲劇反映社會(huì )的險惡。而這些悲劇的人物都有一顆善良的心。情節是一波三折的。
中國文學(xué)，要看三人的。第一個(gè)是魯迅，他是我國文學(xué)發(fā)展史上最重要的一個(gè)人，他是中國文學(xué)的奠基人，在中國文學(xué)史上有著(zhù)很高的地位。他擅長(cháng)創(chuàng )作散文和小說(shuō)�！豆枢l》就是一篇，《少年閏土》也選自于此。小說(shuō)還有很經(jīng)典的《藥》、《孔乙己》等，還有中國第一部白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。實(shí)在很偉大。第二位是老舍。他的小說(shuō)是京味兒小說(shuō)，京味兒十足，比較幽默。第三位是曹文軒。曹文軒寫(xiě)出來(lái)的小說(shuō)清新淳樸，富有詩(shī)意，寫(xiě)的基本都是童年。故事之間多會(huì )有些傷感，可是結局，又總是美好快樂(lè )，或是讓人潸然淚下。
中國文學(xué)有兩類(lèi)書(shū)大家是必看的。第一是古代文學(xué)，像四大名著(zhù)，或比如說(shuō)《資治通鑒》《鏡花緣》大家都可以去看。第二類(lèi)是歷史書(shū)，《史記》是必讀的，如果有的人覺(jué)得歷史很枯躁乏味，我建議大家去閱讀《明朝那些事兒》，你看了之后就會(huì )不自覺(jué)的喜歡上歷史。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 22
詩(shī)詞，是中國文化的瑰寶，古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。詩(shī)詞大會(huì )在我們朗朗的背詩(shī)中拉開(kāi)了。
“無(wú)言獨上西樓，月如鉤……”這是唐代李煜的《相見(jiàn)歡》。第一輪是輪番背詩(shī)，每個(gè)人都背了各自熟悉，或喜歡的.詩(shī)詞。又輪到我了，我稍作思考一下，決定背誦劉禹錫的《陋室銘》�！吧讲辉诟�，有仙則名……可以調素琴，閱經(jīng)……”背到一半，我心里“咯噔”了一下，完了！好像忘了！呃，下一句是什么來(lái)著(zhù)……算了，靠感覺(jué)背吧！“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有？”懸著(zhù)的心終于落下了，我長(cháng)吁一口氣�？蓻](méi)想到的是，我竟然漏了一句，唉，真是羞愧難當��！
接下來(lái)的飛花令，真是令我“愛(ài)恨交加�！睅в小盎ā钡脑�(shī)句，可以說(shuō)是非常的多，我決定從比較難的入手�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少�！睂Ψ揭埠芸斓亟恿松蟻�(lái)�！敖畼桥_先得月，向陽(yáng)花木易為春�！蔽也患偎妓�，背出了這句古詩(shī)。對方的隊員立馬站了起來(lái)，說(shuō)道：“黃四娘花滿(mǎn)溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！本瓦@樣交換著(zhù)背誦，我一時(shí)記不起來(lái)，又背到“黃四娘家花滿(mǎn)蹊……”這時(shí)一個(gè)對手大喊道：“背過(guò)啦！背過(guò)啦！”我本想再背一首，可無(wú)奈腦袋“短路”了，只能作罷。
老師說(shuō)我們隊“成也蕭何敗蕭何�！币矊�，要不是我沒(méi)認真聽(tīng)對方說(shuō)了什么，也不會(huì )輸。真可謂“一失足成千古恨”。吶！輸了比賽，一句又一句帶“花”的古詩(shī)卻蜂擁而來(lái)，例如“林花謝了春紅，太匆匆”，“花有清香日有陽(yáng)”，“人面桃花相映江”……
古詩(shī)詞是要靠積累的，不可能一蹴而就。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，中國文化的傳承，要我們一起努力。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 23
我之愛(ài)讀書(shū)，如同現代美女愛(ài)衣妝。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
