讀媽媽作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的讀媽媽作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀媽媽作文 篇1
人間有一種愛(ài)，一種珍貴的愛(ài)，強大的愛(ài)，它就是母愛(ài)。一位母親，如果有了母愛(ài)，就會(huì )對孩子無(wú)微不至的關(guān)心，給予孩子最多的愛(ài)。
在20xx年，西伯利亞發(fā)生了人和熊為了孩子而相互合作的事情。那一年，德維領(lǐng)兒子朱格去抓巖羊。朱格喝了水后，就生病了，他們在山上住了7天，吃光了干肉。這時(shí)，野熊來(lái)了，它們也很餓。德維為了兒子的生命，將自己的左臂割下來(lái)給熊吃，后來(lái)，母熊為了感激他們，以死相報。德維吃了熊肉，他和兒子都活了下來(lái)。
這個(gè)真實(shí)的故事中，熊媽媽本來(lái)想把德維和他的兒子吃掉，可是因為德維手上有槍而不敢亂來(lái)；德維也不敢輕舉妄動(dòng)，因為他知道，為了熊寶寶，熊媽媽什么事都做得出來(lái)。最后德維將自己的左臂割下來(lái)給熊吃，母熊的頭像斧子一樣往地上撞，這是感激，他流出了眼淚。熊和人一樣，也會(huì )感激。熊瘋也似的奔跑，從懸崖上撲下去。德維和兒子如果沒(méi)有這個(gè)熊肉，也就活不到今天。動(dòng)物有母愛(ài)，人間更有母愛(ài)。我的母親其實(shí)每天都在無(wú)微不至的照顧。早晨，為我煎一個(gè)白嫩嫩的'雞蛋，看似一個(gè)雞蛋，但其中卻隱含了母親對我所有的愛(ài)。
其實(shí)，母親為了我的營(yíng)養，去學(xué)做雞蛋，從那以后，母親的手上多了幾顆泡。中午，她看著(zhù)我狼吞虎咽的樣子，她總是關(guān)心的說(shuō)：“吃慢點(diǎn)，小心噎著(zhù)�！蓖砩�，當我成績(jì)考得不理想時(shí)，那出試卷，聽(tīng)到的不是責備聲，而是細心給我講解的聲音。母親的每一個(gè)細小的動(dòng)作，都包括了母親對我的愛(ài)！
母親的愛(ài)如一葉扁舟，載我度過(guò)難關(guān)；母親的愛(ài)如一對翅膀，讓我飛度難關(guān)；母親是我生命中的助手，幫我克服困難，幫我打倒困難，給我支持，給我鼓勵，讓我在困難中永不低頭！
讀媽媽作文 篇2
共讀時(shí)間：20xx年12月28日晚
共讀書(shū)目：《媽媽心 媽媽樹(shù)》
文字作者：方素珍
圖畫(huà)作者：仉（Zhang）桂芳
繪本梗概：小蘋(píng)果不想上學(xué)，于是媽媽做了一顆媽媽心，讓小蘋(píng)果帶到學(xué)校，就像媽媽陪在身邊一樣。但是，沒(méi)有媽媽的阿志，常常搶小蘋(píng)果的“媽媽心”，讓老師傷透了腦筋。聰明的老師該用什么辦法，才能解決這個(gè)問(wèn)題？
準備活動(dòng)：這是上期得了狀元文以后校訊通獎勵的一本繪本。當時(shí)選書(shū)的時(shí)候，就已經(jīng)征得了默默的同意，所以默默對這本書(shū)還是很有閱讀的欲望的。其實(shí)拿到家之后默默就已經(jīng)讀了好幾遍了。但是我想：好書(shū)不厭百遍讀，而且，前幾次都是她自己讀的，我感覺(jué)只是了解故事情節而已，如果我再與她進(jìn)行一些交流，她的閱讀印象肯定會(huì )更為深刻。于是我們又安排了這次共讀。由于默默已經(jīng)讀了好幾遍，我決定這次采取我讀她聽(tīng)的方式，好讓她從媽媽的閱讀中再一次感受一下媽媽的愛(ài)。而且在我充分準備的基礎上，我覺(jué)得有幾個(gè)詞語(yǔ)需要可以作為默默積累的素材，于是在部分語(yǔ)段，我有意識地對其進(jìn)行了暗示。
