精選三年級學(xué)生作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的三年級學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級學(xué)生作文 篇1
在我的成長(cháng)中，有許多新鮮事兒，但讓我印象最深的，還是四年級的那場(chǎng)拔河比賽。
這個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，我們學(xué)校舉行了這場(chǎng)拔河比賽。
操場(chǎng)中央放著(zhù)一條巨蛇似的粗繩，中間系著(zhù)一個(gè)紅色的布條，被裁判員壓在了地面的白線(xiàn)上。在場(chǎng)的啦啦隊都在議論紛紛，有的說(shuō)一班大高個(gè)兒多，力氣大，這次一定贏(yíng)；有的說(shuō)六班力氣也很大，也可以?shī)Z冠軍；還有的說(shuō)七班的也可以……
裁判員一聲清脆的哨響，拉開(kāi)了比賽的序幕。上場(chǎng)的.人，個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃，斗志昂揚；操場(chǎng)到處都是加油打氣的聲音。經(jīng)過(guò)了激烈的斗爭，四班和一班獲得最終決賽的權利。
總決賽正式開(kāi)始了，一班的學(xué)生都使出了吃奶的勁兒，用力地把繩子向他們那邊拉；四班也不甘示弱，小臉漲的通紅，但是腳底像生了根一樣牢固，大家都在努力著(zhù)，都在奮斗著(zhù)。就在四一班就要勝利的時(shí)候，我們四班用了最后的一把力氣，可是他們那邊的拉拉隊見(jiàn)情況不妙，拉了一把，就這樣，冠軍被四一班的奪去了。
回到教室以后，我們非常傷心，有的還哭了，老師勸我們說(shuō)：“失敗是成功之母��！我們不再去想那件傷心事了�！蔽覀兟�(tīng)了以后，甩了一把鼻涕，抹抹眼淚，又振作起來(lái)。
雖然比賽輸了，可是人的一生中還有很多挫折，這個(gè)小小的失誤不算什么，我們會(huì )挺起胸膛，努力奮斗。
三年級學(xué)生作文 篇2
我今年九歲了，1.3的個(gè)子，在南關(guān)小學(xué)三年級上學(xué)，我有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙似寶石閃閃發(fā)光的大眼睛，我的臉蛋圓圓的，笑起來(lái)有一對深深的.酒窩，露出了一個(gè)個(gè)參差不齊的小白牙，我說(shuō)話(huà)快快的，像炒豆一樣，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)也比不過(guò)我。
我很膽小，有一次，媽媽帶我去玩，在院子里，我看到了一只毛毛蟲(chóng)，我尖叫一聲，趕緊跑到一邊去，讓媽媽把它踩死，這時(shí)候，我的心終于平靜下來(lái)了。
我最喜歡看書(shū)了，每天放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )看一會(huì )書(shū)。有一次，放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)，掏出一本故事書(shū)，津津有味地看起來(lái)，不知不覺(jué)，該吃飯了，媽媽叫我去吃飯，我說(shuō)：“等我看完這頁(yè)再去�！钡任矣挚戳�10多頁(yè)后，媽媽不耐煩了，大喊：“快點(diǎn)吃飯來(lái)！”我只好走過(guò)去，不過(guò)走過(guò)去的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，我左手拿著(zhù)書(shū)，右手拿著(zhù)筷子，一邊吃飯，一邊看書(shū)，把書(shū)一本都看完以后，我的飯才吃飽了，就這樣，我被媽媽批了好幾回。但是，由于我看書(shū)多，我的作文成績(jì)很棒。
我就是這樣一個(gè)膽小而學(xué)習好的小女孩，現在，你猜到我是誰(shuí)了嗎？
三年級學(xué)生作文 篇3
我有許多敬佩的人，有浴血奮戰為國捐軀的解放軍；有風(fēng)雨中堅守自已崗位的交警叔叔……但最讓我敬佩的還是我們的班主任—語(yǔ)文葉老師。
葉老師中等身材，一頭黑里透灰的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，嚴肅而又不失溫和，鼻子上還架著(zhù)一副橢圓形的眼鏡。那模樣，不就是一個(gè)嚴厲與溫柔并存的好老師嗎？
有一次，葉老師帶病來(lái)給我們上課。從辦公室到教室的路并不長(cháng)，但是葉老師走到教室門(mén)口時(shí)已經(jīng)臉色蒼白，氣喘吁吁了�！吧险n——”一個(gè)沙啞的聲音刺進(jìn)了我們的心里�！叭~老師，您就休息一會(huì )吧！”我們的內心喊著(zhù)，可是被她那堅毅的眼神擋了回去�？蓯旱牟《咀钃醪蛔∪~老師上課的熱情，她立刻興奮起來(lái)。時(shí)而激情地朗讀著(zhù)，時(shí)而生動(dòng)地講述著(zhù)，時(shí)而充滿(mǎn)期待地提問(wèn)著(zhù)……葉老師要寫(xiě)板書(shū)了，只見(jiàn)她緩慢地轉過(guò)身去走到黑板前，慢慢地抬起手臂，剛要寫(xiě)字，手突然抖了一下，似乎無(wú)力般下墜，但只有幾秒鐘的.停頓。葉老師一抿嘴，又重新抬起手臂，徐徐寫(xiě)下一行字……“叮呤呤“下課了，時(shí)常教導我們下課要出去活動(dòng)休息的葉老師又在伏案批改作業(yè)。她的背因過(guò)度的勞累而彎曲著(zhù)，再加上蒼白的面容，顯得格外虛弱。但她卻給了我們一個(gè)精彩的課堂，她就是那樣的熱愛(ài)著(zhù)課堂，熱愛(ài)著(zhù)她的學(xué)生們。
這就是我們的葉老師，一個(gè)長(cháng)的溫柔又嚴厲，工作認真又負責，使我們可以受益終身的好老師。
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