說(shuō)起我與書(shū)的緣分，那得多虧我的弟弟。時(shí)值考研之際，弟弟每天都賴(lài)在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)，口中念念有詞。正巧家里的電視機壞掉了，百無(wú)聊賴(lài)的我拿起了我生平看的第一部小說(shuō)——路遙的《平凡的世界》。那是一本大書(shū)——四開(kāi)的紙張，有將近五百頁(yè)，每頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷如群蟻排衙。當作飯后甜食般，我一頁(yè)一頁(yè)的翻看著(zhù)，輕松自在，優(yōu)游快樂(lè )！漸漸地，我迷上了它。為哥哥孫少安與青梅竹馬的田潤葉不能結合而惋惜，又為她能娶到善良能干的賀秀蓮而慶幸。我又時(shí)常為孫少平與田曉霞的聚少離多，而揪心……故事很長(cháng)，需要我不停地翻看，以至于茶無(wú)味，飯無(wú)思，覺(jué)無(wú)香�！盀橐料萌算俱病�，就是這樣的情形吧！
我以?xún)芍艿纳袼僮x完了它，真是意猶未盡，回味無(wú)窮。緊接著(zhù)我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》《紅樓夢(mèng)》《撒哈拉的故事》《傾城之戀》。這是我過(guò)得最充實(shí)最有意義的暑假！
一開(kāi)學(xué)，我就給學(xué)生上了一節名著(zhù)導讀課。課堂上的我引經(jīng)據典，侃侃而談，如滔滔江水綿延不絕，把學(xué)生聽(tīng)得目瞪口呆，也把我自己嚇了一大跳。原來(lái)正是書(shū)潛移默化熏陶了我，讓我如鳳凰涅盤(pán)般發(fā)生了如此大的變化！
又送一屆畢業(yè)班，我偶然發(fā)現了我最親愛(ài)的課代表在讀《紅樓夢(mèng)》，而且是全方位無(wú)障礙性閱讀——字體較大，生僻字都有拼音和注解，真是喜從天降��！從前讀它的`時(shí)候，只是囫圇吞棗，記住了個(gè)大概。這次，我要細讀！于是，在等待了無(wú)數個(gè)不眠之夜后，終于，課代表讀完了它！書(shū)放在我面前的一剎那，我感覺(jué)自己的眼睛都在發(fā)光。
我如饑似渴地撲在寶書(shū)上，就著(zhù)飯菜嚼著(zhù)它，躺在床上看著(zhù)它，睡在夢(mèng)中想著(zhù)它。真是一字一詞細細品，一逗一句總關(guān)情！二次讀《紅樓夢(mèng)》讓我獲益匪淺，賈王史薛四大家族的興衰讓我悲嘆，寶黛愛(ài)情的悲劇讓我垂淚……還有善良樸實(shí)的劉姥姥，潑辣剛烈的尤三姐，城府極深的賈雨村，紈绔子弟薛蟠，命運多舛的香菱……真是寫(xiě)盡了各色人物的悲酸。
現在，我每天都會(huì )抽時(shí)間閱讀�？吹胶玫淖髌肺铱偸翘崆敖鑱�(lái)，把它們放在我的桌上、我的床頭上。我體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )，以及它帶給我的蛻變！
親愛(ài)的同學(xué)們，請熱愛(ài)讀書(shū)吧！因為腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 24
愛(ài)讀書(shū)的女人懂得：人生有風(fēng)有雨，書(shū)是能遮風(fēng)擋雨的傘，人生有險灘有暗礁，書(shū)便是明亮的燈塔；人生有山窮水盡時(shí)，書(shū)中有柳暗花明處；人生會(huì )失去很好的朋友和戀人，書(shū)卻永遠忠誠如一。
一個(gè)女人就好比一座房子，外來(lái)的富麗堂皇經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的剝蝕會(huì )漸漸暗淡，只有堅固的墻體，無(wú)論歲月如何敲打，依舊巋然不動(dòng)。
記得讀過(guò)一篇文章，題目叫《女人美麗不讀書(shū)》。不讀書(shū)的美女依靠的是姣好的容顏、窈窕的身段、明艷的珠璣和華麗的衣裝。盡管“天生麗質(zhì)難自棄”，然而云過(guò)風(fēng)移，再妙麗的外表也抵擋不住無(wú)情的歲月之劍。當容貌被摧殘得不再豐潤，當清純被磨礪得如殘花敗柳時(shí)，不讀書(shū)的女人還會(huì )剩下什么呢？不言而喻！那么，在當今這個(gè)人們日益沉迷于城市的繁華與浮躁的時(shí)代，書(shū)對于女人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么呢？
書(shū)，不是游覽勝地，滿(mǎn)足于你的觀(guān)光；書(shū)，不是百貨超市，滿(mǎn)足你的物欲；書(shū)，是一方棲息地，能滋養你的心靈；書(shū)，是百草園，能醫治你的感傷；書(shū)是一片夜空，讓你的夢(mèng)能盡情飛翔；書(shū)，是一座碉堡，讓你的心有抵抗侵擾的堅強。眾所周知，家是女人溫馨的港灣，但在筆者看來(lái)，如沒(méi)有一本書(shū)的家，則是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的天空；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊。沒(méi)有了書(shū)的港灣，心靈又要到哪里停泊呢？一棵樹(shù)的繁茂，一朵花的嬌艷，離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露的滋潤。一個(gè)女人要想長(cháng)久擁有花樣的美麗、花樣的年華，就必須具備獨特的氣質(zhì)與修養，而獲得這份氣質(zhì)與修養的'途徑便是讀書(shū)。