共讀過(guò)程摘錄；
�。ㄒ唬┯H了又親
“小蘋(píng)果纏著(zhù)媽媽?zhuān)幌肷蠈W(xué)。媽媽在她的臉上親了又親……”
讀到這一句中“親了又親”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我故意地拉長(cháng)聲音，以引起默默的注意，不成想，默默真的中計了：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得‘親了又親’這個(gè)詞好！”
“怎么好呢？”
“它寫(xiě)了小蘋(píng)果不想上學(xué)時(shí)的樣子。我小時(shí)候就是這樣的，你上班的時(shí)候我就對著(zhù)你親了又親�！�
嗬，不但理解了這個(gè)詞的表達作用，還把自己的陳年舊賬給翻了出來(lái)，也好，會(huì )聯(lián)想了。
“那你想想，你孩子什么樣的情況下會(huì )用到這個(gè)詞呢？”趁熱打鐵，拓展一下這個(gè)詞的用法。
“爸爸要出差了，我抓著(zhù)爸爸的手親了又親�！焙�，不愧是親閨女，瞧對老爸的黏糊勁兒。就是在這樣的語(yǔ)境下使用，不錯！
�。ǘ├蠋煹难劬t紅的
“……可是，有一次，阿志大聲地對老師說(shuō)：‘我討厭你！我討厭媽媽心！’阿志哭著(zhù)跑出了教室，老師愣住了！她的眼睛紅紅的……”我的語(yǔ)速由高亢漸漸轉為緩慢，盡量用不同的語(yǔ)氣把阿志的憤怒和老師的傷心傳達出來(lái)，讓默默感受到阿志和老師內心的波瀾。
“媽媽?zhuān)抑览蠋煹难劬槭裁词羌t紅的？”默默用一種很低沉的聲音向我訴說(shuō)著(zhù)，很顯然，這孩子正沉浸在一種悲傷的氛圍當中，“老師覺(jué)得自己沒(méi)有教育好阿志，阿志才這樣的沒(méi)禮貌，老師有點(diǎn)傷心了�！�
我沒(méi)有想到默默會(huì )想起這樣一種老師傷心地理由，看來(lái)孩子的理解還稍微有點(diǎn)偏差，但是孩子的理解有她自己的理由，我不能斷然否定她，因為下面的`語(yǔ)句會(huì )讓默默懂的，我繼續往下讀，相信我們的默默會(huì )知道老師傷心的理由：
“小蘋(píng)果走過(guò)去，小聲地問(wèn)：‘老師，你為什么哭？你是不是也不想上學(xué)？你也可以請你媽媽做一顆媽媽心呀！’老師沒(méi)說(shuō)話(huà)……豆豆拉一下小蘋(píng)果，說(shuō)：‘你好煩人呀，老師說(shuō)過(guò)，她只有奶奶，也沒(méi)有媽媽?zhuān)l(shuí)給她做媽媽心呢？’”
“媽媽?zhuān)抑览蠋煘槭裁磦牧�，因為她覺(jué)得沒(méi)有媽媽的阿志很可憐，而且老師也想起了自己已經(jīng)去世的媽媽�！�
不要急于打斷孩子，在合適的時(shí)機，她知道該怎么做怎么說(shuō)的。
�。ㄈ┍渴直磕_
“放下電話(huà)，爸爸立刻翻出彩紙、漿糊、剪刀、彩筆和訂書(shū)機，笨手笨腳地開(kāi)始剪剪貼貼……”在“笨手笨腳”處，我有一次加重了語(yǔ)氣。
“媽媽?zhuān)裁词恰渴直磕_’��？”
“你覺(jué)得呢？”先別忙著(zhù)告訴答案，看看孩子有什么“高見(jiàn)”。
“笨……笨……媽媽?zhuān)遣皇亲霾缓冒�？”默默若有所思�?/p>
“你再看看是誰(shuí)，在干什么？”我進(jìn)一步啟發(fā)。
“爸爸……做媽媽心……我知道了，爸爸手不巧，不會(huì )做媽媽心，顯得很笨，所以叫笨手笨腳！”默默興奮的語(yǔ)調顯然是對自己的新發(fā)現很滿(mǎn)意。
