人性之美作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的人性之美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人性之美作文1
中華民族文化浩浩蕩蕩地奔涌了幾千年，這其中的文物古跡或多或少都遭到了損傷，而到如今依然被人銘記，保存完好的是從古到今的人性之美。一個(gè)民族若沒(méi)有靈魂，那只是一具干尸。當有了精神，才是一個(gè)有血有肉的大寫(xiě)的人。
你——五柳先生陶淵明，面對黑暗的官場(chǎng)，毅然拂袖而去。秉持著(zhù)“不為五斗米折腰”的高潔，隱居山中，過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意生活，遠離世俗煩擾，過(guò)著(zhù)賞菊賞花賞飛鳥(niǎo)的自由生活，這一切都來(lái)自于你那顆高尚純潔的心靈。高潔的.人性之美帶著(zhù)你超越了塵世，獨立于另一片天地。若真要問(wèn)緣何與此，只怕你也只能答“此中有真意，欲辨已忘言”。
你——一代文豪蘇軾，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一心為國，但在政治上慘遭貶謫。幾次遭貶把你一步步推向人生最黑暗的時(shí)期�？v使這般不得意，也未曾放棄人生，依然樂(lè )觀(guān)面對險境。你依然能在困窘之中引天長(cháng)嘯“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”。這是一種何等樂(lè )觀(guān)的心情。別人給予你痛苦，你以樂(lè )觀(guān)回報世界。這樣的人性之美在歷史長(cháng)河中閃閃發(fā)光，令無(wú)數后人受教于此。這樣一個(gè)蓑衣老翁只身拄著(zhù)一根拐杖行走于山水之間，樂(lè )看人生百般險象。這種豁達開(kāi)朗令人動(dòng)容，讓人欽佩，不愧是一代文豪，樂(lè )觀(guān)心境永存世間。
你——詩(shī)仙李白，一朵生長(cháng)于文學(xué)界的奇葩。你才華橫溢，有遠大的政治抱負，可惜未遇到清明君主。你口放狂言“我輩豈是蓬蒿人”，毅然拂袖離去�？v使貴妃磨墨、高力士脫靴也無(wú)法迎合你那狂放不羈的性格。你一心相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，你用你的豪放不羈，屹立于文壇一角，無(wú)人撼動(dòng)。這般大無(wú)畏、向往自由的狂者豈不偉哉！
古今中外千萬(wàn)人，你們肉體或早已腐爛，但那耀眼的人性之美卻鮮活地跳躍在文化的藍圖上。面對黑暗堅守高潔，面對苦難樂(lè )觀(guān)面對，面對豪強狂放不羈，面對……時(shí)光荏苒，也洗不盡那燙金的人性光輝。
人性之美是血液，蔓延于文化各個(gè)角落。中國文化因有了人性之美而源遠流長(cháng)，這豐厚的文化底蘊將把中國推向世界新的巔峰，使璀璨的中國文化更富有生命力，更加朝氣蓬勃！
人性之美作文2
生活中我們將別人比作一面鏡子，從中我們可以照出一些玻璃鏡不能照出的現象，你是否有這樣的“魔鏡”
有人曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美的聲音就是--母親”。眾所周知，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，當然有人會(huì )問(wèn)那父愛(ài)呢？其實(shí)母愛(ài)中摻著(zhù)的不只是一種愛(ài)，也包括父愛(ài)在其中，當我們呱呱落地時(shí)，母親的愛(ài)將我們滿(mǎn)滿(mǎn)包圍；當我們摔跤時(shí)，母親的心疼使我們自責；我們不是知道“以父母之遺體行殆，而死有余責”嗎？因此母親的仁慈，呵護是世間美好的愛(ài)，無(wú)與倫比的美。