蘇東坡曰：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，意思是說(shuō)一個(gè)人讀書(shū)多了就會(huì )學(xué)問(wèn)有修一種非凡的氣度，無(wú)論她看起來(lái)多么的潦倒和衣衫襤褸，外部環(huán)境如何的不濟和遮蓋，都無(wú)法俺蓋這種純正奪目的光彩。有史為證：漢末的蔡文姬，晉代的謝道蘊，唐代的薛濤，宋代的李清照……。她們用自己的博學(xué)多識、生花妙筆證明了女人的氣質(zhì)才華，嫻雅風(fēng)范。有實(shí)為證；我的一位忘年交女友萍，居住礦山一隅，雖相貌平平，體態(tài)豐腴，但性情淡定平和，談吐幽默風(fēng)趣，氣質(zhì)優(yōu)雅非凡。從青春少女到不惑之?huà)D，從未間斷過(guò)讀書(shū)，即使生活一度清貧拮據，也不忘買(mǎi)書(shū)，她的美可謂來(lái)自書(shū)卷氣的熏陶，是至純至上的美，是不因歲月的流逝而退色的美，令許多人欽慕至極，這或許就是讀書(shū)的功效。
的確，讀書(shū)，能使得燥熱的心變得寧靜；讀書(shū)，能使得枯寂的心變得濕潤，能使得貧瘠的變得豐富；讀書(shū)，能使得平庸的人變得多姿多彩。尤其對女人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，能使女人忘卻憂(yōu)傷，不再迷茫；讀書(shū)，能使女人打開(kāi)緊閉憂(yōu)郁的心扉；讀書(shū)，好似輕柔的和風(fēng)、抬人的空氣滋養著(zhù)女人的心靈；讀書(shū)，又似駐顏有術(shù)魔方，能使女人永葆青春活力，永存詩(shī)心琴韻。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 25
題目源于一首詩(shī)。蘇軾的這首《和董傳留別》可能不為普通讀者所熟知，而其中的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”一句卻廣為傳誦，原因就在于它經(jīng)典地闡述了讀書(shū)與人的修養的關(guān)系。中國的讀書(shū)人向來(lái)把讀書(shū)視為積累知識、增長(cháng)學(xué)問(wèn)的有效途徑。讀書(shū)的作用不僅在于吸收知識，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書(shū)，日積月累就會(huì )使人脫離低級趣味，養成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說(shuō)：“人無(wú)書(shū)氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林�！笔聦�(shí)證明，讀書(shū)與不讀書(shū)，讀書(shū)多與讀書(shū)少的人，所表現出的內在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕不相同的�！案褂性�(shī)書(shū)”指飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，“氣”可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面，它強調了華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書(shū)的必然結果。
常言道：“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉�！毕矏�(ài)讀書(shū)的女子，氣質(zhì)是由內而外的。不需要刻意的做作。若是正處于一個(gè)不好的環(huán)境里，也會(huì )“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。書(shū)如女子，靜默芬芳，女子如書(shū)，知書(shū)達理。被文字浸染的女子，舉手投足之間，都散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香�；虻溲鸥哔F、或溫柔內斂、或成熟穩重、或沉著(zhù)冷靜，從歷代的李清照、王昭君，到近代的.張愛(ài)玲，林徽因，到現代的諸多……