“就是這樣的。默默，你能不能用‘笨手笨腳’說(shuō)幾個(gè)句子��？”抓住機會(huì )不放過(guò)。
“爸爸給我笨手笨腳地縫扣子�！碧�！爸爸什么時(shí)候這么賢惠！
“我笨手笨腳地打字�！边@倒是真的。
“媽媽笨手笨腳地用鉗子修理機器�！蹦阌X(jué)得媽媽?xiě)撐奈潆p全啊。
在俺默默的眼中敢情全家沒(méi)有一個(gè)心靈手巧的呀！
�。ㄋ模┤绻沂切√O(píng)果
“媽媽心代表關(guān)心和愛(ài)心，一直在身邊愛(ài)我們的那個(gè)人，不論他是誰(shuí)，她的關(guān)心和愛(ài)心，就是媽媽心�！崩L本讀完了，我和默默都沉浸在這個(gè)有點(diǎn)悲傷又很溫馨的小故事中，我突然覺(jué)得意猶未盡：“默默，如果你是小蘋(píng)果，阿志就在你的班上，你會(huì )怎么做？”
“媽媽?zhuān)⒅緵](méi)有媽媽好可憐，假如我是小蘋(píng)果，阿志搶走我的媽媽心以后，我不會(huì )哭，我會(huì )把我的媽媽心送給阿志，讓我的媽媽心天天陪伴著(zhù)他，他就不會(huì )搶別人的媽媽心了�；蛘呶一丶易屇阍俳o阿志做一顆媽媽心，這樣全班同學(xué)就有媽媽心了。對了，我還要做一顆送給老師，因為她也沒(méi)有媽媽�！�
【媽媽感受】
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大最真誠最無(wú)私的愛(ài)，享有這份愛(ài)是每一個(gè)孩子最大的幸福，可是沒(méi)有媽媽的孩子呢？母愛(ài)的缺失會(huì )給孩子幼小的心靈帶來(lái)怎樣的傷害？我們會(huì )不會(huì )理解孩子小小的心靈中這時(shí)時(shí)發(fā)作的隱隱的痛？這本小繪本給我們講述了一個(gè)有點(diǎn)傷感又充滿(mǎn)溫暖的小故事，我很欣慰，默默在讀完繪本之后，能站在阿志的角度為阿志著(zhù)想，雖然她的做法很幼稚，但是，誰(shuí)說(shuō)孩子的幼稚行為不能撫慰另一個(gè)幼稚的心靈？
渴望有更多這樣優(yōu)秀的讀物，渴望優(yōu)秀的讀物能啟迪更多孩子的善良的心靈！
讀媽媽作文 篇3
小時(shí)候，媽媽是一本“自撰”的童話(huà)書(shū)，她比《格林童話(huà)》，甚至《安徒生童話(huà)》更有趣。媽媽抱著(zhù)我在她溫暖的臂彎里，看著(zhù)我，帶著(zhù)溫馨的笑容，講述著(zhù)那些沒(méi)有書(shū)本記載，但十分有韻味，意味深長(cháng)的童話(huà)，或許，那時(shí)我還不懂�？晌乙琅f我在銀色月光的撫摸下仰著(zhù)稚嫩的小臉，聽(tīng)著(zhù)那些小貓咪，小山羊的故事從媽媽的嘴角之間飛了出來(lái)。月光下的媽媽好美，好慈祥��！這時(shí)的我好幸福，好幸福......
小時(shí)候，媽媽是我最有趣的“自撰”童話(huà)書(shū)！
長(cháng)大后，媽媽是一本“活”字典，她比《新華字典》，甚至《辭�！犯S富。隨著(zhù)體重的增加，身高的增加，我也上學(xué)了。令我頭疼的是那些 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 解釋詞語(yǔ)，這時(shí)第一個(gè)出現在我面的就是媽媽。媽媽的學(xué)歷雖然不是很高，但媽媽總是能利用自己的人生經(jīng)歷把這些詞語(yǔ)解釋出來(lái)。這讓我認為媽媽真厲害，能讓這些詞語(yǔ)變生動(dòng)，變形象，變“活”！媽媽的解釋也開(kāi)始讓我慢慢的喜歡上了語(yǔ)文！這時(shí)的我好開(kāi)心，好開(kāi)心......
