四年級童話(huà)作文集錦5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級童話(huà)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級童話(huà)作文 篇1
從前，森林里有一只美麗的鹿。
一天，鹿口渴了，找到了一個(gè)池溏，痛痛快快地喝起水來(lái)。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現了自己倒映在水面上的影子說(shuō)：“咦，這是我嗎？"
鹿擺擺身子，水中倒影也跟著(zhù)擺動(dòng)起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有注意到自己的美麗：“��！我的身段多么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致，好像一兩束美麗的珊瑚！”
一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波汶。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿大細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？”
鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到從遠處傳來(lái)一陣腳步聲，鹿把耳朵堅的尖尖的：“嗯，不錯，這正是腳步聲�！甭姑突仡^一看，一頭大獅子正在悄悄地逼近自己。
鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(cháng)腿就跑。有力的長(cháng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì )兒，就把兇猛的`獅子遠遠甩在后頭。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角突然被樹(shù)枝掛住。獅子趕緊抓住這個(gè)機會(huì )，猛撲上去。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一撲，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫，然后又拼命向前跑去，這次獅子再也沒(méi)有追上。
鹿跑到小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了一口氣，說(shuō)：“這兩只美麗的角差點(diǎn)讓我進(jìn)了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
四年級童話(huà)作文 篇2
一天，課本和筆盒在談?wù)撜l(shuí)的'優(yōu)點(diǎn)多，它們爭來(lái)爭去，誰(shuí)也爭不出個(gè)結果來(lái)。后來(lái)，他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)，它們要比賽講故事。課本先來(lái)，課本在書(shū)里翻了一會(huì )兒，找到了一個(gè)故事就講了起來(lái)，它把故事情節講得生動(dòng)、有趣。大家都說(shuō)好�，F在輪到筆盒了，它開(kāi)始想不出來(lái)，后來(lái)鉛筆說(shuō)：“主人，我寫(xiě)過(guò)一個(gè)故事，但我記得不是很清晰了，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)故事的主要內容吧�！便U筆把那個(gè)故事說(shuō)了，但大家都在搖頭，這一場(chǎng)是課本贏(yíng)了。
第二場(chǎng)比量角，課本選了一個(gè)直角，用邊量了量說(shuō)：“ 90度�！绷拷瞧鬟x了一個(gè)鈍角，量了量說(shuō)：“167度�！闭n本又選了一個(gè)銳角，量來(lái)量去也量不出來(lái)這角是幾度，量角器量了一下說(shuō)：“25度�！贝蠹叶荚诠恼�。課本和筆盒都很生氣，因為只打平手。
這時(shí)，主人回來(lái)了，知道了這件事后對它們說(shuō)：“你們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，不能為爭這些沒(méi)有意思的事情而吵架，其實(shí)有了你們，我才能更好地學(xué)習�！甭�(tīng)了主人的話(huà)，課本和筆盒都很羞愧，它們互相握了握手，又和好了。
四年級童話(huà)作文 篇3
一天，熊媽媽叫小熊去街上散步時(shí)買(mǎi)點(diǎn)蘋(píng)果。
小熊到了街上后，看見(jiàn)了兩家蘋(píng)果店，一家的蘋(píng)果不好看，可賣(mài)蘋(píng)果的主人很誠實(shí)，另一家的蘋(píng)果很好看，可賣(mài)蘋(píng)果的主人一點(diǎn)都不誠實(shí)，小熊想了想，走到第一家買(mǎi)了不好看的蘋(píng)果，而很多人都去了第二家買(mǎi)好看的蘋(píng)果。大家都說(shuō)小熊不會(huì )買(mǎi)東西，可買(mǎi)回去吃了才知道，原來(lái)第一家的蘋(píng)果是新鮮的，第二家的蘋(píng)果是被蟲(chóng)子咬爛的。大家紛紛去投訴那家蘋(píng)果店，只有小熊和熊媽媽沒(méi)有去，而是在家里吃小熊那天買(mǎi)的蘋(píng)果。大家投訴完后，就去第一家蘋(píng)果店買(mǎi)那些很新鮮的紅蘋(píng)果，小熊在家里的`陽(yáng)臺上看到有的動(dòng)物拿了一袋蘋(píng)果回家，有的動(dòng)物拿了一箱蘋(píng)果回家，有的動(dòng)物甚至拿了一車(chē)蘋(píng)果回家呢！大家在回家的路上說(shuō)：“看東西應該講實(shí)用，不應該叫美麗就算了！”“以后都得注意了！”“不是小問(wèn)題！是大問(wèn)題！做生意做成這個(gè)樣子，太笨了！”
此時(shí)，小熊也在想。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：買(mǎi)什么都要講實(shí)用，不講美麗的外表。
四年級童話(huà)作文 篇4