高爾基曾說(shuō)過(guò);“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨匆槐竞脮�(shū)就如同和一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人對話(huà)。
喜愛(ài)讀書(shū)的男子，書(shū)香熏陶了他的本性�；虻▽庫o，或氣質(zhì)儒雅，或大氣磅礴，或溫文爾雅。書(shū)奠定了他善良的本性。他猶如一棵樹(shù)一般，狂風(fēng)不倒，寧折不彎;猶如泰山一般，安然穩重。靜坐之時(shí)，可常閱覽群書(shū)，修身養性。
“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！边@是宋朝的王安石所寫(xiě)的。大概的意思是說(shuō)，貧窮的人因為有書(shū)可讀而變得富有，富貴的人因為有書(shū)充實(shí)自己而使自己變得高貴。
書(shū)籍承載著(zhù)先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書(shū)中上品。品書(shū)如人，品人如書(shū)。你如書(shū)，似真似幻，書(shū)如你，似夢(mèng)似景
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 26
唯有書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)能讓我們領(lǐng)悟真諦，感受人生。更會(huì )讓我們受益一生。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼軌蚴鼓愀弦粚訕�。武將出身的呂蒙，年輕之時(shí)只是一個(gè)莽夫。雖然會(huì )一些筆墨，但他與主帥還差一點(diǎn)，孫權勸說(shuō)呂蒙應該多讀一些書(shū)籍，幾日之后孫權代詞來(lái)考察。他發(fā)現了呂蒙大有不同。士別三日即更刮目相待。從此之后，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的呂蒙，真真正正的成為了一代將才。也正是因為呂蒙的讀書(shū)，才使他更上一層樓。
讀書(shū)使人目光遠大，志存高遠。范仲淹幼時(shí)喪父，家境貧寒。但他的心里卻又一直有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的心。她每天吃擰過(guò)粥來(lái)充饑。每天只有咸菜。幫他同學(xué)送給他美味的`食物的時(shí)候，他沒(méi)有接受。他說(shuō)他害怕以后吃不了這些粗糧了。后來(lái)經(jīng)過(guò)范仲淹努力讀書(shū)，成為了一個(gè)偉大的政治家詩(shī)人。更有著(zhù)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的偉大抱負。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊豁達曉暢。一代名相諸葛亮。在軍事上孤立無(wú)援的時(shí)候選擇去東吳當說(shuō)客，請求取得聯(lián)盟。但東吳面對曹魏的軍隊。文臣沒(méi)有一個(gè)不害怕的。所以這些溫晨都打算刁難諸葛亮。面對當時(shí)群臣的刁難，諸葛亮不僅沒(méi)有生氣，而且對答如流，說(shuō)著(zhù)江東子弟啞口無(wú)言。這更是讀書(shū)的力量。也許換個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的人受到如此刁難。也許早就氣得火冒三丈。即使沒(méi)有生氣也一定會(huì )被難住。而正是因為諸葛亮滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才取得了三足鼎立的政治局面。
所以說(shuō)讓我們讀書(shū)吧。也只有我們努力讀書(shū)。才會(huì )腹有詩(shī)書(shū)氣自華，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 27
再次打開(kāi)那臺陳舊的臺燈，輕輕翻開(kāi)那本祖傳的《水滸傳》，潔白明亮的燈光照在這微微泛黃的書(shū)頁(yè)上，照亮一排排工整的文字�；秀遍g，父親那捧書(shū)閱讀的形象再次浮現在我眼前。
