“傻老頭”作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的“傻老頭”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“傻老頭”作文1

　　前世，現在，后人，這三生我全部的好運僅僅可以遇上你。

　　小巷它仍在，僅僅那抹了解的影子已沒(méi)有。 童年的我總等候著(zhù)夕陽(yáng)余暉，來(lái)到那時(shí)候，我便沿著(zhù)恬靜的小巷，踩著(zhù)那一塊塊青石磚去巷子聽(tīng)小說(shuō)。說(shuō)書(shū)的是一位眉心刻滿(mǎn)了時(shí)光的痕跡，氣度不凡的老年人。他深邃的眼睛像一本不能理解的書(shū)，但我想把一切都告訴大家。

　　看起來(lái)學(xué)識淵博的一位老人，為什么卻被大家稱(chēng)之為是傻老頭呢？

　　他總是每日獨自一人拿著(zhù)書(shū)坐著(zhù)巷子的長(cháng)椅上說(shuō)書(shū)，即使狂風(fēng)暴雨也沒(méi)法吹滅他說(shuō)書(shū)的勁頭，就是這樣年復一年，日復一日，怎會(huì )出現那樣傻的老頭呢？即使別人不理解他的作法，叫他傻老頭他也不容易發(fā)火，他總是那樣的寬宏大量。

　　傻老頭談起書(shū)來(lái)很入迷，滔滔不絕的。他得話(huà)也具有威懾力，但針對那時(shí)候哪個(gè)不明白圓滑世故的我而言，好像難以理解。因而，我常常去巷子，并不在乎說(shuō)書(shū)的內容，只是他那一雙雙眼，傻老頭的雙眼深深地的深陷眼圈，并不大卻神采奕奕，伴隨著(zhù)小故事的發(fā)展趨勢，他的目光也常常轉變著(zhù)，一會(huì )兒憂(yōu)傷，一會(huì )兒愉悅，一會(huì )兒痛楚，一會(huì )兒惱怒。我心也伴隨著(zhù)他的目光，提起來(lái)，放下去，又提起來(lái)，再放下去。

　　可是幼年的我沒(méi)法想起傻老頭是如何保證上通佛經(jīng)，下通自然地理的。因此就問(wèn)起這種小故事的來(lái)源于。傻老頭則一改以往的幽默風(fēng)趣的情況，摸摸我的小腦袋，意味深長(cháng)的說(shuō)：小孩，這種全是書(shū)本上寫(xiě)的，念書(shū)能了解乾坤之寬，世界這么大，能了解處事，懂大學(xué)問(wèn)。還能讓人可悲不是可悲，孤獨時(shí)不孤獨講完，他長(cháng)嘆一聲，回屋來(lái)到。我呆呆地的坐著(zhù)那邊，仰著(zhù)瞧見(jiàn)他的.背影看起來(lái)那麼的寂寞，平常哪個(gè)天天開(kāi)心的傻老頭這時(shí)候竟這般消沉。他內心在想干什么呢？

　　后來(lái)，我知道他不是傻瓜，以前他的老伴死前，他很喜歡側目在胡同前講話(huà)，但他的老伴在病中和他講了很長(cháng)時(shí)間，他以講話(huà)的方式對他寄予厚望。

　　傻老頭啊，妄你專(zhuān)業(yè)知識這般博學(xué)多識，原先也是僅僅位固執的癡漢呀！簡(jiǎn)直三生有幸遇到你，是你讓我搞清楚書(shū)之關(guān)鍵，教會(huì )了我堅持不懈與固執，感謝你。

　　不知道這般固執的你是不是與你的老伴相逢了呢？

“傻老頭”作文2

　　前生，今世，后世，這三生我所有的幸運只是能夠遇上你。

　　——題記

　　小巷它還在，只是那抹熟悉的身影已不在…

　　兒時(shí)的我總等待著(zhù)夕陽(yáng)西下，到了那時(shí)，我便順著(zhù)靜謐的小巷，踩著(zhù)那一塊塊青石板去巷口聽(tīng)書(shū)。說(shuō)書(shū)的是一位眉間刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，談吐不凡的老人。他那深邃的眼眸像一本永遠也不能讀懂的書(shū)，卻想把一切都告訴我們。

　　看似知識淵博的一位老人，為何卻被我們稱(chēng)作是傻老頭呢？

　　他總是每天獨自一人拿著(zhù)書(shū)坐在巷口的石凳上說(shuō)書(shū)，就算刮風(fēng)下雨也無(wú)法澆滅他說(shuō)書(shū)的興致，就這樣年復一年，日復一日，怎會(huì )有這樣傻的老頭呢？就算人家不理解他的做法，叫他傻老頭他也不會(huì )生氣，他總是這樣的寬容大度。

　　傻老頭說(shuō)起書(shū)來(lái)很入神，繪聲繪色的。他的話(huà)也極具震撼力，但對于當時(shí)那個(gè)不懂世故的我來(lái)說(shuō)，似乎難以理解。因此，我每每去巷口，并不在意說(shuō)書(shū)的內容，而是他那雙眼睛，傻老頭的眼睛深深的陷入眼眶，不大卻炯炯有神，隨著(zhù)故事的發(fā)展，他的眼神也時(shí)常變化著(zhù)，時(shí)而悲傷，時(shí)而喜悅，時(shí)而痛苦，時(shí)而憤怒。我的心也隨著(zhù)他的眼神，提起來(lái)，放下去，又提起來(lái)，再放下去。

　　但是年幼的我無(wú)法想到傻老頭是怎樣做到上通經(jīng)文，下通地理的。于是就問(wèn)他這些故事的來(lái)源。傻老頭則一改往日的.幽默詼諧的狀態(tài)，摸摸我的小腦袋，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：孩子，這些都是書(shū)上寫(xiě)的，讀書(shū)能知曉天地之寬，世界之大，能知曉事理，懂學(xué)問(wèn)。還能使人悲哀是不悲哀，寂寞時(shí)不寂寞……說(shuō)完，他長(cháng)嘆一聲，回屋去了。我愣愣的坐在那里，仰面瞥見(jiàn)他的背影顯得那么的落寞，平時(shí)那個(gè)笑口常開(kāi)的傻老頭這時(shí)竟如此失意。他心里在想什么呢？

　　后來(lái)我才知道他并不是傻而是癡情，原來(lái)他的老伴生前最喜歡在一旁看他在小巷前說(shuō)書(shū)了，但他的老伴就在一次病中與他長(cháng)辭，他是依靠說(shuō)書(shū)這個(gè)方式來(lái)寄托他對老伴的思念之情。

　　傻老頭啊，妄你知識如此淵博，原來(lái)也是只是位執著(zhù)的癡漢呀！真是三生有幸遇見(jiàn)你，是你讓我明白書(shū)之重要，教會(huì )了我堅持與執著(zhù)，謝謝你。

　　不知如此執著(zhù)的你是否與你的老伴相遇了呢？

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