長(cháng)大后，媽媽是我最豐富的“活”字典！
后來(lái)啊，媽媽是一本“會(huì )說(shuō)話(huà)”的名著(zhù)，她比《鋼鐵是怎樣煉成的》，甚至《簡(jiǎn) 愛(ài)》更精彩。年齡在增長(cháng)，所需要的知識就越來(lái)越多，所以我讀了不少讀書(shū)。媽媽拍我的'近視度數隨著(zhù)讀書(shū)的數量增加，就捧著(zhù)書(shū)本讀給我聽(tīng)。一旦有我聽(tīng)不懂的，媽媽就會(huì )自己查資料幫我解釋?zhuān)谑俏叶亲永锏哪惶焯斓脑黾��？赡苁怯捎谛r(shí)候養成了睡前聽(tīng)童話(huà)的習慣吧，媽媽在橘色的燈光下，不知疲倦的為我讀下去。每天晚上我都在媽媽的讀書(shū)中沉睡去，直到睡去的那一秒都聽(tīng)見(jiàn)的是媽媽的聲音。真希望媽媽的青絲不要那么快變成白發(fā)，這時(shí)的我好難過(guò)，好難過(guò)......
后來(lái)啊，媽媽是我最精彩的“會(huì )說(shuō)話(huà)”的名著(zhù)！
而現在，媽媽是一本“回憶”性散文，她比《城南舊事》，甚至《朝花夕拾》更優(yōu)美�，F在的我上中學(xué)了，是一個(gè)小大人。媽媽在金黃色的大草垛下，在月亮媽媽的注視下，在夜晚氣氛的籠罩下，講述著(zhù)我或者她的兒事，講到入神時(shí)，媽媽會(huì )閉上眼睛，嘴角微微向上揚起，臉上蕩漾出一個(gè)小酒窩。其實(shí)我與媽媽相反的臉頰上也有一個(gè)小酒窩。媽媽有時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)，是她生我時(shí)，我偷走了她的一個(gè)小酒窩......深藍色的夜空上一顆流星劃過(guò)，我在心中默默祈禱，時(shí)間永遠停留在這一刻......這時(shí)的我好溫暖，好溫暖......
而現在，媽媽是我最優(yōu)美的“回憶”性散文！
媽媽你是一本書(shū)，一本“自撰”的童話(huà)書(shū)
媽媽你是一本書(shū)，一本“活”字典
媽媽你是一本書(shū)，一本“會(huì )說(shuō)話(huà)”的名著(zhù)
媽媽你是一本書(shū)，一本“回憶”性散文
媽媽你是一本書(shū)，一本需要我用一生去鉆研的書(shū)，love you!!
讀媽媽作文 篇4
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我懷著(zhù)興奮的心情一口氣讀完了《非常媽媽》，這個(gè)本書(shū)的作者是楊紅櫻。
《非常媽媽》這本書(shū)所寫(xiě)的媽媽不是傳統的媽媽——叫你起床、給你做飯、老在你耳邊說(shuō)三道四的媽媽。這些媽媽各有特色，她們有的天真、有的糊涂、有的聰明絕頂、還有的開(kāi)明。個(gè)個(gè)像小孩一樣，她們卻不會(huì )在學(xué)習上給孩子太多的壓力。她們并不像是孩子們的'媽媽?zhuān)齻兏窈⒆觽兊暮门笥�、好玩伴。整本�?shū)中寫(xiě)了各有特色的媽媽們與孩子們發(fā)生的各種趣事。
你只要細細回味書(shū)中的一個(gè)又一個(gè)小故事，既有趣，又感動(dòng)著(zhù)我們。讓我深深的感受到了我們的母親對我們的愛(ài)。我知道，無(wú)論在什么時(shí)候，也不管發(fā)生了什么，媽媽會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)我們的……其實(shí)，正是這偉大的母愛(ài)在伴隨著(zhù)我們一天天的成長(cháng)。