幼時(shí)，父親的頭發(fā)又黑又亮。每當我睡眼惺忪地打著(zhù)哈欠時(shí)，父親總是捧著(zhù)那本又黑又亮的《水滸傳》，就著(zhù)些許臺燈的光，神情肅穆地閱讀，甚至還會(huì )時(shí)不時(shí)翻開(kāi)古漢語(yǔ)詞典，得到心中的答案時(shí)，便會(huì )心一笑。那時(shí)那刻，父親總是要求我閱讀白話(huà)版的《水滸傳》，有時(shí)還會(huì )充當家庭教師，補充歷史知識。初次翻開(kāi)這外表樸實(shí)的封面，里面卻是一個(gè)豐富多彩的世界，梁山好漢的忠心俠膽深深迷住了我，一口氣讀完一本《水滸傳》，竟是如此酣暢淋漓！
光陰似箭，斗轉星移，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，父親烏黑的頭發(fā)中摻進(jìn)了些許白色。父親對我的要求一如既往的嚴苛。經(jīng)典再次打開(kāi)，眼神迷離之際，我又再次進(jìn)入千年前的大宋王朝，來(lái)到那群雄聚義的水泊梁山。在這里，我卻見(jiàn)到了往往被我認為只有父親身上才擁有的品格。謙遜低調的宋江，心思縝密的吳用，勇于擔當的林沖，父親身上仿佛都有他們的'影子。我忽然對他們肅然起敬，歷史的車(chē)輪沒(méi)能磨滅他們的高尚品格，以至于如今的我仍被他們深深陶冶。
如今，一抹皺紋悄無(wú)聲息地爬上父親的眼角�；叵氘敵�，父親最?lèi)?ài)的一句詩(shī)便是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，為了讓我成為一名品德高尚的優(yōu)秀學(xué)子，父親始終嚴格要求我閱讀《水滸傳》，以英雄的氣質(zhì)對我進(jìn)行文化的陶冶。
合上這本《水滸傳》關(guān)上陳舊的臺燈，心中一陣溫暖。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 28
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。書(shū)，對你來(lái)說(shuō)是什么？是一盞黑暗中的明燈？還是你迷失方向時(shí)的指南針？對于我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)，就是我人生路上的指明燈。
小時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽給我講《丑小鴨》的故事。丑小鴨華麗變身為白天鵝，使我懂得了生命的美麗；《白雪公主》帶我來(lái)到了德國作家格林的奇幻世界，探索美的故事；一篇《海的女兒》又使我幼小的心靈得到了愛(ài)的滋潤。時(shí)光如梭，一年又一年過(guò)去了，我已對那些圖畫(huà)多文字少，而且附有拼音的繪本失去了興趣�，F在，我更喜歡那些用娓娓動(dòng)聽(tīng)的'文字描繪出的美妙小說(shuō)。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》把我帶進(jìn)了霍格沃茨奇幻城堡，與書(shū)中的魔法師們一起戰勝邪惡勢力；動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《狼王夢(mèng)》更讓我明白了無(wú)價(jià)的母愛(ài)；而《青銅葵花》也帶我領(lǐng)略了人間的真諦。
遨游在書(shū)海中，遠到撒哈拉沙漠，近到杭州西湖，都有我的身影：我雖然沒(méi)有去過(guò)長(cháng)江黃河，卻又“長(cháng)江黃河在眼前”的感覺(jué)；我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”；和無(wú)家可歸的三毛一起去從軍；和曹文軒一起去油麻地看望秦大奶奶。
如果人生是夜空，那么好書(shū)就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)就是一枚凝重的砝碼。如果千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了海洋，那我就是一艘小船，在海洋里乘風(fēng)破浪；倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍形成了一棵大樹(shù)，那我就是一只小鳥(niǎo)，在大樹(shù)中穿梭、飛翔。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”幽幽的書(shū)香將永遠伴我成長(cháng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 29