在每個(gè)人的成長(cháng)道路上，都隱藏著(zhù)許許多多的故事。這些故事有著(zhù)些事情，我們會(huì )將它永遠封在心里的最深處，這輩子都無(wú)法忘記；還有的事情或許只記得個(gè)大概，就已被我們拋之腦后。
依稀記得兒時(shí)對童話(huà)中美好生活的向往，隨著(zhù)時(shí)光的慢慢流逝，也已分不清現實(shí)與童話(huà)的區別�？稍诔砷L(cháng)中總會(huì )情不自禁得回憶著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間的慢慢的`推移，相比于那些美好結局的故事。我更著(zhù)迷于結局悲慘的。因為只有那些童話(huà)才能讓人們明白失去了什么寶貴的。只有意識到才能夠挽回什么。
記憶最深刻的童話(huà)故事是普希金的《漁夫與金魚(yú)》。這個(gè)故事可以說(shuō)是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚(yú)，金魚(yú)以條件換它自己的命，可漁夫的妻子貪得無(wú)厭，漁夫沒(méi)主見(jiàn)，也一直請求金魚(yú)。金魚(yú)生氣后把一切還原了。
這篇童話(huà)看似簡(jiǎn)單，但教給了我們一個(gè)重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿(mǎn)足。其實(shí)一切都應該通過(guò)自己的努力。
在我還小的時(shí)候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴(lài)著(zhù)他人，有時(shí)反而會(huì )變本加厲。小時(shí)候讀那則童話(huà)時(shí)，心里只會(huì )可憐漁夫，可長(cháng)大一想，那時(shí)的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來(lái)的，而自己坐享其成，不斷地索取著(zhù)。
長(cháng)大后想到這篇童話(huà)，都會(huì )嘲笑自己一下，回憶著(zhù)童話(huà)的情節，回憶著(zhù)自己所做的，這些會(huì )給我激勵，自己會(huì )努力回報著(zhù)身邊關(guān)心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。
伴隨著(zhù)自己成長(cháng)的童話(huà)，總會(huì )想到幾件事情。我認為應該是激勵自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話(huà)。
四年級童話(huà)作文 篇5
一天晚上，月亮姐姐悄悄地邁著(zhù)輕盈的腳步出來(lái)了。她面帶微笑望著(zhù)人間，柔和的月光宛如流水般灑滿(mǎn)大地，四周靜悄悄的。
突然，從一間房子里傳來(lái)了一陣陣竊竊私語(yǔ)。咦，深更半夜的，是誰(shuí)在爭吵呢!月亮姑娘一看，原來(lái)是從筆盒里傳出來(lái)的。
鋼筆躺在文具盒里，今天他的主人在鋼筆書(shū)法比賽中榮獲廣州市一等獎，興奮極了，怎么也睡不著(zhù)。他清了清嗓子，悄悄地問(wèn)：“朋友們，你們睡著(zhù)了嗎?”
鉛筆、轉筆刀、橡皮異口同聲地回答：“還沒(méi)有睡著(zhù)呢!”
鉛筆笑了笑，問(wèn)：“今天，主人得了獎，你很開(kāi)心。你想干什么?”
鋼筆挺直了腰桿，對大伙兒說(shuō)：“咱們誰(shuí)的'能力最大，我們就來(lái)當文具王國的國王，好嗎?”“好，好，好�！贝蠹叶茧S聲附和。
鋼筆第一個(gè)發(fā)言，他得意洋洋地說(shuō)：“哼，要說(shuō)本領(lǐng)，還是我第一，每天我幫助主人記筆記，完成作業(yè)……大家都知道，今天幫過(guò)小主人寫(xiě)字拿第一名呢!國王的桂冠……”
鉛筆打斷了鋼筆的話(huà)，不服氣地說(shuō)：“鋼筆小子，你一邊去!你幫小主人寫(xiě)字拿第一有什么了不起的。你看我，寫(xiě)錯了，可以擦去，你呢?不可以擦去。好幾次害得主人在幾次測試中扣了清潔分，真不知道世界上還有羞恥兩個(gè)字。你忘了，小主人一二年級的時(shí)候，用我寫(xiě)字還在廣州市硬筆書(shū)法大賽中獲得特等獎呢。而且，每次繪圖、在新書(shū)上做批注都是我在辛勤地工作呢。哼!文具王國的國王還是我來(lái)當!”
月亮姑娘看到這幅情景，不由得皺起了眉頭，氣呼呼地躲進(jìn)了云層里。屋子里黑黑的。這時(shí)，文具盒里傳來(lái)一陣抽泣聲。原來(lái)橡皮哭了，鋼筆和鉛筆停止了爭吵，走到橡皮身邊安慰她。
“我剛剛來(lái)到這個(gè)王國時(shí)，穿著(zhù)一件時(shí)尚的衣裳，身上有一股淡淡的清香。你們瞧我現在這副模樣�！毕鹌こ橐藥茁�，聲音越來(lái)越大，“我變得瘦瘦的，黑乎乎的，難看死了。你犯錯的時(shí)候。每次都是我來(lái)救火，你就別在這里瞎吹了吧。這個(gè)國王還是我來(lái)當�！�
“哈哈哈，別以為可以擦去就很了不起了。每次鉛筆哥哥筆尖太粗，或者被小主人折斷的時(shí)候，是誰(shuí)第一時(shí)間伸出友愛(ài)之手，是我——我——我……”轉筆刀故意拖長(cháng)了聲調，“大家說(shuō)，這個(gè)國王是不是由我來(lái)當啊!”
大家誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，整個(gè)文具盒里亂成了一鍋粥。筆盒公公給吵醒了。筆盒說(shuō)：““如果誰(shuí)可以寫(xiě)字、繪圖、去污、轉筆，誰(shuí)就是文具王國之中的國王�！彼麄兟�(tīng)了，費盡心思地按照筆盒公公的話(huà)去做�？墒钦l(shuí)也無(wú)法做到文具公公給她們提的條件。這時(shí)，文具公公語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“你們是一個(gè)集體，個(gè)人有個(gè)人的作用，如果離開(kāi)了這個(gè)集體，誰(shuí)也無(wú)法生存。所以，你們要團結友愛(ài)呀!”
他們紅著(zhù)臉，慚愧地說(shuō)：“我們知道了�！闭谶@時(shí)候，月亮姑娘又探出了頭，把柔和的月光照進(jìn)了小屋子，屋子里亮亮的，又變得靜悄悄的。
從此以后，他們更加懂得合作的重要性，小主人的成績(jì)也越來(lái)越好了。
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