我的媽媽既是智慧媽媽也是關(guān)心我的好媽媽?zhuān)幸淮挝业淖焖闹苋技t了，我不知道是怎么了，爸爸也不知道，可是我的媽媽一看就知道是怎么了，是上火了。這可把我急壞了，這個(gè)樣子丑死了。媽媽就對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我給你煮水喝，煮茶喝，把你的內火全部慢慢地降出來(lái)，就行了�！蔽衣�(tīng)了，放心多了。媽媽真了不起，連這個(gè)日常知識都知道。而我卻不都知道，我應該好好向我媽媽學(xué)習……
我們每一個(gè)人都有一個(gè)關(guān)心我們的好媽媽?zhuān)瑡寢屪鍪裁词虑槎紩?huì )想到我們，我們每一個(gè)人的媽媽都覺(jué)得自己的孩子是最棒的，都想自己的孩子超過(guò)別人的孩子，都想自己的孩子是第一名。如果我們哪個(gè)地方劃破了，我們不急，而媽媽卻急的要命，生怕我們出了什么事情。我希望能有更多同學(xué)去看一看《非常媽媽》這本書(shū)，真得很值得看。作文
讀媽媽作文 篇5
媽媽?zhuān)瑒e樣的愛(ài)，點(diǎn)焚了我取你之間的那盞燈，照明了我成長(cháng)的途徑，讓我的生涯更加出色。
媽媽?zhuān)堑�，我先歸到野看電視被放工后回家的您望睹了，你勃然大怒，暴跳如雷，“咔”把電視一關(guān)而后轉功身去對爾吼路：“小孩子，怎么只曉得看電視！書(shū)房面這么多書(shū)不看，看電視！看你是找擊不選日子！”我固然還想力爭些什么，然而看您大發(fā)雷霆的樣子，我只惡怯生生地遁到房里瞅書(shū)。下戰書(shū)該我偶爾看到一個(gè)兒童看電視著(zhù)迷的迫害的道座后，才清楚，你的“霸講”背地，有著(zhù)一顆深?lèi)?ài)父兒的口。
有您的關(guān)懷后我匆匆地愛(ài)好上了看書(shū)，不是跟同窗借就是三天中間地跑往書(shū)店。一下半夜，我去書(shū)店看書(shū)，一標漫繪書(shū)深深地呼引了我。而時(shí)間飛鈍淌逝，讀完后，才發(fā)明未到了下晝晚飯時(shí)間。我回到家后，看著(zhù)在餐桌上等我的您，興沖沖地低下頭，等候您的訓話(huà)。您嚴格地說(shuō)：“又去看書(shū)了？”“嗯”，我半天吞沒(méi)了一個(gè)字�！拔也皇钦f(shuō)過(guò)以后看書(shū)要有時(shí)光限度嗎！怎么又這樣不加抉擇地看！當前天天只能看一個(gè)小時(shí)的書(shū)！”我斗膽搶過(guò)話(huà)來(lái)：“不是您要我看嗎？再說(shuō)您干嘛老是來(lái)煩我！”直到第二天早上，我才從爸爸心中得悉您是要我準確地瀏覽有利書(shū)籍。哦！媽媽?zhuān)痔婧尾涣琳f(shuō)呢？我的.話(huà)必定讓您疼心吧！對不伏。
而昨天，上了一夜班的您早上回家后，已是謙臉的憔悴，一副沒(méi)睡腳的樣子，被我看到后，卻掩人耳目地說(shuō)：“睡得實(shí)臭！還干了一個(gè)佳夢(mèng)呢！”我看著(zhù)您那故息頑強樣子，我心如刀絞，如許想沖上去對您說(shuō)出那話(huà)難以開(kāi)口的話(huà)“媽媽?zhuān)覑?ài)您”……
天下父母的愛(ài)表白方法各種各樣，而您別樣的愛(ài)使我心中倍感暖和，熱意讓我更加懂事，更添剛強。
讀媽媽作文 篇6
這個(gè)暑假老師要求我們讀一本書(shū)并寫(xiě)讀后感，王老師給了我一本叫《非常媽媽》的書(shū)。我好喜歡這本書(shū)，爸爸媽媽告訴我要認真的讀，不認識的字就查字典，放假后我在爺爺奶奶那邊把這本書(shū)讀完了。