友誼是咖啡，需要我們細細的去體味，不管是甘是甜，終究收獲的總是深刻的回憶，在學(xué)習中我們可以借鑒同學(xué)的知識，從他們身上我們會(huì )發(fā)現勤勞的，懶散的，毫無(wú)疑問(wèn)我們要學(xué)習前者，孔子不是說(shuō)：“擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@個(gè)二者是同種道理，在人際交往中，朋友中有各種類(lèi)型的，我們會(huì )選擇開(kāi)朗的還是文靜的，這個(gè)是誰(shuí)都說(shuō)不準，但在交往的過(guò)程中我們會(huì )發(fā)現從他們身上映射出一種真誠的美，善良的'美，當我們犯錯時(shí)，可以從“魔鏡”中尋找方向，朋友的援手是溫暖的，是強大的，其中還夾雜著(zhù)人性之美。
師生情誼自古以來(lái)是感人的，據說(shuō)一則新聞，一位年輕的教師被派到一個(gè)貧困的山村里面叫書(shū)，試用期為一個(gè)月，教師剛來(lái)到這個(gè)“無(wú)草無(wú)水”的山村時(shí)，他極其不習慣，但無(wú)論如何既然來(lái)了就得入鄉隨俗，慢慢地，教師習慣了這里的一切，與這里的學(xué)生建立起良好的關(guān)系，可是一個(gè)月的期限即將到了，這位教師要離開(kāi)了，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息心情從高峰立刻跌落到低谷，于是他們組織想要挽留老師，一位在這么多的支教老師當中，只有這個(gè)老師是符合他們心中的教師，在學(xué)生的挽留下，這位教師辭掉現在北京的工作，從此以后落著(zhù)生活這則新聞非常令人感人也令人奇怪，為什么他要選擇山村而不選擇繁榮的城市呢，這不就是所謂的師生情誼么？教師的心是如此的善良。
人性之美，不只在偉人身上，在普通的人身上也有，所謂的“母愛(ài)”，“友誼”，“師生情誼”不都是那么的美，那么的可貴！
人性之美作文3
人性之美，美在為社會(huì )公共事業(yè)獻愛(ài)心；人性之美，美在對浙江工作的執著(zhù)追求；人性之美，美在對浙江愿望的實(shí)現的不斷探索，讓我們一同為這些人高歌喝彩，為對于他們的行為而感到驕傲吧！
社會(huì )上有許許多多的好人，他們默默無(wú)聞地在為這個(gè)社會(huì )做出自己的一份愛(ài)心，讓這個(gè)社會(huì )煥發(fā)光彩。
一個(gè)家庭貧困的小女孩，她的學(xué)習成績(jì)非常好，但由于家庭的困難，她不得不退學(xué)，去尋找工作，為父母減少負擔，當她不得不退學(xué)，當她聽(tīng)到自己的'生活而感到悲傷，而是更加地努力，每天節省五毛錢(qián)，捐給了比她更平困的山區兒童，但她依然認為，自己的生活還不錯，也讀書(shū)過(guò)，但山區的孩子不一樣，他們根本不識字，因此獻出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。
中國的水稻之父——袁隆平，為了讓人民的生活過(guò)的更好，農民的糧食收獲得更多，她不斷的努力，不斷的探索，在他的夢(mèng)里，他時(shí)常夢(mèng)到自己培育了許多雜交水稻，農民的收獲也越來(lái)越多，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，他尋求了很多的書(shū)籍，付出了很多的辛苦，最終培育出了雜交水稻，完成了自己的夢(mèng)想。
一個(gè)普通的外地教師，不顧艱辛，長(cháng)途跋涉，來(lái)到了一個(gè)貧困山區任教，為了讓更多的孩子識字，讀到更多的知識，由于學(xué)堂很小，他每天帶領(lǐng)一大班的學(xué)生去上山學(xué)習，用樹(shù)枝當筆，如果餓了，就啃干面包，盡管生活很艱辛，當他還是堅持不懈著(zhù)，憑自己的能力給更多的孩子制造學(xué)習的空間，他的付出，讓很多的家長(cháng)都很感動(dòng)，家長(cháng)們都拿出了自己最為寶貴的食物送給他，但他仍然說(shuō)：“我能為你們的孩子送去知識，這是我的榮幸，而這些食物，是你們最寶貴的東西，還是留給孩子們吃吧�！彼脑�(huà)感動(dòng)了很多的人。
他們的執著(zhù)，追求很奉獻精神，都是值得我們驕傲，我們敬佩的。正因為有這些人的存在，做一社會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)心，才會(huì )煥發(fā)生機，使我們的生活越來(lái)越充實(shí)。
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