【必備】快樂(lè )的元宵節作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的快樂(lè )的元宵節作文3篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的元宵節作文 篇1
你們知道正月十五是什么節嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！正月十五是我國的傳統節日——元宵節。
說(shuō)起元宵節，還有一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)：古時(shí)侯，有一年正月十五，一位文臣在皇宮花園散步，突然聽(tīng)到一位宮女在傷心哭泣。文臣就上前問(wèn)道：“你為什么哭得那么傷心？”宮女抽泣著(zhù)說(shuō)：“我叫元宵，好幾年未見(jiàn)家人，很思念他們，可宮歸森嚴，不能出宮�！蔽某己芡樗�。就想到一個(gè)巧妙的辦法。他讓人們在大街小巷，掛上大紅燈籠，貼上燈謎，可謂張燈結彩，熱鬧非凡�；噬现懒�，當然要出宮游玩一番。元宵趁此機會(huì )回家與親人團聚。
“元宵節到了！吃元宵啦！”。媽媽煮起一鍋湯圓，起先，湯圓像是一顆顆珠子沉在水底，靜悄悄的，不一會(huì )兒，它就如一顆顆潔白的珍珠在鍋里游玩�！笆炝�，熟了！”我顧不得燙，夾了一個(gè)，放進(jìn)嘴里，又香又嫩，真好吃！我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
夜幕降臨的時(shí)候，人們紛紛涌上廟街，賞燈、猜謎�；袅宅槤M(mǎn)目，有的像是玉兔，活潑俏皮；有的`像公雞，正在仰頭啼叫；有的像豬八戒，挺著(zhù)大肚子……真是栩栩如生。人們對著(zhù)花燈猜謎，有的低頭沉思，有的交頭接耳，有的喜上眉頭，肯定是猜中了字謎，恭喜他獲得了獎品。
呯呯！放煙花了！我和家人一起看煙火，五顏六色的煙花直沖云霄，金光閃閃，像是無(wú)數美麗的仙女在天空舞蹈。
今年的元宵節真快樂(lè )��！
快樂(lè )的元宵節作文 篇2
正月十五元宵節，是中國的傳統節日，合家團圓喜慶的節日。人們在元宵節里放鞭炮、吃元宵，真開(kāi)心呀！
晚上七點(diǎn)在邢侗公園放禮花。我們全家六點(diǎn)三十分吃飽了飯，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶與我去看禮花，在路上，人來(lái)人往，川流不息，有城里的、有農村里來(lái)的，有開(kāi)車(chē)的，有騎三輪車(chē)的等等，我們一家邊說(shuō)邊聊。到了邢侗公園你會(huì )看到公園門(mén)前，是從四面八方趕來(lái)觀(guān)看禮花與燈會(huì )的，其中有拄著(zhù)拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子，熱鬧極了。時(shí)間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的禮花姿態(tài)不一，變化多端，有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說(shuō)不出來(lái)的'一些形狀；有的象小燈籠、有的象瀑布，有的象向日葵，還有的象垂柳，最可愛(ài)的是象那一群群得小蜜蜂在百花叢中辛勤的采蜜，漂亮極了！真是五彩繽紛，火樹(shù)銀花，美麗極啦！真可以用一句詩(shī)來(lái)形容：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨（禮）花開(kāi)”。
讓我們永遠記住這燦爛美麗的時(shí)刻——元宵節。
快樂(lè )的元宵節作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)第一天，也是一年一度的元宵佳節。下午我們班將請家委會(huì )媽媽一起來(lái)陪我們制作元宵花燈，大家真是樂(lè )翻了天。
下午我們滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)家委會(huì )媽媽的到來(lái)。當盧旻宇媽媽把材料包分發(fā)給大家后，我就迫不及待地打開(kāi)材料包，發(fā)現里面應有盡有，有8根細棒、4根方形棱柱、一根燈籠握桿，還有蠟燭和四張鼠年吉祥的花燈紙……真是各式各樣。我看了一下說(shuō)明書(shū)，心想：原來(lái)區區幾個(gè)步驟就能做出一個(gè)花燈，太簡(jiǎn)單了！我先拿起一根細棒插在方形棱柱上，我仔細的插，可怎么插也插不進(jìn)去，我再反復的看了看：“哦~”原來(lái)棱柱上的小洞邊有一根根小木刺，它們好像正咧著(zhù)嘴在笑我呢。我左思右想，目光停在了我那剪刀上，我靈機一動(dòng)，將這些小木刺用剪刀剪掉，這樣細棒就輕松的插在方形棱柱上了。接下來(lái)，我以迅雷不及掩耳的`速度搭好了兩個(gè)正方形，再用4根細棒將正方形連起來(lái)，正方體就搭好了�？晌易罂从铱�，上看下看，怎么看都覺(jué)得不對勁。我仔細打量了一番這個(gè)正方體，發(fā)現這個(gè)正方體高低錯落、參差不齊，我恍然大悟，這樣怎么算得上是一個(gè)正方體呢？真讓我哭笑不得，我只好把它拆下來(lái)重新拼搭。在我一番努力下，一個(gè)像樣的燈架終于拼搭完成了，我頓時(shí)松了一口氣�？磥�(lái)我是小看了這個(gè)花燈制作，不過(guò)接下來(lái)的步驟應該簡(jiǎn)單了。我粘上底盤(pán)，黏上蠟燭，系上燈繩，用雙面膠將四張鼠年大吉的燈紙貼在燈架的四邊就大功告成了。
做完花燈后，我環(huán)顧四周，見(jiàn)同學(xué)們用魔術(shù)般的小手做出了一個(gè)個(gè)美麗的花燈，全班都是花的世界、燈的海洋，洋溢著(zhù)喜慶歡樂(lè )的節日氣氛。通過(guò)做花燈活動(dòng)，不但提高了我的動(dòng)手能力，還提高了我的思考能力，并樂(lè )在其中，我感覺(jué)這次活動(dòng)特別有意義。
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