書(shū)上寫(xiě)的媽媽都很有意思，馬小跳的媽媽是設計師，書(shū)上說(shuō)她好漂亮好溫柔，就是有點(diǎn)膽��；戴安媽媽最喜歡喝咖啡了，而且不同的季節喝不同的咖啡，她還喜歡收藏各種各樣的扇子，真好玩；書(shū)上說(shuō)肥貓媽媽和豆芽?jì)簨寢屖呛繈寢專(zhuān)齻儌z個(gè)豆芽?jì)簨寢尯苁�，肥貓媽媽很胖，所以一個(gè)叫豆芽?jì)簨寢屢粋�(gè)叫肥貓媽媽?zhuān)焕钚】寢尶偸谴篌@小怪的怕出事，而且還很好哭；吳緬媽媽叫秦一歌，性格爽快、自信、坦誠，心態(tài)很年輕，每天都堅持健身。
我發(fā)現這些媽媽都很有意思，爸爸告訴我書(shū)上的那些媽媽都很愛(ài)她們的家庭和孩子。還有《非常媽媽》上面有很多搞笑的地方，特別是第6頁(yè)上面，“喂，你們家的鋼琴賣(mài)多少錢(qián)？”馬小跳仿佛記得，這鋼琴的`價(jià)錢(qián)有個(gè)“五”�！拔迦f(wàn)�！薄笆裁�，什么，五萬(wàn)？你瘋了！”馬小跳能想象到，電話(huà)那邊的人跳起來(lái)。不是五萬(wàn)？那就是五千吧？“五千”“”一言為定，我馬上找人來(lái)抬。你告訴我，你家在哪兒？“馬小跳把他家的地址詳細地告訴了對方。到最后，這鋼琴不知道有沒(méi)有賣(mài)掉？書(shū)上沒(méi)有說(shuō)。
讀這本書(shū)我還發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，就是書(shū)上第64到79頁(yè)都不見(jiàn)了，我肯定這不是我干的。我問(wèn)爸爸，爸爸仔細看了看說(shuō)是印刷的問(wèn)題。原來(lái)書(shū)印刷也會(huì )出現問(wèn)題��！等到開(kāi)學(xué)還書(shū)給老師時(shí)，我要告訴老師我發(fā)現的這個(gè)問(wèn)題。
讀媽媽作文 篇7
幾乎在所有的時(shí)間所有的父母們都在說(shuō)著(zhù)孩子，孩子每一天的成長(cháng)，都是一個(gè)做媽媽的最津津樂(lè )道的事情了。
瞧，我這不也是，隨著(zhù)時(shí)間的'推移，我的孩兒走進(jìn)高三。在這一年里，我選擇專(zhuān)業(yè)的做一個(gè)陪讀媽媽。
這說(shuō)到陪讀，就要來(lái)研究一下怎么陪，不能給孩子太多壓力，但，也要適當吧：而一定要給孩子的是什么：一個(gè)寬松的學(xué)習空間、一個(gè)在你身邊享受美食的緊張日子。讓他吃得開(kāi)心，學(xué)的放松，身心愉悅，樂(lè )觀(guān)的擁有備考時(shí)間！
今天，我們開(kāi)始了。孩子上學(xué)，我做飯。一日三餐，營(yíng)養豐富，合理搭配，吃出精神，吃出健康！
下面，教您一道菜， 也許你會(huì )做，也或許你做的比我做的要好吃很多， 那就互相探討經(jīng)驗吧！你不要吝嗇哦！
紅燒雞塊：一般選料為當年小雞。改刀成五到六厘米的方塊，洗干凈控水。鍋里加油一勺，燒熱后加一勺白糖燒化，按一個(gè)方向攪拌，等糖變色后下入雞塊炒，把雞塊炒斷生后加入大料、姜、蔥段炒香，然后加入開(kāi)水，加入適量的鹽、喜歡放味精的放少許，大火燒開(kāi)，撇去浮末，然后改小火燉，燉到湯汁變濃再把雞塊翻炒，均勻沾上湯汁既可出勺裝盤(pán)（當然，為了口味調和，也可放少許尖椒）
【讀媽媽作文】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】讀媽媽作文四篇07-07
關(guān)于讀媽媽作文四篇10-24
【熱門(mén)】讀媽媽作文三篇11-11
媽媽的作文09-04
謝謝媽媽媽作文三篇07-30
謝謝媽媽媽作文四篇07-08
精選謝謝媽媽媽作文三篇10-27
讀《非常媽媽》有感集合12-14
讀《親親我的媽媽》有感12-07