俗話(huà)說(shuō)得好：“胸無(wú)城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！痹谖铱磥�(lái)，這句話(huà)告訴的是，無(wú)論處在怎樣的環(huán)境，只要與書(shū)相伴，你必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
我們學(xué)習了培根的《談讀書(shū)》，書(shū)中有這樣一段，“書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格�！�
“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！边@是宋朝的王安石所寫(xiě)的.。大概的意思是說(shuō)，貧窮的人因為有書(shū)可讀而變得富有，富貴的人因為有書(shū)充實(shí)自己而使自己變得高貴。
書(shū)籍承載著(zhù)先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書(shū)中上品。品書(shū)如人，品人如書(shū)。你如書(shū)，似真似幻，書(shū)如你，似夢(mèng)似景。
讀書(shū)使我們在面對挫折是能沉著(zhù)應戰，使我們領(lǐng)悟到人生的真諦，是我們擁有一手好的文章。所以“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華”，只有我們擁有了滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的氣質(zhì)，修養自然可以彰顯于周?chē)�。只有多讀書(shū)，多思考，樂(lè )觀(guān)對待生活才能提升我們的氣質(zhì)，因為獨特的氣質(zhì)與修養才是我們永遠美的根本所在。
讀書(shū)吧！朋友們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀好書(shū)，讀好詩(shī)，不僅能讓我們領(lǐng)悟生命的短。暫，人生的真諦，還可以在燈紅酒綠的生活之余出庸俗。讀書(shū)吧！朋友們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們做個(gè)有氣質(zhì)的青少年。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的一部分吧！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文 30
“一本新書(shū)像是一條船”這是海倫·凱勒心目中的書(shū)�！皶�(shū)籍是我們的精神食糧�！边@是普希金心目中的書(shū)。每一本書(shū)都是我的老師，他們帶我遨游知識海洋，教我學(xué)會(huì )人生的道理。
小的時(shí)候，媽媽常坐在床頭，給我講一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事�！缎〖t帽》、《列那狐》，《唐詩(shī)三百首》等等。小紅帽的天真，大灰狼的兇惡，列那狐的狡猾，這些動(dòng)物們，以及那一首首觸及心靈的唐詩(shī)，一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)人的故事，照亮了我幼小的心靈。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍也擴大了�！段饔斡洝�、《三國演義》、《哈爾羅杰》這些書(shū)是必不可少的�？吹健度龂萘x》里的群英大戰，讓我知道了我們偉大祖國的悠久歷史，也讓我了解了“一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛”這些勇士猛將。哈爾和羅杰冒著(zhù)生命危險以巨大的勇氣和非凡的智慧，走出了危機四伏的叢林。這些可愛(ài)可敬的人物給了我們人生的自信和人性的美好。給予我們人生的'澎湃與激情，使我浮躁的心靈漾起清爽的涼風(fēng)。
我最喜歡的是《哈里·波特》，哈利用他無(wú)畏的勇氣戰勝了奇洛教授。哈利的勇氣值得我敬佩，他讓我明白了：人生多難，但是你只要勇敢地去面對，一切困難都可以克服。讀書(shū)，讓我開(kāi)啟了知識的大門(mén)，讓我明白了人生的道理……
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”品味書(shū)香，讓我明理，書(shū)香伴我，給我智慧。
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